会飞的蒲公英阅读答案图文稿

五年级用课外阅读练习题(带答案)会飞的蒲公英童年的我.在初夏.常常和妈妈去小木屋后面的山坡·山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃.鹅黄的迎春.淡紫的牵牛……我快活地拍着手.蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿·可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧.那里开满了一朵朵白色的小花·花儿怪逗人的：圆圆的脑袋.白白的茸毛.风一吹.就①轻（yínɡ）地飞了起来.飞呀飞.飞得老高老高的.我费了好大的劲.才抓住一朵飞在空中的小白花·妈妈说：“这是蒲公英.它从不满足于呆在偏僻的角落.最喜欢到外面的世界去闯荡·”妈妈的话.在我幼小的心灵里留下了很深的印象·晚上.我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英.在广阔的世界上空飘荡·不久.我上小学了.妈妈缝了个花书包给我.书包上绣着几朵白色的蒲公英.花旁还歪歪斜斜地绣着几个字--会飞的蒲公英·每天.我就像一朵快乐的蒲公英.在小木屋到学校的山路上飞来飞去·一个有风的黄昏.我从学校跑回家.高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡·我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听.我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去.一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空·妈妈的神情有些激动.目光亮亮的.深情地追随着一朵朵飘飞远去的小白花·从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英.在轻风的吹送下.飞呀飞.飞过一间间古旧的小木屋.飞过一片片茂密的山林.飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦.我考上了中学·那个绣着蒲公英的花书包旧了破了·有几个深夜.妈妈把花书包放在桌子上.望了好久好久·后来.妈妈又守着小油灯.为我做了一件蓝色连衣裙.裙上绣着一朵白色的蒲公英·每天.我穿着蓝色的连衣裙.在学校和山村的大马路上飞来飞去·几年之后.一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书.使我那关于蒲公英的梦更真切了·临别前的一个黄昏.风很大.妈妈和我不知不觉地来到了小木屋后的山坡.山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了·我惊讶地睁大了双眼.妈妈站在离我不远的地方.眼睛里含着泪花·②(mù)色渐浓.我和妈妈默默地往回走.快到小木屋时.妈妈拉了拉我的手.轻轻地说：“孩子.你算是一朵会飞的蒲公英了.但你还要飞得更高一些·”从此.我牢牢记住了妈妈的话.开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去·一年后.我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈.并写了一段话：“妈妈.从你身边飞出的那朵③娇（nèn）的蒲公英.不仅学会了飞.而且还懂得怎样才能飞得更高·”很快.妈妈回信了.信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下.有一个开满了白色蒲公英的小山坡·画上题有一行字：山里的孩子·从这幅画里.我读出了妈妈心中那片诚挚的向往--蓝天下.一群群孩子.明亮的双眸.痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英.口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……这不正是每一个山里母亲期待的吗？1．根据注音写出汉字·①轻（yínɡ）②(mù)色③娇（nèn）【参考答案】①盈②暮③嫩2．文章第一段中写“火红的杜鹃.鹅黄的迎春.淡紫的牵牛……”有什么作用？【参考答案】衬托蒲公英白色小花的淡雅（或：平凡）3．文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：【参考答案】它从不满足于呆在偏僻的角落.最喜欢到外面的世界去闯荡·4．在我成长的不同时期.妈妈为我做的事都和有关·妈妈这样做的用意是：【参考答案】蒲公英教育“我”像蒲公英那样不满足现状.积极进取.不断取得新的成就·5．文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？【参考答案】每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山.飞向更广阔的天地·【课外延伸】1.阅读：李广巧计退兵西汉时期.北方匈奴势力逐渐强大.不断兴兵进犯中原·飞将军李广任上郡太守.奉命抵挡匈奴南进·一天.有三名匈奴兵又来侵扰.李广大怒.亲自率领一百名骑兵前去追击.一直追了几十里地.终于追上三名匈奴兵.杀了两名.活捉一名·李广的队伍正准备回营时.忽然发现有数千名匈奴骑兵正向他们这边前进·匈奴队伍也发现了李广.但看见李广只有百名骑兵.以为他们是为大部队诱敌的前锋.不敢攻击.急忙上山摆开阵势.观察动静·李广沉着地对部下说：“我们只有百余骑.离大营还有几十里远·如果我们逃跑.匈奴部将必定追杀我们·如果我们按兵不动.敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近.