下载文档原格式
重庆市卫生局关于申报第三批医疗特色专科建设项目的通知【法规类别】中医管理【发布部门】重庆市卫生和计划生育委员会(原重庆市卫生局)【发布日期】2011.04.11【实施日期】2011.04.11【时效性】现行有效【效力级别】XP10重庆市卫生局关于申报第三批医疗特色专科建设项目的通知各区县（自治县）卫生局、北部新区社会发展局，市级医疗卫生单位：为促进我市城乡卫生统筹发展，推动区县卫生技术进步，提高基层医院医疗技术服务能力，近年我局相继开展了两批医疗特色专科建设工作。
为进一步发挥医学科技在临床医疗服务中的支撑作用，根据我市卫生事业发展的需要，结合“健康重庆”建设和医改工作，我局拟开展第三批医疗特色专科项目建设工作，现将有关事项通知如下：一、项目内容及意义按照市政府批准的“健康重庆”建设计划，结合我市城乡卫生统筹发展规划，通过3～5年的时间，建设一批诊疗技术特色明显、能诊治本专科疑难病症，对医疗先进技术、关键技术有消化吸收和创新能力，能较好应用临床适宜技术，在该专科领域内达到市内或国内先进水平的医疗特色专科，形成布局合理的特色专科群，带动我市基层医疗机构技术进步，为城乡人民群众提供优质的医疗技术服务，促进我市城乡卫生统筹发展。
二、申报单位申报单位应是我市区县级医疗机构的临床医疗专科，其专科技术有显著特色，并已列为当地重点建设的专科项目。
近两年获医疗特色专科建设项目的区县，原则上不再组织申报项目；每个医疗机构申报特色专科项目原则上不超过2个。
三、申报条件（一）专科方向明确，特色突出对本地区常见病、多发病防治的难点及部分疑难疾病、重大疾病，有一定的医疗技术特色和技术创新能力，积极开展特色诊疗技术研究，及时引进专科医疗先进技术，有专科医疗技术总结成果或特色医疗技术诊疗规范，有市卫生局、区县科委的科研项目或成果。
（二）专科技术水平较高能较好地开展二级甲等或三级甲等医院规定的专科诊疗技术项目，在常见病、多发病及部分疑难疾病、重大疾病诊疗技术方面达到当地先进水平，部分领域拥有市内先进的诊治技术，能解决某些疾病的诊疗技术关键问题。
山东经济学院山东经济学院是山东省人民政府主办的全日制普通高等学校，创建于1952年，原名山东财经学院。
中文名：山东经济学院外文名:Shandong Economic University校训：克明峻德、格物致知创办时间：1952年类别：公立大学所属地区：中国山东学校概况办学历史山东经济学院是山东省人民政府主办的全日制普通高等学校，创建于1952年，原名山东财经学院，是省内建校最早的财经类普通高校，也是全国建校较早的财经类普通高校之一，1978年更名为山东经济学院。
经过五十多年的发展与积淀，学校现已成为以经济与管理学科为主，文、法、理、工等多学科协调发展，办学水平较高、规模较大的普通高等财经院校。
分院介绍学校现有会计学院、工商管理学院、财政金融学院、国际贸易学院、信息管理学院、统计与数学学院、文学院、法学院、外国语学院、经济与城市管理学院、公共管理学院、计算机科学与技术学院、社会发展学院、体育学院、国际教育学院、燕山学院、成人教育学院。
其中会计学院、工商管理学院、财政金融学院、国际贸易学院为山经四大学院，其王牌专业也大多在这些学院。
建筑面积学校坐落在以“泉城”闻名海内外的山东省省会济南市，现有两个校区。
老校区位于济南市经十东路西端，占地580亩；新校区位于经十东路东端，一期工程占地1000亩，200 6年7月建成并投入使用；新校区另有规划建设用地2422亩。
师资力量形成了“以人为本、崇尚学术”的山经文化，确立了“学校与师生员工共同发展”的山经信念，形成了教职工干事创业、努力工作，学生勤奋学习、全面发展的良好风气。
学科建设及专业设置山东经济学院新校区教学楼学校坚持以学科建设为龙头，突出优势学科，强化特色学科，不断优化学科专业结构，提高学科建设水平。
设有1 6个教学院（部），47个本科专业；拥有应用经济学、工商管理、管理科学与工程3个一级学科硕士学位授予权，有22个二级学科硕士学位授权点，并拥有工商管理硕士（MBA）专业学位授予权和开展同等学力人员申请硕士学位工作的资格。
