人教部编版高中政治高考哲学唯物辩证法的答题实用模板

高中政治主观题必背答题模板（生活与哲学）一、辩证唯物论1.物质和运动的辩证关系（1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。

（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

（3）方法论：承认世界的物质性；用运动、变化、发展的观点看问题。

2.运动和静止的辩证关系（1）运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是有条件的、暂时的和相对的。

（2）运动和静止是辩证统一的，二者相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。

（3）物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

静止是一种特殊的运动，是一种不显著的运动。

（4）方法论：用运动、变化、发展的观点看问题；承认相对静止。

3.意识的能动性原理（1）人能够能动地认识世界。

意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。

（2）意识对改造客观世界具有指导作用。

正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物发展起阻碍作用。

（3）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

4.物质和意识的辩证关系（1）物质决定意识，意识是对物质的反映。

（2）意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。

（3）方法论：坚持一切从实际出发，使主观与客观达到具体的历史的统一；重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

5.一切从实际出发，实事求是（1）含义做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。

（2）要求①充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。

②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

6.尊重客观规律与发挥主观能动性原理（1）规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

高中政治哲学答题模板与绝招高考政治答题模板——哲学一、哲学思想与唯物主义01运用唯物论知识，说明为什么要做某一件事【提示】世界物质性原理+规律客观性原理+意识的能动作用+材料(1)物质决定意识，要求一切从实际出发;(2)规律的客观性、普遍性，要求尊重客观规律;(3)人在规律面前不是无能为力的，要求发挥主观能动性;(4)意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用。

运用唯物论知识，说明怎样做某一件事【提示】一切从实际出发+尊重客观规律+科学理论指导+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+材料(1)物质决定意识，要求做到一切从实际出发;(2)规律是客观的、普遍的，要求做到尊重客观规律，认识和利用规律;(3)意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用;(4)尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。

怎样做到一切从实际出发?【提示】尊重客观规律与客观实际+发挥主观能动性+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+材料(1)尊重物质运动的客观规律、从客观存在的事物出发;(2)发挥主观能动性，用科学理论作指导;(3)发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。

二、认识论有关“认识论的知识”的命题1.设问模式(1)如何体现实践与认识的关系(如何体现实践是认识的基础)?(2)结合材料，分析真理的特点与追求真理的过程。

2.答题要素(1)运用真理的相关知识，谈谈对材料的认识。

【提示】真理特点+认识过程+材料①真理特点：真理含义、客观性+具体性、条件性+真理与谬误相伴而行②认识过程：认识具有反复性、无限性、上升性(追求真理是一个永无止境的过程)+方法论(在实践中追求和发展真理)(2)运用哲学知识，分析探索和实践过程。

【提示】实践特点+实践决定认识+认识过程①实践特点：客观物质性+主观能动性+社会历史性②实践决定认识：来源+动力+唯一标准+目的和归宿③认识过程：认识具有反复性、无限性、上升性(追求真理是一个永无止境的过程)三、联系观和发展观如何运用联系的观点分析问题?【提示】联系普遍性+联系客观性+联系多样性+整体与部分+系统优化方法(1)联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中，要求我们用联系的观点看问题。

高二政治·必修4·哲学与文化·唯物辩证法的矛盾观（唯物辩证法的实质与核心）答题思路总结1、“矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理及方法论”答题思路（对立统一关系原理及方法论）★★★★★①矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性。

矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。

①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的统一，是包含着差别的同一。

①矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。

①矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。

①这一原理要求我们，1）既要看到斗争性，也要看到同一性，在对立中把握统一，在统一中认识对立，用一分为二、全面的观点看问题。

2）矛盾双方在一定条件下向其对立面转化，要促进有利转化，防止不利转化。

2、“矛盾的普遍性原理及方法论”答题思路①矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾。

①矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。

①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。

①在任何时候，对任何事物，我们都要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

3、“矛盾的特殊性”答题思路①矛盾具有特殊性，表现在三个方面：1）不同事物有不同矛盾。

2）同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。

3）同一事物中的不同矛盾、同一矛盾中的不同方面也各有其特殊性。

①这一原理要求我们坚持具体问题具体分析，这个方法是正确认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键。

4、“矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系”答题思路★★★★★①二者的关系，是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。

