家校通PPT一览
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八年级第一学期期中家长会ppt课件
介绍学生参与课外活动的情况，包 括参与次数、表现等，同时提供活 动照片或视频等证明材料。
活动成果展示
展示学生在课外活动中取得的成果 和荣誉，如获奖证书、作品展示等 ，以鼓励学生继续积极参与课外活 动。
9
2024/1/25
03
教育教学工作展示
10
课程设置及特色
01
02
03
多样化课程
提供丰富的学科课程，包 括语文、数学、英语、科 学、历史、地理等，以满 足学生全面发展的需求。
教育教学工作汇报
向家长汇报学校在教育教学方面的工作进展和成果，包括 课程设置、教学方法、教育资源等方面的介绍。
27
下一步工作计划预告
01
下学期教育教学计划
介绍学校下学期的教育教学计划，包括课程设置、教学目标、教学方法
等方面的安排，让家长提前了解孩子下学期的学习任务和要求。
02
学生德育工作重点
阐述学校在学生德育方面的重点工作，如品德教育、心理健康教育、社
八年级第一学期期中家长会 ppt课件
2024/1/25
1
2024/1/25
CONTENTS
• 引言 • 学生近况汇报 • 教育教学工作展示 • 家校合作与沟通 • 学生成长规划指导 • 校园安全及防疫工作部署 • 总结与展望
2
2024/1/25
01
引言
3
目的和背景
2024/1/25
沟通学校与家庭
提供学生作业完成情况的数据统计和 具体分析，包括作业质量、提交及时 率等。
互动情况
介绍学生在课堂上的互动情况，包括 小组讨论、同桌合作等形式的参与程 度和表现。
2024/1/25
8
课外活动参与情况
活动成果展示
展示学生在课外活动中取得的成果 和荣誉，如获奖证书、作品展示等 ，以鼓励学生继续积极参与课外活 动。
9
2024/1/25
03
教育教学工作展示
10
课程设置及特色
01
02
03
多样化课程
提供丰富的学科课程，包 括语文、数学、英语、科 学、历史、地理等，以满 足学生全面发展的需求。
教育教学工作汇报
向家长汇报学校在教育教学方面的工作进展和成果，包括 课程设置、教学方法、教育资源等方面的介绍。
27
下一步工作计划预告
01
下学期教育教学计划
介绍学校下学期的教育教学计划，包括课程设置、教学目标、教学方法
等方面的安排，让家长提前了解孩子下学期的学习任务和要求。
02
学生德育工作重点
阐述学校在学生德育方面的重点工作，如品德教育、心理健康教育、社
八年级第一学期期中家长会 ppt课件
2024/1/25
1
2024/1/25
CONTENTS
• 引言 • 学生近况汇报 • 教育教学工作展示 • 家校合作与沟通 • 学生成长规划指导 • 校园安全及防疫工作部署 • 总结与展望
2
2024/1/25
01
引言
3
目的和背景
2024/1/25
沟通学校与家庭
提供学生作业完成情况的数据统计和 具体分析，包括作业质量、提交及时 率等。
互动情况
介绍学生在课堂上的互动情况，包括 小组讨论、同桌合作等形式的参与程 度和表现。
2024/1/25
8
课外活动参与情况
佳服家校通(平安智慧校园)介绍V1.0
01
• 沟通加快了学校信息化管理建设的程度，改进了学校的管理。
社会效应
• 可以更好的针对学生进行化化管理，提高教育水平。
• 建立现代化家校沟通方式，促进学校和家长全面、及时的沟通。
• 为学校建立一个与外界交流的窗口，为学校树立良好的社会形象。
02
解决方案
智慧校园支持互联网（WEB）,短信、移动互联网APP及微信客户端。
以互联网为依托，面向学校、教师、家 长和学生提供信息发布与互动、学生管 理和教育教学等服务，是教师名副其实 的网上办公室
以简单易用的手机短信为载体， 为教师与家长提供信息交流， 是移动的信息交流站。
