哈尔滨工业大学土木工程学院博士研究生培养方案

哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培养方案
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哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培养方案。

土木工程硕博培养方案一、培养目标土木工程是一门应用科学，旨在培养具有系统地掌握土木工程学科基础理论和专业知识，具有解决工程实践中重大技术问题的能力，能够独立从事科研、教学和工程管理等方面工作的高级人才。

本硕博培养方案旨在培养能够适应我国经济建设和社会发展需要的高层次专门人才。

二、培养要求1.具有系统的土木工程学科基础理论和专业知识；2.具有较强的分析问题、解决问题的能力；3.能够应用所学知识进行科学研究和工程实践；4.具备较强的自学能力和终身学习的意识；5.具有团队合作和创新能力；6.了解国内外土木工程领域最新进展和动态。

三、培养流程1.全日制研究生入学后由导师组织入学教育，进行专业基础知识学习，并开展实验工作；2.研究生在指导教师的引导下，对土木工程学科基础理论和专业知识进行深入学习，进行学术课程学习和科研项目探索；3.研究生在学习和研究的过程中，参加学术报告、学术讨论等活动，增强交流和合作能力；4.研究生在攻读学位期间，参加学科方向的实践教学和实习实践，积累实践经验和技能；5.研究生在攻读硕士学位后，可参加考博考试，获得资格后继续攻读博士学位；6.博士研究生在攻读博士学位期间，开展专业课程学习、科研工作和学术讲座，准备博士论文。

四、培养要点1.学科基础理论和专业知识的学习。

包括土木工程概论、结构力学、土力学、岩土工程、结构工程、港口海岸工程、桥梁工程、隧道工程、施工管理等理论和实践课程的学习和探索；2.科研训练与实践教学。

包括参与导师科研项目、实验室实践、科研讨论和发表学术论文等准备；3.国内外学术交流。

包括参加学术会议、参观学术讲座、去国外交流学习等对接国际前沿学术动态；4.综合素质培养。

包括参加社会活动、参与科技竞赛、加强团队合作能力培养、提升实际动手能力等的培养。

五、培养环境1.研究生实验室。

提供研究生进行科研实验的场所和设备，保障研究生科研实验的进行；2.导师团队。

提供专业导师，提供专业指导和学术交流场所，确保研究生学业顺利进行；3.校外实践基地。

土木工程学博士研究生培养方案（学科、专业代码：0814，授工学学位）一、培养目标1．具有良好的科研道德，严谨、求实、创新、进取的科学态度和作风以及独立从事本学科科学研究的能力；2．具有坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专门知识；3．在本学科或专门技术上做出创造性的成果。

二、本学科设置如下研究方向1．新型数值方法及其在土木工程中的应用；2．地基处理理论与应用；3．地震和风荷载下结构隔震减震（振）和智能控制；4．混凝土结构与组合结构理论与应用；5．大跨度结构与高层结构；6．新型材料与高性能混凝土；7．工程结构健康诊断与补强修复技术；8．结构防火防雷理论和技术；9．大跨桥梁结构分析和设计理论；10．隧道抗震分析和设计理论；11．道路工程；12．交通工程。

三、学习年限本学科、专业博士生的学习年限一般为3-5年。

硕博连读、直攻博研究生的学习年限一般为4-6年。

四、学分要求已获硕士学位博士生总学分要求≥29学分。

硕博连读、直攻博研究生总学分要求≥53学分。

以同等学力报考博士生按硕博连读、直攻博研究生的要求培养，符合课程免修规定的，可申请免修。

五、课程设置及学分分配六、本学科对博士研究生培养提出的具体要求1．博士研究生的培养实行导师负责制，组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组，负责博士研究生的培养和考核工作。

2．对跨一级学科课程的限定（1）跨一级学科课指本一级学科外的研究生课程，且必须跟班听课并同堂参加考试。

（2）所选的跨一级学科课程不得与硕士期间所修的课程相同。

3．论文选题报告，通过开题得1学分。

选题报告应包括的内容为：（1）课题的来源、意义；（2）课题的国内外研究概况及发展趋势；（3）课题的研究内容和技术方案；（4）理论与实践方面预计的创造性成果；（5）预期成果；（6）主要参考文献。

4．论文中期报告博士生撰写博士学位论文前，要向博士生指导小组或有关学者、专家报告研究工作成果，听取质疑与商讨改进意见，待创造性研究成果获得认同后，方可撰写论文。

土木建筑工程学院博士培养方案（包括硕博连读培养方案）目录力学 (2)岩土工程 (7)环境岩土工程 (9)结构工程 (12)市政工程 (17)防灾减灾工程及防护工程 (21)桥梁与隧道工程 (26)水文地质与工程地质 (31)地下工程 (36)道路与铁道工程 (40)城市轨道工程 (40)力学（专业代码：0801授予工学博士学位）一、培养目标1．较好地掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，身心健康。

2．在本学科内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有良好的科学素养和独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。

3．能熟练地运用一门外国语。

二、学科、专业及研究方向简介本培养方案按一级学科制定,包括固体力学、流体力学、工程力学等二级学科的专业内容。

本学科具有硕士、博士以及学科授权，可在“力学”博士后流动站接收博士后研究人员。

主要研究方向：1．非线性连续介质力学弹性问题中具有物理特征的本构关系，塑性问题的合理推广；连续介质力学中物理量的新描述方法和不变性表示；大变形问题的余能原理，以及用基面力对其他能量原理的描述；适用于有限元计算的弹性大变形理论。

