语文一年级上 第四单元复习
- 格式:pptx
- 大小:3.03 MB
- 文档页数:59
新人教部编版小学语文一年级上册第1-8单元知识要点整理第一单元知识点字词部分一、会正确读写的字(要求:会笔顺,会组词,会数笔画数和第几笔,会读拼音写词语,会加一笔变新字;会看图写象形字)1.一二三上口耳目手日田禾火虫云山八十2.口(用口)(口水)(一口)耳(木耳)(耳目)(一只耳)目(目中)(目的)(耳目)手(大手)(手中)(手足)(手上)(双手)(手机)(水手)日(明日)(日月)(日本)(来日)田(水田)(田中)(田地)禾(禾苗)(禾虫)(木禾)火(水火)(山火)(大火)(火山)(火中)(灭火)虫(虫子)(虫儿)(飞虫)云(白云)(云雨)(乌云)(云山)(云中)山(山上)(上山)(山林)(大山)(小山)形近字比一比组词:日-目水-火木-禾云-去目-自自-白3.加一笔变新字口(中、日)日(目、申、白)田(由、甲)云(去)目(自)十(土、干、千)4.找笔画口的第二笔是耳的第三笔是手的第四笔是田的第三笔是虫的第五笔是火的第二笔是山的第二笔是二、会认读的字。
天地人你我他四五下足站坐月水石对雨风花鸟六七九要求:能识读,会标拼音或者和拼音连线,会字和字连成词。
三、日积月累《咏鹅》要求:会正确背诵,能把学过的字“白毛、水”填进诗句中。
四、对韵歌特点:字数相同、意思相对。
文中相对的词:云-雨雪-风花-树鸟-虫山清-水秀柳绿-桃红拓展:让学生自己对出一些词语五:本单元考试要点分析生字的笔顺规则即写法;笔顺;笔画;组词;形近字比一比组词;看图写象形字;对对子。
第二单元知识点一、单韵母: a o e i u ü【掌握要求】1.知道单韵母是哪几个,能正确地在四线格内书写2.书写要求:中格顶两遍,写在上格不顶边,写在下格不顶线。
所有字母书写要求都是这样的,语文书每一课有范字。
二、声母:23个(见语文书52页)【掌握要求】1、声母表烂熟于心,倒背如流;2、能正确地在四线格内默写;3、能默写出声母表中的某一部分(比如,可以让孩子从第三个默到第14个或者从f默到r)4、能分辨特殊声母(鼻音—n,边音—l,平舌音—zcs,翘舌音—zh ch sh r)5、易写错的字母:(1)声母:b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
一年级语文上册复习资料不管学什么科目都会有考试这关卡,考试前就要做好复习准备,下面小编给大家准备了一年级语文上册复习资料,一起来看看吧!一年级上册总复习1. 字母分三类声母(23个 )b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、xzh、ch、sh、r、 z、c、s、 y、w翘舌音平舌音韵母(24个)单韵母(6个) ɑ、o、e、i、u、ü复韵母(9个) ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe特殊韵母(1个) er前鼻韵母(5个) ɑn、en、in、un、ün后鼻韵母(4个) ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ整体认读音节(16个)zhi、chi、shi、ri zi、ci、siyi、wu、yu ye、yue、yuɑn yin、yun、yinɡ2、j、q 、x、 y与ü相拼规则:2. 拼音的标调规则:有ɑ在,不放过;无ɑ在,找o e。
i、u并列标后面,单个韵母不用说。
一年级上册总复习——生字表(一)组词复习识字(第一单元)2、一(一天一半画一画 ) 二(小二二手 )三(三个三人) 上(上下上车)3、口(口水开口入口出口人口) 耳 ( 耳目木耳头目)手(手下人手手足水手) 目(目的书目 )4、日(日子日出明日) 田(水田田地)火(火车大火火山) 禾(禾苗)5、虫(虫子、大虫) 云(白云白云山)园地一八(八天八个) 十(十天十个)课文(第四单元)1、了(来了好了去了) 子(儿子女子男子)人(大人好人) 大(大的大小大山)2、月(明月月牙 ) 儿(儿子月儿 )头(上头木头山头一头牛石头) 里(里头手里)3、可(可是可口 ) 东(东方东西)西(西方东西)4、天(白天天天一天 ) 四(四个四人)是(是的可是)园地四女(女子女儿女工) 开(开门开心开火开刀) 识字:(第五单元)6、水(水田雨水大水) 去(去了下去)来(回来来了从来上来 ) 不(不是不好不对)7、小(小二小人 ) 少(少见少有多少)牛(水牛小牛 ) 果(水果果子干果)鸟(飞鸟小鸟 )8、早(早上明早 ) 书(书本小人书)刀(小刀水果刀 ) 尺(长尺尺子)本(书本本子本来一本书)9、木(木头木尺木耳) 林(林木竹林林立)土(水土土山) 力(大力士力不从心)心(小心开心用心 )10、中(中心心中中立正中) 五(五个五天)立(立正、立马立方自立) 正(正午立正正中)课文:(第六、七、八单元)5、在(不在在乎) 后(后来日后后门)我(我的我们) 好(好人好心好的好手)6、长(长大生长长尺 ) 比(比一比比大小)巴(下巴干巴) 把(把门一把刀)7、下(下雨上下下巴天下) 个(一个个头个人个子)雨(下雨大雨雨水雨衣) 们(你们我们他们)8、问(问题问一问) 有(少有有的)半(一半半天半个) 从(从来从头从不)你(你们你的你好)9、才(口才才干) 明(明白明天明月)同(同学一同不同) 学(同学才学学会)10自(自己自由来自) 己(自己)衣(大衣雨衣)11白(明白白天 ) 的(好的对的我的)又(又一天又来了) 和(和平我和你)12竹(竹子竹叶) 牙(大牙门牙 )马(大马马上白马) 用(有用不用)几(几天几个几只)13只(一只鸟只是只见只有) 石(石头石子石山)多(多少多个多了) 出(出口出门出去)见(少见会见)14对(不对对比对门对头) 妈(妈妈大妈)全(全对齐全) 回(回来早去早回回去)园地八工(工厂女工工人) 厂(工厂厂门木厂)三、最容易读错的字:n:你、鸟、奶、南、男、女、牛、年、那l:六、了、两、里、莲、来、力、林、立、丽、,绿、老、亮、蓝、平舌音:z:足、坐、字、子、走、在、作、早、昨、左、最、自c:词、从、才、参s:三、四、森翘舌音:zh:站、桌、纸、正、只、众、中、真、着、竹、找、住ch:虫、车、船、春、尺、尘、长、串、成、出、穿、厂sh:上、手、水、山、石、十、数、是、树、说、声、少、书、闪、双、升、谁、诗、数、睡、师、什、时、叔、生、虫、山r:人、长前鼻音:ɑn: 天、三、站、山、田、片、船、看、见、闪、南、莲、尖、弯、男、关、反、远、边、晚、年、前、短、伞、点、串、半、穿、蓝、参、办、玩、全、变、院en: 