九年级语文周练一

九年级语文周练（一）制卷：朱永华时间：2015.9.9阅读（一）（20分）【甲】陈涉世家（节选）吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。

蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。

行收兵。

比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。

弗胜，守丞死，乃入据陈。

数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。

三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。

”陈涉乃立为王，号为张楚。

当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

【乙】信陵君窃符①救赵至邺②，矫③魏王令代晋鄙④。

晋鄙合符，疑之，举首视公子曰：“今吾拥十万之众，屯于境上，国之重任。

今单车⑤来代之，何如哉？”欲无听。

朱亥袖⑥四十斤铁椎椎杀晋鄙。

公子遂将晋鄙军。

勒兵⑦，下令军中，曰：“父子俱在军中，父归。

兄弟俱在军中，兄归。

独子无兄弟，归养。

”得选兵八万人，进兵击秦军。

秦军解去遂救邯郸存赵。

注释①符：兵符，征调兵将用的凭证。

②邺：地名。

③矫：假传，诈称。

④晋鄙：魏国将领。

⑤单车：指单单有乘坐的车辆，没有跟随的士兵，犹言单车匹马。

⑥朱亥：市井一位屠夫，勇武过人。

袖：在袖子里藏。

⑦勒兵：约束，整顿军队。

1．解释下列加点的词语。

（4分）（1）广故数言欲亡亡：（2）号令召三老、豪杰与皆来会计事会计：（3）公子遂将晋鄙军将：（4）独子无兄弟，归养归养：2.标出下列句子的正确朗读节奏（限2处）（2分）秦军解去遂救邯郸存赵3．把下面的文言句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）王侯将相宁有种乎！（2）公子遂将晋鄙军。

4．【甲】文中，吴广为什么“故数言欲亡”？（3分）5．请仿照示例，在【甲】文中找出陈胜所做的三件事，并简要说明陈胜作为领袖人物所具备的素质。

（3分）示例：助广杀尉——善于把握时机6．【甲】文中的吴广与【乙】文中的朱亥在性格上有什么共同点？（4分）阅读（二）（20分）【甲】二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

【乙】马援①字文渊，扶风茂陵人也。

援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。

后转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。

”初援军还将至故人多迎劳之。

平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。

援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪②？昔伏波将军路博德开置七郡③，裁封数百户；今我微劳，猥④享大县，功薄赏厚，何以能长久乎?先生奚用相济⑤?”冀曰：“愚不及。

”援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。

男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪!”冀曰：“确为烈士，当如此矣。

”(注释)①马援：东汉名将。

②反同众人邪：反而同众人一样(来吹捧我)吗?③开置七郡：开拓疆土，增设了七郡。

④猥：说话人表示谦卑的词。

⑤奚用相济：用什么来帮助(我)?1．解释下列加点的词语。

(4分)A．会天大雨会： B．为天下唱，宜多应者唱：C．援谓之曰谓：D．确为烈士，当如此矣烈士：2．选出下列加点词意思、用法相同的一项。

(2分)（）A．佣者笑而应曰／足肤皲裂而不知B．又间令吴广之次所旁丛祠中／欲自请击之C．当立者乃公子扶苏／问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋D．男儿当死于边野／又留蚊于素帐中3．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。

(3分)（1）发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。

（2）援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。

4. 标出下列句子的正确朗读节奏（限3处）（3分）初援军还将至故人多迎劳之5．【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信，做了哪两件事?请用四字短语概括。

(2分) 第一件事：第二件事：6．对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是：（）(2分)A．“会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩”既说明秦王朝法律苛酷，也点明了起义爆发的直接原因。

B．陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍，是为了让起义得到多方面的支持和响应。

C．孟冀祝贺马援得胜还朝反被责备的原因是：孟冀坐在座位上，对马援缺少应有的尊重。

D．文中马援将自己与路博德相比，认为自己功劳少封赏多，由此可看出他不居功自傲，非常谦虚。

7．【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代不同，人生经历不同，但他们身上却有着共同的精神品质。