2．工程力学中的计算机方法国防、航天、铁路等重大工程的结构受力分析、数值模拟和可靠性设计，计算力学在现代工程中的应用及计算方法。

3．复杂介质和结构的波动力学及应用应力波传播理论及其应用；冲击载荷作用下材料结构的变形及其破坏过程的数值模拟和试验研究；多孔、多相非均匀介质动态变形破坏过程的有效计算方法；多孔、多相非均匀介质动态变形破坏和流动耦合的运动规律，从细观层次出发的材料动力学研究；非线性振动理论及应用；工程结构的动力学分析与优化设计。

4．材料破坏细观机理及强度分析方法材料变形和破坏过程中细观结构演化损伤及实时观测方法和技术；宏微观材料破坏机理及强度分析。

线性分析问题；在我国首次实现了拉索风雨振的磁流变阻尼器控制, 解决了洞庭湖斜拉桥拉索风振控制问题。

岩土工程专家刘宝琛院士是随机介质理论的开拓者和奠基者, 依据他创立的理论，解决了岩土开挖引起的岩（土）层移动和变形预计计算的难题, 突破了国外设计规范规定建筑物下不能进行岩土开挖和矿产开采的限定, 打破了外国专家划定的禁区,在国内外学术界产生了重大影响；率先提出了岩石断裂韧度测试新方法, 被国际断裂韧度测试方法建议委员会采纳；以他为首的岩土工程学术梯队，解决了浅埋隧道施工对环境影响、桩基托换、既有桥梁基础承载力评估、深基坑支护等多项工程难题；主持编制了三部地方岩土工程建筑法规；研究开发了具有自主知识产权的粘土固化浆液及固化剂、网格式加筋土挡士墙, 分别获得了国家发明专利, 并且在多项工程中获显著社会经济效益。

刘院士指导的博士生杨小礼撰写的博士论文被国务院学位委员会和教育部评为2005年全国优秀博士论文。

工程管理专家孙永福院士是原铁道部副部长、党组副书记、国务院青藏铁路建设领导小组副组长，多年来组织建设了京九、大秦、宝中、南昆铁路和衡广、兰新、浙赣铁路复线等多条铁路干线的建设，特别是在青藏铁路建设中，解决了高原冻土层施工、生态脆弱、高原缺氧下施工人员的健康保障等重大工程难题，作出了突出成绩。

撰著有《铁路建设管理论集》，主编了《中国铁路建设史》、以及《衡广复线》、《京九铁路》等工程总结，近期发表了《青藏铁路建设管理创新与实践》、《青藏铁路多年冻土工程的研究与实践》、《运用系统原理建设京九铁路的成功实践》、《用科学发展观指导铁路建设》、《对铁路建设投融资体制改革的思考》和《构建可持续发展的中国交通运输体系》等十多篇论文。

近五年来，本学科共承担了25项国家重点攻关、国家自然科学基金等国家级科研课题, 也承担了多项省部级纵向课题和重大横向课题,共获得国家科技进步一等奖 1项（“大跨度低塔斜拉桥板桁组合结构建造技术”），二等奖 3 项(“多塔斜拉桥新技术研究”、“钢－混凝土组合结构关键技术研究”、“铁路大跨度钢管混凝土拱桥新技术研究”)，获省部级科技进步奖38项。

工程博士培养方案工程博士培养方案是指为培养高水平、复合型、创新型工程人才而设计的一套系统性的培养计划。

工程博士生在学术研究和工程实践方面具备较高的科学研究水平和专业技能，能够独立开展科学研究和工程设计工作，具有较强的学术创新能力和解决实际工程问题的能力。

工程博士培养方案需要具备严谨的学术氛围和优质的师资力量。

学校应当建立起一支具有国际视野和丰富研究经验的导师队伍，能够指导博士生开展高水平的科研工作。

导师应当关注博士生的学术发展和个人成长，为博士生提供良好的学术环境和科研条件，帮助他们解决在科研过程中遇到的各种问题。

工程博士培养方案需要注重培养博士生的创新能力和团队合作精神。

博士生在科研过程中应当具备独立思考和解决问题的能力，能够提出新颖的研究思路和方法，开展具有影响力的科研工作。

同时，博士生还应当具备团队合作的能力，能够与不同背景的研究人员合作，共同攻克科研难题，促进学术交流和成果转化。

工程博士培养方案还需要注重培养博士生的实践能力和工程素养。

博士生不仅要具备扎实的理论基础和科学研究能力，还应当能够将理论知识与实际工程实践相结合，解决实际工程问题。

博士生在实践过程中应当具备创新意识和工程素养，能够在工程设计和实施过程中考虑工程的经济性、可行性和安全性，为工程技术的发展和应用做出贡献。

工程博士培养方案需要全面、系统地培养博士生的科研能力、创新能力和工程素养，使他们成为具有国际竞争力的高水平工程人才。

学校和导师应当共同努力，为博士生提供优质的学术资源和科研条件，引导他们开展科学研究和工程实践，培养他们成为具有创新精神和国际视野的工程领军人才。

希望通过工程博士培养方案的实施，能够为我国工程科技的发展和工程产业的壮大培养更多高水平的工程人才，推动我国工程技术水平的提升和工程产业的创新发展。

工程硕博士培养方案有哪些一、培养目标工程硕士/博士培养方案的培养目标是为了培养具有较宽的专业视野和深厚的专业基础理论、较强的实践创新能力与较高的科学研究素养的高层次工程技术与管理人才，使其能够在工程领域从事高级工程技术与管理工作，具有较强的国际竞争力，能够胜任企业和科研机构高级技术人员和管理人员的工作。

