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附2
新余学院
特色专业群申报书
特色专业群名称
特色专业群所涵专业（代码）
（代码）
（代码）
（代码）核心专业（代码）申报二级学院(盖章)
特色专业群负责人
填报日期
新余学院教务处制
二○一四年十二月
注：省级本(专)科教学工程项目指省级专业综合改革试点项目、省级特色专业、省级卓越人才培养计划专业等。
注2：“职业资格取证”栏注明取证要求，包括职业资格证书（或行业标准）名称与取证等级、必取与选取要明确
五、特色专业群建设实施方案
（一）建设背景与基础
1．建设背景
综述区域和产业（行业）发展的现状与趋势，及专业群对应的职业岗位对应用型人才需求情况。
2．建设基础
描述申报学院专业群的建设基础。
（二）建设思路与目标
1．建设基本思路
简要描述项目建设基本思路。
2．建设目标
包括总体目标、具体目标和预期效益等。
（三）重点建设内容
分项描述重点建设内容。
每个重点建设内容应包括建设目标、建设内容、建设进度、资金预算。
（四）主要保障措施
1．机构设立
包括机构设立的总体架构、基本职责、人员组成、责任分工以及考核措施等。
2．保障机制
包括推动项目建设的政策措施和项目建设的管理机制。
3．过程管理
包括项目单位自身的过程管理和如何接受校教务处过程管理的办法等。
4．经费保障
包括经费的使用与管理，校拨、行业企业和其他方面的经费筹措措施，以及其他方面的物质条件保障等。
六、学校会审意见。
专业群建设管理办法为了加强我校专业群建设，保证专业群建设质量，使我校专业群建设进一步走向制度化、规范化、科学化，全面提升专业群建设水平。
增强学校办学对社会的适应能力，促进学校持续发展，特制定此管理办法：一、专业群建设的组织领导专业群建设是一项长期的、复杂的工作，为做好此项工作，在抓好专业群建设的过程中，要通过建立一套行之有效的运行机制，充分调动各专业科的积极性和主动性，使专业群建设有章可循。
学校成立校专业群建设指导委员会，负责对全校专业建设的宏观指导及对各专业科专业群建设的评估与验收；各专业科成立专业群建设工作组，负责本专业科的专业群建设工作；教务处负责协调和督导。
专业群建设是学校教学工作中的一项极其重要的工作，事关学校办学水平和质量，是学校发展的首要条件之一，各单位要高度重视此项工作，确保学校专业群建设质量和水平的不断提高。
二、专业群建设的措施（一）重点专业群的建设1.确定重点专业的原则我校重点专业应为体现学校办学方向与特色的专业；应为我校诸专业中，办学条件较为雄厚的专业；应为紧贴市场、适应需求的专业。
2.重点专业的确定我校重点专业的确定首先由各专业科正充分调研与论证的基础上，结合上述原则，确定拟定专业，教务处在各专业科上报拟定专业基础上.提出具体意见提交校专业建设指导委员会遴选确定。
3.重点专业建设学校对重点专业加大投入和支持力度，使之成为我校的“品牌”专业：对新确定的重点专业采取分期分批投入建设经费，其中首批建设经费定为每个专业IO万元，三年为一个建设周期，经费投放第一年5万元，后两年分别为3万元、2万元。
建设经费主要用于教师队伍的培养、实验实习设施的建设以及实验仪器设备的购买等。
（二）精品专业及教改试点专业建设1.确定的原则精品专业及教改试点专业原则上从校重点专业中遴选。
2.精品专业及教改试点专业的遴选参照重点专业遴选办法执行。
3.精品专业及教改试点专业的建设。
我校精品专业及教改试点专业事关学校办学特色与品牌，因此学校在重点专业建设的基础上应进一步加大投入，在三年建设周期中。
专业群建设的思路和举措1. 引言嘿，朋友们，今天我们来聊聊专业群建设。
这个话题听起来是不是有点严肃？别担心，我们轻松点说，不会让你打瞌睡的。
专业群建设，就像我们搭建一个大家庭，大家在一起，互相扶持、互相学习。
说到这里，或许你会问：“那到底应该怎么做呢？”别急，咱们慢慢道来。
2. 建设思路2.1 明确目标首先，得明确咱们的目标。
就像打游戏一样，得知道最终要到哪个关卡。
我们要建立的专业群，肯定是希望能够提升大家的专业水平、增进团队协作。
要是目标不清楚，大家就像无头苍蝇，东撞西碰，结果可想而知。
