幼儿园中班绘画活动设计教案：美术《菠萝》

绘画《菠萝》教案教案标题：绘画《菠萝》教案教案目标：1. 培养学生对菠萝的观察力和表达能力。

2. 提高学生的绘画技巧和创造力。

3. 培养学生的团队合作和分享精神。

教学准备：1. 菠萝的图片或实物模型。

2. 不同颜色的画笔和颜料。

3. 画纸和铅笔。

4. 水杯和水。

教学过程：引入：1. 向学生展示菠萝的图片或实物模型，引发学生对菠萝的兴趣。

2. 引导学生观察菠萝的外观特征，如形状、颜色、纹理等。

探究：1. 让学生用铅笔在画纸上轻轻勾勒出菠萝的形状，并标出主要的线条。

2. 引导学生观察菠萝的颜色，并选择适合的颜料进行调配。

3. 指导学生运用不同的画笔技巧，如涂抹、描边、晕染等，将菠萝的外观特征绘制到画纸上。

创作：1. 将学生分成小组，每个小组选择一位学生作为主绘者，其他成员协助完成绘画。

2. 每个小组根据自己的创意和想法，绘制一幅菠萝的画作。

3. 鼓励学生在绘画中发挥想象力和创造力，可以加入自己的创意元素。

分享：1. 每个小组完成后，让学生向全班展示自己的作品，并分享创作的心得和体会。

2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。

总结：1. 引导学生总结绘画《菠萝》的过程和技巧，复习菠萝的外观特征。

2. 鼓励学生思考绘画过程中遇到的困难和解决方法，培养他们的自主学习能力。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中或课余时间继续绘制其他水果或植物的画作。

2. 组织学生参观美术馆或画廊，拓宽他们对绘画艺术的了解和欣赏能力。

教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和合作精神。

2. 收集学生的作品，评价他们对菠萝外观特征的表达和创意发挥。

3. 对学生的绘画技巧和绘画思维进行评价和指导。

教案扩展：1. 可以引导学生进行菠萝的触觉和嗅觉体验，拓展对菠萝的感知。

2. 可以引导学生进行菠萝的口味评价和食用体验，培养学生的综合素养。

2024年幼儿园中班美术教案《菠萝》前言本教案旨在通过教学活动引导中班幼儿认识和绘制“菠萝”的形象，培养他们的审美意识和创造力，提升他们的绘画技能和表现能力。

教学目标1.能认识并描述“菠萝”的外貌特征。

2.能用简单的几何图形勾勒出“菠萝”的形状。

3.能运用不同颜色和线条表现“菠萝”的纹理和轮廓。

4.能自主绘制出具有个性的“菠萝”作品。

教学准备1.素描纸、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。

2.展示“菠萝”图片或真实“菠萝”果实。

教学步骤第一步：引入1.展示“菠萝”图片或真实“菠萝”果实，引导幼儿讨论“菠萝”是什么水果，它有哪些特征。

第二步：示范1.在黑板或白板上示范用简单几何图形如圆形、长方形等勾勒出“菠萝”的轮廓。

2.给出不同颜色的彩色笔，示范如何用线条和颜色表现“菠萝”的纹理。

第三步：实践1.让幼儿使用素描纸和彩色笔自行绘制“菠萝”，引导他们根据示范进行作画。

2.鼓励幼儿尝试不同的颜色搭配和线条表现方式，发挥想象力。

第四步：展示和分享1.让幼儿展示他们自己绘制的“菠萝”作品，鼓励他们分享作品时所用颜色和创作过程。

2.夸奖每位幼儿的作品，让他们感受到成功和成就感。

教学延伸1.请幼儿用彩色纸剪切出“菠萝”的形状，制作成立体的“菠萝”手工作品。

2.给幼儿讲解“菠萝”的生长过程和种植方法，激发他们对大自然的好奇心。

结语通过本节美术教学，中班幼儿对“菠萝”这一水果会有更深入的认识，同时也能锻炼他们的艺术表现能力和创造力。

希望幼儿在未来的绘画过程中能够继续发挥自己的想象力，创作出更多有趣的作品。

一、活动目标：1. 了解菠萝的外形特征，学会用线条和颜色表现菠萝的纹理。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美意识和艺术兴趣。

