汽车电器教案35137

汽车电器实训教案教案标题：汽车电器实训教案教案目标：1. 了解汽车电器的基本原理和工作机制。

2. 掌握汽车电器常见故障的诊断和修复方法。

3. 培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

教学内容：1. 汽车电器的基本原理和工作机制a. 汽车电路的组成和分类b. 电瓶的原理和维护c. 发电机的原理和维修d. 启动电机的原理和维修e. 点火系统的原理和故障排查f. 灯光和信号系统的原理和维修2. 汽车电器常见故障的诊断和修复方法a. 通过故障现象分析定位问题b. 使用测试仪器进行电路测试和故障排查c. 修复或更换故障部件d. 测试修复后的效果教学步骤：1. 导入：通过展示一辆汽车的电器部件，引发学生对汽车电器的兴趣，并与学生讨论汽车电器在汽车中的重要性。

2. 知识讲解：讲解汽车电器的基本原理和工作机制，包括电路的组成和分类，电瓶、发电机、启动电机、点火系统、灯光和信号系统的原理。

3. 示范操作：通过实际操作展示汽车电器故障的诊断和修复方法，例如使用测试仪器进行电路测试，定位故障部件，并进行修复或更换。

4. 练习与巩固：学生进行小组或个人练习，通过给定的汽车电器故障案例进行诊断和修复。

5. 总结与评价：与学生共同总结本节课所学的知识和技能，并进行评价和反馈。

教学资源：1. 汽车电器教材和参考书籍2. 示范用的汽车电器故障案例3. 汽车电路测试仪器和工具4. 实际汽车电器故障案例的图片或视频资料评估方式：1. 学生课堂表现评价：包括学习态度、参与度和合作能力等方面的评估。

2. 学生练习评价：根据学生在练习中的表现和结果进行评估。

3. 实际操作评价：通过学生在实际操作中的准确性和效果进行评估。

教学方法：1. 讲授法：通过讲解汽车电器的基本原理和工作机制，向学生传授相关知识。

2. 示范法：通过实际操作和示范，向学生展示汽车电器故障的诊断和修复方法。

3. 合作学习：鼓励学生进行小组或个人练习，促进彼此之间的合作和交流。

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 海南省交通技工学校教案本任课教师教学工作职责1、要熟悉教学大纲、课程要求、认真查阅教科书及教学参考资料，不断提高教学质量。

2、要认真备好课，写好教案，备课时，以教材大纲为主，结合学生实际，即注重知识点传授，又要注意德育方面的培养，讲究教学的科学性，效果性。

3、正确处理重点、难点、关键点之间的关系，立足基础，渗透能力，突破重点、难点。

4、正确处理常规教学方法与现代教学学习手段的关系，基础教学方法精益求精，现代教学手段不断创新。

5、要不断随着科学技术发展补充新知识，做到每年都更新教案内容。

6、讲究课堂教学的艺术，注意课堂教学的文化品位。

7、认真及时批改学生的作业，做好辅导。

督捉学生及时订正错误，扎扎实实地学好功课。

8、除了负责有关的检查测验的命题、考试命题的任务外，要在考试结束后做好质量分析。

教务科 2013年1月1日教案课程名称：___________汽车电气设备_____________________使用教材：___________人民交通出版社___________________教师姓名：___________王______圣_____宁__________________总课时：__________________420节________________________授课班级：_____11级农机（1）、（3）班、汽修班、营销班_________授课时间:______2012年9月～2013年1月_________________目的和要求：_让学生了解汽车电气设备的零部件和结构的认识，掌握电气设备各个系统的工作原理和作用，熟练电气设备各系统的线路连接方法。

_____________________________________________________________________ __________________________________ ___《》教学设计及反思……三号、黑体、加粗莲湖区远东第一小学×××……….四号、楷体教学内容：……….小三号、宋体、加粗教学目标：……….小三号、宋体、加粗1.2.3.………内容四号、宋体教学重难点：……….小三号、宋体、加粗重点：……….四号、宋体难点：……….四号、宋体教学准备：……….小三号、宋体、加粗教师：……….四号、宋体学生：……….四号、宋体（空一行）教学过程：……….小三号、宋体、加粗一．×××……….标题四号、宋体、加粗×××……….正文四号、宋体（设计意图：×××）……….四号、楷体二．×××……….标题四号、宋体、加粗×××……….正文四号、宋体（设计意图：×××）……….四号、楷体三．×××……….标题四号、宋体、加粗×××……….正文四号、宋体（设计意图：×××）……….四号、楷体………板书设计：……….小三号、宋体、加粗（内容略）……….四号、宋体（空一行）课后反思：……….小三号、宋体、加粗（大约300至500字）……….正文为四号、宋体×年×月×日……….四号、楷体（注：左右缩进为“2字符”，行距为“单倍行距”。

《汽车电器》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生了解汽车电器的基本组成和功能；（2）让学生掌握汽车电器的基本维护和检修方法。

2. 过程与方法：（1）通过观察、分析，让学生掌握汽车电器的安装与调试方法；（2）培养学生动手操作能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对汽车电器行业的兴趣和热情；（2）培养学生遵守纪律、安全意识、环保意识和职业道德。