他们决不敢轻易进攻·所以我们只能进.不能退·”部将们听了李广的话.依计而行.跟着李广继续前进·到距离敌阵仅二里地光景的地方.李广又下令：“全体下马休息·”李广的士兵卸下马鞍.悠闲地躺在草地上休息.战马在一旁津津有味地吃草·匈奴部将感到十分奇怪.派了一名军官出阵观察形势·李广立即命令士兵上马.冲杀过去.一箭射死了这个军官·然后他们又回到原地.继续休息·匈奴部将见此情形.更加恐慌.料定李广胸有成竹.附近定有伏兵·天黑以后.李广的人马仍无动静·匈奴部将怕遭到大部队的袭击.慌慌张张地领兵逃跑了·李广的百余骑兵安全返回大营·（1）请仿照“津津有味”写3个“AABC”形式的词语.并用“津津有味”写一个句子·_____________ _____________ __________________________________________________________________________________（2）从短文中找出下列词语的近义词.填在括号里·镇定（）察看（）（3）你认为李广是一个怎样的人呢？_____________________________________________________________________我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流.水位最高时水面也就四米宽.水小时.鼓足劲.一下子就能跳过去·溪岩岸上长着几株婆娑的柳树.对岸便是生产队的大田·这一切.都是那样的平常.和苏北农村的无数条小溪相比.没有任何便值得夸耀的地方·然而.我却非常喜欢它·“当.当……”时钟刚敲了四下.我就来到了溪边·眼前一片朦胧·过了一会儿.从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星.像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上·夜幕渐渐拉开□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰.像销熔的灿灿黄金.像浮动的道道彩绸·啊.真想不到.小溪竟是这样的美！从此.我对小溪入了迷·上学前.放学后.我都要去看看它.就像看我的老朋友·我爱溪中悦耳的流水声.我爱溪中变幻无穷的景致·.根据意思写出文中的词语（３分）Ａ.加以衬托和装饰.使原有的事情更美好·（）Ｂ.形容变化极大·（）Ｃ.比喻色彩鲜艳.纷繁或式样繁多·（）２.根据短文的内容填上恰当的词语（３分）（）的色彩（）的流水声（）的早霞%1、给文中方框处加上标点符号.并回答下面的问题·（９分）（１）.这句话运用了＿＿＿＿＿＿＿＿两种修辞手法．（２）.这句话共描述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等颜色．（３）.这句话描写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景象．４.画“～～～～”的句子在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（５分）（①.点明中心；②.过渡段.和上文是递进阶段；③过渡段.和上文是转折关系）阅读短文.完成练习·我爱小院一走进我家的大门.就会看见一个小小的院子·我在它的怀里长大.深深地爱着它·//它（）小.（）一年四季富有迷人的色彩·春天.万物复苏.院中的蔷薇花用一片翠绿向我们报告春天的信息·爬山虎也不甘示弱.舒展开黄绿眉眼的小芽.带来了满墙的新绿·美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天.在暖风中向我点头·金秋.秋菊迎风怒放.金黄的.墨绿的.一株株.一盆盆.装点着院子·一阵秋风吹来.喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来.像一只只金蝴蝶在翩翩起舞·寒风送来了冬爷爷和雪姑娘.院子里披上了白毯.树枝上开出了朵朵白花·小院给我以美的享受·小院的怀中生活着许多有趣的小生命：在枝头打架的白头翁.在墙壁上散步的壁虎.贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠……妈妈常把这些小动物编在一起.讲成一个个我所喜爱的童话故事·每年春天.爸爸总要爬上高高的喜树.女贞树.去整理树枝.左邻右舍的小伙子们常跑来帮忙.大家边说边干.好热闹·每当腊梅飘香的时候.我们总选出几枝怒放的送给邻居们.大家一起享受这迷人的清香·小院（）充满着欢声笑语.（）使我懂得邻里互助友谊深·//如今.虽然我长大了.即将成为一名中学生.要投入到广阔天地的怀抱中去.·//1.根据短文的题目.联系文章内容.把文章的结尾补充完整·2.选择恰当的关联词.填到文中的括号里·不但……而且……如果……就……不是……而是……虽然……但是……3.用“摘录法”概括第2.3.4自然段的段意·第2自然段：第3自然段：第4自然段：4.根据分好的段落.概括第二段的段意·参考答案：1.但我还是十分爱我的小院·2.虽然……但是……不但……而且……3.第2自然段：小院虽然小.但是一年四季富有迷人的色彩·第3自然段：小院的怀中生活着许多有趣的小生命·第4自然段：小院不但充满着欢声笑语.而且使我懂得邻里互助友谊深·4.小院一年四季都富有迷人的色彩.它的怀中生活着许多有趣的小生命.它还使我懂得邻里互助友谊深·。

h 4、会飞的蒲公英 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。

山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng ）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。