请你根据选文内容作简要概括。

(4分)两人共同的精神品质：九年级语文周练（一）参考答案阅读（一）1．（（1）逃亡，逃跑（2）集会商议（3）带领，率领（4）回去奉养父母2.秦军解去/遂救邯郸/存赵3．（1）王侯将相难道有天生的贵种吗？（2）公子于是统帅了晋鄙的军队。

4．刺激将尉责打自己，使戍卒站在自己一边。

5．召令徒属——善于发动群众；假托扶苏项燕——善于利用有利因素；自立将军——有决策能力；派部下开辟战场——善于指挥（或有军事指挥才能）；建立政权——有政治才能。

（写出三件即可）6．都勇武过人，处理问题坚决果断。

【乙文翻译】到了邺城，公子拿出兵符假传魏王命令代替晋鄙担任将领。

晋鄙合了兵符，验证无误，但还是怀疑这件事，就举着手盯着公子说：“如今我统帅着十万之众的大军，驻扎在边境上，这是关系到国家命运的重任，今天你只身一人来代替我，这是怎么回事呢？”正要拒绝接受命令。

这时朱亥取出藏在衣袖里的四十斤铁椎，一椎击死了晋鄙，公子于是统帅了晋鄙的军队。

然后整顿部队，向军中下令说：“父子都在军队里的，父亲回家；兄弟同在军队里的，长兄回家；没有兄弟的独生子，回家去奉养双亲。

”经过整顿选拔，得到精兵八万人。

开跋前线攻击秦军。

秦军解围撤离而去，于是邯郸得救，保住了赵国。

阅读（二）1．A．会：适逢，恰巧遇到。

B．唱：同“倡”，倡导。

C．谓：告诉；对……说。

D．烈士：有节操、有抱负的男子。

(有志于建功立业的人)2．D3．（1）(朝廷)征发九百名贫苦人民去驻守渔阳，停驻在大泽乡。

(2) 十二岁的时候就成了孤儿。

年龄很小的时候就有大志，和他同辈的兄弟都觉得惊奇。

4.初/援军还/将至/故人多迎劳之5．第一件事：置书鱼腹第二件事：篝火狐鸣6．C 7．两人共同的精神品质：都有远大志向，都有为国献身的精神。

【乙文翻译】马援字文渊，是扶风茂陵人。

十二岁的时候就成了孤儿。

年龄很小的时候就有大志，和他同辈的兄弟都觉得（小小年纪就有很大的志向）惊奇。

后来到陇汉地区游学（古代通过去外地寻访师友增长本事），常对朋友们说：“大丈夫立志，（志向受到）困顿反而更加坚持，年龄越大越有壮志雄心。

起初（早先，指马援从军生涯的早期），马援的大军凯旋归来，快到（家乡）的时候，朋友们都来迎接，犒劳。

平陵人孟冀，是出了名有计谋的人，和在座的朋友一起祝贺马援（取得胜利），马援说，我希望你有什么好的话教导我，怎么反而同众人一样(来吹捧我)呢？当初伏波将军路博德开拓疆土，增设了七郡，也不过分封了数百户（作为食邑），我立了小小的功劳就厚颜的接受了一个大县（的食邑），真是功劳浅薄而赏赐厚重，像这样怎么能够长久呢？先生（指孟冀）有什么（好建议，好方法）来帮助我呢？孟冀说：“我智力低下，想不到什么方法”。

马援说：“现在匈奴和乌桓（当时中国北方的少数民族）仍然在北边侵扰，我想（向皇帝请求）攻击他们。

男子汉应该死在边疆战场，用马皮包着尸体下葬，怎么能安心的享受儿女侍奉而老死在家里呢！孟冀（佩服的说）：“你确实是烈士（有远大志向的勇士）啊，确实是应当那样（为国家战死在疆场）啊”。