汽车电器教案35137

汽车电器实训教案教案标题：汽车电器实训教案教案目标：1. 了解汽车电器的基本原理和工作机制。

2. 掌握汽车电器常见故障的诊断和修复方法。

3. 培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

教学内容：1. 汽车电器的基本原理和工作机制a. 汽车电路的组成和分类b. 电瓶的原理和维护c. 发电机的原理和维修d. 启动电机的原理和维修e. 点火系统的原理和故障排查f. 灯光和信号系统的原理和维修2. 汽车电器常见故障的诊断和修复方法a. 通过故障现象分析定位问题b. 使用测试仪器进行电路测试和故障排查c. 修复或更换故障部件d. 测试修复后的效果教学步骤：1. 导入：通过展示一辆汽车的电器部件，引发学生对汽车电器的兴趣，并与学生讨论汽车电器在汽车中的重要性。

2. 知识讲解：讲解汽车电器的基本原理和工作机制，包括电路的组成和分类，电瓶、发电机、启动电机、点火系统、灯光和信号系统的原理。

3. 示范操作：通过实际操作展示汽车电器故障的诊断和修复方法，例如使用测试仪器进行电路测试，定位故障部件，并进行修复或更换。

4. 练习与巩固：学生进行小组或个人练习，通过给定的汽车电器故障案例进行诊断和修复。

5. 总结与评价：与学生共同总结本节课所学的知识和技能，并进行评价和反馈。

教学资源：1. 汽车电器教材和参考书籍2. 示范用的汽车电器故障案例3. 汽车电路测试仪器和工具4. 实际汽车电器故障案例的图片或视频资料评估方式：1. 学生课堂表现评价：包括学习态度、参与度和合作能力等方面的评估。

2. 学生练习评价：根据学生在练习中的表现和结果进行评估。

3. 实际操作评价：通过学生在实际操作中的准确性和效果进行评估。

教学方法：1. 讲授法：通过讲解汽车电器的基本原理和工作机制，向学生传授相关知识。

2. 示范法：通过实际操作和示范，向学生展示汽车电器故障的诊断和修复方法。

3. 合作学习：鼓励学生进行小组或个人练习，促进彼此之间的合作和交流。

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 海南省交通技工学校教案本任课教师教学工作职责1、要熟悉教学大纲、课程要求、认真查阅教科书及教学参考资料，不断提高教学质量。

2、要认真备好课，写好教案，备课时，以教材大纲为主，结合学生实际，即注重知识点传授，又要注意德育方面的培养，讲究教学的科学性，效果性。

3、正确处理重点、难点、关键点之间的关系，立足基础，渗透能力，突破重点、难点。

4、正确处理常规教学方法与现代教学学习手段的关系，基础教学方法精益求精，现代教学手段不断创新。

5、要不断随着科学技术发展补充新知识，做到每年都更新教案内容。

6、讲究课堂教学的艺术，注意课堂教学的文化品位。

7、认真及时批改学生的作业，做好辅导。

督捉学生及时订正错误，扎扎实实地学好功课。

8、除了负责有关的检查测验的命题、考试命题的任务外，要在考试结束后做好质量分析。

教务科 2013年1月1日教案课程名称：___________汽车电气设备_____________________使用教材：___________人民交通出版社___________________教师姓名：___________王______圣_____宁__________________总课时：__________________420节________________________授课班级：_____11级农机（1）、（3）班、汽修班、营销班_________授课时间:______2012年9月～2013年1月_________________目的和要求：_让学生了解汽车电气设备的零部件和结构的认识，掌握电气设备各个系统的工作原理和作用，熟练电气设备各系统的线路连接方法。

_____________________________________________________________________ __________________________________ ___《》教学设计及反思……三号、黑体、加粗莲湖区远东第一小学×××……….四号、楷体教学内容：……….小三号、宋体、加粗教学目标：……….小三号、宋体、加粗1.2.3.………内容四号、宋体教学重难点：……….小三号、宋体、加粗重点：……….四号、宋体难点：……….四号、宋体教学准备：……….小三号、宋体、加粗教师：……….四号、宋体学生：……….四号、宋体（空一行）教学过程：……….小三号、宋体、加粗一．×××……….标题四号、宋体、加粗×××……….正文四号、宋体（设计意图：×××）……….四号、楷体二．×××……….标题四号、宋体、加粗×××……….正文四号、宋体（设计意图：×××）……….四号、楷体三．×××……….标题四号、宋体、加粗×××……….正文四号、宋体（设计意图：×××）……….四号、楷体………板书设计：……….小三号、宋体、加粗（内容略）……….四号、宋体（空一行）课后反思：……….小三号、宋体、加粗（大约300至500字）……….正文为四号、宋体×年×月×日……….四号、楷体（注：左右缩进为“2字符”，行距为“单倍行距”。

《汽车电器》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生了解汽车电器的基本组成和功能；（2）让学生掌握汽车电器的基本维护和检修方法。

2. 过程与方法：（1）通过观察、分析，让学生掌握汽车电器的安装与调试方法；（2）培养学生动手操作能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对汽车电器行业的兴趣和热情；（2）培养学生遵守纪律、安全意识、环保意识和职业道德。

二、教学内容1. 汽车电器概述（1）汽车电器的定义及分类；（2）汽车电器的发展历程及趋势。

2. 汽车电器的基本组成（1）电源系统；（2）启动系统；（3）点火系统；（4）照明系统；（5）信号系统；（6）电器设备。

3. 汽车电器的主要功能（1）电源系统的功能；（2）启动系统的功能；（3）点火系统的功能；（4）照明系统的功能；（5）信号系统的功能；（6）电器设备的功能。

4. 汽车电器的维护与检修（1）电源系统的维护与检修；（2）启动系统的维护与检修；（3）点火系统的维护与检修；（4）照明系统的维护与检修；（5）信号系统的维护与检修；（6）电器设备的维护与检修。

5. 汽车电器的安全与环保（1）汽车电器的安全常识；（2）汽车电器的环保要求。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解汽车电器的基本概念、原理和操作方法；2. 采用演示法，展示汽车电器的实物和操作过程；3. 采用实践法，让学生动手操作，培养实际操作能力；4. 采用案例分析法，分析汽车电器故障案例，提高学生解决问题的能力；5. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学资源1. 教材：《汽车电器》；2. 教室内的多媒体设备；3. 汽车电器实物模型；4. 汽车电器检修工具；5. 网络资源。

五、教学评价1. 课堂问答：评价学生对汽车电器基本概念的理解和掌握；2. 实操考核：评价学生在实际操作中的技能水平；3. 小组讨论：评价学生的团队协作能力和沟通能力；4. 课后作业：评价学生的学习效果和知识运用能力；5. 期末考试：全面评价学生对汽车电器的掌握程度。

汽车电器教案范文标题：汽车电器教案：学习和理解汽车电器系统的基本原理引言：汽车电器系统是现代汽车的重要组成部分，它包括了电源系统、点火系统、充电系统、照明系统、音响系统等。

了解汽车电器系统的基本原理对于维修和故障排除至关重要。

本教案将通过一系列的课堂讲解和实践操作，帮助学生学习和理解汽车电器系统的基本原理。

一、教学目标：1.了解汽车电器系统的组成和基本原理。

2.理解汽车电器系统中各个部件的功能和工作原理。

3.掌握汽车电器系统的常见故障排除方法和维修技巧。

二、教学内容：1.汽车电器系统的概述和组成-电源系统：电瓶、发电机、蓄电池和稳压器。

-点火系统：点火线圈、火花塞和点火开关。

-充电系统：发电机、电压调节器和蓄电池。

-照明系统：车灯、示宽灯、刹车灯、倒车灯等。

-音响系统：收音机、喇叭、音量调节器等。

2.汽车电器系统的工作原理-电源系统的工作原理：电瓶提供电流给整车电器系统。

-点火系统的工作原理：点火线圈产生高压电流，点燃空燃比混合物。

-充电系统的工作原理：发电机通过驱动带带动转子产生电流。

-照明系统的工作原理：车灯通过电路控制开关来点亮。

-音响系统的工作原理：收音机接收广播信号，通过扬声器播放音频。

3.汽车电器系统的故障排除和维修-常见故障的识别和排除方法。

-线路图的使用和故障点定位。

-维修电器系统时的安全措施和注意事项。

三、教学方法和手段：1.讲解法：通过讲解、演示和示意图，向学生讲解汽车电器系统的概述、组成和工作原理。

2.实验法：利用实际汽车电器系统和仪器设备，进行实际操作和实验，让学生亲自体验和掌握知识。

3.问答法：通过提问和回答问题的方式，检查学生对汽车电器系统的理解和掌握程度。

4.组织实践活动：组织学生参观汽车维修店或车辆检修厂，让学生实地了解汽车电器系统的维修和保养。

四、教学步骤：1.引入：介绍汽车电器系统的重要性和作用。

2.讲解：以幻灯片为辅助，讲解汽车电器系统的组成和工作原理。

3.实践操作：组织学生进行实际的电器系统维修操作，如更换汽车灯泡、点火线圈等。

汽车电器教案35137【教案名称】：汽车电器教案35137【教案编号】：35137【教案类型】：汽车电器教案【教案目标】：本教案旨在帮助学生全面了解汽车电器的基本原理、常见故障及其排除方法，培养学生对汽车电器系统的维护和故障诊断能力，提高学生的实际操作技能。

