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高二思想政治(必修3)答案.ppt

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高中政治(新人教版)必修3课后习题：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(课后习题)【含答案及解析

高中政治(新人教版)必修3课后习题：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(课后习题)【含答案及解析

我国的基本政治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度必备知识基础练1.在2020年新冠肺炎疫情防控阻击战中,中医药发挥了重要作用,但近年来,国内对中医药知识产权保护意识不够,一些珍贵传统中药名方(秘方)被国外抢先申请专利。

对此,农工党广东省委专门赴省中医药局调研,提交集体提案《关于推动岭南中药名方(秘方)知识产权保护的建议》。

这表明() ①民主党派积极参与社会事务,制定和执行法律法规②发挥了民主党派自身优势,参与国家事务的管理③贯彻了多党合作的基本方针,共同致力于社会主义事业④作为我国多党合作的重要机构,政协履行民主监督的职能A.①③B.①④C.②③D.②④,农工党是民主党派,不能等同于人民政协,舍去④;民主党派参政议政但不制定和执行法律,排除①。

2.我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

多党合作的首要前提和根本保证是()A.坚持中国共产党的领导B.遵守宪法和法律C.坚持人民政协的组织形式D.民主监督、参政议政项说明政协的职能,C项说明多党合作的机构,B项说明多党合作的根本准则,均不符合题意。

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,推进协商民主广泛多层制度化发展。

这一决定既关注决策的结果,又关注决策的过程,拓展了民主的深度;既关注多数人的意见,又关注少数人的意见,拓宽了民主的广度。

据此完成第3—4题。

3.团结和民主是人民政协的两大主题,人民政协承载着发展社会主义协商民主的重要任务。

这说明()①要充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道的作用②协商民主充分体现了政府部门的行政理念和政治智慧③我国创造性地发展了民主形式,推进了政治文明建设④切实保障政协履行国家职能,为人民当家作主提供广阔的平台A.①②B.①③C.②④D.③④,即要充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道的作用,①正确;推进协商民主广泛多层制度化发展,拓展了民主的深度和广度,从而创造性地发展了民主形式,③正确;协商民主不涉及政府部门的行政理念,舍去②;人民政协不能履行国家职能,舍去④。

(人教版)政治必修三：第9课《建设社会主义文化强国》ppt

(人教版)政治必修三：第9课《建设社会主义文化强国》ppt
第四单元 第九课 第2框
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修3
怎样正确理解“四有”公民的内涵 “有理想”就是要有共产主义远大理想；“有道德”就是 要有社会主义和共产主义道德；“有文化”是指通过学习，掌 握现代科学文化知识，具备一定的智力和技术水平等；“有纪 律”是指增强社会主义公民意识和法纪观念，自觉遵纪守法。 “四有”中的“有理想”“有道德”“有纪律”是对人们的 思想道德方面的要求，“有文化”则是对人的科学文化素质方
导学线索
第四单元 第九课 第2框
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修3 第四单元 第九课 第2框
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修3
主干知识梳理
第四单元 第九课 第2框
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修3
一、培育“四有”公民 1．建设社会主义文化强国，必须推动社会主义 ____________和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化 发展道路，必须努力建设____________________________。 2．向社会主义文化强国迈进，必须培养一代又一代 ________、________、________、________的公民。提高全民 族的__________素质和____________素质，以适应社会主义现 代化建设的需要。
展的社会主义建设者和接班人。
第四单元 第九课 第2框
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修3
大力加强科学基础设施建设；普及科学
知识，弘扬科学精神，提高全民科学素
发展科学
养；坚持社会科学和自然科学并重，充 科学技术是第一
分发挥哲学社会科学在经济和社会发 生产力。
展中的重要作用，在全社会形成崇尚科

【新教材】8.3 法治社会 课件-部编版高中政治必修3政治与法治(共34张PPT)

【新教材】8.3 法治社会 课件-部编版高中政治必修3政治与法治(共34张PPT)