互联网 移动APP
APP的主要功能包括学生到离校信息、 成绩、校务通知，家长可以方便进行查询
短信 微信客户端
智慧校园android,ios,微信客户端开发 完成
谢 谢
04
关于我们
我们一直在努力，使家校沟通更简单！
基于手机模块，sim卡，无线通迅协议并配套相应软件企业短信平台 在企业短信平台基础上，开发SUNS家校通系统 接入硬件设备，整合SP运营商，采用运营模式。 部署移动互联网产品
2004 2006 2009 2010 2013 2014 2015 …
采用SP模式发送短信，集成数字校园管理系统 结合市场需求，产品向移动互联转型
佳服家校通(平安智慧校园)
解决方案
佳服智能 北京伟达信恒科技有限公司
Contents
03
产品介绍 Product
04
关于我们 About Us
目录
01
项目背景 Background
02
解决方案 Solutions
01
项目背景
六年级家长会ppt3家校通心班主任
耐心倾听孩子的心声，理解孩 子的情绪和感受，给予孩子情
感上的支持。
沟通与引导
与孩子保持良好的沟通，引导 孩子正确处理人际关系和学习 压力等问题。
鼓励与肯定
鼓励孩子积极面对困难，肯定 孩子的努力和进步，增强孩子 的自信心。
寻求专业帮助
如孩子出现严重的心理问题， 家长可寻求专业心理咨询师的
帮助。
05
安全教育与防范措施
品德修养与行为习惯
班级纪律情况
介绍班级纪律状况及学 生在遵守校规校纪方面
的表现。
文明礼仪教育
强调文明礼仪教育的重 要性，引导学生在日常 生活中注重礼仪规范。
团结协作精神
倡导团结协作的精神， 鼓励学生互相关心、互 相帮助，营造良好的班
级氛围。
诚信意识培养
加强诚信意识的培养， 要求学生诚实守信、言 行一致，树立正确的价
校园安全现状及问题
1 2
校园内外安全隐患
包括校园周边治安问题、校内设施安全等。
学生安全意识薄弱
部分学生缺乏必要的安全意识和自我保护能力。
3
突发事件应对不足
学校在面对突发事件时，应急处理能力和经验有 待提高。
学校安全教育工作介绍
安全教育课程设置
学校已开设专门的安全教育课程，包括防火、防盗、防溺水、交 通安全等内容。
01
案例一
某家长积极参与学校组织的亲子活动，与孩子共同完成任务，增进了亲
子关系，同时也促进了孩子的团队协作能力和自信心。
02
案例二
某班主任通过与家长的深入沟通，发现学生的潜在问题并及时采取干预
措施，帮助学生克服困难，取得了显著的进步。
03
经验总结
成功的家校合作需要双方的积极参与和有效沟通，班主任应主动与家长
感上的支持。
沟通与引导
与孩子保持良好的沟通，引导 孩子正确处理人际关系和学习 压力等问题。
鼓励与肯定
鼓励孩子积极面对困难，肯定 孩子的努力和进步，增强孩子 的自信心。
寻求专业帮助
如孩子出现严重的心理问题， 家长可寻求专业心理咨询师的
帮助。
05
安全教育与防范措施
品德修养与行为习惯
班级纪律情况
介绍班级纪律状况及学 生在遵守校规校纪方面
的表现。
文明礼仪教育
强调文明礼仪教育的重 要性，引导学生在日常 生活中注重礼仪规范。
团结协作精神
倡导团结协作的精神， 鼓励学生互相关心、互 相帮助，营造良好的班
级氛围。
诚信意识培养
加强诚信意识的培养， 要求学生诚实守信、言 行一致，树立正确的价
校园安全现状及问题
1 2
校园内外安全隐患
包括校园周边治安问题、校内设施安全等。
学生安全意识薄弱
部分学生缺乏必要的安全意识和自我保护能力。
3
突发事件应对不足
学校在面对突发事件时，应急处理能力和经验有 待提高。
学校安全教育工作介绍
安全教育课程设置
学校已开设专门的安全教育课程，包括防火、防盗、防溺水、交 通安全等内容。
01
案例一
某家长积极参与学校组织的亲子活动，与孩子共同完成任务，增进了亲
