学前班美术教案：学剪青蛙

学前班美术活动《学剪青蛙》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解青蛙的基本形状和特征，学习用剪刀沿着轮廓线剪出青蛙的形状。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：学习用剪刀沿着轮廓线剪出青蛙的形状。

难点：掌握剪刀的使用方法，能够准确地沿着轮廓线剪纸。

三、教学准备：1. 教具：青蛙图片、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。

2. 环境：安静、舒适、宽敞的教室，适当的光线和通风。

四、教学过程：1. 导入：教师出示青蛙图片，引导幼儿观察青蛙的外形特征，如身体、四肢、眼睛等。

2. 讲解：教师讲解青蛙的制作过程，示范如何用剪刀沿着轮廓线剪出青蛙的形状。

3. 示范：教师示范制作过程，边示范边讲解，确保幼儿能够清楚理解。

4. 幼儿操作：幼儿按照教师的要求，用剪刀沿着轮廓线剪出青蛙的形状。

5. 创作：幼儿在剪出青蛙的形状后，可以用颜料给青蛙上色，也可以在青蛙周围添加其他元素，如花草、小虫等。

6. 展示：教师将幼儿的作品粘贴在黑板上，进行展示，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，以及对剪纸技巧的掌握程度。

2. 教师关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力表现。

3. 教师通过幼儿的作品，评价他们的审美能力和创造力。

六、教学延伸：1. 教师可以组织幼儿进行青蛙运动会，让幼儿用自己的作品参与比赛，增加活动的趣味性。

2. 教师可以邀请家长来参观幼儿的作品展示，增进家长对幼儿学习情况的了解。

七、安全注意事项：1. 确保剪刀的刀口方向朝向教师或成人，避免幼儿受伤。

2. 剪刀使用过程中，教师要时刻关注幼儿的操作情况，防止剪刀伤人。

3. 教师要教育幼儿正确使用剪刀，不要玩耍剪刀，确保安全。

八、教学反思：1. 教师要反思教学过程中是否讲解清晰，示范是否到位，以便调整教学方法。

2. 教师要关注幼儿在活动中的参与度，对于表现优秀的幼儿要给予表扬，对于表现不足的幼儿要给予鼓励和指导。

学前班美术教案：学剪青蛙
教学目标
1.能够正确使用剪刀剪出基本的青蛙形状。

2.发挥创意，用颜色、贴纸、画笔等装饰出自己的小青蛙。

3.学习珍惜小动物，并强化环保意识。

教学准备
1.剪刀
2.彩纸
3.蝌蚪贴纸、绿色钢笔、蚯蚓胶带等装饰物品
教学内容
第一步：介绍青蛙的生活和特点
1.通过图片或简短的视频展示青蛙的生活习性，如在水中游泳、在水边等待猎物等。