二、教学内容1. 汽车电器概述（1）汽车电器的定义及分类；（2）汽车电器的发展历程及趋势。

2. 汽车电器的基本组成（1）电源系统；（2）启动系统；（3）点火系统；（4）照明系统；（5）信号系统；（6）电器设备。

3. 汽车电器的主要功能（1）电源系统的功能；（2）启动系统的功能；（3）点火系统的功能；（4）照明系统的功能；（5）信号系统的功能；（6）电器设备的功能。

4. 汽车电器的维护与检修（1）电源系统的维护与检修；（2）启动系统的维护与检修；（3）点火系统的维护与检修；（4）照明系统的维护与检修；（5）信号系统的维护与检修；（6）电器设备的维护与检修。

5. 汽车电器的安全与环保（1）汽车电器的安全常识；（2）汽车电器的环保要求。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解汽车电器的基本概念、原理和操作方法；2. 采用演示法，展示汽车电器的实物和操作过程；3. 采用实践法，让学生动手操作，培养实际操作能力；4. 采用案例分析法，分析汽车电器故障案例，提高学生解决问题的能力；5. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学资源1. 教材：《汽车电器》；2. 教室内的多媒体设备；3. 汽车电器实物模型；4. 汽车电器检修工具；5. 网络资源。

五、教学评价1. 课堂问答：评价学生对汽车电器基本概念的理解和掌握；2. 实操考核：评价学生在实际操作中的技能水平；3. 小组讨论：评价学生的团队协作能力和沟通能力；4. 课后作业：评价学生的学习效果和知识运用能力；5. 期末考试：全面评价学生对汽车电器的掌握程度。

汽车电器教案范文标题：汽车电器教案：学习和理解汽车电器系统的基本原理引言：汽车电器系统是现代汽车的重要组成部分，它包括了电源系统、点火系统、充电系统、照明系统、音响系统等。

了解汽车电器系统的基本原理对于维修和故障排除至关重要。

本教案将通过一系列的课堂讲解和实践操作，帮助学生学习和理解汽车电器系统的基本原理。

一、教学目标：1.了解汽车电器系统的组成和基本原理。

2.理解汽车电器系统中各个部件的功能和工作原理。

3.掌握汽车电器系统的常见故障排除方法和维修技巧。

二、教学内容：1.汽车电器系统的概述和组成-电源系统：电瓶、发电机、蓄电池和稳压器。

-点火系统：点火线圈、火花塞和点火开关。

-充电系统：发电机、电压调节器和蓄电池。

-照明系统：车灯、示宽灯、刹车灯、倒车灯等。

-音响系统：收音机、喇叭、音量调节器等。

2.汽车电器系统的工作原理-电源系统的工作原理：电瓶提供电流给整车电器系统。

-点火系统的工作原理：点火线圈产生高压电流，点燃空燃比混合物。

-充电系统的工作原理：发电机通过驱动带带动转子产生电流。

-照明系统的工作原理：车灯通过电路控制开关来点亮。

-音响系统的工作原理：收音机接收广播信号，通过扬声器播放音频。

3.汽车电器系统的故障排除和维修-常见故障的识别和排除方法。

-线路图的使用和故障点定位。

-维修电器系统时的安全措施和注意事项。

三、教学方法和手段：1.讲解法：通过讲解、演示和示意图，向学生讲解汽车电器系统的概述、组成和工作原理。

2.实验法：利用实际汽车电器系统和仪器设备，进行实际操作和实验，让学生亲自体验和掌握知识。

3.问答法：通过提问和回答问题的方式，检查学生对汽车电器系统的理解和掌握程度。

4.组织实践活动：组织学生参观汽车维修店或车辆检修厂，让学生实地了解汽车电器系统的维修和保养。

四、教学步骤：1.引入：介绍汽车电器系统的重要性和作用。

2.讲解：以幻灯片为辅助，讲解汽车电器系统的组成和工作原理。

3.实践操作：组织学生进行实际的电器系统维修操作，如更换汽车灯泡、点火线圈等。

汽车电器教案35137【教案名称】：汽车电器教案35137【教案编号】：35137【教案类型】：汽车电器教案【教案目标】：本教案旨在帮助学生全面了解汽车电器的基本原理、常见故障及其排除方法，培养学生对汽车电器系统的维护和故障诊断能力，提高学生的实际操作技能。

【教学内容】：1. 汽车电器系统概述1.1 汽车电器系统的作用和组成1.2 汽车电器系统的分类和特点2. 汽车电器元件及其原理2.1 蓄电池的原理和维护2.2 发电机的原理和维修2.3 起动机的原理和故障排除2.4 点火系统的原理和调试2.5 照明系统的原理和维修2.6 信号灯和警示灯的原理和维修3. 汽车电器故障诊断与排除3.1 汽车电器故障的常见类型和原因3.2 汽车电器故障的诊断流程和方法3.3 汽车电器故障的排除和修复技巧【教学目标】：1. 知识与理解：学生能够全面了解汽车电器系统的作用、组成和分类，掌握各种汽车电器元件的原理和维护方法。

