语言文字检查记录表

青云二联小语言文字检查记录表时间2013.4.10地点会议室检查人陈伟检查情况一名年龄较大的校长汇报工作时开始用普通话，后来讲方言。

汇报材料用字、用标点比较规范。

会议记录中部分用字不规范，日期未使用正确的写法。

整改措施会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。

进一步强调语言文字规范的重要性。

整改结果普通话水平有所提高。

全体参会人员对于语言文字工作的认识更加深刻。

青云二联小语言文字检查记录表时间2013.5.9 地点体卫艺办公室检查人马力检查情况笔记本中用字出现错别字和简化字。

标点用法不对。

办公时偶尔不说普通话。

整改措施指出错误加以改正整改结果已整改。

青云二联小语言文字检查记录表时间2013.6.13 地点会议室检查人陈伟检查情况学校会议上，部分教师汇报工作时普通话不标准，出现读错字现象。

汇报材料出现文字错误。

整改措施会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平。

根据公文用字的相关规定对文字材料进行改正。

整改结果普通话水平有所提高。

公文规范化水平进一步提高。

青云二联小语言文字检查记录表时间2013.10.8地点语文组检查人张冠民检查情况日常工作中能够用普通话进行交流，教学中注意使用标准普通话。

工作记录中出现错别字及标点使用错误。

整改措施指出错误加以改正整改结果已整改。

青云二联小语言文字检查记录表时间2013.11.13地点会议室检查人陈伟检查情况各位组长在向领导汇报工作时，虽然使用普通话，但是不甚标准，有些甚至出现读错字情况。

整改措施会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。

整改结果普通话水平有所提高。

青云二联小语言文字检查记录表时间2013.12.6地点数学组检查人张京伟检查情况日常工作中仍不能做到随时随地讲普通话。

结合自身工作特点，在撰写文稿、制定文件等方面使用规范语言文字。

部分文件头仍使用中括号，而不是六角号。

标点使用不规范。

整改措施根据国家通用语言文字法和相关语言文字规范，进行进一步整改和修正。

幼儿园语言文字检查记录表
记录日期:
被检查者姓名:
检查者姓名:
检查项目: 语言文字表达能力
检查结果及建议:
1. 口语表达能力
被检查者在日常的口语表达中，能够使用简单、准确的语言交流，发音清晰，表达能力较强。

建议继续鼓励孩子多参与口语练习，如角色扮演、故事讲述等，提升口语表达的自信度和流利度。

2. 词汇运用能力
被检查者能够使用一定的词汇来描述自己的感受和经历，但还存在一些常用词汇的不准确使用或理解。

建议在日常生活中，与孩子进行词汇学习的互动游戏，通过图片、故事等方式帮助孩子扩展词汇量，并加强对词汇的准确理解和运用。

3. 语法运用能力
被检查者在语法运用方面，能够正确使用一些基本的语法结构，如
主谓一致、时态等。

但在复杂的语法结构使用上还存在困难。

建议在日常的语言环境中，多与孩子进行语法的练习，如造句、填空等，提升语法运用的准确性和熟练度。

4. 写作表达能力
被检查者的写作表达能力较强，能够以简洁明了的语言表达自己的思想和感受。

但在文章结构和段落组织上还有待改进。

建议在日常的写作练习中，引导孩子学会使用适当的标题和段落，提升文章的结构合理性和逻辑性。

总结:
被检查者在语言文字表达方面已经取得了一定的进步，但仍有一些不足之处。

建议继续鼓励孩子多参与语言文字的练习和互动，提升语言表达的自信度和准确性。

同时，家长和老师也应在日常的教育中给予孩子更多的支持和指导，帮助他们提升语言文字表达能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

