一朵朵白云阅读理解

一片白云阅读理解一、初读感受读“一片白云”这篇文章，第一感觉就像是在炎热的夏日里看到了天边那一抹清凉的白色。

就好像自己也置身于那片天空下，仰头看着那片白云，思绪也跟着飘走了。

它可能是作者心中的某个美好的回忆的象征，或者是对自由、宁静的一种向往。

每次读到这样描写自然景象的文章，就感觉像是在和作者一起进行一场心灵的漫步。

二、文章内容分析1. 白云的描写文章里对白云的描写肯定是重点啦。

也许作者会从白云的形状开始写，像棉花糖一样蓬松，还是像骏马奔腾的样子呢？又或者会写白云的颜色，是那种纯净的白，就像刚刚下过雪后的雪地一样，白得让人心里都觉得干净。

这种描写不仅仅是在说白云的外观，更是在通过白云来传达一种情绪或者氛围。

作者描写白云的时候可能还会用到一些很有趣的修辞手法。

比如说把白云比作是天空中的岛屿，那这就很有画面感了，好像在天空中真的有一个个漂浮着的岛屿，上面住着神仙或者精灵似的。

2. 白云背后的意义这篇文章里白云肯定不只是单纯的自然景观。

它可能代表着作者的思乡之情，如果作者是在外地漂泊，看到那片白云就会想起家乡的蓝天白云，还有家乡的亲人和朋友。

也有可能是象征着一种理想的生活状态。

在忙碌的现代生活里，白云的那种自在、悠闲就显得特别珍贵，也许作者是渴望像白云一样自由自在，不受束缚。

三、阅读理解的答题技巧1. 主旨题如果题目问这篇文章的主旨是什么，那我们就得从刚刚分析的白云的描写和背后的意义入手。

要抓住文章中反复出现的关于白云的关键描述，以及作者通过白云表达出来的情感。

比如说，如果作者一直在强调白云的自由自在，同时又在感慨自己生活的忙碌和不自由，那主旨可能就是对自由生活的向往。

回答主旨题的时候，不要说得太笼统，要具体到作者通过白云这个意象所传达的那种独特的情感和思想。

2. 细节题细节题就需要我们仔细地在文章中找答案了。

比如说题目问白云的形状像什么，那我们就得回到文章里去找作者对白云形状的描写。

这个时候可不能粗心大意，有时候答案可能就在一个不起眼的小句子里。

新人教版二年级语文上册阅读理解及答案（全面）一、读书时间到。

仔细阅读下面的短文，然后回答问题。

白云瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物……你瞧，那边来了一匹野马，马头昂起，四蹄腾空，仿佛正在草原上奔驰；而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗，低着头，两耳下垂，四脚趴在地面上，似乎在看守主人的家门……1．照样子写一写。

瓦蓝瓦蓝 ____________ ____________2．用“”画出这段话中写白云像什么的句子，再模仿着写一两句。

天上的白云像，像。

3．你能将这些美丽有趣的白云画一画吗？二、阅读短文，完成练习。

小猴戴眼镜（jìng）小猴看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝（féng）补（bǔ）衣服，它就问这是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚（ch ǔ）。

”一天，小猴戴上了妈妈的眼镜，哟！模（mó）模糊（hū）糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕（yūn）眼花，差点摔（shuāi）跤（jiāo）。

它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，需要戴老花镜；妈妈戴的是近视镜。

”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

1．短文共有_____个自然段。

2．小猴的妈妈需要戴__________，它的奶奶需要戴_________。

3．小猴戴上妈妈的眼镜，觉得___________；戴上奶奶的眼镜，觉得___________。

4．这篇短文告诉我们一个什么道理？________________________________三、阅读理解。

《雾在哪里》节选“我要把大海藏起来。

”于是，他把大海藏了起来。

无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。

”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。

霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

一片白云阅读答案一朵朵白云阅读答案“一片白云”阅读试题及答案篇一:一片白云阅读答案一片白云谢志强他欣喜地听着羊圈传来的羊的叫声，他蹲在靠墙的地炉旁边，清出昨晚烧过的余灰，然后，用松枝和牛粪点燃起火，炖上铜壶，水隐约地吟唱的时候，他掰了块砖茶丢进。

