家校通系统介绍

校园安全系统近期频发的校园安全事件，促使全国各级政府及教育机构发动了一场急补校园安全漏洞的运动。

我司专注于人员出入管理多年，积极响应落实教育部提出的“严防来历不明人员进校”，针对校园人员出入安全管理具有一系列成熟可靠的解决方案。

一、研发背景学校是学习的场所，学生大部分时间生活在学校里，校园安全已成为全社会关注的问题。

近些年来,我国校园的意外伤害也呈现上升趋势,学校群死群伤和暴力事件令人担忧。

做好学生伤害的预防与控制，保障校园安全，是全社会都必须重视的公共安全问题。

学校目前解决安全的办法一般就是在大门口安装监控设施，监控设施在一定程度上面可以起到事后查证的作用，但是往往从监控画面很难去识别。

没有从根本上面起到事前制止的作用。

有的学校使用刷卡开门的门禁设备，虽然说这个方法在一定程度上面解决了外来人员的进入，但是门禁有一个致命的地方在于高峰期的时候根本就没法解决尾随的情况，只要门不关闭所有的人员都可以进去。

二、系统总体规划2.1 系统设计思想本人员出入安全管理系统是集计算器技术、自动控制技术，网络通讯技术、超高频远距离射频识别技术、光电传感技术、和机电一体化技术于一体的一套功能强大的计算机智能控制识别系统，系统采用符合潮流的开放式体系结构，能够与任何第三方的系统和设备兼容，实现用户系统的高度集成。

2.2 系统结构2.3 系统特色说明本“校园人员进出管理系统”它不仅可以有效的堵住校园目前存在的人员出入管理漏洞，更重要的是它为人员出入管理提供了规范的高科技管理手段，操作方便，贴近学校实际，具有可持续性，是很好的校园安全管理长效机制之一。

它通过日常工作，无形中就能筑起稳固的安全防线：第一道安全防范措施：身份证验证，将来历不明身份者拒之门外。

凡要求进入校园内人员一律采用配发的人员卡验证。

第二道安全防范措施：被访人验证，安全责任落实到人。

系统内含有校园内学生和教职工的全部资料，实时被访人验证，如家长来访出示身份证，系统立即显示学生和班主任的资料，同时被访人通过现场拍照、签名或刷卡等方式，明确外来人员进校谁接待谁负责。

目录：1系统功能特点 (1)2“思安家校通”实施背景 (1)2.1项目实施背景 (1)2.2项目实施的必要性与紧迫性 (2)2.3项目实施目标 (3)3“思安家校通”功能介绍 (4)3.1“思安家校通”系统应用 (4)3.1.1对于老师而言 (4)3.1.2对于家长而言 (4)3.2“思安家校通”系统简介 (5)3.2.1留言信箱模块 (5)3.2.2短信提醒及留言外呼 (5)3.2.3TTS动态语音合成 (5)3.2.4用户管理 (5)3.3“思安家校通”系统简图 (6)3.4“思安家校通”服务项目 (6)3.4.1学校信息发布 (7)3.4.2班主任或任课老师信息发布 (7)3.4.3学生家长信息查询 (9)3.4.4增值服务 (9)3.5启动方式 (9)3.6服务方式 (10)1系统功能特点电话、短信群播（公告）个性化服务（点对点）留言外呼短信提醒文本自动转化语音信息业务秘书功能全天候人工24小时值守电话与互联网多渠道销售支持用户名与密码自主管理，安全性高，保密性强终端用户操作简捷良好的扩展性平台构架可寻址分级管理，自动催缴，收费识别2“思安家校通”实施背景2.1 项目实施背景《中共中央，国务院关于深化教育改革全面推出素质教育的决定》对如何实施素质教育，深化教育改革作了全面、深刻的阐述，其中指出：“学校、家庭和社会要互相沟通，积极配合，共同开创素质教育工作的新局面。

”全社会关心和保护青少年的成长，把家长和其它有识之士纳入学校合作伙伴范围之内，形成社会教育、家庭教育同学教育和谐共育的局面，对学生良好的品德和行为习惯的养成、创造意识潜力有着巨大的作用。

在全国妇联与教育部2002年5月20日通过的《全国家庭教育工作"十五"计划》中，明确的指出：“提高家庭教育水平既是儿童发展的重要保障，也是提高全民族素质的重要前提。

努力营造有利于青少年健康成长的社会育人环境，充分利用社会资源形成教育合力，促进学校教育、家庭教育、社会教育的一体化，是《中国儿童发展纲要（2001━2010年）》提出的要求。

家校通常用功能简介登陆后选择“家校互动”后弹出图1.1—３的界面，左边的常功能根据使用次数自动排序方便使用图1.1—3选择“学校通知”后弹出图 1.1—４的界面，在接收者中选择发送对象：家长、教师，输入内容按“发送”按键即可完成短信的发送，或可通过“重置”按键清空已有的短信内容，用户可按“信息模板”选择系统预先设置的短信内容或者自定义的短信内容，以减少对短信的编辑时间。

