北京申奥陈述发言两篇
国务院总理李览清陈述发言 何振梁先生陈述发言
• 教学目的
• 1、学习陈述发言,语言简法 而得体,具有很大的感召力。
• 2、理解陈述发言,表达了中 国人民对奥运的热切期望。
• 第一部分(第1~3段),运用字数和句式 大致相同的句子,组成排比
• 句,表达了中国政府对申奥和立场、态度 和承诺。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
• 两篇陈述发言都有浓郁的文化氛围, 这表现在哪些地方?你觉得这对加强 陈述效果有什么好处?
明确:浓郁的文化氛围表现在:引用先 圣孔子“有朋自远方来,不亦乐乎”的 名言,表达对世界客人的欢迎;何振梁 现身说法,结合自身经历,表达中国人 民对奥运梦的始终不渝的追求。浓郁的 文化氛围可强化中国申办奥运会的文化 色彩,让更多的奥委会成员认可。
• 第二部分(第4~5段),作关于奥运经费 的保证,并表达中国人民对奥运的热切期 望。
• 第三部分(第6段)表达对世界客人的热 烈欢迎。
• 探究活动
• 1、 李岚清副总理、何振梁先生 各以什么身份作陈述发言的?他 们陈述的重点内容与他们的身份 相称吗?综观两篇陈述发言,你 觉得中国在哪些方面会深深打动 打动奥委会成员?
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月3日星期四2022/3/32022/3/32022/3/3 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/32022/3/32022/3/33/3/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/32022/3/3March 3, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/3/32022/3/32022/3/32022/3/3