《钱塘湖春行》阅读练习及答案(湖南省张家界市2017年中考题)(部编人教版八年级语文上册第13课)

《钱塘湖春行》阅读答案与解析-白居易（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《钱塘湖春行》阅读答案钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

2．全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终。

题目以“ ”为着眼点，诗中写出了西湖 ______的明朗风光，抒发了诗人 ________的感情。

最后两句中的“”两字充足表达了诗人对西湖美景的沉迷。

第______句和第 ______句是颔联，颈联运用了 ________的修辞手法。

3．诗歌第二联中“几处” “谁家”用得极其精妙，换作“到处” “家家”就没有这类成效。

联系全诗，谈谈为何。

4.解说诗句中加粗的词语。

①几处早莺争暖树（）② 最爱湖东行不足（）5.以下对《钱塘湖春行》的赏析，不适合的一项为哪一项（）A.这首诗到处紧扣环境和季节的特点，用正确而极富表现力的词句，恰到利处地描述了西湖春日美景，抒发了诗人欢乐的心情。

B.莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春季的象征。

诗人擅长选用典型光景，在桃红柳绿的动向中显现春的活力。

C.诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱” “迷”“没”等字，客观真切地再现了如花似锦、草长莺飞的西湖暮春的盛景。

D.全诗在构造上很有特点，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，章法变化，条理井然。

6．赏析不正确的一项为哪一项（）A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾画出西湖初春的轮廓。

B．三四两句从莺、燕的动向中，把春季的活力，大自然从秋冬熟睡中清醒过来的春意生动地描述了出来。

C．五六两句写骑马游春的人们，包含诗人自己。

以人们的感觉写西湖的春光。

D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是琳琅满目。

参照答案：2．孤山寺；白沙堤；春；初春欢乐三四对仗3．“几处”“谁家”照顾“早莺” “新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的惊喜之情。

假如改为“到处” “家家”，就没有这类表达成效（言之有理即可。

《钱塘湖春行》诗歌阅读及答案
《钱塘湖春行》诗歌阅读及答案
钱塘湖春行
(唐白居易)
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1.这首诗的作者是，诗中他最迷恋“ ”这一景致。

2.展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

3.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
4.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”用“ ”“ ”写出了一种充满活力的动态美，把春天的美写活了。

(2分)
5.诗中直接抒情的是哪两句?抒发了诗人怎样的思想感情?
参考答案：
1.白居易绿杨阴里白沙堤
2.抓住景物特征描写1分，语言流畅优美1分。

示例：有几处早来的黄莺，争先恐后地飞来向阳的枝头地唱歌啼鸣;不知是哪家新来的'燕子，又在湖边不停地衔泥筑巢。

3.通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意，表达了作者对西湖美好景色无比赞美和喜爱之情。

4.莺争暖树(1分)，燕啄春泥(1分)
5.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤(1分)对西湖美景的喜爱之情(1分)
6. 全诗以“行”为线索，从▲ 起，到贾亭的西面，至▲ 终，绕湖而行，观赏景色。

(2分)
7.试描绘“水面初平云脚低”所展现的西湖早春的美景。

(2分)
8.“几处”“谁家”能否改成“处处”“家家”?(2分)。

中考语文诗词阅读《钱塘湖春行》《采桑子》含答案阅读下面诗歌，完成下面小题。

甲钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

乙采桑子轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。

芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移。

微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

27．甲诗作者是唐代诗人（人名），乙诗作者是（朝代）诗人欧阳修。

28．任选一处画线句，展开联想与想象，用生动的语言描绘诗句呈现的画面。

29．两首诗抒发了怎样相同的情感？【答案】27．白居易北宋（或：宋代）28．示例一：几只早来的黄莺叽叽喳喳地鸣叫着，争先恐后地飞到向阳的树上，不知哪家新来的燕子正衔着泥辛勤地在筑巢。

示例二：看，微微的涟漪在船边荡漾，被划动的船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在展翅飞翔。