镜头
调解现场
争议仲裁
诉讼
3.社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和 实现。（用法）
在纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权 利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠 纷、化解矛盾。
思维突破：在全社会吹遍法治春风
结合教材，根据课前查询的资料，分组探究并梳理： 如何建设法治社会？
三、怎样建设法治社会
李某在一家运输公司做搬运工，双方没有签订劳动合同。 最初几个月李某能领到工资，可后来公司总是以各种理由拖 欠李某的工资。李某想打官司，又没钱请律师。他从广播里 听说法律援助可以帮助困难群众免费打官司，就抱着试试看 的想法到当地的法律援助中心咨询。法律援助中心受理了李 某的申请。最终，李某在法律援助律师的帮助下，不仅讨回 了工资，还获得了相应的赔偿。
之义。健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体 系( ) • ①依赖于村委会对国家事务的有效管理 • ②要求村民普遍提高民主法治道德素养 • ③有利于按照城市文明建设模式建设新农村 • ④有利于更好地调动村民建设新农村的积极性 • A．①② B．①③ C．②④ D．③④
• 【答案】C
• 6.“时代楷模”李培斌是山西省阳高县龙泉镇司法所所 长。他长期战斗在司法调解岗位上，调解矛盾纠纷
来源：人民日报 作者为中国人民大学法学院教授、中国法学会立法学研究会常务副会长
二、法治社会的内涵
1.全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一 致追求。（信法）
在法治社会中，人人尊法学法守法用法，全体公 民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，普遍 认可法律是社会生活中所有人应遵守的基本规范。
大基层小微权力腐败惩处力度。下列能有效防止村级小
微权力腐败的办法是( )

高中思想政治必修第三册课件 第1单元 中国共产党的领导 第3课 第2框 巩固党的长期执政地位 (2)

高中思想政治必修第三册课件 第1单元 中国共产党的领导 第3课 第2框 巩固党的长期执政地位 (2)

[典型例题]
围绕党的二十大相关工作进行网络征求意见活动,是党的历史上第一次将
党的全国代表大会相关工作面向全社会公开征求意见。活动在有关网站、
客户端首页开设“我为党的二十大建言献策”等专栏,得到广大人民群众广
泛关注和参与,内容涉及党的领导、新发展理念、改革开放、依法治国、
文化强国、民生保障、生态文明等方面。党中央通过网络征求意见( )
2.科学执政、民主执政、依法执政的内在联系 科学执政、民主执政、依法执政是有机统一的,其中科学执政是基本前提, 民主执政是本质所在,依法执政是基本途径。
合作探究 释疑解惑
探究点 坚持科学执政、民主执政、依法执政
[问题引领]
当今世界,新一轮科技革命给传播格局带来深刻变革。这既给党的宣传思 想工作带来了新的机遇,也带来了新的挑战。面对这一挑战,我们要因势而 谋、应势而动、顺势而为,切实推进信息生产领域的供给侧结构性改革,以 高质量文化供给增强人们的文化获得感、幸福感。把党的全面领导一以 贯之于宣传思想工作的各领域各阵地,确保宣传思想工作始终沿着正确的 方向和道路前进,努力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。 我们要对新时期宣传思想工作的复杂性和难度有清醒的认识,科学认识网 络传播规律,依法规范网络传播秩序,让互联网在法治的轨道上健康运行。 结合材料和所学政治知识,谈谈新时代我们应如何做好党的宣传思想工作。
Hale Waihona Puke 2.科学执政、民主执政、依法执政的内在联系 (1)科学执政、民主执政、依法执政是有机统一的,其中科学执政是基本前 提,民主执政是本质所在,依法执政是基本途径。 (2)坚持科学执政、民主执政、依法执政,目的在于不断改进党的领导方式 和执政方式,提高党的执政能力,巩固党的领导核心地位和长期执政地位, 保证党领导人民有效治理国家,实现党的执政使命,引领承载着中国人民伟 大梦想的航船破浪前进,胜利驶向光辉的彼岸。

高中思想政治必修3第二单元文化传承与创新第四课 文化的继承性与文化发展第二框文化在继承中发展教学课件

高中思想政治必修3第二单元文化传承与创新第四课 文化的继承性与文化发展第二框文化在继承中发展教学课件

栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
第二单元 文化传承与创新
(2)科学技术对文化发展的作用主要表现在三个方面：一是 改变着生产方式，改变着物质产品的文化内容；二是改变着人 类的生活方式、思维方式，促进人类的思想解放；三是改变着 收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式。
栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
第二单元 文化传承与创新
|问题探究| (1)材料一说明科技在文化发展中发挥了什么样的作用？ (2)为什么要将传统节日文化元素引入校园生活？ 提示：(1)科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。现 代科技的运用使收集、选择、传递、储存这些文化遗产的手段 和方式发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承与发 展。
栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
第二单元 文化传承与创新
(2)这是由教育的特点和作用决定的。 ①特点：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有 选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终 扮演着重要的角色。将传统节日文化元素引入校园是充分利用 教育途径传承中华传统文化，唤起广大青少年对传统文化的热 爱。
思想政治 必修3 RJ
第二单元 文化传承与创新
第四课 文化的继承性与文化发展 第二框 文化在继承中发展
栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
第二单元 文化传承与创新
[学习目标]
[学习指导]
1.全面认识、理解文化继承 1.围绕文化的发展，从文化继承与
与文化发展的关系。
文化发展的关系、影响文化发展的
2.理解掌握影响文化发展的 因素两个角度，整体把握本框内容。
儒商文化，我们既要看到它的积极作用，又要看到它的局限性，
我们要在继承的基础上发展，立足于社会实践加以创新，片面