马鹿沟镇中学语言文字检查记录表时间2015.4.17 地点广播室检查人庞颖检查情况稿件中有错别字播音员在播音时前后鼻音没分清。

（如：音应读成yin学生读成了ying）整改措施加强稿件质量审核加强前后鼻音的专项训练。

整改结果学生播音水平有所提高。

马鹿沟镇中学语言文字检查记录表时间2015.04.23 地点广播室检查人庞颖检查情况1、播音员在播音时前后鼻音没分清。

（如：音应读成yin学生读成了ying）2、朗读时没注意停顿整改措施加强前后鼻音的专项训练及停顿训练。

整改结果学生播音水平有所提高。

马鹿沟镇中学语言文字检查记录表时间2015.5.13 地点广播室检查人庞颖检查情况1、个别播音员在播音时平翘舌音没分清。

（如：在应读成zai学生读成了zhai）2、朗读时没注意停顿、抑扬顿挫整改措施加强前后鼻音的专项训练及停顿训练。

整改结果学生播音水平有所提高。

马鹿沟镇中学语言文字检查记录表时间2015.5.26 地点教室检查人庞颖检查情况个别教师板书不够规范，普通话不够标准整改措施安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。

进一步强调语言文字规范的重要性整改结果教师普通话水平及书写水平有所提高。

马鹿沟镇中学语言文字检查记录表时间2015.6.2 地点教师办公室检查人庞颖检查情况笔记本中用字出现错别字和简化字。

办公时偶尔不说普通话。

整改措施指出错误加以改正整改结果已整改。

马鹿沟镇中学语言文字检查记录表时间2015.6.18 地点操场检查人庞颖检查情况学生在活动时未使用普通话整改措施安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平。

加强普通话训练和练习。

整改结果普通话水平明显提高马鹿沟镇中学语言文字检查记录表时间2015.9.9 地点办公室检查人庞颖检查情况笔记本中用字出现错别字和简化字。

标点用法不对。

办公时偶尔不说普通话。

整改措施指出错误加以改正整改结果已整改。

马鹿沟镇中学语言文字检查记录表时间2015.9.15 地点办公室检查人庞颖检查情况教师都能坚持用普通话交流工作，但普通话水平有待进一步提高，在语言文字规范方面尽量做到规范、正确。

语言文字工作检查记录丰乐中心小学语言文字检查记录表时间地点检查情况会议室检查人张燕部分领导汇报工作时开始用普通话，后来讲方言。

汇报材料用字、用标点比较规范。

会议记录中部分用字不规范，日期未使用正确的写法。

整改措施会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。

进一步强调语言文字规范的重要性。

整改结果普通话水平有所提高。

全体参会人员对于语言文字工作的认识更加深刻。

丰乐中心小学语言文字检查记录表闫晓蓉时间地点教师办公室检查人检查情况教师教案中用字出现错别字和简化字。

标点用法不对。

办公时偶尔不说普通话。

整改措施指出错误加以改正整改结果已整改。

丰乐中心小学语言文字检查记录表时间地点各班教室检查情况检查人汤生德部分教师在课堂中未使用普通话，板书黑板时用字不够规范，出现标点使用错误。

根据相应的语言文字规范文件和制度，对其进整改措施日常教学中使用普通话规范化水平大幅度提高。

行培训，使其认识到使用普通话和用字用标点规范的重要性。

整改结果丰乐中心小学语言文字检查记录表检查人闫晓蓉时间地点教师办公室检查情况日常工作中能够用普通话进行交流，处理来人来访来电时热情周到，并注意使用标准普通话。

工作记录中出现错别字及标点使用错误。

整改措施指出错误加以改正整改结果已整改。

丰乐中心小学语言文字检查记录表会议室检查人张燕时间地点检查情况向领导汇报工作时，虽然使用普通话，但是不甚标准，有些甚至出现读错字情况。

整改措施会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。

整改结果普通话水平有所提高。

丰乐中心小学语言文字检查记录表检查人闫晓蓉时间地点办公室检查情况日常工作中仍不能做到随时随地讲普通话。

结合自身工作特点，在撰写文稿、制定文件等方面使用规范语言文字。

部分文件头仍使用中括号，而不是六角号。

标点使用不规范。

整改根据国家通用语言文字法和相关语言文字规措范，进行进一步整改和修正。

施整改成效显著，问题减少。

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