2. 技能与能力：学生能够独立进行汽车电器故障的诊断和排除，具备一定的汽车电器维修能力。

3. 情感态度价值观：学生能够认识到汽车电器的重要性，培养细致认真、严谨负责的工作态度，提高对汽车电器维护的重视程度。

【教学方法】：本教案采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括讲授、示范、实验、讨论、案例分析等。

【教学步骤】：1. 导入环节通过展示一辆汽车的电路图，激发学生对汽车电器的兴趣，引导学生思考汽车电器的重要性。

2. 知识讲授2.1 讲解汽车电器系统的概述，包括作用、组成和分类。

2.2 逐个讲解汽车电器元件的原理和维护方法，结合实际案例进行讲解。

3. 实验操作3.1 组织学生进行蓄电池的检测和维护实验。

3.2 指导学生进行发电机和起动机的拆装与检修实验。

3.3 引导学生进行点火系统的调试实验。

3.4 指导学生进行照明系统的维修实验。

4. 故障诊断与排除4.1 讲解汽车电器故障的常见类型和原因。

4.2 通过案例分析，引导学生进行汽车电器故障的诊断和排除。

课次教学重点 与难点1教学课题 汽车电气系统的基本组成及特点分析认知1. 汽车电气系统的基本组成 2．汽车电气特点教学课时2 学时授课形式 多媒体教学、讲授、讨论 一、课堂素质教育（5 分钟）二、介绍本学期教学安排（5 分钟）三、汽车电气的组成.（30 分钟）教学内容 组织与时 间分配引导观察：汽车电气的组成特点？（训练观察分析能力） 1、汽车电气设备组成及电路符号认识 2、电源设备：蓄电池、发电机、调节器及充电指示灯 3、起动设备：起动机、控制电路及起动开关、 4、电子点火设备：点火开关、信号发生器及点火任务、点火线圈和高压配电部分等。

5、照明、信号设备：照明及其电路，信号装置 6、仪表、报警设备：仪表、报警、显示设备 7、全车电路：电路识图、电路分析 引导观察：汽车电气和常用电器有何共同点？（训练观察分析能力） 引导思考：汽车电气的各组成部分所起的作用是什么？（训练综合分析能力）四、汽车电气特点. （40 分钟）1．直流； 2。

低压； 3．单线制； 4。

负极打铁。

五、课堂讨论（15 分钟）六、布置作业并检查学生出勤情况（5 分钟）配套实验 ∕作业1.简述汽车电气系统由哪几大系统组成？ 2.为什么要采用单线制？ 3.汽车电气设备及电路符号是如何表示的？ 4.电气设备使用．检测．维修的要注意哪些安全问题？课后 小结课次2教学课题 汽车电路图常用符号；图形符号．文字符 教学课时 2 学时号的识图；教学重点 与难点1. 掌握学习方法．掌握汽车电器的功能．组成．特点； 2. 读懂汽车电气的电路符号，使用汽车电气的常用电路符号。

掌握汽车电气使用．检测．维修要注意的安全问题授课形式 多媒体教学、讲授、讨论一、课堂素质教育（5 分钟）二、组织教学．检查复习和预习情况（5 分钟）三、汽车电路图常用符号（40 分钟）引导思考：汽车电气的电路符号是如何表示的？（训练组合思维能力）1、电气设备表示？2、电路符号是表示？四、汽车电气系统的故障检修注意事项（30 分钟）教学内容 组织与时 间分配汽车电气使用、检测、维修安全 引导思考：汽车电气设备使用、检测、维修的要注意哪些问题？（训练组合思维能力） 1、拆卸安装方法、顺序；2、设备安全；3、人身安全；4、使用、检测、维修安全五、讨论（105 分钟）六、小结 七、布置作业并检查学生出勤情况（5 分钟） （5 分钟）1.汽车电气文字符号由哪几部分组成？分为哪两大类？ 配套实验 2.图形符号分为哪几种？举例说明。

汽车电器实训教案一、教案背景介绍汽车电器是现代汽车中重要的组成部分，其功能包括启动车辆、驱动车辆、提供照明、通信、安全等服务。

为了使学生熟悉并理解汽车电器的工作原理和故障排除方法，本实训教案旨在通过实际操作和理论学习相结合的方式进行教学。

本教案适用于汽车相关专业的实训课程。

二、教学目标本实训教案旨在培养学生掌握以下技能和知识：1. 理解汽车电器的基本原理和工作原理。

2. 掌握汽车电路的搭建与故障排除技能。

3. 掌握常见汽车电器设备的安装和维修方法。

4. 培养学生的操作技能和团队合作能力。

三、教学内容1. 汽车电器基础知识- 汽车电路结构与分类- 汽车电器元件与符号- 汽车电器系统与工作原理2. 汽车电器实验- 汽车电路搭建实验- 汽车电器故障排除实验- 汽车电器设备安装与维修实验四、教学方法1. 理论讲授与课堂讨论：由教师讲解汽车电器基础知识，并通过案例分析和问题讨论引导学生思考和理解。