这个时候，不妨开个小会，大家一起讨论，把目标定下来，大家心里有数，行动起来也能更有效。
2.2 创造氛围接下来，氛围也很重要。
想想，一个充满活力的团队，肯定会让人想要加入。
而反之，如果一个团队冷冷清清，谁愿意待着呢？所以我们可以通过一些小活动，比如团队建设游戏、分享会等，增进彼此的了解。
想象一下，大家一起在活动中欢声笑语，尴尬都消失得无影无踪。
这样的环境，大家自然会更加积极主动。
3. 实际举措3.1 建立沟通机制说到沟通，这可是关键。
我们要建立一个畅通无阻的沟通机制。
想想看，若是信息闭塞，那团队里的每个人都像是独自在孤岛上，根本无法协同作战。
我们可以利用微信群、QQ群等工具，随时随地分享工作中的点滴，或者遇到的问题。
这样一来，大家都能及时获取信息，互相帮助，简直就是“团结就是力量”的体现啊！3.2 定期培训还有，定期的专业培训也是必不可少的。
就像我们喝水，不能等渴了才想起来。
这种培训可以邀请行业内的专家来分享经验，或者是内部的“知识分享会”，让大家都参与进来。
想象一下，听着行业大咖的经验，脑海里灵光一闪，顿时觉得“原来如此！”这样的感觉，简直是太爽了。
4. 激励机制4.1 设立奖励再来说说激励机制。
人都是有惰性的，适当的奖励能让大家更加努力。
我们可以设立一些小奖品，比如“最佳贡献奖”、“创新思路奖”等等，给予表现突出的同事一些小奖励。
专业群建设内容与实施措施1. 开展专业群建设要以提高成员专业素养为目标。
2. 可以在专业群中组织专业讲座，分享行业动态和技术经验。
3. 设立专业群交流平台，方便成员分享问题和解决方案。
4. 引入专业群成员评选机制，鼓励优秀成员展示专业能力。
5. 制定专业群规章制度，明确成员行为规范和权利义务。
6. 建立专业群专家库，提供专业咨询和指导服务。
7. 鼓励专业群成员参加行业认证考试，提升专业水平。
8. 定期组织专业群成员线下交流活动，促进人际关系及合作。
9. 推广专业群成员间项目合作，促进专业技能提升和创新。
10. 利用专业群平台发布行业招聘信息，促进成员职业发展。
11. 建立专业群导师制度，为新加入成员提供导师指导和培训。
12. 创造专业群学习氛围，通过专业学术讨论和分享激发学习动力。
13. 在专业群中举办专业技能大赛，鼓励成员展示专业实力。
14. 发挥专业群平台优势，邀请行业知名专家进行线上讲座。
15. 创建专业群学习资源库，分享专业知识和学习资料。
16. 建立专业群行业合作伙伴关系，突出行业影响力。
17. 制定专业群成员绩效考核制度，激励成员积极参与群建设活动。
18. 强化专业群宣传推广，吸引更多具有专业素养的成员加入。
19. 加强专业群安全管理，保障成员信息和交流内容安全。
20. 鼓励专业群成员参与行业学术交流会议，拓展专业视野和人脉。
21. 建立专业群奖励机制，给予优秀成员表彰和奖励。
22. 设立专业群学习小组，促进成员间学习资源共享。
23. 加强专业群品牌建设，提升专业群影响力和知名度。
24. 挖掘专业群成员专业特长，鼓励成员互帮互助。
25. 制定专业群活动计划，确保定期举办专业培训和学习活动。
26. 鼓励专业群成员撰写行业技术文章，积极参与行业交流。
27. 发挥专业群平台作用，建立专业群商务合作平台。
28. 创办专业群刊物或专业期刊，展示成员研究成果和成长历程。
29. 加强专业群成员间的合作项目管理，提高项目成功率。
专业群建设推进年实施方案一、背景随着社会的不断发展和进步，专业群在各行各业中扮演着越来越重要的角色。
专业群的建设不仅可以促进行业内部的合作与交流，还可以为行业的发展提供更多的可能性。
因此，为了推进专业群的建设，制定实施方案显得尤为重要。
二、目标1.加强专业群内部成员之间的交流与合作，促进专业技术的提升和创新。
2.推动专业群在行业内的影响力和地位，提升专业群的整体竞争力。
3.促进专业群与相关利益相关方的合作，实现共赢发展。
三、实施方案1.建立专业群内部交流平台，包括定期举办专业技术交流会议、建立专业群内部的微信群或论坛等方式，促进成员之间的交流与合作。
2.组织专业群成员参加行业内的相关会议、展览等活动，扩大专业群的影响力和知名度。
