2012届高考第一轮专题复习课件7

真题解析
His presentation will show you contexts. A. that you have observed B. that how you have observed C. how that you have observed D. how what you have observed
模拟题解析
As they usually receive the same score in standardized
examinations, there is often disagreement as to
is the
better student, Bob or Helen.
A. which
better student, Bob or Helen.
A. which
B. who
C. whom
D. whose
【解析】句意为“因为鲍勃和海伦在考试中总是得到同样的分数， 所以关于他们俩谁是更好的学生，总是有分歧”。
宾语从句 Object Clause
(2) 宾语从句的位置： a. 放在主句谓语动词(及物动词)之后
宾语从句 Object Clause
(2) 宾语从句的位置： c. 可由形式宾语it代替，而从句本身放在句子末尾。
(1) 宾语从句的连接词★ ： a. 由that引导； b. 由whether/if引导； c. 由连接代词what, which, who, whatever, whichever, whoever等引导； d. 由连接副词when, where, why, how等引导。
真题解析
【2016阅读】 He hopes that whoever finds the loot will relish the riches and the adventure of finding them.

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解析： 解答此题注意题干中“从构形角度 阐明标记的创意”这一规定，答题时对标记 的解读要先整体再到局部。
答案： 示例：该标记以“书”和“沈阳” 的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主 题与地区；翻开的书和两书交汇处的眼睛， 对“开卷有益”作出微妙体现。
解析： 阐明漫画的内容要抓住奥运会五环标 志、萨马兰奇的头像及眼镜。寓意要抓住萨马 兰奇与奥运会的关系。
答案： 内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰 奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。
寓意：萨马兰奇和当代奥运已经融为一体或萨 马兰奇透过奥运看世界。
典型例题二 (2009·全国Ⅰ卷)下面是“沈阳全民读书月” 活动的标记，请从构形角度阐明标记的创意， 规定语意简要，句子通顺，不超出65个字。
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解析： 本题属于表文转换题，要看清两条 线所代表的内容，再找出两条线的规律，结 合题干中的内容按规定作答。
答案： 示例：国以粮为本，民以食为天
保护耕地，爱惜粮食
2．为漫画拟加标题的技巧
标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或 揭示挖苦对象的作用。拟定标题先要搞清 漫画挖苦的主体和漫画的主题，然后围绕 挖苦的主体或主题拟加标题。可直接以漫 画挖苦或颂扬的主体命名，也可扣住漫画 的主题命名。
3．描述画面的原则
描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍 画面的内容。描述时要贯彻下列原则：注意 对象，留心方位，按照次序，采用恰当的体 现方式。

理几何问题的思想.
现解答题，难度中等.
第八章
平面解析几何
北 师 大 版 数 学 文
第八章
平面解析几何
北 师 大 版 数 学 文
1.直线与圆的位置关系
相离、相切、相交． (1)直线与圆的位置关系有三种：
判断直线与圆的位置关系常见的有两种方法：
①代数法：利用判别式Δ
第八章
平面解析几何
北 师 大 版 数 学 文
程．
[思路分析] 本题求解的关键是由“圆C1 与圆C2 交于A，
B两点且这两点平分圆C2的周长”得到|C1C2|2＋r22＝r12.
第八章
平面解析几何
北 师 大 版 数 学 文
[听课记录]
(1)由已知，圆 C1 的圆心为(an，－an＋1)，半
径为 r1＝ an2＋an＋12＋1，圆 C2 的圆心为(－1，－1)，半径为 r2＝2. 又圆 C1 与圆 C2 交于 A，B 两点且这两点平分圆 C2 的周 长，所以|C1C2|2＋r22＝r12，所以(an＋1)2＋(－an＋1＋1)2＋4＝ an ＋an＋12＋1，所以
|－1＋2－a| 由 ＝ 2，得|a－1|＝2，即 a＝－1，或 a＝3. 2 ∴直线方程为 x＋y＋1＝0，或 x＋y－3＝0. 综上，圆的切线方程为 y＝(2＋ 6)x，或 y＝(2－ 6)x， 或 x＋y＋1＝0，或 x＋y－3＝0.
第八章
平面解析几何
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(2)由|PO|＝|PM|，得x12＋y12＝(x1＋1)2＋(y1－2)2－2⇒2x1 －4y1＋3＝0.
第八章
平面解析几何
北 师 大 版 数 学 文
第八章
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3、地方文职。太守、刺史、长史、别驾、黜陡 使、知州、知府、令等。
此外，还有一个常见词： 掾（yuàn）：古代官署 属员的通称。如：田单者，齐诸田疏属也。为临淄市 掾。
高考第一轮复习— — 文言文专题 课件 ( 共1 5 1 张)
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除以上有关官职常识外，阅读文言文 最重要的就是要掌握以下几个方面： 1、文言实词推断（共120个） 2、部分文言虚词（18个，近年高考已取消， 但翻译中还应该注意） 3、文言句式 4、文言断句 5、文言翻译
“焉”用在陈述的语境里，是语气助词。
课堂演练：
1、解释下列句中“于”字的意义
（1）乃设九宾礼于廷 （ 在） （2）臣诚恐见欺于王而负赵 （ 被） （3）况于将相乎 （ 对于） （4）而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 （ 向） （5）公子自度终不能得之于王 （ 从） （6）赵尝五战于秦（同， 跟） （7）长于臣（比 ）
• ⑼贬（降职并外放，与“谪”相近） 贬连州刺史。（《旧唐书 刘禹锡传》）
• ⑽黜（罢免官职） 台臣惭，追受其牒，为复守官而黜臧使者。 ⑾夺（削去、罢免）
使者遂逮守，胁服夺其官。（高启《书博鸡者事》）
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判断句，“也”表示判
五、看代入检验 高考第一轮复习——文言文专题 课件 (共151张)
1、分别比较下列两组句子中加线的字的意思，判断正
确的一项是（ B ） “因”“乃”：“于是”
飞骑因番请见
“止”“仅”：“只”
仁杰乃引张释之高庙
大理丞狄仁杰断善才罪止免官
法是陛下法，臣仅守之