小学体育表格教案精选版

小学体育教案表格标题：小学体育教案表格教案名称：运动技能——传球年级：小学三年级课时：1课时（40分钟）教学目标：1. 学生能够正确掌握传球的基本动作和技巧。

2. 学生能够在小组合作中进行传球练习，提高团队合作和沟通能力。

3. 学生能够理解传球在比赛中的重要性，培养积极的竞争意识。

教学重点：1. 传球的基本动作和技巧。

2. 小组合作中的传球练习。

教学准备：1. 足球（适量）2. 球门（可用铅笔盒或其他物体代替）3. 空旷的操场或体育馆教学过程：序号 | 教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 时间-----|---------|---------|---------|-----1 | 热身活动 | 引导学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。

| 学生按照指导进行热身活动。

| 5分钟2 | 传球基本动作示范 | 展示传球的基本动作，包括站立姿势、双手握球、身体转向、用手臂和手腕的力量传球等。

| 学生观看示范，并注意动作细节。

| 5分钟3 | 传球基本技巧练习 | 分组进行传球练习，每组4人，两人为传球者，两人为接球者。

传球者站在一侧，接球者站在另一侧，传球者用正确的动作和技巧将球传给接球者。

| 学生按照指导进行传球练习，互相配合。

| 15分钟4 | 比赛活动 | 将球门放在操场或体育馆的一端，每组轮流进行比赛，目标是尽快将球传到球门里。

| 学生分组进行比赛活动，提高传球速度和准确性。

| 10分钟5 | 总结与评价 | 对学生的表现进行评价，总结传球的重要性，并鼓励学生继续练习。

| 学生听取评价并进行讨论，总结今天的学习内容。

| 5分钟教学延伸：1. 鼓励学生自主练习传球技巧，并在下节课进行展示。

2. 引导学生思考传球在不同运动项目中的应用，如篮球、排球等。

教学评价：1. 观察学生在传球练习和比赛中的表现，评价其传球技巧的掌握程度和团队合作能力。

2. 对学生的参与度、积极性和进步情况进行评价。

2023年最新部编版二年级上册体育教案
(表格版)
一、教学目标
1. 培养学生热爱体育运动的兴趣和惯
2. 提高学生体育运动的基本技能和协作精神
3. 培养学生刻苦钻研、积极向上的精神
二、教学重点
1. 学生体育运动技能的掌握和提高
2. 学生对团队合作和协作精神的培养
三、教学内容
四、教学方法
1. 示范教学：通过教师的示范演示，让学生直观地理解和研究体育运动技巧。

2. 组织练：分小组或伙伴合作进行体育运动练，培养学生的合作精神和团队意识。

3. 互助研究：鼓励学生之间相互研究、合作、交流，促进研究效果的提高。

五、教学要求
1. 教师要认真备课，熟悉每个课时的教学内容和方法，做好课前准备。

2. 学生要积极参与课堂活动，按时完成作业，并且诚实守纪。

3. 教师要关注学生的研究情况，及时给予指导和反馈。

六、教学评价
1. 观察学生的参与热情和积极程度。

2. 观察学生对体育运动技能的掌握情况。

3. 参与课堂小组活动的表现评价。

4. 进行小测验或问答测试学生的体育知识掌握情况。

七、教学延伸
1. 鼓励学生积极参加学校体育课外活动并竞赛。

2. 帮助学生了解并培养对其他体育运动项目的兴趣。

以上是《2023年最新部编版二年级上册体育教案(表格版)》的基本内容，请教师根据实际情况进行适当的调整和完善。

小学三年级体育课上册教案全册(表格版) 时间：45分钟目的：1、发展学生速度素质，提高快速反应能力。

2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、发展速度，提高身体的协调能力。

教学内容：一、课堂常规：1、XXX、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：1、四列横队，体操队型。