人、本、尘、森、们、问、真、什、很、文in: 音、近、林、心、今、金、进un: 春ün: 云、群后鼻音:ɑng: 上、羊、两、江、黄、双、长、当、方、亮、向、旁、放、厂eng:风、正、声、升、朋、成、更、生ing:星、青、听、苹、杏、、影ong:虫、东、冬、从、众、中、红、公、空、同、用、洞、工四、词语归类词语搭配:小小的船弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天蓝蓝的大海黄黄的沙滩雪白的棉花雪白的羽毛雪白雪白浪花金色的太阳金色的稻穗金色的星星金黄色的小花快活的小鸟洁白柔软的云彩色的项链又宽又远的大海又长又软的沙滩又香又甜的西瓜小小的海螺和贝壳种花生采蘑菇摘草莓穿皮袄擦桌子搭积木顽皮地说自言自语地说嘻嘻地笑AAB:轻轻跳慢慢跑刨刨土捉捉虫AABB:欢欢喜喜快快乐乐上上下下高高兴兴开开心心来来回回ABAB:碧绿碧绿火红火红雪白雪白金黄金黄量词:一(颗)枣一(棵)树一(只)猫一(排)等号一(个)苹果一(颗)杏子一(只)鸭子一(颗)星星一(片)叶子一(群)大雁一(堆)杏子一(串)水珠一(条)黑狗一(片)雪花一(颗)石子一(群)鸭子一(只)船一(只)猫一(把)伞一(头)牛一(只)鸟一(个)桃一(朵)花一(匹)马一(片)云一(朵)云一(面)五星红旗反义词:大------小上-----下南-------北男------女开----关正----反天——地上——下今——古大——小多——少高——矮远——近来——去凉——暖弯——直里——外坐——立头——尾落——升升——降有——无正——歪明——暗早——晚独——众前——后好——坏黑——白长——短时间:上午下午晚上昨天今天明天上个月这个月下个月去年今年明年称呼:哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶场所职业:学校老师; 工厂工人; 医院医生; 军队军人五、句子部分1、我是中国人。
部编版语文一年级上册1-8单元全册知识点汇总第一单元复习卡一、认rèn 一y i 认rèn,连lián 一y i 连lián。
二 三 四 五 二、看kàn 图t ú 选xuǎn 字z ì,打d ǎ“√”。
(人 云) (地 他)(目 日)(月 风)三、用yònɡ“ ”圈quān 出chū 前qián 面miàn5 课k è 中zhōnɡ 学xué 过ɡuò 的d e 字z ì。
四、看kàn 图t ú 猜cāi 字z ì,在zài 正zhènɡ 确què 汉hàn 字z ì 后hòu 面miàn 的d e 括kuò 号hào 里l ǐ 画huà“√”。
五、看kàn 图t ú 片piàn ,写xiě 汉hàn 字z ì。
六、读d ú 一y i 读d ú,连lián 一y i 连lián。
站如松 坐如钟 行如风 卧如弓七、背bèi 一y i 背bèi,写xiě 一y i 写xiě。
1. 四五,金木水火土。
天地分 下,日月照今古。
2. 对雨,雪对风。
花对树,鸟对 。
清对水秀,柳绿对桃红。
第一单元复习卡参考答案二、云 他 目 风 五、一 三 八 十口 耳 手 日 田 禾 火 虫 云 山七、1.一 二 三 上2.云 虫 山√ √ √ √第二单元复习卡一、照zhào 样yànɡ 子z i,写xiě 一y i 写xiě。
二、写xiě 出chū 下xià 列liè 韵yùn 母m ǔ 或huò 声shēnɡ 母m ǔ 对duì 应yìnɡ 的d e 整zhěnɡ 体t ǐ 认rèn 读d ú音yīn 节jié。
部编版一年级语文上册复习教案(分单元+分类)第一单元复习教案本单元包括《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》5篇识字课,内容丰富,渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法,让学生在有趣的情境中走进语文,乐于识字.第一课时一、会写字一二三上口目耳手日田禾火虫云山八十一(一天)(一只)(一个)二(二十)(二人)(二个)三(三只)(三月)(三个)上(上下)(天上)(上山)口(口水)(口头)(口语)目(目光)(目的)(双目)耳(耳朵)(木耳)(右耳)手(左手)(小手)(右手)日(日子)(日月)(节日) 八(八十)(八月)(八天)十(十八)(十月)(十天)(要求:1、会写笔顺,知道每一笔是什么,这个字有几笔.2、每个字最少用学过的字组两个词.)二、会认字天、地、人、你、我、他、一、二、三、五、上、下、口、耳、目、手、足、站、坐、日、月、水、火、山、石、田、禾、对、雨、云、风、花、鸟、虫(要求:1、会按结构归类;2、积累识字方法;3、会比较并会组词.)三、新笔画横、竖、撇、横折、竖钩、点、撇折、竖折、提四、背诵1、金木水火土2、对韵歌3、咏鹅五、反义词天——地上—下第二课时第二、三单元复习教案(拼音)第一课时1、掌握汉语拼音三表.(一定要按顺序默背)(1)声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (23个)平舌音:以z c s为声母的音节翘舌音:以zh ch sh r为声母的音节单韵母:a o e i u ü单韵母都只有一个字母2、读准声调.(1)字音的高、低、升、降变化叫声调,它是音节中不可缺少的部分,很重要,有区别字义的作用.相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音,也同时表示不同的意思.普通话只有四种声调,分为阴平(-),阳平(),上声(),下声(),它们的读法是:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降.声调符号标在音节的主要母音上,可记口诀.(2)汉语拼音标调规律:有α先找α, (韵母中凡是有α的,标在α上.)无α找 o e , (没α,有o 或e的,标在 o 或e 上.如lou标在o上,lei 标在e上)i上标调点去掉.单个韵母不必说.(单个的韵母,当然就标它上面了)(3)注意ü上的两点要省写规则.拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x、y相拼时,ü上的两点要省去,如:巨人(jù rén),以ü开头的韵母与声母n、l相拼时,ü的两点不能省写,因为声母n、l还能与韵母u相拼.如陆地(lù dì)、绿地(lǜ dì).3.▲ü变成u的情况:j——(ü)——ju x——ü——xu q——(qu )y——ü——(yu)4.