” 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。

晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。

每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。

我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。

妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中…… 带着这个白色的梦，我考上了中学。

那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。

后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。

每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。

临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。

《会飞的蒲公英》理解阅读《会飞的蒲公英》理解阅读阅读下面文章，完成第1—7题。

会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。

山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。

”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。

晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。

每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。

我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。

妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。

那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。

后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。

每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。

临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。

《会飞的蒲公英》阅读练习及参考答案会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。

山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。

”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。

晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。

每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。

我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。

妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的'梦，我考上了中学。

那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。

后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。

每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。

临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。

《会飞的蒲公英》阅读习题及答案《会飞的蒲公英》阅读习题及答案阅读是学习知识的重要途径和手段，掌握了阅读这个手段就可以更好地学习其他学科。

阅读能力是一种十分重要的语文基本能力，是吸收思想、增长知识和学习写作的基本途径之一，提高阅读能力是提高语文能力的重要内容。

下面是小编为大家收集的《会飞的蒲公英》阅读习题及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。

山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。

妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。

晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。

每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。

我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的.种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。

妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中带着这个白色的梦，我考上了中学。

那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。

后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。

《会飞的蒲公英》阅读练习及参考答案会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。

山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。

”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。

晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。

每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。

我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。

妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。

那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。

后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。

每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。

临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。

五六年级用课外阅读练习题欧阳家百（2021.03.07）会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。

山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。

可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就①轻（yínɡ）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。

”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。

晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字--会飞的蒲公英。

每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。

我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。

妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。

那个绣着蒲公英的花书包旧了破了。

有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。

后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。

每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。

临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉地来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。

五年级语文阅读试题答案及解析1.下面没有语病的一句是（）A．我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。

B．苏州、临潼、无锡都是我国南方旅游城市。

C．《只拣儿童多处行》的作者是冰心写的。

D．山林深处传来了清脆的鸟鸣。

【答案】D2.读完课文，你知道“我”的发现是什么吗？__________________________________________________________________【答案】怀胎九个月正是人类进化的缩影。

3.课外短文会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。

山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。

可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就①轻（yínɡ）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。

”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。

晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字--会飞的蒲公英。

每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。

我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。

妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。

会飞的蒲公英阅读答案《会飞的蒲公英》是一篇叙述性散文。

写妈妈在我上小学、中学、大学以及大学毕业后，送给我绣有蒲公英的书包、连衣裙，以及画有蒲公英的画，以此激励“我”像蒲公英一样飞出大山，飞向更广阔的天空，成为了一颗会飞的蒲公英的事。

教学目标：1、了解文章内容，把握母亲期望孩子会飞的思想感情。

教学重点：把握母亲期望孩子会飞的思想感情教学难点：表述对“父母的期望和爱”的体验教学过程：一、导入文章(欣赏蒲公英的图片，比较它与其他植物视觉上的差异)二、感知文本1、在文章中圈划出描写蒲公英的语句。

哪一句最能体现它的性格特点2、文章的最后一节说：“这不正是每一个山里母亲的期待吗”母亲期待的是什么追问：“我”母亲的期待实现了吗三、仔细研读1、妈妈说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了。

”在成长的过程中，母亲是怎样鼓励我，使我一步步飞起来的童年时，上小学了，考上了中学，上了大学，一年后，在不同的阶段，母亲鼓励我的方式都不一样，我在母亲的鼓励下一步步成长起来。

