计算机组装与维护实训大纲

《计算机组装与维护》实验大纲专业名称：计算机应用类专业课程名称：计算机组装与维护授课对象：专科生总学时数：26学时实验室名称：计算机硬件实验室内容摘要：《计算机组装与维护》实验主要包括系统硬件组装、软件安装和一般故障排除等。

通过实验，可以培养学生的动手能力，为今后进一步使用好计算机打下基础。

考核方式：以平时完成实验情况和最后作业进行评定。

教材及参考书：《计算机组装与维护实验指导书》、《计算机组装与维护》实验类别：专业必修课实验类型：A、观察型 B、讨论型 C、操作型 D、综合型《计算机组装与维护》实验指导实验一微机硬件系统组成一、实验目的1、观察计算机系统的组成；2、通过观察了解计算机系统中各个部件的连接方法；3、了解各部件在系统中的作用。

二、实验前的准备工作认真阅读本实验内容，准备打开主机箱的工具并按要求准备做好记录。

三、实验指导在实验过程中要注意观察，并做好观察记录。

四、实验内容1、观察系统外部设备的连接状况，记录各外设的名称、型号和与主机连接点情况；2、在教师的指导下将外设去掉，用准备好的工具将主机箱打开；3、观察主机的结构，记录主机箱内包含的部件的名称、规格等；4、了解各部件的作用，看清楚部件的安装位置；5、将主机箱安装好，并把外设连接好；6、整理好使用过的用品，实验结束。

五、实验报告要求1、将在实验过程中观察到的部件或设备按顺序记录在实验报告单上；2、将你认为没有看明白的部分写出来。

实验二系统基本部件的识别与安装方法的学习一、实验目的1、识别计算机系统的各个部件和板卡；2、通过对部件的认识掌握计算机系统中各个部件的功能及安装方法；3、学会识别各部件的型号和指标。

二、实验前的准备工作认真阅读教材和必要的使用说明书，并按要求准备做好记录。

三、实验指导在实验过程中要注意观察，记录部件的型号、指标及安装方法。

四、实验内容1、识别CPU的类型、速度，学会安装方法；2、识别主板的类型及板上的主要部件，并学会主板的安装方法；3、软驱的认识、安装与常见故障原因；4、认识硬盘的类型，学会跳线的设置方法及硬盘的安装方法；5、光驱的认识、安装与常见故障原因；6、认识显卡的类型，学会其安装方法；7、机箱、电源的作用与安装方法；8、系统外部设备的安装方法；9、实验结束后将物品等放回原来位置。

一 实训目的
二 实训原理
三 实训设备
四 实训内容
五 实训思考题
六 实训注意事项
目录
一 实训目的
1.了解计算机组装过程中常用的工具及用途。 2.了解静电对计算机的危害并知道如何去除人身体上的静电。 3. 认识计算机各个部件的结构并掌握各个部件的安 装顺序和安装方式。 4. 掌握计算机组装完成后操作系统的安装。 5. 学会分析计算机一般的故障出现的原因并能对其相应处理。
安装时，要先确认CPU接口类型要与主板上的接口相对应，否则不能安装。
3.内存条的安装
安装内存时要注意其金手指缺口和主板内存插槽口 的位置相对应，并且内存插脚的两边都是不对称的， 要看清楚了再按下去。
4.主板的认识和安装
4.主板的认识和安装
(1) 在安装主板之前，先找机箱配件的螺丝。 (2) 把螺丝拧在机箱底板上相应的位置。 (3) 找出主板配件的输入/输出挡板，同时整理机箱的输入/输出位置。 (4) 把输入/输出挡板安装在机箱上相应的位置，安装时只需卡到位即可，不需要拧螺丝。然后用螺丝刀，整理好输入/输出的挡板，让输入/输出孔都打开。 (5) 把主板安装到机箱的底板上。 (6) 调整主板上的输入/输出接口与机箱上的输入/输出孔对齐，在机箱的后面可以看到是否对齐。 (7) 用螺丝钉对着主板的固定孔安装(一般需要安装6个螺丝，而在每颗螺丝中最好垫上一块绝缘垫片)，并拧紧螺丝以固定主板。
5
内存
1
12
显示器
1
6
主板
1
13
系统盘
1
7
光驱
1
14
连接线
四 实训内容
1.机箱中电源的安装 2.CPU和CPU风扇的安装 3.内存条的安装 4.主板的认识和安装 5.硬盘和光驱的接口 6.PCI显卡、声卡或网卡安装 7.键盘和鼠标的连接 8.显示器的连接

计算机组装与维护适用专业：计算机应用技术总学时： 56理论学时：32实验学时：24一、课程的性质、目的和任务《计算机组装与维护》是计算机应用技术专业的一门实用性较强的课程。