二、活动准备：1. 准备一些菠萝图片或实物，供幼儿观察。

2. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

三、活动过程：1. 引入：向幼儿展示菠萝图片或实物，引导幼儿观察菠萝的外形特征，如形状、颜色、纹理等。

2. 讲解：简单讲解菠萝的生长过程，让幼儿了解菠萝的生长环境和要求。

3. 绘画指导：示范如何画菠萝，讲解绘画的步骤和技巧。

4. 创作：让幼儿自己动手画菠萝，可以自由发挥，添加自己喜欢的元素。

5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。

四、活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起找找生活中还有哪些水果可以用类似的方式进行绘画创作。

2. 组织一次水果主题的绘画比赛，让幼儿发挥创意，展示自己的绘画才能。

五、活动总结：六、活动目标：1. 加深对菠萝的了解，学习用剪刀沿着菠萝轮廓剪下作品。

2. 培养幼儿的手工操作能力和耐心。

3. 培养幼儿的审美意识和艺术兴趣。

七、活动准备：2. 准备剪刀、彩纸、胶水等手工材料。

八、活动过程：1. 引入：回顾上节活动，展示幼儿的绘画作品，引导幼儿观察和欣赏。

2. 讲解：讲解如何使用剪刀和胶水，注意事项和操作方法。

3. 剪贴指导：示范如何沿着菠萝轮廓剪下作品，讲解剪贴的步骤和技巧。

4. 创作：让幼儿自己动手剪下自己的绘画作品，并进行粘贴。

5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。

九、活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起用其他材料制作一个菠萝手工艺品。

2. 组织一次手工艺品展览，让幼儿展示自己的手工艺品。

十、活动总结：十一、活动目标：1. 学习用不同的材料和技巧表现菠萝的质感。

2. 培养幼儿的触觉观察力和创造力。

3. 增强幼儿的艺术表现自信。

十二、活动准备：1. 准备各种表现菠萝质感的材料，如海绵、刷子、砂纸等。

幼儿园中班美术优秀教案《菠萝》含反思1活动目标：1、引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固粘贴的技能。

2、大胆的用线条进行装饰，体验创造的快乐。

3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

4、乐于探索、交流与分享。

活动准备：彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸(菠萝冠芽)人手一份、固体胶若干活动过程：(一)以谜语的形式导入。

师：今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。

"披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它"(菠萝)(二)观察菠萝，了解菠萝的.主要特征。

1、教师：菠萝外表是什么样子的？(幼儿自由回答)2、老师请幼儿上来摸一摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的？(感知菠萝突起的表皮、很粗糙。

)3、教师小结：对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今天我们也来画画菠萝。

(三)教师讲解1、教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先准备好的彩纸上。

小朋友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。

"(认真画出菠萝上的花纹)2、画出菠萝的五官及表情。

3、菠萝宝宝也想和小朋友一起玩，可是我们来看看它还少了什么？(对，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴)4、那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，5、画出菠萝的叶脉。

(用直线来装饰冠芽)(四)幼儿操作1、教师引导幼儿大胆贴画，并根据自己的能力及喜好自由进行装饰。

2、教师表扬画的好的幼儿，并鼓励指导能力弱的幼儿。

(五)幼儿欣赏作品小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最漂亮。

(幼儿相互欣赏，评价)活动反思：本次活动以孩子们熟悉的菠萝为主题，鼓励孩子继续通过团圆、搓长、捏拉等技能自由塑造各种菠萝的外形特征，感受泥工制作活动的快乐和满足。

活动分为三个部分：首先以欣赏菠萝图片，让幼儿对菠萝外形特征有深刻印象。

随后与幼儿讨论菠萝的制作方法和步骤，巩固幼儿捏泥的方法可以有捏、搓、团等多种方法制作菠萝。

利用辅助材料牙签或小刀按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩时，对于小班孩子有一定的难度。

幼儿园中班美术优质教案《菠萝》含反思一、教学内容本节课我们将学习是幼儿园中班美术课程中《菠萝》。

教学内容主要依据教材第五章《水果王国》第三节，详细内容为认识菠萝外形特征，学习用色彩和线条描绘菠萝。

二、教学目标1. 让幼儿解菠萝外形特征，知道它是怎样生长。

2. 培养幼儿观察能力和动手操作能力，提高他们绘画技能。

3. 培养幼儿对美术热爱，激发他们创作兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察菠萝外形特征，并能用色彩和线条进行描绘。

2. 教学重点：培养幼儿观察能力和绘画技能，激发他们创作兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：菠萝实物、画纸、彩笔、水彩颜料、画板、投影仪等。

2. 学具：画纸、彩笔、水彩颜料、调色盘、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示菠萝实物，引导幼儿观察并描述菠萝外形特征，让他们知道菠萝是生长在树上。