这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证法。

①二者相互联结，表现在两个方面：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。

另一方面，特殊性离不开普遍性。

人教部编版高中政治必修四哲学高考万能答题模板1、事物是普遍联系的，我们要坚持联系的观点。

——××影响了(导致了)××。

比如：“美国金融危机殃及中国”“欧债危机影响世界”2、联系具有客观性，我们要从事物本身固有的联系中去把握事物，切忌主观随意性。

——虽然承认××与××之间的联系，但这种联系是本来不存在的。

比如：“吉祥数”3、联系的多样性，我们要全面认识和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。

——不仅承认两个事物之间的联系，而且看到了多个事物对一个事物的影响(或一事物对多个事物产生了影响)。

4、人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

——人力利用某种条件加深了联系，如网络、交通等。

5、整体与部分(1)整体与部分相互联系，相互影响，我们要坚持整体与部分的统一。

——材料有整体也有部分，如结构调整、各个环节等(2)整体居于主导地位，整体统帅部分，要求我们掌握系统优化的方法，着眼整体，统筹全局。

——(材料强调整体)(3)整体与部分相互联系，相互影响，关键部分对整体的发挥产生决定性的影响，要求我们搞好局部，使整体功能达到最大发挥。

——(材料强调部分）(4)当部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和，要求我们注意事物内部结构的优化趋向。

——(材料强调结构或优化组合)水滴分割线哲学与生活万能答题模板一、(辩证)唯物论(探索真理)关键词：物质意识规律主观能动性物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。

——××(人、政府或国家)根据(针对)××(客观情况)制定××(政策、方案)。

意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界，正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。