2、文章中，有没有让你感动的细节四、体验感悟我们的父母是如何鼓励我们成长的我们又是怎样回应的请举例说说。

五、小结，并送给同学们一首小诗：蒲公英的遗产秋蒲公英老了子女问有什么遗产母亲默默地在每个孩子的头上戴上了一把远去的伞六、作业：“以期望”为话题，写一篇作文。

童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。

山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛。

我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。

”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。

晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

第五单元主题阅读训练1．拓展阅读。

《金色的草地》中，可爱的草地和有趣的蒲公英给兄弟俩的生活带来了无限的快乐，更带来了探索发现的喜悦。

下面短文的作者走进大自然，走近蒲公英，会有什么有趣的发现呢？会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。

山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、紫色的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地欣赏着这些五颜六色的花儿。

妈妈轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的绒毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。

飞呀飞，飞得老高。

我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡“真奇妙！”我不禁由衷地（赞叹赞美）。

“我也要去！”我心里说。

妈妈的话在我稚嫩的心灵里留下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在（广阔宽广）的世界上空飞呀，飞呀……（1）在文中的方框里加上恰当的标点符号.（2）用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。

（3）文中表示颜色的词语有、、等，这么多种颜色，可以用文中的一个四字词语概括，这个词是。

（4）用“”画出描写蒲公英花的语句。

（5）假如你变成了一朵蒲公英，你想飘到什么地方？那里又会有怎样的风景呢？2．阅读下面的短文及资料袋，然后回答问题。

天山向日葵①从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。

[甲]从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。

②太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。

然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷．．．．，纹丝不动，固执地颔①首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。

它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫．②立．着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。

统编版语文三年级上册第三单元现代文阅读达标练习-（含答案）第三单元现代文阅读达标练习-语文三年级上册统编版读下面的短文，完成练习。

会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。

山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃花、粉红的野蔷薇、淡紫的牵牛花……真是绚丽多（彩采）！我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地（彩采）摘这些五颜六色的花儿。

一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另—（侧则），那里开满了一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。

那些茸毛飞到空中就变成了一把把“小白伞"、一朵朵“小白花”，它们飞呀飞，飞得老高老高的。

我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的“小白花"。

我爱不释手地抚摸着它柔软的茸毛。

妈妈说□□这是蒲公英□它最喜欢到外面的世界去闯荡□□“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！"妈妈的话在我幼小的心灵里（流留）下了深深的印（象像），晚上，我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的天空中飞呀，飞呀……1．在文中的“□”处加上恰当的标点。

2．选择括号里正确的字，用“√"标出。

3．填空。

圆圆的( ) 幼小的( ) 广阔的( )4．文中写颜色的词语有：___，这么多颜色，用文中的一个四字词语概括为：___ _________。

5．用“——”画出描写蒲公英样子的句子。

课内阅读。

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。

青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……"□那我马上就会死掉□红头哭起来□它和草已经一起进了牛的肚子□6．在选文的“□”中填上合适的标点符号。

7．选文中青头“"“”“"等一系列的动作，让我们感受到对安危的关心，从中可以看出它们是非常要好的朋友。

8．“大吃一惊”在文中的意思是_________________。

五年级用课外阅读练习题(带答案)会飞的蒲公英童年的我.在初夏.常常和妈妈去小木屋后面的山坡。

山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着手.蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。

可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧.那里开满了一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：圆圆的脑袋.白白的茸毛.风一吹.就①轻（yínɡ）地飞了起来.飞呀飞.飞得老高老高的.我费了好大的劲.才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英.它从不满足于呆在偏僻的角落.最喜欢到外面的世界去闯荡。

”妈妈的话.在我幼小的心灵里留下了很深的印象。

晚上.我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英.在广阔的世界上空飘荡。

不久.我上小学了.妈妈缝了个花书包给我.书包上绣着几朵白色的蒲公英.花旁还歪歪斜斜地绣着几个字--会飞的蒲公英。

每天.我就像一朵快乐的蒲公英.在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏.我从学校跑回家.高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。

我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听.我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去.一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。

妈妈的神情有些激动.目光亮亮的.深情地追随着一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英.在轻风的吹送下.飞呀飞.飞过一间间古旧的小木屋.飞过一片片茂密的山林.飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦.我考上了中学。

那个绣着蒲公英的花书包旧了破了。

有几个深夜.妈妈把花书包放在桌子上.望了好久好久。

后来.妈妈又守着小油灯.为我做了一件蓝色连衣裙.裙上绣着一朵白色的蒲公英。

每天.我穿着蓝色的连衣裙.在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后.一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书.使我那关于蒲公英的梦更真切了。