2. 讲解与示范（10分钟）通过投影仪展示菠萝图片，讲解菠萝外形特征，如：绿色叶子、黄色果肉、一圈一圈线条等。

然后进行示范，教幼儿如何用彩笔和水彩颜料描绘菠萝。

3. 例题讲解（5分钟）以一幅菠萝画为例，逐步讲解绘画步骤，让幼儿明确绘画方法。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范和讲解，开始动手绘画自己菠萝作品。

在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿疑问。

5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《菠萝》2. 板书内容：菠萝外形特征：绿色叶子、黄色果肉、线条等。

绘画步骤：1.勾勒轮廓；2.上色；3.细节描绘。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅菠萝画。

2. 答案：完成后作品应符合菠萝外形特征，色彩鲜艳，线条流畅。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、讲解示范、随堂练习等方式，让幼儿掌握菠萝绘画技巧，达到预期教学目标。

但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

中班美术活动——菠萝教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿观察菠萝的外形特征，了解菠萝的组成部分，培养幼儿的观察能力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、活动准备：1. 物质准备：菠萝图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。

三、活动过程：1. 导入：教师出示菠萝图片，引导幼儿观察菠萝的外形特征，让幼儿说一说菠萝的组成部分。

2. 讲解：教师讲解手工制作菠萝的步骤和方法。

3. 示范：教师演示制作过程，让幼儿跟随教师一起操作。

4. 创作：幼儿根据教师的讲解和示范，自己动手制作菠萝作品。

5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，让大家欣赏、评价。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师将制作菠萝的方法告诉家长，鼓励家长在家与孩子一起制作。

五、活动反思：教师在活动结束后，对本次活动进行反思，总结活动的优点和不足，为下次活动提供改进的方向。

关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求和兴趣，不断调整教学方法，提高教学效果。

六、教学内容：1. 认识菠萝：通过观察图片，了解菠萝的外观特征，如颜色、形状、纹理等。

2. 观察菠萝的剖面：了解菠萝的剖面结构，包括果肉、果眼等。

3. 了解菠萝的产地和季节：知道菠萝主要产自热带地区，一般在夏季成熟。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师展示菠萝图片和实物，引导幼儿观察、描述。

2. 问题引导法：教师通过提问，激发幼儿的思考和讨论。

3. 动手操作法：幼儿在教师的指导下，进行手工制作和绘画。

八、教学步骤：1. 观察菠萝：教师展示菠萝图片和实物，引导幼儿观察菠萝的外观特征。

2. 讲解剖面结构：教师讲解菠萝的剖面结构，让幼儿了解果肉、果眼等。

3. 制作菠萝剖面画：幼儿在教师的指导下，用彩笔和画纸绘制菠萝剖面图。

4. 创作手工菠萝：教师分发材料，指导幼儿制作手工菠萝。

年幼儿园中班美术教案《菠萝》
一、教学目标
1.认识菠萝的外形特征和颜色。

2.培养幼儿对菠萝的兴趣和好奇心。

3.练习使用不同的工具和材料进行绘画。

二、教学准备
1.大幅菠萝图片或实物。

2.画纸、颜料、画笔等绘画工具。

3.碗、水、抹布等清洗工具。

4.老师准备提前练习好的菠萝绘画示范。

三、教学过程
第一步：导入
•老师展示菠萝的图片或实物，引导幼儿讨论菠萝的外形和颜色。

第二步：示范绘画
•老师进行菠萝绘画的示范，步骤简单清晰，引导幼儿观察。

第三步：让幼儿动手
•提供幼儿绘画所需的工具和材料，让他们动手尝试绘画菠萝。

第四步：观摩交流
•让幼儿展示自己的作品，鼓励他们相互观摩，交流绘画心得。

第五步：总结反思
•老师与幼儿一起总结这次绘画活动的收获和不足，引导幼儿发展绘画技能。

四、教学反思
本教案通过绘画菠萝的活动，启发了幼儿对水果的兴趣，同时锻炼了他们的手眼协调能力和绘画技巧。

在今后的教学中，可以结合更多的水果绘画活动，拓展幼儿的美术素养，让他们在绘画中感受快乐。

五、延伸活动
1.提供不同水果的图片供幼儿绘画。

2.带幼儿参观附近的果园，了解各种水果的生长过程。

3.制作水果拼盘，让幼儿动手参与。

六、教学心得
通过这次《菠萝》的美术教案，发现幼儿对水果主题有浓厚的兴趣，绘画活动能够有效地激发幼儿的创造力和想象力。

在未来的教学中，应继续加强幼儿的手工实践能力，培养他们的审美情感，丰富他们的艺术体验，助力幼儿更好地成长。

一、活动名称：中班美术活动——菠萝教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识菠萝的外形特征，了解菠萝的生长环境和季节特点。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，能够用彩泥制作出菠萝的形状。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的美感。