图1.1—41.1.1.1 学生信息管理在页面的菜单栏中点击“学生管理”，出现图1.1—25的界面。

图1.1—25选择“学生信息”在此可对学生相关信息进行管理，如亲情电话，收短信号码，ID 卡号等基本信息,如图1.1—26添加特定的老师作为接收者添加特定的家长作为接收者字数严格控制在２４０以内图1.1—261.1.1.2 成绩管理在页面的菜单栏中点击“成绩管理”，则将出现如下的界面，见图1.1—30。

图1.1—301.1.1.3 考试类型在图1.1—30所示界面中选择“考试类型”.出现如图1.1—31所示图,在考试类别中可以增加相关考试科目图1.1—311.1.1.4 成绩录入在图1.1—30所示界面中选择“成绩录入”,出现如图1.1—32所示图,在此可将成绩按图上所示制成EXCEL表格如表1,上传后将自动跳转到发送页面。

图1.1—321.1.1.5 成绩发送在图1.1—30所示界面中选择“成绩发送”,出现如图1.1—33所示图,选择相应年级、班级、考试类别、考试等内容后发送即可。

图1.1—331.1.1.6 成绩管理在图1.1—30所示界面中选择“成绩管理”,出现如图1.1—34所示图, 在此可以完成对已录入成绩进行修改和成绩补录等功能。

图1.1—341.1.1.7 建议反馈选择“建议反馈”出现如图1.1—50所示界面。

在此可将平时应用平台时遇到的相关问题对天信公司进行反馈。

我公司会对相关问题进行处理。

图1.1—501.1.1.8附件表1:姓名语文数学自然体育评语李小明95 100 99 85 该生能自学遵守纪律,上课勇跃发言,积极参加学校及班级活动袁园98 98 98 80 认真思考,按时完成作业,性格开朗积极帮助同学李峰90 90 95 90 活泼好动,有时不太遵守纪律,如果能更自律些成绩方面会有更大的提升。

家校通系统介绍一、产品价值目前学校与家长的交流主要通过家长会、家访、个别电话联系等方式。

家长对于子女在学校的学习、生活情况只能通过与老师进行直接交流来获得，双方在沟通的选择上都比较被动。

1、对于老师而言由于工作性质和学校电话数量的限制，家长只能在老师休息时间才能找到老师，于是不可避免地造成老师在家中接听家长的电话，形成一种打扰，造成老师诸多不便；一位老师要管理几十名学生，加之还有繁重的教学任务，其时间、精力都有限，因此很难满足家长们随时随地了解到子女在校的情况的愿望；而由于家长工作繁忙，老师也经常很难找到家长，不能及时将学生的在校情况及时反馈给家长，因而难以调动家长积极配合老师的教育工作。

老师之间也可以相互留言，发送会议通知等，提高了办公效率。

2、对于家长而言多数时候，家长只能在老师休息时间才能找到老师，因而常打电话给老师怕打扰老师休息，但长时间不打电话又无法得知孩子的情况，这让家长们总处在一种尴尬的境地。

因为工作太忙，家长很难定期同老师会面，学校召开“家长会”往往不能参加，从而失去与老师沟通的机会。

由于缺乏沟通，家长无法了解孩子每天的在校情况（如：作业布置、各项通知、综合表现等）、老师个性化的教育辅导（如：作业辅导、考试安排）以及学校公告等，对于孩子说的“今天没有家庭作业”等情况无从证实，因此家长很难及时发现问题并配合老师管理，个性化的家校互动教育更无从开展。

“恒钛家校通”系统将利用高科技手段在家长与老师之间架起有效沟通的桥梁，建立学校与家庭同步教育孩子的平台，提供7×24小时的留言发布和查看服务，满足家长、老师自由沟通的需要，让关爱变得“随时随地”，从而结束了“家长打扰老师、老师找不到家长”的尴尬局面。

二、功能介绍该系统将手机电话与计算机网络紧密结合，不仅为老师和家长提供一种全新的交流方式，而且也为学校提供了多样化的信息发布渠道。

以下将简单介绍家校通系统各模块的功能，可根据实际需要来选择和组合各模块。

家校通平台教师使用手册目录一、系统介绍二、系统登陆三、密码权限说明四、平台使用说明1.系统初始化2.教师管理1）、教师信箱2）、信息发送3）、考试类别设定4）、考试科目设定5）、考试成绩录入6）、考试成绩名次7）、发送考试成绩8）、考试成绩查询9）、信息设置3.系统功能学生信息管理4.其他功能修改密码一、系统介绍“家校通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。

是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。

他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。

他充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。

二、系统登陆主页：1、网站登陆：三、密码权限说明：说明：1、用户名：2、密码：注：平台为每个教师设置独立的用户名和密码四、平台使用说明：学校教师、班主任使用平台管理班级学生以及通过平台和家长沟通，家长通过短信回复给老师留言，教师或班主任集中时间统一回复家长问题，通过双方的沟通提高本班的学习成绩，教师通过平台会及时将本班学生的在校状况及时反馈给孩子家长，通过不断的沟通和配合防微杜渐引导学生等健康成长。