2、队列练。

3、小型徒手操。

4、专项准备活动。

三、基本部分：1、技巧练：前滚翻起立，接球。

2、游戏：障碍赛跑。

四、放松：1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

场地设计：四个小皮球，四个标志物。

教学回顾：本节课通过技巧练和游戏的方式，达到了发展学生速度素质、提高快速反应能力、培养集体主义精神和协调能力的目的。

建议在后续课程中继续加强学生的基本技能训练，提高他们的运动水平。

本次课程旨在巩固和提高前滚翻的技术，同时发展学生的柔韧性、平衡感觉和协调灵敏等素质，培养学生克服困难和勇敢创新的品质。

课堂组织方面，教师应清晰地表达要求，学生应站成四列横队，认真听讲，注意准备活动内容和任务。

在技巧部分，本课程将教授不同开始姿势的前滚翻，并复前滚翻起立、接球等动作方法和要领。

教师将讲解动作方法和要领，进行分解和示范，然后给学生个别指导。

学生将认真听讲，集体练，并分组练，最后找学生表演。

在游戏部分，本课程将进行障碍赛跑，游戏者需要在比赛中完成规定的动作，小裁判将评定动作是否正确。

每个队员的比赛次数应相等。

教师将讲解游戏规则，学生将练比赛并分组比赛。

最后，在放松、小结和下课环节，学生应进行神饱满的动作，轻松整齐一致。

教师应总结本次课的情况，并下课。

建议教师在教学过程中注重个性化教学，根据学生的不同情况进行差异化教学，使每个学生都能得到有效的提高。

本次三年级体育课的内容包括徒手操和游戏，旨在发展学生各个部位的能力，培养良好的身体姿势和集体精神风貌，以及快速奔跑的能力和认真负责的精神和集体意识。

课堂常规包括四列横队和体操队型，教师需要清晰地表达课堂要求和任务，并讲解徒手操的动作和要求。

一年级下学期体育教案(表格式)章节一：基本运动技能内容：跑步、跳跃、投掷目标：培养学生基本的运动技能，提高协调能力教学重点：正确的跑步、跳跃、投掷姿势教学难点：跑步的连贯性、跳跃的高度、投掷的准确性章节二：游戏活动内容：捉迷藏、接力赛、丢沙包目标：培养学生团队合作精神，提高反应能力和速度教学重点：游戏规则的遵守、团队合作教学难点：快速反应、准确传递章节三：体操动作内容：基本体操动作、简单的队列队形变化目标：培养学生的体操动作，提高身体柔韧性和协调性教学重点：正确的体操动作、队列队形的变换教学难点：动作的规范性、队形的整齐性章节四：球类运动内容：乒乓球、篮球、足球的基本技巧目标：培养学生球类运动的兴趣，提高控球能力和团队协作能力教学重点：基本技巧的掌握、团队协作教学难点：控球的稳定性、传球的准确性章节五：户外活动内容：户外徒步、攀爬、平衡游戏目标：增强学生的户外运动能力，提高身体耐力和协调性教学重点：安全常识、户外运动技巧教学难点：平衡能力、攀爬技巧章节六：体育理论知识内容：了解人体运动的基本原理、运动对健康的好处目标：培养学生对体育理论知识的认识，理解运动的意义教学重点：人体运动原理、运动对健康的好处教学难点：理解运动的科学原理，自主选择合适的运动方式章节七：安全教育内容：交通常识、防火防灾、意外伤害的处理目标：提高学生的安全意识，学会保护自己教学重点：交通规则、防火防灾的知识、意外伤害的处理方法教学难点：理解并遵守安全规则，遇到危险时的应对方法章节八：心理健康内容：情绪管理、团队合作、自信心的培养教学重点：情绪管理方法、团队合作精神、自信心的培养教学难点：理解并实践心理健康的重要性，形成积极的自我认知章节九：亲子运动内容：家长与孩子一起参与的亲子游戏目标：增进家长与孩子之间的感情，培养学生对运动的兴趣教学重点：家长与孩子间的互动，亲子游戏的参与教学难点：设计适合亲子共同参与的体育活动，促进家庭体育的开展目标：帮助学生回顾学习过程，认识自己的进步与不足教学难点：客观、公正地评价学生的体育能力，提出改进建议重点和难点解析一、基本运动技能补充说明：教师需示范正确的跑步、跳跃、投掷姿势，并指导学生反复练习，以形成正确的动作记忆。