3.建立专业群与相关企业、机构的合作机制，共同开展技术研发、项目合作等活动，实现资源共享、优势互补。
4.开展专业群成员的培训与学习活动，提升成员的专业技能和知识水平，为专业群的发展提供人才保障。
5.加强专业群品牌建设，包括制定专业群的发展规划、推出专业群的宣传推广活动等，提升专业群的整体形象和知名度。
四、保障措施1.建立专业群建设工作领导小组，明确工作责任，加强对专业群建设工作的组织和协调。
2.建立专业群建设工作考核评估机制，对专业群建设工作进行定期评估和总结，及时发现问题并加以解决。
3.充分发挥专业群内部的骨干力量，鼓励专业群成员积极参与专业群建设，共同推动专业群的发展。
4.加强专业群建设工作宣传，提升专业群成员的参与度和认同感，形成良好的专业群建设氛围。
五、总结专业群建设是一个系统工程，需要各方共同努力，才能取得良好的效果。
通过实施上述方案，相信可以有效推进专业群的建设，促进专业群的发展与壮大，为行业的发展做出更大的贡献。
希望各位专业群成员能够共同努力，积极参与专业群建设，共同推动专业群的发展，实现共赢发展的目标。
专业群课程体系构建思路
专业群课程体系构建思路主要包括以下几个方面：
1.明确人才培养目标：根据专业群的特点和定位，明确人才培养的目标，包括知识、能力、素质等方面的要求。
2.确定核心课程：根据专业群的特点和人才培养目标，确定核心课程，构建专业群的核心课程体系。
3.整合课程资源：根据专业群的特点和人才培养目标，对现有课程资源进行整合，优化课程结构，提高课程质量和效益。
4.开发新课程：根据专业群的特点和人才培养目标，开发新课程，完善专业群课程体系。
5.注重实践教学：根据专业群的特点和人才培养目标，加强实践教学环节，提高学生的实践能力和创新能力。
6.建立评价体系：根据专业群的特点和人才培养目标，建立评价体系，对专业群课程体系进行评估和改进。
在构建专业群课程体系时，需要注意以下几点：
1.突出专业特色：在构建专业群课程体系时，要突出专业特色，强调专业优势和核心竞争力。
2.注重课程之间的联系：在构建专业群课程体系时，要注重课程之间的联系，建立合理的课程结构和体系。
3.强化实践教学环节：在构建专业群课程体系时，要加强实践教学环节，提高学生的实践能力和创新能力。
4.优化课程资源：在构建专业群课程体系时，要优化课程资源，
提高课程质量和效益。
5.建立完善的评价体系：在构建专业群课程体系时，要建立完善的评价体系，对专业群课程体系进行评估和改进。
新余学院特色专业群建设指导意见（完整）第一篇：新余学院特色专业群建设指导意见(完整)附件1：新余学院特色专业群建设指导意见特色专业群建设是高等学校提高教学水平、体现办学特色、增强生存和发展能力的重要基础。
为加快我校专业建设步伐，彰显特色专业群优势，带动学校整体专业建设水平的进一步提高，提升人才培养工作水平和综合办学实力，依据上级有关文件精神和我校转型发展定位，对我校特色专业群建设工作提出如下指导意见。
一、指导思想以科学发展观和十八大、十八届三中全会、十八届四中全会、全国职业教育工作会议精神为指导，认真贯彻落实《中共新余学院委员会新余学院关于进一步加强教学工作的若干意见》、《关于印发新余学院转型发展工作实施方案的通知》等文件精神；为进一步适应新余优势特色产业、战略性新兴产业及支柱产业的发展需求，以专业对接产业、调整专业结构为主线，以培养高层次应用技术型人才、提升专业服务产业能力为根本任务，着力打造深度融入产业链的专业群，更好地服务经济社会发展。
二、基本原则1.深度融合。
引导二级学院和地方政府、行业、企业对接区域优势产业、战略性新兴产业和支柱产业，调整优化专业布局，形成与产业深度融合的专业体系，推动人才培养与产业深度融合，提升高层次应用型人才培养质量，满足产业升级对人才需求。
2.差异发展。
引导二级学院根据产业发展需求进一步明确自身的专业定位，重点建设与地方优势产业、战略性新兴产业和支柱产业深度对接的特色专业群，形成错位发展、优势互补的专业发展格局。
3.资源整合。
引导二级学院在调整优化专业结构的基础上，整合现有专业建设资源，推动相关专业资源共建、共享，提高专业群建设的整体效益。