三、活动准备：1. 实物准备：菠萝一个，菠萝图片若干。

2. 材料准备：彩泥、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

四、活动过程：1. 引入：展示菠萝实物，引导幼儿观察菠萝的外形特征，如颜色、形状、纹路等。

2. 讲解：介绍菠萝的生长环境和季节特点，让幼儿了解菠萝的生长过程。

3. 创作：分组进行彩泥制作，引导幼儿动手制作出菠萝的形状，可以自由发挥，添加自己喜欢的元素。

五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的菠萝，了解菠萝的生长环境，并拍摄照片记录。

2. 环境创设：在班级环境中布置一个“菠萝园”，让幼儿将自己的作品放入菠萝园中，营造一个生动有趣的学习氛围。

六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价其观察力、想象力和动手操作能力的发展。

2. 搜集幼儿的制作作品，对作品进行评价，关注幼儿的创新意识和审美能力。

3. 听取幼儿在活动中的反馈，了解其在活动中的参与程度和学习兴趣。

七、教学反思：1. 活动设计是否符合幼儿的认知发展水平，是否能够引起幼儿的兴趣。

2. 教学方法是否有利于幼儿的观察、想象和动手能力的培养。

3. 活动时间安排是否合理，是否能够保证幼儿有足够的时间进行创作。

八、安全注意事项：1. 在使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行示范操作，确保幼儿的安全。

2. 确保幼儿在创作过程中不会误食彩泥等材料。

3. 活动结束后，要及时清理活动现场，确保环境整洁。

九、家长沟通与合作：1. 活动前，向家长介绍活动的目的和内容，取得家长的支持和配合。

2. 活动后，将幼儿的作品带回家，鼓励家长参与评价，共同关注幼儿的成长。

3. 定期与家长沟通交流，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。

幼儿园中班美术教案《菠萝》含反思本节课主要通过对菠萝的形状、颜色等特点进行观察和绘画，培养幼儿的观察力和绘画技巧。

通过美术活动，激发幼儿对生活中的事物的兴趣和热爱，培养他们的审美能力和创造力。

【教学目标】1. 培养幼儿对生活中事物的观察能力。

2. 培养幼儿用画笔表达自己对事物的感受和认知的能力。

3. 培养幼儿对美的认知和欣赏能力。

【教学准备】1. 菠萝实物或图片2. 彩色纸和彩色画笔3. 台布或画纸【教学过程】一、导入（约5分钟）教师拿出一颗新鲜的菠萝或者图片，引导幼儿观察、感受菠萝的外形和特点，并鼓励幼儿发表自己的观点。

二、欣赏、描述、探究（约10分钟）1. 老师迅速将菠萝切成两半，供幼儿观看切面，引导幼儿感受菠萝切面的图案和颜色变化。

2. 老师引导幼儿描述菠萝的形状、表面的纹理、颜色等特点，并鼓励幼儿用手摸摸菠萝，感受它的质感。

三、绘画准备（约5分钟）1. 老师向幼儿介绍本节课的绘画主题，鼓励幼儿想象自己遇到了一个巨大的菠萝园。

2. 老师布置绘画用具，让幼儿自由选择所需的颜色和画笔。

四、绘画创作（约20分钟）1. 幼儿根据菠萝的外形和特点着手开始绘画，可以画出一颗完整的菠萝，或者将菠萝分为两半，画出切面的图案。

2. 幼儿可以自由发挥，添加自己的创意，比如画一片蓝天、一片绿草等。

五、展示和分享（约10分钟）1. 老师鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给小组的其他同学，分享自己的创意和画法。

2. 老师引导幼儿彼此欣赏、评论和赞美对方的作品，让他们学会欣赏他人的努力和成果。

【教学反思】本节课通过观察和绘画的方式，让幼儿更加深入地了解了菠萝这个常见的水果。

通过触摸和绘画，幼儿不仅对菠萝的形状和颜色等特点有了更加细致的认识，还增加了对菠萝的兴趣和热爱。

在绘画的过程中，幼儿可以自由发挥，添加自己的创意，培养了他们的想象力和创造力。

通过展示和分享，幼儿学会了欣赏他人的努力和成果，不仅培养了合作意识，也增加了他们对美的认知和欣赏能力。