《钱塘湖春行》中考古诗词阅读练习及答案(2020年湖南省湘西中考题)

一、选择题1．阅读下面两首诗，完成题目。

（甲）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿阴里白沙堤。

（乙）春兴武元衡柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A．这两首诗都写春天景物，但具体时段不同，白居易《钱塘湖春行》写的是早春时的景物，武元衡《春兴》写的是暮春时的景物。

B．《钱塘湖春行》以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。

C．《春兴》以“春”字为着眼点，写出了暮春美景给游人带来的喜悦之情。

D．《钱塘湖春行》语言平易浅近，清新自然，用白描手法把精心选择的镜头写入诗中，形象活现。

《春兴》诗是集春景、乡思、归梦于一身的作品。

【答案】C【解析】【详解】要求学生在理解诗歌容的基础上分析选项即可。

ABD三项正确。

C项错误。

《春兴》以“春”字为着眼点，形象地表现了诗人强烈的思乡之情。

2．对《钱塘湖春行》诗句的赏析不恰当的一项是（）A．“孤山寺北贾亭西”写诗人的行踪；“水面初平云脚低”写远望湖水平堤，朵朵白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。

B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

”写诗人一路行来，偶尔可以见到早来的黄莺争着飞上向阳的枝头；不知是新到谁家的燕子衔了泥去筑巢。

C．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

”写诗人看到路畔的野花已经开得五彩缤纷，使人眼花缭乱；矮矮的草地，骑马走过，马蹄刚能够被它埋没起来。

D．“最爱湖东行不足，绿阴里白沙堤。

”写诗人来到绿成阴的白沙堤上，这里的景色更是美不胜收，看也看不够，于是赞叹道：这才是我最喜爱的地方！【答案】C【解析】【详解】要求学生结合诗歌容分析选项。

ABD三项正确。

C项错误。

“野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。

”故“看到路畔的野花已经开得五彩缤纷，使人眼花缭乱”错误。

3．下列对诗作赏析有误的一项是（）钱塘湖春行唐代白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项是（）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