二、培养体系该培养体系由核心课程、专业课程和综合实践环节三个方面组成。

其中核心课程包括工程学概论、工程数学、管理学、科技论文写作等；专业课程从提供深造所需的基础理论和专业知识，涵盖了工程设计、工程管理、工程经济、工程法规等；综合实践环节包括实习、科研课题等，通过科技创新实践和实习锻炼，加强学生的工程实践能力，培养学生独立从事工程实践和科学研究的能力。

三、培养过程（一）集中教学核心课程需在校内集中教学，采取小班授课或导师辅导的形式，全面培养学生的基础理论和基本知识，同时培养学生的分析、判断和解决问题的能力。

（二）实践教学通过实习、科研课题等实践环节，开展岗位实习和科研课题的独立设计与实施，实践锻炼并增长学生的实践技能和科学素养。

（三）学术交流安排学术报告、学术讨论、学术交流等一系列学术活动，鼓励学生参加学术研究和交流，提高学生科研技术水平和学术交流能力。

四、培养模式（一）导师制培养采取导师制培养模式，由学生和导师总结和明确研究方向，制定培养方案。

鼓励学生与导师建立密切的师生关系，加强对每位学生的个人指导和跟踪管理。

（二）自主学习培养学生的自主学习能力，鼓励学生多参与科技创新和实习锻炼，增强学生的实践能力。

五、质量保障（一）质量监控建立健全的教学质量监控体系，对教师的教学质量进行考核评估，及时发现和纠正教学中存在的问题。

（二）评价机制建立评价机制，对学生的学习情况、学术考核、实习实践与科研能力、创新能力等进行评价，对优秀学生给予奖励与资助，对学习不认真的学生进行督促与警告。

（三）指导与辅导建立专业导师和学术导师的师资队伍，对学生进行及时的学术与生活指导、心理辅导和法律帮助。

XXXXXXX大学土木工程学科博士研究生培养方案（专业代码：0814 授予工学博士学位）一、培养目标1．较好地掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，身心健康。

2．掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有良好的科学素养和独立从事科学研究工作的能力，能够在在科学研究或专门技术上做出创造性的成果。

具有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。

3．能熟练地运用一门外国语，并具有一定的国际学术交流能力。

二、研究方向本培养方案适用于土木工程一级学科下的各专业方向。

主要研究方向及其内容如下：1．工程结构安全监测与灾变控制主要针对野外恶劣环境条件下工程结构长期实时监测、实时诊断和预测预报、灾变理论与控制等关键科学技术问题，进行结构健康监测与诊断评估理论、健康监测系统研究与设计、结构健康监测信息处理、工程结构灾变理论与控制研究，结构健康监测与安全评估体系的构建等方面的研究。

2．隧道围岩稳定性理论及控制技术主要研究围岩与支护结构体系相互作用机理，高地应力和地下水对围岩稳定性的影响机理；高地应力、软弱围岩隧道支护设计原理和方法等围岩稳定性理论；隧道体系空间极限位移、位移速率与形态规律，隧道体系稳定性位移评价方法；隧道施工过程力学与隧道体系位移控制安全施工技术；隧道结构耐久性及运营安全风险控制理论等。

3．地基变形控制与特殊土路基主要研究高速铁路、重载铁路及多年冻土路基的变形控制与稳定性控制机理和技术，研究沉降变形的计算方法、监测手段和信息化控制技术；揭示冻土路基温度场的季节变化及长期演化规律，研究开发多年冻土的保护技术、季节性冻土的冻胀融沉防控技术。

4．结构力学行为与状态评估主要研究混凝土结构的界面断裂及少筋混凝土构件的断裂损伤机理、建筑钢结构中半刚性节点的受力性能和减震耗能机理、钢桥栓焊连接细节的疲劳损伤机理、既有钢桥的状态评估，及钢-混凝土组合结构的受力性能和工作机理。

土木工程博士培养方案引言土木工程是一门涉及设计、建造和维护土地和水源基础设施的学科。

培养土木工程博士的目的是为了培养具备深入研究土木工程领域的能力和独立研究能力的高级专业人才。

本文档将介绍土木工程博士培养方案的具体内容。

培养目标土木工程博士培养方案的目标是培养具备以下能力和素质的博士研究生：1.掌握扎实的土木工程基础理论和专业知识；2.具备独立开展科学研究的能力；3.能够进行创新性的科学研究，解决土木工程领域的重大科学问题；4.具备批判性思维和科学研究的分析能力；5.具备良好的团队协作精神和沟通能力。

培养方案1. 课程学习土木工程博士研究生需要修读一定的课程来巩固专业知识和研究方法。

课程学习一般包括以下内容：•必修课程：包括土木工程的基础理论、高级研究方法和专业课程等；•选修课程：根据个人研究方向和兴趣选择相关的选修课程。

2. 科研项目博士研究生需要参与土木工程相关的科研项目，积累科研经验和能力。

科研项目可以包括以下内容：•参与导师的科研项目：协助导师进行科研工作，参与项目进展；•自主科研项目：根据个人研究兴趣和导师的指导，开展独立的科研项目。

3. 学术交流博士研究生需要积极参与学术交流活动，包括学术会议、研讨会和学术论坛等。

学术交流的目的是增强学术合作能力和扩展学术视野。

•参加学术会议：主动提交论文并参加相关学术会议，与其他学者进行学术交流；•参与研讨会和学术论坛：积极参与学术研讨会和学术论坛，展示自己的研究成果并与其他研究生交流。