1、平台数据初始化：平台在开通初期已完成基本数据初始化任务，包括班级建立、学生档案及其家长移动电话号码录入，教师仅需使用个人分配密码即可登录使用。

在每新学年学生升级，平台仅需小量调整就可以满足升级、留级、分班、转学等工作，即可投入正常使用。

2、：1）教师的留言信箱通过学校统一的公用特服号码方便收取家长留言、问题咨询、家长建议等短信内容，家长向教师留言仅需通过手机编辑短信发送至相应的运营商代码即可实现，教师每天仅需要较短的时间即可完成对家长留言的答复。

教师还可以选择降家长发上来的留言转发到自己手机。

一、家校通是什么？家校通是中国联合网络通信有限公司河北省分公司为教育行业量身定制的一种全新的家校沟通平台，她主要依托互联网和手机短信，促进教育行业内经验交流、资源共享、实现家校良好沟通，促进学生全面健康发展的综合素质教育平台。

二、家校通可以做什么？★为学校提供电子化校务管理平台，提高工作效率，节约通讯开支。

学校的教职员工、家长等人员信息电子化动态管理，可极大提高校内信息上传下达的速度。

学校通过家校通网站向老师传达会议通知等各类信息完全免费；老师和家长的联系也可通过网站和手机短信的方式实现，既方便又节省话费。

★促进家校沟通，有助于实现家校和谐共育，提升教育效果。

家校通综合短信和互联网的优势，方便老师、家长及时沟通孩子在学校和家庭的表现及个性特点，双方密切配合，对每个孩子制定更有针对性的培养方法，促进孩子全面健康成长。

★创建网络学习共同体，促进教师专业成长。

家校通博客、我爱读书、班级博客圈等栏目，为教师提供专业的网络交流学习平台。

教师通过写博文反思教学、沉淀经验，与省内外的优秀同行交流分享、碰撞新思维，开放的跨地域网络教研，能有效促进教师的自我成长。

★帮助家长提高家庭教育水平，为家长解疑答惑。

家长可通过家校通网站学习家庭教育知识，还可在博客中向有经验的家长、老师请教困惑，对比同龄孩子的成长经历和教育方法，可为家长提前积累经验。

家庭教育的完善将促进孩子更好地发展。

★为学生提供展示自我、结交良师益友的优秀平台。

学生可在家校通网站上发表作文、随笔等作品，可以得到师长和优秀同龄人的点评鼓励，有助于学生培养自信，激发学习兴趣。

优秀同龄人的交流还逐渐形成了比学赶帮超的学习氛围。

另外，虚拟的网络平台，还有助于学生抒发真实的心声，促进亲子沟通、师生交流。

三、家校通家校联系主要功能网站使用方法★收发信息：进入家校联系页面后，您会首先看到“收发信息”功能。

您可以使用此功能向单个或多个家长发送留言，也可以向全班学生的家长发送公告。

家校通系统解决方案随着物联网技术的发展和智能化教育的兴起，家校通系统作为一种可以提高学校与家庭沟通效率的解决方案被广泛应用。

在这篇文章中，我将介绍家校通系统的定义、优势以及实施过程，并提出一种解决方案，以帮助学校和家庭更好地进行沟通。

家校通系统是一种基于互联网和移动技术的平台，可以实现学校、教师和家长之间的即时沟通和信息共享。

通过家校通系统，学校和家庭可以及时了解学生的近况、学习情况以及校园活动等，进而共同关注学生的发展和学业进展。

实施家校通系统有以下几个优势。

首先，它可以提高学校和家庭之间的沟通效率。

传统的家校沟通方式通常需要通过纸质通知或面对面会议来交流信息，但这种方式效率低下且容易出现信息断层。

而家校通系统可以通过即时通讯工具实现教师和家长之间的即时沟通，提高信息的传递效率。

其次，家校通系统可以加强学校和家庭的互动。

通过家校通系统，家长可以及时了解学生在学校的表现和活动，参与到学生的教育中来，提供支持和指导。

同时，学校也可以及时收集到家长的反馈和建议，为学生的教育提供更好的支持。

其次，学校需要与家长进行沟通和协商，确保他们可以配合家校通系统的使用。

学校可以邀请家长参加培训课程，向他们介绍家校通系统的优势和使用方法，解答他们的疑问和顾虑。

同时，学校还可以定期组织家长会议，听取他们的反馈和建议，进一步改进家校通系统的功能和服务。

总之，家校通系统作为一种可以提高学校与家庭沟通效率的解决方案，具有很大的潜力。

通过实施家校通系统，学校和家庭可以更好地进行沟通和互动，共同关注学生的发展和学业进展。

然而，家校通系统的实施需要学校和家长的共同努力，也需要学校提供培训和推广等支持。

只有这样，家校通系统才能真正发挥其作用，促进学校与家庭之间的良好合作关系。