2.引导学生们观察青蛙的生理特点，如皮肤有颜色斑点、四肢粘粘的等。

第二步：讲解剪青蛙的方法
1.拿起剪刀，在绿色彩纸上画出青蛙的轮廓。

2.按照画线剪出青蛙的形状，保留双腿和后脚为活动部分。

3.用蚯蚓胶带把双腿和后脚固定在底部。

第三步：装饰自己的小青蛙
1.提供红色、橙色、黄色、绿色、蓝色等颜色的彩纸，让孩子自由选择颜色。

2.提供各种装饰物品，如白色的蝌蚪贴纸、绿色的钢笔等，使每只小青蛙都拥有一个独特的外观。

教学总结
1.总结本次课学习到的内容，强调学生对青蛙的了解和剪纸的技能。

2.强调珍惜小动物，保护环境的意义，引导孩子们养成良好的保护环境的习惯。

教学评价
1.通过观察学生完成的作品，评价学生剪纸的技巧是否掌握。

2.通过提问，考察学生对青蛙生活习性了解的程度和对环保的认识。

扩展
1.通过班级投票评选出一、二、三等奖，激发学生的竞争意识和创造力。

2.可以让学生互相交换他们制作的小青蛙，让每个学生都有机会学习不同的颜色和装饰主题的选择。

学前班美术教案：学剪青蛙-美术一、教学目标1.通过学习剪纸的基本技巧，培养学生的手工能力和动手能力。

2.通过学习剪纸的形状和色彩，培养学生的美感和创造力。

3.培养学生的观察力和注意力，锻炼学生的集中注意力的能力。

二、教学准备1.已事先准备好相关的教具和材料：–彩色纸–剪刀–胶带三、教学过程步骤一：引入1.给学生出示一张剪纸作品，让学生观察、感受和表达自己的感受。

2.引导学生思考，询问学生是否知道这是怎么做的，并鼓励他们猜测和表达自己的想法。

步骤二：讲解剪纸的基本技巧1.向学生展示剪纸的基本工具——剪刀，并说明剪刀的正确使用方法。

2.讲解如何将纸张折叠、剪下不同形状的图案，并示范剪纸的基本技巧。

步骤三：学习剪青蛙1.向学生展示一张剪青蛙的剪纸作品，并简要介绍青蛙的形象和特点。

2.讲解剪青蛙的步骤：–准备一张绿色的正方形纸张，将它对角线对折。

–将对角线的一侧再次对折，使纸张变为三角形。

–在纸张的底部，用剪刀剪出一个蛙嘴状的图案。

–将纸张展开，即可得到一个剪青蛙的形象。

3.示范剪青蛙的过程，提醒学生注意剪纸时的安全问题。

步骤四：学生动手制作剪青蛙1.让学生准备好所需的剪纸工具和材料。

2.分发彩色纸和剪刀给学生，并对学生的使用进行指导。

3.让学生按照步骤三中所示的剪纸方法，自己动手制作剪青蛙。

4.在学生制作过程中，教师要及时关注学生的操作情况，进行指导和帮助。

步骤五：展示和评价1.让学生展示自己所制作的剪青蛙作品，并鼓励他们互相欣赏和交流作品。

2.针对学生的作品进行评价，肯定他们的努力和创作成果，并提出一些改进的建议。

四、教学反思本堂课通过学习剪纸的基本技巧和制作剪青蛙的过程，旨在培养学生的手工能力、美感和创造力。

在教学过程中，通过引入、讲解、示范和学生实际操作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，并促进他们的动手能力和观察力的培养。

在今后的教学中，可以通过增加更多的剪纸形式和主题，进一步拓展学生的美术想象力和创作技巧。

学前班美术教案设计：学剪青蛙
一、目标
帮助学前班学生学会使用剪刀剪纸的基本技巧，并且通过剪青蛙的练习，让他们了解青蛙的生态，激发他们的创造力和想象力。

二、教具准备
1.彩色纸
2.剪刀
3.胶水
4.颜料
三、教学流程
1. 探究青蛙的生态
老师拿出一本动物图鉴，介绍青蛙生态的相关知识。

通过老师简单的介绍，激发学生对青蛙的兴趣并了解到青蛙成为了生态环境中重要的一环。

2. 学习剪纸
1.给学生分发剪刀，让他们分别摆出食指、中指、无名指握剪刀的正确方法。

2.在课堂上设计简单的剪纸练习，帮助学生掌握剪纸的基本技巧。

3.收集学生的小剪纸作品，和学生一起分享和欣赏。

3. 学习制作青蛙剪纸
1.老师在黑板上画出青蛙的外形，并用不同颜色的纸对不同部位进行涂色。

2.让学生根据黑板上老师绘制的青蛙外形，用剪刀剪出不同形状的彩色纸。

3.让学生根据颜色彩绘制出青蛙的脸、眼睛和其他细节。

4.收集学生的小青蛙作品，和学生一起分享和欣赏。

4. 实践
1.老师在墙上贴出一张大的青蛙形状的海报。

2.让每个学生回家自己制作一只彩色青蛙，用胶水粘在海报上。

3.让学生把自己制作的青蛙剪纸作品带回学校，在课堂上和同学分享自己的心得体会。

四、教学小结
通过这节课的学习，学生们收获了用剪刀剪纸的基本技巧，同时也了解到青蛙的生态环境和生活习性。

在制作小青蛙的过程中，学生不仅可以锻炼观察能力和创造力，同时也可以体验到创作带来的快乐。

幼儿园大班美术《学剪青蛙》教案范文教案标题：幼儿园大班美术《学剪青蛙》教学目标：1.了解青蛙的外貌特征，培养幼儿对动物的观察力和表达能力；2.培养幼儿的动手能力和剪纸技巧；3.通过剪纸活动，了解剪纸的文化背景和历史。