三、建设目标从2015年起到2018年，用四年的时间建设2个特色专业群，并充分发挥其示范引领作用，带动全校专业建设水平整体提升，使之从“对接产业、服务产业”向“提升产业、引领产业”转变。
四、建设内容（一）专业结构优化调整1.专业结构调整。
专业群的建设方案一、专业群建设的背景和目标。
# （一）背景。
咱先唠唠为啥要搞这个专业群建设呢。
现在这社会发展那叫一个快啊，就像坐火箭似的。
各行各业都在变，对人才的需求也变得五花八门。
以前那种单一专业培养出来的人才，有时候就有点不够用啦。
比如说，一个搞机械制造的，要是只懂机械方面的知识，不懂点自动化控制或者计算机编程啥的，在现代智能化的工厂里就有点抓瞎了。
所以啊，咱们得把相关的专业凑一块儿，搞个专业群，让学生能学到更多跨界的知识和技能，这样他们出去找工作才更有竞争力。
# （二）目标。
咱们的目标呢，就是要打造一个超厉害的专业群。
这个专业群得是那种既符合市场需求，又能让学生学到真本事的。
具体来说，咱们希望培养出来的学生是那种一专多能的全能型选手。
就像武侠小说里的大侠，不仅会一种绝世武功，还会好几种其他厉害的功夫。
他们要在自己的主修专业上特别精通，同时对相关专业也能了解个七七八八。
而且啊，咱们这个专业群还要在行业里有点名气，就像明星一样闪闪发光，让企业一听到咱们这个专业群的名字，就两眼放光，抢着要咱们的学生。
二、专业群的构成。
咱们这个专业群呢，就像一个大家庭，每个专业都是这个家庭里的成员。
经过深思熟虑，我们打算把[专业1]、[专业2]和[专业3]这几个专业拉进来。
为啥选这几个专业呢？这就跟拼图似的，它们之间的关联性可强了。
[专业1]就像是这个大家庭的老大，是核心专业。
这个专业有着深厚的历史底蕴和强大的师资力量，在行业里也有一定的知名度。
比如说，[专业1]的一些研究成果已经应用到实际生产中，为企业解决了不少难题呢。
[专业2]就像是老大的得力助手。
它和[专业1]在很多方面都能互补。
比如[专业1]注重理论研究，[专业2]就侧重于实际操作。
学生学了[专业2]，就像是给[专业1]的理论知识装上了翅膀，能让他们更好地把知识运用到实践中去。
[专业3]呢，就像是这个家庭里的创新小能手。
这个专业紧跟时代的步伐，涉及到很多新兴的技术和理念。
专业群建设实施方案一、前言。
咱们为啥要搞这个专业群建设呢？就像盖房子，以前咱们是一间一间盖小房子（单个专业发展），现在咱要把小房子连成一片，盖成小区（专业群），这样又气派又能互相帮衬，资源共享啥的，多棒！二、建设目标。
# （一）总体目标。
咱的目标就是打造一个超厉害的专业群，就像复仇者联盟一样，每个专业都是一个超级英雄，组合在一起能应对各种挑战。
这个专业群得在咱这一片地区甚至全国都小有名气，培养出来的学生就像“武林高手”，一毕业就能在自己的领域大显身手。
# （二）具体目标。
1. 专业协同发展。
让专业群里的各个专业像齿轮一样，紧密咬合，互相带动。
比如说，[专业A]能给[专业B]提供一些基础知识或者技术支持，[专业B]又能给[专业A]带来新的思路或者市场方向。
2. 师资队伍提升。
老师们得像升级打怪一样不断提升自己。
不能光会教自己那点东西，得对整个专业群的知识都有所了解。
就像厨师一样，不仅要会做一道菜，还得能做一桌宴席。
3. 课程体系优化。
课程体系得像乐高积木一样，可以灵活组合。
去掉那些重复、没用的课程，增加一些跨专业的融合课程，让学生学起来既有深度又有广度。
三、建设内容。
# （一）专业布局调整。
1. 市场调研。
先出去溜达溜达，看看市场上到底需要啥样的人才。
就像买菜一样，得知道顾客爱吃啥，咱才能决定种啥菜（设置啥专业）。
去企业、行业协会、人才市场转转，和那些老板、HR们唠唠嗑，了解了解行情。
2. 确定核心专业与相关专业。
核心专业就像是群主，得是最有号召力、实力最强的。
其他相关专业就像是群成员，围绕着核心专业转。
比如说，要是以计算机科学与技术为核心专业，那软件技术、大数据技术这些专业就可以作为相关专业加入进来。
# （二）师资队伍建设。
1. 内部培训。
定期搞个“教师大课堂”，让各个专业的老师互相分享自己的知识和教学经验。
就像开家庭聚会一样，大家把自己的拿手菜（专业知识）拿出来分享。
