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三年级下册：第13课《花钟》pptppt课件

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部编版三年级语文下册13.《花钟》说课课件(共19张PPT)

部编版三年级语文下册13.《花钟》说课课件(共19张PPT)

5 课件出示句子进行比较（凌晨四点，牵牛花开了，五
点左右，蔷薇开了...）
6
教师播放朗读音乐，学生带着自己的体验感受，进行 有个性的朗读。读自己喜欢的句子带上表情和动作。
(四)入境入情，自悟自得
7.演示钟面引导学习 （1）教师和学生互相说一说（2）学生上台摆“花 钟”（3）学生当讲授员，介绍奇妙的“花钟”让 学生尽量不看书，不能背的可以视察“花钟” 8.补充展示：引导学生说一说，写一写（）点（） 花（）
小学语文部编版三年级下册第四单元
13.花钟
肆
叁
贰
壹
·C O N T E N T S · ·C O N T E N T S ·
说 板 书 设 计
说 教 学 过 程
说 教
说目
法 和
教 材
录
学
法
壹
说教材
《花钟》是部编版三年级下册第四单元的第一篇课 文。该单元以“视察自然”为主题展开，要求学生 学完本单元能借助关键语句概括一段话大意，《花 钟》主要内容是说明不同的花会在不同的时间开放 及其原因。选编意图是，激发学生视察的兴趣，学 习运用多样的句式表达
设计意图：促使学生积累了语言，把课堂延伸到了课外，培养 学生留意视察的良好品质
板书设计
13.花钟
不同的花开放时间不同
花钟 （不同的花种在一起）
花的开放跟温度、湿度、光照、昆虫活 动有关
再见
（六）总结全文
教师和学生共同复习各种花开放的时间，花的姿态 一问一答，最后总结用花的开放来表示时间，植物 学家修建“花钟”真奇妙
设计意图：通过资料拓展，学习作者留意视察、善于探索的科 学态度。初步培养学生留意周围事物、认真视察和思考的习惯。

部编三年级语文下册：第13课《花钟》ppt课件

部编三年级语文下册：第13课《花钟》ppt课件

醒、强、 修、组
芬、芳、苏、
示、昆 上下 结构 __________
斗、内
左右 结构 __________
寿、建
半包围 结构 __________
独体字 结构 __________
xǐnɡ
醒
不要过长。
结构： 左右 部首： 酉 左右宽窄相等且紧凑。右部底横 书写指导：
xiū
修
结构： 左右 部首： 亻 左窄右宽。右部三撇走向一致。 书写指导：
欣赏这海棠盛开的美丽。
1. 有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的语句。
2. 观察你最感兴趣、最想介绍的一种事物，写 一篇观察日记。（要求：字数200字，表达清 楚，用上积累的好词好句，将观察日记写得 有趣些。）
一、看拼音，写词语。
fēn fānɡ sū xǐnɡ shì yí
（ 芬芳 ）
zhuó shānɡ （ 灼伤 ）
状元成才路
（ 苏醒 ）
状元成才路 状元成才路
（ 适宜 ）
xiū jiàn （ 修建 ）
zǔ chénɡ
状元成才路
（ 组成 ）
二、课内阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光
现象：不同的花开放时间不同虫活动时间
状元成才路 状元成才路 状元成才路
留心观察
运用：修建“花钟”
本文主要写了作者通过观察，发现一天
之内，不同的花开放的时间不同，以及花开
放时间不同的原因，体现了作者善于留心观
察周围事物，善于思考的好习惯。
正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。

部编版三年级语文下册13.《花钟》第一课时课件(共25张PPT)

部编版三年级语文下册13.《花钟》第一课时课件(共25张PPT)