轻烟暖和着屋子。

这时，屋外响起急骤的脚步声，渐渐近了，门框出现女儿一张惊惶的脸。

女儿哭着，说：阿爸，我那只小羊羔死了。

他关注着地炉里的火，表情平静，说：嗯。

女儿说：昨晚它还欢蹦乱跳呢，阿爸，它硬得像块白石头。

他脑子里还留着夜晚扫荡山谷的暴风雪的喧嚣。

他说：我等会儿去处理。

女儿泣声说：阿爸，小羊羔……他倒出奶茶、取来糌粑，说：坐下来，来，羊等着你要上山吃草。

父女俩安静地吃着。

他想起有一回眼睁睁地看着雪崩遮蔽了牦牛，还有狼、雪豹、狐狸、秃鹫叼走了羊羔。

他对失却有着精神准备，知道挡也挡不住。

他捏着木勺舀着木碗里的糌粑，嚼出响声。

女儿似乎担心响声惊扰了什么，嘴里克制着，她用手掰碎着糌粑。

等到他听到出去的女儿传来模仿羊的叫声的时候，他站到门口，望见峡谷里那一群羊，像白云一样飘离村庄。

他嚼着奶酪，来到空寂的羊圈。

羊圈充满着羊的气味。

羊圈旁边有一块石头，他把那只死了的羊羔拎上去。

身后是零零落落的石屋，前边是起起伏伏的谷地。

刀子长了眼一样剥开失却温暖的羊羔，他的嘴念祷着什么。

一张皮展开摊晾着，它将是女儿冬天穿的皮夹。

羊毛稚嫩可爱地曲卷着，一绺一绺曲卷得那么自然，却已经没有时间舒展开来。

先是听见乌鸦的叫声，像是被风吹乱了的乌云。

他知道，它们冲着羊羔来了。

阳光里，肝脏、肚肠闪耀着新鲜的光泽。

还有凝固的血。

他用泥土搓洗着双手。

乌鸦迈着试探的步子往他这边徘徊。

随后，高阔的蓝天，出现一个斑点，慢慢地，他眼前的地上一个偌大的影子移动，秃鹫展着巨大的翅膀已频临他头顶的天空，稳稳地滑翔着。

他甚至看见了秃鹫那炭火一般的眼珠。

他卷起羔皮回屋。

背后一片乱乱的鸣叫。

乌鸦躲闪开了。

不知哪儿又赶来几只秃鹫，俯冲下来。

第一～四单元阶段性综合复习时间：90分钟满分：100分一、根据语境，看拼音写词语。

（7分）国庆chánɡ jià期间，我们全家去北京lǚ yóu。

香山的fēnɡ yè红了，像一枚枚好看的yóu piào；水果fēnɡ shōu了，xiānɡ tián的qì wèi让人心情舒畅。

二、字词综合练习。

（21分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.增．加（zēn）骨．碌（ɡū）强．烈（qiǎnɡ）B.钥匙．（shi）缩．小（suō）歌吟．（yín）C.方式．（sì）答．应（dā）压．根（yà）D.处．罚（chù）棕．色（zōnɡ）蜡．烛（nà）2.下列四字词语中，不是描写人的动作的一项是（）（2分）A.张牙舞爪B.提心吊胆C.手忙脚乱D.摇头晃脑3.“勾”字在字典里有以下几种解释，在“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话中，“勾”的意思是（）。

（2分）A.招引，引B.用笔画出符号，表示删除或截取C.结合D.描画，用线条画出形象的边缘4.读句子，选字填空。

（3分）饱跑泡（1）有饭能吃（），有水把茶（），有足快快（）。

票漂飘（2）小小的邮（）真（）亮，随风（）到故乡。

5.结合语境，选择恰当的关联词填空。

（4分）虽然……但是……因为……所以……（1）胡萝卜先生（）近视，（）没有发现漏刮了一根胡子。

（2）（）历经磨难，（）红军战士最后还是翻过了雪山。

6.将下列四字词语补充完整，再完成练习。

（8分）A.（）（）累累（）（）丰登B.四面（）（）七嘴（）（）（1）A组词语都是描写_________（季节）的，我还能再写一个这样的四字词语：_____ _____________。