城市地下空间工程专业设置研究-建筑论文城市地下空间工程专业设置研究王安明刘娉慧（华北水利水电大学，河南郑州450011）【摘要】本文论述了我校申报设置城市地下空间工程专业的必要性，从学校已具备的学科和专业基础条件、实验条件、师资队伍条件和专业办学条件等方面分析了可行性，最后从专业特色建设问题，专业社会认同问题培养方案和专业教材问题等方面提出了存在的主要问题。
关键词城市地下空间工程；专业设置；教学科研；培养方案；专业特色城市地下空间工程专业是根据我国城市建设发展趋势和城市地下工程建设过程中人才匮乏的实际情况而设立的新专业，自从2002年，中南大学首先开设城市地下空间工程专业，目前已有30余所高校开设了城市地下空间工程专业。
然而，由于高校办学特色和背景不一样，在准备申办城市地下空间工程新专业时，首先要考虑在自己高校办学特色下能不能申办该专业，怎么办好该专业等关键问题，华北水利水电大学作为水利水电为特色的高等院校，在申办城市地下空间工程专业过程中，也结合自身的基本条件对其必要性和可行性等一系列问题进行了充分的论证。
1 城市地下空间工程专业设置的必要性1.1 城市地下空间工程具有广阔的发展前景随着我国城市的快速发展，城市规模不断扩大，人口膨胀，不同程度地出现了城市建筑用地紧张，道路交通拥堵，基础设施落后，环境恶化等问题，为了解决这些问题，保证城市经济的可持续发展，人类必须大量的利用地下空间，我国著名防护工程和地下工程专家、中国工程院钱七虎院士曾经说过21世纪对人类来说是“地下空间”的世纪。
地下空间开发利用规模将会是越来越大，城市地下空间工程建设项目将会越来越多，这必将吸引大量的资金投入和人力资源，开发地下空间是大势所趋。
1.2 城市地下空间工程建设急需大量的专业技术人才随着经济发展和城市地下空间工程建设的不断推进，各地修建了一定规模的地下建筑设施，包括人防工程、地铁、地下停车场、地下管线、市政公用设施等，特别是近年来全国多个城市开始大量建设地铁，城市地下隧道和地下商场等，城市现代化建设急需大量受过城市地下空间工程专业知识系统教育的高级技术人才，必须尽快培养城市地下空间工程方面的专业技术人才以满足工程建设对人才的需求。
第三批上海市特色普通高中出炉啦！【摘要】第三批上海市特色普通高中名单已经公布，这对于上海市的教育事业具有重要意义。
这些学校有着独特的特色和亮点，与普通高中有所区别，拥有优秀的师资力量和教学设施。
学生录取标准和招生计划也是备受关注的话题。
这些特色学校的建立不仅对上海市教育事业具有积极影响，还可以帮助学生未来的发展，并对整个社会产生积极意义。
随着这些学校的发展，相信上海市的教育水平将会不断提升，为培养更多具有综合素质的优秀人才做出贡献。
【关键词】上海市特色普通高中、第三批、名单、学校特色、入选、师资、教学设施、录取标准、招生计划、教育事业、学生发展、社会影响、积极意义。
1. 引言1.1 上海市特色普通高中的重要性上海市特色普通高中在整个教育体系中扮演着重要的角色。
这些特色高中代表了上海市教育的先进水平和创新能力，为各个学校树立了榜样。
特色高中的建设和发展能够促进教育资源的优化配置，为学生提供更多元化的学习选择和发展机会。
特色高中还可以带动优质教育资源向基层学校辐射，促进教育公平。
特色高中的探索和实践也可以为教育改革提供宝贵的经验和借鉴，推动整个教育体系向更加科学、人性化的发展方向前行。
上海市特色普通高中的重要性体现在多个方面，不仅对学生的学习成长有积极的推动作用，也对整个教育体系和社会的发展产生深远的影响。
加强特色高中的建设和发展，提升教育质量和水平，对于上海市教育事业的发展具有重要意义。
1.2 第三批上海市特色普通高中的意义第三批上海市特色普通高中的意义在于丰富了上海市教育资源的结构，促进了高中教育的多样化和特色化发展。
这批高中的出现不仅可以满足不同学生的不同需求，也可以促进学校之间的竞争和合作，从而推动整个教育系统的不断进步和提高。
这些特色高中的建设还可以吸引优秀的教师和学生，提高教育质量和水平，推动学生全面发展，培养更多具有创新精神和国际竞争力的人才。