2. 实验操作：通过模块化教学，学生分组进行汽车电路的搭建与故障排除实验，实践操作培养学生的实际操作能力。

3. 实训案例分析：教师提供真实的汽车电器故障案例，引导学生进行分析和解决问题，培养学生思考和分析能力。

4. 团队合作：学生分组完成实验和案例分析，培养学生的团队合作能力和沟通交流能力。

五、教学评估1. 实验报告：学生根据实验内容编写实验报告，对实验中的搭建过程、排除故障过程和结果进行记录和分析。

2. 实训案例解决报告：学生根据教师提供的汽车电器故障案例，编写问题分析、解决方法和实施过程等详细报告。

3. 课堂测验：定期进行课堂测验，测试学生对汽车电器知识的掌握程度。

六、教学资源1. 教材：根据教学需求选择适当的汽车电器教材。

2. 实验设备：包括汽车电路搭建实验装置、电器故障模拟装置、电路测试仪器等。

3. 实训案例：教师收集和准备真实的汽车电器故障案例，供学生进行分析和解决。

七、教学安排1. 前期准备：教师组织教学材料，并为实验设备进行检查和准备。

《汽车电器》教案一、教学目标：1. 了解汽车电器的基本概念、组成和作用。

2. 掌握汽车电器的主要部件及其工作原理。

3. 学会汽车电器的检测与维护方法。

4. 能够分析并解决汽车电器常见故障。

二、教学内容：1. 汽车电器概述汽车电器的定义汽车电器的组成汽车电器的作用2. 汽车电器的主要部件电源系统启动系统点火系统照明与信号系统电动调节系统电子控制系统3. 汽车电器的工作原理电源系统的工作原理启动系统的工作原理点火系统的工作原理照明与信号系统的工作原理电动调节系统的工作原理电子控制系统的工作原理4. 汽车电器的检测与维护检测工具与方法维护与保养注意事项5. 汽车电器常见故障分析与解决故障现象与原因故障诊断与排除方法三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解汽车电器的基本概念、组成、作用和工作原理。

2. 采用案例分析法，分析汽车电器的检测与维护方法及常见故障。

3. 结合实物展示，让学生更直观地了解汽车电器的结构和功能。

4. 开展小组讨论，培养学生团队合作意识和问题解决能力。

四、教学资源：1. 教材：《汽车电器》2. 实物：汽车电器部件3. 教学工具：投影仪、多媒体课件4. 检测工具：万用表、示波器等五、教学评价：1. 平时成绩：课堂表现、小组讨论参与度2. 课堂测试：填写汽车电器部件识别卡片4. 期末考试：汽车电器相关知识考试六、教学安排：1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。

2. 教学计划：第1-4课时：汽车电器概述及主要部件第5-8课时：汽车电器的工作原理第9-12课时：汽车电器的检测与维护第13-16课时：汽车电器常见故障分析与解决七、教学重点与难点：1. 教学重点：汽车电器的基本概念、组成和作用。

汽车电器的主要部件及其工作原理。

汽车电器的检测与维护方法。

汽车电器常见故障的分析与解决。

2. 教学难点：汽车电器部件的工作原理。

汽车电器故障的诊断与排除。

八、教学步骤：1. 引入新课：通过展示汽车电器实物，引发学生兴趣，介绍本节课的教学目标和内容。

《汽车电器设备》课程教案一、教学目标：1. 了解汽车电器设备的基本组成和作用。

2. 掌握汽车电器设备的主要部件和工作原理。

3. 熟悉汽车电器设备的维护保养方法。

4. 提高学生对汽车电器设备故障诊断和排除的能力。

二、教学内容：1. 汽车电器设备的基本组成电源系统启动系统点火系统照明与信号系统仪表与信息系统辅助电器设备2. 汽车电器设备的主要部件发电机起动机点火线圈火花塞灯泡保险丝传感器3. 汽车电器设备的工作原理电源系统的运作原理启动系统的启动过程点火系统的点火过程照明与信号系统的发光原理仪表与信息系统的显示原理4. 汽车电器设备的维护保养发电机的维护保养起动机的维护保养点火系统的维护保养照明与信号系统的维护保养仪表与信息系统的维护保养5. 汽车电器设备故障诊断与排除电源系统故障诊断与排除启动系统故障诊断与排除点火系统故障诊断与排除照明与信号系统故障诊断与排除仪表与信息系统故障诊断与排除三、教学方法：1. 讲授法：讲解汽车电器设备的基本组成、主要部件、工作原理、维护保养和故障诊断与排除方法。

