52意识的作用

《生活与哲学》第5课—把握思维的奥妙第二框意识的作用设计人：李华琴审核人：高二政治组 2013-12-5【学习目标】（一）知识目标1．意识的能动作用 2．一切从实际出发，实事求是3．尊重客观规律与发挥主观能动性（二）能力目标（1）提高归纳与分析的能力。

（2）利用教材提供的情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。

（三）情感、态度与价值观目标充分发挥意识的能动作用【重点、难点】物质的决定作用与意识的能动作用是两种不同性质的作用，强调一切从实际出发。

Ⅰ·课前延伸案一、阅读《小故事大哲理》28、39、40二、熟读教材、理解并完成以下问题：（一）意识的能动作用1．人能够能动的认识世界（1）意识活动具有。

（2）意识活动具有和。

意识不仅能反映事物的，而且能够把握事物的和。

（3）为什么说世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物？2．人能够能动的改造世界（1）意识对改造客观世界具有作用。

人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过把意识中的东西变成的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。

（2）意识对人体生理活动具有和作用__________的精神，可以催人向上，使人奋进；的精神，则会使人悲观，丧失斗志。

（二）一切从实际出发，实事求是：如何做到一切从实际出发，实事求是？小结：辩证唯物论哲理：1、规律的客观性普遍性原理及方法论要求：规律的普遍性和客观性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则会受到规律的惩罚；人们可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。

2、物质和意识的辩证关系：物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是，主观符合客观；意识对物质具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，反之起阻碍作用，这要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。

Ⅱ·课堂探究案一、自主学习基础评价二、合作学习纵深探究探究一：1.课本P38材料：--------思考：为什么说最蹩脚的建筑师也要闭嘴灵巧的米饭高明？2.前些年，我国国产彩电的产量世界第一，但缺少自主知识产权，导致利润微薄。

