语言文字信息处理复习资料

县幼儿园教师语言文字规范化知识学习培训材料一、选择题1．2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从2001年1月1日起施行.2．普通话和规范汉字是国家通用语言文字。

3．国家推广普通话，推行规范汉字。

4．公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。

5．国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件.6．地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。

7．国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明和精神文明建设。

8．依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都使用和发展有使用和发展自己的语言文字的自由。

9．少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。

10．国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。

11．学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。

12．汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的规范和标准。

13．因公共服务需要,招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。

14．公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字.15．提倡公共服务行业以普通话为服务用语.16．戏曲、影视等艺术形式在需要使用方言时可以使用方言。

17．在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用繁体字和异体字。

18．国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。

19．《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。

20．异体字在姓氏(而不是姓名）中可以保留使用.21．凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力(要求并不高). 22．以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人、影视话剧演员和教师、国家机关工作人员的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准。

中文信息处理①信息：是物质世界存在的形式、状态及各种关系，是与物质、能量共同构成世界的三大要素之一。

具有主观和客观双重属性。

中文信息，是特指以汉语言文字为载体形式的信息。

从宏观角度看，一类是自然性信息，一类是社会性信息。

②信息处理：就是用计算机对各种信息符号进行输入、转换、存储、传输、分类、排序、统计、分析、重组等加工过程。

③中文信息处理：是利用计算机对中文（包括口语和书面语）进行输入、转换、传输、存储、分析、加工的科学。

中文信息处理技术已到社会生活的各个方面，汉字/汉语信息处理。

④代码：汉字的代码有：汉字输入码、汉字内部码、汉字交换码、汉字地址码、汉字字形码和汉字控制功能码。

从汉字代码的角度看，一个汉字信息处理系统，就是一个进行汉字代码转换的过程。

中文代码包括内部码和外部码两大类，内部码是中文在计算机系统内部进行处理和传输的代码，外部码作为人机接口由用户给计算机输入信息时使用的代码。

*中文计算机操作系统使用的代码系列一共三种，七位代码系列，八位代码系列和双八位代码系列。

中文信息内部处理代码包括存储码、运算码、传输码。

（是程序员用开发工具所支持的语言写出来的源文件，是一组由字符、符号或信号码元以离散形式表示信息的明确的规则体系。

）⑤编码：是以固定的顺序排列字符，并以此做记录、存贮、传递、交换的统一内部特征，这个字符排列顺序被称为“编码”。

A.计算机通讯技术领域对所处理信息的字符集序号序列的排序原则和代码赋值方式，也是“机内码”的编码。

B.专指计算机键盘输入汉字的代码设计与实现，简称外码或人机界面编码。

汉字编码：广义的汉字编码就是汉字排检法，即确定一个排序规则使全部汉字成为有序的集合，以便能按照排序规则检索到所需要的汉字。

狭义的汉字编码特指采用通用键盘上的字母数字为汉字编制代码，以便实现汉字的计算机输入。

*静态编码：指把汉字作为等概率的离散字符进行的编码，不考虑汉字的使用频率。

动态编码：是根据汉字的使用频率进行信息编码，如传输码、处理吗都采用动态编码。