子关系，同时也促进了孩子的团队协作能力和自信心。
02
案例二
某班主任通过与家长的深入沟通，发现学生的潜在问题并及时采取干预
措施，帮助学生克服困难，取得了显著的进步。
03
经验总结
成功的家校合作需要双方的积极参与和有效沟通，班主任应主动与家长
中小学智慧校园PPT课件
英福金银花智慧校园云
多元化平台 三网通讯 智能化
智能手机 IPAD 网络平台
移动 电信 联通
掌上家校 掌上教务 掌上办公
现在是这样的…
布衣公子店铺：
现在是这样的…
我的课表
教师日志 成绩管理
学期开始了，王 老师通过教师APP查看学校 最新的校园通知，得知开学
布衣公子店铺：
现在是这样的…
学校新闻
图片新闻 学校公告
掌 上 移 动 办 公 平 台
会议通知 校历查询 请假申请 请假审核 网上报修 行事历 工作协同 消息群发 ……
上完课，回到
家后，王老师感觉有点
不舒服，想请个病假， 通过教师APP的请假申请， 直接进行提交，没想到 领导马上回复同意，没 有以前的繁琐。
•校园硬件设备与软环境不相匹配 •校园无法进行大数据运用
布衣公子店铺：
学校信息化基本需求
•提供品质更高的教学服务内容 •协助学校完成校园安全服务 •协助学校进行校务管理 •提供APP信息发送平台 •提供无纸化办公平台
布衣公子店铺：
布衣公子店铺：
老师的心愿，一直是这样的…
1、安装简便，服 务到位 2、考勤时符合孩 子的行为 3、设备形式多样化， 让不同家长可以按 需选择
4、考勤与请假自 动联接，让校管工 作更轻松
老师的心愿
5、在孩子发生特 殊情况的时候，老 师也能收到预警信 息。
布衣公子店铺：
没有实用性 一切皆枉然
你有多么博学并不重要，重要的是学生能学多少；
你教多少并不重要，重要的是学生能对所教东西运用多少； 你多么被崇拜并不重要，重要的是你能让学生改变多少。
布衣公子店铺：
学校信息化现状
•现有短信服务价值感不高
一年级家长ppt课件
子的英语听说能力。
科学
强调实验和观察，引导 孩子发现问题、解决问 题，培养其科学探究能
力。
课程评估与反馈
评估方式
通过平时表现、作业、测验和考试等 方式全面评估学生的学习状况。
反馈机制
定期向家长反馈学生的学习情况，针 对不同学生的特点给予指导和建议。
04
学生生活与成长
校园生活与活动
校园生活
介绍一年级学生的校园生活，包括课程安排、作息时间、学校设施等，让家长全 面了解孩子在校的生活状态。
02
会议流程包括：学校概况介绍、 教师发言、学生表现展示、家长 互动交流等环节。
一年级学生概况
本年级共有XX名学 生，其中男生XX人 ，女生XX人。
学生个性特点各异， 需要教师在教学中注 重个性差异，因材施 教。
学生年龄分布在X-X 岁之间，具备一定的 学习和生活自理能力 。
02
学校与教师介绍
学校历史与文化
案例二
案例三
某幼儿园开展“家园共育”活动，鼓 励家长和孩子一起参与学校的各项活 动，促进亲子关系的和谐发展。
某中学建立家长委员会，定期召开会 议，讨论学校的教育教学工作，为学 校的发展出谋划策。
06
答疑与互动环节
家长提问与解答
家长提问
关于孩子的学习问题，家长可以向老师或其他家长提问，寻求帮助和建议。
校园活动
列举学校组织的各类活动，如运动会、艺术节、科技节等，鼓励家长积极参与， 增进亲子关系。
学习习惯与能力培养
学习习惯
强调培养孩子良好的学习习惯，如按 时完成作业、整理学习用品、保持正 确的坐姿等，帮助孩子树立正确的学 习态度。
能力培养
介绍如何培养孩子的各项能力，如观 察力、记忆力、思维能力等，通过日 常生活中的游戏和活动来提升孩子的 能力。
科学
强调实验和观察，引导 孩子发现问题、解决问 题，培养其科学探究能
力。
课程评估与反馈
评估方式
通过平时表现、作业、测验和考试等 方式全面评估学生的学习状况。