（2分）（2）B组词语都含有_________，我还能再写一个这样的四字词语：_________________。

2016中考语文小说阅读训练题：一朵云一朵云施秋林译人们都知道一朵云的生命是多么短暂，云朵自己很清楚这一点。

有一天，一朵非常年轻的云朵第一次和同伴们列队从天空中飘过，整个队伍非常壮观。

当他们飞过撒哈拉沙漠上空的时候，另外那些更有经验的云朵就开始给她鼓劲儿：“快点儿，快点儿，否则你就落下了。

”然而，就像所有的年轻人一样，这朵云非常贪玩，于是她就落在了整个队伍的后面。

从后面看，云彩的队伍就像一群奔跑的野牛，很快就消失了。

“你干什么呢？还不赶紧追上去？”风冲她大声叫着。

然而，这朵云已经看到了底下由金色的沙堆积而成的座座沙丘，这种景色太让她着迷了。

她飘得越来越轻盈，还悄悄地靠近了地面。

这些沙丘就像是云朵，被风轻轻抚摸着。

其中的一个沙丘对着云朵笑了。

“你好，我叫阿若。

”云朵说。

“你好，我叫于讷。

”沙丘回答道。

“你在下面是怎么生活的呀？过得好吗？”“哦，还不错，有风、有太阳。

虽然有点热，但是我们已经习惯了。

你呢，你在上面生活得好吗？”“还好，有太阳，也有风，还可以和大堆的云朵一起奔跑。

”“我的生命其实非常短暂，什么时候来一阵风，我也许就不存在了。

”“这让你很难过吗？”云朵问道。

“有一点儿，我觉得自己没有任何用处。

”“其实我也一样，在天空中飘来飘去，最后变成雨掉到地上，这就是我的命运。

”沙丘犹豫了一会儿，对云说：“你知道吗？雨，对我们而言意味着幸福。

”“不，我从不知道自己会有那么重要！”云朵非常吃惊，也终于露出了笑容。

“我曾经听几个年纪非常大的沙丘告诉过我，雨是多么美丽。

有了雨，我们就能在那些美好事物的点缀下生活。

对了，好像有人把它们叫做草或者花。

”“对，没错。

我已经看到过它们了，确实非常漂亮。

”云朵笑着点了点头。

“毫无疑问，我永远都没法看到了。

”沙丘悲伤地说。

云考虑了一会儿，对沙丘说：“或许我可为你下雨……”“可那样你会死啊。

”“没错，但也许那样，你就能看到花或是草了。

”云朵任由自己向地面掉下去，转眼间就成了雨滴，带着彩虹的颜色。

部编版语文二年级下册期末专项复习：现代文阅读（8）一、现代文阅读1. 读书时间到。

仔细阅读下面的短文，然后回答问题。

白云瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物……你瞧，那边来了一匹野马，马头昂起，四蹄腾空，仿佛正在草原上奔驰；而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗，低着头，两耳下垂，四脚趴在地面上，似乎在看守主人的家门……（1）照样子写一写。

瓦蓝瓦蓝 ________ ________（2）用“________”画出这段话中写白云像什么的句子，再模仿着写一两句。

天上的白云像________，像________ 。

（3）你能将这些美丽有趣的白云画一画吗？2. 阅读下面短文，回答问题。

一天，张老师带同学们到江边去看船。

回校后，张老师问大家看到了哪些船。

小芳说：“江上都是大轮船。

”小英说：“江上有大轮船、有军舰，还有小木船。

”小军说：“江上有木船、帆船、舢板，这些都是木船。

江上还有各种各样的舰艇，有大军舰，还有小炮艇。

江上最多的是轮船，轮船中有渡轮、客轮、货轮、油轮……种类可多啦！”（1）你认为谁回答得好？为什么？________（2）你觉得回答问题时要注意什么？________3. 阅读理解我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。

因此而___（dé de）名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂（chuí）柳，在微风的___（cuīchuī）动下，柳条迎风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片___（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）划去短文中画线字不正确读音（2）填上合适的词（）的湖水（）的树木（）的小桥（3）段2中哪个词语________能说明湖水很清？（4）根据短文填空：第二自然段先写了湖水________、________；再写湖的四周有________；接着写树下有________和________，最后写湖上有________。

语文二年级上册期中测试卷满分：100分用时：60分钟一、书写1．我会工整地写字词。

（1）音乐课上，老师教我们唱gē；美术课上，我们自由huà huà；语文课上，老师讲《曹冲chēng象》的故事，我náqǐyuán zhū bǐ记下曹冲chēng象的过程。

