⑺我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿。女儿突然示意我靠近 她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我 很有可能是脑炎，我怕是不行了……”
⑻“别瞎想，我肯定你不是的。” ⑼“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，很认真地说：“你记住了，家里床 头柜的下层，最里面靠右角，那里有一个小布包，里面装有一些钱，那是我攒下的， 留给妈妈。”
练习——想讨一本书
小姐惊奇地盯着眼前这个财大气粗的人，不知如何应付。当方先生准备 掉头而去时，她才醒过神来追问道：“你想要一些什么书呢?”
“只要是书，只要有名气，都要!”方先生头也不回地说。 下午两点，我们驱车来到书店。那位小姐迎了出来，把支票还给方先生， 并说：“很抱歉，我们经理不想接受这笔生意。” 方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你们的经理呢?让他出来见我。” “不必了。”小姐笑笑，“我们经理看过支票，就知道您是谁了。她要我 一定转告您：本书店没有一本专作摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命， 最终总会归属于那些真正爱书的人。”
人类也正是这样,哪位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻地支持 他们工作的人们?就说奥运会得奖牌的运动员吧,他们顽强拼搏获得了奖牌,为 祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓.可是你注意了他们的周围的医务人员和带 着殷切希望的教练、领队没有呢?是他们平时陪练、指导,无微不至地关怀运动 员,每次参赛时,站在台下最紧张的也是他们.这些默默工作的医务人员、教练、 领队,他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜 花……
总理啊，我们的好总理！你就在这里啊，就在这 里！——在这里，在这里，在这里……
修辞手法——赏析题
考查方式 一般考查修辞在语境中的表达效果。
方法点拨 结合语境分析修辞方法的作用 掌握修辞手法的基本作用 结合作用的基本公式写出表现了内容的什么特点