29．流露出诗人游览西湖时的喜悦以及对大自然的热爱。

【解析】27．本题考查古诗文学常识。

（1）甲诗《钱塘湖春行》，它是唐朝诗人白居易的作品。

白居易是唐代著名的现实主义诗人之一，他的诗歌语言平实易懂，情感真挚，善于描绘自然景色和社会生活。

在《钱塘湖春行》中，白居易通过细腻的笔触，生动地描绘了西湖春天的美丽景色，表达了他对西湖的热爱和赞美之情。

（2）乙诗《采桑子》，它是宋代文学家欧阳修的作品。

欧阳修是北宋时期的文学家、政治家，他在文学、政治、历史等方面都有很高的成就。

在《采桑子》这首词中，欧阳修以轻松愉快的语言和生动的意象，描绘了游湖时的愉悦心情和对西湖春色的喜爱。

这首词风格清新、明快，展现了欧阳修作为文学家的卓越才华。

28．本题考查古诗画面的描绘。

本题要求考生对给定的诗句进行联想与想象，用生动的语言描绘出诗句所呈现的画面。

这种题型通常出现在古代诗歌鉴赏中，旨在考察考生对诗句意境和情感的理解与表达能力。

对于第一句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，题干要求描绘的画面应该突出早春时节鸟类的活动，如莺儿的争斗和新燕的筑巢行为，同时还要注意表现出春天的生机与活力。

钱塘湖春行的阅读答案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《钱塘湖春行》阅读答案及赏析《钱塘湖春行》阅读答案及赏析下面是《钱塘湖春行》的阅读答案和赏析。

希望大家多多阅读，回答问题。

《钱塘湖春行》阅读答案钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

⑴诗中最能突出诗人感情的一个词语是：。

(1分)⑵请选了下列说法有误的一项是( )(2分)A.首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。

D.尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

【答案】⑴最爱⑵C22.诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色?抒发了诗人基样的思想感情?(3分)23.请赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

”(2分)22.抓住了水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，抒发了诗人对西湖早春美好风的喜爱之情。

23.示例：这两句诗生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机：”乱花”、“浅草”分别表现了花的繁多、草的柔嫩，“渐欲”、“才能”表现了春天的发展变化，这些词语突出了春天的勃勃生机。

9.点明诗人游览的地点和季节的诗句是 (2分)10赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

”一句。

(3分)11.首诗抒发了诗人怎样的感情?(2分)9.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

10.以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。

这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。

、11.这首诗抒发了作者对春天、对西湖的喜爱之情。

(1)这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了给游人带来喜悦之情。

(2分)(2)这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。

(2分)答：10.诗歌鉴赏。

《钱塘湖春行》阅读答案钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

2．全诗以“行”为线索，从“”起，到“”终。

题目以“”为着眼点，诗中写出了西湖______的明媚风光,抒发了诗人________的感情。

最后两句中的“"两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。

第______句和第______句是颔联,颈联运用了________的修辞手法。

3．诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处"“家家"就没有这种效果。

联系全诗,说说为什么。

4. 解释诗句中加粗的词语。

①几处早莺争暖树（) ②最爱湖东行不足( ）5.下列对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是（）A。

这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句,恰到好处地描绘了西湖春日美景,抒发了诗人喜悦的心情。

B. 莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。

诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。

C。

诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷"“没”等字,客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。

D。

全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点,章法变化,条理井然。

6．赏析不正确的一项是（)A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓.B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。

以人们的感受写西湖的春景。

D．结尾两句详写湖东的白沙堤,在绿杨荫里，更是美不胜收。

参考答案：2．孤山寺；白沙堤；春；早春喜悦三四对仗3．“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕"，说明早莺尚少,新燕不多,表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。

白居易《钱塘湖春行》阅读题及答案白居易《钱塘湖春行》阅读题及答案钱塘湖春行(唐白居易)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1、这首诗的作者是，诗中他最迷恋“”这一景致。

2、展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

3、这首诗表达了作者怎样的思想感情?4、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”用“”“”写出了一种充满活力的动态美，把春天的美写活了。

(2分)5、诗中直接抒情的是哪两句?抒发了诗人怎样的思想感情?6、全诗以“行”为线索，从起，到贾亭的西面，至终，绕湖而行，观赏景色。

(2分)7、试描绘“水面初平云脚低”所展现的西湖早春的美景。

(2分)8、下面对本诗的理解不正确的一项是( )A、这首诗从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，湖青山绿，莺歌燕舞，鸟语花香，作者通过对早春湖光的描写，表达了自己对钱塘湖初春美景的喜爱及游湖时的愉悦心情。

B、黄莺抢占“暖树”，生怕赶不上，新燕正啄“新泥”，忙碌而兴奋。

这两句诗着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

C、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

从不同的角度体现钱塘湖早春生意盎然的美丽景象。

D、首联写出了春行的地点和钱塘湖早春的`远景，尾联详细地描写了“白沙堤”的美丽景色。

9、下列对本诗的赏不正确的一项是( )A、本诗的第一、第二句，写诗人来到孤山寺的北面，贾公亭的西畔，放眼望去，只见春水荡漾，云幕低垂，湖光山色，尽收眼底。

表达了诗人对春日钱塘湖的一种特有的感受。

B、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥” 表现了黄莺在春天里歌唱，燕子在飞进飞出地搭窝。

