“ “《海底两万里》名著分章节专题练习第九周 第一部分 第 14-24 章第十四章 黑潮 一、 内容梗概：海底探险旅行正式开始。
潜艇在海面以下五十米深处穿越黑水流， 我”和两位同伴尽情 观赏形态美丽、活泼可爱的鱼儿。
二、精题演练 1.填空题。
(1)_________是最平静的海洋，水流平缓，潮涌不大，雨量充沛。
“我”的奇特的“海底旅行” 首先体验的就是这个大洋。
(2)1867 年_____月___日，在距离_______海岸 300 海里处，我们”的海底探险旅行正式开始。
(3)被日本人称之为_______的暖流，颜色湛蓝，与太平洋的海水形成鲜明对照，看上去就是 海中之河。
(4)在诺第留斯号上，我们通过_______观赏美丽的海洋鱼类。
2.为什么诺第留斯号总会被误认为是一头大型海洋动物呢?第十五章 一封邀请信 一、内容梗概尼摩船长给“我”一封邀请信，邀请“我”和“我”的同伴到海底森林打猎，并详细地解答了“我”对于在海底打猎如何克服压力、空气、照明等困难的疑惑。
二、精题演练1.“我”在诺第留斯号上穿的衣服是用__________制成的，更有趣的是当“我”开始记日记，把 冒险经历详细而准确地记录在了用_________制成的纸上。
2.__________在我房间的桌子上留下一张便笺，邀请我们去_________(岛名)森林行 猎。
这里并非陆地森林，而是___________。
3.请根据小说内容回答下面问题(1)“我”和两个伙伴是否能够趁打猎之机回到陆地?为什么?(2)到海底森林打猎需要穿什么衣服?用什么枪?靠什么来照明?(3)在收到邀请信之前，写“我”连续五天，一次一次见不到船长。
这在写法上有什么作用?第十六章 漫步海底平原 一、内容梗概“我”和伙伴穿上防水衣服随尼摩船长漫步海底平原，欣赏海洋奇景。
二、精题演练1.阿龙纳斯\康塞尔和尼德·兰三人都去打猎了吗?2.从句式上分析下面句子的表达效果。
我如何才能将这次海底漫步描绘出来呢 ?没有什么语言能够描述这么美妙的经历！当画 笔都无法将海底给人留下的特殊印象再现出来时，即使是生花妙笔也无法用文字尽情地描 述！3.下面是“我们”漫步海底平原时的奇妙的见闻，请按要求回答问题“A.太阳光还是斜着照射在波浪起伏的海面上。
光线如同通过三棱镜似的折射变形，海底的花 草、礁石、胚芽、贝壳、珊瑚虫等，经这种折射光一照，颜色发生轻微变化，呈现出七彩 光来。
各种色调组合交错，一幅赤橙黄绿青蓝紫七彩缤纷的美丽图像，犹如善用色彩的画 家的调色板，真乃海中奇景。
B.我们又经过一片海藻地，这是一种未被海水冲走的深海植物，具有旺盛的生命力。
这片纤 维密实的草坪，踩上去软软的，堪与手工织成的最柔软的地毯相媲美。
这些绿色植物不仅 在我们的脚下连成一片，而且还在我们头顶上漂动着：我们眼前呈现的是一条海生植物构 成的绿廊。
C.沙地平滑，没有皱褶，不像海边沙滩那样留有潮水造成的痕迹。
这块细沙地毯，犹如一面 真正的反光镜，执拗地将阳光折射开去。
大片的反射光从这细沙滩上折射出来，杷海水照 得通明透亮。
(1)将以上三段内容按叙述先后排序(填序号即可)。
排序：__________________。
(2)作者是从哪些角度来描写海底美景的? (3)请赏析选段中的比喻修辞。
第十七章 海底森林 一、内容梗概“我们来到海底森林，仔细观察海底生物，还在海底睡了几个钟头。
这次海底探险“我们” 到访过克雷斯波岛的海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛的侵扰，尼摩打到了一只海獭，尼摩的同 伴打了一只漂亮的信天翁，最后我们成功躲过了角鲨的侵袭，回到了“诺第留斯”号 二、精题演练 1. 填空题（1）在海底森林中植物的排列呈现出________的特点， 我”幽默地称这里为_______王国。