组词 昆虫、昆季、昆腔、昆曲、昆山
拼音
shòu
部首
寸
字义 ①年岁，生命 ②活得岁数大
组词 长寿、寿命、福寿、万寿无疆
拼音
jiàn
部首
廴
字义 立，设立，成立
组词 建筑、建设、扩建、新建、建军、建都
1、题目的“花钟”是什么意思？
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建 得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。 你只要看看什么话刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
拼音
fēn
部首
艹
字义 芬芳，花草的香气
组词 芬芳、风馥、香氛
拼音
fāng
部首
艹
芳香，花草的香味 字义
【喻】美好的德行或声名
组词 芳菲、芳香、芳名、孤芳自赏
拼音
sū
部首
艹
①昏迷后再活过来 ②植物名 字义
③指江苏或江苏苏州
组词 苏醒、白苏、紫苏、苏绣、苏剧
拼音
kūn
部首
日
字义 ①众多 ②子孙，后嗣 ③哥哥
1、题目的“花钟”是什么意思？
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修 建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依
次开放。你只要看看什么话刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不 是很有趣？
课文共有3个自然段： 1、一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 2、列举了不同植物开花时间不同的两种原因。 3、介绍一位植物学家修建一座花钟。
芬芳内系燥 灼适雅吻组
芬芳 迷人 艳丽 睡莲 醒来 欣然 苏醒 含笑 展示 昆虫 修建 组成 万寿菊 争奇斗艳
一看结构 二看占格 三看笔顺

三年级下册语文13花钟课件(共24张PPT)

三年级下册语文13花钟课件(共24张PPT)

字
运 用
①经过几代人的奋斗（ dòu ），中国成功研制
了自己的全球卫星导航系统——北斗（ dŏu ）。
②强（qiáng）劲的风猛烈地刮着，他费了好大 的劲才委曲(qiǎng)把窗户关上。
花钟
重 点
艳丽
词 苏醒
语
气温
组成
芬芳 笑脸 含笑 长期 时钟
迷人 留意 开放 睡莲 醒来 欣然 温度 湿度 光照 展示 昆虫 修建 万寿菊 争奇斗艳
课 文
①凌晨四点，牵牛花开了；五点左右， 蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点
讲 左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开
授 了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七
点左右开了；夜来香在晚上八点开了；昙
花在九点左右开了……
②凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇 叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七
课 点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午 文 时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放； 讲 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在 授 七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上
冬天，____________________。
分析原因
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
课
文 讲
植物开花的时间，与（ 温度 ）、
授 （ 湿度 ）、（ 光照 ）有着密切的关系。
还有的花，需要（ 昆虫 ）传播花粉才能
结出种子，因此与（ 昆虫活动的时间 ）
有关。
这些花在二十四小时内依
课
次开放。你只要看看什么花刚
概括段意
课 第1段：归纳不同的花开放的时间不同
文
的现象。
讲
授 第2段：揭示了不同花开放时间不同的
原因。
第3段：植物学家根据这一现象的奇妙 运用。

13《花钟》ppt课件

13《花钟》ppt课件

牵 牛 花
凌晨四点，牵牛花吹起 了紫色的小喇叭；
蔷 薇
五点左右，艳丽的蔷薇绽 开了笑脸；
睡 莲
七点，睡莲从梦中醒来；
午 时 花
中午十二点左右午时花开 了；
万 寿 菊
下午三点，万寿菊欣然怒 放；
烟 草 花
傍晚六点，烟草花在暮色 中苏醒；
月 光 花
月光花在七点左右舒展自 己的花瓣；
夜 来 香
1
月 午 牵 光 时 牛 花 花 花 夜 万 蔷 来 寿 薇 香 菊 昙 烟 睡 花 草 莲 花 昙花 夜来香
• • • 午时花万Biblioteka 菊月光花 睡莲 蔷薇 烟草花
牵牛花
12
9
3
6
反义词：
潮湿—干燥 黑夜—白天 安全—危险 妖娆—淡雅 矮—高 弱—强
写生字，组词。
夜来香在晚上八点开花；
昙 花
昙花却在九点左右含笑一 现。
凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七 点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三 点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七 点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九 点左右开放„„
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右 , 吹起了紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十 艳丽的 绽开了笑脸 从梦中醒来 二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放； 欣然怒放 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展 在暮色中苏醒 舒展 开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左 开自己的花瓣 右含笑一现„„ 含笑一现
3
蔷薇____________ 万寿菊_________ 睡莲—————— 烟草花———— 昙花—————— 月光花————-