2. 演示法：展示汽车电器设备实物，讲解其结构和工作原理。

3. 实践操作法：让学生亲自动手操作，进行汽车电器设备的维护保养和故障排除。

4. 案例分析法：分析实际案例，让学生学会分析问题、解决问题。

四、教学资源：1. 教材：《汽车电器设备》2. 教具：汽车电器设备实物、模型、图片等。

3. 设备：汽车电器设备实验台架、工具、仪器等。

五、教学评价：1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。

2. 实践操作考核：学生动手操作汽车电器设备的熟练程度。

3. 期末考试：考察学生对汽车电器设备知识的掌握程度。

4. 故障诊断与排除能力：分析实际案例，解决问题的能力。

六、教学安排：1. 课时：共计40课时，每课时45分钟。

2. 授课方式：理论课与实践操作相结合。

3. 教学进度：按照教材内容和教学大纲进行。

七、教学活动：1. 课堂讲授：讲解汽车电器设备的基本组成、主要部件、工作原理等。

《汽车电器》教案一、教学目标1. 让学生了解汽车电器的基本概念、组成和作用。

2. 使学生掌握汽车电器的主要部件及其工作原理。

3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实践操作技能。

二、教学内容1. 汽车电器的基本概念1.1 汽车电器的定义1.2 汽车电器的作用2. 汽车电器的组成2.1 电源系统2.2 启动系统2.3 点火系统2.4 照明与信号系统2.5 电动调节系统2.6 车载电器设备3. 汽车电器的主要部件及其工作原理3.1 蓄电池3.2 发电机3.3 启动机3.4 点火线圈3.5 火花塞3.6 照明灯3.7 信号灯3.8 电动调节器3.9 车载电器设备的工作原理三、教学方法1. 采用讲授法，讲解汽车电器的基本概念、组成和作用。

2. 采用演示法，展示汽车电器的主要部件及其工作原理。

3. 采用实践操作法，让学生动手操作，提高实践能力。

四、教学步骤1. 引入新课：介绍汽车电器的基本概念。

2. 讲解汽车电器的组成：分别讲解电源系统、启动系统、点火系统、照明与信号系统、电动调节系统和车载电器设备。

3. 讲解汽车电器的主要部件及其工作原理：分别讲解蓄电池、发电机、启动机、点火线圈、火花塞、照明灯、信号灯、电动调节器和车载电器设备。

4. 实践操作：让学生动手操作汽车电器设备，提高实践能力。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对汽车电器基本概念的理解。

2. 课后作业：布置有关汽车电器组成和原理的题目，巩固所学知识。

3. 实践操作考核：评估学生在实践操作中的表现，检验学生的动手能力。

六、教学资源1. 教材：《汽车电器》2. 教具：汽车电器实物、示意图、教学模型3. 课件：制作相关的教学课件，用于辅助讲解和展示七、教学环境1. 教室：布置宽敞明亮的教室，便于学生学习和操作2. 实践操作区：设置汽车电器实践操作区，配备必要的工具和设备八、教学安全1. 强调学生在实践操作中的安全注意事项2. 指导学生正确使用工具和设备，防止意外伤害九、教学拓展1. 组织学生参观汽车电器生产厂家，了解汽车电器的生产工艺和流程2. 邀请汽车电器专家进行讲座，分享汽车电器行业的发展趋势和技术创新十、教学计划1. 课时安排：共计40课时，每课时45分钟2. 教学进度：按照教案进行教学，确保每个知识点得到充分讲解和实践3. 复习与巩固：每节课结束后，安排10分钟的时间进行复习和巩固所学知识重点和难点解析一、教学目标1. 理解汽车电器的基本概念及其在汽车中的作用。

教学过程2、整流原理三相桥式整流电路和电压波形硅整流器是利用二极管的单向导电性，将交流电转换为直流电。

在硅整流发电机中，六只硅二极管连接成三相桥式全波整流电器，如图所示。

图中三个正管子D1、D3和D5的负极连接在一起，正极分别接在发电机的三相绕组的首端。

另外，三个负极管子D2、D4和D6的正极连接在一起，负极分别接在三相绕组的首端。

根据导通原则，连接在一起的几个二极管子中，正极电位最高的二极管总是优先导通，即在某一时间内，只有正极电位最高或负极电位最低的管子才能导通。

依据这一原则，可以从图中的电压波形来分析整流过程。

在t＝0时U A＝0，U C为正值，U B为负值，D1、D3和D5负极电位相同，而A、B、C三点中C电位最高，D5优先导通，使三个正极管子负极的电位等于C点电位，这时D1、D3 D4优先导通，使三个负极管子的正极电位等于B点电位，这时D2和D6承受反向电压而截止。

这样，C、B两点之间的线电压的瞬时值加在负载RL上。

在t1～t2时间内，A相电位最高，B相电位最低，D1和D4导通，其余4只二极管截止，A、B两点之间线电压加在负载RL上。

在t2～t3时间内，D1和D6导通，其余4管截止……依此类推，循环反复，六只二极管轮流导通，在负载R L两端得到一个较平稳的脉动直流电压。

组中产生感应电动势，经整流器整流后通过电刷和滑环加到激磁绕组上，激磁绕组有电流通过，使磁场加强，三相绕组中的感应电动势进下提高，促使磁场进一步增强，如此反复，使硅整流发电机电动势逐渐升高。

上述过程存在的问题是，当加在硅二极管上的正向电压小于其死区电压时（约0.6V左右），二极管处于截止状态不导通，由于发电机剩磁较弱，所以发电机在低速运转时，不能建立电压，而只有在较高转速时（n＞1200／min），发电机的电压才能很快上升，完成自励过程。

为了克服硅整流发电机在低速时，不能建立电压的缺点，在发电机转速较低、发电机的端电压低于蓄电池端电压时，由蓄电池向发电机供给激磁电流（即他励），使发电机在较强的磁场下很快地建立起电压。

