一年级上册语文课件-跟谁走 课外阅读周周练(第6周)_全国通用(共25张PPT)
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六年级上册语文习题课件 课外阅读周周练 第5周 人教部编版共24张
时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅 黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜 ①地飘挂在天际，使我蓦地忆 起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长 长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭 ②。我们这些颠跑在蓊郁 ③麦田里 的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫作冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上， 即便有些寒意，也早被如火的童心融化掉，让野气的笑声赶跑了。
第 周 人教部编版 共 24 张PPT)
勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放 线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。这些线来得可不容易呢，是我们这些“男子汉”低 三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
好了，抬起你因做风筝而累酸了的头，开始放吧。嗬！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的 风筝，从辽阔的麦田里、迤逦 ⑥的大道旁、潋滟⑦的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾 腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
海底地震引起海啸有两种形式。某些地震引起海底地壳 ②大范围的急剧下降，海水首先向突然错动下陷 的空间涌去，并在其上方出现海水大规模积聚，当涌进的海水在海底碰到阻力后，即翻回海面产生压缩波， 形成长波大浪，并向四周扩散。这种下降型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的退潮现象。 某些地震引起海底地壳大范围的急剧上升，海水也随着隆起区一起抬升，随后海水向四周扩散，形成汹涌巨 浪。这种隆起型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的涨潮现象。
我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆 上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心用细绳子细线系好，就变成了形态各异的风 筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，叽叽喳喳商量一阵，就各独出心裁⑤地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾六年级上册语习题课件课外阅读周周练
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭 ②。我们这些颠跑在蓊郁 ③麦田里 的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫作冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上， 即便有些寒意，也早被如火的童心融化掉，让野气的笑声赶跑了。
第 周 人教部编版 共 24 张PPT)
勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放 线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。这些线来得可不容易呢，是我们这些“男子汉”低 三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
好了，抬起你因做风筝而累酸了的头，开始放吧。嗬！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的 风筝，从辽阔的麦田里、迤逦 ⑥的大道旁、潋滟⑦的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾 腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
海底地震引起海啸有两种形式。某些地震引起海底地壳 ②大范围的急剧下降，海水首先向突然错动下陷 的空间涌去，并在其上方出现海水大规模积聚，当涌进的海水在海底碰到阻力后，即翻回海面产生压缩波， 形成长波大浪，并向四周扩散。这种下降型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的退潮现象。 某些地震引起海底地壳大范围的急剧上升，海水也随着隆起区一起抬升，随后海水向四周扩散，形成汹涌巨 浪。这种隆起型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的涨潮现象。
我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆 上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心用细绳子细线系好，就变成了形态各异的风 筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，叽叽喳喳商量一阵，就各独出心裁⑤地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾六年级上册语习题课件课外阅读周周练
部编版一年级上册语文课件-第单元口语交际：小兔运南瓜ppt上课用
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6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
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7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
小兔围着南瓜走了几圈，摸着后脑勺 发愁了：怎么才能把这个大南瓜搬回家呢？ 小兔脑中灵光一闪：圆圆的南瓜很像车轮， 是可以滚动的。
小兔把手放在南瓜两边，用力把南瓜 竖了起来，然后把它滚到了家门口。
部编版一年级上册语文课件-第单元口 语交际 ：小兔 运南瓜 ppt上 课用
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8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
部编版一年级上册语文课件-第单元口 语交际 ：小兔 运南瓜 ppt上 课用
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3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
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4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
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5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
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1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
一年级上册语文优秀ppt-第六单元课文(二)优秀课件-部编版
造句：同 学 们 争 先 恐 后 地 回 答 老 师 的 问 题 。
一年级上册语文优秀ppt-第六单元课 文（二 ）优秀 课件-部 编版
一年级上册语文优秀ppt-第六单元课 文（二 ）优秀 课件-部 编版