A．首联点题，交代游踪。

诗人从孤山寺北到贾公亭以西，远眺西湖，见到了春水初涨、云脚与湖面相接的开阔景象。

B．中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，描绘了暮春时节生机勃勃、欣欣向荣的美好景象。

C．尾联直抒胸臆，写诗人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表达了诗人的喜悦之情。

D．全诗准确抓住景物特征，运用富有表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，富有画面感。

答：B 应是早春2．这是一首描写西湖的名篇，诗歌在写法上有什么精妙之处，任选一处进行赏析。

（3分）答：示例：①运用拟人的修辞手法，一个“争”字突出了早莺的生机活力，突出了诗人对自然的喜爱之情。

②运用了寓情于景的手法，《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱之情。

③运用了动静结合的手法，有对莺燕动态化的描写：也有对脚下植物静态化的描写，体现出植物的情感色彩与生命活力。

《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易创作的一首描写杭州西湖的七律。

此诗通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，表达了作者对于自然之美的热爱之情。

全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言清新，堪称吟咏西湖的名篇佳作。

注释⑴钱塘湖：杭州西湖的别称。

因古时杭州名为钱唐，故名。

之前为“钱唐湖”。

⑵孤山寺：在西湖白堤孤山上。

贾亭：唐代杭州刺史贾全所建的贾公亭，今已不存。

⑶初平：远远望去，西湖水面仿佛刚和湖岸及湖岸上的景物齐平。

云脚：古汉语称下垂的物象为“脚”，如下落雨丝的下部叫“雨脚”。

这里指下垂的云彩。

（接近地面的云气，多见于将雨或雨初停时）⑷暖树：向阳的树。

⑸新燕：春时初来的燕子。

⑹乱花：指纷繁开放的春花。

⑺没（mò）：隐没。

初中语文部编版课内古诗《钱塘湖春行》中考试题精编练习附参考答案 (一)随着中考的临近，许多学生开始备战语文考试。

在语文课内，学生需要学习大量的古诗文，针对这些文言文，考试也是必不可少的。

今天，我们就来看一下初中语文部编版课内古诗《钱塘湖春行》的中考试题及参考答案。

一、单项选择题1. 诗中“烟笼寒水月笼沙”中最容易使人产生意境的是（）。

A. 烟笼B. 寒水C. 月笼D. 沙2. 下列关于诗中“滟绿”意境的表述，不正确的是（）。

A. 远处滟绿的山B. 碧淀波荡漾，菱歌泛滟绿C. 设计师引进了大江大河上滟绿风景。

D. 滟绿随风起，重波逐浪荡。

3. 诗句“不知瘦又何妨，还似浮云游子。

”这句话的对比方法是（）。

A. 称谓法B. 模拟法C. 拟人法D. 比喻法参考答案：1. A 2. C 3. D二、阅读理解题赏析“钱塘湖春行”是唐代大诗人白居易创作的一首诗歌，唱响了钱塘江风光秀丽，杭州市美丽城市人文高雅的天地兴亡史。

在诗中，白居易抒发了对钱塘江秀美风光和生动形象的巨大认同和深深感情，呈现了一种豁达和向上的精神风貌。

这是一首反映古代水乡风貌，追忆江南古都烟水情怀的精品之作。

1. 请写出“钱塘湖春行”的作者。

2. 诗歌主要反映的内容是什么？3. 读完诗歌后，你对“古代水乡风貌，追忆江南古都烟水情怀”的理解是什么？参考答案：1. 白居易 2. 反映钱塘江秀美风光和生动形象的认同，反映一种豁达和向上的精神风貌。

3. 诗歌揭示了古代古都的富饶和风光秀丽，抒发了对这座城市的深情和认同。

一、选择题1．阅读下面两首诗，完成题目。

（甲）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（乙）春兴武元衡"杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A．这两首诗都写春天景物，但具体时段不同，白居易《钱塘湖春行》写的是早春时的景物，武元衡《春兴》写的是暮春时的景物。

B．《钱塘湖春行》以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。

C．《春兴》以“春”字为着眼点，写出了暮春美景给游人带来的喜悦之情。

D．《钱塘湖春行》语言平易浅近，清新自然，用白描手法把精心选择的镜头写入诗中，形象活现。

《春兴》诗是集春景、乡思、归梦于一身的作品。

【答案】C【解析】【详解】~要求学生在理解诗歌内容的基础上分析选项即可。

ABD三项正确。

C项错误。

《春兴》以“春”字为着眼点，形象地表现了诗人强烈的思乡之情。

2．对《钱塘湖春行》诗句的赏析不恰当的一项是（）A．“孤山寺北贾亭西”写诗人的行踪；“水面初平云脚低”写远望湖水平堤，朵朵白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。

B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

”写诗人一路行来，偶尔可以见到早来的黄莺争着飞上向阳的枝头；不知是新到谁家的燕子衔了泥去筑巢。

C．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

”写诗人看到路畔的野花已经开得五彩缤纷，使人眼花缭乱；矮矮的草地，骑马走过，马蹄刚能够被它埋没起来。

D．“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

”写诗人来到绿杨成阴的白沙堤上，这里的景色更是美不胜收，看也看不够，于是赞叹道：这才是我最喜爱的地方！【答案】C【解析】【详解】要求学生结合诗歌内容分析选项。

ABD三项正确。

C项错误。

“野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。

”故“看到路畔的野花已经开得五彩缤纷，使人眼花缭乱”错误。

部编八上语文古诗鉴赏（课内）2020年中考题汇编答案版八上古诗鉴赏（课内）2020年中考题汇编答案版1. 2020年河北省中考语文试卷一、阅读下面两首诗，回答5～6题。

（5分）赤壁幽州台歌杜牧陈子昂折戟沉沙铁未销，前不见古人，自将磨洗认前朝。

后不见来者。

东风不与周郎便，念天地之悠悠，铜雀春深锁二乔。

独怆然而涕下！5.请解释《赤壁》这首诗中加横线的句子。

（2分）折断的戟沉埋在泥沙中未被销蚀，自己拿来磨洗后辨认出是前朝的遗物。

6.阅读《登幽州台歌》，发挥联想和想象，描绘你体会到的作品情境。

（3分）示例：诗人独自站在高高的幽州台上，面对广阔的原野和辽远的天空，思绪万千，不禁落泪。

本题考查情境描绘。

画面描述，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面或情感。

解答这类题要在读懂诗歌、理解诗歌内容的基础，发挥联想和想象，扣住画面特点、抓住意象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。