通过学习使学生掌握计算机的基本组成原理；计算机软、硬件的基本概念和相关的新概念、名词及术语；了解计算机各部件的发展特点：熟悉各部件主流厂家和产品；会对计算机进行基本的硬件、软件的安装与维护；能够处理常见的计算机软、硬件故障。

《计算机组装与维护》以实践性教学为主，以应用为宗旨和特征。

通过教学，使学生掌握计算机软、硬件基础知识，具有熟练的计算机组装、维护能力，成为与计算机相关的生产、组装、维护、经营、管理和服务等第一线需要的中等技术应用型人才．毕业生可从事企事业单位的计算机应用与维护工作、也可在IT行业从事计算机及其相关产品制造、组装、营销等相关工作。

二、教学目的1、掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接。

2、具有配置一台有较高性能价格比的多媒体计算机系统的能力。

3、掌握微机的装机过程与常用软件的安装调试，并能理论联系实践，在掌握微机维修、维护基本方法和原理基础上，能分析、判断和处理常见的故障三、教学方法和特点：1、本课程概念多、涉及面广，因此教学形式以讲授方式和实践相结合为主。

2、为加强和落实动手能力的培养，应充分重视实践性教学环节，保证实践时间不少于20学时。

3、常见故障的解决方案等问题可辅以课堂讨论的形式。

4、条件许可，应利用网络技术进行授课、答疑和讨论。

四、教学内容、教学要求和学时分配第一章计算机概述内容和要求：1. 微机的外观组成(要求达到“了解”层次)2. 计算机硬件系统3. 计算机软件系统(要求达到“理解”层次)4. 计算机的硬件组成(要求达到“理解”层次)第二章主板内容和要求：1．主板●主板芯片组(要求达到“认识”层次)●主流芯片组(要求达到“了解”层次)●主板的性能指标(要求达到“理解”层次)●主板的选购(要求达到“理解”层次)●常用主板介绍(要求达到“了解”层次)2、微处理器●CPU的发展历程和主要生产厂商(要求达到“了解”层次)●CPU的技术问题(要求达到“认识”层次)●CPU的性能及常见CPU的性能指标(要求达到“理解”层次)●CPU的选购 (要求达到“理解”层次)●CPU常见故障及保养维护(要求达到“了解”层次)3．存技术与选购●内存的分类(要求达到“了解”层次)●内存条的种类(要求达到“认识”层次)●内存的性能指标(要求达到“了解”层次)●内存条的选购(要求达到“理解”层次)●内存常见故障 (要求达到“理解”层次)第三章存储设备内容及要求：1.硬盘●硬盘的结构与原理(要求达到“认识”层次)●硬盘接口技术(要求达到“理解”层次)●RAID技术(要求达到“了解”层次)●硬盘的性能指标(要求达到“理解”层次)●硬盘的数据保护技术(要求达到“了解”层次)●硬盘的选购指南(要求达到“理解”层次)2．光盘驱动器●光盘的结构、分类(要求达到“了解”层次)●CD-ROM驱动器(要求达到“了解”层次)●CD-ROM驱动器的主要性能指标(要求达到“理解”层次)●CD-RW、DVD主要性能指标及选购原则(要求达到“理解”层次)3. 其他存储设备●USB存储盘(要求达到“理解”层次)●移动硬盘(要求达到“理解”层次)第四章扩展卡内容及要求：1．显示卡●显示卡的发展(要求达到“了解”层次)●显示卡的结构(要求达到“认识”层次)●显示卡的性能指标(要求达到“理解”层次)●显示卡的选购(要求达到“理解”层次)●显示卡介绍(要求达到“了解”层次)2．声卡●声卡的发展史(要求达到“了解”层次)●声卡的组成结构(要求达到“认识”层次)●声音的采样与声道(要求达到“了解”层次)●声卡的技术指标(要求达到“理解”层次)●声卡的选购原则(要求达到“理解”层次)3. 网卡●网卡的分类 (要求达到“了解”层次)●集成网卡(要求达到“了解”层次)●常见集成网卡芯片类型(要求达到“认识”层次)●网卡的技术指标(要求达到“理解”层次)4.电视卡和IEEE1394卡(要求达到“了解”层次)第五章输入设备内容及要求：1. 键盘与鼠标●键盘、鼠标的基本知识(要求达到“了解”层次)●键盘、鼠标的选购方法(要求达到“理解”层次)2. 扫描仪●扫描仪简介(要求达到“了解”层次)●扫描仪的选购(要求达到“了解”层次)●扫描仪的日常维护(要求达到“了解”层次)第六章输出设备内容及要求：1．