还可以组织一些教学技能比赛，激发老师们的斗志，就像武林大会一样，谁厉害谁当“教学盟主”。
我校专业群建设方案1. 引言随着我校规模的不断扩大和专业的不断增加，建立一个有效的专业群体合作平台越来越重要。
专业群是由相同或相似专业的学生组成的社交组织，旨在促进交流、学习和合作。
本文档旨在提出我校专业群建设方案，包括以下几个方面的内容：•专业群的设立和管理流程•专业群的功能和活动规划•专业群的组织架构和运营模式•专业群的评估和改进机制2. 专业群的设立和管理流程2.1 设立程序专业群的设立可由学生自发发起，也可由相关学院或学校领导推动。
设立程序包括以下几个步骤：1.提出申请：申请人或申请团队向学院或学校相关部门提交设立申请，包括专业群的名称、目的、组织形式等信息。
2.审核批准：学院或学校相关领导对申请进行审核，评估专业群的合理性和可行性。
3.设立公告：学院或学校发布公告，宣布设立该专业群。
2.2 管理流程为了保证专业群的正常运营和管理，需要建立一套完善的管理流程，包括以下几个环节：1.选举产生群组织者：每个专业群应选举产生一名群组织者，负责群的整体管理和协调工作。
2.定期会议：专业群应定期组织会议，讨论和决策群的重要事项，并对活动进行评估和改进。
3.活动策划和执行：专业群应根据成员的需求和兴趣，策划并组织各类学术、文化和社交活动。
4.信息共享和交流：专业群应建立一个信息平台，方便成员之间的交流和资源共享。
3. 专业群的功能和活动规划专业群的功能主要包括以下几个方面：1.学习交流：专业群提供一个学习交流的平台，成员可以共享学习资料、讨论问题、提供互助等。
2.就业指导：专业群可以组织就业指导活动，邀请行业内的专业人士来分享就业经验和就业技巧。
3.学术研究：专业群可组织学术讲座、研讨会等活动，促进成员在专业领域的研究和探讨。
4.文化交流：专业群可组织文化活动，如社交聚会、文化展览等，增进成员之间的交流和友谊。
活动规划应根据专业群的特点和成员的需求来制定，包括活动内容、时间、地点、参与人数等。
活动可以分为定期活动和临时活动，定期活动可以是每周、每月或每学期举行，临时活动可以根据需要进行安排。
专业群人才培养方案指导意见随着社会的不断发展和人才需求的日益增长，高等教育机构承担着培养专业群人才的重要任务。
为了更好地满足社会需求，制定一套科学合理的专业群人才培养方案至关重要。
本文将就专业群人才培养方案的制定提出一些建议和指导意见。
一、明确目标和定位专业群人才培养方案的制定应明确培养目标和定位。
要根据社会对人才的需求，结合专业特点和发展趋势，明确培养目标。
同时要将专业群人才培养与学校的办学理念和定位相结合，确保培养出的人才能够适应社会需求和学校发展。
二、设置合理的课程体系专业群人才培养方案应设置合理的课程体系，包括基础课程、专业课程和实践环节。
基础课程要注重培养学生的基本素质和综合能力，专业课程要紧密结合专业特点和前沿发展，注重培养学生的专业知识和技能。
实践环节要注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，可以设置实习、实验、实训等环节，使学生能够将所学知识应用于实际工作中。
三、推进教学改革和创新专业群人才培养方案的制定应推进教学改革和创新。
要注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生参与科研项目和实际项目，提升学生的科研和实践能力。
同时要关注教学方法和教学手段的创新，借助现代教育技术和互联网资源，提高教学效果和教学质量。
四、注重学生个性发展和能力培养专业群人才培养方案的制定应注重学生个性发展和能力培养。
要充分尊重学生的个性差异，提供个性化的培养方案和选择权。
同时要注重培养学生的创新能力、团队合作能力和领导能力，通过项目制、竞赛等方式，培养学生的实际工作能力和综合素质。
五、加强与社会的合作与交流专业群人才培养方案的制定应加强与社会的合作与交流。
要与企业、行业协会、科研机构等建立稳定的合作关系，开展实习、实训、实习等活动，提供学生实践机会和就业岗位。
同时要定期组织学生参观实习，开展职业规划指导和就业辅导，帮助学生更好地实现就业。
六、建立健全的评价体系专业群人才培养方案的制定应建立健全的评价体系。