这种题型主要考查考生对诗歌内容的理解能力以及想象能力、描述能力、审美能力。

2. 2020年湖北省鄂州市中考语文试卷9．（4分）阅读下面古诗，完成问题。

春望杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

译文：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。

感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。

连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。

愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。

（1）下列各项中对本首诗歌赏析有误．．的一项是A．首联写望中所见，国都在沦陷后已变得残破不堪，然而山河依旧是原来的样子；春天降临长安城，然而眼前却是乱草丛生。

虽是写景，却也痛切地表达了诗人念家悲己的感情。

B．颔联将人的情感赋予花和鸟。

生动形象地表现出诗人面对国都破败的无奈感慨和绵绵愁绪。

C．颔联“三月”表明丧乱之久，“抵万金”形容家书珍贵，表达了诗人对妻儿的强烈思念。

2020年中考语文课内外古诗词鉴赏训练(有答案解析)2020年中考语文课内外古诗词鉴赏训练班次姓名阅读下面两首诗，完成后面小题。

送友人黄鹤楼XXXXXX青山横北郭，白水绕东城。

昔人已乘XXX去，此地空余黄鹤楼。

此地一为别，孤蓬万里征。

XXX一去不复返，白云千载空悠悠。

浮云游子意，落日故人情。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1．两首诗都写到愁情：《送友人》写送别友人的愁情，《黄鹤楼》写的________愁情。

【答案】思乡【解析】《黄鹤楼》通过诗人登楼远眺的所见所想，烘托出作者清冷的思想之情和自己深重的漂泊之感。

抒发了诗人漂泊异地的伤感与思念。

所以可概括为“思乡”之情。

2．以下对两首诗的理解正确的一项是（）A．“万里”“千载”都有悠远之意。

B．“故人”“昔人”都指曾经的老朋友。

C．“青山”“XXX”都写了山色秀美之景。

D．“浮云”“白云”都暗示诗人漂泊的身世。

【答案】A【解析】B.“故人”是老朋友。

“昔人”是指过去的仙人。

C.“青山”写了山色秀美之景。

“晴川历历汉阳树”：如今阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，过去的时光一去不复返。

“XXX”写物是人非之感。

D.“浮云”表示墨客漂泊的出身。

白云千载空悠悠：千百年来只瞥见悠悠的白云。

惟有悠悠白云仍然千载照旧。

“白云”指白云悠悠，仙去楼空，光阴不再，事过境迁，世事茫茫。

故选A。

诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成后面小题。

1饮湖上初晴后雨XXX滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。

1．这首诗的作者XXX，号___居士。

【答案】XXX【解析】本题考察学生文学知识的把握，文学知识正误的判别点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、首要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

XXX，字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、XXX居士，世称XXX、XXX。

2．下列对这首诗内容的了解，正确的一项是（）A．“潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。

2020年湖南省湘西土家族苗族自治州中考语文试题及答案语文试题卷姓名：准考证号：注意事项：1．本恭为试题察，考生应在答题卡上作答，在试题塞、草稿纸上答题无效。

2．答題前，考生须先將自己的姓名、准考证号分刷在试题港和答题卡上填写清楚。

3．答题完成后，请将试题容、答题卡、草稿纸放在来上;由监考老师统一收回。

4．本试卷三大题，时量120分钟，满分150分。

一、积累运用（共33分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（2分）（）A．祈祷（dǎo）黄晕（yùn）热忱（chén）拈轻怕重（zhān）B．怪诞（dàn）炽热（chì）萦绕（yíng）忧心忡忡（chōng）C．菌子（jùn）悄然（qiāo）箴言（zhēn）戛然而止（gá）D．狭隘（ài）麾下（kuī）栈桥（zhàn）锲而不舍（qiè）2．下列词语书写完全正确的一项是（2分）（）A．分岐选聘断章取意错综复杂B．狡辩暄嚷慢不经心鲜为人知C．秘诀忌讳节衣缩食器宇轩昂D．教诲飘逸锋芒毕露巧妙绝伦3．下列句中加点词语运用不恰当的一项是（2分）（）A．记忆里的点点滴滴，随着那些飘散下來的水球纷至沓来。

