幼儿园中班美术活动——晒被子

幼儿园中班美术教案《晒被子》 (一)幼儿园中班美术教案《晒被子》一、教学目标1.能够观察被子的颜色和花纹。

2.能够用彩笔或水彩画的形式描绘自己所观察的被子的颜色和花纹。

3.能够用语言描述自己的画面以及所使用的颜色。

4.能够通过手工制作将自己的画变为实物并夸奖别人。

二、教学重点1.观察被子的细节以及理解被子的构成。

2.选择适合的画具并着手绘制画面。

3.制作手工作品。

三、教学内容1.第一步：观察被子引入话题：你们都会晒被子吗？今天我们来看看被子是什么样子的。

通过展示一些被子的图片以及教师口头描述被子的颜色、花纹等细节，让孩子们思考和观察。

2.第二步：绘制画面教师展示使用彩笔或水彩画的范例，并告诉孩子们可以自由选择所使用的画具，然后发放纸张并督促孩子们按照自己的观察经验进行绘画。

3.第三步：语言表达直接向孩子们展示大家的画面，并引导孩子们从中留意一些不同的细节，让孩子们互相夸奖并分享自己制作画面的过程。

通过听孩子们的叙述和询问，促进孩子们口语表达的能力，同时培养孩子们观察和理解的能力。

4.第四步：手工制作教孩子们用纸张制作被子模型，并将自己绘制的画粘贴在被子模型之上，然后用批判和肯定的口吻褒奖其他孩子的绘画成果。

四、教学方法1.语言启发教法。

通过语言启发教法让孩子们逐步了解被子的构成以及因使用而形成的花纹等，同时锻炼孩子们理解和表达的能力。

2.学生主导教学法。

在绘画及后续制作过程中，孩子们能够自主选择画具，然后按照自己的想法和理解进行操作，进而增强孩子们的创造和实践能力。

3.批判与肯定的口吻。

通过批判和肯定的口吻，孩子们能够感受到制作的意义所在，同时也能够保证每个孩子都收获了成功的喜悦。

五、教学评价教学中，孩子们通过观察与表达，锻炼了自己独立思考的能力；通过制作手工，培养了自己动手实践的能力；同时通过批判和肯定，体会到了成功的滋味，并拥有了一份温暖的回忆。

此外，教学实验化的方式也尝试用孩子们感兴趣的事物引领孩子们发现更多。

中班美术教案《晒被子》
教学目标：
1.培养幼儿的观察能力和表达能力。

2.学会用不同的颜色和材料来表现被子的特点。

3.体验晒被子的乐趣，培养幼儿的家务劳动意识。

教学准备：
1.图片或实物被子。

2.彩纸、文具、贴纸、剪刀等。

3.幻灯机或投影仪。

教学过程：
1.引入（10分钟）：
教师出示图片或实物被子，引导幼儿观察被子的颜色、大小、图案等特点，并询问他们晒被子的经历和感受。

2.创作（20分钟）：
教师告诉幼儿们我们要用美术来表现晒被子的场景，提供彩纸、文具等材料给幼儿，让他们自由发挥，画出自己心目中的被子和晒被子的情景。

可以鼓励幼儿们用剪纸、贴纸等材料来丰富作品的效果。

3.展示和交流（10分钟）：
教师请幼儿轮流展示自己的作品，并向其他幼儿介绍自己的创作灵感和所用材料。

同时，也可以让其他幼儿对作品进行评论和提问，鼓励幼儿互相交流和分享。

4.小结（5分钟）：
教师总结今天的学习内容，并鼓励幼儿们继续在家中体验晒被子的乐趣，并通过美术表达自己的感受和想法。

教学延伸：
可以请家长在回家后，引导幼儿们把自己家里的被子拍照，并和其他幼儿分享，增加交流和展示的机会。

同时，也可以鼓励幼儿们在日常生活中参与晒被子和整理被子的活动，培养他们的家务劳动意识和动手能力。

幼儿园中班美术教案《晒被子》教学目标1.让幼儿了解太阳能的作用和重要性；2.发展幼儿观察、表达、想象力和良好的美感和审美情趣；3.提高幼儿的手眼协调能力和色彩感受力；4.能够在实践中积累美术语言和知识。

