Famousteacherguidance 名师指导Cutting Edge Education 教育前沿 59利用思维导图教学 提升初中数学复习课效率文/黄嫦婷摘要：在初中阶段的数学教学中，提升学生们复习课的效率也是十分重要的。
复习课对于学生们巩固课堂教学内容来说十分重要，同时作为课堂教学工作的后续环节，有利于提升学生们对数学知识的整体性认识，同时也有利于学生们在考试中取得优异的成绩。
特别是随着新课程教育改革的不断推进，要求教师创新教学方式，要不断激发学生们的学习兴趣，同时还要重视提升学生们学习的效率。
因此，在本篇文章中，笔者结合新课程教育改革对数学教学工作提出的新要求，探索提升数学复习课的有效策略。
关键词：初心数学；思维导图教学；复习课；教学策略在新课程教育改革的指导下，在培养学生们具备核心素养能力的教学目标下，将思维导图教学模式运用于初中数学课的复习中来，有利于提高学生们的思维能力与分析意识，有利于学生们在头脑中生成对所学知识的整体框架，有利于提升学生们复习课的学习效率。
通过将思维导图教学模式运用于肚子课堂中来，教师的课堂教学效率与学生们的学习效率都大大提升。
因此，本篇文章重点探究将思维导图教学模式，创造性的运用于课堂教学活动中来，提升数学复习课的教学效率，具体的教学策略笔者从以下几个方面进行分析：1 巧用思维导图做好数学复习课的准备工作教师在教学的过程中运用思维导图进行复习课教学的基础，就是在教学前做好课程的充分准备工作。
教师在教学的过程中应当通过思维导图，将每节课的重点与难点内容，通过思维导图的形式直观的呈现在学生们的面前。
这种条理清晰，教学过程明确的思维导图模式，有利于缩短学生们的学习时间，减缓学生们的学习压力，能够抓住教学中的重点和难点知识，在一定程度上能够提高教师课堂的教学效率。
例如：以人教版初中数学教材为例。
笔者在进行“全等三角形”的复习课时，笔者运用思维导图教学法，将本章节的重点与难点知识，包括全等三角形的判定方法与判定全等三角形的条件以及角平分线的性质定理都用思维导图的方式呈现在学生面前，按照由难到易的方式，使学生们在充分了解这一章节知识点时，在思维中构建起对全等三角形的认识，使学生们的学习由碎片化转变为完整性，提高了教师复习课堂的教学效率。
思维导图课本教程-精品2020-12-12【关键字】方案、意见、力气、设想、思路、方法、动力、领域、会议、模式、行动、计划、传统、地方、问题、系统、有效、深入、充分、尽快、平稳、快速、执行、保持、发展、发现、研究、规律、关键、信心、力量、精神、需要、权威、环境、项目、能力、办法、标准、规模、结构、水平、速度、形成、满足、规划、开展、管理、坚持、优先、确保、强化、帮助、发挥、教育、解决、调整、方向、提高、转变、推动、不放弃、影响力、中心、核心授课老师：佳静老师钟求胜老师姓名：日期：《皇帝内经》里面关于五脏的养生水果的营养信息思维导图应用领域日常安排计划思维导图整理中国水墨画知识哪些人在使用思维导图·世界上80%以上的成功人士，他们在思考、规划过程中都在使用思维导图或者类似的思考工具……·世界上80%以上的世界500强企业的高管都在使用思维导图开会、总结、做企业……像：微软、甲骨文、波音公司、麦肯锡咨询公司、可口可乐、劳斯莱斯、洛基亚、Google、苹果……·以上数据完全属实，你可以在思维导图创始人东尼·巴赞的系列书籍里面找到相关说明！思维导图使用效果·波音公司每年节省1100万美金……右图1·右图1为台军方一张思维导图：当初台军方要制作一个喷射机，结果给主管部门写了2000多页的可行性方案，但这个方案上报了2年都没有通过（太长了，没人看，或不明了）；后来他们决定采用思维导图，结果将这个可行性方案做成了思维导图上报主管部门，一周后就通过了……·最后几节商业思维导图课程中，将与大家一起真实体验一下世界上最大咨询公司麦肯锡的工作流程……前言飞轮效应：“飞轮效应”——为了使静止的飞轮转动起来，一开始你必须花很大的力气，一圈一圈反复地推，每转一圈都很费劲，但是每一圈的努力都不会白费，飞轮会转动的越来越快。