教学内容：1.青蛙的外貌特征；2.剪纸的基本知识和技巧。

教学材料：1.图书《剪纸艺术》；2.剪刀、纸板、颜料、画笔；3.青蛙模版。

教学过程：第一节：了解青蛙的外貌特征（15分钟）1.教师带领幼儿一起观察青蛙的图片，引导幼儿说出青蛙的外貌特征（如：圆圆的眼睛、突出的嘴巴、四肢和尾巴等）。

2.教师给幼儿们展示一些青蛙模版，并请幼儿发表自己对青蛙的感受和想象。

第二节：剪纸的基础知识和技巧（20分钟）1.教师给幼儿简单介绍剪纸的背景和历史，鼓励幼儿讲述自己对剪纸的了解和经历。

2.教师给幼儿展示一些基本的剪纸图案，并解释剪纸的基本技巧（如：折叠纸板、剪边缘、打磨等）。

3.教师给予幼儿简单的剪纸活动，引导他们动手实践基本剪纸技巧。

第三节：剪纸制作《学剪青蛙》（35分钟）1.教师给幼儿展示一份青蛙剪纸示范作品，并解释剪纸的步骤和注意事项。

2.教师发放青蛙模版和剪纸工具，让幼儿开始剪纸制作。

3.教师辅导幼儿在剪纸过程中遇到的困难，鼓励幼儿发挥创造力，完成自己独特的青蛙剪纸作品。

第四节：展示和分享（10分钟）1.每位幼儿展示自己的青蛙剪纸作品，并向大家介绍自己的创作理念和用了什么技巧。

2.教师鼓励幼儿互相欣赏和赞扬，表达自己对其他同学作品的喜爱之处。

教学延伸活动：1.与剪纸相关的游戏：例如，教师可以通过游戏的形式，让幼儿更好地理解剪纸的技巧和艺术性，提高他们的动手能力和创造力。

2.制作剪纸展览：教师可以将幼儿的剪纸作品整理出一份小展览，让幼儿们与家长分享自己的剪纸经历和成果，以增加幼儿的自信心和积极性。

3.自由创作剪纸：教师可以鼓励幼儿自由发挥剪纸技巧，创作其他动物、植物或景物等剪纸作品，以培养幼儿的艺术创造力。

美术活动《学剪青蛙》-幼儿园美术教案简介本次美术活动的主题是《学剪青蛙》，适用于幼儿园的美术教学活动。

本次活动旨在通过剪纸这一传统手工艺，让幼儿在制作中发挥创意，提高动手能力和想象力，同时了解青蛙这一可爱的动物。

此教案适合3-6岁儿童参与。

教学目标1.培养幼儿的审美能力和动手能力。

2.让幼儿了解青蛙这一动物，并在活动中发挥其他能力，如想象力和创造力。

3.培养幼儿对手工艺的兴趣。

教学准备1.大幅度的剪纸图案2.剪刀3.手工纸4.排拼板5.讲解材料活动步骤第一步：简单介绍剪纸在活动开始前，介绍剪纸的基本知识，如剪纸的历史、工具和材料，还有一些剪纸图案的分类等。