教学内容1.太阳能的作用和重要性；2.晒被子的现象和意义；3.线描勾画、色彩涂抹。

教学活动与环节活动一：太阳能的作用和重要性1.提问：“太阳在我们的生活中扮演着什么角色？”2.引入：“太阳是我们生命的源泉，也是一个能源。

”3.展示幼儿园中使用太阳能发电的实物，并解释其原理和使用方法。

4.激发幼儿对太阳能的兴趣，鼓励他们用自己的方式表达对太阳能的理解和想法。

活动二：晒被子的现象和意义1.提问：“为什么晒被子会让被子干？”2.引入：“太阳不仅能发电，还能让我们的被子自然晒干。

”3.展示干净的被子，并带领幼儿洞察被子的质地和颜色。

4.带领幼儿体验晒被子的过程，引导幼儿探究不同天气对被子晒干的影响，体验太阳透过云层藏起来的时候被子晒不干的情境。

活动三：线描勾画、色彩涂抹1.准备幼儿绘制被子的工具（铅笔、彩笔、画纸等），并示范线描勾画被子形状，提醒注意比例和线条粗细。

2.引导幼儿探究被子的主要颜色、纹理和形状，带领幼儿涂抹颜色，体验色彩的组合和呈现效果。

3.鼓励幼儿表达对被子的感受和想法，引导幼儿通过色彩和线条表达自己的情感和审美意识。

教学方法1.提问法；2.引入法；3.展示法；4.演示法；5.练习法；6.师生互动法。

教学评价1.手工作品评价：观察幼儿的线描勾画和色彩运用是否符合绘制要求、是否具有个性化表达。

2.语言表述评价：观察幼儿的口头表述是否具有描述能力和表达想法的能力。

3.表现情感评价：观察幼儿在绘制过程中是否表现出积极向上、快乐愉悦、创造性思考等情感状态。

教学反思1.在活动一中，可以增加一些太阳光线对眼睛的影响和防护措施的知识介绍，以提高幼儿对安全知识的了解。

2.在活动二中，可以引入一些更具体的物品，如毛巾、衣服等，增加晒干的多样性和体验。

2024年幼儿园中班美术教案《晒被子》一、教学目标1.帮助幼儿了解晒被子的重要性，并培养爱护物品的意识。

2.让幼儿感受到晒被子的乐趣，培养他们的审美情感。

3.培养幼儿的合作意识，让他们在进行美术活动时互相合作，共同完成作品。

二、教学准备1.老师准备幼儿园中班的各种美术材料，如颜料、画笔、画纸等。

2.准备宣纸或布料等大型画布作为幼儿绘画的基础。

3.可准备相应的幼儿园美术教具，如彩色土等。

4.确保教室有足够的通风和光线，以便晾晒作品。

5.准备相应的讲解用语和安排活动流程。

三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.老师给孩子们介绍今天的主题是《晒被子》。

2.请孩子们分享晒被子的经历和感受。

3.引导孩子们思考为什么要晒被子，如何晒被子等问题。

第二步：示范（10分钟）1.老师示范如何用颜料在宣纸上绘制被子的图案。

2.引导孩子们观察老师的示范，并提出问题、交流意见。

第三步：实践（35分钟）1.孩子们用颜料和画笔在宣纸上绘制自己的被子图案。

2.鼓励孩子们发挥想象力，创造独特的被子图案。

3.注意引导孩子们注意用色搭配、线条表现等绘画技巧。

第四步：展示与分享（10分钟）1.孩子们展示自己绘制的被子作品，并互相欣赏。

2.老师指导孩子们互相分享自己的创作思路和感受。

3.肯定孩子们的努力和成果，鼓励他们继续努力。

四、延伸活动1.可以组织孩子们在户外进行手工晾晒被子的活动，让他们亲身体验晒被子的乐趣。

2.激发孩子们对艺术的兴趣，引导他们参观美术展览或美术馆。

3.联合其他班级或学校举办美术作品展，让孩子们参与其中，展示自己的绘画作品。

五、教学反思本次活动中，孩子们积极参与，表现出了浓厚的兴趣。

他们在绘制被子图案时展现了惊人的创造力和想象力。

通过这次活动，他们不仅锻炼了美术技能，也培养了合作意识和团队精神。

下次活动中，可以继续引导孩子们探讨晒被子的其他方式，拓展他们的认知领域。

以上是2024年幼儿园中班美术教案《晒被子》的教学内容，希本能够帮助到您。

年幼儿园中班美术教案《晒被子》一、教案背景在幼儿园中，美术教育是培养幼儿综合发展的重要组成部分。

通过美术教育，幼儿能够培养审美情感、想象力和创造力，促进他们的全面发展。

在本节课中，我们将通过活动《晒被子》，让幼儿感受自然界的美，锻炼他们的观察力和表现力，培养他们的动手能力和团队合作意识。

二、教学目标1.让幼儿了解晒被子是一种常见的生活行为，认识到自然界的美。

2.培养幼儿的观察力和表现力，让他们能够用简单的方式表达自己的感受。

3.锻炼幼儿的动手能力，让他们体验绘画的乐趣。

4.培养幼儿的团队合作意识，让他们学会相互协作和交流。

三、教学准备1.画纸、彩色笔、油画棒等绘画工具2.展示被子的图片或实物3.美术教案制作完成的示范教案4.剪刀、胶水等辅助工具5.幼儿园外的适合晒被子的场地四、教学过程1. 导入老师与幼儿一起观察展示的被子图片或实物，引导幼儿谈论晒被子的经历，并让幼儿感受到自然界的美。