部编版三年级语文下册第13课《花钟》优秀课件

部编版三年级语文下册第13课《花钟》优秀课件

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，
艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午
十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒
放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左
右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却
在九点左右含笑一现…… 列举了九种不同的花
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
回顾课文第一、二自然段，分别 是围绕哪句话来写的？
第一自然段：一天之内，不同的花开放 的时间是不同的。
第二自然段：植物开花的时间，有的与温 度、湿度、光照有密切的关系，有的与昆 虫活动的时间有关。
这一自然段的关键语句是第一句话，它不 能帮我们直接概括出这一段的大意，但我 们可借助这句话的提示来概括。
利用开花时间不同制成“花钟”
思考：第1、2自然段中，各有哪句话提示 了段落的主要意思？
要是我们留心观察，就会发现，一天之内， 不同的花开放的时间是不同的。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？
借助关键语句概括段落大意
课文品读
开花时间不同
从早到生晚机，盎按然时间顺序
认识花名，了解花时 说明不同的花开放时间不同
如果把第一自然段描述花开的句子全部换 成“什么时候，什么花开了……”效果有什么不 同？ 比如：“凌晨四点，牵牛花开了；
五点左右，蔷薇花开了； 七点，睡莲开了； 中午十二点左右，午时花开了……”
同是写鲜花，课文却能用不同 的句式进行丰富的表达，体现了语 言的生动、准确，突出了一天之内 百花争艳的盎然生机。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 有的植物开花的时间，与温度、湿
度、光照有着密切的关系。 还有的花，需要昆虫传播花粉，才
能结出种子，它们开花的时间往往跟昆 虫活动的时间相吻合。

部编版三年级语文下册13.花钟(课件)(共32张ppt)

部编版三年级语文下册13.花钟(课件)(共32张ppt)

其实，我们身边的花也开得很美！
第三学程 达标检测
1.请仿照课文中表达鲜花开放的语句， 开放。 2.仿照课文中表达花开的语句，在导学单 上写一写。
互学要求
写完后可以同桌之间互相读一读，改一改！
展学要求
1.本次展学采用个体接力方式。 2. 自信有序展示，礼貌交流，声音嘹亮。 3.其他小组同学认真倾听，做好质疑、补充和评价的准备。
自学要求
1.默读课文第1自然段，边读边想。 2.对照读，把自己想到的写在导学单上。
互学要求
1.有序交流。组长主持，小组交流讨论，互学纠错。 2.汇总意见。组内总结方法。 3.展学准备。组上进行任务分工，做好小组展讲准备。
展学要求
1.得到展示机会的小组大方上讲台，自信有序展示， 礼貌交流，声音嘹亮。
灼伤
淡雅
吻合
内容 适宜 组成
第一学程： 导学单
1.什么是花钟？请在文中画出相关的语句。 2.请分别找出课文1、2自然段的关键语句，画下来。 3.你能借助关键句，分别说说1、2自然段的大意吗？
自学要求
1.自由读课文，边读边想，用笔在文中标出 相关的语句。
2.借助关键语句回答导学单上第3题。
互学要求
月 光 花
；
夜来香在晚上八点
夜 来 香
；
昙花却在九点左右
昙 花
。
一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五 点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从 梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下 午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏 醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； 夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑 一现……
视察与发现！

【新】 人教部编版三年级下册语文课件-第13课 花钟 (共18张PPT).ppt

【新】 人教部编版三年级下册语文课件-第13课 花钟 (共18张PPT).ppt

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
有个小朋友看到这些花开放,写了一段话:凌晨四点, 牵牛花开了;五点左右,蔷薇开了;七点.睡莲开了;中 午十二点,午时花开了;下午三点，万寿菊开了;傍晚 六点,烟草花开了......
与课文的描写相比，你更喜欢哪段话?请将这些句 子逐一改成课文中的语言。
2.出示句子:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。想 想:这个句子写出了花的什么?能不能改成“凌晨四点,牵 牛花散发出迷人的香味”?能不能说“蔷薇从梦中醒来 ”?
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 11:23:01 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020