语言学纲要复习资料语言学纲要复习资料语言学作为一门研究语言的学科，涵盖了广泛的内容，包括语音学、语法学、语义学、语用学等多个分支。

本文将对语言学的主要概念和理论进行复习和总结，以帮助读者更好地理解和掌握这门学科。

一、语音学语音学研究的是语音的产生、传播和接收。

它关注的是语音的物理特性和语音单位的分类与描述。

语音学的基本概念包括音素、音位、音节等。

音素是语言中最小的语音单位，而音位是具有区别意义的音素。

音节则是由一个或多个音位构成的，是语言中的基本音节单位。

二、语法学语法学研究的是语言的结构和规则。

它关注的是句子的构成和句法关系。

语法学的基本概念包括词类、短语、句子等。

词类是语言中的基本单位，包括名词、动词、形容词等。

短语是由一个或多个词构成的，具有某种语法功能的单位。

句子是由一个或多个短语构成的，具有完整意义的单位。

三、语义学语义学研究的是词语和句子的意义。

它关注的是词语和句子的含义和语义关系。

语义学的基本概念包括词义、句义、语义角色等。

词义是词语的基本含义，而句义是句子的整体含义。

语义角色是句子中不同成分所承担的语义功能。

四、语用学语用学研究的是语言使用的情境和目的。

它关注的是语言的交际功能和言语行为。

语用学的基本概念包括语用规则、语用失误、语用推理等。

语用规则是语言使用中的约定和规范，它决定了言语行为的合理性和恰当性。

语用失误是指在语言使用中出现的不恰当或误导性的言语行为。

语用推理是根据上下文和语境进行的推理和理解。

五、语言变异与语言变化语言是一种活动的、变化的社会现象。

语言变异研究的是不同地区、社会群体和个体之间的语言差异。

语言变化研究的是语言随时间的变化和演变。

语言变异和语言变化的原因包括地理因素、社会因素、历史因素、个体因素等。

六、语言习得与语言教学语言习得研究的是儿童和成人在自然环境中学习语言的过程。

语言教学研究的是如何有效地教授和学习语言。

语言习得和语言教学的理论和方法包括行为主义、认知主义、社会交际主义等。

汉语言复习资料汉语言复习资料汉语是世界上使用人数最多的语言之一，也是中国的官方语言。

学习汉语对于非母语者来说可能是一项挑战，因此有一个好的复习资料对于学习者来说非常重要。

在这篇文章中，我将为大家介绍一些有关汉语复习资料的内容和建议。

一、教材和课本教材和课本是学习汉语的基础，它们提供了系统的教学内容和练习题。

对于初学者来说，可以选择一些常用的汉语教材，如《汉语教程》、《HSK标准教程》等。

这些教材按照不同的级别和难度设置了各种语法、词汇和听力练习，帮助学习者逐步提高汉语水平。

二、在线学习平台随着互联网的发展，越来越多的在线学习平台提供汉语学习课程。

这些平台通常提供各种汉语课程，包括听力、口语、阅读和写作等。

学习者可以根据自己的需求选择适合自己的课程，并通过在线互动和练习提高汉语能力。

一些知名的在线学习平台包括汉语角、汉语桥等。

三、汉语学习网站和应用程序除了教材和在线学习平台，还有许多汉语学习网站和应用程序可供学习者使用。

这些网站和应用程序提供了各种学习资源，如词汇表、语法解释、练习题等。

学习者可以根据自己的需求选择合适的学习工具，并根据自己的进度进行学习。

一些常用的汉语学习网站和应用程序包括汉典、Pleco、HelloChinese等。

四、汉语学习社区和论坛与其他学习者交流和分享经验是学习汉语的重要部分。

汉语学习社区和论坛提供了一个平台，学习者可以在这里与其他学习者交流，解决问题，分享学习心得。

通过与其他学习者的互动，学习者可以更好地理解和掌握汉语。

一些知名的汉语学习社区和论坛包括汉语角、中国语文学习网等。

五、汉语电影和电视剧观看汉语电影和电视剧是学习汉语的一种有趣的方式。

通过观看电影和电视剧，学习者可以提高自己的听力和理解能力，并学习到一些地道的汉语表达方式。

选择一些适合自己水平的电影和电视剧，并配以字幕，可以帮助学习者更好地理解和学习汉语。

六、汉语考试准备资料如果你计划参加汉语考试，那么准备相应的考试资料是非常重要的。

语言文字学习资料一、关于普通话、规范字的基本概念（一）什么是普通话？普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

”但是，普通话并不等于北京话，普通话不包括北京话里的土词、土语和土音。

这就表明普通话实际上是规范化的现代汉语书面语的口语形式。

也体现了普通话与北京话的共同点与区别。

（二）什么叫“规范汉字”？规范汉字,是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。

简化字以1986年10月国务院批准重新发表的《简化字总表》中收录的简化字为准。

正体字以1955年文化部和中国文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》中选用的字为准，与此相对的异体字(共淘汰1027个)不再使用。