字词学习
wǒ
我会写
笔顺：
wǒ de wǒ men wǒ guó zì wǒ wǒ xíng wǒ sù
yǐng
qián
hòu
影
前后
gǒ
zuǒ
yòu
狗u
左
右
hǎo
péngyǒu来自好 朋友hēi
黑
tā
它
一年级上册语文优秀ppt-第六单元课 文（二 ）优秀 课件-部 编版
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影
前
后
黑
狗 好
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yǐng zi zài
影qián子 在 前 ,
yǐng zi zài hòu
影子在后,
yǐng zi cháng cháng gēn zhe
影 wǒ 子 常 常 跟 着 我 ,
jiù xiàng yì tiáo xiǎo hēi
就gǒu像 一 条 小 黑 狗 。
一年级上册语文优秀ppt-第六单元课 文（二 ）优秀 课件-部 编版
一年级上册语文优秀ppt-第六单元课 文（二 ）优秀 课件-部 编版
影子在后
影子在前
影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
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字词学习
wǒ
我会写
笔顺：
wǒ de wǒ men wǒ guó zì wǒ wǒ xíng wǒ sù
yǐng
qián
hòu
影
前后
gǒ
zuǒ
yòu
狗u
左
右
hǎo
péngyǒu来自好 朋友hēi
黑
tā
它
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影
前
后
黑
狗 好
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yǐng zi zài
影qián子 在 前 ,
yǐng zi zài hòu
影子在后,
yǐng zi cháng cháng gēn zhe
影 wǒ 子 常 常 跟 着 我 ,
jiù xiàng yì tiáo xiǎo hēi
就gǒu像 一 条 小 黑 狗 。
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影子在后
影子在前
影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
五年级上册语文课件课外阅读周周练第6周全国通用共27张PPT
每当到了过年这一天，家家户户都会做什么？
每当到了过年这一天，家家户户贴红春联，燃放鞭炮，点红蜡烛，穿红衣服，以“红”为吉利的象征。
①相传远古时候，有一种凶恶的怪兽，身子庞大，头上长着像牛角一般的触 角。眼睛圆滚滚的，活似两盏灯笼。一张血盆大嘴，一口可以吞食一个人。这种 怪兽的名字叫作“年”。
②年住在山洞里，它是山中霸王。老虎、狮子、黑熊一看到它，都吓得赶紧 逃命；山羊、猴子、野兔听到它的吼叫，都瘫倒在地。年在山上捕食动物，吃饱 后便呼噜噜地躺在洞里睡大觉。每当严寒将尽、新春到来的时候，年便跑下山， 进村吃人。因此，人类也非常害怕它，小孩子哭了，只要妈妈说一声“年来了”， 就吓得不敢哭出声了。
③却说那时候，有两个放牛的孩子，一个叫阿山，一个叫阿水，他俩是好伙伴，胆子都很大，常常赶 着牛群上山吃草。家里的人对他俩说：“孩子，山上有年，去不得呀！”
④“不怕！”阿山和阿水说，“我们背上弓和箭，年要是来了，就爬到树上射死它！” ⑤话虽这么说，他俩上山几次，好在都没有碰到年。转眼到了腊月三十这一天，天色昏黄。阿山和阿 水赶着牛群回家，真怪，牛儿惊慌得哞哞乱叫，挤成一团。这是怎么回事呢？
⑩两个小牧童真够胆大，他俩不断地挥动牛鞭催牛快走。牛鞭声噼里啪啦地响，年逃窜①得更快了。 “哦，是哩！”阿山猛然醒悟过来，“原来年害怕牛鞭声！”
阿山和阿水赶着牛群进村，远远看到年窜到吴公公家门跑去。
那边也有一个村子。此时，夜幕降临了，年一见家家户户的窗口明亮亮地闪着灯光，刺得它头昏眼 花，又扭转头跑了。这时，阿山和阿水已经把牛群赶进棚里，又追过去。他俩故意把鞭子甩得啪啪响，年 惊恐地怪叫着，跑上山了。
英台与山伯在碧鲜庵同窗三载，期间曾同往齐鲁拜谒②孔圣，又同到东吴游学。两人日则同食，夜 则同眠，诗文唱和，形影相随③。山伯不仅才高学富，而且为人忠厚正直，深得英台的爱慕。然而，三 年之中，英台始终衣不解带，山伯虽屡起疑惑，但均被英台支吾过去。山伯始终不知英台为女子。
四年级上册语文课件-课外阅读周周练(第11周)--全国通用(共26张PPT)
“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的！”爷爷说。 “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。 “捅不得，捅不得。”爷爷说。 我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。那多有趣！我找来妹妹，趁爷爷午睡的当儿，悄 悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根 竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝， 赶紧开门放我进来，然后把门关住。
咋办？干脆把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？ 娘说过她不喜欢麦粑呀！……
我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑（xuè xiè）也没一星儿了。我不知道自己 是怎样进的门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看 我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”
词语搭配。（连线） 燃料耗尽的 强烈的 金黄色的 细长的
马蜂 愿望 竹竿 战斗机
判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
（1）最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬。 （ √ ）
（2）当我的竿头触到马蜂窝的一刹那，好像听径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽决心相撞的战斗机。这复
5 用“ ”在文中画出描写马蜂受惊时的情景的句子。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽决心相撞的战斗机。这复 仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。
当我的竿头触到马蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂 “轰”地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿摇撼两下，只听“嗵”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来， 跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竹竿往小门那边跑。谁料到妹妹害怕，将门在里边插上，跑了。我 一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切 而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉得眉心像被针扎似的剧烈一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫， 不知道是谁开门把我拖到了屋里。
“不行，要蜇死人的！”爷爷说。 “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。 “捅不得，捅不得。”爷爷说。 我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。那多有趣！我找来妹妹，趁爷爷午睡的当儿，悄 悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根 竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝， 赶紧开门放我进来，然后把门关住。
咋办？干脆把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？ 娘说过她不喜欢麦粑呀！……