体育课教案表格(模版)章节一：课程概述与目标1.1 课程背景1.2 课程目标1.3 教学方法1.4 教学内容1.5 教学资源章节二：教学计划与安排2.1 教学周期2.2 教学时间2.3 教学地点2.4 教学内容2.5 教学活动章节三：教学目标与评估3.1 知识与技能目标3.2 过程与方法目标3.3 情感态度与价值观目标3.4 评估方法3.5 评估标准章节四：教学重点与难点4.1 教学重点4.2 教学难点4.3 教学策略章节五：教学步骤与方法5.1 准备活动5.2 基本技能教学5.3 实践练习5.4 游戏活动5.5 结束部分章节六：课堂管理6.1 课堂规则6.2 学生分组6.3 安全措施6.4 纪律维护6.5 特殊情况处理章节七：教学示范与讲解7.1 示范内容7.2 示范方法7.3 动作讲解7.4 学生模仿与反馈7.5 教学调整章节八：技能训练与实践8.1 技能训练计划8.2 实践操作步骤8.3 学生指导与纠正8.4 训练效果评估8.5 训练调整章节九：课堂互动与讨论9.1 互动主题9.2 互动方式9.3 讨论问题9.4 学生参与度9.5 互动总结章节十：教学反思与总结10.1 教学效果评估10.2 教学亮点与不足10.3 学生反馈与建议10.4 教学改进措施10.5 教学总结章节十一：家庭作业与课外活动11.1 家庭作业布置11.2 家庭作业评估11.3 课外活动建议11.4 课外活动资源11.5 学生参与鼓励章节十二：评价与反馈12.1 学生评价方法12.2 学生评价标准12.3 教师反馈方式12.4 学生自我评价12.5 改进建议收集章节十三：教学辅助工具与资源13.1 教学辅助工具13.2 教学资源整合13.3 网络资源利用13.4 教学视频资料13.5 学生作业展示章节十四：健康与安全14.1 体育课健康指导14.2 运动安全常识14.3 伤害预防措施14.4 急救知识与技能14.5 学生保险信息章节十五：课程总结与反思15.1 课程整体评估15.2 教学方法改进15.3 学生进步与成长15.4 教学计划调整15.5 教学持续发展计划重点和难点解析本教案表格模板的重点在于提供一个全面的教学计划和指导，包括课程概述、教学计划与安排、教学目标与评估、教学重点与难点、教学步骤与方法、课堂管理、教学示范与讲解、技能训练与实践、课堂互动与讨论、教学反思与总结等关键环节。

体育教案表格万能模板一、教案基本信息1. 课程名称：体育与健康2. 课时：1课时3. 年级：五年级4. 教材版本：人教版5. 教学目标：知识与技能：培养学生基本的体育技能，提高运动能力过程与方法：通过小组合作、竞赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技能力情感态度与价值观：培养学生热爱体育、积极锻炼的良好习惯，增强自信心二、教学内容1. 教学重点：掌握运动的基本技巧2. 教学难点：理解并运用运动战术3. 教学过程：开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）基本部分：讲解运动的基本技巧，示范动作，学生练习（15分钟）提高部分：讲解并运用运动战术，学生分组练习，竞赛（10分钟）结束部分：总结评价，放松活动（5分钟）三、教学资源1. 教材：人教版《体育与健康》五年级教材2. 教具：运动器材、计时器、标志物等3. 场地：学校操场或体育馆四、教学评价1. 学生自主学习能力：观察学生在练习过程中的表现，评价其在团队中的协作能力和竞技能力2. 学生运动技能水平：通过分组竞赛等形式，评价学生对运动技巧和战术的掌握程度3. 学生情感态度：观察学生在课堂中的参与程度，评价其对体育运动的热爱程度和自信心五、教学反思1. 总结本节课的教学效果，分析优点和不足2. 根据学生的表现，调整后续教学计划和教学方法3. 关注学生的个性化需求，给予个别指导和支持4. 加强与学生的沟通，提高课堂教学质量六、教学准备1. 物质准备：确保教学所需的器材和设备齐全，如运动器材、计时器、标志物等。

2. 场地准备：根据教学内容，提前布置好相应的场地，确保安全无障碍。

3. 教学计划：提前制定详细的教学计划，明确教学目标、内容、过程和评价方法。

4. 教学资料：准备相关的教学资料，如教材、PPT、教案等。

七、教学过程1. 开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）教师检查学生的着装，强调安全事项。

引导学生进行轻松的热身活动，如慢跑、关节活动等。

2. 基本部分：讲解运动的基本技巧，示范动作，学生练习（15分钟）教师讲解运动的基本技巧，并通过示范动作进行展示。

小学体育教案模板范文表格一、课程信息•课程名称：小学体育课•课时数目：1节课（40分钟）•年级：三年级•学科：体育二、教学目标本节课的主要目标是帮助学生掌握以下技能和知识：1.学生能正确学会投掷的基本动作和技巧；2.学生能准确计算所投掷的距离；3.学生能够在活动中尊重他人并与他人合作；4.学生能理解并遵守体育活动的规则和安全措施。