黄莺、燕子用自己的独特的方式在迎接崭新的生活，看着她们，使人们倍感生命的美好。

C、五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷;用“没马蹄”写出了钱塘湖畔春草深密，绿色醉人的景象。

白居易《钱塘湖春行》练习题及参考答案白居易《钱塘湖春行》练习题及参考答案导语：《钱塘湖春行》白居易是在公元822年(长庆二年)的七月被任命为杭州剌史的时候创作的，《钱塘湖春行》是中考出题的重点古诗赏析阅读，以下是小编整理的《钱塘湖春行》的原文及阅读练习题，希望对同学们学习有帮助。

《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1、[背景介绍]白居易是在长庆二年(公元822年)的七月被任命为杭州剌史的，而在宝历元年(公元825年)三月又出任了苏州剌史，所以这首《钱塘湖春行》应当写于长庆三、四年间的春天。

2、[层次结构](1)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

(首联)从大处落笔，写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色。

“初平”，写春水初生，略与堤平。

“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连。

这就勾出了西湖早春的轮廓。

写莺燕，是诗人所见。

莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，这样的景象给人们带来了生机勃郁的感觉。

写花草，着重表现诗人的主观感受。

唐时人们有骑马游春的习俗。

马在浅草地上走得很轻快，人在马背上自然感到舒适，但看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇给，也会产生迷乱的感觉。

直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。

“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。

3、[诗文赏析]这是一首歌咏早春西湖(钱塘湖)的写景诗。

在诗中，诗人像一位高超的摄影师，将镜头对准最能代表西湖早春美景的事物，摄制成一幅幅美妙的画面，一一展现在我们面前。

一二句，云水生春意。

在孤山寺到贾公亭之间的这一片湖面上，春水初涨，水面平堤，微波荡漾;空中白云朵朵，因着春天空气的湿润，也低低地浮挂着，远远地同湖面上的波澜连成一片。

这里面的山、寺、亭、水、堤、云，高低错落，远近配合，构成了一幅平阔旷远的立体湖景图。

白居易《钱塘湖春行》的阅读答案
白居易《钱塘湖春行》的阅读答案
白居易的诗句我们都曾经学习过。

下面小编给大家带来《钱塘湖春行》阅读答案。

希望能够帮到大家。

钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

⑴诗中最能突出诗人感情的一个词语是：。

(1分)
⑵请选了下列说法有误的.一项是( )(2分)
A.首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。

D.尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

【答案】
⑴最爱
⑵C
22.诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色?抒发了诗人基样的思想感情?(3分)
23.请赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

”(2分)
参考答案：
22.抓住了水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，抒发了诗人对西湖早春美好风的喜爱之情。

23.示例：这两句诗生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机：”乱花”、“浅草”分别表现了花的繁多、草的柔嫩，“渐欲”、“才能”表现了春天的发展变化，这些词语突出了春天的勃勃生机。

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12-5《钱塘湖春行》阅读练习与答案孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1.这首诗描写了西湖早春景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的？（初、早、新、渐、浅）2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（对钱塘湖早春景物的喜爱之情）3.概括这首诗的内容。

（描绘了钱塘湖畔美好的早春风光，表达了对大好春色的喜爱和赞美之情。

）4.试着从某一个角度对本诗写作上的特点作一点分析。

（对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了。

一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。

而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。

这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

）5.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗除了描绘出的景象之外，还间接地记述了诗人的情景。

（钱塘湖初春在湖边骑马春行）6.对下面这首诗分析理解不当的一项是（Ｄ）A．这是一首七言律诗。

它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。

B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。

D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。

７.下列赏析不正确的一项是（Ａ）A．描绘西湖早春景象，赞美了生机勃勃、风光秀丽的大自然，表达了寄情山水、派遣忧郁的复杂情感。

B．紧扣诗题写钱塘湖，句句写行游中的观赏，展示的犹如一组移步换形画面，让人应接不暇。

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中考语文复习古代诗歌阅读《湖心亭看雪》《钱塘湖春行》含答案阅读下面古诗文，完成下面小题。