我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑（xuè xiè）也没一星儿了。我不知道自己 是怎样进的门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看 我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”
词语搭配。（连线） 燃料耗尽的 强烈的 金黄色的 细长的
马蜂 愿望 竹竿 战斗机
判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
（1）最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬。 （ √ ）
（2）当我的竿头触到马蜂窝的一刹那，好像听径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽决心相撞的战斗机。这复
5 用“ ”在文中画出描写马蜂受惊时的情景的句子。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽决心相撞的战斗机。这复 仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。
当我的竿头触到马蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂 “轰”地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿摇撼两下，只听“嗵”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来， 跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竹竿往小门那边跑。谁料到妹妹害怕，将门在里边插上，跑了。我 一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切 而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉得眉心像被针扎似的剧烈一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫， 不知道是谁开门把我拖到了屋里。
三年级上册语文课件课外阅读周周练第2周全国通用共26张PPT
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得 好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。多年以后，每当谢时尼想起这件事，都会感到老师这种 虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
①临摹：按照原作仿制书法和绘画作品的过程。 ②恳切：诚恳而殷切。
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。 有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀， 梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴，显得十分活泼可爱。齐白石 瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借 我回去临摹①一张吗？”谢时尼听了老师的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他 看到老师那副认真恳切②的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了老师。
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得 好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。多年以后，每当谢时尼想起这件事，都会感到老师这种 虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
齐白石要借谢时尼的画去临摹，起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑，他为什么这么想？（ A ） A.因为他认为齐白石是大画家，不可能临摹学生的画。 B.因为齐白石说话时的神情不够严肃。 C.因为齐白石经常跟学生开玩笑。 D.因为谢时尼觉得自己的画不够好。
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得 好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。多年以后，每当谢时尼想起这件事，都会感到老师这种 虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
在文中用“______”画出具体描写《梅鸡图》的语句。
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。 有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀， 梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴，显得十分活泼可爱。齐白石 瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借 我回去临摹①一张吗？”谢时尼听了老师的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他 看到老师那副认真恳切②的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了老师。
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。多年以后，每当谢时尼想起这件事，都会感到老师这种 虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
①临摹：按照原作仿制书法和绘画作品的过程。 ②恳切：诚恳而殷切。
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。 有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀， 梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴，显得十分活泼可爱。齐白石 瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借 我回去临摹①一张吗？”谢时尼听了老师的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他 看到老师那副认真恳切②的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了老师。
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得 好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。多年以后，每当谢时尼想起这件事，都会感到老师这种 虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
齐白石要借谢时尼的画去临摹，起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑，他为什么这么想？（ A ） A.因为他认为齐白石是大画家，不可能临摹学生的画。 B.因为齐白石说话时的神情不够严肃。 C.因为齐白石经常跟学生开玩笑。 D.因为谢时尼觉得自己的画不够好。
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得 好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。多年以后，每当谢时尼想起这件事，都会感到老师这种 虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
在文中用“______”画出具体描写《梅鸡图》的语句。