《花钟》ppt课件

《花钟》ppt课件
凌晨四点， 牵牛花 吹起了紫色的 小喇叭；五点左右，艳丽的_蔷__薇__绽开 了笑脸；七点， 睡莲 从梦中醒来；中 午十二点左右， 午时花开花了；下午 三点， 万寿菊 欣然怒放；五点_紫__茉__莉_ 苏醒过来；_月__光_花_在七点左右舒展开自 己的花瓣； 夜来香在晚上八点开花；昙花 却在九点左右含笑一现……
竖着读读一读下面句子说说你发现什么？
凌晨四点， ； 五点左右，
牵牛花吹起了紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，
睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了；
作者是按从早到晚 的时间顺序列举的。
下午三点，
万寿菊欣然怒放；
五点，
紫茉莉苏醒过来；
背诵指导
让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧！
凌晨四点，牵牛花 吹起了紫色的小喇叭；
五点左右， 艳丽的蔷薇绽 绽开了笑脸。
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右， 午时花 开了花；
下午三点， 万寿菊欣然怒 放；
五点， 紫茉莉 苏醒过来。
七点左右， 月光花 舒展开自己的花瓣；
晚上八点左右，夜来香 开花；
晚上九点左右， 昙花 含笑一现......
自读提示
为什么不同的花开放的时间不 同？朗读课文第2自然段，找出关 键句，概括大意。
Байду номын сангаас
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密 切的关系。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，他 们开花的时间往往跟昆虫活动的时间吻合。
不同的植物开花时间与温度、湿度、光照、昆虫 活动有着密切关系。
说说下列两组对话中，哪句更好，为什么？
A、凌晨四点，牵牛花开了。 B、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；

部编人教版三年级语文下册第13课《花钟》优秀PPT课件

部编人教版三年级语文下册第13课《花钟》优秀PPT课件

课文第__1__自然段分别介绍了牵___牛__花__、 _蔷__薇__花__、 __睡__莲___、 午__时__花___、 _万__寿__菊__、 _烟__草__花__、 月___光__花__、 夜__来__香___、 __昙__花___ 这_九__种花儿开花的时间。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
qiánɡ
吻合 修建 组成 强烈
字词学习
斗 芬芳内 醒 寿苏 强示昆修 建 组
将上面的生字按结构分类。
字词学习
醒、强、 修、组 ____左__右____结构
芬、芳、苏、 示、昆
_____上__下___结构
寿、建 ___半__包__围___结构
斗、内 ___独__体__字___结构
字词学习
醒 xǐnɡ
pǔ
的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，
组成花的“时钟”。这些花在二十四小时
内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，
zhì
就知道大致是几点钟，这是不是很有趣?
要看懂花钟，一定得知道——
1.请快速浏览课文并找一找，哪个自然段介 绍了花儿开花的时间。 2.思考：这一段中向我们介绍了哪些花，请 你把这些花的名字用笔划下来。
再读梳理
逐段朗读课文，想一想，每一段都讲了些什么 。同桌间互相说说。
第一段：一天内，不同的花开放时间不同。
第二段：不同的花开放时间不同的原因。
第三段：植物学家利用花开放的时间不同制成花钟。
词语理解
【争奇斗艳】 【欣然怒放】
【淡雅】 【适宜】 【苏醒】
形容花开得很盛。 合适；相宜。 昏迷后醒过来。 素净雅致；素淡典雅。 竞相展示形貌、色彩的奇 异、艳丽，以比高下。
1.借助关键语句概括一段话的大意。 2.观察事物的变化，把实验过程写清楚。

部编版三年级语文下册13花钟(课件)(共32张ppt)(1)

部编版三年级语文下册13花钟(课件)(共32张ppt)(1)
用自己的花说一说什么叫“花钟”。
结构梳理
归纳现象
一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
花
揭示原因
钟
不同的植物为什么开花的时间是不同的。
实际运用
利用不同时间开放的花建花钟。
留意视察 善于思考
阅读推举
给孩子的常见植物辨认手册： 《Bori手绘植物图鉴》
课后作业
作业二选一：
1、根据第一自然段列举的花开时间制作一个花钟； 2、视察家里植物一天之内开花的时间，制作一个花 钟。
花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，
原因一
昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，
要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开
花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和
湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美
丽的笑脸。还有的花，需要的时间相吻合。
原因二
举例说明
✔ 牵牛花的开花时间 ✔
✔✔ ✔✔
课外拓展
早晨的空气湿润，阳光柔和，这时牵牛花花瓣的 上表皮细胞比下表皮细胞生长得快，于是花瓣向 外曲折。这样，花就开了。到了中午，回阳光强 烈、空气干燥，娇嫩的牵牛花花朵因缺少水分而 只好萎谢了。
齐读课文
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一 起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。 这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花 刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣?
慧眼识花
牵牛花
昙花
夜来香
龙葵花
自主探究
给你一个时钟型的花圃，将以上四种花按照 一定的顺序分别摆在4点、6点、8点、9点的 位置，你会怎么摆放呢？请讲讲你的理由。
按 照 花 开 的 顺 序