《汽车电器设备》课程教案一、教学目标：1. 让学生了解汽车电器设备的基本概念、组成和作用。

2. 使学生掌握汽车电器设备的检修方法和技巧。

3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实践操作能力。

二、教学内容：1. 汽车电器设备的基本概念、组成和作用。

2. 蓄电池的构造、工作原理及检修方法。

3. 发电机的构造、工作原理及检修方法。

4. 启动机的构造、工作原理及检修方法。

5. 照明系统、信号系统、仪表板及空调系统的构造、工作原理及检修方法。

三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解汽车电器设备的基本概念、组成、作用以及各部件的检修方法。

2. 采用演示法，展示汽车电器设备的实物及其工作原理。

3. 采用实践操作法，让学生在实际操作中掌握汽车电器设备的检修技巧。

4. 采用案例分析法，分析实际案例，提高学生分析问题和解决问题的能力。

四、教学安排：1. 第一课时：汽车电器设备的基本概念、组成和作用。

2. 第二课时：蓄电池的构造、工作原理及检修方法。

3. 第三课时：发电机的构造、工作原理及检修方法。

4. 第四课时：启动机的构造、工作原理及检修方法。

5. 第五课时：照明系统、信号系统、仪表板及空调系统的构造、工作原理及检修方法。

五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对汽车电器设备基本概念、组成和作用的理解。

2. 实操考核：评估学生在实际操作中检修汽车电器设备的能力。

3. 案例分析：评价学生分析问题和解决问题的能力。

4. 期末考试：考查学生对汽车电器设备知识的掌握程度。

六、教学资源：1. 教材：《汽车电器设备》2. 实物模型：汽车电器设备各部件模型3. 教学视频：汽车电器设备工作原理及检修操作视频4. 实训车辆：用于实践操作的汽车5. 工具和设备：汽车电器设备检修工具和设备七、教学环境：1. 教室：配备投影仪、白板、讲台等设施。

2. 实训室：配备实训车辆、工具和设备、实物模型等。

八、教学进程：1. 授课：按照教学内容，逐课时进行授课。

**汽车机电学校专业课
备
课
本
学校** 汽车机电学校授课教师
汽修专业汽车电器学科一年级年上学期
课题汽车电气概述
课题蓄电池的认知
课题蓄电池的充电
课题交流发电机的认知
三相绕组中每相电动势有效值的表示为：绕组系数(和发电机定子绕组的绕线方式有关
课题电源系统电路和发电机的正确使用
课题起动机的认知
课题起动系控制电路的类型、工作过程
课题其它类型起动机
实训一、汽车电气总体认知
实训二、蓄电池技术状况的检测
实训三、交流发电机的拆、检、装
实训四、起动机的拆、检、装
实训五、起动系线路连接。

汽车电器教案范文一、教学目标1.了解汽车电器的基本原理；2.学会使用汽车电器测试仪器；3.掌握常见汽车电器故障的检修方法；4.培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

二、教学过程1.导入教师通过展示一辆汽车的电气系统示意图，引发学生的兴趣和学习动力，并提出学习汽车电器的目的和意义。

2.理论知识讲解2.1汽车电器的基本原理：讲解汽车电器的工作原理和常见元件的功能，如电池、发电机、起动机等。

2.2汽车电器的测试仪器：介绍常见的汽车电器测试仪器，如电压表、电流表、万用表等，并讲解各种测试仪器的使用方法。

2.3汽车电器故障的检修方法：从故障现象分析、检查电路连接、检测电源、检查元件等方面，讲解汽车电器故障的排除方法。

3.案例分析讲解一些常见的汽车电器故障案例，通过分析故障现象和使用测试仪器的方法，让学生掌握故障排除的思路和方法。

4.实际操作学生进行实际操作，通过使用测试仪器、检查电路连接和检测电源等方法，排除模拟故障车辆的电器故障。

5.总结对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，并提出下节课的预习要求和学习目标。

三、教学资源准备1.教学PPT：包含汽车电器的基本原理、测试仪器的使用方法和故障检修方法等内容；2.模拟故障车辆：提供一辆故障的汽车供学生进行实际操作；3.汽车电器测试仪器：提供各种常见的汽车电器测试仪器供学生使用。

四、教学评价1.观察学生的实际操作过程和结果，评价学生的实际操作能力；2.布置作业，要求学生总结本节课的重点和难点，并预习下节课的内容；3.进行小组讨论，让学生之间相互交流和学习，评价学生的问题解决能力。

五、教学延伸1.组织学生参观汽车维修厂，了解实际的汽车电器维修工作；2.开展汽车电器维修技能竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识；3.引导学生在实际生活中应用汽车电器知识，如自行维修汽车电器故障等。

六、教学反思本节课主要以理论知识讲解和实际操作为主，通过示意图、案例分析和实际操作等多种教学手段，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