2. 学习活动1.让幼儿分组，每组准备绘画工具和画纸。

2.老师指导幼儿用绘画工具描绘晒被子的场景：太阳、被子、风等。

3.鼓励幼儿根据自己的想象进行创作，不拘泥于形式，着重表达自己的感受和想法。

4.组内幼儿合作完成绘画，鼓励互相交流、帮助。

3. 活动展示每组完成后，让幼儿将自己的作品展示给其他组，分享创作的过程和感受。

4. 总结与评价老师带领幼儿一起回顾当天的学习活动，鼓励幼儿谈论自己的收获和体会，肯定他们的努力和成果。

五、延伸活动1.制作晒被子手工2.室外实地观察晒被子的场景3.组织画展，让家长和其他班级的幼儿欣赏作品六、教学反思通过这节课的教学，我发现幼儿对晒被子这一主题充满了好奇和兴趣，他们在绘画过程中展现出了惊人的创造力和表现力。

在未来的教学中，我将更加注重引导幼儿发挥自己的想象力和独立思考能力，为他们提供更多展现自己的机会，促进他们的全面发展。

以上是本次年幼儿园中班美术教案《晒被子》的详细内容，希望对您有所帮助。

幼儿园中班美术教案详案《晒被子》教案详案课题：晒被子教学目标：1.培养幼儿良好的生活习惯和自理能力；2.提高幼儿对日常生活中物品的认知；3.培养幼儿的创造力和想象力；4.锻炼幼儿的动手能力和观察力。

教学重点：1.培养幼儿良好的生活习惯和自理能力；2.提高幼儿对日常生活中物品的认知。

教学准备：被子、晾衣架、太阳图片、彩色纸、颜料、刷子、剪刀。

教学过程：1.准备阶段：老师拿出一张被子，让幼儿观察并描述被子的特点（大小、材质、颜色等）。

然后引导幼儿讨论被子的使用方法和注意事项。

2.启发阶段：老师引导幼儿思考被子为什么需要晒，并带领幼儿观察太阳图片，向幼儿介绍太阳是光源，可以杀死被子上的细菌，使被子更加干净卫生。

3.制作阶段：（1）准备彩色纸、颜料、刷子和剪刀。

（2）老师将一些彩色纸、颜料和刷子放在桌上，请幼儿自由选择和使用。

（3）老师示范用颜料和刷子在彩色纸上涂抹，然后将涂抹过的彩色纸放到太阳下晒干。

4.晾晒阶段：（1）将涂抹过颜料的彩色纸逐个夹在晾衣架上，放到室外晒干。

（2）老师引导幼儿观察被子和彩色纸在太阳下的变化，并提问：为什么被子和彩色纸晒在太阳下会变干呢？5.整理阶段：（1）幼儿将晾干的彩色纸取下，并放到一个大型盆子里。