三、教学准备•投掷球（数量视班级人数而定）•距离测量工具（如尺子）•筹码或标志物（作为目标点）四、教学过程本节课计划分为以下几个阶段：导入（5分钟）1.老师向学生介绍本节课的主题和目标，即学习正确的投掷动作和技巧；2.老师与学生分享投掷活动的乐趣和重要性，激发学生学习的兴趣。

演示与解释（10分钟）1.老师演示正确的投掷基本动作，注重动作的规范性和流畅性；2.老师解释不同体育项目中投掷的基本规则和技巧。

练习与指导（20分钟）1.学生分组进行练习，每个小组配备一定数量的投掷球；2.学生按照老师的示范进行投掷，同时互相观摩和指导；3.老师巡视指导，给予学生及时的反馈和帮助。

游戏与巩固（5分钟）1.学生参与富有趣味性的投掷游戏，如目标投掷等；2.游戏中强调遵守规则和良好的合作精神；3.游戏结束后，进行总结和评价。

总结（5分钟）1.老师与学生一起回顾本节课所学习的内容；2.学生被要求对自己的投掷技巧进行自评，并进行简短的展示；3.老师针对学生的表现给予肯定和鼓励。

五、教学评价本节课的评价方式主要有以下几点：1.学生在课堂练习中的动作规范性和技巧水平；2.学生在游戏中遵守规则和合作精神的表现；3.学生对于技巧自评的准确性；4.学生对于问题和反馈的积极响应。

六、教学反思本节课中，学生积极参与，表现出对体育活动的热情和兴趣。

在练习和游戏环节中，学生之间的互相指导和鼓励起到了很好的效果。

通过本节课的教学，学生掌握了基本的投掷动作和技巧，并在活动中体验到了合作和竞争的乐趣。

然而，教学中也存在一些不足之处，比如某些学生在投掷时还没有完全掌握正确的动作，需要进一步指导和练习。

三年级体育表格式教案
一、教学内容：三年级体育表格式教案
二、教学目标：
1.学习怎样填写体育表格；
2.学习表格中的体育活动；
三、教学重点：学习填写体育表格；
四、教学准备：体育表格、白板、笔。

五、教学过程：
（一）热身活动：
1.让学生们做拉伸运动，使身体处于活动状态；
（二）教学内容：
1.让学生看表格，询问表格中的体育活动，并让学生体验一下；
2.让学生先完成一份体育表格，教师指导学生填写，然后学生自己完成；
3.让学生完成一份体育表格后，分组讨论填写表格的技巧，以及表格中的体育活动；（三）活动设计：
1.给学生准备一份表格，让学生分组完成；
2.让学生以小组为单位，分享表格中体育活动的经历，发挥学生的创造力；
（四）总结：
1.总结表格中的体育活动；
2.总结填写表格的技巧；
六、板书设计：
体育表格
项目 | 时间 | 成绩
跳绳 | 10分钟 | ________
跳高 | 5次 | ________
掷铅球 | 20次 | ________
跑步 | 800米 | ________。

体育课教案表格(模版)一、课程信息1. 课程名称：体育课2. 年级/班级：一年级一班3. 上课日期：2024年10月10日4. 上课时间：上午第二节课5. 上课地点：学校操场6. 授课教师：张老师二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 过程与方法：通过各种体育活动，培养学生的团队合作意识和竞技精神。

3. 情感态度与价值观：激发学生对体育运动的兴趣，培养积极向上的生活态度。

三、教学内容1. 主体内容：跑步、跳远、投掷2. 辅助内容：热身活动、拉伸运动、团队游戏四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：学生围成圈，进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，以充分活动身体。

2. 主体内容（20分钟）：a. 跑步（5分钟）：学生进行集体跑步，锻炼体能。

b. 跳远（5分钟）：学生进行跳远练习，提高跳跃能力。

c. 投掷（5分钟）：学生进行投掷练习，提高投掷能力。

3. 辅助内容（10分钟）：进行一些团队游戏，培养学生的团队合作意识。

4. 结束放松（5分钟）：学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否能够主动参与各项活动。

2. 技能掌握：通过观察学生的练习，评估学生对跑步、跳远、投掷等基本运动技能的掌握情况。

3. 团队合作：观察学生在团队游戏中的表现，评估学生的团队合作意识和沟通能力。

六、教学资源1. 器材：足球、篮球、跳远沙坑、投掷器材、标志物、音响设备2. 场地：学校操场、篮球场、足球场七、教学方法1. 演示法：教师通过实际操作，向学生展示正确的运动技巧。