（2）měi到十月国庆长假，ā yí就会带我到nóng村，体验收相gǔ，huáng昏时，看炊yān shēng qǐ，听gǒu吠鸡鸣。

二、填空题2．选择合适的量词填空。

条座个阵场块一( )山一( )风一( )人一( )线一( )石头一( )比赛3．比一比，再组词。

桃( )娃( )起( )淡( )跳( )洼( )赶( )谈( )4．圈出正确的字词。

（1）青青每天都第一个交（做作）业。

（2）兴趣课上，老师教我们（做作）风筝，大家学得可认真了。

（3）明明终于改掉了赖床的坏习惯，他上课（再在）也不迟到了。

（4）同学们（再在）操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

（5）朵朵白云（漂浮飘浮）在天空中，枯黄的落叶（漂浮飘浮）在小河里。

这是多迷人的景色啊！5．选词填空。

（填序号）A．冲毁B．发动C．灌溉( )机器( )房屋( )田地6．写出下列句子中加点词的同义词。

（1）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，五光十色，美丽．．极了。

( )三、排序题10．连词成句。

( )不一会儿，乌鸦发现了一个瓶子，瓶子里有水。

( )有了！乌鸦灵机一动，把小石子一个个衔（xián）来，放到瓶子里去。

( )一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

( )可是瓶子很高，瓶口又小，它喝不着瓶里的水，怎么办？( )瓶子里的水慢慢升高了，乌鸦终于喝到了瓶里的水。

四、现代文阅读课内阅读我最棒。

睡梦中的妈妈好累。

妈妈的呼吸那么沉。

她乌黑的头发粘在微微渗出汗zhā的额头上。

窗外，小鸟在（大喊唱着gē），风儿在树叶间（摇晃散步），发出（滴滴沙沙）的响声，可是妈妈全（听看）不到。

部编版三年级语文上册期中课外阅读拓展专项范围：第1-4 单元时间：40 分钟满分：100 分班级：姓名：得分：.一、阅读短文，完成练习。

秋的原野①窗外飘进来一片梧桐的落叶。

我对它凝视了一会儿，忧然领悟到：这是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。

②我勿勿地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有种说不出的舒畅。

我贪（lán）地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

③天空像，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。

村外的那个小塘，也着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。

那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。

它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂窦吧，于是伸长颈项，“哦! 哦！”有节奏地叫着，水面荡起一圈圈的波纹，为大自然平添了不少生气。

④山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表达它们无限的热情，不然，它们为什么红得像似的呢？⑤村前村后，等待着收割的稻田，好似。

一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪。

稻田深处，不时传来一阵阵农民的欢笑声。

⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰（guī）丽的织锦时，村里屋顶的烟上也升起了的坎烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远......1.阅读短文，理解词语的意思。

（4 分）(1)“我对它凝视了一会儿，忧然领悟到”一句中，作者“凝视了一会儿”才明白秋天来临了，由此可知“忧然”的意思是。

（2 分）(2)读到“我贪地吸了几口新鲜空气”时，通过想象画面，我知道“贪”的意思是（）。

（2 分）A.贪图快乐B.贪得无厌C.渴求而不知满足2.联系上下文，选择恰当的短语填到文中的横线上。

（3 分）A.一片金黄色的大海B.一团火焰C.一颗覆盖大地的蓝宝石3.第③段描写的景物有、、、。

（4 分）4.秋天的原野像一幅幅图画，请结合短文内容，连一连。

（2 分）第③段牧童晚归图第④段稻田丰收图第⑤段枫林红叶图第⑥段池塘秋色图5. 短文表达了作者对的喜爱与赞美之情。

部编版一年级上学期语文阅读与理解课堂知识题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、读短文，完成练习。

天上的白云碧绿的草地上，孩子们望着天上飘动的白云，托着腮静静地想。

云云想：“白云多像我爱吃的棉花糖啊！”宁宁眨眨眼说：“刚才还是一群小绵羊，怎么一转眼变成白马啦？”安安仰望着天空，兴奋地说：“白云像机器人，像火箭，哎，现在又像宇宙飞船啦！咱们可以坐上它，到太空去，看看有没有外星人。

”他们争着抢着，都想把新奇的发现告诉同伴，让大家分享自己的快乐。

1．短文一共有（______）个自然段。

2．读一读，连一连。

碧绿的飘动的新奇的发现草地白云3．照样子，写句子。

例：白云像机器人，像火箭。

__________像__________，像__________。

二、阅读短文，完成练习。

美丽的彩虹天空突然乌云密布，遮住了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加，电闪雷鸣。

暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹好像一座七彩桥架在天上，好看极了。

雷雨过后，天空为什么会有这样美丽的景色呢？我很好奇，就去查资料。

夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。

冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。

1．短文共有____个自然段，第一自然段有____句话。

2．在短文中找出合适的词填在括号里。

一（______）彩虹一（______）狂风一（______）七彩桥3．文中画“”的句子把__________比作__________。

4．彩虹是怎么形成的？用“﹏﹏”在短文中画出来。

5．彩虹一般只会在____季出现，在____季一般不会出现。

三、阅读理解。

三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说：“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