52个核心教育理念1.教育的目的是培养独立思考、自我实现和社会责任感。

2.教育应该是个人和社会发展的有机过程。

3.教育应该是以学生为中心的。

4.教育应该是多元的、丰富的、终身的。

5.教育应该是公平的，每个人都应该有平等的机会接受教育。

6.教育应该是灵活的，可以根据学生的需求和兴趣进行调整。

7.教育应该是开放的，可以与其他领域进行跨界交流。

8.教育应该是实践的，可以将知识应用于实际生活中。

9.教育应该是创新的，可以不断地创造新的教育方法和理念。

10.教育应该是合作的，可以促进学生之间的合作和交流。

11.教育应该是尊重的，可以尊重学生的个性和差异。

12.教育应该是自由的，可以让学生自由地选择自己的学习方式。

13.教育应该是鼓励的，可以鼓励学生发挥自己的潜力。

14.教育应该是愉悦的，可以让学生在学习中感受到快乐。

15.教育应该是有序的，可以让学生学习自律和纪律。

16.教育应该是全面的，可以培养学生的各个方面的能力。

17.教育应该是综合的，可以将各个学科进行整合。

18.教育应该是开放性思维的，可以培养学生的创造性思维和创新能力。

19.教育应该是实用性的，可以让学生掌握实用的技能。

20.教育应该是自我反思的，可以让学生反思自己的学习过程和成果。

21.教育应该是注重语言的，可以培养学生的语言能力。

22.教育应该是注重数学的，可以培养学生的逻辑思维和数学能力。

23.教育应该是注重科技的，可以让学生了解科技的最新发展。

24.教育应该是注重文化的，可以让学生了解不同的文化和传统。

25.教育应该是注重环境的，可以培养学生的环保意识。

26.教育应该是注重健康的，可以培养学生的健康意识和身体素质。

27.教育应该是注重美术的，可以培养学生的审美能力。

28.教育应该是注重音乐的，可以培养学生的音乐素养和音乐能力。

29.教育应该是注重体育的，可以培养学生的体育运动能力和团队合作精神。

30.教育应该是注重实践的，可以培养学生的实际操作能力。

52项神经运动检查内容摘要：一、引言1.神经运动检查的重要性2.52项神经运动检查内容的概述二、神经运动检查的具体项目1.一般观察a.精神状态b.意识水平c.面部表情d.姿势和步态2.肌肉力量和运动功能a.肌肉力量测试b.关节活动度测试c.肌肉协同作用测试d.运动功能测试3.感觉功能检查a.浅感觉检查b.深感觉检查c.复合感觉检查4.反射检查a.浅反射b.深反射c.病理反射d.脑膜刺激征5.植物神经系统检查a.眼心反射b.卧立位试验c.握拳试验d.皮肤划痕征三、神经运动检查的临床应用1.神经系统疾病的诊断2.神经系统损伤的评估3.神经系统功能的康复评估4.神经系统疾病的治疗监测四、总结与展望1.52项神经运动检查在临床实践中的重要作用2.持续优化神经运动检查方法和技术的需求3.未来神经运动检查的发展趋势正文：一、引言神经运动检查是临床评估神经系统功能的重要手段，通过对患者的精神状态、意识水平、面部表情、姿势和步态等方面的观察，可以初步了解患者的神经系统状况。