部编人教版语文三年级下册第13课《花钟》课件PPT

部编人教版语文三年级下册第13课《花钟》课件PPT

“建”是半 包围结构， 先写“聿”， 再写“廴”， “廴”的笔 画要写得开 阔，笔势平 坦舒展，平 托上面部分。
板书设计
现象—— 不同的花开放的 时间不同
花钟
原因
温度、湿度、光照 昆虫活动的时间
留心观察
运用——修建“花钟”
13 花 钟
第1课时
第2课时
第1课时 激趣导入，整体感知
单元主题 看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……
自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。 阅读目标
借助关键语句概括一段话的大意。 习作目标
观察事物的变化，把实验过程写清楚。
花儿竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，一比高下。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
吻合（wěn）
·
开火车朗读词语。
争奇斗艳 芬芳 迷人 艳丽 睡莲 醒来 万寿菊 欣然 苏醒 含笑 展示 昆虫 修建 组成
通过上节课的学习，大家知道了些什么？
不同的花开放的时间是不同的。 可以根据每种花开放时不同的特点来描写
鲜花开放时的姿态，使语言更生动。
抓关键句，概括大意 阅读第1自然段，先用“√”勾出关键句，再
温度 湿度 气温 干燥 昆虫传播
（花的开放时间不同的原因） 火字旁，意思是干，水分少。 形近字：噪、躁、澡、操。
将下列汉字依次填入句中的括号里，正确的一
项是（ C ）
天气（ ）热，外面（ ）声很大，
他显得有些暴（
）。 “噪声”泛指声音，而声音一般是 从口中发出来的，所以是口字旁。
A.燥 澡 躁
B.躁 燥 噪
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片
茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地
都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这

《花钟》课件ppt

《花钟》课件ppt
第1课时 第2课时
第1课时
你能用一个词或者一句话来描绘刚 才看到的景象吗？
鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人
13 花 钟
自由朗读课文，说一说：美丽的花儿 是怎样用无声的语言告诉人们一天之内的 时间的？在课文中找找答案。
自读提示： • 注意读准字音。 • 遇到难读的句子，和同桌交流，
把它读好。 • 碰上喜欢的句子，多读几遍。
➢ 读一读下面两段话，说说你有什么感受。
• 凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷 薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点 左右，午时花开了；下午三点，万寿菊 开了；下午五点，紫茉莉开了……
• 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点， 睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时 花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放； 下午五点，紫茉莉苏醒过来……
难过，伤心……
如果你离开了爸爸 妈妈，十分想念他们， 却无法相见，你的心情 会是怎样的？
角色表演：
现在请你们把自己想象成李白，远 离家乡，远离亲人，在一个寂静的夜晚， 站在窗前望着圆月。带着你的心情、你 的表情和动作来吟诵这首《静夜思》吧。
板书设计
静 夜 思
望明月 思故乡
书写指导：下面“彡”中的撇方向一致，依 次渐长，间距均匀，纵向对齐。
建 jiàn
结构：半包围 部首： 廴
书写指导： 建字底主笔，笔画要写得开阔； 笔势平坦舒展，不失法度，完全 平托上面部分。
读第1自然段。思考： 1. 这一个自然段共有几句话？ 2. 每句话写了什么？ 3. 这一自然段哪一句话可以概括整段
左下包围的字，先里后外
句 远
厅 边
座 建
屋 廷
笔顺规则
例字
缺口朝上的字，先里后外 凶 画 击