《一朵一朵的云》阅读原文肖静这三天，她没有感受到恐慌。

她感受到的，是淡定、从容，还有感动。

②盈盈和团队于十点钟布好采集点的时候，她听社区工作人员说，居民们清早五六点钟就来队了。

看着排成长龙的队伍，人和人之间隔着一米，每个人手里几乎都端着手机，秩序井然，很安静。

武汉的夏天早晚没大的温差，此时，气温至少35摄氏度，天气预报说人的体感温度是44摄氏度。

这么热的天，居民们却在这儿站了四五个小时的队。

盈盈眼眶有点发酸，她强行在喉咙里做了一个吞咽的动作，没让眼泪流下来。

[A]不容她细想，采集工作开始了。

队伍开始缓缓蠕动。

”十位一组，把身份证拿出来，先登记。

”一位"红马甲”男人大声喊。

居民们完成信息登记后，坐到了盈盈面前。

盈盈看到面前居民口罩上眼睛里流露的喜悦和感激。

还没等她开口，居民就训练有素地脱下了口罩，仰起头，张大嘴，发出“啊的声音。

[B]时钟转了两圈。

一位年轻护士来换岗了。

一直专注着做事，这时，她才猛然意识到自己像是在桑拿房里。

“我好像是锅里面蒸的小龙虾。

”她对年轻护士打趣道。

志愿者四个人抬一大块冰，一块两.二十块，盈盈很感激，却插不上手，任凭他们搬来后围在采集桌旁。

顿时，周围环境清凉了许多。

长龙般的队伍中，有许多孩子，他们没有身份证，只有户口本，无法录入信息。

这时，过来一位社区负责人，身材娇小，门却像个男人，大声说：“都排了这么久的队，得想办法做啊。

”盈盈连忙说：“每个人都腰做。

就用手工录入吧。

“社区负责人一边张罗孩子们单独成队，一边指挥工作人员手工录入。

核酸的采集有条不紊地进行。

夜幕降临，华灯开放，采集点灯火通明。

[C]凌晨两点，核酸采集告一段落，社区负责人及志原者们聚拢过来帮盈盈和她的伙伴们一起收拾场地。

突然马路对面传来孩子的哭腔：“妈妈，妈妈一”一位大约四五岁的男孩大声呼喊着。

社区负责人对盈盈说：“"哎呀，我的孩子来找我了。

”望着女人的背影，盈盈热泪盈眶，原来社区的干部如此不易，辛苦工作，忙到半夜连孩子都顾不上。

博大的爱心,悲悯的情怀——《一朵朵白云》赏析《博大的爱心，悲悯的情怀《一朵朵白云》赏析》英国作家米切尔斯蒂芬（Mitchell Stephen）曾说过：“每一片白云，都含有一种沉静的慈爱，它们把深浅不一的安慰带来给心灵，它们也是一种生活的真谛，明媚而又悲悯。

”诗歌《一朵朵白云》，也是一首充满爱心的诗歌，它的语言简单明了，表达的深情更是动人深邃。

《一朵朵白云》是由中国诗人林觉民（1910-1995）创作的一首诗歌，由于内容丰富，受到大家的共鸣，是中国新时期普及最快的诗歌之一。

这首诗把作者深情的思念，以及与亲人和朋友的沟通，写出了一种美好的气氛来表达他最真挚的心情，传达出作者充满爱心、悲悯的情怀，使人深受感动。

这首诗歌的格律简单，诗句短促，充满了活泼的感情，发人深思。

它的前四句把白云的美丽，形象地描绘了出来，而最后一句则表达了作者对亲人的思念之情：“我望着白云，心里牵挂着我的亲人。

”诗歌中“白云”一词，构思巧妙，形象地将作者爱人藏在了云里，又把作者心里的思念暗示得淋漓尽致。

诗歌中蕴含着智识，作者用一个愿景的思想，带出其中的深刻的思想哲理，让人们感受到白云的自由和人们的爱心：“白云翱翔，不管东南西北，让人万里放心”，这句诗传达的不仅仅是美的意象，更多的是深厚的亲情，它以和谐的心情来表达对亲情的热爱，表达了一种不屈服的精神，就像白云於天空中翱翔，不受任何限制，只分享和谐和爱。