在这个环节中，适当的互动可以让幼儿更好地理解。

第二步：讲解青蛙让幼儿认识青蛙这一动物，可以通过简单的图片、声音或视频介绍，直观地将青蛙呈现在幼儿面前，使他们更容易理解。

第三步：练习剪纸技巧在这一步，让幼儿练习剪纸技巧，老师可以示范一些简单的剪纸图案，并让幼儿按照示范练习。

练习过程中，教师可以不断提醒幼儿，帮助他们发现剪纸的技巧和要点。

第四步：制作青蛙剪纸在训练之后，教师可以分发大幅度的青蛙图案，让幼儿剪纸制作青蛙。

在制作的过程中，教师应该引导幼儿，让他们发挥自己的想象力和创造力。

第五步：评估幼儿作品在制作完成之后，让幼儿展示自己的作品，并一一评估。

老师可以在评估的过程中，对幼儿的作品给予指导和建议。

教学效果通过这次美术活动，幼儿们对青蛙的知识有了更深刻的了解，同时，在剪纸制作的过程中，幼儿获得了动手的锻炼，提高了他们的动手能力和想象力，发挥了他们创造力。

在活动之后，教师可以对幼儿的作品做一个展示，让家长、同学和其他老师欣赏。

此外，教师可以让幼儿把自己的作品带回家，让家长也能欣赏到孩子们的成果。

结论通过这次活动，孩子们对手工艺更加熟悉和喜爱，发挥了自己的创造力和想象力，加深了对青蛙的了解，同时也锻炼了动手能力。

希望可以在今后的美术教学中多多使用传统手工艺，让孩子们更好地体验美的魅力。

学剪青蛙大班美术教案前言本教案适用于大班幼儿园的美术教学课程。

通过学习剪纸艺术——剪青蛙，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。

本教案将指导教师如何引导幼儿制作剪青蛙，同时让他们了解剪纸的基本技巧和创意表达。

教学目标•培养幼儿的动手能力和想象力，提高手眼协调能力。

•了解剪纸艺术的历史和基本技巧。

•利用剪纸艺术创造出个性化的剪青蛙作品。

教学准备•剪纸模板：剪青蛙的轮廓图案。

•彩色纸张：为剪青蛙提供丰富多样的色彩选择。

•剪刀：锋利而安全的剪刀。

•胶水：用于制作剪青蛙的不同部分。

•美术台或桌子：幼儿能够舒适地进行剪纸活动的工作空间。

教学步骤1.引入剪纸艺术（5分钟）–和幼儿们一起观察和讨论一些剪纸作品，介绍剪纸艺术的起源和发展历史。

–给幼儿们展示一些剪纸艺术的作品，让他们观察和描述剪纸艺术的特点。

2.介绍剪青蛙的制作（10分钟）–向幼儿们展示剪青蛙的模板，并解释剪青蛙的轮廓图案。

–逐步向幼儿们演示如何使用剪刀剪出剪青蛙的各个部分。

3.幼儿动手制作剪青蛙（30分钟）–发放彩色纸张给每个幼儿，并让他们根据自己的喜好选择颜色。

–指导幼儿们使用剪刀剪出剪青蛙的轮廓，然后剪出眼睛、嘴巴、四肢等细节部分。

–在需要的地方使用胶水固定剪纸的不同部分。

4.展示与分享（10分钟）–邀请幼儿们将自己制作的剪青蛙展示给其他同学和老师。

–让幼儿们分享制作剪青蛙时的想法和感受。

5.总结和评价（5分钟）–与幼儿们一起回顾整个制作剪青蛙的过程。

–鼓励幼儿们表达对自己和其他同学作品的喜爱之处，并互相赞赏。

教学扩展1.制作剪纸展示墙：将幼儿们制作的剪青蛙粘贴在一面大型海报纸上，展示在教室的墙上。

2.剪纸拼贴画：让幼儿们尝试将剪纸与其他材料如彩纸、毛线、贴纸等进行拼贴，创作出更丰富多样的艺术作品。

3.剪纸故事板：鼓励幼儿们使用剪纸创作故事情节，并将剪纸作品粘贴在一个故事板上，让他们通过手工艺术发展想象力和创造力。

教学评估•观察幼儿在制作剪青蛙过程中的动手能力和耐心程度。

幼儿园大班剪纸优秀教案：学剪青蛙教学活动目的：1、知道剪纸是我国一种民间艺术，并进一步掌握剪纸的基本技能，培养幼儿对民间美术的兴趣。

2、重点掌握青蛙的折剪方法，提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调发展。

3、在动手剪纸的活动中，对青蛙有进一步的了解和认识。

活动准备：剪纸范例若干、每人一把小剪刀、浆糊、绿色蜡光纸、白纸、录音机和故事带。

活动过程：一、猜谜游戏1、小朋友，你们喜欢猜谜语吗？现在老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物？请听：“水边有个歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿大衣，伸出舌头把虫抓。

”对了！青蛙是怎样走路的呢？青蛙是我们人类的好朋友，现在我们就扮成可爱的小青蛙，跟着音乐跳一跳。

2、出示青蛙图片：说说青蛙是什么样子的？3、引入课题：小朋友们那么喜欢青蛙，今天兰老师就教大家学剪青蛙，剪青蛙有点难，所以大家一定要好好学。

二、示范讲解1、教师出示各种剪纸范例让幼儿欣赏，并告诉幼儿：剪纸是我国民间艺术的一种形式，用材简单，形态各异，剪法多种多样，可以装扮窗户、美化房间等。

今天我们就来学习剪纸当中的对称纹样剪纸法。

2、教师按步骤示范讲解如何剪青蛙，并依次板书与幼儿共同探讨：什么是对称纹样。

对称图形应该怎样折纸。

为了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪纸前，先将青蛙的轮廓用笔轻轻的勾出来然后再用剪刀依据轮廓线剪下。

最后剪出青蛙的眼睛、背部与腿部镂空部位。

三、实践操作过渡：小朋友想不想剪呀？1、灵活幼儿手指，做手指操。

2、引导幼儿一步一步动手操作3、幼儿剪纸，教师要巡回指导并提出要求：注意保持桌面地面的清洁，剪纸过程要注意安全，在家里不能随便搞剪刀，要在家长的陪伴下才可以使用，因为剪刀很尖，属于比较危险的东西。

四、成果展示1、请小朋友将剪好的青蛙拿在手上，集体展示。

2、回顾活动过程先抽小朋友说说怎样剪青蛙再跟老师一起念儿歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折纸，再划线，按照轮廓细细剪，剪个青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害虫！五、欣赏联想1、小朋友们，你们想一想，青蛙小时候是什么样子的。

幼儿园学前班《学剪青蛙》美术教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿学习青蛙的基本形状和结构，掌握剪贴技巧，能独立完成青蛙的剪贴作品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的审美观念和动手能力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的合作精神。