反馈机制
定期向家长反馈学生的学习情况，针 对不同学生的特点给予指导和建议。
04
学生生活与成长
校园生活与活动
校园生活
介绍一年级学生的校园生活，包括课程安排、作息时间、学校设施等，让家长全 面了解孩子在校的生活状态。
02
会议流程包括：学校概况介绍、 教师发言、学生表现展示、家长 互动交流等环节。
一年级学生概况
本年级共有XX名学 生，其中男生XX人 ，女生XX人。
学生个性特点各异， 需要教师在教学中注 重个性差异，因材施 教。
学生年龄分布在X-X 岁之间，具备一定的 学习和生活自理能力 。
02
学校与教师介绍
学校历史与文化
案例二
案例三
某幼儿园开展“家园共育”活动，鼓 励家长和孩子一起参与学校的各项活 动，促进亲子关系的和谐发展。
某中学建立家长委员会，定期召开会 议，讨论学校的教育教学工作，为学 校的发展出谋划策。
06
答疑与互动环节
家长提问与解答
家长提问
关于孩子的学习问题，家长可以向老师或其他家长提问，寻求帮助和建议。
校园活动
列举学校组织的各类活动，如运动会、艺术节、科技节等，鼓励家长积极参与， 增进亲子关系。
学习习惯与能力培养
学习习惯
强调培养孩子良好的学习习惯，如按 时完成作业、整理学习用品、保持正 确的坐姿等，帮助孩子树立正确的学 习态度。
能力培养
介绍如何培养孩子的各项能力，如观 察力、记忆力、思维能力等，通过日 常生活中的游戏和活动来提升孩子的 能力。
平安校园家校通产品资料 PPT
16
产品
主要功能
设备工作状态指示； 能够正确读取符合BSJ协议的有源电子标签； 读到的标签保存到缓冲区中； 读到标签后能够通过指示灯、蜂鸣器、状态信号输出来通 知用户； 读到标签后能够通过RS485传送到上位机； 通信模式有主动传送与被动传送； RS485通信速率可以设置； 读取标签的距离可以设置； 读取同一张标签的间隔时间是可以设置； 标签主动上传的速度是可以设置； 外部触发读取标签信息； 能够读取设备出厂信息；
近期校园安全事故频发，引发社会各界广泛关注：从3月23日发生在福建南平的血案，到 4月30日发生在山东潍坊校园血案，不到40天的时间内发生了5起校园血案，5月12日，汉中南 郑幼儿园再次发生伤害幼童的血案，这一系列令人震惊的校园伤害事件，再一次敲响了学校 安全防范的警钟，校园安全成为全社会关注的焦点。 党和国家领导人明确指示：对校园安全，党政一把手要负总责，并加大投入提高配套设 施和人员装备。胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导高度重视，做出重要指示，切实加强 校园安全防范。 5月3日，中共中央政治局常委、中央政法委书记、中央综治委主任周永康在《全国综治 维稳电视电话会议》中强调：各级党委、政府要把维护学校、幼儿园安全作为一项重大政治 任务，切实承担起第一责任，党政一把手要负总责、亲自抓，分管领导要具体抓、深入抓。 要加大对维护校园安全的经费投入、人员配置、装备配备，强化督导检查和责任追究，及时 发现问题、堵塞漏洞、改进工作。同时公安部提出具体要求，其中明确指出学校在大门等重 点部位按照监控报警设备，制定应急处置预案。 教育部立即下发紧急通知，要求加强校园安全。教育部长袁贵仁更表示：“学生生命不 保，谈何教育”。公安部也同样迅速反应，要求全国公安机关“立即行动起来”，加强对学 校安全保卫工作，开展一场全国学校、幼儿园及周边治安秩序专项整治行动。
中国移动家校通系统应用演示
短信发送统计
老师发送量统计
班级公告发布
学生信息维护
学生成绩录入
学生成绩查询
学生考勤查询
校内信息发送
学校短信息发送
家长留言信箱
班级短信息发送
学生作业短信息发送
在校表现信息发送
在校表现信息范例
考试成绩发送
班主任短信息信箱
家长学校信息查看
新建家长会议室
家长会举行