这也为上海市教育事业的长远发展和整体提升提供了重要支持和动力。
四川大学特色专业文科：四川大学的文科一直都非常强，有历史文献学、中国语言文学等众多国家级重点学科的金字招牌，四川大学的文学院在西南地区一直都备受敬仰，新闻学为西部唯一的博士点。
再加上宗教学的唯一的国家级重点学科点也设置在这里，更为四川大学文科增添了几分色彩。
理科：四川大学的理科中数学学科的成绩是最明显的，数学、应用数学双双被入选为国家级特色学科，其中数学学科还是国家一级重点学科。
数学学院的实力自然不必多言，物理学有原子与分子物理，生命科学方面有植物学、生物医学工程国家重点学科。
2002年学院组织生物医学工程学科参加了全国学科评估，生物医学学科的评估结果为全国第六。
工科：四川大学最不发愁的一个学院是水利学院，这里有国家级重点学科“水力学及河流动力学”，四川省重点学科“岩土工程”，而且是四川地区唯一在水利方面参加“211工程”重点学科和“985工程”的单位，如此雄厚的实力，西南地区的大型水利建设项目又怎么会没有该院毕业生的身影呢?材料工程学院也是四川大学的王牌，高分子材料加工工程侧重加工技术在高分子材料中的运用，需要具有很强的工程实践能力。
2003年学院组织材料学学科参加了全国学科评估，结果名列前茅。
在2008年全国重点学科评审中，学院的材料科学与工程学科被评为全国重点学科和国家第三批特色专业。
医学：四川大学华西口腔医学院前身是华西医科大学牙学院，建于1917年，是我国现代口腔医学高等教育发源地。
口腔医学院、口腔医院、口腔医学研究所三位一体，也是国内口腔医学方面最系统最全面的研究基地，其下属的医学工程、基础医学2个专业还是国家一级重点学科;遗传学、法医学、妇产科学、肿瘤学等专业属国家二级重点专业。
从华西医科大学口腔专业毕业的学生早就被各大医院“抢订一空”，有的毕业生甚至挂出牌子自己开起了私人诊所。
此外，四川大学的新闻学、动画、信息安全、核工程与核技术、轻化工程、历史学等专业也是非常有特色的专业，它们也都是国家级特色专业。
新疆维吾尔自治区教育厅关于开展第三批高等学校特色专业建设点遴选推荐工作的通知【法规类别】高等教育【发布部门】新疆维吾尔自治区教育厅【发布日期】2008.05.08【实施日期】2008.05.08【时效性】现行有效【效力级别】XP10新疆维吾尔自治区教育厅关于开展第三批高等学校特色专业建设点遴选推荐工作的通知有关高等学校：根据教育部《高等学校本科教学质量与教学改革工程2008年度项目申报指南》安排，我厅将组织开展第三批高等学校特色专业建设点遴选推荐工作，现将有关事宜通知如下：一、请各有关高校根据教育部《关于启动“第一类特色专业建设点”遴选工作的通知》（教高司函〔2007〕164号）要求，按照分配名额（见附件1），认真做好2008年度“第三批特色专业建设点”的推荐工作。
已遴选为第一、二批特色专业建设点的专业点不再作为第三批特色专业建设点重复支持。
二、请各有关高校将2008年度“第三批特色专业建设点”推荐材料报教育厅高等教育处，由我厅组织专家进行评审、遴选，统一上报教育部。
推荐材料包括《高等学校特色专业建设点任务书》（见附件2）一式三份、《高等学校“第三批特色专业建设点”推荐汇总表》（见附件3）一份，同时请将有关材料的电子文档发送至caog7878@。
三、2008年度“第三批特色专业建设点”遴选推荐上报截止时间为2008年6月13日，逾期不再受理。
本通知内容及附件可在新疆教育信息网/高教管理/质量工程栏目下载（）。
联系人：曹刚联系电话：（0991）2859354电子邮箱：caog7878@通讯地址：乌鲁木齐市胜利路219号自治区教育厅高等教育处邮编：830049附件 1. 高等学校“第三批特色专业建设点”推荐名额分配表2. 高等学校特色专业建设点任务书3. 高等学校“第三批特色专业建设点”推荐汇总表二○○八年五月八日附件1：高等学校“第三批特色专业建设点”推荐名额分配表附件2：高等学校特色专业建设点任务书学校名称________________________________专业名称项目编号负责人联系方式学校归属部委院校□地方院校□教育部财政部制二○○八年四月填写说明1.任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。