4. 学位论文博士研究生需要完成一篇符合学术规范和学位要求的学位论文。

学位论文的撰写一般包括以下步骤：•选题和立项：选择合适的研究课题并获得导师的指导和立项审批；•文献综述：对相关领域的研究进展进行全面的文献综述；•研究设计和实施：根据选题的研究目的和方法，进行研究设计和实验实施；•结果分析和讨论：对实验结果进行分析和讨论，得出科学结论；•论文撰写和修改：按照学术规范和学位要求，完成学位论文的撰写和修改；•学位论文答辩：完成学位论文后，参加学位论文答辩。

土木工程系博士培养方案土木工程（2015年7月修订）、适用学科、专业：土木工程（一级学科，工学门类，学 科代码：0814）,含以下六个研究方向:结构工程 岩土工程 市政交通 抗震抗爆工程土木工程信息技术 土木工程材料、学制年限直博生和提前攻博生4-5年，普博生一般为 3-4年，在职博士 生可适当延长。

、培养环节博士生培养包括课程 学习，资格考试，文献综述与选题报告， 论文工作，最终学术报告，论文答辩等环节 。

1、文献综述与选题报告博士生应在导师指导 下查阅文献资料，深入调查研究，确定具论文选题可由学生自 己选题，也可结合指导教师的科研任务进行。

研究生学位论文选题应紧密结合指导教 师的研究方向和学术 专长，从事交叉学科课题研究的学生应申 请联合指导教师，学生应选择指导教师熟悉的研 究领域从事学位论文工作。

选题报告时间由指导 教师自行决定，但距离申请答辩的日期不少于12个月。

2、 资格考试资格考试在课程学习 结束后进行，一般定于每年的 10月底。

由系统一安排。

按照土木工程学位分委员会《关于博士生资格考试规定》实施。

3、 论文工作论文工作成果应能反映研究生的科学研究和开发能力，所获成 果应在所研究的领域具有一定的创新性和前沿性。

论文实际工作 时间应不少于24个月。

4、 最终学术报告在博士论文工作基本 完成后，正式答辩前 3个月进行。

最终学 术报告会应由5名教授职称的教师（含导师 ） 参加。

不通过者应在 3个月后重新进行最终学术报告。

5、 论文答辩体课题。

研究课题应具有理论和实际工程意义。

阅读不少于 30篇与学位论文有关，且 反映所研究内容最新状况的文献，其中 献综述报告。

针对学 及可能的创新点等提 士生导师为主的不少 关学科的导师参加。

过的选题报告，应以50%应为外文文献，提交文 成果以博位论文的研究目的、技术路线和方法、主 要研究内容和计划、工作特色及难点、预期 交选题报告。

选题报告会应在二级（或一 级）学科范围内相对集中、公开地进行，并 于3名教授（含导师）参 力口，并吸收有关教师和研究生参加。

哈尔滨工业大学土木工程专业“卓越工程师”培养方案一、培养方案制订的基本原则1．继承土木工程专业的传统优势2. 凝炼课程，实现课程体系的整体优化实现了以下几个突破：将《大学物理》、《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》课程的内容进行凝练与整合。

《大学物理》重点学习物理学的发展过程和基本思维方法，在《大学物理》中所讲的内容力学课不再讲，一门力学课中讲的，其它力学课不再讲。

因此《大学物理》学时由150学时压缩到72学时。

《工程图学（CAD）》课只讲画法几何和制图关键环节，强化学生结合已有工程图纸去领会工程图学的知识内涵，再自觉将图学知识应用于具体的工程实践中。

因此学时由100学时压缩到68学时。

关于《土木工程材料》课，将钢材及其力学性能划归《钢结构基本原理及设计》课，将沥青及卷材防水划归《土木工程施工技术》课。

《土木工程材料》课学时由60学时压缩到40学时。

《房屋建筑学》课着重讲授房屋外观造型、内部功能划分、建筑空间的优化与组合、基于区域性气候特点的建筑材料的选择原则和方法、建筑构造与细部设计等关键知识点。

而《房屋建筑学》课程的常规知识则通过具体工程的设计及建造的相关素材来学习和理解。

基于这一思想，《房屋建筑学》课程学时由68学时压缩到48学时。

对《工程项目管理》课，剔除与《土木工程施工技术》相叠加的施工技术类的内容，重点讲授工程项目的立项、工程项目的建设及工程项目交付使用全过程的管理方法，包括进度管理和流水施工技术等，从而将学时由48学时压缩到24学时。

对《建筑结构试验》课，积极发挥我院六个实验室对《建筑结构试验》课程的支撑作用，做到精讲多看多练，每个本科生、研究生及研究项目的试验都可作为《建筑结构试验》课程的观摩内容，学生可随时参观学习，学时由40学时压缩到32学时。