这首诗歌用简单的语言来表达深邃的情感，诗歌中爱的形象，不仅仅限于情深义重的亲人之间，也可以是朋友之间，也可以是社会上所有的抚爱，在诗歌中，作者借着白云的形象，表达了他对人们深沉细腻的关怀和博大的爱心，它反映出生活的宽广的胸襟和人与人之间的爱，它不但表现出一种友爱的价值观和爱的样子，更表达了作者深沉的慈爱之情，让人们内心深处受到极大的鼓舞和暖流。

总之，《一朵朵白云》是一首博大爱心，悲悯情怀的诗歌，它以深厚的爱心，把作者的思念，以及和亲人和朋友的沟通，表达得淋漓尽致，它不仅反映了作者温暖细腻的关怀和博大的爱心，也使人们内心深处受到极大的鼓舞和暖流，在当今习习文明衰败的大环境下，它的核心价值观更具有重要的指导意义。

新部编版三年级语文上册古诗词专项同步练习1. 快乐阅读。

云儿船天空蓝蓝，一朵朵白云，是天上的小船。

风儿跑来摇橹，我坐在小船里游玩。

（1）根据儿歌内容填空。

一______白云______的小船（2）用横线画出儿歌中表示颜色的词语。

（3）云儿船为什么会动?选出正确的说法（）。

①天空蓝蓝。

②风儿跑来摇橹。

③我坐在小船里。

2. 课文精彩内容我知道。

（1）我画了个______的太阳，送给秋天。

我画了个______的太阳，照亮冬天。

（2）夜来______，花落______。

（3）要是能赶上______，就不会迟到了。

（4）野火烧不尽，______。

（5）______，疑是地上霜。

（6）蝌蚪______游得欢，蜘蛛房前______。

（7）莺歌对燕舞，______对______。

（8）小荷才露______，早有蜻蜓______。

3. 填空题.（1）言必信，______；______,不知其可也；（2）友情是什么？是王维笔下的“______ ,西出阳关无故人”；也是王昌龄笔下的“洛阳亲友如相问，______”。

（3）"人固有一死"中"固"的意思是______；“通国之善弈者也"中“善”的意思是______。

4. 根据课文内容填空。

（1）不知细叶谁裁出，______ 。

（2）儿童散学归来早，______放纸鸢。

（3）野火______ ，______吹又生。

（4）______玫瑰，手有______。

5. 根据课文内容或积累填空。

（1）“江南好，风景旧曾谙。

______，______。

能不忆江南？”出自唐代诗人______写的《______》。

（2）李白《独坐敬亭山》的最后两句是______，______。

（3）______，海上明月共潮生。

（4）______，勿施于人。

（5）蚂蚁搬家蛇过道，______。

6. 把下列句子和歇后语补充完整。

（1）岁寒知松柏，______。

人教版七年级语文上册第22课《看云识天气》课内阅读题（附答案）（一）天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。

云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

1．写出本段文字的中心句。

2．“云就像是天气的招牌”这句话运用了___________________说明方法，说明了_______________________。

“招牌”在文中的意思是：_______________________。

3．文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的_____________、_______________。

4．本段文字的结构方式是：___________________5．文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：___________________（二）⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。

⑵这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。

⑶卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

⑷如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。

⑸卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。

⑹还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周围散发出金黄的光辉。

⑺积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。

⑻在晴天，我们还会遇见一种高积云。

⑼这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。

⑽卷云、卷积云、积云和卷积云，都是很美丽的。

1．下列语段的第一层（用“／”表示）第二层（用“//”表示）划分准确的一项是（）Ａ．⑴／⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼⑽Ｂ．⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹//⑺⑻⑼／⑽Ｃ．⑴⑵⑶／⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼//⑽Ｄ．⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼／⑽2．四个小层的说明对象分别是：⑴⑵⑶⑷3．本段的中心句是：4．这段文字主要运用了哪种表达方式？主要运用了哪两种说明方法？5．本段文字的结构方式是（）Ａ．总分式Ｂ．分总式Ｃ．总分总式6．这段文字采用了从现象到本质的说明顺序，说明是现象，说明是本质。

部编版三年级语文下册第一单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(36分)1．读拼音写词语。

(8分)2．选择加点字的正确读音，打“√”。

(6分)挨．打(āiái) 闲散．(sǎn sàn) 似．的(sìshì)挨．近(āiái) 木杆．(gān gǎn) 花骨．朵儿(gǔgū) 3．选择正确的字填进括号里。