显示器●显示器的分类与原理(要求达到“了解”层次)●显示器的性能指标(要求达到“理解”层次)●显示器的选购原则(要求达到“理解”层次)●主流显示器的介绍(要求达到“了解”层次)2．打印机●打印机的工作原理(要求达到“了解”层次)●打印机的性能指标(要求达到“理解”层次)●打印机的选购方法(要求达到“理解”层次)●主流打印机介绍(要求达到“了解”层次)第七章其他硬件设备内容及要求1．机箱、电源●机箱、电源与风扇的基本知识(要求达到“了解”层次)●电源的技术指标(要求达到“理解”层次)●机箱、电源与风扇的选购(要求达到“理解”层次)2．调制解调器●调制解调器的基本知识(要求达到“了解”层次)●调制解调器的分类和常见功能(要求达到“了解”层次)●调制解调器的选购方法(要求达到“理解”层次)3．音箱●音箱的基本知识(要求达到“了解”层次)●音箱的性能指标(要求达到“理解”层次)●音箱的选购原则(要求达到“理解”层次)●主流音箱的介绍(要求达到“了解”层次)第八章计算机的组装内容和要求：1．计算机组装的准备工作(要求达到“理解”层次)2. 硬件的安装和测试●装机流程(要求达到“理解”层次)●调整机箱和安装电源(要求达到“掌握”层次)●CPU及风扇的安装(要求达到“掌握”层次)●安装内存条(要求达到“掌握”层次)●主板的安装(要求达到“掌握”层次)●安装显卡、声卡、网卡(要求达到“掌握”层次)●安装外部存储设备(要求达到“掌握”层次)●连接各驱动器的电源和数据线(要求达到“掌握”层次)●连接显示器(要求达到“掌握”层次)●连接键盘、鼠标(要求达到“掌握”层次)●检查与测试(要求达到“掌握”层次)3．BIOS的设置●BIOS参数设置(要求达到“理解”层次)●BIOS参数设置实例(要求达到“掌握”层次)第九章软件的安装及系统测试内容及要求1．硬盘的分区与格式化●用FDISK分区(要求达到“掌握”层次)●用PM（Partition Magic）分区(要求达到“理解”层次)2．安装操作系统●升级安装(要求达到“理解”层次)●用安装盘启动安装(要求达到“理解”层次)3．安装驱动程序(要求达到“理解”层次)4．应用程序的安装(要求达到“理解”层次)5．系统的性能和稳定性测试(要求达到“了解”层次)第十章计算机的维护及故障修理内容及要求：1．计算机的维护●使用环境(要求达到“理解”层次)●日常维护(要求达到“理解”层次)2．微机维修的基本方法(要求达到“理解”层次)3．常见故障现象与维修●启动时故障处理实例(要求达到“掌握”层次)●关机时故障处理实例(要求达到“掌握”层次)●硬盘故障处理实例(要求达到“掌握”层次)●光盘驱动器故障处理实例(要求达到“掌握”层次)●显示故障处理实例(要求达到“掌握”层次)●安装软件、硬件时的故障处理实例(要求达到“掌握”层次)●操作与运用类故障处理实例(要求达到“掌握”层次)●键盘和鼠标故障处理实例(要求达到“掌握”层次)●打印机故障处理实例(要求达到“掌握”层次)●USB设备故障处理实例(要求达到“掌握”层次)4．WINDOWS XP的常见故障与处理(要求达到“掌握”层次)5．注册表的备份与恢复（要求达到“理解”层次)6．Norton Ghost备份还原(要求达到“理解”层次)五、推荐教材及参考书：1．《计算机组装与维护》柳表等编著，北京：高等教育出版社 2006年5月第二版2．《计算机组装与维修》宋清龙等编著北京：高等教育出版社,2006年3月第一版3．《计算机组装与维护一点即通》付膺豪编写重庆：重庆大学出版社，2003六、考核形式：笔试与实践结合。

计算机组装与维护一、课程基本信息课程编码：课程名称：计算机组装与维护课程性质：独立设置实验课程适用专业：开课学期：第二学期总学分：1.5总学时：24学时先行课程：课程简介：“计算机组装与维护”是一门实践性很强的实践课，在计算机类各专业培养计划中具有承前启后的重要作用，以培养学生职业技能为目标。

通过计算机软硬件知识及维护技能的基本理论为指导，使学生能自己动手拆卸、组装及维护计算机，为锻炼学生独立思考问题和动手解决问题提供良好的平台，也为后继课程的学习、专业技能的提高和就业打下坚实的基础。