传承字是指历史上流传下来沿用至今，未经整理简化或不需要整理简化的字。

（三）世界上使用人数最多的语言是什么语言？有多少国家使用汉字？汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。

除了中国，过去使用过或现在仍然在使用汉字的国家有越南、日本、朝鲜、韩国等。

二、关于推广普通话（一）为什么要推广普通话？1.有利于社会交往；（2）有利于科学技术和管理经验的交流；（3）有利于扩大商品流通和建立统一的国内市场；（4）有利于普及教育和提高教育质量；（5）有利于国家的统一和民族的团结；（6）有利于国际交往；（7）有利于社会主义文明建设。

2.推广普通话就是不让说方言吗？推广普通话并不是人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际。

凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。

推广普通话是要求会说方言的公民，还要会说普通话。

《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”。

推广普通话并不是不让说方言，这是一个很重要的语言政策。

推广普通话并不是要消灭方言，而是要在会说方言的基础上，还要会说民族共同语。

推广普通话总的要求是在正式的场合和公众交际的场合讲普通话，但并不是排除在非正式场合讲方言。

《中文信息处理》复习提纲第一章汉字信息处理一、填空：汉字的属性信息包括字量、字频、字序、字形、字音。

二、现代汉语用字排列的顺序1、义序法2、音序法3、形序法三、GB2312－80：中国《信息交换用汉字编码字符集·基本集》四、什么是汉字字形识别输入？也称汉字自动识别。

即利用光学扫描方法将汉字的图形信息直接输入计算机，也就是用计算机自动辨别印刷或书写在纸（或其他介质）上的汉字。

它属于模式识别和人工智能的范畴，是新一代计算机智能接口的一个重要组成部分，在应用上它是汉字信息处理系统告诉自动输入的手段和根本出路，是汉字中文信息处理的一种好办法。

五、自动字形识别输入的类型。

汉字识别的类型主要分三大类：联机手写汉字识别、印刷体汉字识别和手写汉字识别。

1、汉字手写汉字识别，又称实时手写汉字识别，人用笔在图形输入板上写字，机器隔着认。

2、印刷体汉字识别包括单体印刷体汉字识别和多体印刷体汉字识别两小类。

（1）单体印刷体汉字识别是识别印刷在纸上的一种印刷体汉字。

（2）多体印刷体汉字识别是同时识别印刷在纸上的宋、仿宋、楷、黑等多种字体的印刷体汉字。

3、手写汉字识别，又称通用手写汉字识别，是识别人写在至上的规整汉字。

一般限制为楷书，笔画数要正确，要写于方格中。

六、汉字识别的基本思想与步骤。

1、汉字识别的基本思想是匹配识别。

2、步骤：第一步把需要识别的汉字集合中每一个汉字字符的字形特征存贮在机器中，形成已知的汉字库。

第二步用图形输入板或光电设备（如图文扫描、光导摄像管扫描、激光扫描等装置）扫描输入一个未知的需要识别的汉字字符，抽取它的特征。

第三步将抽取到的代表未知汉字模式本质的表达形式（即各种特征）和预先存贮在机器中的所有汉字特征一个一个地匹配，匹配用一定的准则进行。

最后在机器存贮的标准汉字模式表达形式的集合中，找出最接近汉字输入特征的那一个，该特征所对应的汉字就是识别结果，最后用相应的内部码来表示它。

七、汉字语音识别输入的定义。

语言学纲要考试提纲09.1.12考试题型：填空题，单选题，简答题，问答题，名词解释题等导言1、语言学的三大发源地P1中国、印度、希腊—罗马是语言学的三大发源地。

2、传统语文学的构成部分P1文字、音韵。

训诂是我国传统语文学的构成部分，统称“小学”。

3、语言的构造P2语音、词汇和语义、语法三个部分4、语言交际的五个阶段P3编码——发送——传递——接受——编码5、语言学的概念以语言为研究对象的科学，研究探索语言的本质、结构和发展规律。