汽车电器实训教案第一章：汽车电器基础1.1 学习目标了解汽车电器的基本组成部分及功能掌握汽车电器的基本原理和电路图的阅读1.2 教学内容汽车电器的基本组成部分：电源、发电机、起动机、点火系统、照明系统、信号系统、仪表盘等汽车电器的工作原理及电路图的阅读方法1.3 教学活动观看汽车电器实物展示，了解各部分的组成和功能分析典型汽车电路图，掌握电路图的阅读方法1.4 教学评估进行汽车电器组成部分的识别练习完成汽车电路图的阅读练习第二章：汽车发电机实训2.1 学习目标掌握发电机的结构和工作原理学会发电机的检修和维护方法2.2 教学内容发电机的结构：转子、定子、电压调节器等发电机的工作原理：电磁感应、电压调节等发电机的检修和维护方法2.3 教学活动观察发电机的实物结构，了解各部分的名称和功能学习发电机的工作原理，进行发电机的模拟操作掌握发电机的检修和维护方法，进行实际操作练习2.4 教学评估完成发电机结构的识别练习进行发电机的工作原理演示第三章：汽车起动机实训3.1 学习目标了解起动机的结构和工作原理学会起动机的检修和维护方法3.2 教学内容起动机的结构：电动机、传动装置、控制系统等起动动机的工作原理：电动机的启动原理、传动装置的作用等起动动机的检修和维护方法3.3 教学活动观察起动机的实物结构，了解各部分的名称和功能学习起动动机的工作原理，进行起动机的模拟操作掌握起动动机的检修和维护方法，进行实际操作练习3.4 教学评估完成起动动机结构的识别练习进行起动动机的工作原理演示第四章：汽车点火系统实训4.1 学习目标了解汽车点火系统的组成和工作原理学会汽车点火系统的检修和维护方法4.2 教学内容点火系统的组成：点火线圈、点火塞、点火控制器等点火系统的工作原理：高压产生、点火控制等点火系统的检修和维护方法4.3 教学活动观察点火系统的实物结构，了解各部分的名称和功能学习点火系统的工作原理，进行点火系统的模拟操作掌握点火系统的检修和维护方法，进行实际操作练习4.4 教学评估完成点火系统结构的识别练习进行点火系统的工作原理演示第五章：汽车照明系统实训5.1 学习目标了解汽车照明系统的组成和工作原理学会汽车照明系统的检修和维护方法5.2 教学内容照明系统的组成：前大灯、转向灯、刹车灯等照明系统的工作原理：灯光的控制、照明范围调节等照明系统的检修和维护方法5.3 教学活动观察照明系统的实物结构，了解各部分的名称和功能学习照明系统的工作原理，进行照明系统的模拟操作掌握照明系统的检修和维护方法，进行实际操作练习5.4 教学评估完成照明系统结构的识别练习进行照明系统的工作原理演示第六章：汽车信号系统实训6.1 学习目标理解汽车信号系统的功能和重要性学会识别和检修汽车信号系统的主要部件6.2 教学内容信号系统的功能：转向信号、危险警告、制动信号等信号系统的主要部件：信号灯、转向开关、警告灯等信号系统的检修流程和注意事项6.3 教学活动分析实车信号系统部件，了解各部件的作用和相互关系通过模拟操作，学习信号系统的控制逻辑进行信号系统的实际检修操作，掌握检修技巧6.4 教学评估完成信号系统部件的识别测试实施信号系统的模拟检修练习第七章：汽车仪表盘实训7.1 学习目标掌握汽车仪表盘的构成和功能学会诊断和修复仪表盘常见问题7.2 教学内容仪表盘的构成：速度表、转速表、燃油表、水温表等仪表盘的工作原理：传感器信号的采集与显示仪表盘的故障诊断与维修方法7.3 教学活动解析仪表盘的内部结构，理解各仪表的功能学习仪表盘的故障诊断流程，进行模拟故障设置与排除实操仪表盘的维修，掌握维修要领7.4 教学评估完成仪表盘各仪表的识别测试进行仪表盘故障诊断的模拟练习第八章：汽车空调系统实训8.1 学习目标了解汽车空调系统的组成及其工作原理学会汽车空调系统的检查与维护方法8.2 教学内容空调系统的组成：压缩机、冷凝器、蒸发器、节流装置等空调系统的工作原理：制冷剂的循环与热量交换空调系统的检查与维护流程8.3 教学活动分析空调系统的组件和工作过程，了解其相互作用学习空调系统的操作步骤，进行模拟操作练习掌握空调系统的维护技巧，进行实际维护操作8.4 教学评估完成空调系统组件的识别练习实施空调系统操作与维护的模拟测试第九章：汽车电器控制系统实训9.1 学习目标理解汽车电器控制系统的原理与应用学会诊断和修复电器控制系统的常见问题9.2 教学内容电器控制系统的原理：电控单元（ECU）的作用与控制逻辑电器控制系统的主要部件：传感器、执行器、控制单元等电器控制系统的故障诊断与维修方法9.3 教学活动学习电器控制系统的原理图，理解其电路连接和控制流程通过模拟故障，学习故障诊断工具的使用实操电器控制系统的维修，掌握维修技巧完成电器控制系统原理图的解读练习进行电器控制系统故障诊断的模拟练习第十章：汽车电器综合实训10.1 学习目标综合运用所学知识，解决实际汽车电器问题培养学生的实际操作能力和故障诊断技巧10.2 教学内容综合实训案例：选取具有代表性的汽车电器系统进行实操故障诊断与排除：运用诊断工具，分析故障原因，进行修复实训指导与安全注意事项10.3 教学活动学生分组进行综合实训，实际操作解决问题教师指导实训过程，纠正操作错误，解答疑问进行故障诊断的模拟竞赛，提高诊断速度和准确性10.4 教学评估评估学生的实训操作规范性和安全性评估学生故障诊断的准确性和解决问题的能力第十一章：汽车电器实训安全知识11.1 学习目标理解汽车电器实训中的安全重要性学会遵守汽车电器实训的安全规程实训安全知识：电气触电风险、机械伤害预防、化学品安全等实训安全规程：个人防护装备的穿戴、设备操作规范、事故应急处理安全文化建设：安全意识培养、团队合作与沟通11.3 教学活动学习并讨论电器实训中的常见安全风险及其预防措施演示正确穿戴个人防护装备的方法进行模拟事故应急处理演练11.4 教学评估完成安全知识测试观察学生在实训过程中的安全行为第十二章：汽车电器实训工具与设备使用12.1 学习目标熟悉汽车电器实训所需的各种工具和设备学会正确使用工具和设备进行汽车电器维修12.2 教学内容工具分类：扳手、螺丝刀、钳子、万用表等设备使用：示波器、诊断仪、发电机测试仪等设备维护：工具和设备的日常保养与维护12.3 教学活动学习工具和设备的使用方法，进行实际操作练习了解工具和设备的维护保养流程进行工具和设备使用的模拟测试12.4 教学评估完成工具和设备使用技能的评估观察学生在实训过程中的工具和设备使用规范性第十三章：汽车电器实训环境保护13.1 学习目标认识汽车电器实训对环境的影响学会在实训过程中采取环境保护措施13.2 教学内容环境影响：废气、废水、废弃物等对环境的影响环保措施：垃圾分类、废物回收、低污染化学品使用等环保法规：相关环保法律、法规和标准13.3 教学活动学习环保知识和法规，讨论实训中的环保问题观察和分析实训过程中的环保措施实施情况进行环保意识的模拟测试13.4 教学评估完成环保知识测试评估学生在实训过程中的环保行为和措施第十四章：汽车电器实训项目管理14.1 学习目标掌握汽车电器实训项目的基本管理方法学会制定和执行实训项目计划14.2 教学内容项目规划：确定实训目标、制定实训计划、分配资源项目执行：实施实训计划、监控进度、解决实际问题项目评估：评估实训成果、总结经验、提出改进措施14.3 教学活动学习项目管理的理论和方法，进行项目管理模拟练习学生分组实施小型实训项目，锻炼项目管理能力进行项目成果的展示和评估14.4 教学评估评估学生的项目管理知识和技能观察学生在实训项目中的表现和贡献第十五章：汽车电器实训总结与展望15.1 学习目标总结汽车电器实训过程中的所学知识和技能展望汽车电器技术的发展趋势和职业前景15.2 教学内容实训总结：回顾实训过程，总结经验和教训技术发展：新能源汽车电器技术、车联网技术等职业规划：汽车电器技术发展趋势、职业发展路径15.3 教学活动进行实训总结的讨论，分享学习心得和感悟学习新能源汽车电器技术和车联网相关的知识讨论汽车电器技术的职业发展前景15.4 教学评估评估学生的实训总结和展望的深度和广度观察学生对汽车电器技术未来发展的认识和理解重点和难点解析本文主要介绍了汽车电器实训的教案，内容包括汽车电器基础、发电机实训、起动机实训、点火系统实训、照明系统实训、信号系统实训、仪表盘实训、空调系统实训、电器控制系统实训、汽车电器综合实训、安全知识、工具与设备使用、环境保护、项目管理、总结与展望等十五个章节。