▲变成整体认读音节:z——zi c——ci s——si zh——zhi ch——chi sh——shir——ri i——yi u——wu ü——yu5、轻声什么是轻声呢?轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调,变成一种较轻较短的调子.首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声.(1)通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声:如:“妈妈(ma)”,“试试(shi)”(2)名词词尾和方位词,趋向动词也常读轻声,如:“木头(tou)”,“天上(shang)”,“走出来(chulai)”等;(3)有一些助词也读轻声,如:“好得(de)很”、“快走吧(ba)”, (4)双音节的第二个音节有时也读轻声,如:“萝卜(bo)”等等.(5)常用读轻声的字:地、的、了、着,感叹词:啊、呀、喔、哇等.搞清楚哪些音节读轻声,就要经常练习,区别轻声与其他的四声的不同,明白轻声读得要“轻而短”.第二课时一、准确认读ā e ǒàè o áěóǎòēōɑéīù yíǖíǚyǐü i ū wǔ u y yù wyi ǘǐ wu yìyī wūú wúì yū yúǔ yǔ wùǜ二、比一比,读一读ā—ōá—òé—èǎ—ǒā—ěà—óī—yu ǖ—ūí—ùǚ—ǔyú—wùü—wǔyǐ—yǔì— wúù—ǜyù—wǔǜ—íī—ìwu—yúyí—yùi—ü dātǎlítètīnéd ǔdǎtítìlǚdànǐnìnālūdélúdēlǔpàbǎ púbōdīlǎlēdūl èlīlì三、读准词语bà baɑ mā maɑbó bo bǐ yì bǐbǔ yúpó po āyíwū yā yǔ yī wá wɑyǎ yǔlǎ baɑ ní tǔ lǜ dìnǎ lǐlǚ túdà mǐtǔ dì mù mǎ dà dìtǐ yùtí mù fā nùnàlǐmǎlùdàfó héhuā hǔ po huāduolíhuāhuàhuàhuǒ bǎ kuā dà luò tuobōluótuō dìkuà bù luó bo kě wùxià qí yì qǐ xīguāxítí xǐyī fuyúxiājī qì jú huājì xùdǎ qìfù xídā jī mùxī qíjiā fǎjǔ lì第三课时1、单韵母组成复韵母a o e i u ü可组成:ai ei ui ao ou iu ie üe2、韵母:(24个)A、复韵母(9个):ai ei ui ao ou iu ie üe erB、鼻韵母(9个):(前鼻)an en in un ün (后鼻)ang eng ing ong3、整体认读音节(16个):zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、汉语拼音标调规律i u并列标在后,(i和 u并列时,标在后面.比如liu,标在u上,gui,标在i 上)轻声上面不标调,(了 le上不标调)整体认读音节:yu, ye, yue, yuan ,yun 中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü .3、音节(1)两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰.gòu zào láng bèi qūgǎn hóng qí(2)三拼法:声轻介快韵母亮,三音连读很便当.介母:i u üPiào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiān(3)两拼音节和三拼音节的拆分和组合例题:b-ai→bai j-i-a→jianuan→n-u-an hao→h-ao4、音节拼写要注意:声调不要忘记标,有的轻声音节不要标调.三拼音节中的介母不要忘记写,如jia, qia,xia,jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang , jiong, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写.两拼音不要写错:有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou,正确的音节是:miu, diu,tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu.牢记:you 不要写成 yiu或yiou.5、▲ü变成u的情况:j——(ün)——jun x——(ün )——xunq——ün——(qun)y——ün——(yun )j——(üe)——jue x——(üe )——xueq——üe——(que)y——üe——(yue )6、▲变成整体认读音节üe——yue in——yin ün——yun üɑn——yuɑnie——ye ing——ying第四课时一、拼一拼,读一读bái cài chuī là zhu tái shuǐ wūɡguīhuí jiā měi lì bèi shūzāi shù shuǐ huāméi huā pái duì bēi zi lái huí mèi meihǎi shī cì wei hēisè tǔduīchǐ zi kāidiào yú rèài shuǐniúdúbào píǎoxǐzǎo hǎo yǒu ní hǎo mù biāo xiù lìshōu tiáo yóu xìxià lóu liǎo bù qǐ二、拼一拼,读一读(1) wǒ de bà bɑ shì yōu xiù fēi xínɡ yuán.(2) wánɡhóngɡ hé xiǎo mínɡ shì duì hǎo pénɡ you.ɑ!(3) Xià tiān dào le,xiǎo shùɡwěi wǒ men chēnɡ kāi lǜ sè de xiǎo s ǎn.(5)yè kōngɡ zhōngɡ yuán yuán de yuè liànɡ xiàngɡ yù pán.第四单元复习教案语文书54页到66页,《秋天》《小小的船》《江南》《四季》和语文园地四第一课时一、会写字了子人大月儿头里可东西天四是女开二、会认字秋气了树叶片大飞会个的船两头在里看见闪星江南可采莲鱼东西北尖说春青蛙夏弯地就冬男女开关正反三、比较组词了()人()月()天()东()四()里()头()女()子()大()日()开()车()西()是()火()八()四、多音字地:de(轻轻地)dì(土地)会:huì(开会)kuaì(会计)五、反义词凉——暖落——升小——大东——西南——北是——否弯——直冬——夏顽皮——安静第二课时一、词语搭配小小的船弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗顽皮的雪人二、好句积累1.弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖.我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天.2.江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.3.一年之计在于春,一日之计在于晨.4.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.5.会说:弯弯的月儿像()闪闪的星星像()6.《语文园地四》识字加油站:大—小上—下南—北男—女开—关正—反重点:背诵一年之计在于春,一日之计在于晨.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.第三课时复习练习1、看拼音写词语.ér zi lǐ tóu dōng xī kěshì sì tiān nǚér( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、比一比,再组词.了()人()月()天()东()四()里()头()女()子()大()日()开()车()西()是()火()八()3、连一连.小小的天弯弯的草芽闪闪的星星圆圆的荷叶蓝蓝的船尖尖的月儿弯弯的谷穗顽皮的雪人4、把句子填写完整.1、弯弯的月儿像______________________________.2、闪闪的星星像______________________________.3、_____________像_________________.5、填写反义词.正—()大—()男—()开—()东—()南—()上—()黑—()6、加一笔或减一笔变新字,再组词.了___ ( ) 人______( ) 日______()田______( ) 目______()大______()6、按课文内容填空.()年之计在于(),()()之计在于晨.()()光阴()()金,()金难买()光阴.江南可采莲,莲叶何()().鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶()鱼戏莲叶()鱼戏莲叶()鱼戏莲叶().第五单元复习教案语文书67页到79页,《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》和语文园地五.第一课时一、会写字水去来不小少牛果鸟早书刀尺本木林土力心中五立正(要求:1、会写笔顺,知道每一笔是什么,这个字有几笔.例如:才的笔顺是 ,第三笔是(丿),这个字共有(3)笔.2、每个字最少用学过的字组两个词.二、会认字(在116页识字表中识字6至10)远有色近听无声去还来多少黄牛只等(要求:1、会按结构归类;2、知道字的偏旁;3、会比较并会组词.)三、新偏旁辶(走之)、ク(斜刀头)、犭(反犬旁)、鸟(鸟字旁)、勹(包子头)、亻(单人旁)、竹(竹字头)、日(日字旁)、囗(国字框)、纟(绞丝旁)四、新笔画竖折折钩(鸟的第四笔)、卧钩(心的第二笔)五、多音字少shǎo shào(会根据具体语境选择读音.)第二课时一、近义词徐徐——慢慢美丽——漂亮望着——看着二、反义词远——近有——无来——去大——小多——少三、会组合体字日—月——(明)田—力——(男)小—大——(尖)小—土——(尘)人—人——(从)人—人—人——(众)木—木——(林)木—木—木——(森)不—正——(歪)四、知道文具橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等五、量词一头牛一只猫一群鸭子一只鸟一个苹果一颗枣一堆杏子一个桃六、时间词上午下午晚上昨天今天明天上个月这个月下个月去年今年明年七、认词语你们——家里男生——蓝色上山——三年写字——报纸明月力气尘土众多树林森林关心开心中国国旗五星红旗第三课时一、好句积累1.《画》远看山有色,近听水无声.春去花还在,人来鸟不惊.(知道谜底:画)2.五星红旗,我们的国旗.国歌声中,徐徐升起;迎风飘扬,多么美丽.向着国旗,我们立正;望着国旗,我们敬礼.3.悯农(其二) [唐] 李绅锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.(懂得要爱惜粮食.)二、必会组词水(水手)(大水)(雨水)(水火)去(不去)(下去)(上去)(去火)来(来去)(从来)(后来)(本来)不(不好)(不对)(不是)小(小人)(小鸟)(小雨)(小马)少(多少)(不少)(少儿)(少女)牛(小牛)(水牛)果(水果)(果子)鸟(鸟儿)(小鸟)早(早上)(早日)书(书本)(下书)刀(小刀)(刀把)尺(尺子)(尺寸)本(本子)(本来)木(木头)(木耳)林(林子)(山林)土(土山)(尘土)力(有力)(力气)心(心中)(中心)中(山中)(雨中)五(五月)(五口人)立(立正)(自立)正(正在)(正是)(立正)(正气)三、练习①远看()()色,近听()无声.春()花还(),人()()()惊.②一个(),一个(),()黄牛,一只猫.一边(),一边(),一群鸭子,().③五星红旗,()的国旗,国歌声中,徐徐升起.向着国旗,().望着国旗,我们敬礼.④锄()()当午,汗滴()()().谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.⑤果的笔顺是第六单元复习教案语文书80页到90页,《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》和语文园地六.第一课时一、会写字(要求:1、会写笔顺,知道每一笔是什么,这个字有几笔.2、每个字最少用学过的字组两个词.)在后我好长比巴把下个雨们问有半从你二、会认字(要求:1、会按结构归类;2、知道字的偏旁;3、会比较并会组词.)影前后黑狗左右它好朋友比尾巴谁长短把伞兔最公写诗点要过给当串们以成数彩半空问到方没更绿出长三、比较组词在()后()把()下()左()右()巴()上()们()半()我()从()门()个()找()人()好()把()下()门()妈()巴()上()们()四、多音字长 zhǎnɡ:长大、长高cháng:长江、长发第二课时一、近义词常常——经常好像——好似好看——漂亮二、反义词前——后长——短黑——白左——右好——坏弯——直三、好句积累1.