第一章语言的社会功能1、语言与言语的关系？言语是运用语言进行交际的行为和结果。

言语是个人的，语言是社会的；言语是具体的，语言是抽象的；言语是有阶级性的，语言是全民性的。

语言制约着言语，指导人们进行言语实践；语言存在于言语之中，存在于人们的交际过程之中，存在于言语行为和言语作品之中。

语言不可以脱离言语，言语也不能脱离语言，它们是不可分离的。

语言（language）和言语（parole）的区别是现代语言学奠基人索绪尔在《普通语言学教程》中提出的重要概念。

其区别表现在：第一，从运用角度来说，语言是社会共有的交际工具，相对稳定，语言是不自由的，有规则的，处在相对静止状态，语言是一个封闭的系统；言语是对语言的具体运用和由此产生的言语作品，是自由结合的，处在运用状态，言语始终是开放的。

第二，从表现形式看，语言是个音义结合的符号系统，人们要遵照这个系统的规则来使用它，是社会的，有共同性，也就是说语言属于全体社会成员；言语是人们运用语言的过程和结果，除了具有社会的因素外，还具有个人的因素，并且还要受某种特定语境的影响，从某种限度上来说，言语属于发言者个人。

第三，语言的各个部分是有限的，抽象的；但言语是无限的，具体的。

联系表现在：第一，从历史上看，言语事实在先，规则在后，因此言语是第一性的，语言是第二性的。

哪里有言语，哪里就有语言；哪里没有言语，哪里就没有语言。

语言是存在于言语之中的，语言是从言语中抽象概括出来的模式，抽象的语言是不存在的，语言都是以言语的形式存在着的。

选择题：1、，目前计算机系统的工作原理是由（）提出来的（c）冯.诺依曼2、在微型计算机存储器中，不能维改其存储内容的是（c）ROM3、HTTP是一种（c）超文本传输协议4、规范汉字指（A）新中国建立以来5、以下哪个操作系统属于嵌入操作系统：（B）Symbian 操作系统6互联网起源于美国的（A）网络ARPAnet7、True Type 字库属于下列哪种类型的字库：C、曲线轮廓字8、与WWW同义的说法是（D）万维网9、下列哪种输入法不需要输入码对照表：A 区位10、（）负责全国互联网站从事登载新闻业务的管理工作。

C、国务院新闻办公室1、要存放10个24×24点阵的汉字字模，需要多少存储空间？一个字节可以存储8个点,24×24点阵共有576个点,10个24×24点阵有5760个点,需要5760/8=720个字节的存储空间.2、已知程序段s=0for i= 1 to 10 step 2s=s+1i=i*2next i当循环结束后，变量i的值为a，变量s的值为b。

s=0i=1,i<=10成立s=0+1 ,s=1i=1*2,i=2i=i+2(for中,i=2+2,i=4,i<=10成立)s=1+1,s=2i=4*2,i=8i=i+2(for中,i=8+2,i=10,10<=10成立)s=s+1,s=2+1,s=3i=i*2,i=10*2=20i=i+2(for中,i=20+2,i=22,22<=10不成立)运行结束。

s=3故：i=22，s=33.简述VBA和VB之间的区别。

VBA 和VB之间是紧密相关的，VBA 是VB的一个分支，也可以将VBA理解为“寄生在Office产品中的Visual Basic ”区别在于:(1) 设计目的不一样，VB用于设计创建标准的应用程序，而VBA则是使已有的应用程序自动化。

(2) 开发环境不同，VB具有自己的开发环境，而VBA必须寄生于已有的应用当中。

第三节语⾔学和信息处理 ⼀、语⾔学和语⾔信息处理研究 1.⼈类的语⾔叫⾃然语⾔，⽤计算机处理语⾔或达成⼈和计算机之间的“语⾔”沟通叫做语⾔信息处理。

语⾔的信息处理跟语⾔学的研究有密切关系，是语⾔学的应⽤或现代意义上的应⽤语⾔学的重要内容。

2.如何利⽤预先的研究成果进⾏信息处理有不同看法，主要围绕两个问题： （1）哪些语⾔学的知识可以⽤于信息处理技术。

因认识的不同⽽产⽣两种研究⽅向：⼀种是基于经验的信息处理研究，相关的语⾔学叫语料库语⾔学或⼯程语⾔学；另⼀种是基于规则的信息处理研究，相关的语⾔学叫做理论语⾔学或科学语⾔学。