2. 练习法：学生通过反复练习，提高运动技能。

3. 游戏法：通过团队游戏，培养学生的团队合作意识和竞技精神。

八、安全注意事项1. 学生在运动前应进行充分的热身活动，以避免运动损伤。

2. 学生在运动过程中应遵守纪律，不得擅自离开队伍。

3. 教师应密切观察学生的身体状况，如发现学生不适，应立即停止运动，进行相应处理。

小学体育课教案设计模板,表格
一、教学目标。

1、熟练掌握小学体育七大部位的名称及位置：脚、腿、胯、胸、肩、膂、腕；
2、掌握基本的跳跃动作：跳高、跳远等；
3、掌握基本的投掷动作：篮球投篮、飞盘投掷等。

二、课前准备。

1、准备体育装备：篮球、飞盘等；
2、准备跳跃及投掷的器材：扑克牌、网球等；
3、编排课堂教学活动：设计动作及游戏等。

三、教学过程。

1、部位认知：让学生运用游戏的形式学习七大部位的名称及位置；
2、跳跃练习：让学生以跳高、跳远、撒跳等形式进行跳跃训练；
3、投掷技能：让学生以篮球投赒、飞盘投掷等形式进行投掷训练；
4、比赛和游戏：让学生进行投篮比赛，各种游戏活动等；
5、安全注意事项：在课堂教学中，学生要明确安全注意事项，自觉
遵守操场规则。

四、课后反馈。

1、让学生回忆本节课所学的知识点；
2、让学生保持安全，及时提醒自己要保持身体健康；
3、对学生的进步做出评价，激励学生继续保持进步的势头。

第周第 1 次课教案总次56/ 1第周第 1 次课教案总次56/ 2第周第 2 次课教案总次56/ 3第周第 1 次课教案总次56 / 4第周第 3 次课教案总次56/ 5第周第 1 次课教案总次56/ 6第周第 4 次课教案总次56/ 7第周第 1 次课教案总次56 / 8第周第 5 次课教案总次56/ 9第周第 1 次课教案总次56/ 10第周第 6 次课教案总次56/ 11第周第 1 次课教案总次56/ 12第周第 7 次课教案总次56/ 13第周第 1 次课教案总次56/ 14第周第 8 次课教案总次56/ 15第周第 1 次课教案总次56/ 16第周第 9 次课教案总次56/ 17第周第 1 次课教案总次56/ 18第周第 10 次课教案总次56/ 19第周第 1 次课教案总次56/ 20第周第 11 次课教案总次56/ 21第周第 1 次课教案总次56/ 22第周第 12 次课教案总次56/ 23第周第 1 次课教案总次56/ 24第周第 13 次课教案总次56/ 25第周第 1 次课教案总次56/ 26第周第 14 次课教案总次56/ 27第周第 1 次课教案总次56/ 28第周第 15 次课教案总次56/ 29第周第 1 次课教案总次56/ 30第周第 16 次课教案总次56/ 31第周第 1 次课教案总次56/ 32第周第 17 次课教案总次56/ 33第周第 1 次课教案总次56/ 34第周第 18 次课教案总次56/ 35第周第 1 次课教案总次56/ 36第周第 19 次课教案总次56/ 37第周第 1 次课教案总次56/ 38第周第 20 次课教案总次56/ 39第周第 1 次课教案总次56。

22001100————22001111年年度度第第一一学学期期一一年年级级体体育育教教学学进进度度表表
广播体操《七彩阳光》教学教案１
广播体操《七彩阳光》教学教案２
广播体操《七彩阳光》教学教案３
广播体操《七彩阳光》教学教案４
广播体操《七彩阳光》教学教案６
广播体操《七彩阳光》教学教案７
广播体操《七彩阳光》教学教案第8课时
广播体操《七彩阳光》教学教案９
广播体操《七彩阳光》教学教案１０
广播体操《七彩阳光》教学教案１１
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
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一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案。