B．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

C．在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。

D．他兀兀穷年，在历史的幽暗深处，寻找着蒙尘的美和故事。

4．下列句子没有语病的一项是（2分）（）A．通过学习《紫藤罗瀑布》这篇课文，使我深深体会到了生命长河中的坎坷与艰辛。

B．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。

C．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。

D．《民法典（草案）》顺应了广大人民群众对法治的新需求，是民事权利的宣言书。

5．下列句子的排列顺序正确的一项是（2分）（）正由于英雄具有这些崇高的品质，其对社会发展所起的作用是不可估量的。

《钱塘湖春行》中考古诗词阅读练习及答案
（2020年湖南省湘西中考题）
二、阅读理解（共57分）
（一）阅读《钱塘湖春行》，完成11-12题。

（6分）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

11．诗歌中哪些景物体现了早春的特点？（3分）
12．这是一首描写西湖的名篇，诗歌在写法上有什么精妙之处，任选一处进行赏析。

（3分）
答案：
二、阅读理解（共57分）
11．水面初平、早莺、暖树、新燕、乱花、浅草（3分）
12．示例：①运用拟人的修辞手法，一个“争”字突出了早莺的生机活力，突出了诗人对自然的喜爱之情。

②运用了寓情于景的手法，《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱之情。

③运用了动静结合的手法，有对莺燕动态化的描写：也有对脚下植物静态化的描写，体现出植物的情感色彩与生命活力。

……（任答一点给3分）。

《钱塘湖春行》试题及答案一、解释字词请解释以下诗句中的字词：- 孤山寺北贾亭西：孤山、寺、北、贾亭、西- 水面初平云脚低：初平、云脚、低- 几处早莺争暖树：早莺、争、暖树- 谁家新燕啄春泥：新燕、啄、春泥- 乱花渐欲迷人眼：乱花、渐欲、迷人眼- 浅草才能没马蹄：浅草、才能、没、马蹄- 最爱湖东行不足：最爱、湖东、行不足- 绿杨阴里白沙堤：绿杨、阴里、白沙堤二、句子翻译请将以下诗句翻译成现代汉语：- 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

- 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

- 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

- 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

三、默写填空请根据诗句内容，完成以下填空：- 孤山寺北______西，水面初平______低。

- ______早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

- 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没______蹄。

- 最爱湖东行不足，绿杨阴里______堤。

四、内容理解概括请概括这首诗描绘了哪些春天的景象。

五、描写手法请分析诗中使用了哪些描写手法来表现春天的美景。

六、句子赏析请选择一句诗句进行赏析，并说明其妙处。

七、人物环境情感分析请分析诗人在诗中表达了对哪些人物、环境或情感的态度。

八、主旨剖析请阐述这首诗的主旨，并说明诗人是如何通过诗中的景象来表达这一主旨的。

答案：一、解释字词孤山：位于杭州西湖中，是一座孤立的小山，因山上有孤山寺而得名。

寺：指佛教的庙宇，这里特指孤山寺。

北：方位词，表示方位，这里指孤山寺的北面。

贾亭：指西湖边的一座亭子，以贾岛的名字命名。

西：方位词，表示方位，这里指贾亭的西面。

水面初平：指春天湖水初涨，与岸齐平。

云脚：指云彩的底部，形容云彩低垂的样子。

低：形容云彩位置低。

早莺：指春天最早出现的黄莺。

争：争夺，这里指莺鸟争相占据阳光充足的树枝。

暖树：指阳光照射到的树木，因温暖而吸引鸟类。

新燕：指刚刚从南方飞回来筑巢的燕子。

啄：用嘴取食或建筑巢穴的动作。

春泥：春天湿润的泥土，燕子用它来筑巢。

2020年全国中考语文真题古诗词填空试题汇编及答案说明：本试题汇编了2020年全国各地110份中考语文古诗词填空试题，共37页，31913字，有答案；为便于阅读、打印和作为学生训练的试题使用，对题号进行了重新编写，试题的内容未作改动。

1.（2020年中考·浙江杭州卷）古诗文默写（7分）祖国的山川大地，处处让人想起先贤的名篇佳句。

在西北行走，你渴望欣赏王维诗中“大漠孤烟直，①”的奇异风光；穿行三峡，你不觉吟诵起郦道元“素湍绿潭，②”的名句；来到荆门，你能领略李白歌咏的“③，江入大荒流”的壮美景色：登临泰山，你更能体会青年杜甫“④，⑤”的万丈豪情；远眺沧海，你会由衷赞叹曹操笔下“⑥，若出其中；⑦，若出其里”的宏阔境界。