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。 有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀， 梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴，显得十分活泼可爱。齐白石 瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借 我回去临摹①一张吗？”谢时尼听了老师的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他 看到老师那副认真恳切②的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了老师。
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10 蚂蚁搬虫虫
佚名
拼一拼，写一写。再试着做一做这些动作。
mō
在儿歌中找出声母是“b”和“d”的音节,画上“○”。（相同的音节只画一个）
小蚂蚁是怎么把虫虫搬进洞的？在正确答案后面的“□”里打“√”。
两只蚂蚁一起搬□ 三只蚂蚁一起搬□√
大家一起搬□
拼音方法
拼音的方法有很多，最常用的有三种，即两拼法、三拼法、直呼音
15
节法。
脑筋急转弯
1.谁天天去看病？ 2.什么布剪不断？
3.王老太太整天喋喋不休，可她有一个月说话最少，是哪一个月？ (
16
答案见20页)
11 摘星星
程逸汝 林菁菁
我会拼，我会填。
gē
kē
jià
u
看图标声调。
读一读，分一分，连一连。
kè
ɡé
zhǎi
ɡuǒ
chuān
tiān
娃娃唱的什么歌？用“______”在儿歌中画出来。
9 aoe歌
佚名
①红通通：形容很红。 ②倒影：倒立的影子。
我会看图写字母。
a
O
e
我会给字母标上声调。
我能把图和正确的声调连起来。
声调歌
一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，
13
四声就像下山坡。
反义词积累
多—少 大—小 胖—瘦 哭—笑 来—去 苦—甜 黑—白
14
进—退 出—入 美—丑 长—短 粗—细 里—外 上—下
一种漂亮的水鸟
丽
春天
泥融
秀丽
鸳鸯
泥土滋润、湿润
我能用“○”圈出诗中声母是“f”的音节。
我会选择填空。（填序号） 这是一首描写__A____（A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天）的古诗，诗中写了__两___种动物，分别是___A___ 和____D_____（A..燕子 B.大雁 C.鸭子 D.鸳鸯）。
六年级上册语文课件-课外阅读周周练(第7周) 通全国用(共25张PPT)
⑧父亲赶紧从裤兜里掏钱。父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要!家 里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完!”
⑨回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为我们贫穷，血缘和亲情也淡了。 仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里就好像没有一点点自尊。
⑩在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里，它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵。 我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹 不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
表现友情的诗句ຫໍສະໝຸດ 1. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！——白居易《琵琶行》
2. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？——高适《别董大》
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3. 海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》
边塞诗派
中国唐代诗歌流派。汉魏六朝时已有一些边塞诗，至隋代数量不断增
多，到盛唐则全面成熟。该派诗人以高适、岑参、李颀、王昌龄最为
③我高兴地接受了学生父亲递过来的鸡蛋，然后提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸惶恐②，死 活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩依然拘束，但很高兴。
④送走女学生和她的父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋 而折腰？还破例要留父女俩吃饺子？
⑤望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。 ⑥在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天已经黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅 一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树 长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹 急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事呢!”
⑨回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为我们贫穷，血缘和亲情也淡了。 仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里就好像没有一点点自尊。
⑩在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里，它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵。 我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹 不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
表现友情的诗句ຫໍສະໝຸດ 1. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！——白居易《琵琶行》
2. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？——高适《别董大》
37
3. 海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》
边塞诗派
中国唐代诗歌流派。汉魏六朝时已有一些边塞诗，至隋代数量不断增
多，到盛唐则全面成熟。该派诗人以高适、岑参、李颀、王昌龄最为
③我高兴地接受了学生父亲递过来的鸡蛋，然后提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸惶恐②，死 活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩依然拘束，但很高兴。
④送走女学生和她的父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋 而折腰？还破例要留父女俩吃饺子？
⑤望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。 ⑥在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天已经黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅 一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树 长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹 急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事呢!”