(6分)(1)佛拂吹() (2)瓣辨花()(3)胀帐饱() (4)稻蹈舞()(5)蓬蓬莲() (6)谅凉 ()夺4．用“\”划去句中括号里不正确的词语。

(4分)(1)爸爸的鼻子就是(灵巧灵敏)，老远就能闻到烧鸭的香味。

(2)小纸船在水面上轻轻地(飘荡荡漾)。

(3)他们一边走，一边唱起了(轻巧轻快)的歌儿。

(4)从那以后，我一直在(雕琢琢磨)蜻蜓的复眼是怎么回事。

5．给句子中加点的字选择正确的解释填在括号里。

(4分) 【冒】A.向外透；往外升；B．不顾；C．冒充；D．冒失。

(1)爸爸冒着大雨接我回家。

()(2)我不小心冒犯了您，还请您原谅。

()(3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

()(4)买药品时要谨防假冒。

()6．按要求写句子。

(8分)(1)小燕子横掠过湖面。

(扩句，至少两处)。

(2分)______________________________________________________(2)一阵风吹来，荷花随风摇摆。

(改为拟人句)。

(2分)______________________________________________________(3)联系日常生活中见到的大公鸡，选择最合适的词语，把序号填在句中横线上。

(4分)①火焰似的②强健有力③美丽威武④五彩缤纷一身________的羽毛，一双________的爪子，加上一顶________鸡冠，凑成了________的大公鸡。

二、综合展示厅(8分)7．语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。

一朵朵白云刘国星小标题概括【实用版】目录1.白云的形态与特点2.白云的成因与种类3.白云的象征意义4.白云与人类的关系正文一朵朵白云，它们在天空中自由飘荡，形态各异，有时如绵羊般洁白可爱，有时如飘逸的仙女挥舞着长袖。

人们常常陶醉于这美丽的自然景观，那么这迷人的白云究竟是如何形成的呢？它们又有着怎样的象征意义？我们又能从白云中感受到哪些与人类密切相关的联系呢？首先，让我们来了解一下白云的形态与特点。

白云通常是由水蒸气凝结而成的水滴或冰晶组成的，它们漂浮在大气中，因光线的折射和反射而呈现出不同的颜色和形状。

由于大气的温度、湿度和风向等因素的影响，白云的形态千变万化，有时如薄纱般轻盈，有时如棉絮般蓬松。

接下来，我们来探讨一下白云的成因与种类。

白云通常是由大气中的水蒸气冷却后凝结而成的。

当空气中的水蒸气遇到低温的空气时，会凝结成小水滴或冰晶，这些小水滴或冰晶聚集在一起，就形成了我们看到的白云。

根据成因和形态的不同，白云可以分为积云、层积云、高积云等多种类型。

在探讨白云的成因与种类之后，我们再来看看白云的象征意义。

在中国传统文化中，白云常常被视为纯洁、高尚和悠闲的象征。

许多古代诗词都以白云为题材，歌颂它的美丽与神秘。

此外，白云还常常被用来比喻高洁的品质和超凡的境界。

最后，我们来关注一下白云与人类的关系。

白云对人类有着重要的影响，它不仅给我们带来美丽的自然景观，还是气候变化的重要信号。

通过观察白云的形态和变化，我们可以推测出未来的天气趋势。

此外，白云还是大气污染的重要指示器，我们可以通过观察白云的变化来判断空气质量的好坏。

总之，一朵朵白云是大自然赋予我们的美丽景观，它们形态各异、变幻莫测，给人们带来了无尽的遐想。

一朵朵白云答案【篇一：语文假期作业(一)参考答案】xt>1、c2、b3、d4、b5、c6、b（7、（1）如果是古人，我们也许不知道；是今人，哪里有不认识此人之理。

（2）除了喝酒大醉，参加丧礼，李贺通常都是这样。

8、.“疑”“急”表现了“小童”好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，刻画了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童形象。

9、.运用了白描（描写）或动静结合的手法，描绘了一幅素淡的水乡风景画，表现了水乡恬静、优美、淡雅、平和的意境。

10、外内无应门五尺之僮＼形影相吊＼谁言寸草心＼报得三春晖＼青春作伴好还乡＼徘徊于斗牛之间12、（1）c、e（2）①莫扎特的早慧是独一无二的；②莫扎特的巨大的创作数量，繁多的品种，卓越的质地是独一无二的；③莫扎特融和拉丁精神与日耳曼精神，吸收最优秀的外国传统而加以丰富与提高，为民族艺术形式开创新路也是独一无二的；④莫扎特在残酷的命运不断摧残之下仍然在作品中保留下来的清明高远、乐天愉快的心情是独一无二的。