高中政治第三课第一框世界文化的多样性课件新人教版必修3

高中政治第三课第一框世界文化的多样性课件新人教版必修3
答案：(1)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就 的重要标志，它们不仅对于研究人类文明的演进具有重要 意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是 人类共同的文化财富。
(2)端午节。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。 透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族
文化的韵味。
[归纳总结]
二、透视文化多样性 1．地位与作用 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明 进步的重要动力。 2．各民族文化之间的关系 (1)各民族文化之间存在差异。 原因：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的 等多种因素的不同。
(2)不同民族文化存在共性和普遍规律。 原因：世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规 律。 3．文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特 征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺 少的色彩。 [思考] 共性包含个性还是个性包含共性？ 提示：个性是丰富多彩的，个性包含共性，共性寓于 个性之中。
解析：民族节庆活动可以展示我国民族文化的魅力， 可以表达民族情感，①②符合题意；文化遗产是展示一 个国家和民族历史文化成就的重要标志，③错误；节庆 活动能增强民族凝聚力，④错误。
答案：A
2．2018 年 11 月 26 日至 12 月 1 日，联合国教科文
组织保护非物质文化遗产政府间委员会第 13 届常会在毛
民族节日和文化遗产比较项民族节日文化遗产区别别地位位是一个民族历史文化的长期积淀是一个国家和民族历史文化成就的重要标志意义义庆祝民族节日是民族文化的集中展示示对于研究人类文明的演进具有重要意义对于展现世界文化的多样性具有独特作用是人类共同的文化财富联系都展现了世界文化多样性的魅力庆祝民族节日保护文化遗产能增强文化自信增强对本民族文化的认同感增强民族凝聚力和向心力2

2024-2025学年高二政治选择性必修3教学课件第二单元第四课第一框概念的概述

2024-2025学年高二政治选择性必修3教学课件第二单元第四课第一框概念的概述

5.“生物”与“动物”具有种属关系。 提示：× 一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部分，外延小的概念 为种概念，外延大的概念为属概念。所以，“生物”与“动物”具有属种关系。 6.属性就是事物的性质。 提示：× 事物的性质和关系统称为属性。 7.“动物”与“植物”这两个概念之间的关系是矛盾关系。 提示：× “动物”与“植物”这两个概念之间的关系是反对关系，因为生物 分为动物、植物和微生物。 8.“学生”与“非学生”是反对关系。 提示：× “学生”与“非学生”是矛盾关系。
情境与教材
法国大作家雨果，有一次出国旅行，走到了某国边境。宪兵要检查登记。问 道：“姓名？”“雨果。”“干什么的？”“写东西的。”“以什么谋生？” “笔杆子。”于是，宪兵在登记簿上写道：“姓名：雨果。职业：笔杆贩 子。”堂堂的大作家竟然成了笔杆贩子。
信息点
链接教材
“以什么谋生？”“笔杆子。”于是，宪兵在 雨果所说的和宪兵所理解的“以笔
③不相容关系的分类：不相容关系又称为全异关系。矛盾关系和反对关系是 不相容关系的两种特殊情况。
设A、B 为任意两个外延不相容的概念，其不相容关系可以用图表示为：
设A、B 为任意两个外延不相容的概念，C 为A、B 共同的属概念，其矛盾 关系和反对关系可以用图表示为：
例题 在“概念的概述”的学习中，老师让同学们探究“概念间的关系”这一知识内
第二单元 遵循逻辑思维规则
第四课 准确把握概念
第一框 概念的概述
1.把握概念与语词的关系，正确认识 和区分概念外延之间相容关系、不相 容关系的几种情况。（科学精神） 2.掌握概念的基本特征，理解任何概 念都是内涵和外延的统一，在生活中 准确使用概念。（公共参与）
1.概念与语词的关系。 2.概念的内涵与外延的关系。 3.概念间的相容关系与不相容关系。