公鸡的尾巴弯.鸭子的尾巴扁.孔雀的尾巴最好看.2.影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友.3.不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了.没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草.4.小时不识月,呼作白玉盘.又疑瑶台镜,飞在青云端.5.鸟儿怎样飞?扇扇翅膀去又回.马儿怎样跑?四脚腾空仰天叫.鱼儿怎样游?摇摇尾巴摆摆头.第三课时一、看拼音,选词语.shēnɡ zhǎnɡ jǐɡè huí lái bú yònɡ生长几个回来不用jīn tiān shànɡ yīɡuāɡuǒ yuè yá今天上衣瓜果月牙二、给字分类.念语结许想红给话思讠纟三、一字组多词.种种田种花生种菜年新年过年几年外外面外衣外语怎怎么怎样怎么办四、我会连.明亮的云朵白白的草地可爱的眼睛绿绿的小狗五、我会填.哪那1.山()边的风景真美.2.大雨点要到()里去?3.()幅画是()个孩子画的?4.住在山()边的小朋友要到(呢啊吧吗)5.这个字写对了()?6.今天,我们一起去公园().7.它多么漂亮()!8.妈妈在哪儿()?第七单元复习教案语文书93页到103页,《明天去远足》《大还是小》《项链》和语文园地七.第一课时一、会写字才明同学自己衣白的又和了长山儿四我心二、会认字睡那海真老师吗同什才亮时候觉得自己很穿衣服快蓝又笑着向和贝娃挂活金哥姐弟叔爷三、比较组词在( ) 后( ) 我( ) 好( ) 长( ) 比( ) 下( ) 个( ) 雨( ) 们( ) 问( ) 有( ) 半( ) 从( ) 你( ) 巴( ) 把( )四、多音字觉觉 jué:觉悟、觉醒、听觉、视觉、觉得、发觉、不知不觉觉 jiào:午觉、睡觉、一觉、懒觉、困觉、大觉着[ zhuó ] 穿着着装[ zháo ] 着凉、着急、着迷[ zhe ] 走着、看着五、近义词洁白——雪白希望——盼望快活——快乐六、反义词宽——窄洁白——乌黑柔软——坚硬第二课时一、词语搭配蓝蓝的大海黄黄的沙滩雪白雪白的浪花小小的海螺小小的贝壳彩色的项链金色的项链洁白柔软的云哗哗地笑着二、好句积累1.大海,蓝蓝的,又宽又远.沙滩,黄黄的,又长又软.雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳.2.快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前.3.种瓜得瓜,种豆得豆.4.前人栽树,后人乘凉.5.千里之行,始于足下.6.百尺竿头,更进一步.7、会说:又()又()金色的()雪白的()快活的()8、会懂:小朋友的项链是什么?大海的项链是什么?9、《语文园地七》识字加油站:会认爷爷家的亲人称呼.补充:姑姑婶子大娘我的发现:日字旁:晴暗女字旁:娘姑婶日积月累:背诵重点:千里之行,始于足下.百尺竿头,更进一步.第三课时复习练习一、请把句子补充完整,并加上标点.1、有2、像3、又又4、是5、从6、吗?呢?二、组词:才()明()同()学()自()己()衣()白()的()又()和()哥()姐()弟()叔()爷()伯()爸()奶()三我的发现女字旁的字:妈、奶、姐、妹、她、姑、、日字旁的字:明、晚、昨、时、、四、填空:①金色的()雪白的()快活的()②照样子写词语:黄黄的、、、雪白雪白、、、五、背诵:1.种瓜得瓜,种豆得豆.2.前人摘树,后人乘凉.3.千里之行,始于足下.4.百尺竿头,更进一步.5.(牛羊)(小鸟)(白云)(坐在)(椅子)(读书)六、听写9《明天要远足》:(刚才)(明天)(同学)(睡觉)(那边)(大海)(真的)(老师)(好吗)(什么)(天亮)10《大还是小》:(自己)(穿衣服)(时候)(觉得)(很快)(很大)(快点)11《项链》:(雪白雪白的)(又宽又远)(和好)(蓝色)(笑着)(涌向)(方向)(贝壳)(宝贝)(挂着)(挂上)(快活)(金色)(又长又软)七、词语积累ABAB式:一颗一颗碧绿碧绿雪白雪白一个一个一只一只一片一片学习学习开心开心鲜红鲜红考虑考虑打听打听放松放松暖和暖和ABAC式:又宽又远又长又软又说又笑又大又红又香又甜又松又软又唱又跳一字一句又高又大飞来飞去游来游去不知不觉一心一意一五一十AAB式:弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的黄黄的嘻嘻地大大的胖胖的美美的黑黑的热热的甜甜的AABB式:明明白白开开心心高高兴兴红红火火ABB的叠词:白花花亮晶晶喜洋洋笑哈哈笑眯眯八、近义词、反义词积累反义词大—小上—下南—北男—女开—关反—正多—少天—地弯—直头—尾东—西是—否白—黑远—近来—去有—无早—晚高—低左—右前—后长—短弯—直里—外古—今先—后里—外老—少出—进出—入这—那第八单元复习教案包括《雪地里的小画家》、《乌鸦喝水》、《小蜗牛》、《语文园地八》一、会写字竹牙马用几只石多出见对妈全回(要求:1、会写笔顺,知道每一笔是什么,这个字有几笔.例如:牙的笔顺,第二笔是.2、每个字最少用学过的字组两个词.)例如:马共有三笔,第二笔是竖折折钩.二、会认字,认识课文中出现的字,并会组一个词.群竹牙用几步为参加洞着乌鸦处找办旁许法放进高住孩玩吧发芽爬呀久回全变工厂医院生(要求:1、会按结构归类;2、知道字的偏旁;3、会比较并会组词.)三、新偏旁攵(反文旁)例如:放数虫(虫字旁)例如:蛙蜻蜓鸟(鸟字旁)例如:鸭鸦穴(穴宝盖)例如:空穿反犬旁的字:例如:猫狗四、新笔画横折弯钩(“几”的第二笔)新笔画竖折折钩(“马”的第二笔)五、会认多音字(能根据具体语境选择读音)为wèi:为了、为什么wéi:作为、为人着zhuó:穿着着装zháo :着凉、着急、着迷zhe :走着、看着处chù:到处、处处chǔ:处置、处罚发 fā: 发芽、发现fà: 白发、黑发好 hǎo:好人、好的、好事hào:爱好、好学、好奇长zhǎnɡ:长大、长高cháng:长江、长发只 zhī:只身、一只zhǐ:只有、只要六、近义词参加—参与许多—很多到处—处处渐渐—慢慢七、反义词放进—拿出升—降多—少回来—出去对——错高——低里——外哭——笑八、量词一(群)画家一(幅)画一(只)乌鸦一(个)瓶子一(颗)石子一(颗)草莓九、词语积累1.碧绿碧绿粉红粉红雪白雪白乌黑乌黑火红火红金黄金黄2.