【甲】①崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一．白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】①客夏①游黄山白岳，见竹筏行溪林间，好事者栽酒从之，甚适。

因想吾家西湖上，湖水清且广，雅宜此具，归而与吴德聚谋制之。

朱栏青幕，四披之，竞与烟水云霞通为一席，泠泠．．②．如也。

按《地理志》云：“有梅湖者，昔人以梅为筏，沈③．于此湖，有时浮出。

至春则开花，流满湖面。

”友人周东音至，遂．欣然题之曰“浮梅槛”。

②每花月夜，及澄雪山阴，于时与韵人禅衲，尚羊④六桥。

观者如堵．，具叹西湖千载以来未有，当时苏白、风流，意想不及。

（节选自黄汝亨《浮梅槛记》有删改）【注释】①客反：去年夏天。

客，过去的。

②泠泠：清凉凄清的样子。

③沈：同“沉”，没入水中。

④尚羊：同“徜徉”，悠闲地徘徊。

【丙】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

25．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

26．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。

湖中焉得更有此人！27．甲文中“天与云与山与水”中的“与”能否改成顿号？请结合语段内容谈谈你的看法。

28．下面诗句与“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一句描写的时令最接近的一项是（）A．相见时难别亦难，东风无力百花残。

（《无题》）B．采菊东篱下，悠然见南山。

（《饮酒》其五>）C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

白居易《钱塘湖春行》阅读及答案
白居易《钱塘湖春行》阅读及答案
【原文】
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【问题】
10.本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人的感情。

尤其是“【】”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。

（2分）
11.这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。

请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。

（2分）【参考答案】
10.喜悦（对西湖美景喜爱）；行不足。

（每空1分，共2分）
11.示例1：“早莺”——初春时飞来的莺，争着飞落到暖树上，表明鸟儿为避春寒而栖于初春的暖枝，体现了季节特征。

或：“早莺”——莺是春的歌手，都争着飞到向阳的'树上一展歌喉，体现了季节特征。

示例2：“新燕”——似种相识的燕子飞回来了，这是初春的信号，体现了季节特征。

或：“新燕”——燕是春的信使，己开始衔泥筑巢，体现了季节特征。

（意对即可，2分）。

《钱塘湖春行》阅读练习题及答案《钱塘湖春行》阅读练习题及答案答案：1、初、早、新、渐、浅2、对钱塘湖早春景物的喜爱之情3、描绘了钱塘湖畔旖旎的早春风光，表达了对大好春色的喜爱和赞美之情。

4、提示：一要点出特点，二要写出具体的句子或词语并作适当分析。

(自制：对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了。

一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。

而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。

这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机5、钱塘湖初春在湖边骑马春行四：1、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处答：例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人;又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机①诗中最能表现早春特点的景物有早莺新燕浅草等②一个“争”字，妙在形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，准确地描绘出了初春的独有风貌;生动地展示了初春的蓬勃生气;一个“啄”字，美在写出燕啄泥衔草，营造新巢的情景，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机，准确传达出春的消息的同时，也传达出人们乍见新燕的愉悦之情③“湖面初平”写的是怎样的景象?(春水初生，湖面水位上升，与堤平)为什么说“云脚低”?(“云脚”，指下垂的云，水位上升，湖面上的云自然显得低了，这是早春景象)2.诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：最爱(爱) 直接抒发了作者对钱塘湖春天美景的喜爱之情3.“几处早莺争暖树.谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?请作具体分析(2分) (描写的景物和表现出的春的特点各1分)这两句诗写莺和燕.是诗人所见莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点4.“乱花渐欲迷人跟，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的用词上加以品析(2分)这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人;又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机(只要能分析出其中一点即可)5. 诗中的钱塘湖指的就是现在的西湖，诗人通过对“水面”、“云脚”、“早莺”、“ 暖树”、“ 新燕”、“乱花”、“浅草”、“绿杨”、“白沙堤”等景物的描写来表现其美丽的早春景色6、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果联系全诗，说说为什么(2分)回答：“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果.7、诗的颔联“几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥”非常精美，请你任选角度(或内容，或炼字，或修辞，或情感)对此联进行赏析示例一：内容：从动物的变化，写出了早春景色示例二：炼字：A、“争”、“啄”：用拟人的手法，写出了春天的活力B、“几处”不是“处处”，“谁家”不是“家家”，准确地表明季节是早春C、“早”、“新”：准确地表明季节是早春示例三：修辞方法：A、拟人：这两句诗中的“争”、“啄”，用拟人的修辞法法，写出了春天的活力B、对偶：这两句诗用了对偶的修辞方法，“几处”对“谁家”“早莺”对“新燕”“争”对“啄” “暧树”对“春泥”，词性相同，互相对应，句式工整，形象生动，琅琅上口示例4：情感：通过描绘早莺、新燕在早春的争春活动，表达了对早春景色的喜爱之情(2分)8、找出诗中体现初春特点的词语(任选两个)，并加以品析(2分)“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景“几处”“谁家”表现了飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回“渐”写出了野花渐开渐多的情态“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形9、展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面(2分)莺是春的歌手在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢10、赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”“莺争暖树”、“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美，诗人所创造出的美好的意境给人留下了充分的想像空间，把春天的美写活了因为春天乍暖还寒，所以莺鸟们争着落向向阳的树枝，为的是一展春天的歌喉;“新燕啄春泥”刚刚飞来的燕子忙着衔泥筑巢一只只莺鸟落上枝头，一群群燕子飞来飞去，一幅多么美好的春景图啊!11、赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”此联写初春的花草也充分写出了春天的特色“乱花”写出了春花盛开的景象“迷人眼”则写出了春天的鲜艳美丽写初长的野草，作者不是直接去写草的碧绿，而是用“浅草才能没马蹄”，以形象的笔墨写出了春草刚刚高过马蹄，使人联想到马踏春草的景象，是不是人们纷纷骑马踏春来了?12作者游览的行踪是寺北→贾亭西→湖东→白沙堤，在描写西湖景物时，最能够体现春意的词语是早莺、新燕、乱花、浅草。