（2）语⾔学知识可以⽤于哪些信息处理技术。

3.不同的住处处理技术需要不同的语⾔学知识。

有的只需要或主要依赖语料统计知识，如⽂本检索、语句统计、词语频率、词语搭配、图书查询等；有的住处处理⼯作必须部分或全部依靠语⾔规则知识，如⽂字编码、语⾳识别、⾃动校对、词语分类、⾔语⽣成、语义分析等；还有的信息处理⼯作只靠现有的语⾔学知识远远不够，如机器翻译等。

⼆、语⾔学和已实现的语⾔信息处理技术1.汉字编码和汉字处理。

2.⽂本检索和数据统计。

3.语料库和语料分析。

4.语⾳实验和语⾳的识别与合成。

5.⽂本的⾃动校对和摘要。

三、语⾔学在信息处理中的应⽤前景 1.机器翻译：通过计算机把⼀种语⾔⾃动翻译成另外的⼀种或多种语⾔的语⾔信息处理技术。

2.⼈机对话：较低级⽬标是通过预先编制的程序来控制计算机跟⼈“对话”；更⾼级的⽬标是使“⼈”和“机”真正做到像“⼈”和“⼈”那样对话。

3.⼈⼯智能：能⾃动翻译、回答问题、执⾏⼈的语⾔指令，还能根据现实情况随时进⾏判断和推理，并做出⽂字形式或语⾳形式的报告。

1 、中文信息处理是以计算机为主要工具，以语言文字为处理对象的高新技术。

2 、在计算机汉字信息处理系统的不同部分中，存在着多种汉字编码，这些编码构成了一个完整的汉字代码体系，这个代码体系主要包括汉字内部码、汉字输入码、汉字字形码、汉字地址码、汉字传输码。

3 、汉字点阵字形通常分为两种：适用于显示器的横向点阵和适用于打印机的纵向点阵。

四、计算题1 、要存放 10 个 24 × 24 点阵的汉字字模，需要多少存储空间？一个字节可以存储 8 个点 ,24×24 点阵共有 576 个点 ,10 个 24×24 点阵有 5760 个点 , 需要 5760/8=720 个字节的存储空间 .三、名词解释1 、语言文字信息处理以语言文字学为基础，以计算机和远程通信为核心技术的一门多边缘交叉的新兴应用型学科3 、字汇：字汇就是指汉字的集合四、简答题（每题 10 分，共 40 分）1 、什么是自然语言理解，什么是自然语言生成？请列举三个自然语言研究的应用领域。

答：自然语言理解指计算机能理解自然语言文本的意义。

自然语言生成指计算机用自然语言来表达给定的意图、思想等。

自然语言研究的应用领域：机器翻译、全文检索、自动文摘、语音识别、会话系统等。

2 、什么是中文信息处理技术？它的主要研究领域有哪些？请列举出三个以上。

答：研究我国语言文字的信息处理问题的应用技术，是为了使汉语言文字适应信息社会的需要，在七十年代才发展起来的多学科交叉的综合性学科，它是一种以计算机为主要工具，以语言文字为处理对象的高新技术。