蜗牛发芽草莓蘑菇学校老师工厂工人医院医生军队军人果皮树皮加法办法旁边两边许多也许到处四处学生生气ABAB式:碧绿碧绿雪白雪白学习学习开心开心鲜红鲜红打听打听放松放松暖和暖和ABAC式:又宽又远又长又软又说又笑又大又红又松又软又唱又跳飞来飞去游来游去不知不觉AAB式:弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的黄黄的大大的胖胖的美美的热热的甜甜的AABB式:明明白白开开心心高高兴兴红红火火ABB的叠词:白花花亮晶晶喜洋洋笑哈哈笑嘻嘻十、好句积累1.小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙.背诵《雪地里的小画家2. 解落三秋叶,能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜.《风》[唐]李峤3.一只乌鸦口渴了,到处找水喝,它看见一个瓶子里有水.可是,瓶子里的水不多,瓶口有小,乌鸦喝不着水.《乌鸦喝水》4.春天小树发芽了,夏天树上长满了碧绿的叶子,地上长着草莓,秋天树叶变黄了,冬天树叶全掉了,地上盖着雪.十一、写话练习:新年到了,给家人或朋友写一句祝福的话,表达自己开心喜悦的心情.十二、必会的组词:牙(上牙)(下牙)(门牙)竹(竹子)(竹叶)马(木马)(小马) (马儿) 用(日用)(用心)(中用)几(几个)(几月) (几只) 只(只有)(只好)对(对比)(对头)(对门)石(石头)(石子)多(多少)(多么)(多大)出(出门)(出头)(出力)见(不见)(听见)妈(妈妈)(大妈)(姑妈)全(全天)(全力)(全才)回(回去)(回头)拼音(3课时)教学目标:1、复习字母表,能默写字母表.2、区分平翘舌音、前后鼻音.3、复习拼读音节,能正确、熟练地拼读音节.教学过程:一、复习字母表(52页)1、背诵字母表.自由背诵—组内检查—台上展示(拼音接龙)2、考查.(1)将声母、韵母或整体认读音节补充完整. 如:ao ou üe er(2)能挑出声母、韵母或整体认读音节. 如:找出整体认读音节,用“”画出来. (3)声母、韵母、整体认读音节分类.如:我能送拼音宝宝回家.二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音.1、分类.翘舌音:zh ch sh r。
小学语文一年级上册第四单元《四季》“一课三单”一、熟读课文1、朗读课文,圈画出本课的生字。
2、拼读认字表中的生字,给田字格生字注音。
3、再读课文,将课文读通顺。
二、预习字词1、借助拼音,读准下面的词语。
jiān jiān chūn tiān qīnɡ wā xià tiān wān wān jiù shì尖尖春天青蛙夏天弯弯就是dōnɡ tiān cǎo yá jiān jiān hé yè yuán yuán ɡǔ suì wān wān 冬天草芽尖尖荷叶圆圆谷穗弯弯2、观察下面生字的特点,说说你是怎么记住它们的。
3、读准多音字“地”。
地(de)顽皮地高兴地学习单第一课时任务一:识字学词我最棒任务二:生字笔顺我会写1、“天”字共()画,第一画是()。
2、“四”字共()画,第一画是()。
3、“是”字共()画,第二画是()。
任务三:拼音写词我最棒chūn tiān sì yuè kě shì春设计目的及依据:1.识字是低年级学习重点。
但识字过程比较枯燥,学生接受起来比较被动。
创设情境识字,符合一年级学生的学习心理。
通过雪人拼音连线题,将枯燥的识字巩固融入有趣的活动中,能让学生感受汉字学习的乐趣,激发学生学习汉字的兴趣。
2.对于田字格里的生字,笔顺和书写也是教学重点,让学生在书本上描红书写的基础上,先后设计了生字笔顺我会写和拼音写词我最棒,这样有效地巩固了生字书写,此外,还对之前学过的生字进行了书写复习,从而突破教学重点。
第二课时任务一:回顾课文我来填·读课文,选择正确的序号填在横线上。
①冬天②弯弯③夏天④雪人⑤尖尖⑥秋天⑦春天草芽,他对小鸟说:“我是。
”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是。
”谷穗,他鞠着躬说:“我是。
”大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是。
”任务二:仿照句式我会说·你最喜欢哪个季节?仿照课文说一说。
部编版一上第四单元基础复习【知识梳理】第四单元基础知识梳理一、易读错字。
二、一(yí)片片一(yì)群大雁一(yí)会儿第一(yī)三、易写错的字了:第一笔是横撤,第二笔是弯钩。
子:第一笔是横撤,第二笔是弯钩。
头:最后一笔是长点。
里:注意笔顺,先写“日”再写竖,最后写两横。
西:第五笔是竖弯,不要写钩。
四、认识新偏旁。
树:木木字旁叶:口口字旁会:人人字头闪:门门字框江:氵三点水莲:艹草字头说:讠言字旁蛙:虫虫字旁夏:夂折文五、一字组多词。
rén人:行人大人人间dà大:大米大小大水yuè月:月光月亮正月ér儿:儿子女儿儿歌kě可:可笑可心可人dōng东:东风东西东门tiān天:今天天气秋天sì四:四面四个四月shì是:是的不是可是shù树:树木大树树苗yè叶:树叶绿叶叶子piàn片:一片几片纸片fēi飞:飞机飞鸟飞天huì会:开会学会一会儿gè个:一个个别个子 de 的:好的你的chuán船:小船飞船船只liǎng两:两个两人zài在:正在好在) kàn看:看见看到看看jiàn见:看见见到见面shǎn闪:闪光闪开闪亮xīng星:星星星光星空jiāng江:江南长江江河nán南:南方江南南面cǎi采:采莲采花采摘lián莲:莲花莲叶莲子yú鱼:鱼儿小鱼金鱼běi北:北方北边北京jiān尖:笔尖山尖尖尖的shuō说:说话听说说一说chūn春:春天春色春景qīng青:请色青山青天wā蛙:青蛙牛蛙xià夏:夏天夏季夏wān弯:曲路弯月de 地:轻轻地慢慢地jiù就:就是就好dōng冬:冬天冬季冬雪八、了(好了)月(月儿)人(好人)子(儿子)目(目光)入(入口)大(大人)儿(小儿)天(上天)太(太好)几(几朵)夫(丈夫)东(东面)西(西面)开(开水)车(小车)四(四朵)井(井口)九、重点词语秋天天气好了一片大人树叶飞机开会一个我测小船两头正在里面可以闪亮星光看见春天夏天弯曲皮球冬天青蛙鱼儿尖尖说话东方西北采莲男女开心地跳开关正反江南十、近义词落—降凉—冷弯—曲里—内看—观顽皮—淘气十一、反义词凉—热高—低弯—直里—外南—北东—西正—反十二、词语积累。
第四单元基础复习单元知识小结一、字(一)易读错的字(二)易写错的字了:第一笔是横撤,不要写成横钩,第二笔是弯钩。
子:第一笔是横撤,第二笔是弯钩。
头:最后一笔是长点。