临别前的一个黄昏.风很大.妈妈和我不知不觉地来到了小木屋后的山坡.山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。

《会飞的蒲公英》阅读习题及答案《会飞的蒲公英》阅读习题及答案 阅读是学习知识的重要途径和⼿段，掌握了阅读这个⼿段就可以更好地学习其他学科。

阅读能⼒是⼀种⼗分重要的语⽂基本能⼒，是吸收思想、增长知识和学习写作的基本途径之⼀，提⾼阅读能⼒是提⾼语⽂能⼒的重要内容。

下⾯是⼩编为⼤家收集的《会飞的蒲公英》阅读习题及答案，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

会飞的蒲公英 会飞的蒲公英 童年的我，在初夏，常常和妈妈去⼩⽊屋后⾯的⼭坡。

⼭坡上盛开着⼀丛丛⽕红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵⽜我快活地拍着⼩⼿，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六⾊的花⼉，可妈妈却总是轻轻地挽着我⾛到⼭坡的另⼀侧，那⾥开满着⼀朵朵⽩⾊的⼩花。

花⼉怪逗⼈的：圆圆的脑袋，⽩⽩的茸⽑，风⼀吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得⽼⾼⽼⾼的，我费了好⼤的劲，才抓住⼀朵飞在空中的⼩⽩花。

妈妈说：这是蒲公英，它从不满⾜于呆在偏僻的⾓落，最喜欢到外⾯的世界去闯荡。

妈妈的话，在我幼⼩的⼼灵⾥留下了很深的印象。

晚上，我常常梦见⾃⼰变成了⼀朵⽩⾊的蒲公英，在⼴阔的世界上空飘荡。

不久，我上⼩学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着⼏朵⽩⾊的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着⼏个字会飞的蒲公英。

每天，我就像⼀朵快乐的蒲公英，在⼩⽊屋到学校的⼭路上飞来飞去。

⼀个有风的黄昏，我从学校跑回家，⾼兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的⼭坡。

我把⽼师刚刚教的⼉歌《蒲公英的.种⼦》唱给妈妈听，我⼀边喝⼀边在蒲公英丛中跳来跳去，⼀朵朵⽩⾊的⼩花在我的歌声中轻轻飘上了天空。

妈妈的神情有些激动，⽬光亮亮的，深情地追随着那⼀朵朵飘飞远去的⼩⽩花。

从妈妈的⽬光⾥我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：⼀朵⽩⾊的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过⼀间间古旧的⼩⽊屋，飞过⼀⽚⽚茂密的⼭林，飞进⾦⾊的阳光中带着这个⽩⾊的梦，我考上了中学。

那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有⼏个深夜，妈妈把花书包放在桌⼦上，望了好久好久。

后来，妈妈⼜守着⼩油灯，为我做了⼀件蓝⾊连⾐裙，裙上绣着⼀朵⽩⾊的蒲公英。

《会飞的蒲公英》阅读理解《会飞的蒲公英》阅读明白得阅读下面文章，完成第1—7题。

会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。

山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我欢乐地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五光十色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那儿开满着一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜爱到别处的世界去闯荡。

”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了专门深的印象。

晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在宽敞的世界上空飘动。

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。

每天，我就像一朵欢乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，快乐地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。

我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。

妈妈的表情有些兴奋，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我看起来看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂盛的山林，飞进金色的阳光中……带着那个白色的梦，我考上了中学。

那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。

后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。

每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后，一张从遥远的地点飞来的大学录用通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。

临别前的一个黄昏，风专门大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………会飞的蒲公英阅读答案童年的我在初夏常常和妈妈去小木屋后面的山坡。

山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧那里开满着一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的圆圆的脑袋白白的茸毛风一吹就轻________yíng地飞了起来飞呀飞飞得老高老高的我费了好大的劲才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说“这是蒲公英它从不满足于呆在偏僻的角落最喜欢到外面的世界去闯荡。

”妈妈的话在我幼小的心灵里留下了很深的印象。

晚上我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英在广阔的世界上空飘荡。

不久我上小学了妈妈缝了个花书包给我书包上绣着几朵白色的蒲公英花旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。

每天我就像一朵快乐的蒲公英在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏我从学校跑回家高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。

我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。

妈妈的神情有些激动目光亮亮的深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦一朵白色的蒲公英在轻风的吹送下飞呀飞飞过一间间古旧的小木屋飞过一片片茂密的山林飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦我考上了中学。

