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团结合作，互惠共赢（合作主题）活动背景团结合作意义不言而喻，是现代人必备的技能，也是永恒的话题，“独木孤单难成行，滴水集成汇海洋” 。
而现在的学生因为从小缺少兄弟姐妹结伴成长机会，团结合作意识不强，合作必要性的认识不足，团结能力没有得到充分的发展，许多学生在学校生活中越来越多地表现出不善于与人合作、交往、不团结的弱点。
因此，很有必要让学生认识团结的重要，培养学生的团结合作意识，增强他们的团结合作能力。
活动目标1.知识目标：让学生懂得团结的好处和必要，知道如何做才是真正团结。
2.情感目标：明白团结才是互惠互赢的基础，具备团结合作意识。
3.行为目标：学会在集体生活中与他人合作的方法，培养团结合作能力。
活动准备了解教学对象中势均力敌的两个大力士，作为课前游戏主角；收集相关视频资料，及故事材料。
活动过程第一板块：小小游戏，透视团结力量。
（游戏：看谁最快拿到苹果）师：听说咱们班能人辈出，而且有很多大力士。
今天，我就请两名大力士上台来接受我的挑战。
你们推选谁呀？（推荐两名力气大的男生上台）师: 大力士，你们好！握个手！拥抱一下。
我把两个苹果分别放在教室左右窗台上，请两位手拉手，不能松手，分别去拿两边的苹果，30 秒时间，看看你们能否拿到。
两位大力士开始了“拔河” ，由于势均力敌，拉了一会儿，两人不分胜负，都没有拿到苹果。
师：同学们，你想对大力士说什么？学生纷纷表示，他们俩的力气差不多，不容易分出胜负。
此时，有两个女生说她们能很快拿到。
于是，她们手拉手，一起先去拿走右边的苹果，又快速地拿走左边的苹果。
学生一片哗然，纷纷表示这样是耍赖皮。
师：同学们说你们耍赖皮，你们怎么解释？生：老师的规则是我俩不能松手，30 秒之内拿到两个苹果，我们都照做了呀！这是智慧，合作的智慧。
师：你们觉得呢？生：我觉得她们符合规则，而且很有智慧，应该给她们掌声。
（学生一片掌声）师：可以用那些词来形容她们俩和刚才两个大力士？学生纷纷表示，“团结力量大” ；合作共赢，争斗双输；做事要有智慧，相互合作很重要。