二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿掌握青蛙的基本形状和结构，学会使用剪刀进行剪贴。

2. 教学难点：青蛙身体各部分的连接和比例，剪刀的使用技巧。

三、教学准备1. 教学材料：青蛙图片、剪刀、彩纸、胶水、画笔、颜料等。

2. 教学环境：宽敞明亮的活动室，每个幼儿有一张桌子和一个座位。

四、教学过程1. 导入：教师出示青蛙图片，引导幼儿观察青蛙的外形特征，如身体、四肢、眼睛等。

2. 讲解：教师讲解青蛙的基本形状和结构，示范如何剪贴青蛙。

3. 实践：幼儿按照教师的示范，使用剪刀和彩纸尝试剪贴青蛙。

4. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决剪贴过程中遇到的问题。

5. 创作：幼儿独立完成青蛙的剪贴作品，可以自由发挥，添加自己喜欢的元素。

6. 展示：将幼儿的作品展示在活动室墙上，让大家一起欣赏、评价。

五、教学评价1. 教师评价：根据幼儿作品的完成情况、创意程度和剪贴技巧，给予鼓励和指导。

2. 同伴评价：让幼儿互相评价，选出自己喜欢的作品，并说出理由。

3. 自我评价：鼓励幼儿自我评价，分享创作过程中的感受和收获。

六、教学拓展1. 延伸活动：邀请家长参与，开展“家庭剪贴大赛”，让幼儿与家长共同创作青蛙作品，增进亲子关系。

2. 作品展示：将幼儿的作品制作成展板，参加幼儿园的美术作品展览，提升幼儿的自豪感。

七、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学方法的优点和不足，为下一次教学活动提供参考。

2. 幼儿反馈：了解幼儿对本次教学活动的满意度和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。

八、安全注意事项1. 剪刀使用：教育幼儿使用剪刀时要注意安全，剪刀要远离幼儿的身体，避免受伤。

学前班美术课件：学剪青蛙学前班大嘴青蛙手工文档学前班美术课件：学剪青蛙学前班大嘴青蛙手工一、教学内容本节课的教学内容选自《学前班美术》教材，具体章节为第六章第四节“学剪青蛙大嘴青蛙手工”。

本节课的主要内容是通过学习青蛙的形态特征，培养学生的观察能力和动手能力，让学生掌握基本的剪纸技巧，创作出自己心中的大嘴青蛙。

二、教学目标1. 让学生了解青蛙的形态特征，提高观察能力。

2. 培养学生动手操作能力，掌握基本的剪纸技巧。

3. 培养学生的创新意识和审美情趣。

三、教学难点与重点重点：掌握剪纸技巧，创作出形象生动的大嘴青蛙。

难点：青蛙形态的把握和创新思维的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。

2. 学具：剪刀、彩纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示青蛙的生活视频，让学生了解青蛙的形态特征，引出本节课的主题。

2. 讲解示范：讲解青蛙的形态特征，示范剪纸技巧，引导学生观察并思考。

3. 学生动手实践：学生按照示范，动手剪纸，创作出自己心中的大嘴青蛙。

5. 课后拓展：鼓励学生发挥创新意识，尝试创作其他动物剪纸作品。

六、板书设计板书设计如下：学前班美术第六章第四节：学剪青蛙大嘴青蛙手工1. 青蛙的形态特征2. 剪纸技巧3. 创新意识与审美情趣七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，尝试创作一只青蛙剪纸作品，要求形象生动，具有创新性。

2. 作业答案：答案不设限，只要符合题目要求，即可。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生们的参与度较高，动手能力得到了锻炼。