里:注意笔顺,先写“日”再写竖,最后写两横。
西:第五笔是竖弯,不要写钩。
人:撇与捺要协调,在田字格中的占位要正。
儿:最后一笔是竖弯钩,不要写成斜钩。
可:第五笔是竖钩,不是横。
是:上部是“日”,不要写成“口”或“目”。
女:第一笔是撇点,不是横。
(三)注意字形了:子:头:里:西:女:开:月:儿:可:(四)掌握常见的笔画和偏旁(五)易混淆的字了(好了)月(月亮)人(人民)星(星星)子(子女)目(目光)入(入口)里(里面)大(大小)儿(儿子)天(天上)是(不是)太(太阳)几(几个)夫(夫人)足(足球)东(东西)西(西方)开(开关)天(天空)车(车子)四(四朵)井(井口)大(长大)二、词(一)词语听写(二)近义词凉一冷落一降来一回弯一曲里一内顽皮一淘气(三)反义词凉一热落一升来一去小一大弯一直里一外开一关高一低东一西南一北是一否正一反上一下男一女(四)词语积累1.由反义词组成的词语:男女开关大小来回上下好坏黑白前后左右动静老少2.ABB式的数量词:一片片一张张一个个一朵朵一件件一匹匹一只只3.XX的式的词语:弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的4.表示方位:东南西北上下前后左右以后以前北边以上东边5.含“月”的词语:日积月累花好月圆日新月异月光如水6.含“秋”字的四字词语:秋收冬藏秋高气爽一叶知秋秋风萧瑟平分秋色老气横秋7.关于四季的词语:春天夏天秋天冬天穿暖花开春华秋实鸟语花香枝繁叶茂烈日炎炎骄阳似火秋高气爽一叶知秋秋风萧瑟白雪皑皑冰天雪地银装素裹8.量词积累:一片片叶子一群大雁9.修饰词积累:三、句(一)句子积累1.比喻句(1)弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。
(2)秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉。
红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶。
(3)蓝蓝的天,白白的云,大雁成群往南行。
一年级上册语文复习教案(分单元复习)第一章:汉语拼音复习一、教学目标:1. 巩固学生对汉语拼音的掌握,提高拼读能力。
2. 加强学生对声母、韵母、声调的辨识能力。
3. 培养学生流利、准确地朗读拼音文章。
二、教学内容:1. 声母、韵母、声调表。
2. 汉语拼音字母表。
3. 拼音文章。
三、教学重点与难点:1. 重点:声母、韵母、声调的辨识与正确发音。
2. 难点:声母、韵母、声调的组合与运用。
四、教学方法:1. 采用游戏、儿歌、情境教学等方法,激发学生学习兴趣。
2. 进行分组练习,让学生互相纠正、互相学习。
3. 教师示范,学生跟随练习,确保发音准确。
五、教学步骤:1. 复习声母、韵母、声调表,让学生熟记。
2. 学习汉语拼音字母表,掌握字母顺序。
3. 朗读拼音文章,加强学生对拼音的应用能力。
六、课后作业:1. 默写声母、韵母、声调表。
2. 熟读汉语拼音字母表。
3. 朗读拼音文章,家长签字确认。
第二章:汉字复习一、教学目标:1. 巩固学生对汉字的基本笔画、笔顺的掌握。
2. 提高学生对汉字的认读、书写能力。
3. 培养学生正确、美观地书写汉字。
二、教学内容:1. 汉字基本笔画、笔顺表。
2. 常用汉字。
3. 汉字书写规范。
三、教学重点与难点:1. 重点:汉字基本笔画、笔顺的掌握。
2. 难点:汉字的正确书写与美观书写。
四、教学方法:1. 采用游戏、比赛、情境教学等方法,激发学生学习兴趣。
2. 教师示范,学生跟随书写,纠正书写错误。
3. 进行分组练习,让学生互相纠正、互相学习。
五、教学步骤:1. 复习汉字基本笔画、笔顺表,让学生熟记。
2. 学习常用汉字,加强学生对汉字的认读能力。
3. 讲解汉字书写规范,培养学生的书写习惯。
六、课后作业:1. 默写汉字基本笔画、笔顺表。
2. 书写常用汉字,家长签字确认。
3. 按照书写规范,练习书写汉字。
第三章:词语复习一、教学目标:1. 巩固学生对词语的理解与运用。
2. 提高学生对词语的认读、拼写能力。
一年级上册语文教案:第四单元复习教案(人教部编版)一、教案目标1. 知识与技能- 巩固学生对第四单元字词的认读和书写能力。
- 培养学生正确、流利、有感情地朗读课文。
- 引导学生通过课文学习,理解其中的道理和内涵。
2. 过程与方法- 通过复习课文的朗读,提高学生的语言表达能力。
- 通过练习书写生字,加强学生对汉字结构的把握。
- 通过课堂讨论,提升学生的思维能力和合作能力。
3. 情感态度与价值观- 培养学生对语文学习的兴趣和热爱。
- 引导学生理解课文中的道德观念,培养学生的良好品德。
二、教学重点与难点重点- 第四单元字词的认读和书写。
- 课文的正确、流利、有感情地朗读。
- 理解课文内容,体会其中的道理。
难点- 部分生字的书写。
- 课文内容的深入理解。
三、教学准备- 教科书和练习本。
- 生字卡片。
- 课文插图或相关教具。
四、教学过程第一课时1. 复习导入- 通过提问方式,检查学生对第四单元字词的掌握情况。
- 学生自主朗读课文,回顾课文内容。
2. 字词复习- 教师出示生字卡片,学生认读并组词。
- 学生练习书写生字,教师巡回指导。
3. 课文复习- 学生分组,每组选择一篇课文进行朗读展示。
- 教师对学生的朗读进行评价和指导。
4. 课堂小结- 教师总结本节课的学习内容,强调重点和难点。
- 学生分享学习收获。
第二课时1. 课堂导入- 通过游戏或小故事,激发学生的学习兴趣。
2. 课文深入理解- 教师引导学生深入理解课文内容,讨论课文中的道理和内涵。
- 学生分享自己对课文的理解和感悟。
3. 练习与应用- 学生完成练习册上的相关习题,巩固所学知识。
- 教师对学生的练习进行评价和指导。
4. 课堂小结- 教师总结本节课的学习内容,强调重点和难点。
- 学生分享学习收获。
五、教学反思- 教师应关注学生的学习情况,及时调整教学方法和进度。
- 对于学习有困难的学生,教师应给予个别辅导。
- 教师应鼓励学生积极参与课堂活动,培养学生的自信心和合作精神。
一年级上册语文复习教案(分单元复习)第一章:拼音复习一、教学目标:1. 巩固学生对拼音的掌握,包括声母、韵母、声调和整体认读音节。
2. 提高学生准确认读拼音的能力,能够正确拼读汉字。
3. 培养学生自主学习拼音的习惯,增强他们对语文学习的兴趣。
二、教学内容:1. 声母表、韵母表和整体认读音节的复习。
2. 声调和标调规则的回顾。
3. 拼音书写规范的检查。
