辽宁省2016年上半年上半教师资格考试教育知识与能力预测考试试卷

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辽宁省2016年上半年上半教师资格考试教育知识与能力预
测考试试卷
本卷共分为2大题40小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题,每小题2分,共40分。

)
1、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是____
A:男优于女
B:男女总体水平大致相等
C:女优于男
D:男女总体水平,有年龄相等,有的则不相等
2、我国多数中小学的班级组织机构的建制形式属于。

A:直线式
B:职能式
C:螺旋式
D:直线职能式
3、口渴会促使个体作出觅水的活动,这是动机的____
A:导向功能
B:激活功能
C:调节与维持的功能
D:强化功能
4、在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了__
A.社会本位论思想
B.个人本位论思想
C.社会效益论思想
D.教育无目的论思想
5、文化传承的主要手段是。

A:生物遗传
B:选择经验
C:社会实践
D:教育
E:重视个别差异
6、比率智商的计标公式是____
A:IQ=CA(实龄)/MA(智龄)×100
B:IQ=MA/CA
C:IQ=MA/CA×100
D:IQ=100十15E
7、儿童思维方式的变化发展,与思维所用工具的变化相联系,直观行动思维所用的工具主要是。

A:感知动作
B:表象
C:判断
D:概念
8、课程评价的内涵是()
A:课程评价对象是多元的
B:课程评价是一个动态的过程
C:课程评价必须对实现教育目的作出贡献
D:课程评价是当前我国新课程改革的核心
E:课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
9、抑郁症的主要特征是持久的____
A:教育与生活
B:教育与经济
C:教育与政治
D:教育与生产劳动
10、贯穿于各项教学活动中、指导教学工作的基本准则是__。

A.教学规则
B.教学规范
C.教学原则
D.教学规律
11、《阿里巴巴和四十大盗》出自。

A:《卡里莱和笛木乃》
B:《伊索寓言》
C:《五卷书》
D:《一千零一夜》
12、将情感的教学目标分为接受、反应、评价、组织和价值的性格化这五个程序的心理学家是()。

A.布鲁纳
B.柯拉斯沃
C.齐卜勒
D.加涅
13、教师的职业形象不包括()
A:道德形象
B:文化形象
C:人格形象
D:隐性形象
14、目标管理是一种以为中心的管理。

A:上级管理
B:自我管理
C:平行管理
D:民主管理
E:重视个别差异
15、个人在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是。

A:学习动机
B:学习需要
C:学习兴趣
D:学习期待
E:重视个别差异
16、学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金,就构成了__
A.道德信念
B.道德情操
C.道德品质
D.道德行为
17、侮辱学生属于教师()侵权行为。

A:行政
B:民事
C:刑事
D:违法
18、在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为__
A.组织策略
B.复述策略
C.计划策略
D.调节策略
19、中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是()
A:以业余为主
B:以自学为主
C:以长期为主
D:以短期为主
E:以国外学习为主
20、保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为()。

A.感觉记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.瞬间记忆
二、多项选择题(在每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。

错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5 分,本大题共20小题,每小题3分,共60分。

)
1、下面句子的朗读重音表示“别人会不会开车我不知道”的意思的一____
A:我不知道你会开车
B:我知道你不会开车。

C:我不知道你不会开车。

D:我知道你会开车。

2、教育的本质特点是__。

A.传授性
B.积累知识
C.有意识
D.有目的性
E.有序性
3、小学阶段相当于身心发展中的____
A:实现教学目标、提高学习效率
B:维持班级秩序
C:形成良好的班风
D:锻炼学生能力、学会自治自理
4、某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特性是__。

A.内部——稳定——可控的
B.内部——不稳定——不可控的
C.外部——稳定——可控的
D.外部——不稳定——不可控的
5、下列哪个不属于操作技能的特点?
A:物质性
B:外显性
C:观念性
D:展开性
6、、创立了第一个心理学实验室,标志着心理学正式建立。

A:巴甫洛夫
B:桑代克
C:冯特
D:詹姆斯
7、”长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的__。

A.个别差异性
B.不平衡性
C.阶段性
D.分化与互补的协调性
8、概念形成的主要方式是()。

A.接受学习
B.有意义接受学习
C.发现学习
D.没有正确答案
9、对一个玩具,儿童既可按颜色归类,也可按形状归类,还可以按大小归类,说明这时儿童的认知水平已达到____
A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段
10、艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为()
A:先慢后快
B:先快后慢
C:时快时慢
D:均匀递减
11、教学方法运用的一般要求是()
A:必须坚持以启发式为指导思想
B:必须做到最佳选择和优化组合
C:必须做到原则性和灵活性相结合
D:必须坚持以教育性为主旨原则
12、具有很强的中国特色的学校学前教育原则是()
A:独立自主原则
B:保教结合原则
C:综合原则
D:启蒙原则
13、儿童句型的发展有哪些主要特点?
14、训练发散思维的方法有()。

A.用途扩散
B.结构扩散
C.方法扩散
D.形态扩散
E.集体扩散
15、是指课程的组织方式或设计课程的种类。

A:课程类型
B:教学计划
C:教学大纲
D:教科书
16、”拔苗助长”违背了人发展的____
A:赫尔巴特
B:凯洛夫
C:保罗?朗格朗
D:培根
17、某学生认为考试成功是自己学习能力强,其归因是。

A:内部、不稳定、可控制的
B:外部、稳定、不可控的
C:内部、稳定、不可控的
D:外部、不稳定、不可控的
18、主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,就形成了()
A:神学的教育目的论
B:教育无目的论
C:个人本位的教育目的论
D:社会本位的教育目的论
19、运用斯坦福一比纳量表对一个l0岁儿童进行智力测试,测量结果其智力年龄为l2岁,那么其智商则为__
A.83
B.100
C.120
D.140
20、学与教的过程中传递的主要信息是。

A:教学媒体
B:教师
C:教学内容
D:教学方法。