高中思想政治必修第3册 第三单元第八课 第三框 法治社会

高中思想政治必修第3册 第三单元第八课 第三框 法治社会

例2 某市司法局为贯彻落实中央关于公共法律服务体系建设的决策部署，积极
推进乡镇（街道）公共法律服务工作站（室）建设，整合乡镇（街道）和村居
（社区）法律顾问、基层法律服务工作者和专职人民调解员等力量参与窗口接待，
提供相关法律服务。上述做法 （ ）
①促进了基层社会治理体制机制的进一步完善 ②维护了城乡居民平等享有公共
第 三 单 元 全面依法治国
第八课 法治中国建设
第三框 法治社会
学习任务
核心素养
1.描述与分类：明确法治社会的内涵和
要求。
1.政治认同：理解、支持、
认同我国的法治社会建设。
23．．解预释测与与论选证择：：理明解确法建治设社法会治的社意会义的。2．科学精神：明确法治社
会的内涵、意义和要求。
具体要求。
答案：B
探究二
建设法治社会 文章《坚持把非诉讼纠纷解决机制挺在前面的实践路径》指出，坚持把非诉讼纠纷 解决机制挺在前面，是坚持自治法治德治相融合、打造共建共治共享社会治理格局 的战略举措，标志着我国社会治理体系和治理能力迈上新台阶。
1．(解释与论证、科学精神)“把非诉讼纠纷解决机制挺在前面”有何意义？ 提示：坚持自治法治德治相融合、打造共建共治共享社会治理格局，提高社会治理 体系和治理能力。 2．(预测与选择、公共参与)如何提高非诉讼纠纷得以更好解决？ 提示：强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理 性表达诉求、依法维护权益。完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机 衔接、相互协调的多元化纠纷解决机制。
图解:法治社会的内涵
2.法治国家、法治政府、法治社会一体建设 （1）在理念上，要把法治国家、法治政府、法治社会作为一个整体来认识，不 能割裂三者之间的关系。 （2）在建设的内容上，必须相互协调、相互配合，使法治国家、法治政府与法 治社会建设确定的目标、安排的任务和采取的措施不冲突、能衔接、可支撑。 （3）在法治建设的进程上，必须做到实事求是，统一步调。作为一个整体，法 治中国建设各部分是相互联系、相互影响、相互制约的。

人教版高中政治必修三第九课 建设社会主义文化强国 (共24张PPT)

人教版高中政治必修三第九课 建设社会主义文化强国 (共24张PPT)

中华文化复兴的必然选择
发展中国特色社会主义文化
建 设 社 会 主 义 文 化 强 国
为什么
建设社会主义文化 强国的必由之路
怎么样
①地位与依据 ②现实意义 重要性：文化的作用（第一单元） 1.路径：坚持走中国特色社会 主义文化发展道路 2.关键：增强全民族文化创造活力， 树立高度的文化自觉和文化自信 3.最重要的是：用中国特色社会主义理论 体系武装头脑、指导实践、推动工作 必要性
(三)、中国特色社会主义文化发展道路
（4）、走中国特色社会主义文化发展道路与建设 社会主义文化强国的关系？ 走中国特色社会主义文化发展道路和建设社会 主义文化强国，是路径和目标的关系。
中国特色社会主义文化发展道路
（ 路 径）
宏 伟 目 标
必 由 之 路
（ 目 标）
建设社会主义文化强国
（四）、我们的文化自觉和文化自信
（2）重要性：（第一单元：文化的作用）
①文化与经济、政治相互影响、相互交融，先进的健康的文化对社 会的发展起巨大的促进作用。推进社会主义文化强国建设有利于推 动社会经济发展，提高公民政治素养。 ②文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经 济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素，推 进社会主义文化强国建设有利于增强我国的综合国力，提高国际竞 争力。 ③优秀文化能丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。 推进社会主义文化强国建设有利于提高公民的文化素养，促进社会 文明程度的提高。
文化自信，来自于对时代发展潮流（时代精神支撑）、中国特色社会主义伟大 关系：相互联系、相互影响、相互促进的。 实践的深刻把握（生活实践源泉），来自于对自身文化价值的充分肯定、对自 文化自觉是文化自信的基础，只有高度的文化自觉才有 身文化生命力（民族文化的根基）的坚定信念。