【教学内容】：1. 汽车电器系统概述1.1 汽车电器系统的作用和组成1.2 汽车电器系统的分类和特点2. 汽车电器元件及其原理2.1 蓄电池的原理和维护2.2 发电机的原理和维修2.3 起动机的原理和故障排除2.4 点火系统的原理和调试2.5 照明系统的原理和维修2.6 信号灯和警示灯的原理和维修3. 汽车电器故障诊断与排除3.1 汽车电器故障的常见类型和原因3.2 汽车电器故障的诊断流程和方法3.3 汽车电器故障的排除和修复技巧【教学目标】：1. 知识与理解：学生能够全面了解汽车电器系统的作用、组成和分类，掌握各种汽车电器元件的原理和维护方法。

2. 技能与能力：学生能够独立进行汽车电器故障的诊断和排除，具备一定的汽车电器维修能力。

3. 情感态度价值观：学生能够认识到汽车电器的重要性，培养细致认真、严谨负责的工作态度，提高对汽车电器维护的重视程度。

【教学方法】：本教案采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括讲授、示范、实验、讨论、案例分析等。

【教学步骤】：1. 导入环节通过展示一辆汽车的电路图，激发学生对汽车电器的兴趣，引导学生思考汽车电器的重要性。

2. 知识讲授2.1 讲解汽车电器系统的概述，包括作用、组成和分类。

2.2 逐个讲解汽车电器元件的原理和维护方法，结合实际案例进行讲解。

3. 实验操作3.1 组织学生进行蓄电池的检测和维护实验。

3.2 指导学生进行发电机和起动机的拆装与检修实验。

3.3 引导学生进行点火系统的调试实验。

3.4 指导学生进行照明系统的维修实验。

4. 故障诊断与排除4.1 讲解汽车电器故障的常见类型和原因。

4.2 通过案例分析，引导学生进行汽车电器故障的诊断和排除。

课次教学重点 与难点1教学课题 汽车电气系统的基本组成及特点分析认知1. 汽车电气系统的基本组成 2．汽车电气特点教学课时2 学时授课形式 多媒体教学、讲授、讨论 一、课堂素质教育（5 分钟）二、介绍本学期教学安排（5 分钟）三、汽车电气的组成.（30 分钟）教学内容 组织与时 间分配引导观察：汽车电气的组成特点？（训练观察分析能力） 1、汽车电气设备组成及电路符号认识 2、电源设备：蓄电池、发电机、调节器及充电指示灯 3、起动设备：起动机、控制电路及起动开关、 4、电子点火设备：点火开关、信号发生器及点火任务、点火线圈和高压配电部分等。

5、照明、信号设备：照明及其电路，信号装置 6、仪表、报警设备：仪表、报警、显示设备 7、全车电路：电路识图、电路分析 引导观察：汽车电气和常用电器有何共同点？（训练观察分析能力） 引导思考：汽车电气的各组成部分所起的作用是什么？（训练综合分析能力）四、汽车电气特点. （40 分钟）1．直流； 2。

低压； 3．单线制； 4。

负极打铁。

五、课堂讨论（15 分钟）六、布置作业并检查学生出勤情况（5 分钟）配套实验 ∕作业1.简述汽车电气系统由哪几大系统组成？ 2.为什么要采用单线制？ 3.汽车电气设备及电路符号是如何表示的？ 4.电气设备使用．检测．维修的要注意哪些安全问题？课后 小结课次2教学课题 汽车电路图常用符号；图形符号．文字符 教学课时 2 学时号的识图；教学重点 与难点1. 掌握学习方法．掌握汽车电器的功能．组成．特点； 2. 读懂汽车电气的电路符号，使用汽车电气的常用电路符号。

掌握汽车电气使用．检测．维修要注意的安全问题授课形式 多媒体教学、讲授、讨论一、课堂素质教育（5 分钟）二、组织教学．检查复习和预习情况（5 分钟）三、汽车电路图常用符号（40 分钟）引导思考：汽车电气的电路符号是如何表示的？（训练组合思维能力）1、电气设备表示？2、电路符号是表示？四、汽车电气系统的故障检修注意事项（30 分钟）教学内容 组织与时 间分配汽车电气使用、检测、维修安全 引导思考：汽车电气设备使用、检测、维修的要注意哪些问题？（训练组合思维能力） 1、拆卸安装方法、顺序；2、设备安全；3、人身安全；4、使用、检测、维修安全五、讨论（105 分钟）六、小结 七、布置作业并检查学生出勤情况（5 分钟） （5 分钟）1.汽车电气文字符号由哪几部分组成？分为哪两大类？ 配套实验 2.图形符号分为哪几种？举例说明。

汽车电器实训教案一、教案背景介绍汽车电器是现代汽车中重要的组成部分，其功能包括启动车辆、驱动车辆、提供照明、通信、安全等服务。

为了使学生熟悉并理解汽车电器的工作原理和故障排除方法，本实训教案旨在通过实际操作和理论学习相结合的方式进行教学。

本教案适用于汽车相关专业的实训课程。

二、教学目标本实训教案旨在培养学生掌握以下技能和知识：1. 理解汽车电器的基本原理和工作原理。

2. 掌握汽车电路的搭建与故障排除技能。

3. 掌握常见汽车电器设备的安装和维修方法。

4. 培养学生的操作技能和团队合作能力。

三、教学内容1. 汽车电器基础知识- 汽车电路结构与分类- 汽车电器元件与符号- 汽车电器系统与工作原理2. 汽车电器实验- 汽车电路搭建实验- 汽车电器故障排除实验- 汽车电器设备安装与维修实验四、教学方法1. 理论讲授与课堂讨论：由教师讲解汽车电器基础知识，并通过案例分析和问题讨论引导学生思考和理解。

2. 实验操作：通过模块化教学，学生分组进行汽车电路的搭建与故障排除实验，实践操作培养学生的实际操作能力。

3. 实训案例分析：教师提供真实的汽车电器故障案例，引导学生进行分析和解决问题，培养学生思考和分析能力。

4. 团队合作：学生分组完成实验和案例分析，培养学生的团队合作能力和沟通交流能力。

五、教学评估1. 实验报告：学生根据实验内容编写实验报告，对实验中的搭建过程、排除故障过程和结果进行记录和分析。

2. 实训案例解决报告：学生根据教师提供的汽车电器故障案例，编写问题分析、解决方法和实施过程等详细报告。

3. 课堂测验：定期进行课堂测验，测试学生对汽车电器知识的掌握程度。

六、教学资源1. 教材：根据教学需求选择适当的汽车电器教材。

2. 实验设备：包括汽车电路搭建实验装置、电器故障模拟装置、电路测试仪器等。

3. 实训案例：教师收集和准备真实的汽车电器故障案例，供学生进行分析和解决。

七、教学安排1. 前期准备：教师组织教学材料，并为实验设备进行检查和准备。

《汽车电器》教案一、教学目标：1. 了解汽车电器的基本概念、组成和作用。

2. 掌握汽车电器的主要部件及其工作原理。

3. 学会汽车电器的检测与维护方法。

4. 能够分析并解决汽车电器常见故障。

二、教学内容：1. 汽车电器概述汽车电器的定义汽车电器的组成汽车电器的作用2. 汽车电器的主要部件电源系统启动系统点火系统照明与信号系统电动调节系统电子控制系统3. 汽车电器的工作原理电源系统的工作原理启动系统的工作原理点火系统的工作原理照明与信号系统的工作原理电动调节系统的工作原理电子控制系统的工作原理4. 汽车电器的检测与维护检测工具与方法维护与保养注意事项5. 汽车电器常见故障分析与解决故障现象与原因故障诊断与排除方法三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解汽车电器的基本概念、组成、作用和工作原理。