——制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了)。

有影响的原理先定性,后加意义;原理 + 方法论 + ……是正确的价值观、认识、意识,有……的影响、有利于……先找对象人,物质,运动,静止,规律,意识,实践,认识,真理,联系,整体,部分,系统,发展,量变,质变,矛盾,弄清对象关系,即定性;……之间存在规律、联系、矛盾,……和……是主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面、系统和要素,的关系 + 原理 + 方法论……和……是整体与部分、客观条件与主观条件、内部条件与外部条件、有利条件与不利条件,的关系 + 影响、意义、危害;意义、危害、影响和方法论可以结合材料来写;有利于……问题的解决,我们要……来解决……问题解题格式：原理+方法论方法论+原理+材料分析+体现了/有利于/应该/……是正确的、合理的、必要的答题格式：原理部分+材料部分;材料分析：材料+体现了套用原理中的话或定性、问题状况的分析+意义、结果原理、方法论也可作意义;哲学依据：原理……观+这要求我们+材料分析;分析、认识、启示：原理+材料分析+这要求我们;谈谈…与…关系：定性+原理总+材料+原理分;阐明…观点：切入点小的题目,原理的每一句都要分点分析原理+材料分析回答,先总后分;蕴含道理、如何体现：材料+体现了……观点的要求+方法论;例：……问题引起政府重视;为此,政府加强落实……,推动了……;答：科学发展观是正确的社会意识,在科学发展观的指导下,采取一系列措施,利于……;正确的价值观要符合事物发展规律,符合人民根本利益,……是正确的价值观;坚持把……放在首位,坚持以……为主线;办事情既要抓住主要矛盾,又要恰当处理好次要矛盾,坚持两点论与重点论的统一;坚持体制改革,科技进步,创新能力;发展观辨证否定观;要树立创新意识,与时俱进,积极支持新事物的成长;坚持走中国特色发展道路,体现了矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的,即文化产业发展要坚持世界性与民族性的统一;英雄事迹的意义启示：价值与人生价值；价值观的导向作用；价值判断与价值选择;取材于,剔除了,突出了,注入了——扬弃;既有存在决定意识,又有意识对存在的作用,要说“社会存在和社会意识是辩证统一的”;分析材料中每一句话的意思,得出相关原理,再由设问或语境找出中心观点,得出最切题的答案；或者找最具体或最全面的观点;如何看待……的对立统一关系：对立：…和…是有区别的,……差异、对立,…和…存在此消彼长的关系;统一：…和…是相互依存的,……联系、统一;两者既对立又统一：片面强调……是错误的;要全面地看待二者关系,坚持两分法,防止片面性,……意义;运用矛盾对立统一的观点分析……的关系：原理：矛盾就是对立统一,矛盾双方既对立又统一;联系材料：…问题涉及……,二者是对立统一的关系;……处在……这一矛盾统一体中,存在既对立又统一的关系;有……对立,有……统一,是……的关系;方法论：在二者关系问题上,应坚持两分法,防止片面性,将…与…有机结合起来,正确认识…和…的关系;说明矛盾双方能互相影响利用矛盾的道理：原理：既相互对立,又相互统一,双方在一定条件下相互转化;联系材料：……既对立又统一;……关系;分析和结论：……;看清楚问答问题的角度、对象,理解题目的意思,把握问题的关键点,再选择答案;不同问法答案不同根据问法找出相关材料再概括出主旨,选择性地利用材料,有些是没用的;区分：体现了原理和我们要方法论;1.事物在一长段时间内的变化体现了：发展是永恒的,量变质变规律;2.……,割裂了矛盾普遍性与特殊性二者的关系;3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系不是多数和少数、整体和部分的关系;4.“麻雀虽小,五脏俱全”、抓好典型、“从群众中来,到群众中去”、举一反三、先“试点”后推广,是普遍性与特殊性辩证关系的体现;5.就空间而言,某一事物在一个较小范围是普遍性,放到一个较大范围则是特殊性;就时间而言,某一阶段在一个较短时间序列内是普遍性,放到一个较长时间序列内则是特殊性;6.每个个体都会遇到体现普遍性,在一定的时候才遇到体现特殊性;7.建设中国特色社会主义的过程体现了矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一;8.普遍性马克思主义普遍真理、社会主义,特殊性各国具体实践、中国特色国情;9.解剖麻雀从特殊性中总结普遍性,抓好典型发扬普遍性,从群众中来特殊到普遍,到群众中去从普遍到特殊,一般号召与个别指导相结合在普遍性指导下,研究特殊性,从“特殊—普遍—特殊”的认识程序;用对立统一的观点看问题：从同一性、斗争性、相互关系分析;坚持两点论与重点论的统一;坚持具体问题具体分析;矛盾的统一属性同一性：成功实现转化、目标,否极泰来、物极必反、阳极生阴、小中见大、欲擒故纵;对立的两方面可以相互贯通、转化;相互依赖只有一起才能存在;相互贯通能对对立面产生影响;1.矛盾是反映事物内部对立和统一的哲学范畴,矛盾就是对立统一;2.没有矛盾就没有世界;认识世界就是认识矛盾,改造世界就是解决矛盾;3.联系的根本内容是矛盾,发展的根本动力是矛盾,矛盾观点是唯物辩证法的根本观点,矛盾规律对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心 ,矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法;4.违反思维规则的逻辑矛盾前句不对后句、自相矛盾不是哲学意义上的矛盾;5.辩证法三大规律：对立统一规律,量变质变规律,否定之否定规律;6.辩证法是全面地看问题,片面的是形而上学;7.矛盾的一方是…,另一方是…,它们存在对立与统一的关系;8.