美国动画发展史(课堂PPT)
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《MAYA动画设计与制作》课程标准课程名称:《MAYA动画设计与制作》课程编号:适用专业:计算机多媒体技术学时:80学时课程性质:必修学分:3学分第一部分课程概述一、课程研究对象和研究内容MAYA是是美国Autodesk公司出品的世界顶级的三维动画软件,应用对象是专业的影视广告、角色动画、电影特技等。
Maya目前最新版本是2011,其功能完善,工作灵活,易学易用,制作效率极高,渲染真实感极强,是电影级别的高端制作软件。
本课程以MAYA软件目前在电影特效、影视广告、游戏角色创建等领域的应用为研究对象,其内容主要有如下几个方面:(1)三维建模用MAYA软件的自身功能,运用多边形、曲面、细分等模式进行各类三维建模,这些模型可以应用于游戏、影视广告。
(2)灯光、材质与渲染在场景中创建灯光,调整灯光的各种属性,同时将模型赋予合适的材质,渲染出能够应用于影视广告、电影特效中。
(3)动力学动画用MAYA刚体力学、流体力学、布料等功能模块,结合关键帧动画,可以设计、制作电视广告中的特效。
(4)角色动画运用MAYA骨骼绑定动画,设计角色的动作。
二、课程在整个课程体系中的地位。
该课程是影视动漫专业的核心专业课程之一,学生在掌握了素描、人体结构、动画原理等基本技能和理论后可以进入该课程的学习,在该课程的学习中,学生可以掌握现今流行的三维建模技术和动画制作技术,该课程学习完成后,结合后续课程(影视后期处理相关课程),就可以设计、制作出简单的影视短片作品。
该课程能够帮助影视动漫专业的学生掌握职业技能中的最关键的技能——三维建模技能、或材质灯光技能、或动画设计技能、或渲染技能等,在影视动漫专业具有举足轻重的作用,是核心专业课程中的核心。
第二部分培养目标课程目标以社会所需求的职业技能为依据而设定,主要有:(一)能力目标该课程的主要目的是培养、训练学生的三维建模、影视动画设计与制作能力,其能力目标如下:1.总体能力目标以社会及用人单位(游戏公司、影视特效公司、各电视台广告部门等)的人才需求制定总体能力目标,并以职业的选择方向为依据,设定该课程的总体能力目标为四个方向,接受该课程学习的学生,只需要掌握其中一项(至少)能力即可。
《动画概论》课程教学大纲课程代码:100232004课程英文名称:The Conception of Animation课程总学时:24 讲课:24 实验:0 上机:0适用专业:动画专业大纲编写(修订)时间:2017.09一、大纲使用说明(一)课程的地位及教学目标本门课程是动画专业的一门专业选修课,由浅入深地从动画的基本概念、基本原理和基本规律入手,从不同角度和不同层面,全面、系统地讲述动画艺术的本体特性、思维方式、创作规律、实用功能和学科体系,使学生树立正确的动画艺术基本观念,为以后深入学习动画艺术的专业知识打下坚实的基础,从而大大促进学生的观察能力、感悟能力和创造能力的培养。
通过本课程的学习,学生将达到以下要求:1.了解动画的形态,认识动画的本质,树立正确的动画基本观念;2.了解动画片的创作方法和工艺流程,掌握动画片生产的基本知识;3.掌握学习动画的基本方法,为后续课程的学习打下基础,从而大大促进学生的观察能力、感悟能力和创造能力的培养;(二)知识、能力及技能方面的基本要求知识和能力:通过本门课的学习,要求学生了解动画发展历程上的重要人物和重要事件,能够学会欣赏各阶段的代表作品;了解动画的创作方法和工作流程;激发学生对动画行业的热爱,从而去关注当前动画行业的现状和动态。
技能:能够掌握学习动画的基本方法,具有一定的审美鉴赏能力。
(三)实施说明要求学生对教师课程讲授内容做到了解,重要内容进行记忆和掌握,讲授过程中采用启发式、引导式多种教学方法相结合的方式,在动画理论教学的基础上,以动画创作需求定位教育,以艺术定素养,面向新时期的动画市场,适应体制机制。
(四)对先修课的要求本课程是动画专业的核心基础课,是本科生入学的起点课程,它将与美术方面的课程和影视方面的课程,诸如人体素描与速写、影视概论等同时展开。
后续课程为角色形态塑造、插画设计、美术设计、原动画设计等更加深入的动画专业课。
(五)对习题课、实验环节的要求本课程课上全部采取教师讲授方式教学,课下赏析优秀影片和记忆相关知识点的方式来对课上内容进行深入学习:1、针对课程每个环节的内容,教师提供中外优秀动画作品供学生鉴赏,并要求学生就具体作品现场讨论,提高学生的艺术修养和鉴赏能力;2、结合教师在课堂上的示范,就自己感兴趣的动画导演、动画电影、动画视听语言等角度来详细分析。