2. 采用案例分析法，分析汽车电器的检测与维护方法及常见故障。

3. 结合实物展示，让学生更直观地了解汽车电器的结构和功能。

4. 开展小组讨论，培养学生团队合作意识和问题解决能力。

四、教学资源：1. 教材：《汽车电器》2. 实物：汽车电器部件3. 教学工具：投影仪、多媒体课件4. 检测工具：万用表、示波器等五、教学评价：1. 平时成绩：课堂表现、小组讨论参与度2. 课堂测试：填写汽车电器部件识别卡片4. 期末考试：汽车电器相关知识考试六、教学安排：1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。

2. 教学计划：第1-4课时：汽车电器概述及主要部件第5-8课时：汽车电器的工作原理第9-12课时：汽车电器的检测与维护第13-16课时：汽车电器常见故障分析与解决七、教学重点与难点：1. 教学重点：汽车电器的基本概念、组成和作用。

汽车电器的主要部件及其工作原理。

汽车电器的检测与维护方法。

汽车电器常见故障的分析与解决。

2. 教学难点：汽车电器部件的工作原理。

汽车电器故障的诊断与排除。

八、教学步骤：1. 引入新课：通过展示汽车电器实物，引发学生兴趣，介绍本节课的教学目标和内容。

《汽车电器设备》课程教案一、教学目标：1. 了解汽车电器设备的基本组成和作用。

2. 掌握汽车电器设备的主要部件和工作原理。

3. 熟悉汽车电器设备的维护保养方法。

4. 提高学生对汽车电器设备故障诊断和排除的能力。

二、教学内容：1. 汽车电器设备的基本组成电源系统启动系统点火系统照明与信号系统仪表与信息系统辅助电器设备2. 汽车电器设备的主要部件发电机起动机点火线圈火花塞灯泡保险丝传感器3. 汽车电器设备的工作原理电源系统的运作原理启动系统的启动过程点火系统的点火过程照明与信号系统的发光原理仪表与信息系统的显示原理4. 汽车电器设备的维护保养发电机的维护保养起动机的维护保养点火系统的维护保养照明与信号系统的维护保养仪表与信息系统的维护保养5. 汽车电器设备故障诊断与排除电源系统故障诊断与排除启动系统故障诊断与排除点火系统故障诊断与排除照明与信号系统故障诊断与排除仪表与信息系统故障诊断与排除三、教学方法：1. 讲授法：讲解汽车电器设备的基本组成、主要部件、工作原理、维护保养和故障诊断与排除方法。

2. 演示法：展示汽车电器设备实物，讲解其结构和工作原理。

3. 实践操作法：让学生亲自动手操作，进行汽车电器设备的维护保养和故障排除。

4. 案例分析法：分析实际案例，让学生学会分析问题、解决问题。

四、教学资源：1. 教材：《汽车电器设备》2. 教具：汽车电器设备实物、模型、图片等。

3. 设备：汽车电器设备实验台架、工具、仪器等。

五、教学评价：1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。

2. 实践操作考核：学生动手操作汽车电器设备的熟练程度。

3. 期末考试：考察学生对汽车电器设备知识的掌握程度。

4. 故障诊断与排除能力：分析实际案例，解决问题的能力。

六、教学安排：1. 课时：共计40课时，每课时45分钟。

2. 授课方式：理论课与实践操作相结合。

3. 教学进度：按照教材内容和教学大纲进行。

七、教学活动：1. 课堂讲授：讲解汽车电器设备的基本组成、主要部件、工作原理等。

《汽车电器》教案一、教学目标1. 让学生了解汽车电器的基本概念、组成和作用。

2. 使学生掌握汽车电器的主要部件及其工作原理。

3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实践操作技能。

二、教学内容1. 汽车电器的基本概念1.1 汽车电器的定义1.2 汽车电器的作用2. 汽车电器的组成2.1 电源系统2.2 启动系统2.3 点火系统2.4 照明与信号系统2.5 电动调节系统2.6 车载电器设备3. 汽车电器的主要部件及其工作原理3.1 蓄电池3.2 发电机3.3 启动机3.4 点火线圈3.5 火花塞3.6 照明灯3.7 信号灯3.8 电动调节器3.9 车载电器设备的工作原理三、教学方法1. 采用讲授法，讲解汽车电器的基本概念、组成和作用。

2. 采用演示法，展示汽车电器的主要部件及其工作原理。

3. 采用实践操作法，让学生动手操作，提高实践能力。

四、教学步骤1. 引入新课：介绍汽车电器的基本概念。

2. 讲解汽车电器的组成：分别讲解电源系统、启动系统、点火系统、照明与信号系统、电动调节系统和车载电器设备。

3. 讲解汽车电器的主要部件及其工作原理：分别讲解蓄电池、发电机、启动机、点火线圈、火花塞、照明灯、信号灯、电动调节器和车载电器设备。

4. 实践操作：让学生动手操作汽车电器设备，提高实践能力。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对汽车电器基本概念的理解。

2. 课后作业：布置有关汽车电器组成和原理的题目，巩固所学知识。

3. 实践操作考核：评估学生在实践操作中的表现，检验学生的动手能力。

六、教学资源1. 教材：《汽车电器》2. 教具：汽车电器实物、示意图、教学模型3. 课件：制作相关的教学课件，用于辅助讲解和展示七、教学环境1. 教室：布置宽敞明亮的教室，便于学生学习和操作2. 实践操作区：设置汽车电器实践操作区，配备必要的工具和设备八、教学安全1. 强调学生在实践操作中的安全注意事项2. 指导学生正确使用工具和设备，防止意外伤害九、教学拓展1. 组织学生参观汽车电器生产厂家，了解汽车电器的生产工艺和流程2. 邀请汽车电器专家进行讲座，分享汽车电器行业的发展趋势和技术创新十、教学计划1. 课时安排：共计40课时，每课时45分钟2. 教学进度：按照教案进行教学，确保每个知识点得到充分讲解和实践3. 复习与巩固：每节课结束后，安排10分钟的时间进行复习和巩固所学知识重点和难点解析一、教学目标1. 理解汽车电器的基本概念及其在汽车中的作用。

教学过程2、整流原理三相桥式整流电路和电压波形硅整流器是利用二极管的单向导电性，将交流电转换为直流电。

在硅整流发电机中，六只硅二极管连接成三相桥式全波整流电器，如图所示。

图中三个正管子D1、D3和D5的负极连接在一起，正极分别接在发电机的三相绕组的首端。

另外，三个负极管子D2、D4和D6的正极连接在一起，负极分别接在三相绕组的首端。

根据导通原则，连接在一起的几个二极管子中，正极电位最高的二极管总是优先导通，即在某一时间内，只有正极电位最高或负极电位最低的管子才能导通。

依据这一原则，可以从图中的电压波形来分析整流过程。

在t＝0时U A＝0，U C为正值，U B为负值，D1、D3和D5负极电位相同，而A、B、C三点中C电位最高，D5优先导通，使三个正极管子负极的电位等于C点电位，这时D1、D3 D4优先导通，使三个负极管子的正极电位等于B点电位，这时D2和D6承受反向电压而截止。

这样，C、B两点之间的线电压的瞬时值加在负载RL上。

在t1～t2时间内，A相电位最高，B相电位最低，D1和D4导通，其余4只二极管截止，A、B两点之间线电压加在负载RL上。

在t2～t3时间内，D1和D6导通，其余4管截止……依此类推，循环反复，六只二极管轮流导通，在负载R L两端得到一个较平稳的脉动直流电压。

组中产生感应电动势，经整流器整流后通过电刷和滑环加到激磁绕组上，激磁绕组有电流通过，使磁场加强，三相绕组中的感应电动势进下提高，促使磁场进一步增强，如此反复，使硅整流发电机电动势逐渐升高。