汽车电器教案教案标题：汽车电器教案教案目标：1. 了解汽车电器的基本原理和功能。

2. 掌握汽车电器的常见故障排除方法。

3. 培养学生的动手能力和解决问题的能力。

教学内容和顺序：1. 汽车电器的基本原理和功能a. 介绍汽车电器的作用和重要性。

b. 解释汽车电路的基本组成和工作原理。

c. 介绍常见的汽车电器设备，如电池、发电机、起动机、点火系统、灯光系统等。

2. 汽车电器故障排除方法a. 分析常见的汽车电器故障原因，如线路短路、接触不良、元件损坏等。

b. 教授使用多用途表和其他测试工具进行故障排查的方法。

c. 指导学生进行实际的故障排除操作，例如检查电路连线、更换损坏的元件等。

3. 动手实践和问题解决能力培养a. 设计一些实际的案例，要求学生通过动手操作和思考解决汽车电器故障。

b. 鼓励学生进行小组合作，共同解决问题，培养团队合作和沟通能力。

c. 强调学生在实践中培养耐心、细致和解决问题的能力。

教学方法和教学资源：1. 授课方法：讲授、示范、实践、讨论、小组合作。

2. 教学资源：多用途表、汽车电路图、汽车电器元件、故障排除案例、实验工具等。

评估方法：1. 口头问答：通过提问学生关于汽车电器基本原理和故障排除方法的问题，评估他们的理解程度。

2. 实践操作：要求学生独立或小组进行汽车电器故障排除操作，评估他们的动手能力和解决问题的能力。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，解决一些复杂的汽车电器故障案例，评估他们的团队合作和沟通能力。

教学时间安排：本教案的教学时间可根据实际情况进行调整，建议安排为3-5个课时。

备注：教案的具体内容和教学方法可根据教育阶段和学生的实际情况进行调整和优化。