三年级上册语文课件-课外阅读周周练(第10周) -全国通用(共24张PPT)
有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分（辨 辩）出哪里是水，哪里是天，只看 见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光 芒，给黑云镶（xiāng xiǎng）了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重（zhòng chóng）围，出现在 天空，把一片片云（染 柒）成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮 的了。
，指着远方的山头说，“（
）你有空，（
）可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十
倍的岩石，（
）冰雪的侵蚀而崩裂了。（
）你不要以为雪水算不得什么，（
）有一点
儿小缝，被它渗进去，（
）可能会遭到大麻烦，雪水在结冰时体积膨胀，然后不停地侵蚀、瓦解岩
石，再将碎石推下山头。渗透、侵蚀、瓦解，都是从那些小裂缝开始的，都是由那些看来不甚稀奇的雪水
在美国，每当大雪融化之后，总是看到许多工人在忙着修补路面。
“下大雪期间，行驶的车子应该特别少，为什么路面反倒破了这么多大洞呢？”某日我不解地问一位 修路工人。
“这不是被车子破坏的，而是遭冰雪侵蚀①的。”工人笑着回答。“那就奇怪了，你们的工程为什么
这样不结实，连冰雪都能将路面损坏呢？”我接着问。“你一定是初到有冰雪的地方吧？”工人放下铲子
有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分（辨 辩）出哪里是水，哪里是天，只看 见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光 芒，给黑云镶（xiāng xiǎng）了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重（zhòng chóng）围，出现在 天空，把一片片云（染 柒）成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮 的了。
有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光 芒，给黑云镶（xiāng xiǎng）了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重（zhòng chóng）围，出现在 天空，把一片片云（染 柒）成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮 的了。
，指着远方的山头说，“（
）你有空，（
）可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十
倍的岩石，（
）冰雪的侵蚀而崩裂了。（
）你不要以为雪水算不得什么，（
）有一点
儿小缝，被它渗进去，（
）可能会遭到大麻烦，雪水在结冰时体积膨胀，然后不停地侵蚀、瓦解岩
石，再将碎石推下山头。渗透、侵蚀、瓦解，都是从那些小裂缝开始的，都是由那些看来不甚稀奇的雪水
在美国，每当大雪融化之后，总是看到许多工人在忙着修补路面。
“下大雪期间，行驶的车子应该特别少，为什么路面反倒破了这么多大洞呢？”某日我不解地问一位 修路工人。
“这不是被车子破坏的，而是遭冰雪侵蚀①的。”工人笑着回答。“那就奇怪了，你们的工程为什么
这样不结实，连冰雪都能将路面损坏呢？”我接着问。“你一定是初到有冰雪的地方吧？”工人放下铲子
有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分（辨 辩）出哪里是水，哪里是天，只看 见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光 芒，给黑云镶（xiāng xiǎng）了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重（zhòng chóng）围，出现在 天空，把一片片云（染 柒）成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮 的了。
一年级上册语文课件-课外阅读周周练(第11周)_全国通用(共25张PPT)
41 风的影子
佚名
①翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
短文共有____6___个自然段，请在文中标上序号。
从文中找出下列词语的反义词。
下
有
是
纸在__空__中__上下翻飞，影子在__地__上__翩翩起舞。
风说纸的影子就是风运动的影子，是因为（ ③ ）（填序号） ①风看错了 ②风在骗纸 ③纸是被风吹动的
想一想，选一选。（填序号） 太阳在前，影子在（ ④ ）；太阳在后，影子在（ ③ ）；
太阳在左，影子在（ ② ）；太阳在右，影子在（ ① ）。
表示“看”的词语
凝视 注视 扫视 环视 俯视 窥视 巡视 远望 眺望 浏览 瞭望 张望 探望 仰望 观察 瞻仰 鸟瞰 视察 欣赏 观赏
61
人体谜语
1.上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄。 2.左一片，右一片，两片东西不
词语接龙
大功告成→成千上万→万夫莫当→当务之急→急中生智→智勇双全→
全力以赴→赴汤蹈火→火上浇油→油然而生→生龙活虎→虎头虎脑
64
43 天上的桥
佚名
①转眼：形容时间短促（cù）。