（2）幼儿将晾干的被子抖一抖，摊在室内晾干的地方。

6.总结阶段：老师带领幼儿回顾整个活动过程，询问幼儿通过这个活动学到了什么。

教学延伸：在活动中，可以引导幼儿观察天气变化对被子晾晒的影响。

比如，阴天、雨天、晴天被子晾晒的速度有何不同？为什么？通过观察和讨论，培养幼儿的观察力和思考能力。

教学评价：观察幼儿在整个活动中的参与程度，包括发言、观察、涂抹和晾干彩色纸的情况。

同时，观察幼儿是否能够理解被子晒的意义，并能够做到合理使用被子的自理能力。

教学反思：通过这个活动，幼儿能够认识到被子的使用方法和注意事项，并了解到太阳的作用。

同时，幼儿通过涂抹彩色纸和晾晒的实际操作，培养了他们的动手能力和观察力。

幼儿园中班美术教案详案《晒被子》一、教学目标1.让幼儿了解晒被子的意义和好处。

2.培养幼儿的动手能力和耐心。

3.提高幼儿的创造力和想象力。

4.促进幼儿的良好生活习惯。

二、教学准备1.色彩画纸、颜料、画笔等绘画用具。

2.大大的白床单或被套（建议先晒过至少一天）。

3.黑板/白板、彩色粉笔/白板笔。

4.一些有关晒被子的图片或PPT。

三、教学过程1. 引入(1) 利用图片或PPT引入展示一些关于晒被子的图片或PPT，引导幼儿了解晒被子的过程。

(2) 讲述晒被子的意义和好处引导幼儿了解晒被子的好处，抓住幼儿的兴趣，让他们意识到生活中的许多小事情都是很有意义的。

2. 实践(1) 开始画画将白床单或被套放到桌子上，让幼儿攥着笔，开始画画。

可以先让幼儿涂出床单上的草地、绿叶和太阳等，画出晒被子所需要的环境。

(2) 讲解画画过程展示一些图片，说明晒被子的全过程，从取下被子，洗洗晾晒，晒得舒适的床单，让幼儿画出整个过程。

(3) 画画细节指导幼儿注意画画细节，让他们的作品更真实、精美、生动。

3. 总结(1) 展示作品将幼儿的画作挂到黑板上或其他显眼的位置，赞扬幼儿的创造力和想象力，小小的画家们要竭尽所能让自己的作品变得更好。

(2) 讲述总结讲述晒被子的意义和好处，并结合幼儿的作品，把美的和实用性相结合，形成生动的情景。

4. 作业让幼儿带回家一份自己的着色图，积极参与晒被子的活动，最好可以在家长的帮助下晒被子。

四、教学方法通过讲解、展示、练习的方式，创设适合幼儿的情境，让学生感受晒被子的意义和好处，让他们的小手灵活掌握画画的技巧和方法。

五、教学效果评估观察幼儿的学习情况和表现，矫正幼儿在画画过程中的不足，以及对他们的学习产生的积极影响作出评估。

可以评估幼儿的绘画能力、色彩搭配、耐心及动手能力的提高，以及对良好生活习惯的培养。

幼儿园中班美术教案详案《晒被子》一、教学背景艺术教育是幼儿教育中不可或缺的一环，通过美术教育能够激发幼儿的想象力和创造力，促进幼儿的智力和情感发展。

本次教学旨在通过“晒被子”的主题，帮助幼儿提高观察和感知能力，增强幼儿的艺术表现能力和手脑协调能力。

二、教学目标1.知识目标•了解晒被子的场景和过程•掌握用画笔描绘简单图案的方法•熟悉水彩画颜料的使用方法2.能力目标•培养幼儿的观察和想象能力•提高幼儿的色彩感知和色彩搭配能力•训练幼儿手眼协调能力，提高画画的技巧和水平3.情感目标•培养幼儿的团队协作和交流能力•培养幼儿的审美意识和美感•增强幼儿对家庭生活的热爱和关注三、教学准备•教师准备：水彩颜料、画笔、画布、毛巾、桌布•学生准备：干净的手和心态四、教学过程1.渐进式引入1.1 童话故事教师展示一幅画作，引导幼儿认真观察，然后讲述故事，让幼儿了解“小兔子晒被子”，引出“晒被子”这个主题。

1.2 互动问答教师根据观察和想象，让幼儿参与互动问答，发挥幼儿的想象力。

问题一：“晒被子”的场景是什么？” 问题二：“晒被子”的步骤有哪些？” 问题三：“晒被子”和我们生活中有哪些联系？2.示范操作2.1 展示操作细节教师展示晒被子的图片和水彩画色板，指导幼儿如何描绘床单和被子的图案，如何调配颜料，如何使用画笔处理细节。

2.2 实地操作演示教师现场演示床上用品的原型，并让幼儿操作画笔，模仿床单和被子的图案，并提醒幼儿注意床单和被子的颜色搭配。

3.师生互动教师和幼儿通过讨论、互动等方式，交流彼此的创意和想法，提供实际操作和艺术作品的相关意见，并进行重要的技巧指导。

4.总结反思4.1 画作展示展示幼儿完成的画作，介绍每个作品的画师和画作的灵感来源。

4.2 反馈总结教师给予每个幼儿的画作充分肯定，并对幼儿的不足之处进行指导和改进。

五、教学评价艺术是一门思考和创造的学科，在这次活动中，幼儿们通过观察、想象和实践，提高了自己的感知和表现能力，从中体验到了学习的乐趣和艺术的真谛。

中班美术教案晒被子中班美术教案晒被子（精选12篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的中班美术教案晒被子，欢迎阅读与收藏。