人教版高中政治必修三第10课第1框《加强思想道德建设》ppt课件

人教版高中政治必修三第10课第1框《加强思想道德建设》ppt课件

例2 某学校把树立社会主义荣辱观作为加强 和改进未成年人思想道德建设的重要内容,通过 主题班会、演讲、辩论会、知识竞赛等活动,把 荣辱观教育渗透到课堂教学、学校管理、课外 活动等各个环节，引导学生从我做起，从身边 做起，从点滴做起，养成良好的道德品格和行 为习惯。该校之所以重视社会主义荣辱观教育, 是因为社会主义荣辱观( )
2.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱 观，全面表达了社会主义思想道德与社会主 义市场经济相适应、与社会主义法律规范相 协调、与中华民族传统美德相承接的要求和 特征，它为社会主义市场经济条件下，全体 社会成员作出道德选择、判断行为得失，提 供了最基本的价值取向和行为准则。
3.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱 观，充分反映了我国公民“爱国守法、明礼 诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的 基本道德规范。它贯穿于社会生活的各个领 域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着 中华传统道德的精华，又融入了当代中国的 时代精神；既有先进性的导向，也有广泛性 的要求。
2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。 结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好 地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。 【解析】 妈祖文化属于中华传统文化、民族文化. 更好地发挥妈祖文化的作用，需要正确认识和对待 妈祖文化。由此可以联想到文化生活中传统文化的 继承与发展、文化的交流与传播等知识。
该校之所以重视社会主义荣辱观教育是因为社会主义荣辱观例例22是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节是社会主义核心价值体系的重要内容和生动表现可以为全体社会成员提供基本的价值准则和行为规范可以为构建社会主义和谐社会提供强大的思想道德力量解析思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节错误
明礼诚信

人教版高中政治必修三5.2文化创新的途径(共23张PPT)

人教版高中政治必修三5.2文化创新的途径(共23张PPT)
5.2 文化创新的途径
思考与交流
教材从哪几个方面分析文化创新的途径？ 为什么要继承传统文化？怎样继承传统文化？ 为什么要面向世界，博采众长？怎样学习外来文化？
新发展理念： 。
• 党的十九大提出了“习近平新时代中国 特色社会主义思想”，这是十九大最重 大的理论创新。
新发展理念是如何产生的？
社会实践与文化创新的关系是什么？
③原则：以我为主、为我所用，必须深深植根于自己民族的民族土壤
（三）文化创新的其他途径
坚持正确的方向，克服错误倾向
（1）处理好当代文化与传统文化、民族文化与外 来文化的关系 （2）反对：
守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义
讨论：材料中对待外来文化的两种截然相反的态
度分别是什么？你有何看法？
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热点分析 第20届中国上海国际艺术节（10.19-11.22）
材料1：10月19日，交响神话《创世秘符》为艺术节揭幕。“开 天”“补天”“后羿与嫦娥”“治水”等人们耳熟能详的创世神话 故事，用交响乐形式演绎，让人感受华夏民族悠远的启蒙之光。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
"交响乐"的名称源出于希腊 语，意即"一起响"。交响乐 就是大型管弦乐套曲，从 意大利歌剧序曲演变而成 。
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（1）文化创新可以推 动社会实践的发展。

人教版高中政治必修三第7课第2框《弘扬中华民族精神》ppt课件

人教版高中政治必修三第7课第2框《弘扬中华民族精神》ppt课件

全面理解弘扬和培育民族精神的原因
1.弘扬和培育民族精神的重要性 (1)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌 和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是 中华民族永远的精神火炬。 (2)中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀文 化传统之中，始终是维系中华各民族人民共同生活 的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，
课堂互动探究
核心知识突破
正确理解民族精神的特点
1.民族精神具有深厚的民族性 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是 长期历史积淀的过程，它体现了一个民族独有的 精神特质，是一个民族与其他民族相区别的重要 特征。作为中华民族之魂，中华民族精神集中体 现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中 华民族共同的价值追求，对中华民族的生存和发 展具有巨大促进作用。
材料2：中央新疆工作座谈会召开一年来，新疆 立足自身资源、地缘优势，2200万新疆各族人 民大力弘扬“新疆精神”，提升“新疆能力”，践行 “新疆效率”，进一步解放思想、开拓创新、抢抓 机遇、奋勇拼搏，全力推进经济社会科学跨越发 展，全力维护社会和谐稳定，天山南北呈现出一 派新气象、新面貌。
(2)弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综 合素质的必然要求。民族精神是民族综合素质 的有机组成部分和集中体现。在发展中国特色 社会主义的历史进程中，高昂奋进的民族精神 能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。
(3)弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国 国际竞争力的要求。有没有高昂的民族精神， 是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
自主学习学案
学习目标 【课标内容】 1.理解立足于中国特色社会主义现代化建设 的实践，弘扬民族精神的意义。 2.知道文化是人类社会特有的现象。 【知识重点】 弘扬和培育民族精神的途径和意义。