部编三年级语文下册：第13课《花钟》ppt课件

部编三年级语文下册：第13课《花钟》ppt课件

状元成才路 状元成才路
蔷薇__绽__开__了_笑__脸___ 睡莲__从__状梦元_成才路_中__醒__来_____ 状元成才路
万寿菊_欣__然__怒__放___ 烟状元草成才路 花_在__暮__色__中__苏__醒__
状元成才路
状元成才路 状元成才路
月光花_舒__展__开__自状_元成才路_己__的__花__瓣__
昙花含__笑__一__现__ 状元成才路
状元成才路
精品PPT
请同学们选择一个描写花的句子，进行赏析。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色 的小喇叭。
运用比喻的手法，把牵牛花比 作喇叭，形象生动地描述了牵牛花 开放的样子。
精品PPT
比较下面两个句子，你认为哪一句 写得更好，为什么？
状元成才路 状元成才路
五点左右，蔷薇开了。
1.夜晚，天空中的星星
。
2.春天来了，小鸟在树上
。
3.突然吹来一阵风， 花
。
精品PPT
第一自然段告诉我们： 一天中不同的花开放的__时__间__不同。
精品PPT
不同的植物为什 么开花的时间不同呢？
自由读第二自然 段找找答案。
精品PPT
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着 密切的关系。比方，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳 光强，气温高，空气枯燥，要是在白天开花，就有被 灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以 来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时， 便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还 有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开 花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
sū xǐnɡ 〔 苏醒 〕
状元成才路
状元成才路 状元成才路
shì yí

《花钟》课件完美版(共32张PPT)

《花钟》课件完美版(共32张PPT)
难前行的艰苦情景。“家何在”写归路渺渺，“马不前”写前途茫茫。景物描写中显露出英雄失路之悲，委婉含蓄地表达了自己深感前途渺茫的愁思。
即使有美味的食物，不吃，不知道它的味美；即使有最好的道理，不学习，不知道它的好处。
有弟皆分散，无家问死生。
4、给每个自然段写上序号。
识字解词
我会读
dòu fēn fāng nèi xǐng shòu sū 斗 芬 芳 内醒 寿 苏
书写指导： 左右结构左右等宽。注意左边的“酉
”，不要忘记里边的横。
生字书写
shòu
寿
组词：万寿菊 寿命
造句：早上八点,万寿菊绽开笑脸,就 像一个姑娘露出幸福的微笑一样。 。
书写指导：
撇写要写舒展。最后一笔为点。
生字书写
sū
苏
组词：苏打 苏州 造句：爸爸带我去苏州旅游。
书写指导： 上下结构
生字书写
芳 爱因斯坦的预言，同时也推动了引力波天文学的发展。（3分）
故本题选A。
万寿菊 寿命 灼伤 灼烧 灼 10. 关于国家利益与个人利益的关系，以下说法正确的是 内 3.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”
我来组词
识字解词
受伤 伤害
表示 指示
伤
修建
修
昆虫
示
昆仑
建设 修建
建
昆
组成 小组
组
我来组词
识字解词
qiáng
强
组词：坚强 强求 造句：小明是个坚强的孩子。
书写指导： 左右结构，左窄右宽。
生字书写
shì
示
组词：表示 指示
造句：同学们热烈鼓掌，对新来的 老师表示欢迎。
书写指导： 注意上面为两横，不要写多。最

部编版语文三年级下册第13课《花钟》课件PPT

部编版语文三年级下册第13课《花钟》课件PPT

中午十二点左右，午时花开花了； 下午三点，万寿菊欣然怒放；
左右
下午五点，紫茉莉苏醒过来；
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现……
凌晨四点，牵牛花吹起了
紫色的小喇叭。
返回
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
返回
七点，睡莲从梦中醒来。
返回
中午十二点左右，午时花开花了。
返回
下午三点，万寿菊欣然怒放。
返回
下午五点，
紫茉莉苏醒过 来。
返回
月光花在七 点左右舒展 开自己的花 瓣。
返回
夜来香在晚上八点开花。
返回
昙花却在九 点左右含笑一现 ……
返回
昙花一现 昙花从花开到花谢只 有短短的四、五个钟头， 人们称为“昙花一现”， 后来人们以“昙花一现” 比喻事物一出现就很快 消逝。
任务四：
仿照课文描写鲜花开放的语句，选择自己喜欢的一种花， 用拟人、比喻的手法写一写。
上午十点 向日葵
上午十一点左右 蝴蝶兰
下午一点 牡丹花
“你只要看看什么花刚刚开放，就 知道大致是几点钟。”
留心观察 不断发现
动动手：
13
1、读准字音，读通句子。 2、什么是“花钟”？找 到关键句划出来。
娇嫩 淡雅 艳丽 绽开笑脸 欣然怒放 含笑一现
思考：什么是花钟？
①
任务一：
用“○”画出花儿的名字 用“─”画出花儿开放的时间
什么花在几点开放？
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从梦中醒来；
任务二：
背诵
任务三：
思考：第一自然段写了什么？找找关键句。

三年级下册13.花钟课件(35张PPT)