中班美术教案晒被子篇1活动目标：1、在创作的过程中感受到画画的快乐。

2、幼儿能用连贯的语言评述同伴的作品。

3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：1.教师自制课件《龟兔赛跑》。

2、教师范画、画纸、彩笔若干。

活动重点和难点：会画出龟兔赛跑的情景活动过程：一、教师讲述故事，让幼儿理解故事情节。

师出示课件“龟兔赛跑”。

快看!“春天来了，森林里举行动物赛跑，看谁最先跑到山脚的那棵大树下。

“预备!一，二，三!”兔子撒开腿就跑，一会儿就跑得很远了。

她回头一看，乌龟才爬了一小段路。

兔子心想：乌龟敢跟我赛跑，真是可笑!我呀，在这儿睡上一觉，等乌龟爬到这儿，我再跑也不迟啊!于是，兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，睡觉了。

乌龟爬得真的很慢，但是他一个劲儿地爬呀爬。

等他爬到兔子身边时，已经累坏了。

兔子还在睡觉，乌龟也想休息一会儿，可他知道兔子跑得比他快，自己只有坚持爬下去才有可能赢。

于是，乌龟不停地往前爬、爬、爬，终于爬到了大树下。

兔子呢?她还在睡觉呢!兔子醒来后往后一看：咦，乌龟怎么不见了?再往前方一看：哎呀，不得了!乌龟已经爬到大树底下了。

兔子急忙赶到大树下，但是已经晚了，乌龟胜利了。

谈话：1、故事《乌龟赛跑》中兔子是为什么输了?兔子骄傲睡大觉。

2、乌龟虽然赢了，但是你觉得它真的比兔子快吗?乌龟坚持不懈。

3、兔子和乌龟后来怎么样了?龟兔赛跑后，兔子和乌龟成了很要好的朋友。

它们经常打电话聊天，玩得可开心了!二、小朋友，请你用手中的彩笔，画一个“龟兔赛跑”，讲给小班的弟弟妹妹听好吧?1、教师出示范画，请幼儿欣赏。

幼儿园中班美术活动：晒被子（精选五篇）第一篇：幼儿园中班美术活动：晒被子活动目标：1、用线条的高低、图形的大小变化安排画面。

2、体验帮爸爸妈妈做事的快乐。

活动准备：1、蜡笔、水粉2、有过和成人晒被子的体验活动要点：一、讨论被子盖在身上为什么很暖和？盖的时间长了就觉得被子不暖和了，怎么办？二、欣赏1、出示作品：太阳是怎样帮助我们的？2、找找哪条是爸爸的被子？哪条是妈妈、妹妹、弟弟的被子？说说被子的花样怎样？三、示范与演示1、先准备一根晒被子的线，晒一晒我们的被子（在纸上画一条稍斜的斜线。

在绳子上先晒一条被子，被子不要拖到地上，否则要弄脏的。

）2、妈妈说：“我的被子也要晒一晒，一根绳子晒不下，再拉一根绳子。

（从相反方向再画一条斜线，画上一条被子。

）3、在绳子上再晒一条被子，哪条被子最大？哪条中等？哪条最小？四、创作要求：大家来帮爸爸妈妈晒被子，做个勤劳的好宝宝。

五、幼儿创作，教师指导1、提醒幼儿把被子画得稍大稍宽（盖的暖和）围绕主题添画相关的物体。

、给每条被子画上好看的图案。

、鼓励幼儿 2 3第二篇：幼儿园中班美术教案《晒被子》《中班美术教案《晒被子》》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路：中班的孩子在画画时，他们有自己的想法及愿望，他们喜欢表现，但有时面画会同时出现一堆东西，显得有些零乱，简单的布局是他们现在所需要。