上述过程存在的问题是，当加在硅二极管上的正向电压小于其死区电压时（约0.6V左右），二极管处于截止状态不导通，由于发电机剩磁较弱，所以发电机在低速运转时，不能建立电压，而只有在较高转速时（n＞1200／min），发电机的电压才能很快上升，完成自励过程。

为了克服硅整流发电机在低速时，不能建立电压的缺点，在发电机转速较低、发电机的端电压低于蓄电池端电压时，由蓄电池向发电机供给激磁电流（即他励），使发电机在较强的磁场下很快地建立起电压。

《汽车电器设备》课程教案一、教学目标：1. 让学生了解汽车电器设备的基本概念、组成和作用。

2. 使学生掌握汽车电器设备的检修方法和技巧。

3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实践操作能力。

二、教学内容：1. 汽车电器设备的基本概念、组成和作用。

2. 蓄电池的构造、工作原理及检修方法。

3. 发电机的构造、工作原理及检修方法。

4. 启动机的构造、工作原理及检修方法。

5. 照明系统、信号系统、仪表板及空调系统的构造、工作原理及检修方法。

三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解汽车电器设备的基本概念、组成、作用以及各部件的检修方法。

2. 采用演示法，展示汽车电器设备的实物及其工作原理。

3. 采用实践操作法，让学生在实际操作中掌握汽车电器设备的检修技巧。

4. 采用案例分析法，分析实际案例，提高学生分析问题和解决问题的能力。

四、教学安排：1. 第一课时：汽车电器设备的基本概念、组成和作用。

2. 第二课时：蓄电池的构造、工作原理及检修方法。

3. 第三课时：发电机的构造、工作原理及检修方法。

4. 第四课时：启动机的构造、工作原理及检修方法。

5. 第五课时：照明系统、信号系统、仪表板及空调系统的构造、工作原理及检修方法。

五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对汽车电器设备基本概念、组成和作用的理解。

2. 实操考核：评估学生在实际操作中检修汽车电器设备的能力。

3. 案例分析：评价学生分析问题和解决问题的能力。

4. 期末考试：考查学生对汽车电器设备知识的掌握程度。

六、教学资源：1. 教材：《汽车电器设备》2. 实物模型：汽车电器设备各部件模型3. 教学视频：汽车电器设备工作原理及检修操作视频4. 实训车辆：用于实践操作的汽车5. 工具和设备：汽车电器设备检修工具和设备七、教学环境：1. 教室：配备投影仪、白板、讲台等设施。

2. 实训室：配备实训车辆、工具和设备、实物模型等。

八、教学进程：1. 授课：按照教学内容，逐课时进行授课。

**汽车机电学校专业课
备
课
本
学校** 汽车机电学校授课教师
汽修专业汽车电器学科一年级年上学期
课题汽车电气概述
课题蓄电池的认知
课题蓄电池的充电
课题交流发电机的认知
三相绕组中每相电动势有效值的表示为：绕组系数(和发电机定子绕组的绕线方式有关
课题电源系统电路和发电机的正确使用
课题起动机的认知
课题起动系控制电路的类型、工作过程
课题其它类型起动机
实训一、汽车电气总体认知
实训二、蓄电池技术状况的检测
实训三、交流发电机的拆、检、装
实训四、起动机的拆、检、装
实训五、起动系线路连接。

汽车电器教案范文一、教学目标1.了解汽车电器的基本原理；2.学会使用汽车电器测试仪器；3.掌握常见汽车电器故障的检修方法；4.培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

二、教学过程1.导入教师通过展示一辆汽车的电气系统示意图，引发学生的兴趣和学习动力，并提出学习汽车电器的目的和意义。

2.理论知识讲解2.1汽车电器的基本原理：讲解汽车电器的工作原理和常见元件的功能，如电池、发电机、起动机等。

2.2汽车电器的测试仪器：介绍常见的汽车电器测试仪器，如电压表、电流表、万用表等，并讲解各种测试仪器的使用方法。

2.3汽车电器故障的检修方法：从故障现象分析、检查电路连接、检测电源、检查元件等方面，讲解汽车电器故障的排除方法。

3.案例分析讲解一些常见的汽车电器故障案例，通过分析故障现象和使用测试仪器的方法，让学生掌握故障排除的思路和方法。

4.实际操作学生进行实际操作，通过使用测试仪器、检查电路连接和检测电源等方法，排除模拟故障车辆的电器故障。

5.总结对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，并提出下节课的预习要求和学习目标。

三、教学资源准备1.教学PPT：包含汽车电器的基本原理、测试仪器的使用方法和故障检修方法等内容；2.模拟故障车辆：提供一辆故障的汽车供学生进行实际操作；3.汽车电器测试仪器：提供各种常见的汽车电器测试仪器供学生使用。

四、教学评价1.观察学生的实际操作过程和结果，评价学生的实际操作能力；2.布置作业，要求学生总结本节课的重点和难点，并预习下节课的内容；3.进行小组讨论，让学生之间相互交流和学习，评价学生的问题解决能力。

五、教学延伸1.组织学生参观汽车维修厂，了解实际的汽车电器维修工作；2.开展汽车电器维修技能竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识；3.引导学生在实际生活中应用汽车电器知识，如自行维修汽车电器故障等。

六、教学反思本节课主要以理论知识讲解和实际操作为主，通过示意图、案例分析和实际操作等多种教学手段，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