但在创新意识的培养上，部分学生还存在一定的不足。

在今后的教学中，应更加注重培养学生的创新思维，提高他们的审美情趣。

拓展延伸：鼓励学生在课后多观察生活中的动物，尝试用剪纸的方式表现出来，培养他们的观察能力和动手能力。

同时，可以组织一些剪纸比赛或展览，激发学生的创作热情，提高他们的审美水平。

学前班美术活动《学剪青蛙》教案一、教学目标1.培养学生对美术活动的兴趣，激发学生的创造力和想象力。

2.让学生学会使用剪刀，掌握基本的剪纸技巧。

3.培养学生动手操作、观察、表达能力，提高学生的审美能力。

二、教学内容1.学习青蛙的基本形态和特征。

2.学习剪纸的基本技巧。

3.制作青蛙剪纸作品。

三、教学过程1.导入（1）教师出示一只青蛙玩具，引导学生观察青蛙的外形特征。

2.教学活动（1）教师示范剪纸技巧，讲解剪纸注意事项。

a.讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪裁、刻画等。

b.讲解剪纸注意事项，如安全使用剪刀、保持纸张整洁等。

（2）学生动手剪纸a.学生分组，每组发一张彩纸和一把剪刀。

b.学生根据教师示范的技巧，开始剪纸。

c.教师巡回指导，纠正学生的错误，鼓励学生发挥创意。

（3）学生展示作品，教师点评a.学生展示自己的剪纸作品。

b.教师对学生的作品进行点评，表扬优点，指出不足。

3.拓展活动（1）教师出示一些青蛙的图片，让学生观察并描述青蛙的生活环境。

（2）学生分组，每组选择一张青蛙的生活环境图片，用剪纸技巧制作一幅青蛙生活环境的作品。

（2）学生分享自己的感受，教师给予肯定和鼓励。

四、作业布置1.学生回家后，用剪纸技巧制作一幅青蛙作品，下周一带回展示。

2.家长协助孩子完成作业，并签字确认。

五、教学评价1.学生剪纸作品的质量。

2.学生在活动中的参与程度和表现。

3.学生对剪纸技巧的掌握程度。

六、教学反思本次美术活动《学剪青蛙》整体效果较好，学生在活动中积极参与，掌握了剪纸技巧，提高了审美能力。

但在教学过程中，也发现了一些问题：1.部分学生剪纸技巧不够熟练，需要加强练习。

2.部分学生课堂纪律有待提高，需要加强管理。

3.部分学生创意不足，需要引导他们发挥想象，提高创新能力。

重难点补充：1.教学活动难点：剪纸技巧的掌握和运用，特别是青蛙形态的准确剪裁。

（1）教师示范剪纸技巧，讲解剪纸注意事项。

教师对话：“同学们，剪青蛙的时候，我们先要对折彩纸，然后画出青蛙的一半，这样剪起来会更容易。

小班剪蝌蚪教案6篇教案的目标应该与学生的需求相匹配，一份好的教案应该清晰地规定每堂课的教学步骤，以下是作者精心为您推荐的小班剪蝌蚪教案6篇，供大家参考。

小班剪蝌蚪教案篇1活动目标：１、让幼儿理解，熟悉故事内容，并能看图复述故事。

２、感受妈妈们的热情和关怀。

2、通过故事，让幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程活动准备：1、头饰：青蛙小蝌蚪鸭鱼乌龟的头饰2、池塘（提供绿色彩带）3、幼儿操作用图片2幅4、教学软件一片、幻灯片、故事录音磁带活动过程：一、引导语：小朋友们都见过小蝌蚪吧，现在小蝌蚪长大了，它们要去寻找自己的妈妈。

让我们一起来看看小蝌蚪是如何找到自己的妈妈的。

二、教师展示幻灯图，引导幼儿谈谈小蝌蚪遇到谁？他们会说些什么？三、提供材料,让幼儿看图编故事1按照图书顺序编故事2按照幻灯片顺序编故事对话3 提供图片，让幼儿在操作板上进行排图讲述四、集中幼儿，请1"2名幼儿介绍自己编的故事。

五、组织幼儿看vcd，与一起倾听故事。

六、听完故事后教师提问教师设1、蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听？2、小蝌蚪看到鸭妈妈，是怎么询问？故事中的小蝌蚪和妈妈们的对话时都使用了哪些礼貌用语?这有什么好处?3、动物妈妈们的外型特征有哪些不同?4、鸭妈妈是怎么描述青蛙的样子的？她说的完整吗？5、最后小蝌蚪在哪儿找到了妈妈？你能说说它们的妈妈是什么样儿的？有什么本领？七、集体边看vcd边学习复述故事，重点让幼儿掌握故事中人物的对话,幼儿复述时要启发幼儿通过不同语调/速度/音色和节奏来表现妈妈们的不同形象。

（如乌龟妈妈比较憨厚；大白鹅速度较快，嗓门大，表现出热情）八、小蝌蚪找不到妈妈心情是怎么样的？你如果找不到妈妈会怎么做？九、小蝌蚪怎么找妈妈的，我们知道了，在找妈妈的一个多月时间里，小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢？小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢？——组织幼儿看教学课件。

十、分组活动1、边听故事录音磁带边表演故事2、看图讲故事3、看vcd讲故事小班剪蝌蚪教案篇2活动目标（1）掌握用棉签画小蝌蚪的方法。

剪纸青蛙试讲教案幼儿园
一、教学目标
1.学生能够认识青蛙，并了解青蛙的基本特征；
2.学生能够运用剪纸技巧制作出青蛙形象；
3.学生能够提高手部协调能力，在制作过程中获得愉悦感受。

二、教学准备
1.青蛙图片或实物；
2.彩纸、剪刀、胶水等制作剪纸所需工具。

三、教学过程
1. 导入
教师展示青蛙图片或实物，让学生观察青蛙的样子、身体特征和行为习惯。

2. 学习制作剪纸青蛙
1.教师首先向学生简单介绍剪纸技巧，如如何叠齐彩纸、如何折剪等；
2.教师向学生展示如何制作剪纸青蛙，分解步骤并讲解每一步骤的具体
操作；
3.学生动手跟随教师的指导，制作自己的剪纸青蛙。

3. 复习
教师让学生自由发挥，用剪纸技巧制作自己喜欢的动物形象。

四、教学评估
1.学生是否理解了青蛙的基本特征；
2.学生是否能够运用剪纸技巧制作出青蛙形象；
3.学生在制作剪纸青蛙过程中的表现及是否获得愉悦感受。

五、教学反思
本节课中，教师采用了结合视觉展示和实践操作的教学方法。

通过观察青蛙的图片或实物，让学生对青蛙有了基本的认识和了解；通过教师的示范和指导，让学生能够实践制作剪纸青蛙，在实践中提升学生的手部协调能力和操作技巧。

最后通过自由发挥，让学生能够在实践中体验到乐趣和获得愉悦感受。

在课程教学中，教师观察了学生的动手能力和学习兴趣，及时给予指导和帮助，调整教学策略，提高了课程效果。

同时，教师也需要注意对学生进行评估，以便及时调整教学内容和方式，提高教学质量。

学前班美术活动教案：学剪青蛙活动背景本次美术活动适合6-7岁的学前班幼儿，旨在培养幼儿的动手能力和创意思维，同时通过制作青蛙的过程中，了解动物特点和形态，加强对自然的认知。