(2020新教材)新统编版高中政治必修3课件第八课 第一框 法治国家

(2020新教材)新统编版高中政治必修3课件第八课 第一框 法治国家
(2)法治国家能够有效规范权力运行，保障公民合法权益； 能够推动实现国家治理现代化，实现长治久安；能够促进国家 各项事业有序发展，推动中华民族的伟大复兴。
[系统认知] 1．维护宪法权威 (1)《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本法， 拥有最高法律效力。中华人民共和国成立后，曾于 1954 年 9 月 20 日、1975 年 1 月 17 日、1978 年 3 月 5 日和 1982 年 12 月 4 日通过四个宪法，现行宪法为 1982 年宪法，并历经 1988 年、1993 年、1999 年、2004 年、2018 年五次修订。
D．②④
解析：法律应是社会治理的最高准则，所以任何个人和组织都 不享有法律之外的特权，①是题干的结果而不是原因，与题意 不符；在我国，法律符合人民群众的根本利益，但并不符合每 一位公民的利益，③错误；法律是通过民主程序制定出来的， 体现了全社会的共同理想和信念，应该受到全社会的尊重和遵 从，②④符合题意。 答案：D
3．法律的实施环节
遵守法律， 各国家机关、社会组织和公民个人严格依 即守法 照法律规定去从事各种事务和行为的活动
执行法律， 国家行政机关及其公职人员依照法定职权 即执法 和程序，贯彻、执行法律的活动
适用法律， 国家司法机关依据法定职权和法定程序， 即司法 具体应用法律处理案件的专门活动 国家机关、社会组织和公民对各种法律活
第八课 法治中国的一体建设 第一框 法治国家
新课标解读
新素养生成
1.理解法治国家的 内涵；
2.阐明建设法治国 家的意义。
1.通过理解法治国家的内涵和要求，坚 定建设法治国家的信念； 2.生活中自觉遵守法律，依法行使权利、 依法履行义务。
一、法治国家的内涵 [主干知识·简洁梳理]

高中思想政治必修第三册精品课件 第二单元 人民当家作主 第四课 第二框 坚持人民民主专政

高中思想政治必修第三册精品课件 第二单元 人民当家作主 第四课 第二框 坚持人民民主专政

本课结束
[问题引领]
材料一 1979年3月30日,邓小平在党的理论工作务虚会上指出:“我们必须 坚持无产阶级专政。我们已经作了大量的宣传,说明无产阶级专政对于人 民来说就是社会主义民主,是工人、农民、知识分子和其他劳动者所共同 享受的民主,是历史上最广泛的民主。在民主的实践方面,我们过去作得不 够,并且犯过错误。”“现在我们已经坚决纠正了过去的错误,并且采取各种 措施继续努力扩大党内民主和人民民主。没有民主就没有社会主义,就没 有社会主义的现代化。当然,民主化和现代化一样,也要一步一步地前进。 社会主义愈发展,民主也愈发展,这是确定无疑的。”
(3)①实现中华民族伟大复兴,要经历一场具有长期性、复杂性、艰巨性的 伟大斗争,必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力,需要发扬斗争精神, 提高斗争本领,不断夺取伟大斗争新胜利。这要求我们必须坚持人民民主 专政。②只有充分发扬社会主义民主,保证人民依法享有广泛的权利和自 由,尊重和保障人权,才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的 积极性,使社会主义各项事业保持蓬勃的生机。③只有对极少数敌对分子 实行专政,才能维护国内正常社会秩序,抵御国外敌对势力侵略和颠覆活动, 为实现中华民族伟大复兴保驾护航。
材料二 党的十九大报告指出,中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓 就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。实现伟大梦想, 必须进行伟大斗争。全党要更加自觉地坚持党的领导和我国社会主义制度,坚 决反对一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行;更加自觉 地维护人民利益,坚决反对一切损害人民利益、脱离群众的行为;更加自觉地投 身改革创新时代潮流,坚决破除一切顽瘴痼疾;更加自觉地维护我国主权、安全、 发展利益,坚决反对一切分裂祖国、破坏民族团结和社会和谐稳定的行为。 (1)结合材料一,谈谈你对“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化” 的认识。 (2)结合材料二,谈谈我国为何坚持人民民主专政。 (3)结合两则材料,说明坚持人民民主专政的重要意义。