一事物能区别于其他事物的本质在于矛盾的特殊性;如何看待……的对立统一关系：对立：…和…是有区别的,……差异、对立,…和…存在此消彼长的关系;统一：…和…是相互依存的,……联系、统一;两者既对立又统一：片面强调……是错误的;要全面地看待二者关系,坚持两分法,防止片面性,……意义;运用矛盾对立统一的观点分析……的关系：原理：矛盾就是对立统一,矛盾双方既对立又统一;联系材料：…问题涉及……,二者是对立统一的关系;……处在……这一矛盾统一体中,存在既对立又统一的关系;有……对立,有……统一,是……的关系;方法论：在二者关系问题上,应坚持两分法,防止片面性,将…与…有机结合起来,正确认识…和…的关系;说明矛盾双方能互相影响利用矛盾的道理：原理：既相互对立,又相互统一,双方在一定条件下相互转化;联系材料：……既对立又统一;……关系;分析和结论：……;看清楚问答问题的角度、对象,理解题目的意思,把握问题的关键点,再选择答案;不同问法答案不同根据问法找出相关材料再概括出主旨,选择性地利用材料,有些是没用的;区分：体现了原理和我们要方法论;10.事物在一长段时间内的变化体现了：发展是永恒的,量变质变规律;11.……,割裂了矛盾普遍性与特殊性二者的关系;12.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系不是多数和少数、整体和部分的关系;13.“麻雀虽小,五脏俱全”、抓好典型、“从群众中来,到群众中去”、举一反三、先“试点”后推广,是普遍性与特殊性辩证关系的体现;14.就空间而言,某一事物在一个较小范围是普遍性,放到一个较大范围则是特殊性;就时间而言,某一阶段在一个较短时间序列内是普遍性,放到一个较长时间序列内则是特殊性;15.每个个体都会遇到体现普遍性,在一定的时候才遇到体现特殊性;16.建设中国特色社会主义的过程体现了矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一;17.普遍性马克思主义普遍真理、社会主义,特殊性各国具体实践、中国特色国情;18.解剖麻雀从特殊性中总结普遍性,抓好典型发扬普遍性,从群众中来特殊到普遍,到群众中去从普遍到特殊,一般号召与个别指导相结合在普遍性指导下,研究特殊性,从“特殊—普遍—特殊”的认识程序;用对立统一的观点看问题：从同一性、斗争性、相互关系分析;坚持两点论与重点论的统一;坚持具体问题具体分析;矛盾的统一属性同一性：成功实现转化、目标,否极泰来、物极必反、阳极生阴、小中见大、欲擒故纵;对立的两方面可以相互贯通、转化;相互依赖只有一起才能存在;相互贯通能对对立面产生影响;矛盾的对立属性斗争性：事与愿违、失败,经济发展与环境保护,经济全球化的双刃剑一切差异与对立;相反性质对立相成相互依赖;同一性是相对的,斗争性是绝对的;要了解一个事物,要先了解它的对立面意义：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提,矛盾分析法是认识事物的根本方法;矛盾的特殊性特色,特点,矛盾不一定是坏的;矛盾着的事物内部矛盾及其每一个侧面历史矛盾各有其特点;不同事物有不同的矛盾内部矛盾;同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾历史矛盾;同一事物中的不同矛盾主要矛盾和次要矛盾、同一矛盾的两个不同方面主要方面和次要方面也各有其特殊性;具体问题具体分析;因地制宜,对症下药原因：每一种矛盾的影响是不同的,是变化着的意义重要性：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义活的灵魂,是我们正确认识事物的基础,是我们正确解决矛盾的关键;矛盾的普遍性和特殊性关系共性与个性、一般和个别：分清楚材料中事物对应的性质再来分析关系意义：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理,是关于事物矛盾问题的精髓,是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础,是我们建设中国特色社会主义的理论依据;三方面,根据材料选择性作答主要矛盾和次要矛盾可以有多个;矛盾的主要方面和次要方面,对立面只有两个次要矛盾也影响着主要矛盾的解决,次要矛盾解决得好,有利于主要矛盾的解决;矛盾的次要方面对事物的性质也有影响;主要矛盾和次要矛盾的地位和作用不同,主要矛盾的存在和发展,决定影响着其他矛盾的存在和发展;事物间相互联系相互作用引起事物的变化,推动事物的发展事物都是运动变化的,但并非任何运动变化都是发展;⑴事物发展的前途是光明的原因：①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物最根本原因；②新事物是在旧事物的母体中孕育产生,它克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容;因而,具有旧事物所无可比拟的优越性;③在社会历史领域,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护;因此,新事物必然战胜旧事物;⑵事物发展的道路是曲折的原因：①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程;②人们对新事物的认识也有一个过程;③旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物;因此,新事物的战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程;总之,事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的;积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径;社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础;物质资料的生产方式是人类社会产生和发展的基础;社会基本矛盾的解决根本上是通过实践解决;……行动的哲学依据为什么：国情决定政策行动——社会存在决定社会意识——……是我国社会发展的需要;人民群众是社会实践的主体,是社会变革的决定力量;……要依靠广大人民群众共同参与;……的共识——价值观——利于形成良好社会风尚;正确的价值判断与价值选择要遵守社会发展的规律,要站在最广大人民的立场上,……符合社会发展的规律和人民的根本利益,是正确的价值判断与价值选择;定性政策——上层建筑、改革——利于社会和谐注意答题角度限制,政策也可以是价值观。