白居易《钱塘湖春行》阅读答案白居易《钱塘湖春行》阅读答案小编认为，古诗词表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。

所以一般赏古诗词都会伴随一些诗词阅读训练，这样有助于引导和启发，进而再进行赏。

今天，小编推荐的是“钱塘湖春行阅读答案”，以供同学们练习、理解和感悟!钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

⑴诗中最能突出诗人感情的一个词语是：。

(1分)⑵请选了下列说法有误的一项是( )(2分)A.首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。

D.尾联直抒胸，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

【答案】⑴最爱⑵C22.诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色?抒发了诗人基样的思想感情?(3分)23.请赏“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

”(2分)参考答案：请参考：中小学作文阅读答案网22.抓住了水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，抒发了诗人对西湖早春美好风的喜爱之情。

23.示例：这两句诗生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机：”乱花”、“浅草”分别表现了花的多、草的柔嫩，“渐欲”、“才能”表现了春天的发展变化，这些词语突出了春天的勃勃生机。

9.点明诗人游览的地点和季节的'诗句是 (2分)10赏“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

”一句。

(3分)11.首诗抒发了诗人怎样的感情?(2分)参考答案：中小学作文阅读答案网整理9.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

10.以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。

这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。

、11.这首诗抒发了作者对春天、对西湖的喜爱之情。

(1)这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“ ”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了给游人带来喜悦之情。

《钱塘湖春行》阅读答案10篇《钱塘湖春行》阅读答案10篇在日复一日的学习、工作生活中，我们经常跟打交道，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。

什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是帮大家的《》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。

10.全诗以字为行文线索，以春字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。

(1分)11.诗的颔联几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥非常精美，请你任选角度(或内容，或炼字，或修辞，或情感)对此联进行赏析。

(2分) 参考答案：10.行，(欢乐、快乐、愉快等，意同即可)。

11.①内容：从动物的变化，写出了早春景色。

②炼字A争、啄：用拟人的手法，写出了春天的活力;B几处不是处处，谁家不是家家，准确地说明季节是早春;C早、新：准确地说明季节是早春。

③修辞：A 拟人，见②之A例;对偶：使用对偶句，句式工整，琅琅上口。

④情感：表达了对早春景色的喜爱之情①勾画了一副什么样的画面?表达了作者什么样的感情?②颔联是全诗的核心局部，其中动词的使用更让诗句增色不少，请选取其中一个动词并结合全诗赏析其表达效果。

参考答案：10.(1)①诗句勾画了一副宁静的水墨西湖图;(1分)②首联从大处落笔，写孤山寺所见之景。

第一句是地点，第二句是远景。

初平，写春水初生，略与堤平。

云脚低，写白云低垂，与湖水相连，勾出了早春的轮廓。

脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成了一副宁静的水墨西湖图;③生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌。

从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。

(2分)(2)①争字：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的暖树，生怕一会儿就会赶不上了。