①________________ ②________________ ③________________④________________⑤________________ ⑥________________ ⑦________________【答案】①长河落日圆②回清倒影③山随平野尽④会当凌绝顶⑤一览众山小⑥日月之行⑦星汉灿烂2.（2020年中考·浙江绍兴卷3）请在下面横线处填上合适的古诗文名句。

（9分）生活是诗。

漫步早春的钱塘湖边，闻鸟语嘤嘤，白居易写下“几处早莺争暖树，（1）▲”；听蛙声喧闹，盛夏夜闲情，赵师秀吟出“（2）▲，青草池塘处处蛙”；览山林美景，享秋野静谧，王绩提笔“树树皆秋色，（3）▲”；观瀚海飘雪，叹塞外奇寒，岑参挥毫“（4）▲，千树万树梨花开”。

诗是生活。

“新冠”来袭，使命召唤，正所谓“（5）▲”多少人胸怀“（7）▲”的抱负，满怀“（7）▲，▲”信心与决心，舍家为国，共克疫情。

（分别用孟子《生于忧患，死于安乐》、范仲淹《岳阳楼记》、李白《行路难》中的句子填空。

）【答案】（1）谁家新燕啄春泥（2）黄南时节家家雨（3）山山唯落晖（4）忽如一夜春风来（5）（故）天将降大任于是斯人（也）（6）先天下之优而忧后天下之乐而乐（7）长风破浪会有时直推云帆济沧海3.（2020年中考·浙江温州2）根据积累，帮他补全古诗文名句。

专题01 古诗词景物形象鉴赏(解析版)考点穿透【考向阐释】古代诗歌中景物形象是指诗歌中描绘的自然景象(如贺知章(味柳》中的“柳”》和人文景象(如陶渊明(归困园层》中的“方宅”“草屋”“远人村”“墟里烟”)。

“情动于中而形于外”，诗人的感情一旦被激活，他们触目所见，均带上强烈的主观色彩。

在他们所摄取的景物中，很少有纯自然的景物。

因为“国破”，即使“城春”，他们也会看到存在因伤时而进射出泪水，失群的春鸟因恨别而惊修地发出哀喂。

诗入触景生情，移情于物，虽不直接言情，情已充溢其间。

鉴赏诗中这些形象的特点，品味这些形象所蕴含的意义与思想情感就是设题点、赋分点。

中高考对于景物形象的考查一般分为两种类型：意象货析、意境品味。

1.意象赏析意象，是诗歌中熔铸了作者根据现实生活中的各无品可上者主观感情的客观景象，是作者思想内容和艺术感体易秘食加以艺术概括所形成的具有一定意象资桥极日士要华是体先动的自然景象。

意象赏析题目主要考查抓住关键词句，识别诗歌意象，根据体现景物特点的关键词语、句子概括诗歌意象特点；结合诗歌主旨分析诗人选取意象的用意；分析意象在表情达意方面方面的作用与效果。

2.意境品味意境是诗歌通过形象描写表现出来的境界和情调，是诗歌中呈现的情景交融、虚实相生的形象及其诱发和开拓的审美想象空间。

意境品味题目主要考查对形象的解读、对画面的描绘理解以及对情感的把握。

【方法探究】一、景物形象鉴赏要求1.“诗中赏画”。

古代写景诗大多具有“诗中有画”的特征。

赏析画面美，从以下几个方面入手：物象的组合方式；画面色彩；动态；静态。

2.“画中品诗”。

由景象画面的色调，把握诗人的情感思想。

一般而言，诗歌描绘的形象画面是鲜活、明丽和昂扬向上的色调，其内在形象即情感则是高昂乐观的；反之，外在形象画面是阴暗、凄冷和低沉的色调，其内在形象情感则是低沉伤感的。

二、意象赏析角度设问方式及答题思路设问示例：1.诗中运用了哪些意象？结合全诗分析意象在全诗中的作用。

白居易《钱塘湖春行》中考阅读答案(2)白居易《钱塘湖春行》中考阅读答案2011年河北省承德市一、阅读下面这首唐诗，回答7-9题。

(5分)钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

7.这首诗的作者是，诗中他最迷恋“ ”这一景致。

(1分)8.展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

(2分)答：9.这首诗表达了作者怎样的'思想感情?(2分)答：一、7.1分(有错不得分)白居易绿杨阴里白沙堤 8.2分，抓住景物特征描写1分，语言流畅优美1分。

示例：有几处早来的黄莺，争先恐后地飞来向阳的枝头地唱歌啼鸣;不知是哪家新来的燕子，又在湖边不停地衔泥筑巢。

9.2分意思对即可。

示例：通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意，表达了作者对西湖美好景色无比赞美和喜爱之情。