汽车电器实训教案第一章：汽车电器基础1.1 学习目标了解汽车电器的基本组成部分及功能掌握汽车电器的基本原理和电路图的阅读1.2 教学内容汽车电器的基本组成部分：电源、发电机、起动机、点火系统、照明系统、信号系统、仪表盘等汽车电器的工作原理及电路图的阅读方法1.3 教学活动观看汽车电器实物展示，了解各部分的组成和功能分析典型汽车电路图，掌握电路图的阅读方法1.4 教学评估进行汽车电器组成部分的识别练习完成汽车电路图的阅读练习第二章：汽车发电机实训2.1 学习目标掌握发电机的结构和工作原理学会发电机的检修和维护方法2.2 教学内容发电机的结构：转子、定子、电压调节器等发电机的工作原理：电磁感应、电压调节等发电机的检修和维护方法2.3 教学活动观察发电机的实物结构，了解各部分的名称和功能学习发电机的工作原理，进行发电机的模拟操作掌握发电机的检修和维护方法，进行实际操作练习2.4 教学评估完成发电机结构的识别练习进行发电机的工作原理演示第三章：汽车起动机实训3.1 学习目标了解起动机的结构和工作原理学会起动机的检修和维护方法3.2 教学内容起动机的结构：电动机、传动装置、控制系统等起动动机的工作原理：电动机的启动原理、传动装置的作用等起动动机的检修和维护方法3.3 教学活动观察起动机的实物结构，了解各部分的名称和功能学习起动动机的工作原理，进行起动机的模拟操作掌握起动动机的检修和维护方法，进行实际操作练习3.4 教学评估完成起动动机结构的识别练习进行起动动机的工作原理演示第四章：汽车点火系统实训4.1 学习目标了解汽车点火系统的组成和工作原理学会汽车点火系统的检修和维护方法4.2 教学内容点火系统的组成：点火线圈、点火塞、点火控制器等点火系统的工作原理：高压产生、点火控制等点火系统的检修和维护方法4.3 教学活动观察点火系统的实物结构，了解各部分的名称和功能学习点火系统的工作原理，进行点火系统的模拟操作掌握点火系统的检修和维护方法，进行实际操作练习4.4 教学评估完成点火系统结构的识别练习进行点火系统的工作原理演示第五章：汽车照明系统实训5.1 学习目标了解汽车照明系统的组成和工作原理学会汽车照明系统的检修和维护方法5.2 教学内容照明系统的组成：前大灯、转向灯、刹车灯等照明系统的工作原理：灯光的控制、照明范围调节等照明系统的检修和维护方法5.3 教学活动观察照明系统的实物结构，了解各部分的名称和功能学习照明系统的工作原理，进行照明系统的模拟操作掌握照明系统的检修和维护方法，进行实际操作练习5.4 教学评估完成照明系统结构的识别练习进行照明系统的工作原理演示第六章：汽车信号系统实训6.1 学习目标理解汽车信号系统的功能和重要性学会识别和检修汽车信号系统的主要部件6.2 教学内容信号系统的功能：转向信号、危险警告、制动信号等信号系统的主要部件：信号灯、转向开关、警告灯等信号系统的检修流程和注意事项6.3 教学活动分析实车信号系统部件，了解各部件的作用和相互关系通过模拟操作，学习信号系统的控制逻辑进行信号系统的实际检修操作，掌握检修技巧6.4 教学评估完成信号系统部件的识别测试实施信号系统的模拟检修练习第七章：汽车仪表盘实训7.1 学习目标掌握汽车仪表盘的构成和功能学会诊断和修复仪表盘常见问题7.2 教学内容仪表盘的构成：速度表、转速表、燃油表、水温表等仪表盘的工作原理：传感器信号的采集与显示仪表盘的故障诊断与维修方法7.3 教学活动解析仪表盘的内部结构，理解各仪表的功能学习仪表盘的故障诊断流程，进行模拟故障设置与排除实操仪表盘的维修，掌握维修要领7.4 教学评估完成仪表盘各仪表的识别测试进行仪表盘故障诊断的模拟练习第八章：汽车空调系统实训8.1 学习目标了解汽车空调系统的组成及其工作原理学会汽车空调系统的检查与维护方法8.2 教学内容空调系统的组成：压缩机、冷凝器、蒸发器、节流装置等空调系统的工作原理：制冷剂的循环与热量交换空调系统的检查与维护流程8.3 教学活动分析空调系统的组件和工作过程，了解其相互作用学习空调系统的操作步骤，进行模拟操作练习掌握空调系统的维护技巧，进行实际维护操作8.4 教学评估完成空调系统组件的识别练习实施空调系统操作与维护的模拟测试第九章：汽车电器控制系统实训9.1 学习目标理解汽车电器控制系统的原理与应用学会诊断和修复电器控制系统的常见问题9.2 教学内容电器控制系统的原理：电控单元（ECU）的作用与控制逻辑电器控制系统的主要部件：传感器、执行器、控制单元等电器控制系统的故障诊断与维修方法9.3 教学活动学习电器控制系统的原理图，理解其电路连接和控制流程通过模拟故障，学习故障诊断工具的使用实操电器控制系统的维修，掌握维修技巧完成电器控制系统原理图的解读练习进行电器控制系统故障诊断的模拟练习第十章：汽车电器综合实训10.1 学习目标综合运用所学知识，解决实际汽车电器问题培养学生的实际操作能力和故障诊断技巧10.2 教学内容综合实训案例：选取具有代表性的汽车电器系统进行实操故障诊断与排除：运用诊断工具，分析故障原因，进行修复实训指导与安全注意事项10.3 教学活动学生分组进行综合实训，实际操作解决问题教师指导实训过程，纠正操作错误，解答疑问进行故障诊断的模拟竞赛，提高诊断速度和准确性10.4 教学评估评估学生的实训操作规范性和安全性评估学生故障诊断的准确性和解决问题的能力第十一章：汽车电器实训安全知识11.1 学习目标理解汽车电器实训中的安全重要性学会遵守汽车电器实训的安全规程实训安全知识：电气触电风险、机械伤害预防、化学品安全等实训安全规程：个人防护装备的穿戴、设备操作规范、事故应急处理安全文化建设：安全意识培养、团队合作与沟通11.3 教学活动学习并讨论电器实训中的常见安全风险及其预防措施演示正确穿戴个人防护装备的方法进行模拟事故应急处理演练11.4 教学评估完成安全知识测试观察学生在实训过程中的安全行为第十二章：汽车电器实训工具与设备使用12.1 学习目标熟悉汽车电器实训所需的各种工具和设备学会正确使用工具和设备进行汽车电器维修12.2 教学内容工具分类：扳手、螺丝刀、钳子、万用表等设备使用：示波器、诊断仪、发电机测试仪等设备维护：工具和设备的日常保养与维护12.3 教学活动学习工具和设备的使用方法，进行实际操作练习了解工具和设备的维护保养流程进行工具和设备使用的模拟测试12.4 教学评估完成工具和设备使用技能的评估观察学生在实训过程中的工具和设备使用规范性第十三章：汽车电器实训环境保护13.1 学习目标认识汽车电器实训对环境的影响学会在实训过程中采取环境保护措施13.2 教学内容环境影响：废气、废水、废弃物等对环境的影响环保措施：垃圾分类、废物回收、低污染化学品使用等环保法规：相关环保法律、法规和标准13.3 教学活动学习环保知识和法规，讨论实训中的环保问题观察和分析实训过程中的环保措施实施情况进行环保意识的模拟测试13.4 教学评估完成环保知识测试评估学生在实训过程中的环保行为和措施第十四章：汽车电器实训项目管理14.1 学习目标掌握汽车电器实训项目的基本管理方法学会制定和执行实训项目计划14.2 教学内容项目规划：确定实训目标、制定实训计划、分配资源项目执行：实施实训计划、监控进度、解决实际问题项目评估：评估实训成果、总结经验、提出改进措施14.3 教学活动学习项目管理的理论和方法，进行项目管理模拟练习学生分组实施小型实训项目，锻炼项目管理能力进行项目成果的展示和评估14.4 教学评估评估学生的项目管理知识和技能观察学生在实训项目中的表现和贡献第十五章：汽车电器实训总结与展望15.1 学习目标总结汽车电器实训过程中的所学知识和技能展望汽车电器技术的发展趋势和职业前景15.2 教学内容实训总结：回顾实训过程，总结经验和教训技术发展：新能源汽车电器技术、车联网技术等职业规划：汽车电器技术发展趋势、职业发展路径15.3 教学活动进行实训总结的讨论，分享学习心得和感悟学习新能源汽车电器技术和车联网相关的知识讨论汽车电器技术的职业发展前景15.4 教学评估评估学生的实训总结和展望的深度和广度观察学生对汽车电器技术未来发展的认识和理解重点和难点解析本文主要介绍了汽车电器实训的教案，内容包括汽车电器基础、发电机实训、起动机实训、点火系统实训、照明系统实训、信号系统实训、仪表盘实训、空调系统实训、电器控制系统实训、汽车电器综合实训、安全知识、工具与设备使用、环境保护、项目管理、总结与展望等十五个章节。

汽车电器教案教案标题：汽车电器教案教案目标：1. 了解汽车电器的基本原理和功能。

2. 掌握汽车电器的常见故障排除方法。

3. 培养学生的动手能力和解决问题的能力。

教学内容和顺序：1. 汽车电器的基本原理和功能a. 介绍汽车电器的作用和重要性。

b. 解释汽车电路的基本组成和工作原理。

c. 介绍常见的汽车电器设备，如电池、发电机、起动机、点火系统、灯光系统等。

2. 汽车电器故障排除方法a. 分析常见的汽车电器故障原因，如线路短路、接触不良、元件损坏等。

b. 教授使用多用途表和其他测试工具进行故障排查的方法。

c. 指导学生进行实际的故障排除操作，例如检查电路连线、更换损坏的元件等。

3. 动手实践和问题解决能力培养a. 设计一些实际的案例，要求学生通过动手操作和思考解决汽车电器故障。

b. 鼓励学生进行小组合作，共同解决问题，培养团队合作和沟通能力。

c. 强调学生在实践中培养耐心、细致和解决问题的能力。

教学方法和教学资源：1. 授课方法：讲授、示范、实践、讨论、小组合作。

2. 教学资源：多用途表、汽车电路图、汽车电器元件、故障排除案例、实验工具等。

评估方法：1. 口头问答：通过提问学生关于汽车电器基本原理和故障排除方法的问题，评估他们的理解程度。

2. 实践操作：要求学生独立或小组进行汽车电器故障排除操作，评估他们的动手能力和解决问题的能力。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，解决一些复杂的汽车电器故障案例，评估他们的团队合作和沟通能力。