此外，本课程还能锻炼幼儿的专注力和耐心，提高幼儿的自信心和成就感。

教学目标1.认识青蛙的形态特征和生命习性2.掌握用纸张剪出动物形状的基本技能3.提高幼儿的想象力和发挥创造力4.提升幼儿的手眼协调能力和手部细胞的运动能力5.培养幼儿的耐心和细心态度教学过程1. 导入教师可以通过视频、图片等形式介绍青蛙的特点和习性，让幼儿对青蛙有一定的认识，提高学习的兴趣和愿望。

2. 教学方法本次美术活动的教学方法采用讲解与操作相结合的方式，以幼儿作品和教师实际操作为依托，引导幼儿认真观察，学会模仿，逐步掌握剪纸技能，并在此基础上，发挥想象，创作丰富多彩的作品。

3. 操作步骤1.准备工具：颜色纸张、剪刀、胶水2.讲解剪纸技巧：教师讲解如何剪出青蛙形态，包括青蛙的四肢、身体、眼睛和嘴巴等要素，可以用画板或图示等方式演示。

同时，要注意安全规范，教育幼儿在剪纸时小心使用剪刀，避免伤害。

3.实践操作：让幼儿按照教师演示的方法，用颜色纸张剪出一个青蛙的形态。

当全班的幼儿都制作完成后，可以用胶水将制作好的青蛙粘贴于白色卡纸，让孩子们在背景中体验他们的成果。

4.提醒和激励：在干活的过程中，要对幼儿进行耐心的指导，并不断给予赞赏和鼓励，以提高幼儿的积极性和自信心。

4. 整理和展示教师要让幼儿分享自己所制作的作品，可以在教室的墙上挂上孩子们的剪纸作品，形成青蛙的海洋。

同时，为每个孩子进行点评，增强孩子们的自信心，鼓励他们在以后的学习生活中勇于创造，敢于发挥自己的思维和创造力。

资源准备•颜色纸张•胶水•剪刀•白色卡纸•画板或图片、视频等背景资料教学评估教师在整个教学过程中，对孩子们的学习情况进行全面的观察和评估。

并在活动结束后，为每个孩子进行课堂点评和评分，评定孩子们的参与度和成果水平。

一、活动目标：1. 了解青蛙的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 学习用画笔和手工材料表现青蛙的形象，提高幼儿的美术创作能力。

3. 培养幼儿观察力、想象力和动手操作能力，促进幼儿全面发展。

二、活动准备：1. 教学图片：展示青蛙的图片，供幼儿观察。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 手工材料：剪刀、胶水、绿色纸张等。

4. 青蛙模具：用于幼儿手工制作。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察青蛙的图片，引导幼儿说出青蛙的外形特征和生活习性。

2. 讲解：教师简要讲解青蛙的绘画和手工制作方法。

3. 绘画环节：（1）教师示范画青蛙的方法，引导幼儿观察并学习。

（2）幼儿自主绘画，教师巡回指导。

4. 手工环节：（1）教师示范制作青蛙的方法，引导幼儿学习。

（2）幼儿动手制作青蛙，教师巡回指导。

5. 总结展示：邀请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。

四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察周围的自然环境，寻找青蛙的踪迹。

2. 环境创设：将幼儿的作品布置在教室展示区，供全体幼儿欣赏。

3. 区域活动：在美工区投放相关材料，供幼儿继续创作。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心和兴趣。

2. 在活动过程中，教师要注意培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3. 针对不同幼儿的特点和需求，教师要灵活调整教学方法，确保活动目标的实现。

4. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，促进家园共育。

六、教学重点与难点：重点：了解青蛙的外形特征和生活习性，学会用画笔和手工材料表现青蛙的形象。

难点：培养幼儿观察力、想象力和动手操作能力，特别是对青蛙形态的把握和表现。

七、活动步骤：1. 准备阶段：展示青蛙的图片，让幼儿观察并了解青蛙的外形特征和生活习性。

2. 创作阶段：教师示范画青蛙的方法，引导幼儿用画笔和颜料表现青蛙的形象。

3. 制作阶段：教师示范制作青蛙的手工方法，引导幼儿动手制作青蛙。

手工剪纸幼儿园青蛙教案教学目标1.让幼儿了解剪纸的基本方法和手法，提高操作技能；2.激发幼儿对手工艺术的兴趣，培养其观察、思考和发掘美的能力；3.通过教学活动，了解并学习青蛙的特点与生活习性。