推荐教材：计算机组装与维护实训指导书（讲义）.西安：西安**学院，2012参考书目：[1]飞龙科技，电脑组装与维护从入门到精通.北京：化学工业出版社，2012[2] 林东,计算机组装与维修（第三版）.北京：电子工业出版社，2016二、课程总目标使学生掌握当前计算机的硬件组成和结构，掌握有关硬件设备的外部性能和技术参数，学会自己选购各种配件进行组装并正确合理地使用它们，以及能够进行系统的日常维护，进而可以自己动手解决计算机使用过程中的常见故障。

三、教学指南课程重点：计算机的硬件组成部分、各部件的基本参数、整机的维护技术及计算机常见故障处理方法。

课程难点：BIOS的设置，操作系统的安装，以及数据恢复。

主要仪器设备：台式计算机/30台，防静电手套及护腕连线/30套，防静电桌垫/24张学时分配：实验项目一认识计算机的各个组成部件实验目的：认识逻辑上计算机组成与物理上的计算机组成，以及计算机各个硬件的功能、参数及发展。

实验内容：了解逻辑上计算机组成与物理上的计算机组成；认识计算机各个硬件；了解硬件的功能及工作原理实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目二计算机硬件的组装实验目的：计算机的拆装步骤，所用的拆装工具种类，防静电的意义与方法实验内容：掌握计算机的拆装步骤；掌握防静电的方法；能够正确把拆装计算机的硬件实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目三CMOS设置实验目的：BIOS的分类；几种BIOS进入方式；BIOS的各项设置实验内容：了解 BIOS的四种类型；掌握BIOS的进入方式；能够设置BIOS常用功能实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目四硬盘分区及格式化实验目的：硬盘分区格式化的基本概念；常用分区软件的使用方法；分区方案的制定原则实验内容：了解不同分区格式的特点；掌握常用分区软件的使用方法；掌握分区方案的制定原则实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目五操作系统及驱动程序的安装实验目的：给计算机安装Windosw7操作系统并安装驱动程序实验内容：了解安装操作系统前的准备事项；掌握Windows 7系统的安装方法；了解驱动程序的作用，掌握驱动程序的安装方法实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目六光盘刻录实验目的：五种数据类型光盘的刻录方法实验内容：了解光盘的分类；掌握刻录的原理；掌握光盘的几种数据类型的刻录；掌握光盘的保养知识实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目七Office2013中文版的安装光盘刻录实验目的：Microsofts Office2013中文版的安装，以此了解其它软件的安装实验内容：了解Microsoft Office各个版本以及Microsoft Office2013的组件；掌握Microsoft Office2013的安装方法及设置技巧；熟悉Microsoft Office2010的注册激活方法实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目八单机GHOST的使用实验目的：利用GHOST软件备份和恢复计算机的操作系统实验内容：了解Ghost的功能；掌握镜像文件的制作及镜像文件的恢复；掌握分区及硬盘的复制技巧；熟悉镜像文件的修改方法实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目九计算机软件维护实验目的：BIOS密码的破解，注册表的使用、备份和还原，病毒知识及杀毒软件的使用实验内容：了解清除CMOS密码方法；学会运用系统工具维护系统；熟悉Windows 操作系统注册表的备份与恢复；掌握常用工具软件的使用；掌握硬盘数据恢复技术；能够运用杀毒软件查杀病毒实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目十计算机软件维护实验目的：BIOS密码的破解，注册表的使用、备份和还原，病毒知识及杀毒软件的使用实验内容：了解清除CMOS密码方法；学会运用系统工具维护系统；熟悉Windows 操作系统注册表的备份与恢复；掌握常用工具软件的使用；掌握硬盘数据恢复技术；能够运用杀毒软件查杀病毒实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目十一计算机硬件维护实验目的：台式计算机及笔记本电脑硬件维护原则，硬件维护技巧及维护方法实验内容：了解计算机故障产生的原因；掌握常见计算机故障的排除方法；掌握计算机的维护常识实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目十二无线路由器的安装与设置实验目的：掌握无线宽带路由器的链接，以及使用安全的设置方法实验内容：了解无线宽带路由器的用途；掌握无线宽带路由器的线路连接方法；掌握无线宽带路由器的的常用设置；掌握无线宽带路由器的安全设置实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1五、考核评价成绩构成：出勤（10分）；课堂考核（20分）；任务完成情况（20分）；实训总结报告（50分）考核基本要求：（1）在规定时间内完成实验任务，并且设计准确合理的，成绩优秀（20分）；（2）在规定时间内完成实验任务，但有错误能及时发现并改正者，成绩良好（16分）；（3）在规定时间内完成实训任务，但有错误能及时发现并部分改正者，成绩中等（14分）；（4）在规定时间内完成实验任务，但错误未能改正者，成绩及格（12分）；（5）未能在规定时间内完成实验任务者，成绩不及格（8分）。