2011年湖南省岳阳市(一)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

9.本诗以“ ”这一个字为构思脉络，以“ ”这一个词突出表达诗人的思想情感。

(2分)10.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

”这两句是如何表现初春特点的?(2分)答：9.行最爱10.①这句话选取了“早莺、暖树、新燕、春泥”等富有代表性的景物。

(1分)②抓住了“争”“啄”两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树。

新燕啄泥衔草的动态画面。

(1分) 2011年湖南省州市(三)诗歌鉴赏，完成15～16题(4分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

15.从本诗哪些词语可以看出写的是初春景象?(写两个以上)(2分)答：16.这首诗通过描写西湖初春的明媚风光，抒发了作者怎样的感情?(2分)答：15.参考答案：从以下词语呵以看出是初春的景象：“水面初平”“争暖树”“啄春泥”“没马蹄”“浅草”“几处”“新燕”“早莺”。

2020年中考语文试题精编诗词鉴赏（二）三十六、（2020年江苏淮安）阅读下面诗歌，完成下面小题。

次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬，海日生残夜，江春入旧年，乡书何处达？归雁洛阳边。

1. 请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。

2. 宋代洪迈《容斋随笔》中有“语少意足”之说，请结合“海日生残夜，江春入旧年”两句，说说你的理解。

三十七、（2020年辽宁本溪）选出下对杜甫《望岳》赏析有误的一项（）（2分）望岳岱宗夫如何？齐鲁青来了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

A．诗的一二句采用问答形式引入泰山，泰山横跨齐鲁，郁郁葱葱。

这两句写出泰山的高大和历史悠久。

B．中间四句由动景转为静景，不仅写出了泰山参天矗立的雄姿，还将诗人的神态描写得活灵活现。

C．“会当”“凌”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概，贴切传神，表现了他乐观自信、积极向上的精神。

D．全诗无“望”字，但“望”贯穿全篇。

诗人触景生情，浮想联翩，诗中洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。

三十八、（2020年四川达州）阅读下面两首诗歌，完成9-10题。

（5分）【甲】雁门太守行李贺黑云压城城欲推，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【乙】从军行（其五）王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。

前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。

【注释】①（táo）河：水名，在今甘肃，流入黄河。

1.李贺作诗。

工于设色，陆游就说过他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。

结合《雁门太守行》全诗中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。

（3分）_________________________________________________________________________ __________________2.【甲】【乙】两首诗歌都运用了侧面描写，请任选其中一首作简要分析。

中考语文复习古代诗歌阅读《湖心亭看雪》《钱塘湖春行》含答案阅读下面古诗文，完成下面小题。

【甲】①崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一．白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】①客夏①游黄山白岳，见竹筏行溪林间，好事者栽酒从之，甚适。

因想吾家西湖上，湖水清且广，雅宜此具，归而与吴德聚谋制之。

朱栏青幕，四披之，竞与烟水云霞通为一席，泠泠．．②．如也。

按《地理志》云：“有梅湖者，昔人以梅为筏，沈③．于此湖，有时浮出。

至春则开花，流满湖面。

”友人周东音至，遂．欣然题之曰“浮梅槛”。

②每花月夜，及澄雪山阴，于时与韵人禅衲，尚羊④六桥。

观者如堵．，具叹西湖千载以来未有，当时苏白、风流，意想不及。

（节选自黄汝亨《浮梅槛记》有删改）【注释】①客反：去年夏天。

客，过去的。

②泠泠：清凉凄清的样子。

③沈：同“沉”，没入水中。

④尚羊：同“徜徉”，悠闲地徘徊。

【丙】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

25．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

26．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。

湖中焉得更有此人！27．甲文中“天与云与山与水”中的“与”能否改成顿号？请结合语段内容谈谈你的看法。

28．下面诗句与“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一句描写的时令最接近的一项是（）A．相见时难别亦难，东风无力百花残。