政治与法治重点知识复习课件(共32张PPT)-2023届高考政治二轮复习统编版必修三

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知识点02 人民代表大会
【典型例题】
2.（2022湖南学考模拟）2022年3月,第十三届全国人民代表大会第五次会议召开,大会审议和批准政府工作
B 报告、“两院”工作报告、全国人大常委会工作报告等。这表明全国人民代表大会 （ ）
①行使立法权
②是我国最高政治领导力量
③行使监督权
④是我国最高国家权力机关
（3）职权：行使宪法规定的
立法权、决定权、任免权、监督权
，以及全国人民代表大会授予
的 其他职权 。
（4）职能部门：全国人民代表大会常务委员会
委员长 、 副委员长
、秘书长
。
知识点02 人民代表大会
【易错易混】
✕ 1.人民代表大会是我国最高国家权力机关,国家的一切权力属于人大。（ ）
【解析】人民代表大会是我国国家权力机关,全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。在我国,国家 的一切权力属于人民,各级人大代表人民统一行使国家权力。
【典型例题】
1.（2022河南南阳六校期中）2022年3月,某街道人大代表联络站接到居民反映,Q村存在危房隐患,影响群众
居住品质。人大代表了解到相关情况后,随即前往该村开展视察调研,推进危房隐患整治,回应群众诉求,切实
A 维护群众利益。这体现了人大代表 （ ）
①积极履行密切联系群众的义务
②自觉接受人民群众的监督
1.一位从事基层财政工作的某省人大代表,多次在省人大会议上提出议案,并对省政府预算案提出质问并要
✕ 求答复。这表明该人大代表是我国最高国家权力机关的组成人员,行使了提案权和质询权。（ ）
【解析】省人大代表不是我国最高国家权力机关的组成人员,全国人大代表才是我国最高国家权力机关 的组成人员。

人教版高中政治必修三9.1 建设社会主义文化强国(共23张PPT)

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（2）重要性
①对社会：精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面 兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。 ②对个人：推动社会主义精神文明建设，有利于提高公民思想道德素质，践
行社会主义核心价值观，树立高度文化自信。
2.推动社会主义精神文明建设要求 注意：文化事业和文化产业
（2）推动社会主义精神文明发展，就要
加强中外人文交流，推进国际传播能力建 设，讲好中国故事，提高国家文化软实力。
（3）要坚持社会主义核心价值体系，把培育和践行社会主义核心价值
观作为凝魂聚气、强基固本的基础性工程; (4）要加强思想道德建设，树立正确的思想道德观念，增强辨别是非 的能力。
探究2：发展中国特色社会主义，就要坚持为人民服务、为社会 主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣。
1.103万青奥志愿者集体当选“感动南京”2014年度人物。他们以真诚的微笑 和周到的服务向世界展示了中国人讲文明、重礼仪、团结友善的良好风尚，打造
了最美的”“中国名片”材料表明
①弘扬主旋律是先进文化建设的根本任务 ②提高思想道德修养能促进科学文化修养 ③志愿者行动践行了社会主义核心价值观 ④志愿者行动丰富了精神文明创建活动的形式
代表人物：胡适
代表：康有为
2、曙光初现
李大钊在《新青年》发表的《我的马克思主义观》
陈独秀和青年毛泽东
马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
中国共产党既是中国先进文化积极引导者和践行者，又是中华优秀 传统文化的忠实传承者和弘扬者。
3、确立方向
改革开放以来，我们不
仅开创和形成中国特
A
D．③④
④目的是接受中国优秀传统文化的洗礼

高中思想政治统编版必修3 政治与法治21 始终坚持以人民为中心 课件(共17张PPT)

高中思想政治统编版必修3 政治与法治21 始终坚持以人民为中心 课件(共17张PPT)