我能给下面加点的字选择正确的读音，并在括号里打“√”。
√ √
儿歌描写的彩桥就是（ A ）
A.彩虹
B.彩云
C.彩带
判断下列句子的对错，对的打“√”，错的打“×”。
A.小太阳
B.小月亮
仿写句子。 例：大脐橙，圆又黄，好像一个小太阳。
大脐橙，圆又黄，____好__像__一__个__小__皮__球____。
描写雨的词语
牛毛细雨 蒙蒙细雨 狂风暴雨 倾盆大雨 细雨如烟 细雨如丝
63
和风细雨 雷雨交加 瓢泼大雨 凄风苦雨 滂沱大雨 斜风细雨 (62页答案：1.眼睛 2.耳朵 3.鼻子 4.手指)
佚名
①翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
短文共有____6___个自然段，请在文中标上序号。
从文中找出下列词语的反义词。
下
有
是
纸在__空__中__上下翻飞，影子在__地__上__翩翩起舞。
风说纸的影子就是风运动的影子，是因为（ ③ ）（填序号） ①风看错了 ②风在骗纸 ③纸是被风吹动的
想一想，选一选。（填序号） 太阳在前，影子在（ ④ ）；太阳在后，影子在（ ③ ）；
太阳在左，影子在（ ② ）；太阳在右，影子在（ ① ）。
表示“看”的词语
凝视 注视 扫视 环视 俯视 窥视 巡视 远望 眺望 浏览 瞭望 张望 探望 仰望 观察 瞻仰 鸟瞰 视察 欣赏 观赏
61
人体谜语
1.上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄。 2.左一片，右一片，两片东西不
词语接龙
大功告成→成千上万→万夫莫当→当务之急→急中生智→智勇双全→
全力以赴→赴汤蹈火→火上浇油→油然而生→生龙活虎→虎头虎脑
64
43 天上的桥
佚名
①转眼：形容时间短促（cù）。
我能给下面加点的字选择正确的读音，并在括号里打“√”。
√ √
儿歌描写的彩桥就是（ A ）
A.彩虹
B.彩云
C.彩带
判断下列句子的对错，对的打“√”，错的打“×”。
A.小太阳
B.小月亮
仿写句子。 例：大脐橙，圆又黄，好像一个小太阳。
大脐橙，圆又黄，____好__像__一__个__小__皮__球____。
描写雨的词语
牛毛细雨 蒙蒙细雨 狂风暴雨 倾盆大雨 细雨如烟 细雨如丝
63
和风细雨 雷雨交加 瓢泼大雨 凄风苦雨 滂沱大雨 斜风细雨 (62页答案：1.眼睛 2.耳朵 3.鼻子 4.手指)
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zh ch sh r z c s 是声母,发音轻短要记住,
31
zhi chi shi ri zi ci si是音节,汉字注音它帮忙。
猜字谜
1.一口吃掉牛尾巴。 2.一人一张口,口下长只手。 3.一百减一。
4.一夜又一夜。 5.一边是红，一边是绿，一边喜风，一边喜雨。
32
(答案见33页)
22 动物儿歌
王清秀
①擀面杖：擀面用的木棍儿。
看图，选择合适的音节写下来。
dà xiànɡ
shān yánɡ
yīnɡ wǔ
给前鼻韵母涂上红色，给后鼻韵母涂.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。———杜甫《绝句》
33
2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。———孟浩然《春晓》 3.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。———杜甫《绝句》
21 一二一， 跟谁走
盖尚铎
①帆船：靠帆推进的船舶(bó)。 ②瞅：看。
小学语文PPT课件
照样子，填一填。
l
è
g
ēn
拼一拼，填一填。
shuí
chǒu
zǒu liǔ
我能找出儿歌中含有复韵母“ou”的音节，用“○”圈出来。（相同的音节只圈一个）
我从儿歌中知道了谁会跟着谁走。我会用线连一连。
声母与整体认读音节区别儿歌
(32页答案:1.告2.拿3.白4.多5.秋)
ABAC式词语
各种各样 自言自语 自由自在 无边无际 一模一样 无拘无束 一举一
动
34
一唱一和 无缘无故 不干不净 不慌不忙 游来游去 人山人海 十全十
美
23 拼音体操
佚名
小学语文PPT课件
我会分类。
en an ing ong
ie
üe
ai
ou
wú
yè
yīng yuè
yí
我会拼一拼，在正确的音节后面打“√”。
√
√
√ √
按顺序写出整体认读音节。
chi shi ri
zi
ye yue
yin yun ying
yi wu yu
按字母顺序连一连。
由反义词组成的词语
呼吸 是非 详略 生死 来往 成败 安危 得失 存取 开关 高低 始终
35
冷暖 胜负 虚实 进退 左右 上下 前后 动静 黑白 新旧 迟早 长短
小学语文PPT课件
我能用“○”圈出诗中带有后鼻韵母的音节。
加一加，变新字，再组词。
心
意 意思
王
现 现在
一
生 生活
占
站 车站
诗中描写了两种动物，分别是______黄__牛_________和______蝉___________，还描写了一个人物，他是 ______牧___童________。
二十四节气
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
36
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
24 所 见
[宋]王安石
【注释】 ①牧童：指放牛的孩子。 ②振：振荡，回荡。说明牧童的歌声嘹(l)亮。 ③林樾：指道旁成荫的 树。 ④欲：想要。 ⑤立：站立。 【诗意】 牧童骑在黄牛背上，唱着嘹亮的歌，那歌声在林中回荡。他想要捕捉树上鸣叫的知了，就突然 停止唱歌，一声不响地站在树下。