（《无题》）B．采菊东篱下，悠然见南山。

（《饮酒》其五>）C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2025年中考语文二轮总复习：古诗词赏析
一．试题（共25小题）
1．阅读下面一首古诗，完成问题。

钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
（2）请用生动形象的语言描述“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”所展现的画面。

2．“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。

阅读下面的两则诗，回答后面的问题。

（一）
行路难
唐朝李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，。

（二）
拟行路难
南北朝鲍照
对案不能食，拔剑击柱长叹息。

丈夫生世会几时？安能蹀躞垂羽翼！
弃置罢官去，还家自休息。

朝出与亲辞，暮还在亲侧。

弄儿床前戏，看妇机中织。

自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
注：蹀躞diéxiè：小步行走的样子。

（1）李白在《行路难》（其一）中化用鲍照《拟行路难》（其六）的开头有何妙处？
（2）委婉含蓄的表达是一门语言的艺术，能展现一个人的语言修养。

“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

”借用典故抒发了作者的情感，请作简要分析。

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第13课唐诗五首一、基础知识积累与运用1.填空题（1）文学常识填空。

①《野望》的作者是唐代诗人，“野望”的意思是。

②《黄鹤楼》的作者是唐代诗人。

黄鹤楼和、合称“江南三大名楼。

③《使至塞上》的作者是唐代诗人，字，有“诗佛”之称，他与另一位唐代诗人合称“王孟”。

④《渡荆门送别》的作者是唐代著名的浪漫主义诗人，被后人誉为“”，与合称“李杜”。

⑤《钱塘湖春行》的作者是唐代诗人，字，晚年称，与共同倡导新乐府运动。

（2）给下面加点的字注音。

①东皋．（）薄．（）暮望，徙．（）倚欲何依。

②夕阳西下，芳草萋．（）萎，我看见牧童赶着牛犊．（）回家了。

③飘飞的蓬．（）草飞过堤．（）坝，落在岸达的树上。

（3）解释下列加点词的意思。

①东皋薄．暮望（）②徙倚．．欲何依（）③长歌怀采薇．．（）④使．至塞上（）⑤单车欲问．边（）⑥长河．．落日圆（）⑦仍怜．故乡水（）⑧几处早莺争暖树．．（）（4）古诗默写。

①王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：，。

②《野望》以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：，。

③崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：，。

④唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：，。

与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。

⑤王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：，。

⑥《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：，。

⑦李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：，。

⑧《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：，。

（反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩）（用比喻描写水中月、天上云的美丽景象）⑨白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：，。

一、选择题1．阅读下面两首诗，完成题目。

（甲）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（乙）春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A．这两首诗都写春天景物，但具体时段不同，白居易《钱塘湖春行》写的是早春时的景物，武元衡《春兴》写的是暮春时的景物。

B．《钱塘湖春行》以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。

C．《春兴》以“春”字为着眼点，写出了暮春美景给游人带来的喜悦之情。

D．《钱塘湖春行》语言平易浅近，清新自然，用白描手法把精心选择的镜头写入诗中，形象活现。

《春兴》诗是集春景、乡思、归梦于一身的作品。

【答案】C【解析】【详解】要求学生在理解诗歌内容的基础上分析选项即可。

ABD三项正确。

C项错误。

《春兴》以“春”字为着眼点，形象地表现了诗人强烈的思乡之情。

2．对《钱塘湖春行》诗句的赏析不恰当的一项是（）A．“孤山寺北贾亭西”写诗人的行踪；“水面初平云脚低”写远望湖水平堤，朵朵白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。

B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

”写诗人一路行来，偶尔可以见到早来的黄莺争着飞上向阳的枝头；不知是新到谁家的燕子衔了泥去筑巢。

C．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

”写诗人看到路畔的野花已经开得五彩缤纷，使人眼花缭乱；矮矮的草地，骑马走过，马蹄刚能够被它埋没起来。

D．“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

”写诗人来到绿杨成阴的白沙堤上，这里的景色更是美不胜收，看也看不够，于是赞叹道：这才是我最喜爱的地方！【答案】C【解析】【详解】要求学生结合诗歌内容分析选项。

ABD三项正确。

C项错误。

“野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。

”故“看到路畔的野花已经开得五彩缤纷，使人眼花缭乱”错误。

3．下列对诗作赏析有误的一项是（）钱塘湖春行唐代白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。