三、唯物辩证法答题模板（一）联系观1．联系的含义、联系的普遍性、客观性要求我们用联系的观点看问题识别的关键词：影响/制约/关系到/引起/相结合/合作/协作/协调/正确处理，之间的关系/” 一体化、系统化/有利于/会促进/会带来/统一/意义/相互促进、相互制约/相关/处理,, 关系/同时/导致、后果/离不开/一致性、连续性（过去、现在、未来前后相继历史联系）/空间相邻----------------------------- 左邻右舍2•联系具有客观性要求我们要⑴从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

⑵ 联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3．联系具有多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

一切以时间地点条件为转移。

4．整体与部分是辩证统一的，既相互区别，又相互联系、密不可分。

我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局；同时必须重视部分的作用，搞好局部推动整体发展。

识别的关键词：顾全大局/国家与各地区或某地区、国家与部单位、各部门、中央与地方之间的关系/发展的全过程与某一阶段之间的关系/足球、篮球、排球等集体项目，强调的是相互配合、整体势力，要培养队员集体意识、全局观念/事关全局/树立全国一盘期的思想/东、中、西部与全国/组成部分/环节/全局、大局、局部/战略长远高度/三农工作与全国工作/地区分割、地方保护主义/分裂、独立/5．掌握系统优化的方法。

识别的关键词：结构调整/系统工程/资产重组/优化组合/（二）发展观1．事物是不断变化发展的，发展的实质，要求我们用发展的观点看问题识别的关键词：创新精神/敢于创新/与时俱进/解放思想/促进（社会、技术）进步 /促进新产品升级换代/不断完善/立足现实，着眼未来/坚持可持续发展战略/着眼于长远/促进新事物成长、支持和拥护新事物/创新、更新、刷新、发展、提高/新产品、新局面、新形势、新思路/长远利益，战略高度/从, 到, 的发展过程（上升、前进） /面向未来，为了子孙后代/具有前瞻性，科学预测/推陈出新/新陈代谢/ 2．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们要充满信心，又要克服困难识别的关键词：某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功/在挫折中前进/前途光明，道路曲折/前进中遇到困难与挫折/严峻挑战/3．事物的发展是量变与质变的统一，我们要做好量的积累，促进事物的质变识别的关键词：,, 建设是一个长期渐进的过程/循序渐进/有计划、分阶段或分步骤实施/优化结构，促进经济发展或产业升级/循序渐进/防微杜渐/适度、火候、分寸、尺度/一次次/从,, 做起/一蹴而就/过度/急于求成/（三）矛盾观1．矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾即对立统一。

新高考思想政治选考综合题复习·答题模板·必修四《生活与哲学》(3)唯物辩证法2020年12月增补版[第一部分]答题模板一、*运用联系观的有关知识，回答……问题。

[要素]联系的三性、整体与部分的辩证关系、系统优化(1)①世界是普遍联系的。

这要求我们用联系的观点看问题、反对孤立地看问题。

+材料。

②联系具有客观性。

这要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；同时我们也要发挥主观能动性，根据事物固有的联系，建立新的联系。

+材料。

③联系具有多样性，要重视联系的条件。

这要求我们一切要以时间、地点和条件为转移。

+材料。

(2)整体与部分是辩证统一的。

①整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能，这就要求我们立足整体；②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

这要求我们坚持整体与部分的统一，既要统筹全局、又要搞好局部。

+材料。

(3)系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋向。

这要求我们用综合的思维方式来认识事物。

+材料。

二、*运用发展观的有关知识，回答……问题。

[要素]发展的实质、发展的趋势、发展的状态、发展的根本途径、发展的原因(1)事物发展的实质：①发展具有普遍性。

②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

这要求我们要用发展的眼光看问题，树立创新意识，积极呵护新事物的成长。

+材料。

(2)事物发展的趋势：事物的发展是前进性和曲折性的统一。

事物发展的前途是光明的，新事物必然战胜旧事物，事物发展的道路是曲折的，新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。

这要求我们对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大。

+材料。

(3)事物发展的状态：事物的发展是量变与质变的统一。

量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。

这要求我们做好量的积累，果断地抓住时机，促成质变；同时也要坚持适度的原则。

高考政治哲学答题模板高考政治哲学答题模板一、辩证唯物论局部凡是资料中要求用〝唯物论〞或〝辩证唯物论〞、〝探求世界〞知识停止论述时1、凡是剖析人与自然关系唯物论道理，答以下①②③④四点;凡是剖析人的社会活动的唯物论道理的，答以下②③④三点;用物质与看法关系原理剖析时，只答②③两点。

【答案模板】①自然界是物质的，世界的真正一致性在于它的物质性。

要求我们看法和应用自然要以尊重自然界的客观物质性为前提。

资料中…….②物质决议看法，看法是物质的反映。

要求我们想效果办事情要坚持一切从实践动身，实事求是。

资料中……③看法对物质具有能举措用。

正确的看法促进客观事物的开展，错误的看法阻碍客观事物的开展。

要求我们要自觉树立正确的思想看法，克制错误的思想看法。

资料中……(看资料而定)④规律具有普遍性、客观性。

要求我们充沛发扬客观能动性，看法并应用规律。

尊重客观规律，按客观规律办事。

资料中……2、凡是谈到人类的某项活动成功的，唯物论角度的【答题模版】①规律是客观的，不以人的意志为转移，必需尊重规律，按客观规律办事。

资料……..尊重了客观规律………②尊重客观规律是发扬客观能动性的前提和基础。

资料…..尊重客观规律的基础上注重发扬客观能动性………….发扬客观能动性才干尊重和应用规律。

③想效果办事情要想取得成功，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充沛发扬客观能动性，把尊重客观规律和发扬客观能动性无机地结合起来。