三年级下册13.花钟课件(35张PPT)

课文讲授
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 用“绽开笑脸”是什么句子？说出了 蔷薇的什么样子？请你说一说。 “艳丽”是什么意思？ “艳丽”是指蔷薇花色彩明亮美丽。
请你用“艳丽”说话。
课文讲授
七点，睡莲从梦中醒来。 “醒”是什么意思？ “醒”本课用拟人手法写出睡 莲开了的样子。 请你用“醒”仿说句子。
1、表示动作、行为连续不断。（陆续） 2、上下唇相合。比喻完全符合。（吻合） 3、花盛开。（ 怒放） 4、喜悦、高兴的样子。（ 欣然） 5、柔嫩。（ 娇嫩 ） 6、大概，大约。（大致 ） 7、天快亮的时候。（ 凌晨） 8、傍晚的天色。（暮色 ）
课堂演练
填
凌晨四点，牵牛花（ 吹起了紫色的小喇叭 ）；
读
叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七
一
点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午
读
时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在
七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上
八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
红色字体的词语认真阅读，你体会到了什么？ 我体会到各种花在不同时刻开放的样子也都不同。
课文讲授
视 察
通过视察，阅读我发现花开时间不同：
发
现
1、下午三点，万寿菊欣然怒放。
2、月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
课文讲授
通过视察，阅读作者用词不一样：
作者用上： …左右… …往往… …大致… 作者用这些词语表达，看似不确定， 其实看出作者视察仔细，用词准确。
课堂演练
你能从课文中找出表示以下意思的词语吗？
谢谢观看
手
花钟分二种情势：一种是以植物开花的时间不同， 而将其组成一个报道时间的时钟;另一种是将花卉组成 钟盘，报道时间，又称园艺钟。