教学时间安排：本教案的教学时间可根据实际情况进行调整，建议安排为3-5个课时。

备注：教案的具体内容和教学方法可根据教育阶段和学生的实际情况进行调整和优化。

汽车电器教案标题：汽车电器教案一、引言汽车电器是现代汽车中不可或者缺的重要组成部份，它们负责控制车辆的各种电气系统。

掌握汽车电器的基本知识和维修技能对于汽车维修人员来说至关重要。

本教案旨在提供一份详细的学习指南，匡助学生全面了解汽车电器的原理、故障排除和维修方法。

二、目标1. 理解汽车电器的基本原理和工作原理。

2. 学习汽车电器的常见故障及其排除方法。

3. 掌握汽车电器维修所需的工具和技能。

三、教学内容1. 汽车电器的基本概念- 汽车电气系统的组成和功能- 电路基础知识：电压、电流、电阻等- 汽车电器元件的分类和特点2. 汽车电器的工作原理- 车辆电源系统：蓄电池、发机电、稳压器- 点火系统：点火线圈、火花塞、点火控制模块- 照明系统：大灯、雾灯、示宽灯等- 仪表板和控制系统：仪表指示灯、开关、传感器等3. 汽车电器故障排除- 故障诊断方法：观察、测试仪器、故障码读取- 常见故障及其排除方法：电路短路、断路、路线接触不良等- 汽车电器故障的预防措施4. 汽车电器维修技能- 使用常见的维修工具：万用表、电烙铁、电线钳等- 电器路线的连接和修复- 更换汽车电器元件的步骤和注意事项四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解、投影演示等方式，向学生介绍汽车电器的基本知识和工作原理。

2. 实际操作：提供实际的汽车电器故障案例，让学生通过观察、测试仪器等方法进行故障诊断和排除。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的经验和解决方案，促进学生的合作和交流。