杭州师范大学关于对第三批校级重点建设专业进行评估验收工作的通知各学院（部）：根据我校《关于开展第三批校级重点专业建设工作的意见》（杭师大〔2008〕243号）文件精神，第三批校级重点建设专业经过为期三年的建设，按计划应进入评估验收阶段。
现将有关事项通知如下：一、评估验收范围1. 立项在建的10个第三批校级重点建设专业（见附件1）；2. 已参加“浙江省‘十二五’优势专业评审及省级重点专业验收检查”的专业不参加本次评估，验收结果以省厅发布文件为准；3. 已申报成为市级专业（市级重点、市级特色）的项目不参加本次评估，验收结果以市文件通告为准。
二、检查和验收依据校级重点建设专业验收的依据参照《浙江省普通高校本科重点建设专业评价指标体系》（见附件2）进行。
（一）学院及专业自评工作：1.各专业结合本专业《校级重点建设专业实施方案书》、《重点专业子项目任务书》等的实施情况及专业建设实际进行自评，向所在学院提交①《杭州师范大学校级重点建设专业自评报告与依据》（附件3）一式2份，②专业建设佐证材料目录一式2份，③专业建设经费使用情况清单，学院审核同意后于2012年5月10日前向校专业建设委员会办公室（教务处教研科）提交。
2.收集、整理专业建设有关材料，按评价指标体系建立与完善评估验收佐证材料盒，供校、院两级评估验收和考察用。
（二）学校评估验收工作校专业建设委员会组织专家组于5月中下旬对本批建设的重点专业进行评估验收，工作程序如下：1.听取学院对专业建设工作的总体汇报。
2.听取各专业负责人对本专业建设工作的汇报，汇报时应以专业评估指标体系内涵为依据，定性与定量相结合，汇报原则上不超过15分钟。
3.审核各重点建设专业《杭州师范大学校级重点建设专业自评报告与依据》，查阅相关佐证材料。
4.考察教学场所与教学设施，召开学生座谈会。
5.对专业建设给予综合性评议，作出总体性评估（总分、等级）。
（学校验收组评估验收的时间、地点另行通知。
太原理工大学学校简介太原理工大学前身是创立于1902年的国立山西大学堂西学专斋，是我国最早成立的三所国立大学之一。
经过百余年的传承与发展，学校业已建设成为一所以工为主，理工结合，多学科协调发展的高等学府，是国家“211工程”重点建设大学。
一个多世纪以来，太原理工大学秉承“敢为人先、敢于创新、勇于竞争”的传统精神，努力构建多层次、多规格的复合型人才培养模式，业已为国家和社会培养了18万余名栋梁之材，先后被评为“普通高等学校本科教学工作优秀单位”、“全国精神文明创建工作先进单位”、“全国文明单位”，荣膺“全国五一劳动奖状”、“全国先进基层党组织”。
学校面向全国31个省、市、自治区招生，现有全日制在校本科生21590名，博士研究生667名、硕士研究生4642名；设有75个本科专业，126个硕士点，49个博士点，11个博士后流动站，4个专业硕士学位授权点，工程硕士学位授权点覆盖了20个工程领域，10个高校教师领域有高校教师硕士学位授予权；拥有3个国家重点学科，3个国家级实验教学示范中心，5个国家级特色专业建设点，8个国家级“工程实践教育中心”，1个省部共建国家重点实验室培育基地，1个国家级教学团队，1门国家级精品课程，1门国家级双语教学示范课程，4个教育部重点实验室，1个教育部工程研究中心；13个山西省重点学科，6个山西省重点实验室，10个山西省工程研究中心，2个山西省高校人文社科重点研究基地，3个山西省优秀教学团队，11个山西省教学示范中心， 3个山西省人才培养模式创新实验区，1个山西省国际科技合作基地，9个山西省研究生教育创新中心，16个省级品牌专业，23门省级精品课程。