那个绣着蒲公英的花书包旧了破了有几个深夜妈妈把花书包放在桌子上望了好久好久。

后来妈妈又守着小油灯为我做了一件蓝色连衣裙裙上绣着一朵白色的蒲公英。

每天我穿着蓝色的连衣裙在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书使我那关于蒲公英的梦是真切了。

临别前的一个黄昏风很大妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。

我惊讶地睁大了双眼妈妈站在离我不远的地方眼睛里含着泪花。

会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡上。

山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃，鹅黄的迎春，淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走支山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿。

花儿怪逗人的；圆圆地脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花儿。

妈妈说：这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。

妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。

晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字--会飞的蒲公英。

每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。

我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花儿在我的歌声中轻捷地飘上了天空。

妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花儿。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过了一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中。

带着这个白色的梦，我考上了中学，那个绣着蒲公英的花书包旧了破了。

有几个深夜，妈妈把花书包放在桌上，望了好好久。

后来妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色的连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。

每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大路上飞来飞去。

几年之后，一张遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。

临别前一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到小木屋后的山坡。

山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。

我惊讶地睁大了双眼。

妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。

会飞的蒲公英阅读题及答案“蒲公英⼜叫华花郎、婆婆丁、黄花地丁等，是多年⽣草本植物，花果期在每年4-10⽉，⼴泛⽣于中、低海拔地区的⼭坡草地、路边、⽥野及河滩，蒲公英可⽣吃、炒⾷、做汤等，是药⾷兼⽤的植物。

”下⾯给⼤家分享⼀些关于会飞的蒲公英阅读题及答案，希望对⼤家有所帮助。

会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去⼩⽊屋后⾯的⼭坡。

⼭坡上盛开着⼀丛丛⽕红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵⽜……我快活地拍着⼩⼿，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六⾊的花⼉，可妈妈却总是轻轻地挽着我⾛到⼭坡的另⼀侧，那⾥开满着⼀朵朵⽩⾊的⼩花。

花⼉怪逗⼈的：圆圆的脑袋，⽩⽩的茸⽑，风⼀吹，就轻________(yíng)地飞了起来，飞呀飞，飞得⽼⾼⽼⾼的，我费了好⼤的劲，才抓住⼀朵飞在空中的⼩⽩花。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满⾜于呆在偏僻的⾓落，最喜欢到外⾯的世界去闯荡。

”妈妈的话，在我幼⼩的⼼灵⾥留下了很深的印象。

晚上，我常常梦见⾃⼰变成了⼀朵⽩⾊的蒲公英，在⼴阔的世界上空飘荡。

不久，我上⼩学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着⼏朵⽩⾊的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着⼏个字——会飞的蒲公英。

每天，我就像⼀朵快乐的蒲公英，在⼩⽊屋到学校的⼭路上飞来飞去。

⼀个有风的黄昏，我从学校跑回家，⾼兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的⼭坡。

我把⽼师刚刚教的⼉歌《蒲公英的种⼦》唱给妈妈听，我⼀边喝⼀边在蒲公英丛中跳来跳去，⼀朵朵⽩⾊的⼩花在我的歌声中轻轻飘上了天空。

妈妈的神情有些激动，⽬光亮亮的，深情地追随着那⼀朵朵飘飞远去的⼩⽩花。

从妈妈的⽬光⾥我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：⼀朵⽩⾊的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过⼀间间古旧的⼩⽊屋，飞过⼀⽚⽚茂密的⼭林，飞进⾦⾊的阳光中……带着这个⽩⾊的梦，我考上了中学。

那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有⼏个深夜，妈妈把花书包放在桌⼦上，望了好久好久。

后来，妈妈⼜守着⼩油灯，为我做了⼀件蓝⾊连⾐裙，裙上绣着⼀朵⽩⾊的蒲公英。

[会飞的蒲公英阅读答案]会飞的蒲公英一：[会飞的蒲公英]《枯萎的蒲公英》阅读答案枯萎的蒲公英叶子①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。

冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。

我不由得竖起大衣的领子。

蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。

②那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。

叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。

也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。

生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面。

这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。

他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。

③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。

④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。

她在楼下，为我寻挖着蒲公英。

“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。

”⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。

她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。

母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。

那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。

⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。

它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。