专业群建设实施方案为加快我院专业建设步伐，促进系部间专业设置的合理性，提高专业设置的实用性，以专业对接产业为主线，通过优化专业结构改进人才培养模式和课程体系，切实提高教育教学质量，满足社会对技能人才的需求。
各系部以教务处制定的《专业群建设指导意见》和《专业群建设申报表》为指导，结合学校现有专业发展情况、实训场地、师资等因素在系部开展了广泛讨论，填写了专业群建设申报表，初步确定了学院11个专业群名称及其核心专业、相近专业等具体内容附。
现将第二阶段专业群建设主要工作内容及实施方案说明如下：一、修订人才培养方案专业群建设负责人和教学团队根据各专业特点，全面修订人才培养方案。
要求如下:1、6月14日前，完成各核心专业人才培养方案，6月30日前完成其他相近专业人才培养方案。
2、课程体系应适应产业转型升级和岗位需求，保证课程设置科学规范，各教学环节安排合理可行，并按照知识、能力递进的原则安排教学计划.课程根据其性质不同可分类为“通用素质课程“专业基本技能课程”“专业方向技能课程”。
二、师资队伍建1、师资调整:按照专业群建设规划，师资队伍实施分阶段调整。
第一阶段由专业群建设负责人、教学团队、人事处、教务处根据专业群实际需要，7月初将教学团队核心成员调整分配到位。
第二阶段在8月底根据招生具体情况进一步调整完善。
2、师资培训:各系部根据新修订的专业教学计划提出下一学年师资培训计划，加大教师培训力度，努力提升教师专业能力与教学能力。
各系在6月30日前提交2015--2016学年师资培训计划，着重做好青年教师成长培训、教师专业转型培训、教师教学方法及信息化教学手段培训。
下半年将以专业群为单位组织教师技能竞赛，通过竞赛提高全体教师专业能力。
三、教学资源建设1、教材:为帮助教师专业转型，协助教学团队选取合适教材，定于6月中旬由教务处、实训部组织举办大型教材展，各系部、教师根据教师转型发展需要、结合课程改革选用合适教材。
6月30日前提交教材选用计划。
大学专业群特色建设指导性意见根据有关精神，结合学校《特色专业建设的实施意见》要求，为推动专业建设与经济社会发展的紧密结合，建立起具有学校和行业特色的专业群，带动相关专业内涵建设，制订本《指导性意见》。
一、建设指导思想和思路（一）指导思想。
从整合现有教学资源和教学环境、实现资源共享的角度出发，以服务区域经济社会建设与发展为目标，以优势学科以及特色专业、重点建设专业为基础，组建优势专业群组。
以整体提升学生的学习能力、实践能力和应用能力为核心，按照专业群构建共同的专业基础课程或专业方向课程，进一步深化“一二三”人才培养模式、“三新三会”和“三强”培养目标的改力度，扩大专业群服务经济社会口径，增强专业调整的灵活性和学生就业的针对性，提升学校服务区域基础教育和皖江城市带承接产业转移示范区建设，尤其是服务示范区电子信息产业、文化传媒产业的能力。
（二）建设思路。
立足区域，服务基层，紧扣行业技术改新（或基础教育课程改）及其对应用型技术人才需求，确定专业群的岗位群和职业核心能力，明晰应用型人才的知识、能力和素质结构，强化专业素养和职业素质培养与训练，构建起“一种模式，两大体系，三类能力”的培养体系，即推进“一个全程，两段培养，三线育人”的培养模式。
打造理论体系和实践体系相互支撑、相互关联、相互浸入，注重理论教学体系服务于实践教学体系，将专业素养和职业素质培养贯穿于人才培养全过程。
面向基础教育和行业生产、管理一线，培养具有“新理念、新知识、新技能”，“会备课、会上课、会当班主任”的新型师资和“会设计、会操作、会管理”的应用型人才。
二、建设目标和原则（三）建设目标。
以建设需求、行业发展需求和毕业生就业需求为导向，加强“本科教学工程”项目建设与应用，更新教育教学理念，深化教育教学改，构建“双证书”制的应用型人才培养新体系；建设“创新型”的学术与技术梯队和“双能型”教学团队，创新产学研合作教育模式。
加强社会服务，实现专业办学水平与社会适应性明显提高，服务学生成长、创新创业和就业的能力明显提高，服务区域经济社会发展的能力明显提高。
特色高水平专业群建设方案校风建设方案一、项目背景二、校风建设目标1.培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。