而晒被子中的各种方形的被子较为简单，用一条线晒被的线就能将进行简单的画面分割，简单而巧妙。

本次活动共分为四个环节。

第一环节，在讨论中回忆已有经验，(教案出自：快思教案网)说说被子的用途和不同杯子的外形特征。

第二环节，通过欣赏，启发幼儿表现被子上的不同花样。

第三环节，启发幼儿对画面整体布局的构想。

第四环节，幼儿自主作画，试用线条的高低、图形的大小变化安排画面。

活动目标：1.在说说讲讲中了解冬天晒被子的生活常识。

2.尝试用线条的高低、图形的大小变化安排画面。

幼儿园中班美术教案详案《晒被子》教学目标：1. 让幼儿了解晒被子的目的和好处。

2. 培养幼儿的美感和观察能力。

3. 培养幼儿的动手能力和合作意识。

教学重点：1. 让幼儿理解晒被子的目的和好处。

2. 培养幼儿的美感和观察能力。

教学准备：1. 晒被子的图片、视频或实物。

2. 纸、彩笔、蜡笔等绘画工具。

3. 别针、彩色纸、蕾丝纸等装饰材料。

4. 擦布、水盆、水桶等清洁工具。

教学过程：1. 导入（5分钟）教师与幼儿一起观察实物或图片，探讨晒被子的场景和目的。

教师引导幼儿回忆自己家中有没有晒被子的经验，并询问幼儿晒被子的好处是什么。

2. 激发探究兴趣（10分钟）教师向幼儿展示一张或几张晒被子的图片，并给幼儿播放一段视频，让幼儿观察、感受晒被子的过程。

教师提问幼儿：晒被子的好处是什么？你喜欢晒被子吗？为什么？引导幼儿思考、交流。

3. 综合活动（30分钟）分组活动教师将幼儿分成若干小组，每组一张大纸和绘画工具。

教师告诉幼儿，他们需要合作绘制一幅晒被子的场景画面。

教师引导幼儿选择绘制的角度、被子的颜色等，并提供必要的指导和帮助。

个体活动教师给每个幼儿一张纸和绘画工具，让他们绘制自己喜欢的被子图案。

教师提供一些可供参考的图案，并引导幼儿发挥自己的想象和创造力。

4. 制作被子挂饰（15分钟）教师给每个幼儿发放一根线，让他们将自己绘制好的被子图案剪下来。

教师提供别针、彩色纸、蕾丝纸等装饰材料，让幼儿装饰自己的被子图案。

教师指导幼儿将装饰好的被子图案用线串起来，形成一个个被子挂饰。

5. 清洁工具的使用（10分钟）教师给每个幼儿发放擦布，让幼儿用它们擦拭教室里的物品。

教师提醒幼儿擦拭时要注意不要弄湿物品，熟练使用擦布的正确方法。

6. 总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，让他们总结晒被子的目的和好处。

教师鼓励幼儿展示他们制作的被子挂饰，并给予肯定和表扬。

教学延伸：1. 带幼儿实地观察晒被子的场景，让他们亲身体验和感受。

幼儿园中班美术教案《晒被子》教学目标1.培养孩子热爱生活并愿意参与家务劳动的意识。

2.培养孩子的动手能力和观察能力。

3.通过画画的过程，提高孩子的视觉感知和观察能力。

4.让孩子认识和了解简单的画画技巧。

教学材料1.白纸、颜色笔。

2.生活用品: 被子、太阳等。

教学流程1. 导入环节老师问：“小朋友们，你们有没有帮过妈妈晒被子呢？晒被子的时候，你们会发现什么呢？” 引导孩子们回忆自己的生活经历，并开启情感联想和思维联想，增强学习的兴趣。

2. 主体环节第一步：初步练习，模仿画老师向孩子们展示一张晒被子的照片，大家一起欣赏和品味画面中的美。

老师带领孩子一起模仿，用颜色笔画一幅生动的晒被子的画。

#### 第二步：观察练习，提高绘画能力老师再向孩子们展示另一张画，这次孩子们观察被子的纹路，并将它用画笔表现出来。

老师让孩子们思考如何表现出太阳的光线，温暖的色彩，干净整洁的被子。

孩子们可以自由创作，并在老师的指导下注意细节。

#### 第三步：创作练习，展现个性孩子们自由创作，还可以在被子上别出心裁地添上自己喜欢的小图案，比如小狗、小花等，展现个性。

3. 收尾环节展示孩子们的画作，提高孩子们的自信，鼓励孩子们继续创作。

同时让孩子们反思创作中的问题，引导孩子们学会自我评价。

教学效果1.帮助孩子们培养了参与家务劳动的意识，促进了孩子们生活稳定。

2.培养了孩子们的观察和动手能力，并加强孩子们的视觉感知和观察能力。

3.让孩子们了解和尝试绘画，为今后的生活打下基础。

泛化思考1.将学习到的东西运用到生活实践中。

2.孩子们可以多参与家务劳动，从生活中获得更多的学习乐趣。

3.孩子们可以尝试不同的绘画主题和技巧来锻炼自己的能力。

总结本次美术课程，通过晒被子的例子，引导孩子们发扬劳动精神，从生活中获取美感，并加强孩子们的绘画能力。

同时也启迪孩子们，让他们在细节和创意上追求更高的自我。

幼儿园中班美术教案《晒被子》一、教学目标：1. 培养幼儿对物体形状、颜色等特征的观察能力；2. 启发幼儿对日常生活中的小事情进行思考和探索；3. 培养幼儿的艺术创造力和审美能力；4. 通过美术活动培养幼儿的团队合作意识。