五、教学评估1. 课堂测试：通过选择题、填空题等形式的测试，检验学生对汽车电器知识的理解程度。

2. 实际操作评估：评估学生在实际操作中诊断和排除汽车电器故障的能力。

3. 作业评估：布置相关作业，评估学生对汽车电器维修技能的掌握情况。

六、教学资源1. 教材：提供一本详细介绍汽车电器原理和维修方法的教材。

2. 汽车电器实验台：提供实际的汽车电器故障摹拟器和维修工具，供学生进行实际操作练习。

三明市农业学校教案四、学习方法1.理论与实践相结合：在理论课中学原理,实验课上学结构、练技能;2.做好课堂笔记,参考课外书籍,开拓专业视野;3.注意掌握基本作用和原理,培养自学能力、适应能力和创新能力;五、汽车电气设备的发展综述近百年来,汽车电气设备主要经历了三个迅速发展阶段;1.在汽车发展的最初阶段,除了点火系外汽车上几乎没有电气设备;2.汽车电气设备的第二个迅速发展阶段是20世纪60年初期至70年代末期,主要特征是电子装置代替机械部件;3.汽车电气设备的第三个迅速发展阶段是20世纪70年代末期以后;主要特征是微机开始在汽车上获得应用,并实现了对许多功能的集中控制;主要表现在三个方面：部分传统电气设备实现微机控制,发动机和底盘许多机械部分实现微机控制,微机控制新设备不断出现;六、汽车电气设备的组成按用途来分,汽车电气设备可以分为电源系统、起动系统、点火或预热系统、照明和信号系统、仪表和警报装置、辅助电气设备、舒适系统和通信安全装置、电子控制装置等;七、汽车电气系统的特点1.低电压额定电压有12V和24V两种,轿车一般采用12V;现在,有些车开始采用24V系统;2.直流主要是由于蓄电池是直流电源决定的;3.单线制电源和各用电设备之间分别用一根导线连接,而用车架、车身、发动机机身等金属机体充当电源和各用电设备之间的另一根导线;4. 负极搭铁采用单线制时,电源蓄电池和发电机的一个电极必须与充当公共导线的车架、车身、发动机机身等金属机体相连接,俗称“搭铁”,若电源的负极与金属机体相连接,就称为“负极搭铁”,反之则称为“正极搭铁”;我国和大多数国家一样规定采用“负极搭铁”;虽然汽车电气设备各个系统的结构、性能随着其他技术的发展和人们的要求是不断变化和发展的,但是,只要真正掌握汽车电气设备各个系统的作用、基本工三明市农业学校教案一、汽车电气系统的组成现代汽车所装备的电气系统,按其用途可大致归纳并划分为下面四部分：1．电源系统电源系统包括蓄电池、发电机及其调节器;前两者是并联工作,发电机是主电源,蓄电池是辅助电源;发电机配有调节器的作用是在发电机转速升高时,自动调节发电机的输出电压使之保持稳定;2．用电系统汽车上用电系统大致可分为以下几类：1起动系：主要机件是启动机,其任务是起动发动机;2点火系：它是汽油发动机的组成部分,包括电子点火系统或传统点火系统的全部组件;其任务是产生高压电火花,按发动机的工作顺序点燃气缸内的可燃混合气;3照明系统：包括车内外各种照明灯以及保证夜间安全行车所必须的灯光,其中以前照明灯最为重要;军用车辆还增设了防空照明;4信号系统：包括电喇叭、蜂鸣器、闪光器及各种信号灯等,主要用来保证安全行车所必要的信号;5电子控制系统：主要指由微机控制的装置,包括：电子控制点火装置、电子控制燃油喷射装置、电子控制防抱死制动装置、电子控制自动变速装置等,分别用来提高汽车的动力性、经济性、安全性、排气净化和操纵自动化等性能;6辅助电器：包括电动刮水器、低温起动预热装置、空调器、收录机、点烟器、防盗装置、玻璃升降器、座椅调节器等;辅助电器有日益增多的趋势,主要向舒适、娱乐、保障安全方面发展;3．检测系统包括各种检测仪表如电压表、电流表、水温表、油压表、燃油表、车速里程表、发动机转速表和各种报警灯,用来监测发动机和其它装置的工作情况;4．配电系统配电系统包括中央接线盒、电路开关、保险装置、插接件和导线等,以保证线路工作的可靠性和安全性;二、汽车电气系统电系的特点汽车电气系统具有以下四个特点：三明市农业学校教案教学目的 1.掌握汽车蓄电池的分类；2.了解汽车铅蓄电池的工作原理；重点难点 汽车电气系统蓄电池的工作原理教学内容项目一 汽车电源系统任务二 蓄电池工作原理一、蓄电池的分类蓄电池是一种化学电源,靠其内部的化学反应来储存电能或向用电设备供电;目前燃油汽车上使用的蓄电池主要有两大类：铅酸蓄电池以下简称铅蓄电池和镍碱蓄电池;同时,由于人们对燃油汽车排放要求的提高和能源危机的冲击,各国正在不断探索和研制电动汽车,其主要的动力源为新型高能蓄电池;下表列出了各种蓄电池特点; 1、铅蓄电池铅蓄电池由于结构简单、价格便宜、内阻小、可以短时间供给起动机强大的起动电流而被广泛采用;铅蓄电池又可以分为普通铅蓄电池、干荷电铅蓄电池、湿荷电铅蓄电池和免维护铅蓄电池;各种铅蓄电池的特点见下表; 2、免维护蓄电池 免维护蓄电池又称MF 蓄电池,免维护是指在汽车合理使用期间,不需要对蓄电池进行加注蒸馏水、检测电解液液面高度、检测电解液密度等维护作业;免维护蓄电池特点：1栅架材料采用铅钙合金,既提高了栅架的机械强度,又减少了蓄电池的耗水量和自放电; 2采用了袋式微孔聚氯乙烯隔板,将正极板装在隔板袋内,既可避免正极板上的活性物质脱落,又能防止极板短路;因此壳体底部不需要凸起的肋条,降低了极板组的高度,增大了极板上方的容积,使电解液贮存量增多; 3蓄电池内部安装有电解液密度计,可自动显示蓄电池的存电状态和电解液液面的高低;如果密度计的观察窗呈绿色,表明蓄电池存电充足,可正常使用；若显示深绿色或黑色,表明蓄电池存电不足,需补充充电；若显示浅黄色,表明蓄电池已接近报废;如图所示;电动汽车 结构复杂；成本高 比容量大；无污染；充、放电性能好；使用寿命长 电动车蓄电池 使用时间长、可靠性高的车辆 活性物质导电性差；价格较高 容量大；使用寿命长；维护简单；能承受大电流放电而不易镍碱蓄电池 一般车辆比容量小；使用寿命相对较短结构简单；价格便宜；内阻小；电压稳定；可以短时间供给起动机强大的起动电流铅酸蓄电池 适 用 车 辆缺 点 优点 类 型 使用中不需维护,可用3～4年不需补加蒸馏水,极桩腐蚀极少,自放电少; 免维护蓄电池新蓄电池的极板处于已充电状态,蓄电池内部带有少量电解液;在规定的保存期内,如需使用,只需按规定加入电解液,静置20～30min 即可使用,使用中需要定期维护;湿荷电铅蓄电池 新蓄电池的极板处于干燥的已充电状态,电池内部无电解液;在规定的保存期内,如需使用,只需按规定加入电解液,静置20～30min 即可使用,使用中需要定期维护; 干荷电铅蓄电池 新蓄电池的极板不带电,使用前需按规定加注电解液并进行初充电,初充电的时间较长,使用中需要定期维护; 普通铅蓄电池 特 点 类 型课后小结进行总体介绍,引入课堂教学;结合多媒体对个内容进行讲解,并进行拓展; 利用利用讲解;课后反思学生在蓄电池充放电的过程中,不够理解,对蓄电池充放电中注意事项没有注意,在下次课中需要强调三明市农业学校教案三明市农业学校教案三、蓄电池的充电连接方法定流充电常采用串联法注意：尽可能同容量电池串联定压充电常采用并联法各串联电池电压应相等,但型号、容量和放电程度可以不同;四、蓄电池的充电工艺1、初充电对新蓄电池或更换极板后的蓄电池进行的首次充电;恢复蓄电池在存放期间,极板上部分活性物质缓慢放电和硫化而失去的电量;初充电的特点：充电电流小,充电时间长,必须彻底充足;初充电的程序：1加注电解液密度符合厂家规定,液面高度符合要求;2选择充电电流改进恒流法 IC1=C20/15 IC2=C20/303连接蓄电池4充电过程中应注意问题1旋开加液孔；2观察充电电流,及时调整；3每隔2-3h应测量一次电压和密度,及时转为第二阶段；经常测量温度,控制不高45℃；5调整电解液密度2、补充充电需补充充电情况：1启动无力时非机械故障；2前照灯灯光暗淡,表示电力不足时；3电解液密度下降到cm3以下时；4冬季放电超过25%,夏季放电超过50%;补充充电与初充电的不同点：1充电前不需要加注电解液；2蓄电池补充充电电流的选择；IC1=C20/10A IC2=C20/20A3充电时间约为13～16h;间歇过充电间歇过充电是避免使用中极板硫化的一种预防性充电;一般应每隔3个月进行一次; 充电方法是先按补充充电方式充足电,停歇1h后,再以减半的充电电流进行过充电,直至充足电为止作业1、蓄电池的充电方法有几种2、什么是初充电,有什么特点3、什么是补充充电,有什么特点课后小结明确教学目标：讲述章节的学习目标,重点、难点; 播放相关视频,进行总体介绍,引入课堂教学;结合多媒体对个内容进行讲解,并进行拓展;利用实物进行操作讲解;课后反思学生对充电的过程以及充电的特点掌握不够,需要多多补充三明市农业学校教案为了及时发现蓄电池使用中的各种内在故障,汽车每行驶1000km,或冬季行驶10—15天, 夏天行驶5—6天,需对蓄电池进行下列检查：1．电解液液面高度的检查液面高度可用玻璃管测量,如图所示：电解液液面应高出极板10—15mm,电解液不足时应加注蒸馏水;注意：除非确知液面降低是由于电解液溅出所致,否则一般不允许加入硫酸溶液; 2．蓄电池放电程度的检查1用吸式密度计测量电解液相对密度电解液的相对密度用吸式密度计测定,如图所示,先吸入电解液,使密度计浮子浮起,电解液液面所在的刻度即为相对密度值;2用高率放电计测量放电电压高率放电计如图所示, 是模拟接入起动机负荷, 测量蓄电池在大电流接近起动机起动电流放电时的端电压用以判断蓄电池的放电程度和起动能力;3、电解液相对密度的选择1．电解液相对密度的选择电解液的相对密度对蓄电的工作有很大的影响,相对密度增大,电解液冰点降低,冰冻的危险减小,并可提高蓄电池的容量; 但相对密度过大时,由于电解液粘度增大,渗透困难,蓄电池容量反而降低,并且相对密度过大又会使木隔板加速炭化,极板也易于硫化,从而使蓄电池寿命大为缩短; 因此,应根据不同的使用条件,选择不同的电解液相对密度;2．