3、如何做到一切从实践动身，实事求是?①坚持一切从实践动身，实事求是，要求我们充沛发扬客观能动性，不时束缚思想，与时俱进，以求真务虚的肉体探求事物的实质和规律，用迷信的实际武装头脑、指点实际。

②坚持一切从实践动身，实事求是，要求我们要尊重客观规律，按客观规律办事。

②坚持一切从实践动身，实事求是，要求我们把发扬客观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的迷信态度结合起来。

4、意图思的能动性原理剖析资料【答题模板】①意思具有目的性、方案性、自动发明性、自觉选择性。

高中政治哲学简答题答题模板一、辩证唯物论1.物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是识别的关键词：根据 , 情况 (针对 , 特点、根据 , 形势、从 , 实际出发、立足于,基础 )制定或实行 , 方针、路线、政策或发展战略╱制定 , 计划、路线、方针、政策或发展战略由 , 客观情况决定╱立足或着眼于国情、省情、县情╱2.意识具有能动作用，要求我们发挥正确意识的能动作用识别的关键词：强调意识的积极或消极作用，如在, 路线、政策的指引下，取得成功或失败╱强调贯彻 , 科学理论或 , 重要思想，如科学发展观(建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会、三个代表、生态价值观 )╱抵制、批判 , 错误思想或理论╱弘扬, 精神，如爱国主义精神╱大力加强精神文明建设╱创造条件、克服困难╱在, 理论、思想、政策、精神的指导下╱实施, 战略、计划、方案╱坚持 , 方针╱3.规律客观性与普遍性要求我们尊重规律，按客观规律办事，认识和利用规律，为人类造福识别的关键词：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律 (或自然规律 )，受到规律的惩罚╱做事遭遇╱办事情要讲究科学态度╱讲科学╱办事情要实事求是╱超载，过度，急功近利，滥,, 致使 ,, ╱符合、遵循 ,, 取得成功╱面对 ,, 决定、预测╱拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠╱发扬,, 的精神4.把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来识别的关键词：办事情，把革命精神与科学态度结合起来╱发扬科学精神╱某事取得成功╱办事情，既要量力而行，又要尽力而为╱做事情，坚持实事求是原则╱5.事物发展是绝对运动和相对静止的统一。

识别的关键词：稳定、稳健╱不变╱同步╱平衡╱二、辩证唯物主义关键词：实践认识真理1.实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性 /客观物质性、社会历史性。

——强调实践的计划步骤 /阶段特点等2.实践是认识的基础：(1)实践是认识的来源。

高考政治哲学答题模板高考政治哲学答题模板一、辩证唯物论部分凡是材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”、“探索世界”知识进行论述时1、凡是分析人与自然关系唯物论道理，答以下①②③④四点;凡是分析人的社会活动的唯物论道理的，答以下②③④三点;用物质与意识关系原理分析时，只答②③两点。

【答案模板】①自然界是物质的，世界的真正统一性在于它的物质性。

要求我们认识和利用自然要以尊重自然界的客观物质性为前提。

材料中…….②物质决定意识，意识是物质的反映。

要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。

材料中……③意识对物质具有能动作用。

正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。

要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

材料中……(看材料而定)④规律具有普遍性、客观性。

要求我们充分发挥主观能动性，认识并利用规律。

尊重客观规律，按客观规律办事。

材料中……2、凡是谈到人类的某项活动成功的，唯物论角度的【答题模版】①规律是客观的，不以人的意志为转移，必须尊重规律，按客观规律办事。

材料……..尊重了客观规律………②尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。

材料…..尊重客观规律的基础上重视发挥主观能动性………….发挥主观能动性才能尊重和利用规律。

③想问题办事情要想取得成功，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

3、如何做到一切从实际出发，实事求是?①坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。

②坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们要尊重客观规律，按客观规律办事。

②坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。

4、用意思的能动性原理分析材料【答题模板】①意思具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。