二、教学准备：1. 彩色纸、剪刀、彩色笔；2. 绳子、衣夹、衣架；3. 大纸板。

三、教学过程：1. 导入（10分钟）：教师问幼儿：“大家晒过被子吗？它们是怎样的？”引导幼儿回忆日常生活中晒被子的情景，进而导入主题。

2. 观察和探究（15分钟）：教师引导幼儿观察被子的形状、颜色等特征，鼓励他们描述并表达自己的观点。

同时，提问：“被子晒晒后是不是变得更干净了？”引导幼儿思考被子晒晒后的变化。

3. 艺术创作（30分钟）：教师给每个幼儿发放一张彩色纸和一张大纸板，让他们用剪刀将纸剪成被子的形状，然后用彩色笔给被子上色。

鼓励幼儿自由发挥，画出自己心中理想中的被子。

4. 晒被子（15分钟）：教师给每个幼儿一根绳子、几个衣夹和衣架，引导他们用衣夹将自己剪好的被子画挂在绳子上，然后用衣架将绳子悬挂起来。

鼓励幼儿小组合作完成晒被子的任务。

5. 分享和展示（10分钟）：每个幼儿将自己晒好的被子画放在一起展示。

教师引导幼儿分享他们的作品，鼓励他们互相欣赏和赞美。

6. 总结（5分钟）：教师与幼儿一起回顾今天的活动，总结被子晒晒后的变化，并鼓励幼儿思考其他日常物品经过一定处理后的变化。

四、教学评价：1. 观察幼儿对被子形状、颜色等特征的观察和表达情况；2. 检查幼儿艺术创作的完成度和创造力；3. 观察幼儿在团队合作中的表现。

五、教学延伸：可以邀请家长在家里和孩子一起晒被子，并通过绘画或拍照的方式记录下来。

再次讨论被子晒晒后的变化，并与幼儿分享。

中班美术教案：晒被子一、教学目标1.学生能够通过观察被子的形状、颜色、质地等特点，认识到不同的被子有不同的材质和适用场所。

2.学生能够认识到被子需要晒太阳、通风、消毒，保证被子的卫生。

3.学生能够理解“物尽其用”的理念，掌握废旧被子利用的方法，发挥被子的再利用价值。

二、教学准备1.教师准备不同种类的被子，包括羊毛被、棉被、蚕丝被等，保证被子平整、质量良好。

2.教师准备晒被子的场所，可以是教室外的阳台、草坪等。

3.教师准备相关的知识内容，介绍被子的种类、维护方法以及利用废旧被子的方法。

三、教学过程1. 导入让学生看看教室里的被子摆设，引导学生提出不同种类的被子，例如毛毯、毛巾、床单、被套等。

老师可以和学生一起讨论被子的颜色、材质、质量等方面的不同之处，提高学生对被子的认知水平。

2. 学习内容2.1 被子的分类教师分别拿出不同种类的被子，向学生介绍被子的材质和种类，例如：棉被、羊毛被、蚕丝被等。

让学生区分不同种类的被子，认真观察被子的特点。

通过观察，学生可以体验被子的柔软度、保暖度等方面的差别。

2.2 被子维护方法教师向学生介绍被子需要定期晒太阳、通风、消毒等保养方法。

让学生认识到晒被子的好处，晒太阳不仅能消毒，还能使被子更加干爽、柔软。

2.3 废旧被子的处理方法教师向学生介绍废旧被子可以做成垫子、抱枕、挂毯等实用物品，让学生了解“物尽其用”的理念，体验废旧物品的再利用价值。

教师可以与学生一起动手制作废旧被子的实用小物件。

3. 实践环节让学生一起到阳台、草坪等场所晒被子，学生可以自己动手展开和折叠被子，并亲自体验被子在阳光下的温暖。

4. 总结教师和学生一起总结本堂课的内容，回顾被子的种类、维护方法以及利用废旧被子的方法。

鼓励学生更加了解和关注被子的保养和利用，提高学生的环保意识和实践能力。

四、教学评价1.通过观察学生的表现，评价学生是否对被子的种类、质量、维护等方面有了更深入的了解。

2.通过学生动手制作废旧被子的小物件，评价学生的动手能力和实践创新能力。

中班美术晒被子教案中班美术晒被子教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，在说说讲讲中了解冬天晒被子的生活常识，尝试用线条的高低、图形的大小变化安排画面，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看晒被子教案吧。