人教部编版语文三年级下册第13课《花钟》ppt课件

人教部编版语文三年级下册第13课《花钟》ppt课件

词语解释
争奇斗艳：形容百花 竞放,十分艳丽。
公园里的花开了，争奇
斗艳，香气袭人。
13 花钟
芬芳迷人：形容气味很好
闻,很诱人,使人舒服着迷。
这片花海芬芳迷人，引来众多
游客竞相拍照。
13 花钟
娇嫩
指柔嫩;嫩弱。常 形容身体、植物。
吻合
完全符合。
13 花钟
整体感知
自由朗读课文，用一句话概括什么是花钟？ 把不同种类的花按照开放的时 间顺序种在一起，组成钟面。人们
13 花钟
你喜欢美丽的花儿吗？你喜欢它们的香 味还是颜色呢？都说“一年四季花不同”， 你知道吗？一天之中不同的花开的也不一 样，有的人还把这些花做成钟表了呢！
13 花钟
13 花钟 人教版 语文 三年级 下册
12
花钟
第一课时
第二课时
13 花钟
第一课时
卡尔·冯·林奈，瑞典生物学家。动植
物双名命名法的创立者。自幼喜爱Fra bibliotek卉。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
13 花钟
蔷 薇
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
13 花钟
睡 莲
七点，睡莲从梦中醒来；
13 花钟
午 时 花
中午十二点左右午时花开了；
13 花钟
万 寿 菊
下午三点，万寿菊欣然怒放；
13 花钟
烟 草 花
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；
13 花钟
月 光 花
月光花在七点左右舒展自己的花瓣；
昙花却在九 点左右含笑 一现……
拟人
13 花钟
拟人
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 下午三点，万寿菊欣然怒放。
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自由读第二自然 段找找答案。
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着 密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳 光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被 灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以 来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时， 便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还 有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开 花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
状元成才路 状元成才路
兄弟三人同走路，
日夜劳累不停歇。
马蹄哒哒提醒你状元，成才路
状元成才路
时间一定要珍惜。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
谜底：钟
13 花 钟
状元成才路 状元成才路
生字比较多，要注意读准字音。
状元成才路 状元成才路
将上面的生字按结构分类。
醒、强、 修、组 ____左__右____结构
芬、芳、苏、 示、昆
____上__下____结构
寿、建 ___半__包__围___结构
斗、内 ___独__体__字___结构
重难点字书写指导
醒 xǐnɡ
结构：左右 部首： 酉
书写指导：左右宽窄相等且紧凑。右部底横 不要过长。
修 xiū
状元成才路
时 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
中午十二点左右，午时花开花了。
菊万 寿
下午三点，万寿菊欣然怒放。
花烟 草
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
花月
状元成才路 状元成才路
状元成才路
光 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
艳丽 舒展 干燥 苏醒
_淡__雅___ _收__缩___ _潮__湿___ _沉__睡___
状元成才路 状元成才路
认真听朗读，思考：“花钟”是什么？
在文中找一找，并用“____”画出来。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
一位植物学家曾有意把不同时间开放的
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
遇到难读的句子，和同桌交状元成才路 流交流，把 状元成才路
它读好。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
碰上喜欢的句子，就多读几遍。 状元成才路
状元成才路
状元成才路
dòu fēn fānɡ nèi
争奇斗艳 芬芳 内在
我 sū xǐnɡ shòu
zào zhuó
会 苏醒 万寿菊 干燥 灼伤
读
万寿菊_欣__然__怒__放___ 烟状元草成才路 花_在__暮__色__中__苏__醒__
状元成才路
状元成才路 状元成才路
月光花_舒__展__开__自状_元成才路_己__的__花__瓣__
昙花含__笑__一__现__ 状元成才路
状元成才路
请同学们选择一个描写花的句子，进行赏析。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色 的小喇叭。
思考：以昙花为例有什么作用？运用了 什么修辞手法？
以昙花为例，来说明植物开花时间受温 度、湿度、光照限制。运用了拟人的修辞方 法，形象地写出了昙花的美丽与可爱，表达 了作者对昙花的喜爱之情。
花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组 状元成才路 状元成才路
成花的“时钟”。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是
我们留心观察，就会发现，一天之内，不同
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
的花开放的时间是不同的。
状元成才路
总述句 状元成才路
斗
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
香夜 来
夜来香在晚上八点开花。
花昙
昙花却在九点左右含笑一现。
根据原文，填一填。
状元成才路 状元成才路
牵牛花吹起了紫色的小喇叭
状元成才路 状元成才路
蔷薇__绽__开__了_笑__脸___ 睡莲__从__状梦元_成才路_中__醒__来_____ 状元成才路
运用比喻的手法，把牵牛花比 作喇叭，形象生动地描述了牵牛花 开放的样子。
比较下面两个句子，你认为哪一句 写得更好，为什么？
状元成才路 状元成才路
五点左右，蔷薇开了。
状元成才路 状元成才路
五点左右，艳丽的蔷薇绽状元成才路开了笑脸状元成才路 。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
第二句运用形容词状元“成才路 艳丽的”和一个拟
shì
适宜
yǎ
淡雅
shì kūn
展示 昆虫
wěn
xiū jiàn zǔ
qiánɡ
吻合 修建 组成 强烈
我会画
状元成才路 状元成才路
内 芬
燥
状元成才路
适
状元成才路
状元成才路 状元成才路
吻 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
芳
状元成才路
组
灼
状元成才路
雅状元成才路
我 斗 芬芳内 醒 寿苏
会
写 强示昆修 建 组
结构：左右 部首： 亻
书写指导：左窄右宽。右部三撇走向一致。
【争奇斗艳】 【欣然怒放】
【淡雅】 【适宜】 【苏醒】
词语解释
形容花开得很盛。 合适；相宜。 昏迷后醒过来。 素净雅致；素淡典雅。 竞相展示形貌、色彩的奇 异、艳丽，以比高下。
艳丽 舒展 适宜 吻合
__亮_丽___ __伸_展___ __合_适___ _符__合___
状元成才路
dǒu斗室
状元成才路
dòu 斗争 状元成才路
自由读第一自然段，想象一下花开的样子。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点 左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中 醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点， 万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚 上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
人句“绽开了笑脸”，形象生动地再现了蔷 状元成才路
状元成才路
状元成才路
薇花开的颜色和模样，让人如见其花。
仿照课文中的拟人手法写一写：
1.夜晚，天空中的星星
。
2.春天来了，小鸟在树上
。
3.忽然吹来一阵风， 花
。
第一自然段告诉我们： 一天中不同的花开放的__时__间__不同。
不同的植物为什 么开花的时间不同呢？
牵牛花
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
薇蔷
五点左右，艳丽的 蔷薇绽开了笑脸。
莲睡
七点，睡莲从梦中醒来。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
花午Biblioteka 状元成才路 状元成才路