知识小结一：中国共产党为什么坚持以人民为中心？
二、人民的地位：
人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。
三、判断标准：
为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。
0 2
如何做到始终坚持以人民为中心？
探究二：
2013年，十八洞村人均纯收入1668元，这个数字在2020年 增长到了18369元。当地县委县政府精准识别贫因对象，精准 发展支柱产业，种养、苗绣、劳务、旅游、山泉水5大产业体 系蓬勃发展，村集体经济收入从“零”到突破200万元；精准 改善基础设施，先后实施农村“五改”（改厕、改水、改圈、 改厨、改路)和公共服务设施速设。精准扶贫激发出了十八洞 村人走出贫困的志向和动力。十八洞村不再是人烟稀少、东奔 西跑的落后苗寨，而是充满了凝聚力、战斗力的新农村。奋斗 的精神，在十八洞村代代相传。
第一单元 第二课
第一框
领学导航：
1.党的性质和宗旨是什么？要求怎样做？（重点） 2.党的执政理念是什么？为什么？怎么办？（难点） 3.我国社会主义现代化建设的蓝图是什么？
总议题：中国共产党始终坚持以人民为中心 01 为什么要始终坚持以人民为中心？ 02 如何做到始终坚持以人民为中心？
0 1
为什么要始终坚持以人民为中心？
易错易混：
1.中国共产党的执政理念就是努力实现全体公民的利益要求。
提示：中国共产党的执政理念是立党为公、执政为民。这里的民， 是指人民群众，是指最广大人民，而不是全体公民。
2.中国共产党没有自身利益。
提示：党的性质和宗旨决定了党除了工人阶级和最广大人民的根本 利益,没有自己特殊的利益。
3.中国共产党要依法行政，全心全意为人民服务。
总结：中国共产党怎么样坚持以人民为中心
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第五课 文化创新 参考答案、C 7、B 8、B 9、C 10、C 11 、A 12 、B 二、简答题 13．①社会实践是文化创新的源泉、动力、基 础和条件 ②文化创新影响、引导和制约社会实践，为社 会实践服务，可以推动社会实践的发展。
14．①文化发展的实质在于文化创新。 ②文化创新必须坚持正确的方向，克服错误的思想 倾向，要把握好当代文化与传统文化、民族文化和 外来文化的关系。 ③文化创新必须克服守旧主义、封闭主义、历史虚 无主义和民族虚无主义等错误倾向。 ④文化创新应立足于改革开放和现代化建设实践， 着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，做到继 承传统，推陈出新，面向世界、博采众长。
18、详见教材P43 ①传统文化具有相对稳定性，在世代相传中保留着基 本特征。 ②对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟 粕”，批判继承，古为今用。对传统文化中符合社会 发展要求的积极向上的内容，应该继承和发扬；对传 统文化中不符合社会发展要求的、腐朽的、落后的东 西，必须自觉地加以改造和剔除。
一、单项选择题 1、B 2 、A 3 、C 4 、C 5 、B 6 、D 7、A 8 、B 9 、A 10、B 11、C 12、B 13、C1 4 、B 15、B 16、D 二、简答题 17、详见教材P42 作用：随着生产力的发展，经济、政治的变化， 传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足 人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发 展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化 也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。
三、辨析题 19、详见教材P43——44 ①这种观点是片面的。 ②继承是发展的前提，没有继承就没有发展，文 化发展必然要继承传统文化。 ③但这种继承，不是原封不动地继承，而是有所 淘汰，有所发扬。在继承的过程中，要不断革除 陈旧的过时的旧文化，推出体现时代精神的新文 化，从而使文化得到发展。
四、论述题详见教材P43——44 20、（1）文化继承不是原封不动地继承。对传统 教育思想要有所淘汰，有所发扬，应"推陈出新,革 故鼎新"。继承是前提，发展是要求，应该在继承 的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好教育 思想继承与发展的关系。 （2）观点一看到了中国古代教育思想中的不合理 因素是正确的，但认为发展教育必须摆脱古代教育 思想的影响是不科学的。 观点二看到了古代教育想想的"精华"，但认为发展 教育必须回归古代教育想想是不科学的。
15．①开展红色旅游，对全国人民进行革命传 统教育，弘扬民族精神，有助于继承和发扬传 统文化，增强人们的爱国情感。 ②传统文化的内容如果适应社会生活的变迁， 满足人们的精神需要，就可促进社会和人的发 展。发展红色旅游，可促进革命老区经济和社 会的发展。
三、辨析题 16．①文化创作的源泉是社会实践。认为文化创作来自 于创作者的灵感是错误的。 ②文化创作的主体是人民群众。认为文化创作需要创作 者的聪明才智是正确的，但认为文化创新主要靠文化创 作者则是错误的。 四、论述题 17．（1）材料一反映了中草药具有独特神奇的功效。 但作为中草药发源地的中国要在全球中草药贸易中所占 的比例很小，大头被韩国，日本占去；（4分）
（2）①文化和经济相互交融，文化生产力在现代经济中 的作用越来越突出，文化在综合国力竞争中的地位和作 用越来越突出。中草药是我国传统医学宝藏中财富，如 果开发好，利用好就能带来巨大的财富，创造巨大的经 济效益。反之则不然。 ②要弘扬和创新传统医学，培育好我们的文化竞争力， 一方面要着眼于传统医学的继承，“取其精华，去其糟 粕”、“推陈出新，革故鼎新”是创新传统医学必然要 经历的过程；另一方面，弘扬和创新传统医学，培育文 化竞争力要善于学习其他国家，诸如韩国，日本在开发 中草药的经验。 ③医师们要革新祖传秘方的家族传承观念，紧跟时代的 发展，强化市场意识，强化中医药品牌意识，利用专利 的保障，讲求生产质量管理规范和生产技术标准操作规 程，在中医药国际市场上与韩国，日本争一雌雄。