学校师资力量雄厚，现有专任教师1950名，具有教授、副教授等高级专业技术职称人员917名，博士生导师147名，有中国工程院院士5名、中国科学院院士2名，全国杰出专业技术人才2名，中国青年科技奖获得者4名，教育部科技委学部委员2名，国家杰出青年基金获得者5名，国家级教学名师1名，“新世纪百千万人才工程”国家级人选5名，教育部新世纪优秀人才13名，中央联系的高级专家10名，“长江学者奖励计划”特聘教授1名，国务院学位委员会学科评议组成员1名，全国百篇优秀博士论文获得者3名；山西省“百人计划”特聘专家23名，山西省“新世纪学术技术带头人333人才工程”19名，山西省“三晋学者”特聘教授3名，山西省科技功臣4名，省级优秀专家11名，省级教学名师30名，山西省委联系的高级专家61名；享受政府特殊津贴教授127名，150余名国内外著名学者被聘为名誉教授、客座教授或兼职教授。
第一批高等学校特色专业建设点山东大学朝鲜语信息安全通信工程软件工程(设2个专业方向)集成电路设计与集成系统临床医学中国海洋大学水产养殖学青岛大学朝鲜语中国石油大学(华东)石油工程安全工程油气储运工程山东理工大学农业机械化及其自动化山东科技大学采矿工程安全工程山东农业大学农学动物科学青岛农业大学植物保护山东中医药大学中医学山东师范大学教育学曲阜师范大学汉语言文学第二批高等学校特色专业建设点名单（山山东大学历史学生物技术电气工程及其自动化药学光信息科学与技术中国海洋大学生物科学海洋技术济南大学材料科学与工程烟台大学法学青岛大学自动化中国石油大学（华东）资源勘查工程机械设计制造及其自动化化学工程与工艺青岛科技大学化学工程与工艺青岛理工大学土木工程山东农业大学园艺山东中医药大学中药学山东师范大学生物科学曲阜师范大学数学与应用数学聊城大学化学山东科技大学测绘工程山东建筑大学建筑学山东轻工业学院轻化工程山东理工大学车辆工程山东交通学院交通运输潍坊医学院临床医学泰山医学院医学影像学滨州医学院口腔医学鲁东大学生物科学山东经济学院会计学山东财政学院财政学山东工艺美术学院艺术设计第三批高等学校特色专业建设点名单（山山东大学英语机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程工商管理中国海洋大学港口航道与海岸工程会计学济南大学计算机科学与技术烟台大学应用物理学青岛大学纺织工程临床医学经费自筹中国石油大学(华东)应用化学勘查技术与工程应用物理学经费自筹青岛科技大学高分子材料与工程青岛理工大学机械设计制造及其自动化山东理工大学机械设计制造及其自动化山东科技大学自动化土木工程经费自筹山东建筑大学电气工程与自动化山东轻工业学院无机非金属材料工程山东农业大学植物科学与技术青岛农业大学食品科学与工程山东中医药大学针灸推拿学潍坊医学院公共事业管理泰山医学院临床医学滨州医学院临床医学济宁医学院预防医学山东师范大学物理学汉语言文学经费自筹曲阜师范大学教育学鲁东大学汉语言临沂师范学院数学与应用数学山东经济学院国际经济与贸易山东财政学院会计学山东艺术学院绘画山东工艺美术学院动画第四批高等学校特色专业建设点名单（山山东大学金融工程法学自动化护理学中国海洋大学海洋科学药学中国石油大学(华东)过程装备与控制工程自动化青岛大学汉语言文学山东科技大学计算机科学与技术山东理工大学电气工程及其自动化聊城大学汉语言文学烟台大学药学青岛科技大学机械工程及自动化应用化学经费自筹青岛理工大学建筑学济南大学应用化学山东建筑大学土木工程山东农业大学生物技术植物保护青岛农业大学动物科学山东师范大学历史学化学曲阜师范大学物理学鲁东大学历史学化学经费自筹山东轻工业学院生物工程潍坊学院数学与应用数学潍坊医学院护理学泰山医学院护理学滨州医学院护理学济宁医学院临床医学山东经济学院信息管理与信息系统山东财政学院国际经济与贸易山东工商学院计算机科学与技术第五批高等学校特色专业建设点名单（山山东农业大学蚕学山东师范大学计算机科学与技术山东经济学院工商管理山东艺术学院公共事业管理第六批高等学校特色专业建设点名单（山山东大学财政学生态学口腔医学土木工程经费自筹中国石油大学(华东)热能与动力工程中国海洋大学法学食品科学与工程化学经费自筹青岛大学机械工程及自动化应用物理学经费自筹山东科