（2）“我们”在海底森林狩猎时打到了一只四足兽_________，还有一只远海上最令人赞叹 的大鸟__________。
2.“我们”在海底森林狩猎时首次遭遇的意外是什么？结果怎样？3.“我”没有料到又碰上一件什么事情，延误了“我们”回到艇上的时间？第十八章 太平洋下四千里 一、 内容梗概潜艇在太平洋下穿行，令人大开眼界。
一天，看到一条沉船，凄惨的海难情景令人惊悚。
二、精题演练1.潜艇在太平洋下航行的过程中，我们看到了数目多达数百万的 _______ _，一连数小时都 航行在这群软体动物中间；我们还看到了一艘________，目睹了可怕的海难现场。
2.阅读下面语段，回答问题A.那个年轻女子脸上轮廓还很清晰，尚未被海水腐蚀坏。
她用尽了最后的力气，把孩子举过 头顶，那可怜的小家伙却用双臂死命地搂住妈妈的脖子不放！四名水手的姿态表情看着让 人胆寒，一个个全都痉挛得缩成了一团，仍在拼命地想法从缠绕着自己的绳索中挣脱出来。
B.只有舵手的样子看上去较为镇定，他面容冷静，神态严峻，灰白的头发贴在额头上，一只 手紧紧地握着舵轮，仿佛仍在驾驶着已经沉没了的三桅船在大洋深处航行着！”C.这时，诺第留斯号发动起来，绕着沉船兜了一圈，因此，我立刻看到了船尾的牌子: (1)A 、B 两段文字运用了什么描写手法?各有何作用?(2)C 段为什么作者要安排看到船名的情节?第十九章 瓦尼可罗群岛 一、内容梗概尼摩船长从瓦尼可罗群岛海底遗物中揭开在十八世纪末两艘法国探险船只失踪的真相。
二、精题演练 1.填空题(1)尼摩船长说，地球上需要的不是什么新的大陆，而是______________。
(2)在怀莱阿湾有一种美味的软体动物，可以在桌子上现剥后立即吞食，这类软体动物被称 为____________。
(3)在南太平洋 __________群岛， “我”从尼摩船长那里得知了法国船只 “指南针号 ”和“星盘” 号失踪的真相。
2.阅读选段，回答问题“嗯！对于海员未说，这样的死可以说是虽死犹荣，死得其所了！尼摩船长感慨地说， “这座珊期墓地实在是很幽静的，但愿我和我的同伴们不会葬身别处！” (1)“这样的死”是指什么?为什么“虽死犹荣”?(2)关于“珊瑚墓地”的句子在情节上有什么作用?第二十章 托雷斯海峡 一、内容梗概潜艇经由地球上最危险的海峡—托雷斯海峡前往印度洋，中途触礁搁浅。
经船长同意， “我”和两位同伴坐小艇上格波罗阿尔岛去。
二、精题演练1.1 月 4 日，“我们”抵达巴布亚海岸，尼摩船长打算经由托雷斯海峡前往________洋。
托 需斯海峡同样被视为危险海域，不仅海峡里 _________ 遍布，而且海岸上常有野蛮的 __________出没。
2.选择题(1)诺第留斯号在托雷斯海峡遇到的危险是( ) A.被鲨鱼袭击 B.触到暗礁，搁浅 C.被炸弹轰炸 (2)在托雷斯海峡，尼摩船长答应了教授三人( )的要求 A.居住在新几内亚 B.驾驶小艇永久离开诺第留斯号 C.登上岛屿陆地 3.从下面这段话可以看出尼摩船长的什么特点?“您说得对，教授先生，太平洋的海潮是不大，”尼摩船长回答道，“但是，在托雷斯海 峡，涨潮与退潮之间仍然有着一点五米的落差。
今天是一月四日，再过五天就是月圆之 时，届时，这个助人为乐的地球若不使海水涨得很高，助我一臂之力，那才叫见鬼呢！我 只想获得地球的帮助，只欠它的情。
”第二十一章陆上几日一、内容梗概我”和两位伙伴一起上小岛采摘野果、狩猎捉到一只被豆蔻汁给迷醉的极乐鸟。