小学体育上册表格教案教案标题：小学体育上册表格教案教学目标：1. 了解表格的定义和作用；2. 掌握绘制简单表格的方法；3. 学会使用表格记录和整理体育活动数据。

教学重点：1. 熟悉表格的基本结构和要素；2. 学会使用表格记录和整理数据。

教学准备：1. 教师准备：投影仪、电脑、PPT；2. 学生准备：课本、笔、纸。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用投影仪或黑板展示一张包含体育活动数据的表格。

2. 引导学生观察表格并提问：“你们知道这是什么吗？”“我们为什么要使用表格？”3. 学生回答后，教师解释表格的定义和作用，并强调表格在整理和记录数据方面的重要性。

二、讲解表格的基本结构和要素（10分钟）1. 利用PPT或黑板，向学生展示表格的基本结构，包括表头、行、列和单元格。

2. 逐步解释表头的作用，以及行和列的定义。

3. 强调单元格是表格中最小的单位，用于存放数据。

三、绘制简单表格的方法（15分钟）1. 教师向学生展示如何在纸上绘制简单的表格，包括确定表格的行数和列数，使用直线和横线绘制表格的框架。

2. 学生跟随教师的示范，绘制自己的简单表格。

四、使用表格记录和整理体育活动数据（20分钟）1. 教师向学生提供一份体育活动数据，例如学生参加体育比赛的成绩或跑步成绩。

2. 学生利用自己绘制的表格，按照教师的指导将数据填入表格中。

3. 教师引导学生观察和分析表格中的数据，例如最高分、最低分、平均分等。

五、小结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行小结，强调学生学会了绘制简单表格和使用表格记录和整理数据。

2. 鼓励学生在日常生活中多运用表格，例如记录自己的学习成绩、饮食习惯等。

3. 鼓励学生在下节课前预习下一个教学单元的内容。

教学延伸：1. 学生可以尝试使用电脑软件或在线工具绘制表格，并进一步学习表格的高级功能，如数据筛选、排序等；2. 学生可以在课后继续练习使用表格记录和整理其他领域的数据，如科学实验数据、调查问卷结果等。

小学体育教案模板范文表格版小学体育教案模板范文表格版一、教学目标1.知识目标：了解什么是跳高，并能够掌握正确的跳高技巧。

2.能力目标：能够进行跳高，正确使用技巧。

3.情感目标：请孩子们养成好习惯，让他们明白何时、何地进行跳高。

二、教学重点1.明确跳高的要求。

2.掌握正确的跳高技巧。

三、教学难点如何让孩子更好地掌握正确的技巧四、教学内容1.跳高介绍：跳高是一项很有趣的体育运动，跳高的目的是为了突破个人的极限。

2.跳高要求：（1）平衡-通过起跳后的展开，保持身体平衡。

（2）力量-需要足够的力量才能完成跳高。

（3）速度-需要保持较快的速度，才能在起跳点前达到最大速度。

（4）技巧-合理运用跳高技巧，可以帮助你跳得更高。

3.正确的跳高技巧：跳高技巧分为以下几个步骤：（1）起跑-起跑时需要以较快的速度奔跑，确保到达起跳点。

（2）起跳-利用膝关节弯曲的力量，将一只脚向前起跳，膝盖向上收起。

（3）开展-伸展身体，同时将另一只脚向前抬起，将两只脚勾缠在一起。

（4）将身体往上抬-整个身体紧张到最高点，两只脚离地后，保持平衡。

（5）下落-将身体放松到最低点，最后双手着地安全落地。

五、教学方法使用大量图片爱好跳高的孩子们，当他们看到我们身上带有大量图片的课程时，肯定会热情地学习。

六、教学过程步骤一：引入我们先来看一个有趣的视频步骤二：讲解跳高要求与技巧跳高需要平衡、力量、速度和技巧的辅助。

技巧分为起跑、起跳、开展、将身体往上抬、下落五个步骤。

步骤三：演示跳高技巧老师演示跳高技巧，学生可以借助康复设备进行练习。

步骤四：巩固学生尝试跳高。

步骤五：总结总结跳高的要点。

七、教学设备1.视频2.康复设备八、教学评估1.学生跳高时，老师会根据学生的表现进行评估，给予学生指导和鼓励。

2.老师会根据学生的表现，对他们的跳高水平进行评估。

九、教学后记通过这次体育课，我们使孩子们了解跳高的概念，学会了正确的跳高技巧，掌握了跳高的要求。

当然，要让他们更好地往返跳高，需要反复练习和实践。