技大学电子信息工程山东理工大学交通运输聊城大学历史学烟台大学电子信息科学与技术青岛科技大学青岛理工大学过程装备与控制工程给水排水工程济南大学机械工程及自动化山东建筑大学艺术设计山东农业大学农业资源与环境动物医学青岛农业大学园艺山东中医药大学制药工程山东师范大学思想政治教育音乐学经费自筹曲阜师范大学体育教育历史学鲁东大学汉语言文学山东轻工业学院艺术设计潍坊学院计算机科学与技术山东交通学院土木工程潍坊医学院麻醉学泰山医学院药学滨州医学院生物技术德州学院服装设计与工程临沂师范学院公共事业管理山东经济学院经济学金融学经费自筹山东财政学院工商管理山东工商学院统计学山东艺术学院艺术设计山东工艺美术学院艺术设计学第七批高等学校特色专业建设点名单（山山东大学热能与动力工程环境工程中国石油大学(华东)环保设备工程中国海洋大学环境工程海洋资源开发技术专业建设点名单(山东）第一批特色专业建设点主要是依据国家需要，在优先发展行业、紧缺专门人才行5163161968专业建设点名单（山东）建设点名单（山东）专业建设点名单（山东）建设点名单（山东）专业建设点名单（山东）建设点名单（山东）展行业、紧缺专门人才行业和艰苦行业中，选择若干专业领域的专业点进行重点建设，由地方和高校推荐，教育部、财政部择推荐，教育部、财政部择优遴选，每个专业点给予80万元的经费支持。
昆明理工大学机电工程学院本科专业介绍机械工程及自动化专业昆明理工大学机械工程及自动化专业源于1954年设立的、原冶金部、有色工业总公司下属的昆明工学院机械系。
1998年在原来机械制造工艺及设备、机械电子工程、机械制造及自动化、机械设计及制造、材料加工工程、矿山机械、冶金机械等本科专业的基础上，按工学机械类学科设置成为的机械工程及自动化专业，现在本专业是云南省首批省级重点建设专业，国家级特色专业建设点。
自专业整合以来，经过多年的教学改革实践，已逐渐形成了以拓宽专业口径、加强基础教育、加强能力培养、注重素质教育、体现整体优化、实施因材施教和体现特色优势为原则的本科—硕士—博士多层次教育教学体系，完善了“大基础平台下多模块教学”的本科人才培养模式，已搭建了以机械设计及理论、机械制造及自动化、机械电子工程等多学科协调共进的建设框架。
具有机械工程博士后流动站，机械设计及理论博士学位授予点，有机械工程一级硕士学位授予点，含机械设计及理论、机械制造及自动化、机械电子工程、车辆工程4个工学硕士学位授予点和机械工程工程硕士学位授予点。
昆明理工大学机械工程及自动化专业目前拥有3个省级重点学科、1个博士学位授权点，1个一级学科硕士学位授权点，5个二级学科硕士学位授权点。
是国家第三批高等学校特色专业建设点。
本专业具有教学经验丰富、科研能力强的雄厚师资力量。
本专业具有较强的科研实力，近年来获得的教学、科研成果及科研有：2008年机械工程及自动化专业被批准为教育部第三批高等学校特色专业建设点，同年机械工程及自动化专业教学团队被评为云南省省级教学团队，2010年被评为国家级教学团队。
承担国家级教学改革课题1项，省级教学改革课题2项，其他教改课题41项，合计教改研究经费170余万元。
获2005年国家级教学成果奖二等奖1项（新世纪大机械类人才培养模式——大基础平台下的多特性模块教学改革与实践），国家级精品课程1门，国家级工程训练示范中心一个，全国Solid Edge第一届教学大赛二等奖1项，省级教学成果奖一等奖2项，二等奖2项，教学奖1项。
高等学校特色专业建设点任务书
学校名称（盖章）
专业名称
项目编号
负责人
联系方式
学校归属部委院校□地方院校□
教育部财政部制
二○○八年四月
填写说明
1.任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
3.任务书限用A4纸张打印填报并装订成册。
二、主要参与人员（限填10人）
三、参与共建单位（指校外单位）
四、建设目标
五、建设方案
六、进度安排
七、预期成果（含主要成果和特色）
八、学校支持与保障
九、经费预算
十、学校学术委员会审核意见
十一、学校审核意见。