将科研优势转化为教学资源，增设反映前沿研究动态的新课程，如《结构抗风设计原理》。

3. 实现本科生、硕士生、博士生培养方案对接的科学合理我们对土木工程专业“卓越工程师”培养计划的制订是整体考虑的，即本、硕、博三个阶段培养方案的对接实现了科学合理，具体体现在：a. 在本、硕、博阶段都需讲授的课程实现模块化教学，即同一门课程的本科模块是该门课程硕士模块的基础和铺垫，同一门课程的硕士模块是该门课程博士模块的基础和铺垫，成阶梯型递进和提升，避免了授课内容的重复和搭接；b. 将反映我校科研特色的原本科生的选修课移入研究生培养方案，本科阶段着力突出基础和强化实践，硕士研究生阶段着力强化特色和创新，博士研究生阶段着力强化创新和前沿；c. 培养方案反映了土木工程学科和国内外重大工程和特色工程的前沿动态，使按“卓越工程师”培养的人才具有前沿意识和前沿理念，毕业后能引领和牵动土木工程专业的发展方向。

学科专业代码：0814 学科专业名称：土木工程一、研究方向1.岩土工程与地下结构2.岩石与环境地质工程3.大跨空间与高层结构4.钢结构、木结构与组合结构 5.混凝土结构、砌体结构与预应力结构6.桥梁结构与海洋平台结构7.土木工程施工与结构诊治、改造技术8.地震工程与风工程 9.重大工程安全防护与城市防灾减灾 10.高性能混凝土、智能材料与结构对学术活动的要求：博士研究生在攻读学位期间，应在土木工程一级学科范围内参加5次以上学术研讨活动，并且在学术研讨活动中做至少2次学术报告，其中至少一次使用外文，介绍博士学位论文研究的阶段性进展，记1学分；参加学术活动应有书面记录，做学术报告应有书面材料，并交导师签字认可；博士生在申请学位前，将经导师签字的书面记录及学术报告书面材料交学院研究生教学秘书保管，并记相应学分。

院（系）审核意见：分评委员会审批意见：（教授委员会）签字：签字：日期：日期：博士生培养方案格式学科专业代码：080104 学科专业名称：工程力学一、研究方向1. 结构振动、冲击与控制2.结构损伤、可靠度与健康监测3.计算结构力学与计算流体力学4. 土木工程智能材料与结构系统5. 土木工程结构与系统设计理论二、课程设置对学术活动的要求：博士研究生在攻读学位期间，应在土木工程一级学科范围内参加5次以上学术研讨活动，并且在学术研讨活动中做至少2次学术报告，其中至少一次使用外文，介绍博士学位论文研究的阶段性进展，记1学分；参加学术活动应有书面记录，做学术报告应有书面材料，并交导师签字认可；博士生在申请学位前，将经导师签字的书面记录及学术报告书面材料交学院研究生教学秘书保管，并记相应学分。

院（系）审核意见：分评委员会审批意见：（教授委员会）签字：签字：日期：日期：硕博（本博）连读生培养方案格式学科专业代码：学科专业名称：土木工程一、研究方向1.岩土工程与地下结构2.岩石与环境地质工程3.大跨空间与高层结构4.钢结构、木结构与组合结构 5.混凝土结构、砌体结构与预应力结构6.桥梁结构与海洋平台结构7.土木工程施工与结构诊治、改造技术8.地震工程与风工程 9.重大工程安全防护与城市防灾减灾 10.高性能混凝土、智能材料与结构二、课程设置对学术活动的要求：博士研究生在攻读学位期间，应在土木工程一级学科范围内参加5次以上学术研讨活动，并且在学术研讨活动中做至少2次学术报告，其中至少一次使用外文，介绍博士学位论文研究的阶段性进展，记1学分；参加学术活动应有书面记录，做学术报告应有书面材料，并交导师签字认可；博士生在申请学位前，将经导师签字的书面记录及学术报告书面材料交学院研究生教学秘书保管，并记相应学分。

哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科船舶与大海工程二级学科、专业船舶与大海构造物设计制造主要研究方向〔 1〕现代船舶与大海构造物设计制造理论与方法〔6〕大海环境载荷与构造响应〔 2〕船舶与大海构造物制造工艺技术〔7〕“绿色〞船舶与大海工程（3〕船舶与大海构造物流体力学性能（4〕船舶与大海构造物构造性能与安全性（5〕新式船舶与大海构造物及深海资源开发系统设计研究课程编号公20B01共课30B0130B02基30B03础30B04理01B01论01B02课01B0301B04学位课程课程名称马克思主义理论第一外国语实变函数论高级统计学高等应用数学现代工程数学船舶设计理论与方法高等水动力学〔流体力学选讲〕高等构造力学计算机人工智能技术设置学时学分开课学期5431903154213621542154213622543136213621备注任选其一一致任选其一选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科力学二级学科、专业流体力学主要研究方向（1〕新式船舶水动力研究与应用（2〕计算流体力学方法与应用研究（3〕船舶与大海构造物操控与控制（4〕船舶阻力性能研究与应用学位课程课程编号课程名称公20B01马克思主义理论共第一外国语课基30B01实变函数论30B02高级统计学础30B03高等应用数学理30B04现代工程数学论01B02高等水动力学〔流体力学选讲〕课01B01船舶设计理论与方法设置学时学分开课学期543114431542136215421542154313622备注任选其一一致选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期备注第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科力学二级学科、专业固体力学主要研究方向（1〕断裂力学（2〕弹性颠簸理论及应用（3〕本构理论（4〕岩土力学（5〕构造优化与靠谱性（6〕实验力学学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期公20B01马克思主义理论5431共第一外国语9031课基30B03高等应用数学5421 02B01非线性连续介质力学3621础02B02弹性波衍射与动应力集中3621理02B04固体本构理论3621论02B05高等断裂力学3621课选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注一致一致任选其一备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科核科学与技术二级学科、专业核能科学与工程主要研究方向(1)核动力装置性能(2)核动力装置安全靠谱性(3)核动力装置控制与测试(4)核动力装置运转与仿真(5)核动力装置设施(6)核反应堆热工水力学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期公20B01马克思主义理论课5431共第一外国语9031课30B01实变函数论542103B06高等反应堆物理362203B07核动力安全性3622基两相流体力学3622 03B08础大系统理论3622 04B01理自然循环流动和传热3622 03B09论核反应堆设计3622 03B10课压水堆蒸汽发生器的研究、3622 03B16设计、制造和维修03B17核动力装置动力学3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注一致一致任选其一105所719所备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科船舶与大海工程二级学科、专业轮机工程主要研究方向（1〕船舶动力装置整体性能与系统剖析（2〕船舶动力装置振动噪声控制（3〕船舶热能机械气动热力学研究（4〕船舶动力装置自动化与测试（5〕船舶特种动力装置（6〕机船控制一体化技术课程编号公20B01共课30B01基03B01础03B02理03B03论03B04课03B0503B11学位课程设置课程名称学时学分开课学期马克思主义理论5431第一外国语9031实变函数论5421偏微分方程数值解法3621计算流体力学3622热力系统剖析3622工程循环剖析3622振动噪声控制3622机船控制根基3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕备注一致一致任选其一课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科动力工程及工程热物理二级学科、专业动力机械及工程主要研究方向〔 1〕动力机械构造与设计〔6〕特种动力机械与装置〔 2〕热力机械工作过程及排放〔7〕机电型一体化技术〔 3〕动力机械自动控制与测试技术〔8〕热力机构传热与热强度〔 4〕动力机械气动热力学〔9〕焚烧理论〔 5〕动力机械振动与噪声控制学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期备注公20B01马克思主义理论5431共课第一外国语903130B01实变函数论5421一致03B12高等热力学3621一致基03B02计算流体力学3622础理03B13热力机械建模与控制3622任论03B14现代实验方法3622选课03B05振动噪声控制3622其03B15热片机械原理理论与数值模拟3622一选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期备注第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科控制科学与工程二级学科、专业控制理论与控制工程主要研究方向〔 1〕非线性控制理论及应用〔 6〕船舶运动综合控制技术〔 2〕智能控制理论及应用〔 7〕潜器与水下机器人控制技术〔 3〕自适应控制理论及应用〔 8〕船舶特辅装置与系统〔 4〕鲁棒控制理论〔 9〕工业自动化〔 5〕船舶与大海工程仿真技术〔 10〕机器人技术课程编号公20B01共课30B0104B01基04B02础04B14理04B03论04B04课04B0504B0604B07学位课程设置课程名称学时学分开课学期备注马克思主义理论5431第一外国语9031实变函数论5421一致大系统理论3622一致非线性系统的几何理论3621非线性控制系统3621任随机信号剖析3621选鲁棒控制理论3622其多刚体动力学3622一变构造控制理论3622沟通电机暂态过程3621选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期备注第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科控制科学与工程二级学科、专业导航、制导与控制主要研究方向〔 1〕惯性导航与定位技术〔6〕传感器技术与建模〔 2〕组合导航技术〔7〕智能化仪器及测控技术（3〕信息办理与计算机仿真（4〕导航系统自动化技术（5〕捷联技术及数字控制课程编号公20B01共课30B0104B03基04B08础04B09理04B10论04B11课04B1204B13学位课程设置课程名称学时学分开课学期备注马克思主义理论5431第一外国语9031实变函数论5421一致随机信号剖析3621一致信息工程论3622现代惯性技术3622任最优化理论3622选现代组合导航理论3622其信息交融技术3622一故障诊疗与容错技术3621选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期备注第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科仪器科学与技术二级学科、专业精细仪器及机械主要研究方向（1〕仪器仪表测试及建模（2〕智能化仪器（3〕惯性仪表理论设计及应用技术（4〕惯性仪表先进制造技术（5〕传感器技术及丈量系统学位课程编号课程名称公20B01马克思主义理论共第一外国语课基30B01实变函数论础04B03随机信号剖析理04B10最优化理论论04B12信息交融技术课课程设置学时学分开课学期543190315421362136223622备注一致一致任选其一选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832 `必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科船舶与大海工程二级学科、专业水声工程主要研究方向〔 1〕线性声学及大海声信道〔6〕图象与信通技术〔 2〕水下噪声及减振降噪〔7〕矢量声学（3〕声纳与水声抗衡技术（4〕信号办理（5〕换能器与声系统课程编号公20B01共课30B01基30B02础30B03理30B04论05B01课05B02课程编号学位课程设置课程名称学时学分开课学期马克思主义理论5431第一外国语9031实变函数论5421高级统计学3621高等应用数学5421现代工程数学3621水声学专题3621现代水声技术3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程名称学时学分开课学期第二外国语10832备注任选其一一致一致备注必修环节〔 4 学分〕学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科计算机科学与技术二级学科、专业计算机应用技术主要研究方向〔 1〕人工智能及机器人智能〔6〕指控系统技术〔 2〕数据库和知识库应用系统〔7〕软件开发环境与应用系统集成〔 3〕计算机网络〔8〕容错技术应用〔 4〕计算机图像办理〔9〕计算机协助测试(CAT)〔 5〕计算机协助工程与CIMS〔10〕仿真支撑平台研究课程编号公20B01共课30B04基06B01础06B02理06B03论06B04课06B05学位课程名称马克思主义理论第一外国语现代工程数学计算机科学数学机器学习理论计算机网络理论及技术软件系统构造现代计算机系统构造课程设置学时学分开课学期54319031542154223622362236223622备注一致一致任选其709 所一开课选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832C3I 原理3622软件开发环境3622容错计算技术3622必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注709所开课查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科资料科学与工程二级学科、专业资料学主要研究方向〔 1〕构造资料及强度〔 7〕合金钢脆化机理及脆性断裂控制〔 2〕功能资料合成与制备〔 8〕热喷涂技术及复合表面工程技术理论（3〕腐化与防备（4〕特种光学资料性能表征及应用（5〕纳米资料微构造及性能（6〕构件的无效剖析学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期公20B01马克思主义理论5431共第一外国语9031课基30B03高等应用数学5421 07B06资料设计学3621础07B07资料强度理论 II3622理07B08功能资料3622论07B09光学资料与偏振光学3622课07B10腐化与防备理论3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注一致一致任选其一备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科机械工程二级学科、专业机械设计及理论主要研究方向（1〕机械强度与设计（2〕机电系统及测控技术（3〕现代设计及制造理论与方法（4〕兵器发射理论与技术（5〕机械工程资料和资料强度（6〕光纤智能构造学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期公20B01马克思主义理论5431共第一外国语9031课基30B03高等应用数学5421 07B01现代机械设计理论3621础07B02人工智能技术3622理07B03机械 CAD 与仿真技术3622论07B04资料强度理论 I3622课07B05光纤智能构造3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注一致一致任选其一备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科信息与通讯工程二级学科、专业通讯与信息系统主要研究方向〔 1〕宽频带系统的信号检测、办理与辨别〔 6〕通讯系统与网络技术〔 2〕宽带数字通讯系统〔 7〕通讯系统与网络技术〔 3〕信息办理与抗衡技术〔 8〕声信息检测与目表记别〔 4〕军事通讯系统工程〔 9〕空间阵列信号办理系统〔 5〕通讯信号办理与调制解调技术〔 10〕水下声通讯信号办理学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期备注公20B01马克思主义理论5431共第一外国语9031课30B01实变函数论5421任30B02高级统计学3621选基30B03高等应用数学5421其30B04现代工程数学5421一础08B03数字通讯系统理论3621〔1〕~〔7〕一致理08B02现代电子战导论3621论〔1〕~〔7〕任选其一08B07电子抗衡技术3621课05B04水声通讯原理362205B05空间阵列办理原理3622〔8〕~〔10〕一致05B03现代信号办理理论与技术3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期备注第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科信息与通讯工程二级学科、专业信号与信息办理主要研究方向〔 1〕通讯信号办理技术〔 4〕轻微信号检测〔 2〕光电信息与宽带数字通讯〔 5〕水声信号办理〔 3〕现代智能信息与图象办理技术〔 6〕图象办理与计算机视觉学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期公20B01马克思主义理论5431共第一外国语9031课30B01实变函数论542130B02高级统计学3621基30B03高等应用数学542130B04现代工程数学5421础08B04信号办理新理论及应用3621理08B053621论非安稳信号剖析与办理08B06非线性信号办理3621课05B06现代信号办理理论362205B07信号办理专题3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注任选其一〔1〕~〔3〕一致〔1〕~〔3〕任选其一〔4〕~〔6〕一致备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科管理科学与工程二级学科、专业不设二级学科主要研究方向〔 1〕经济管理与战略研究〔5〕管理信息系统〔 2〕现代管理理论与方法〔6〕系统工程〔 3〕管理决议支持系统与仿真〔7〕管理科学〔 4〕跨国经济管理〔8〕工业工程学位课程编号课程名称公20B01马克思主义理论共第一外国语课基30B02高级统计学础09B08经济学理论理09B03家产经济管理论09B04决议支持系统课09B06跨国公司经济学课程设置学时学分开课学期备注543190313621一致3622一致3622〔1,2〕3622〔3,5,6,7,8〕3622〔 4〕选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期备注第二外国语10832Petri 系统3621C3I 系统专题3621海战略与谋略3621论知识工程3621开海军装置与海军技术12021课标准与标准3621必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2。