达到某一临界点后，飞轮的重力和惯性冲力就会成为推动力的一部分，这时你无须再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动，而且不停地转动。
关于思维导图和知识树的区别与如何利用导图快速复习思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
下面就是小编给大家带来的关于思维导图和知识树的区别与如何利用导图快速复习，希望大家喜欢!关于思维导图和知识树的区别：第一，他们对于知识的记录内容要求不同。
知识树记录的为课程知识或是简化的内容，需要记录大量的文字信息。
如果要对一本书作知识树，可以根据书的目录进行制作，然后再把相关的知识添加进去。
所需要记录的信息量很大。
而作为思维导图的发展是有一个中心的主题或知识点开始，向四周放射性扩展和记录所有的与中心主题或知识点，及其相关的内容的关键词，以及图片图表等等。
思维导图记录的语言文字相对比较少，因为里面的关键词，都是与所学课程资料息息相关的信息，往往一幅思维导图就能够包含整个课程的主要的关键性的信息资料。
第二，知识树在人的大脑的思维模式上，属于线性思维。
整个的知识架构偏向一个方向发展，知识架构的样式如同一个树的剖面图。
也正是因为如此人们把这种知识加构成做知识树。
优点：整个知识图看起来比较符合人们传统的思维方式，因而觉得比较美观。
缺点，如同大纲一样，很难使人对于整个的知识架构一个整体的全面的了解和认识。
不同的知识点之间的前后上下联系，很难表现出来。
思维导图整个图形呈放射性结构，符合大脑的放射性思维模式，它更加的符合大脑神经细胞的生理结构，而且也符合大脑记忆的原理和机制模式。
整个思维导图看起来就是整个所要掌握的知识的学习地图。
知识点和不同分主题之间联系可以用箭头和符号，进行表示和连接。
通过阅读思维导图可以使人对整个知识结构做出整体性的认识和了解。
缺点，对于对思维导图没有了解和认识的可能，觉得比较混乱。
这点可以通过别人对于思维导图的讲解和在自己使用思维导图过程中，很快消失。
第三，知识树在大脑潜能开发方面，并没有什么特别的地方。
所使用的主要还是人的左脑的部分功能，偏重于线性思维，逻辑关系，词汇、数字等。
思维导图五法十二式
五法
①根据知识的分布画「思维导图」，把习题变宝藏。
②根据题型特点画「思维导图」，简单好上手。
③根据概念画「思维导图」，一目了然。
④根据特定的主题画「思维导图」，掌握学习方向。
⑤根据章节分布画「思维导图」，让复习和预习变得简单又高效。
十二式
第1式：乾坤挪移——从我们熟知的角度认识思维导图
第2式：蛱蝶穿花——读懂思维导图、善用思维导图
第3式：朝云暮雨——分支为纯文字的思维导图
第4式：移形幻画——导图作品中插图的应用技巧
第5式：一意孤行——更高效、更快捷地制作思维导图
第6式：多管齐下——感受思维导图中链接的神奇
第7式：水静潜龙——复杂导图的控制与处理
第8式：野旷骋马——在其他应用软件中展现思维导图
第9式：桥多通路--思维导图内嵌功能的使用
第10式：快刀断麻——用思维导图排定日程
第11式：吐哺周公——导图作为基本元素的输入和输出
第12式：垂钓子牙——两种导图软件中的搜索功能。