二、精题演练1.文中写到了一种“极乐鸟”，极乐鸟特殊的飞翔方式是什么?2.康塞尔是如何抓到一只活的极乐鸟的?3.教授想把抓住的极乐鸟怎么处理?4.马来人是怎么捕捉这种鸟的?5.土著人怎么制造假极乐鸟?6.联系45题说你的感受。
第二十二章尼摩船长的闪电一、内容梗概土著的巴布亚人发现了“我们”，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住诺第留斯号，企图向我们发起进攻。
尼摩船长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散地退走了。
诺第留斯号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床，时间正与船长所预料的分毫不差。
二、精题演练1.土著人向“我们”发起进攻时是坐着_________来的，它是用__________做成的，诺第斯号是用____________击退了土著人的进攻。
2.阅读选段，回答问题①“那就让他们上来好了。
我没理由不让他们上来。
这些已布亚人都是些穷苦可怜的人，我也不愿看到因我对格波罗阿尔岛的到访，他们中有人因此送了命。
”②舱盖板朝外打开。
有二十多张模样吓人的面孔显现在众人面前。
可是，第一个将手放到梯子栏杆上的土著人，被某种我看不见的不知什么力量弹了一下，慌忙逃开，边跑边跳边喊，吓得不成人样了.(1)语段①中的“我”是谁?为什么“我”没有主动攻击土著人?(2)语段②中土著人的表现说明了什么?3.诺第留斯号是否安全驶离了托雷斯海峡?是如何度过险境的第二十三章强制性睡眠一、内容梗概潜艇在印度洋行驶。
尼摩船长对不同深度的水温度进行测量，发现水下一千米以下的海水是恒温的，我们目睹了有趣的一幕：海水中磷光闪烁，把大海照得如同白昼，原来是一些小水母球发光造成的，有一天，尼摩船长突然下令将“我们”关起来，并强制”我们”睡眠。
二、精题演练1.填空题(1)印度王公自称是_________的后代，也就是说，他们源自人们所能说出的最古老的血统。
因此，他们的那些身披鳞甲的祖先得以在岛上河流中大量繁衍，成为众人顶礼膜拜的动物。
(2)在航行中，尼摩船长带着我们经常做各种各样关于海水的___________。
2.本章有许多悬念，请试举两个。
3.阅读选段，回答问题A.他在平台上来回地走，从一端走到另一端，连一眼都没看过我，也许他压根儿就没发现我。
他步子坚定，但不如平日里那么适步均匀，他有时停下脚步，双手接抱在胸前，仔细地观察着大海。
B.他的模样完全变了。
他两眼闪着阴都的光，四陷于紧蹙起的眉头之下，嘴半张开着，全身僵直，双拳紧握，脑袋缩在肩膀里。
(1)选段中的“他”指的是谁?(2)选段运用了什么描写方法，有何作用?第二十四章珊瑚王国一、内容梗概第二天，船长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位因伤而死的艇员安葬在珊墓园里。
二、精题演练1.阅读选段，回答问题我看了他一眼。
我觉得他脸色憔悴，眼睛发红，似乎一夜都没合眼，而且面带焦虑和悲伤。
他在来回地走动着，坐下去又站起来，随手拿起一本书，随即又放下了，眼睛望着那些仪器，可又不像往常那样做记录。
他的确是心烦意乱，坐立不安，焦躁不已。
(1)尼摩船长为什么会坐立不安?他向“我”提出了什么问题?(2)让尼摩船长坐立不安的事最后结果怎样?2.尼摩船长为什么把死去的船员安葬在珊瑚墓地?名著周测十一、填空题。
(每空1分，共10分)1将空缺拿节题日补充完整第十五章第十六章第十七章第十八章第十九章（1）漫步海底平原（2）太平洋下四千里瓦尼克罗群岛第二十章第二十一章第二十二章第二十三章第二十四章（3）陆上几日（4）强制性睡眠（5）2。