教学重点1.了解简单的剪纸手法，掌握剪纸技巧。

2.学习并掌握青蛙的基本特征与习性。

教学难点1.幼儿对于手工剪纸的操作技巧尚需要提高与加强。

2.幼儿在了解青蛙的基本特征与习性时需要适当引导。

教学准备1.根据教学目的，自备剪刀、彩纸、笔，活动辅助材料等。

2.打印青蛙的图片及相关资料，制作活动宣传栏。

3.准备活动音乐、故事和诗歌等。

教学过程第一步：教学导入（5分钟）1.引导幼儿观看相关的青蛙图片，提问并引导幼儿描述图片中的青蛙的外貌和特征。

2.联想游戏：引导幼儿通过各种关联，记住对青蛙的印象。

3.先让幼儿们选择自己喜欢的青蛙颜色，颜色介绍完，介绍下一步制纸步骤，幼儿能学会相应的纸折剪裁，最后形成青蛙的封面。

第二步：剪纸操作（30分钟）1.呈现剪纸技法的基本图形，引导幼儿学习鱼的剪法。

2.实践操作：让幼儿用基本的剪法剪出一组小青蛙，并让幼儿在其中挑选一只选为自己的作品。

3.老师逐一检查儿童的作品，对其创作作出评价，提供适当的改进建议。

第三步：青蛙知识普及（10分钟）1.分享一段有关青蛙的动物知识，简单介绍青蛙的生活习性，引导幼儿了解青蛙的普遍特点。

2.让幼儿通过图片、实物等形式感知青蛙，从而对青蛙进行实际操作和科普。

第四步：总结（5分钟）1.引导幼儿展示自己的作品，自由发挥，借鉴分享。

2.老师总结本节课的教学内容和难点，与家长交流，共同探讨如何继续推动幼儿潜力。

教学反思本节课对青蛙这一生物进行科普，让幼儿了解不同种类的青蛙，并结合手工剪纸和游戏等教学方式，激发幼儿的兴趣和热情。

通过本节课的教学，幼儿所学习的知识点与技法，能够拓展幼儿们手工技能，让其具备更多的创新意识。

同时，老师也应该注重幼儿的安全意识，防止意外伤害的发生。

美术活动《学剪青蛙》-幼儿园美术教案活动简介本次美术活动以剪纸艺术为主题，让幼儿学会制作青蛙的剪纸作品。

在活动中，我们将让幼儿了解传统的剪纸艺术和剪纸工具以及剪纸技巧，让幼儿对剪纸产生浓厚的兴趣和热情，同时也培养他们的动手能力和想象力。

在活动中，老师将为幼儿们呈现各种剪纸制作方法和青蛙的剪纸制作步骤，让孩子们从中体会到剪纸的乐趣。

教材准备1.各种颜色的纸张，建议使用颜色鲜艳、亮丽的纸张，让孩子更容易吸引住注意力。

2.剪刀和裁纸刀，裁纸刀用于剪更细微的曲线和摆动的线条。

3.青蛙剪纸模板。

活动步骤第一步模板制作老师将为孩子们准备好各种青蛙剪纸模板，让孩子们从中选择需要制作的模板。

在孩子们积极参与的情况下，老师可以向每个孩子分发一个青蛙模板，让他们可以对模板进行了解和触摸。

第二步剪纸练习接下来，老师要向孩子们展示剪纸的技巧和注意事项。

在进行剪纸的过程中，孩子们要时刻保持手稳、剪刀稳和视线稳，这样才能制作出完美的作品。

老师可以在板书上画出细节部分的示范，这样可以使孩子便于跟随。

第三步开始制作在孩子们掌握了剪纸的技巧后，老师会让孩子们开始制作剪青蛙。

为了让孩子们更好地理解制作步骤，老师可以演示如何将剪纸上的图案剪下来。

孩子们按照模板上的指示进行剪纸，注意每个部位的规格和位置，保持手稳和视线稳。

如果遇到不会剪的孩子，老师可以为他们提供帮助，让他们可以顺利完成制作。

第四步收尾当孩子们成功地完成了剪纸作品后，老师可以为他们提供建议和指导，帮助孩子更好地认识自己的剪纸作品。

老师还可以为孩子们提供一些青蛙的相关知识，让孩子们了解青蛙生活和习性。

最后，老师为孩子们收集他们制作的剪纸作品，并将它们挂在班级展示墙上。

同时，老师也可以让孩子们分享他们的想法和感受，以便其他孩子从中受到启发。

教案总结通过在幼儿园中开展这样的美术活动，可以激发幼儿的创造力和想象力。

在本次活动中，孩子们可以学习到剪纸的基本技巧，还可以培养他们的动手能力和意志力。