如：语音识别、信息检索、自动摘要、自动翻译等。

3 、什么是汉语分词？其特点是什么？答：汉语分词一直是中文信息处理技术中最基础，又是最重要的一个基础问题。

分词 (text segmentation, word segmentation) 就是把一个句子按照其中词的含义进行切分。

分词也就是将连续的字串或序列按照一定的规范重新组合成词序列的过程。

《语言文字信息处理》（W201302）综合训练题一请你结合自我实际，参照下列例文，按照作业要求拟写一篇大学现阶段的总结（70分）。

【参考资料及例文】1. 2008-04-30 | 大学生毕业总结的写作范式2. 2012-03-02 | 快乐而又充实的大学生活——大学阶段自我总结3. 2012-03-02 | 我的大学生活——大学现阶段情况总结4. 2008-04-07 | 基层中学锻炼工作总结（以上内容均在搜狐博客“柳林人家”中）【考查内容】1. word文档编辑及其页面设置；2. 造字法；3. 插入、排版表格；4. 个人总结的写作；5. 文档结构图的编辑；6. 运用计算机工具给汉字注音；7. 运用计算机工具制作目录；8. 设置页码；9. 按照要求发送邮件。

【作业要求及其分值】1. 提交时间为2013年4月19日（星期五）24:00前，逾期者视为缺交。

2. 文学201001/02班提交邮箱：panfenghg66@，文学2010003/04班提交邮箱为panfeng@。

邮件主题和文档名称务必用个人课程作业编号（未按要求者倒扣5分）。

3. 提交文档为“.doc”，文档内容页面设置适当，编辑为一个A4页码（10分）。

4. 大小标题拟写准确，置放位置和字体、字号恰当，页面编辑美观（10分）。

5. 作者单位（班级）和个性化签名（造字），居中置于文题之下的表格中（10分）。

6. 内容真实，层次清晰，写作规范，主体内容用一个小标题概括该段内容（20分）。

7. 请给大小标题上标注正确的读音，注意音步的规律，并单独置放一个页码（10分）。

8. 请编辑以上内容（“总结”的正题、小标题，“标题注音”）的文档结构图（5分）。

9. 请在文前编辑出目录，各内容起始码为“1”，注意区分目录和内容的页码（5分）。

《语言文字信息处理》（W201302）综合训练题二请你结合自我实际，参照下列表样（注：班级QQ群共享里）认真制作一份个人求职简历。

中文信息处理复习资料一、填空什么是中文信息处理？它的特点是什么？是语言信息处理的一个重要组成部分，是计算机对语言音、形、义进行处理的学科。

它的特点是：1.汉字的特殊性2.书面汉语的特殊性3.汉语语音的特殊性4.汉语语法的特殊性汉字属性信息字量、字频、字序、字形、字音现代汉语用字排列的顺序1.意序法2.音序法3.形序法汉字编码的类型、误区、原则是什么？类型：形码、音码、音形码误区：1.重码率越低越好2.速度越快越好3.词库越大越好原则：1.社会学原则2.文字学原则3.工程学原则汉字输出的方式：显示、打印、语音合成、通信传输什么是自动分词？方法是什么？从汉语信息处理需要出发，由计算机输入的文本按分词单位进行划分，并打上切分标记。

方法：1.机械匹配2.基于统计3.基于理解最大匹配法：MM法，（最少分词法），长词优先的原则。

最大概率法：一种基于统计的分词方法。

基本思路：一个字串有多种切分方式，在对应于多个字串时，通过计算挑选出概率最大的词串作为切分结果。

语言学史上第一个较大语料库是什么？英语用法调查语料库什么叫计算机辅助教学？它的教学理论是什么？计算机辅助教学也叫程序教学，简称CAI，是一种现代化的教学手段，指采用计算机协助教学，由计算机充当老师，对学生提问，分析学生作业，肯定学生成绩，纠正学生错误，帮助学生自学。

教学理论：1.行为主义理论2.认知理论3.语言教学理论什么是自然语言理解？又叫人机对话，研究如何让计算机运用人类自然语言，使得计算机懂的自然语言的涵义，并对人给计算机提出的问题，运用对话的方式，用自然语言进行回答，包括：查询资料、解答问题、摘录文献、汇编资料等一些语言加工问题的处理。

中文信息处理的基础研究包括：语法结构、语义系统、概念系统语言知识的形式化表达的三种手段：形式语法、状态转移网络、特征结构合一什么叫格语法？美国语言学家菲尔莫在60年代中着重探讨语法结构与语义结构之间关系的一种语法学和语义学理论。