哈尔滨工业大学攻读博士学位阶段拟开展的研究工作计划书前言本研究计划书旨在说明我在攻读博士学位期间拟开展的研究工作，以及该研究的意义、研究内容、预期成果、研究方法、实验方案和进度安排等方面的具体内容。

本计划书的制定旨在明确研究方向和思路，为后续的研究工作提供清晰的方向和蓝图，并保证研究工作按照计划有序进行。

希望本计划书具有一定的参考价值，也希望在后续的研究工作中得到更多的指导和支持。

研究意义在当前科学技术高速发展的背景下，能源、环境和可持续发展已经成为了全球性的突出问题。

其中，太阳能作为一种可再生、清洁、便捷而且绿色的能量资源，其在可持续发展中具有不可忽视的重要作用。

尤其是在日益恶化的环境情况下，利用太阳能发电逐渐成为了代替传统化石能源的一个主要方向。

在这种背景下，研究高效的太阳能电池制备技术和提高太阳能转换效率的研究变得越来越重要。

我的博士研究计划将聚焦于太阳能电池领域，在此背景下，将有以下几个方面的重要意义：•为高效的太阳能电池的制备提供了一些更为清晰的思路和方法，为太阳能电池领域的持续发展提供技术支持和科学指导；•提高了太阳能电池的转换效率，逐步实现太阳能光伏产业从宏观到微观环节的实现，立于不败之地，大幅度提高了其竞争力。