2.塑造积极向上、团结协作、追求卓越的校园文化。
3.营造尊重知识、崇尚创新、严谨治学的学术氛围。
三、校风建设方案1.强化思想教育（1）加强思想政治理论课建设，培养学生的社会主义核心价值观。
（2）举办各类讲座、报告会，邀请校内外专家、学者进行授课，提高学生的思想觉悟。
（3）开展主题教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2.优化专业体系（1）根据市场需求，调整专业设置，确保专业与行业需求的紧密对接。
（2）加强专业内涵建设，提高专业教育质量。
（3）推动专业群之间的交叉融合，促进学科交叉创新。
3.提升教育教学质量（1）加强师资队伍建设，提高教师的教育教学能力。
（2）深化课程改革，实施模块化、项目化教学。
（3）加强实践教学，提高学生的动手能力。
4.营造学术氛围（1）举办学术讲座、研讨会，促进学术交流。
（2）设立学术基金，鼓励师生进行科学研究。
5.丰富校园文化（1）举办各类文艺活动，提高学生的综合素质。
（2）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
（3）加强学生社团建设，培养学生的团队协作精神。
四、校风建设实施步骤1.制定校风建设方案，明确目标和任务。
2.加强组织领导，成立校风建设工作领导小组。
3.落实责任，将校风建设工作分解到各部门、各学院。
五、校风建设预期成果1.学生的思想觉悟、道德品质得到明显提升。
2.专业体系更加完善，教育教学质量显著提高。
3.学术氛围日益浓厚，科研成果不断涌现。
4.校园文化丰富多彩，学生的综合素质得到全面发展。
六、校风建设是特色高水平专业群建设的重要组成部分。
通过加强校风建设，我们可以培养出一批具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才，为我国高等教育事业发展贡献力量。
让我们携手共进，努力推进校风建设，为实现学校特色高水平发展目标而努力奋斗！注意事项：1.避免校风建设流于形式，失去实际效果。
校风建设方案特色高水平专业群建设方案早晨的阳光透过窗帘，洒在我的办公桌上，键盘的敲击声伴随着思考的流转，方案的轮廓在我脑海中逐渐清晰。
校风建设，这是一个系统工程，它关乎校园的每一个角落，每一个专业，每一个学生。
那么，如何打造一个特色高水平专业群呢？一、明确目标，立足长远我们要明确目标。
这个目标不仅仅是建设一个高水平的专业群，更重要的是要打造一种独特的校风，让这种校风成为学校的灵魂。
这个目标需要立足长远，考虑到未来社会的发展需求，以及学校自身的特色和优势。
1.以市场需求为导向，紧密跟踪行业发展趋势，预测未来人才需求，确保专业设置的前瞻性和实用性。
2.发挥学校特色，挖掘历史文化底蕴，结合地方特色，打造独具特色的专业群。
二、构建课程体系，强化内涵建设课程是专业建设的核心，我们要构建一套完善的课程体系，强化内涵建设。
1.理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
课程设置要与时俱进，引入最新技术，让学生掌握前沿知识。
2.强化师资队伍建设，引进高水平教师，提升现有教师的教学水平和科研能力。
同时，鼓励教师参与企业项目，增强实践经验。
3.建立健全教学质量评价体系，定期对课程进行评估和优化，确保课程质量。
三、创新人才培养模式，提升学生综合素质人才培养是专业群建设的根本任务，我们要创新人才培养模式，提升学生综合素质。
1.实施多元化人才培养方案，注重学生的个性化发展，开设选修课程，满足不同学生的兴趣和需求。
2.加强校企合作，建立产学研一体化的实践教学基地，让学生在企业中锻炼能力，提升就业竞争力。
3.开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的团队协作能力、沟通能力和社会责任感。
四、打造特色专业，提升学校知名度1.瞄准行业前沿，打造特色专业，形成品牌效应。
例如，针对新兴行业，如、大数据等，加大投入，提升专业水平。
2.加强宣传推广，利用网络、媒体等渠道，提高学校的知名度，吸引优质生源。