冬季使用冬季使用蓄电池,应特别注意经常保持蓄电池处于充足状态,以防电解液相对密度降低而结冰,甚至容器破裂、极板弯曲和活性物质脱落等故障;4、蓄电池的储存湿储法和干储法;暂不使用的蓄电池进行湿储存,湿储存的方法是先将电池充足电,液面至正常高度,密封加液塞通气孔后,放置室内暗处; 储存的时间不宜超过6个月,其间应定期检查电解液相对密度,并用高率放电计检查容量, 如低于25％应立即充电;交付使用前也要先充足电;三明市农业学校教案电解液的渗透和扩散,使蓄电池的内阻增加,起动时不能供给大的起动电流,以致不能起动发动机;硫化的极板表面上有较厚的白霜,充、放电时会有异常现象,放电时蓄电池容量明显下降,用高率放电计检查时,单格电压急剧降低；充电时单格电压上升快,电解液温度迅速升鬲,但密度却增加很慢,且过早出现“沸腾”现象;产生疏化的主要原因：1蓄电池长期充电不足,或放电后未及时充电,当温度变化时,硫酸铅发生再结晶的结果;2电池内液面太低,使极板上部与空气接触而强烈氧化主要是负极板;3电解液相对密度过高,电解液不纯、外部气温剧烈变化时也将促进硫化;对策：为了避免极板硫化, 蓄电池应经常处于充足电状态, 放完电的蓄电池应及时送去充电, 电解液相对密度要恰当,液面高度应符合规定;对于已硫化的蓄电池,较轻者可按过充电方法进行处理,较严重者可用小电流充电法或去硫化充电法消除硫化;二、自行放电定义：充足电的蓄电池,放置不用会逐渐失去电量,这种现象称为蓄电池的“自行放电”;类型：正常自行放电、故障性自行放电若一昼夜自行放电量超过了 2％～3％时,则属于故障性自行放电,这主要是由于使用维护不当所造成的; 造成故障性自行放电的原因很多,主要有以下几个方面：1电解液杂质含量过多,这些杂质在极板周围形成局部电池而产生自行放电;2蓄电池内部短路引起的自行放电;3蓄电池盖上洒有电解液时,会造成自行放电,同时,还会使极柱或连接条腐蚀;对策：电解液的配制应符合要求,并使液面不致过高,使用中还应经常保持蓄电池表面的清洁;自行放电严重的蓄电池,可将它完全放电或过度放电,使极板上的杂质进入电解液,然后将电解液倾出,用蒸馏水将电池仔细清洗干净,最后灌人新电解液重新充电;三、极板短路故障现象：开路电压较低,大电流放电时端电压迅速下降,甚至到零；充电过程中,电压与电解液相对密度上升缓慢,甚至保持很低的数值就不再上升了,充电末期气泡很少,但电解液温度却迅速升高; 原因：隔板质量不高或损坏使正负极板相接触而短路；活性物质在蓄电池底部沉积过多、金属导电物落人正负极板之间也将造成蓄电池内部极板短路;对策：对于短路的蓄电池必须拆开,查明原因而排除之;四、极板活性物质大量脱落活性物质脱落一般多发生在正极板上;特征：电解液中有沉淀物,充电时电解液有褐色物质自底部上升；电压上升快,电解液沸腾现象比正常蓄电池出现的早；充电时间大大缩短,放电容量却明显下降;原因：极板本身质量太差,充、放电时活性物质的体积总在不断地膨胀和收缩,充足电后极板孔隙中逸出大量气泡,在极板内部造成压力,从而使活性物质容易脱落; 注意：使用不当如充、放电电流过大使电解液温度太高,或经常过充电等将导致极板过早损坏;另外,蓄电池受剧烈震动时,也会引起活性物质脱落;五、极板拱曲极板拱曲也多发生于正极板危害：极板拱曲后将会造成内部短路等故障;原因：1极板在制造过程中铅膏涂填不匀,使充放电时极板各部分所引起的电化学反应强弱不匀,致使极板膨胀和收缩不一样;2经常大电流放电,使极板表面各部分电流密度不同而造成弯曲;3蓄电池过量放电时,使极板内层深处生成硫酸铅,充电时得不到恢复造成内部膨胀而导致极板拱曲;4电解液中含有杂质,在引起局部电化学作用时,仅有小部分活性物质转变为硫酸铅,致使整个极板的活性物质体积变化不一致也会造成极板拱曲;对策：极板轻度拱曲时,可用木夹板夹紧校正,如极板拱曲严重,则应更换新极板;作业1、蓄电池极板硫化的原因2、蓄电池自行放电的解决对策3、蓄电池极板拱曲的原因课后小结明确教学目标：讲述章节的学习目标,重点、难点; 播放相关视频,进行总体介绍,引入课堂教学;结合多媒体对个内容进行讲解,并进行拓展;利用实物进行操作讲解;课后反思极板硫化以及自行放电是蓄电池故障中常见的,需要学生对他们出现的状况,以及检修中注意的事项要掌握三明市农业学校教案三明市农业学校教案2每相绕组相邻线圈始边之间的距离应和一对磁极占据的距离相等或成倍数;3三相绕组的始边应相互间隔2π+120o电角度一对磁极占有的空间为360o电角度JF13交流发电机三相绕组绕制结构参数如下：磁极对数p 6对；定子槽数z 36槽定子绕组相数3相；每个线圈匝数N 13匝绕组联结方法 Y型联结3、整流器作用：将发电机定子绕组产生的三相交流电变换为直流电;一般由6 只硅整流二极管散热板所组成;整流二极管的工作电流大、反向耐压值高;交流发电机整流二极管有正极管和负极管之分,引出线为正极的二极管称为正极管,引出线为负极的二极管称为负极管;三个正极管的外壳压装在散热板的三个孔中, 这三只正极管的壳体和散热板一起成为发电机的正极, 由固定散热板的螺栓此螺栓与后端盖绝缘通至外壳外,作为发电机的火线接线柱“B”“S”、“十”、“A”或“电枢’’;三个负极管的外壳压装在后端盖的三个孔中,有些发电机装在另外一块散热板上,它们的外壳与发电机外壳一起成为发电机的负极;硅二极管的安装示意图;4、端盖和电刷总成交流发电机的前后端盖均由铝合金压铸或用砂模铸造而成, 这是因为铝合金为非导磁性材料,可减少漏磁并具有轻便、散热性能良好的优点;为提高轴承孔的机械强度,增加其耐磨性,在发电机端盖的轴承孔内镶有钢套; 电刷总成由两只电刷、电刷弹簧和电刷架组成;两只电刷装在电刷架的孔内,借电刷弹簧的压力与滑环保持接触,用于给发电机转子绕组提供磁场电流; 电刷架由酚醛玻璃纤维塑料模压而成或用玻璃纤维增强尼龙制成, 安装在发电机的后端盖上;交流发电机的电刷架有两种结构,一种是外装式可直接从发电机的外部拆装,因此拆装维修方便；另一种是内装式不能直接从发电机外部进行拆装,如需更换电刷,需将发电机拆开;交流发电机有内搭铁式和外搭铁式之分,相应的两只电刷引线的接法也不同;对于内搭铁式交流发电机,其磁场绕组直接在发电机内部搭铁,两只电刷的引线中一根与后盖上的磁场接线柱“F”或“磁场“相连接,另一根则直接与发电机外壳上的接线柱三明市农业学校教案项目一汽车电源系统任务九交流发电机的拆装过程1．外部清洗;用蘸有少许清洗剂的抹布将发动机表面擦拭干净;注意：抹布不能有液体漏出,汽油清洗剂不能接触绝缘件2．拆下电刷组件要求：拆下螺丝时要注意用手压住电刷组件因内部有弹簧拆下电刷组件后应放在和靠处以防电刷拆断,粘上污物3.拆下连接前后端盖的拉近螺栓分开前后端盖：要求：分解前先做好的装配标记钉子一定随后端盖在一起一般转子和前端皮带轮在一起除非前轴承损坏、若前后盖不能轻易分开时,可用橡皮锤轻轻敲打或用拉器分解严防重击;若将转子和前端皮带轮分解在装配时其拧紧力矩要100Ｎ.m4.拆掉防护罩的螺钉取下防护罩5.擦下钉子上四个接线端三相绕组首段及中性点在散热板上连接螺母使定子与后端该分离6.擦下后端盖上紧固整流器总成的螺钉7.零件的清洗要求：对机械部分可用汽油或清洗液清洗对电气部分用干净棉纱擦失去表面尘土、脏污8.将整流器装到后端盖拧上紧固螺钉要求：拧紧力矩：9.将定子总成与后端结合将定子绕线上的四个接线端子后端盖孔中穿出将接线端分别连接在要求：整流器的接线螺钉上拧紧力矩：10.装防护罩要求：拧紧力矩11.合上前后端盖拧上前后端盖拉近螺栓要求：拧紧力矩：12.装回电刷架总成三明市农业学校教案触点式电压调节器应用较早,这种调节器触点振动频率慢,存在机械惯性和电磁惯性,电压调节精度低,触点易产生火花,对无线电干扰大,可靠性差,寿命短,现已被淘汰;晶体管调节器：随着半导体技术的发展,采用了晶体管调节器;其优点是：三极管的开关频率高,且不产生火花,调节精度高,还具有重量轻、体积小、寿命长、可靠性高、电波干扰小等优点,现广泛应用于东风、解放及多种中低档车型;集成电路调节器：集成电路调节器除具有晶体管调节器的优点外,还具有超小型,安装于发电机的内部又称内装式调节器,减少了外接线,并且冷却效果得到了改善,现广泛应用于桑塔纳;奥迪等多种轿车车型上;电脑控制调节器：电脑控制调节器是现在轿车采用的一种新型调节器,由电负载检测仪测量系统总负载后,向发电机电脑发送信号,然后由发动机电脑控制发电机电压调节器,适时地接通和断开磁场电路,即能可靠地保证电器系统正常工作,使蓄电池充电充足,又能减轻发动机负荷,提高燃料经济性;如上海别克、广州本田等轿车发电机上使用了这种调节器;二、晶体管电压调节器一、概述晶体管电压调节器是利用晶体管的开关作用,控制发电机励磁电路的通、断,在发电机转速发生变化时,调节励磁电路的电流,使发电机电压保持稳定;这种调节器没有触点,使用过程中无需保养和维护,结构简单,体积小,重量轻,目前已经逐步取代触点式调节器; 由 1～2 个稳压管、1～3 个二极管、2～3 个晶体管、若干个电阻、电容等元件组成;由印制电路板连成电路,外壳由薄而轻的铝合金制成,表面有散热片,外有三个接线柱,分别为“+“或火线、电枢接线柱,“-”或搭铁接线柱,“F”或磁场接线柱,分别与发电机的三个接线柱对应连接;二、JFTl06型晶体管电压调节器这种调节器为 14V 负极外搭铁,可以配用14V、750W的 9 管交流发电机,也适用于 14V、功率小于 1000W 的 6管发电机;调节电压为 13．8～14．6V;1．结构电阻 R1、R2、R3 构成分压器,R4 和稳压管 VS2 构成电压敏感电路,晶体管 VTl 与复合连接的晶体管 VT2、VT3 构成两个开关电路,开关控制由 VTl 承担;R4、R5、R6、R7是晶体管的偏置电阻,保证晶体管正常工作; 二极管 VD3构成的自感电流闭合回路,保护了 VT3 管; VD2 为温度补偿二极管,用来减少温度对调节器调压值的影响;二极管 VD1接在稳压管 VS2 之前,当交流发电机端电压过高时,能限制稳压管电流不致过大而被烧坏;当发电机端电压降低时,二极管VD1能迅速截止,保证稳压管可。