（3）莫扎特一生充满了坎坷：贫穷、疾病、妒忌、倾轧，但是他的作品从来不透露他的痛苦的消息，没有愤怒与反抗的呼号甚至没有挣扎的气息，我们更多是体会到莫扎特以他朴素天真的语调和温婉蕴籍的风格歌颂和平、友爱、幸福，因此作者说“音乐史家都说莫扎特的作品所反映的不是他的生活，而是他的灵魂。

”。

（能结合文本内容，意思对即可）（4）文中两次次写到贝多芬。

这样写的作用是通过两位艺术家的对比，更突出莫扎特的独一无二，当然也写出了贝多芬的独一无二。

两者对比，互相衬托，使莫扎特的人物形象更加丰满，通过贝多芬和莫扎特的比较，两者相得益彰，互相映衬，同时也为写莫扎特的独一无二找到了有力的依据。

第一次，例如：因为贝多芬的音乐几乎每页都是与命运肉搏的历史，他的英勇与顽强对每个人都是直接的鼓励；莫扎特却是不声不响地忍受鞭挞，只凭着坚定的信仰，象殉道的使徒一般唱着温馨甘美的乐句安慰自己，安慰别人。

第二次，贝多芬给我们的是战斗的勇气，那末莫扎特给我们的是无限的信心。

一朵朵白云原文阅读及答案一朵朵白云原文阅读及答案老牧人身着天蓝色蒙古袍，古铜色脸庞，皱纹堆叠，花白胡须飘垂胸前……一派仙风道骨。

老牧人一年四季放牧一群羊，行走于草原的坡坡岭岭间。

无论春夏秋冬，老牧人的长调都伴着他的羊群。

老牧人父母辞世早，他终身未娶。

也有人说，是老牧人穷怕了，怕花钱。

老牧人不置可否。

塞北草原的五六月份，雨水丰沛，草长花开，淘气变幻的云成团了。

老牧人就赶着羊群，向那一大团一大团的云朵走去。

有人礼貌地打招呼，喂，牧羊哩！老牧人笑笑，说，做神仙哩！老牧人也常向牧人讲牧羊经：要春放沟膛，冬夏放山梁，秋季草饱满地跑。

春季沟膛里地势低，水分足，草先出来，羊就容易吃到草；冬天要放阴坡，天冷，羊一停，就冷，要运动着，肉就长得瓷实；当然，夏季放阳坡，太阳毒，热，羊也待不住；秋季呢，满世界都是草，还结了籽实，香哩！运动着吃，身条就会长得美！这叫抓“肉膘”。

牧人们听着，啧啧称赞。

也有不以为然的，哎，那你咋没发财哩？老牧人脸色一灰，就赶着羊群走远了。

大家也都知道，老牧人的羊群永远都是58只。

每年羊出栏，来了羊贩子，他的羊出完栏，都是这个数。

而别家的羊群却挤挤搡搡，哪群也有几百只，他们都发了“羊”财。

他们看见老牧人省吃俭用的样，就有点不屑。

一再要求养羊的嘎查达也不理解。

老牧人也曾奔波呼号，别超牧，草场扛不住。

嘎查达说，要做跨越式开展，你懂啥！老牧人却管住自己，他说，我这片草场58只羊日子过得很好；假设多了，就成了遭罪啦！羊贩子们也爱收老牧人的羊，数九寒冬，别家的羊瘦骨嶙峋，老牧人的羊，却还是滚瓜溜圆！羊羔是在腊月生的，牧人们就都慌了神，羊瘦没奶，母羊见着羊羔就躲；不躲的，乳房就被吃出了血……老牧人家的母羊和羊羔，却很和谐——母羊亲羊羔，羊羔跪乳。

那天，嘎查达领众牧户参观，却见一只母羊躲开欲吃奶的羔子，跑到远处吃草。

人群里就有七高八低的笑声。

老牧人不慌不忙地走进蒙古包，拿出马头琴，边拉边唱：柴格，柴格，柴格你的白羔饿得慌呀你快发发软心肠吧反复地唱，那母羊竟停住吃草的嘴，慢慢向羊羔走来。