五、优化资源配置，保障专业群建设1.加大投入，优化资源配置，为专业群建设提供充足的资金和设施支持。
高职院校特色专业及专业群建设的研究一、引言在当今社会，职业教育越来越受到重视，而高职院校的特色专业及专业群建设也成为了教育领域的热点话题。
特色专业及专业群建设不仅可以提升学校的竞争力，还可以为社会培养更多的高素质技能人才。
因此，本文旨在探讨高职院校特色专业及专业群建设的意义、现状及策略。
二、特色专业及专业群建设的意义1、提高学校竞争力随着教育市场的不断竞争，高职院校只有通过建设特色专业及专业群，才能更好地满足社会对人才的需求，从而吸引更多的学生前来就读。
同时，这也可以提高学校的知名度，进一步增强其竞争力。
2、提升教学质量特色专业及专业群建设需要学校在课程设置、师资队伍、教学资源等方面进行优化，这无疑会提高教学质量。
同时，通过特色专业及专业群的建设，学校可以更好地与企业合作，引入企业资源，实现产教融合，从而进一步提高学生的实践能力和就业竞争力。
三、特色专业及专业群建设的现状目前，许多高职院校已经开始了特色专业及专业群的建设。
但是，也存在一些问题。
一些学校的特色专业及专业群建设缺乏科学规划，导致资源浪费或者效果不明显。
一些学校的特色专业及专业群建设缺乏与企业的合作，无法引入更多的企业资源，使得建设效果受限。
一些学校的特色专业及专业群建设缺乏自身的独特性，过于追求热门专业或者盲目跟风，导致与其他学校同质化严重。
四、特色专业及专业群建设的策略1、科学规划高职院校在建设特色专业及专业群时，需要进行科学规划。
要根据自身的实际情况，选择适合自己学校的特色专业及专业群。
要明确建设目标，制定详细的建设计划。
要合理分配资源，确保建设过程的顺利进行。
2、加强校企合作学校应该积极与企业合作，引入更多的企业资源。
通过校企合作，可以使得学校的特色专业及专业群建设更加符合企业的需求，提高学生的实践能力和就业竞争力。
同时，也可以使得企业更好地了解学校的办学理念和人才培养模式，为未来的合作打下坚实的基础。
3、强化特色意识高职院校在建设特色专业及专业群时，需要强化特色意识。
专业群建设服务方案一、前言。
大家好！今天咱们来唠唠专业群建设这档子事儿。
专业群就像是一群超级英雄组合起来，每个专业都有自己的超能力，组合在一起就能拯救学生的未来，为社会培养出各种厉害的人才呢！二、服务目标。
1. 打造特色专业群。
咱们要让这个专业群在众多学校或者机构中脱颖而出，就像一群穿着闪亮盔甲的骑士，走到哪儿都能吸引大家的目光。
每个专业都要有自己独特的魅力，而且相互之间还要能配合默契，形成一个有机的整体。
2. 提高教学质量。
这就好比是给超级英雄们配备最先进的武器。
通过优化课程设置、改进教学方法等手段，让老师们教得轻松，学生们学得愉快又高效。
3. 增强就业竞争力。
最终目的就是让从这个专业群走出去的学生，在就业市场上像武林高手一样，打败各路竞争对手，轻松找到好工作，并且在工作岗位上迅速崭露头角。
三、服务内容。
# （一）需求调研。
1. 全面访谈。
我们会像侦探一样，和学校的领导、老师、学生还有相关企业的人员进行深入的交谈。
了解学校现有的专业设置、教学资源、师资力量，以及学生们的兴趣爱好和未来期望。
同时，也会去企业打探一下他们对人才的需求，到底是需要会飞的超级英雄，还是擅长隐身术的高手呢？2. 数据分析。
收集各种数据，像教学成果数据、学生就业数据、行业发展趋势数据等，然后像福尔摩斯一样，仔细分析这些数据背后隐藏的信息。
看看哪些专业是热门的，哪些专业需要改进，为专业群建设找到方向。
# （二）专业群规划。
1. 确定核心专业与相关专业。
根据需求调研的结果，挑出一个或者几个像“带头大哥”一样的核心专业，然后围绕这些核心专业，搭配一些像小弟一样能互相辅助的相关专业。
就像组建一个篮球队，有得分能力超强的前锋，也有防守坚固的后卫，还有负责传球组织的控球后卫。
2. 构建课程体系。
设计一套像迷宫一样有趣又严谨的课程体系。
从基础课程到专业课程，再到实践课程，层层递进，让学生们在这个迷宫里不断探索，逐渐掌握专业知识和技能。
而且课程之间还要相互关联，就像拼图一样，一块都不能少。