52项神经运动检查内容涵盖了神经系统功能的各个方面，为临床诊断、治疗和康复评估提供了有力支持。

二、神经运动检查的具体项目1.一般观察精神状态：观察患者是否存在焦虑、抑郁、恐惧等情绪波动。

意识水平：评估患者的意识清晰度，包括清醒、嗜睡、昏迷等不同程度。

面部表情：观察面部表情是否自然、丰富，有无肌张力异常。

姿势和步态：检查患者站立、坐位和行走时的姿势稳定性、协调性及步态异常。

2.肌肉力量和运动功能肌肉力量测试：采用徒手肌力测试法或器械肌力测试法评估患者的肌肉力量。

关节活动度测试：测量患者各关节的活动范围，判断是否存在关节僵硬或活动受限。

肌肉协同作用测试：观察患者在完成动作时，肌肉群的协同作用是否正常。

运动功能测试：评估患者在完成日常生活中的运动任务时，是否存在功能障碍。

3.感觉功能检查浅感觉检查：通过刺激患者的皮肤、黏膜等感受器，判断感觉传导是否正常。

新时代铸牢中华民族共同体意识的重大意义新时代铸牢中华民族共同体意识的重大意义导论在当今社会中，加强国家统一与团结，树立中华民族共同体意识显得尤为重要。

新时代铸牢中华民族共同体意识是中华民族伟大复兴的重要组成部分，它是指各族人民具有共同的历史文化传统、共同的利益和共同的命运意识。

本文从深度和广度的角度，旨在分析这一重大意义，并探讨如何进一步加强中华民族共同体意识的建设。

一、深度探讨中华民族共同体意识的意义1. 彰显民族自信心中华民族共同体意识的培养，有助于增强每个个体的民族自信心。

我们的民族历经磨难，但也有着光辉灿烂的文化与传统。

通过加强共同体意识的宣传与传承，我们能够更加自豪地展现自己的民族特点，树立自信心。

共同的历史文化传统也能够为我们提供凝聚力和向心力，使我们在民族困难面前迸发出更大的力量。

2. 加强民族凝聚力一个国家的力量不仅仅在于经济发展和科技创新，更在于民族之间的团结和凝聚力。

中华民族共同体意识的加强，能够在困难面前使各族人民更加紧密地团结在一起。

无论是遭受外来侵略还是面临自然灾害，只有形成共同的意识，才能将各族人民心系在一起，共同抵御风险和挑战。

3. 增进和谐与稳定中华民族共同体意识的建设，有助于维护国家的稳定与和谐。

在一个多民族国家中，只有通过增强共同体意识，才能让各族人民更加理解和关爱彼此。

这种理解和关爱将有助于消除社会矛盾，促进社会的和谐与稳定。

共同体意识的存在也将提供一个平台，让不同民族之间的文化交流得以更好地发展，增进彼此的了解与友谊，进一步推动国家的多元和谐发展。

二、广度探讨中华民族共同体意识的建设1. 教育部门的引导教育部门在培养中华民族共同体意识中起着重要的引导作用。

学校应加强对民族文化的教育与传承，让学生了解自己的历史文化，增强对中华民族共同体意识的认同感。

教育部门也应开设相关课程，如中华民族传统文化课程、民族团结教育课程等，让学生全面了解中华民族的多样性和共同价值。

意识具有能动作用原理方法论嘿，咱今儿来聊聊意识具有能动作用原理方法论这事儿哈！你想啊，意识这玩意儿可神奇了，它就像我们脑袋里的小精灵，能指挥着我们干这干那。

它能让我们有想法，有目标，有追求。

这不就是能动性嘛！比如说，咱要是心里想着要减肥，那这意识就能驱动我们去少吃点，多运动运动。

要是没有这意识，那可能就每天胡吃海塞，胖得不成样子啦！这就是意识在起作用呀。

再好比，有人梦想着成为大画家，那这意识就促使他每天勤奋练习画画，不断钻研技巧，说不定哪天还真就成了有名的画家呢！这可不是意识的功劳嘛。

意识的能动作用还体现在它能帮我们克服困难上。

遇到难题了，咱要是消极对待，那肯定没啥好结果。

但要是积极调动意识，告诉自己“我能行”“我一定可以解决”，那说不定真就找到办法了。

这不就像在黑暗中点亮了一盏灯嘛，照亮我们前进的路。

那怎么利用好这意识的能动作用呢？这可得好好琢磨琢磨。

首先得有个明确的目标吧，不能稀里糊涂的。

你得知道自己想要啥，然后让意识朝着这个目标使劲儿。

就像射箭得有个靶子一样，不然乱射一气有啥用呢？然后呢，得保持积极的心态呀。

要是整天垂头丧气的，那意识也跟着消极了，还怎么发挥作用呢？得给自己打气，相信自己能做到。

还有哦，得不断学习和进步。

意识也得跟着成长呀，不然老是那一套，能有多大出息呢？多读书，多见识新事物，让意识也跟着升级换代。

咱再想想，要是没有意识的能动作用，这世界得变成啥样？那估计大家都没啥上进心了，得过且过，社会还怎么发展进步呀？你看那些成功的人，哪个不是靠着强大的意识能动性一步步走过来的？他们心里有火，眼里有光，意识带着他们勇往直前。

咱普通人也一样啊，只要咱好好利用意识的能动作用，咱也能让自己的生活变得更精彩。

别小瞧自己的意识，它可有着大能量呢！总之呢，意识具有能动作用这可是千真万确的事儿，咱得好好利用它，让它为我们的生活添彩，为我们的梦想助力！让我们都发挥出意识的强大力量，去创造属于我们自己的美好未来吧！。

心理学角度探究人们的意识与潜意识意识与潜意识是心理学中一个非常重要的概念，对于人类行为和思维过程的理解有着深远的影响。

本文将从心理学的角度出发，探究人们的意识与潜意识，并分析其在日常生活中的作用。

一、意识的定义与特点意识是指人类在清醒状态下能够感知和体验外部环境和自身内在体验的心理状态。

它具有以下几个特点：1. 存在性：意识是人们唯一可以直接体验和感知的心理过程，它是人类独有的心理活动。

2. 有限性：意识是有限的，人们无法同时感知和体验所有的信息，只能选择性地将注意力集中在某些特定的对象或任务上。

3. 连续性：意识是连续的，人们经历着一系列相互关联、相互依存的心理过程，构成了连贯的意识流。

二、潜意识的概念与运作方式潜意识是指位于人们意识之下的一种心理层面，它包含了人们不容易察觉和控制的心理过程。

潜意识的运作方式有以下几个特点：1. 自动性：潜意识的运作主要是自动进行的，不受人们的有意控制和干预。

2. 容量大：相比意识，潜意识的容量更大，可以储存和处理更多的信息，并能够运用这些信息来影响人们的行为和决策。

3. 非逻辑性：潜意识的思维模式常常是非线性和非逻辑的，它能够产生直觉、灵感和创造性的思维。

三、意识与潜意识在行为和决策中的作用意识与潜意识在人们的行为和决策中起着不同的作用。

1. 意识的作用：意识对于人类的认知和行为有着直接的指导作用。

它使得人们能够有意识地关注和分析问题，进行逻辑推理和决策，并通过语言来表达自己的想法和意图。

2. 潜意识的作用：潜意识在处理情感、动机和习惯方面起着重要作用。

它储存和加工大量的经验和知识，通过无意识的方式影响人类的情绪和行为。

潜意识还参与了人类的梦境、象征和幻觉等心理现象的产生。

四、潜意识的开发与应用由于潜意识对人类行为的影响十分巨大，许多心理学家和治疗师致力于开发和应用潜意识的潜力，以促进人们的心理健康和个人成长。

1. 潜意识的开发：通过冥想、正念和深入放松等技术，人们可以更好地触达潜意识，并加以开发和利用。