模块化教学法在临床医学专业实践教学中的应用观察
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果 ： 改 班 实践 技 能 成绩 和 及 格 率『９ ．９ １ ．６ 分 ，７７ ％】 优 于对 照班 【９ ．９ １ ．７ 分 ，６５ ％】两 组 比较 均 教 （ ８５ ￣ ０３ ） ９ ．８ 均 （ １ ￣ １ ） ８ ．４ ， ６ ２
有统 计 学意 义 （ ＜ ．１ Ｐ ００ ） Ｐ ００ ，＜ ．生综 合 素质 ， 强 知识 和 技能 的 针对 性 和应 用性 ， ５ 模 加 更 好 地 满足 社会 需求 。
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教育论坛 ・
２１ ９ 第 卷 ２ ０ 年 月 ８ 第５ １ 期
模块化教 学法在 临床 医学专业 实践教 学 中的应用观察
芮炳峰 ， 王德 斌 ， 哲 ， 宋 张丽 华
沧 州 医学 高等专 科 学校 医学 系 ， 河北 沧州
０ １０ ６０１
【 要】 摘 目的 ： 模 块 化教 学法 对 临床 医学 专业 学生 综合 素 质能 力 培养 的影 响 。方 法 ： 探讨 以普 通 专科 临床 医学 专业 学 生为研 究 对 象 ， 改班采 取 模块 化 教学 法 ， 照班 采取 传统 教 学法 ， 教 对 并对 两班 学生 实 践技 能成 绩 进行 统计 学分 析 。 结
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【 键词】 块 化教 学 法 ； 关 模 临床 医学 ； 实践技 能 ； 绩 成 【 中圈分 类号】Ｒ１ ２ ９ 【 文献 标 识码】 Ｃ 【 文章 编 号】１ ７ — ２ ０ ２ １ ） ９ ａ 一 ０ — ２ ６ ３ ７ １ （０ ０ （ ） １ ６ ０ １
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提 高 临床 专 业 学 生 实践 能 力 是 高 等 教 育重 要 的教 学 内 容 和教 学 环节 ， 于提 高 医学 教育 质 量 和人 才 培养 质量 具 有 对
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