设计思路：中班的孩子在画画时，他们有自己的想法及愿望，他们喜欢表现，但有时面画会同时出现一堆东西，显得有些零乱，简单的布局是他们现在所需要。

而晒被子中的各种方形的被子较为简单，用一条线晒被的线就能将进行简单的画面分割，简单而巧妙。

本次活动共分为四个环节。

第一环节，在讨论中回忆已有经验，说说被子的用途和不同杯子的外形特征。

第二环节，通过欣赏，启发幼儿表现被子上的不同花样。

第三环节，启发幼儿对画面整体布局的构想。

第四环节，幼儿自主作画，试用线条的高低、图形的大小变化安排画面。

活动目标：1.在说说讲讲中了解冬天晒被子的生活常识。

2.尝试用线条的高低、图形的大小变化安排画面。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：作画工具活动过程：一、讨论引出主题被子1、被子盖在身上为什么很暖和？2、盖的时间长了就觉得被子不暖和了，怎么办？二、欣赏启发幼儿表现被子上的不同花样1、出示作品：太阳是怎样帮助我们的？2、找找哪条是爸爸的被子？哪条是妈妈、妹妹、弟弟的被子？3、说说被子的花样怎样？三、示范与演示启发画面整体布局1、先准备一根晒被子的线，晒一晒我们的被子（在纸上画一条稍斜的斜线。

在绳子上先晒一条被子，被子不要拖到地上，否则要弄脏的。

）2、妈妈说：我的被子也要晒一晒，一根绳子晒不下，再拉一根绳子。

（从相反方向再画一条斜线，画上一条被子。

）3、在绳子上再晒一条被子，哪条被子最大？哪条中等？哪条最小？四、幼儿作画试用线条的高低、图形的大小变化安排画面大家来帮爸爸妈妈晒被子，做个勤劳的好宝宝。

幼儿园中班美术教案：晒被子设计思路：中班的孩子在画画时，他们有自己的想法及愿望，他们喜欢表现，但有时面画会同时出现一堆东西，显得有些零乱，简单的布局是他们现在所需要。

而晒被子中的各种方形的被子较为简单，用一条线晒被的线就能将进行简单的画面分割，简单而巧妙。

本次活动共分为四个环节。

第一环节，在讨论中回忆已有经验，说说被子的用途和不同杯子的外形特征。

第二环节，通过欣赏，启发幼儿表现被子上的不同花样。

第三环节，启发幼儿对画面整体布局的构想。

第四环节，幼儿自主作画，试用线条的高低、图形的大小变化安排画面。

活动目标：1.在说说讲讲中了解冬天晒被子的生活常识。

2.尝试用线条的高低、图形的大小变化安排画面。

活动准备：作画工具活动过程：一、讨论——引出主题被子1、被子盖在身上为什么很暖和?2、盖的时间长了就觉得被子不暖和了,怎么办?二、欣赏——启发幼儿表现被子上的不同花样1、出示作品:太阳是怎样帮助我们的?2、找找哪条是爸爸的被子?哪条是妈妈、妹妹、弟弟的被子?3、说说被子的花样怎样?三、示范与演示——启发画面整体布局1、先准备一根晒被子的线,晒一晒我们的被子(在纸上画一条稍斜的斜线。

在绳子上先晒一条被子,被子不要拖到地上,否则要弄脏的。

)2、妈妈说:“我的被子也要晒一晒,一根绳子晒不下,再拉一根绳子。

(从相反方向再画一条斜线,画上一条被子。

)3、在绳子上再晒一条被子,哪条被子最大?哪条中等?哪条最小?四、幼儿作画——试用线条的高低、图形的大小变化安排画面大家来帮爸爸妈妈晒被子,做个勤劳的好宝宝。

【中班美术教案】中班美术教案：晒被子活动目标：
1.根据线条的高度和图形的大小排列图片。

2、体验帮爸爸妈妈做事的快乐。

活动准备：
1、蜡笔、水粉
2.与成年人一起烘干被子的经验
活动要点：
一、讨论
被子盖在身上为什么很暖和？盖的时间长了就觉得被子不暖和了，怎么办？
二、感激
1、出示作品：太阳是怎样帮助我们的？
哪一条是爸爸的被子？妈妈、姐姐和哥哥的被子是哪一条？被子的式样如何？
三、示范与演示
1.先在被子上画一条斜线。

在绳子上先晒一条被子，被子不要拖到地上，否则要弄脏的。

）
2.妈妈说：“我的被子也应该晒太阳。

如果一根绳子晒不到太阳，就再拉一根绳子。

（从相反的方向再画一条对角线，再画一床被子。

）
3、在绳子上再晒一条被子，哪条被子最大？哪条中等？哪条最小？
四、创建要求：
大家来帮爸爸妈妈晒被子，做个勤劳的好宝宝。

五、儿童的创造、教师的引导
1、提醒
小孩
把被子画得稍大稍宽（盖的暖和）
2.在每床被子上画漂亮的图案。

3、鼓励幼儿围绕主题添画相关的物体。

六、指导评估
被子有没有晒暖和？数一数有几条被子？。