研究内容和预期成果研究内容我的博士研究计划将重点关注以下两个方面的问题：1.高效太阳能电池制备技术针对当前太阳能电池制备技术的漏洞和不足，本研究将尝试引入多种新型的合成技术和离子替代技术，解决成膜过程中电池本征缺陷引发的光生减损问题，同时通过对电池激光刻蚀技术等微信加工技术的探究，尝试提高电池海面积效率及其稳定性，长期稳定性和光热壮年度性。

2.太阳能电池的转换效率问题为了解决目前太阳能电池效率偏低等问题，我将采用一些新雷同斜长坐标、晶体生长方向控制等新兴技术，以及对界面电子传输的影响分析和优化，在加强传统制备过程基础上，创新性地提出一种新型海浸涂覆技术，来提高太阳能电池的转换效率，提高电池的光电能量转换效率和电气特性。

大学土木工程博士培养方案一、培养目标土木工程博士培养目标是培养具有扎实的数理基础和专业知识、系统的土木工程学科知识结构和较高的创新能力，具有适应国家经济建设和社会发展需要的高层次复合型土木工程科技人才。

培养深入了解国内外土木工程领域发展现状，具有批判性、创新性思维，掌握一定的研究方法和实践操作技能，有能力从事高层次研究、教学和工程实践工作的复合型土木工程博士专业人才。

二、培养要求（一）学术素质具有扎实的数理基础和专业知识，对土木工程领域有全面深入的理解和认识，能够熟练掌握土木工程领域内的核心理论和方法，具有独立进行科学研究和解决问题的能力。

（二）科研创新具有批判性、创新性思维，掌握科学研究的基本方法和技能，能够独立设计并完成一定规模的科研项目，具备发表高水平学术论文、申请专利和撰写学术著作的能力。

（三）专业技能掌握一定的研究方法和实践操作技能，能够在土木工程领域内进行复杂的工程实践和研究工作，具备领导和组织科研项目的能力。

（四）国际视野具有一定的国际交流和合作能力，熟悉国外土木工程领域的发展情况，对国际学术前沿和最新科技动态有一定的了解和关注。

三、培养体系（一）学制土木工程博士学位是硕士研究生教育的延伸和拓展，学制一般为3-4年。

（二）课程设置1. 必修课程：土木工程前沿进展、土木工程设计理论、土木工程材料、结构力学、地基基础、岩土工程、桥梁工程、隧道工程、工程造价、QS、工程项目管理、工程伦理学等。

2. 选修课程：计算力学、土动力学、水文学、岩土工程动力学、环境工程设计、智能结构、高性能混凝土、革命性建筑材料、城市地下空间规划设计等。

（三）研究方向1. 结构工程2. 土木工程材料3. 地下与岩土工程4. 隧道与地下工程5. 桥梁与交通工程6. 水利工程7. 环境与市政工程8. 工程管理与经济（四）科研导师博士生导师队伍具有一定的国内外学术影响力，能够指导开展前沿科研工作，提供良好的学术指导和研究环境。

土木工程学博士研究生培养方案一、培养目标1.培养目标：通过博士研究生的学习和研究，培养具有较高的科研水平和创新能力、扎实的专业基础和广泛的专业知识、良好的科学研究道德和科研素质，具备独立从事科学研究和高级工程技术开发的能力。

2.培养内容：培养博士研究生系统学习土木工程学的核心理论和专业知识，了解国内外土木工程学研究的前沿动态和国家科技发展战略，掌握国内外工程项目管理理论和实践，熟悉大型工程的设计和施工，以及相关的工程经济、工程管理等交叉学科知识。

二、培养模式1.学制：博士研究生学制为三到五年。

2.课程教学：博士研究生需完成一定的学分要求，其中包括学科必修课、学科选修课和学术交流课。

3.学术导师：每位博士研究生将被指定一位学术导师，负责指导学生的学术研究和论文写作。

学术导师应具备较高的学术水平和丰富的科研经验，能够指导学生完成科研项目并发表高水平的学术论文。

4.研究生交流：鼓励博士研究生积极参加学术交流、研讨会、国际学术会议等国内外学术交流活动，拓宽学术视野，增加学术合作和交流机会。

三、培养计划1.基础阶段（1年）：在基础课程学习阶段，学生将学习土木工程学的基本理论和专业知识，包括土木工程力学、结构力学、土力学和地基基础工程等。

此外，学生还将接受科学研究方法和科学论文写作等学术培训。

2.专业课程阶段（1年）：在专业课程学习阶段，学生将学习土木工程学的高级理论和专业课程，包括结构工程、岩土工程、桥梁工程、公路与铁路工程等。

此外，学生还将深入学习相关的交叉学科课程，如工程经济学、工程管理学等。

3.科研论文阶段（2年）：学生将在导师指导下，选择合适的科研方向，并开始进行科研项目，撰写博士论文。

期间，学生需要积极参与科研工作，包括实验研究、数据分析和学术讨论等。

4.学位论文答辩：学生须完成学位论文，并通过学位论文答辩。

学位论文答辩由一定专家组成，对学生的学术研究成果和论文质量进行评审和评价。

5.学术交流和合作：学生将积极参加学术交流和合作活动，增加与国内外学者的交流机会，扩展自己的学术影响力。