三、教学重点与难点:1. 重点:声母、韵母、声调和整体认读音节的正确认读。
2. 难点:声调和标调规则的运用,拼音书写的规范性。
四、教学方法:1. 采用游戏、唱歌、chant等多种形式进行复习。
2. 利用图片、卡片等教具辅助教学,提高学生的兴趣。
3. 分组竞赛,激发学生的学习积极性。
五、教学步骤:1. 声母复习:教师带领学生复习声母表,学生跟读,并进行分组竞赛。
2. 韵母复习:教师带领学生复习韵母表,学生跟读,并进行分组竞赛。
3. 整体认读音节复习:教师带领学生复习整体认读音节,学生跟读,并进行分组竞赛。
4. 声调复习:教师讲解声调规则,学生进行声调练习,教师点评并指导。
5. 拼音书写复习:教师讲解拼音书写规范,学生进行书写练习,教师点评并指导。
第二章:汉字复习一、教学目标:1. 巩固学生对汉字的认读能力,提高学生的汉字书写水平。
2. 培养学生正确的汉字书写习惯,提高他们的语文素养。
3. 引导学生发现汉字的结构规律,增强他们对汉字学习的兴趣。
二、教学内容:1. 回顾已学的汉字,重点复习易错字和难写字。
2. 汉字基本笔画和结构规律的复习。
3. 汉字书写规范的检查。
三、教学重点与难点:1. 重点:易错字和难写字的精确认读和书写。
2. 难点:汉字基本笔画和结构规律的掌握。
四、教学方法:1. 采用游戏、卡片、书写练习等多种形式进行复习。
2. 利用图片、实物等教具辅助教学,提高学生的兴趣。
3. 分组竞赛,激发学生的学习积极性。
五、教学步骤:1. 易错字和难写字复习:教师带领学生复习易错字和难写字,学生跟读,并进行分组竞赛。
统编版一年级上册基础知识要点分类归纳汇总第一部分:生字组词第1单元一(一个、一天) 二(二月、二十)三(三天、三月) 上(上学、上衣)口(人口、开口) 目(耳目、头目)耳(木耳) 手(手心、对手)日(早日、日子) 田(水田、田里)禾(禾苗) 火(大火、火把)虫(虫子、小虫) 云(白云、云朵)山(山林、山水) 八(八个、八月)十(十个、十天) 了(火了、大了)第4单元子(儿子、子女) 人(人口、大人)大(大山、大雨) 月(月儿、日月)儿(儿子、女儿) 头(木头、开头)里(里头、山里) 可(可是、可口)东(东西、山东) 西(西瓜、山西)天(白天、半天) 四(四个、四十)是(是的、不是) 女(女儿、子女)开(开水、开心)第5单元水(水牛、开水) 去(上去、来去)来(本来、下来) 不(不好、不是)小(大小、小手) 少(多少、少见)牛(水牛、小牛) 果(果子、水果)鸟(鸟儿、小鸟) 早(早上、早日)书(书本、书包) 刀(小刀、刀口)尺(尺子) 本(书本、本子)木(木头、木耳) 林(山林、竹林)土(水土、土木) 力(有力、用力)心(开心、小心) 中(中心、中午)五(五十、五月) 立(立正、自立)正(正在、正好) 在(正在、不在)第6单元后(后来、后天) 我(我们、自我)好(好心、好人) 长(长江、长沙)比(正比、对比) 巴(下巴、巴士)把(把手、火把) 下(下来、下午)个(一个、个人) 雨(雨衣、下雨)们(我们、人们) 问(问好、学问)有(有心、有力) 半(一半、半天)从(从来、从不) 你(你好、你们)第7单元才(人才、天才) 明(明天、明白)同(同学、不同) 学(上学、小学)自(自立、自我) 己(自己、知己)衣(上衣、雨衣) 白(白云、白天)的(有的、好的) 又(又大又红)和(和好、不和)第8单元竹(竹子、竹林) 牙(月牙、门牙)马(马上、木马) 用(用心、有用)几(几个、几月) 只(一只)石(石头、石子) 多(多少、好多)出(出去、日出) 见(只见、少见)对(对手、对比) 妈(妈妈、大妈)全(全天、全力) 回(回来、回去)工(工人、手工) 厂(工厂、厂长)第二部分:读读说说1、词语搭配弯弯的月儿 小小的船 闪闪的星星蓝蓝的天 高高的树 尖尖的草芽圆圆的荷叶 弯弯的谷穗 白白的云绿绿的草 黄黄的沙滩 雪白的浪花彩色的项链 长长的尾巴 金色的沙子雪白的云朵 快活的小鸟 小小的贝壳2、数量词一(头)黄牛 一(只)猫 一(群)鸭子一(只)鸟 一(个)苹果 一(颗)枣一(堆)杏子 一(个)桃 一(朵)白云一(根)头 一(双)手 一(条)鱼一(颗)星星 一(把)刀 一(把)伞一(块)黑板 一(朵)花 一(本)书一(棵)树 一(把)尺子3、又……又……绳子又细又长西瓜又大又圆弟弟又白又胖果子又多又好大海又宽又远房子又高又大苹果又大又红沙滩又长又软星星又多又亮4、……像……弯弯的月儿像小船。
《人教版一年级上册语文第四单元教学计划及课堂授课计划》一、单元教材分析人教版一年级上册语文第四单元围绕“自然”这一主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》四篇课文。
这些课文语言优美、生动形象,富有童趣,不仅让学生感受到了大自然的美丽和神奇,还培养了学生的观察力、想象力和语言表达能力。
二、学情分析经过前面几个单元的学习,一年级学生已经具备了一定的识字量和阅读基础,但他们对自然现象和季节变化的认识还比较有限。
这个阶段的学生以形象思维为主,对直观、生动的事物更感兴趣。
在教学中,要充分利用课文中的插图和多媒体资源,引导学生观察、思考,帮助他们理解课文内容。
根据以往的教学经验,预计学生在朗读课文和理解一些较抽象的词语时可能会遇到困难,需要教师通过多种方式进行指导和启发。
同时,要注重培养学生的自主学习能力和合作学习意识。
三、单元教学目标1. 知识与技能目标-学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵重点段落。
例如,通过课堂朗读指导和课后背诵检查,确保90%以上的学生能够熟练朗读课文,80%以上的学生能够背诵《秋天》《小小的船》等课文的重点段落。
-认识本单元的生字56 个,会写14 个生字。
在识字教学中,通过多种方法让学生掌握生字的读音、字形和字义,如字形演变、偏旁部首归类等。
要求学生在书写生字时,笔画顺序正确,字体工整美观,至少75%的学生能够达到这一要求。
-理解课文中一些重点词语的意思,如“一片片”“弯弯的”“小小的”等。
通过图片展示、实物演示、动作表演等方式,帮助学生理解词语的含义,使85%以上的学生能够准确理解并运用这些词语。
2. 过程与方法目标-通过朗读感悟、图文结合、想象说话等方式,培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
在课堂教学中,引导学生多读多思,鼓励学生大胆发言,表达自己对课文的理解和感受。
-学习作者观察自然、描写自然的方法,引导学生观察身边的自然现象和季节变化,提高学生的观察力和写作能力。