中国移动家校通
※ 家校通
网站登陆界面
用户登陆界面
※家校通
学校登录后看到的界面
※家校通
学校公告发布
※家校通
教师考勤查询
教师考勤统计报表
※家校通
学生考勤查询学生考勤统计源自
小学家校共育 家长会 课件 (24张PPT)
对家长的建议和要求
和孩子的心理沟通
深入分析“优等生”与“后进生”的成因， 找出问题的根源所在，运用科学的教育方法， 积极引导他们改掉不良习惯，有效提升学习 成绩和综合素质。
对家长的建议和要求
“优等生”
日常学习态度认真严谨， 勤奋刻苦，自我学习方法 得当，自制力强，善于深 入思考和理性分析，同时 得到家长的支持和鼓励。
我们班目前的情况
A 班级卫生现状
关于饮水问题：请务必携带大口的水壶。 为了 确保卫生和环境整洁，请勿携带矿泉水瓶或其 他饮料进入场地。 我们注意到部分同学在卫生 习惯方面有待改进。 关于学生个人卫生，希望 家长们能够给予充分的理解和配合。
我们班目前的情况
部分同学在教室讲脏话，家长在家要注意语言教育。 班级里的部分学生爱用不文明手势。 上课期间不能无故缺席。有特殊情况家长要提前通知。
认识我们班级
心理 方面
不喜欢与老师和家长交流，有时行为让 人难以捉摸。这个阶段的孩子自尊心逐 渐增强，变得“爱面子”。因此，家长
在教育孩子时需谨慎拿捏尺度。
孩子逐渐长大，开始学会观察他人的言语和 表情。在与喜欢的人交流时，他们会表现出 亲切和善意；而对于不喜欢的人，他们可能 会采取相反的态度。此外，他们也开始懂得 将心事藏在心底，不愿意轻易透露给他人。
生活 方面
学习 方面
自理能力增强
我们班目前的情况
纪律现状
Add your text content.
卫生现状
Add your text content.
学习现状
Add your text content.
行为规范
Add your text content.
我们班目前的情况
(2024年)高一期中考试家长会ppt课件完整版本
Chapter
2024/3/26
12
本学期教育教学计划执行情况
课程设置与教学进度
按计划完成各学科教学任务，确保教学进度与质量。
2024/3/26
教学方法与手段
采用多元化教学方法，如小组讨论、案例分析等，提高学生参与 度。
教学评价与反馈
定期进行课堂测验、作业批改等，及时了解学生学习情况并调整 教学策略。
25
下一步家校合作计划部署
完善家校合作机制
建立健全家校合作制度，明确双 方职责和权利，确保合作有序开
展。
2024/3/26
拓展家校沟通渠道
探索新的家校沟通方式，如利用 短视频平台、在线教育工具等， 提高沟通效率。
丰富家长参与活动
策划更多有意义的家长参与活动， 如家长讲堂、亲子运动会等，增 强家校互动。
2024/3/26
31
科目成绩。
2024/3/26
推广优秀学习方法
总结并推广优秀学生的学习方 法，帮助更多学生提高学习效
率。
加强考试心理辅导
开展考试心理辅导活动，帮助 学生调整心态，稳定情绪，提
高应对考知识训练和巩固，提 高学生对知识点的掌握程度和
运用能力。
11
03
教育教学工作汇报与展望
13
课堂教学改革与实践成果展示
互动式教学模式
开展翻转课堂、学生主讲等互动 式教学活动，激发学生兴趣。
信息化教学手段
利用多媒体教学工具和网络资源， 丰富教学内容和形式。
实践教学成果
组织学生参加各类学科竞赛、实 践活动，锻炼学生综合能力。
2024/3/26
14
课外辅导活动安排及效果评估
课外辅导计划
家校通操作手册
万维千象家校通平台操作手册目录1管理系统 (3)1.1系统登录 (3)1.2注册账号 (4)1.3学校信息维护 (5)1.4课程管理 (5)1.5教师管理 (5)1.6年级班级信息 (6)1.7修改密码 (9)2教师操作 (9)2.1关注公众号 (9)2.2帐号绑定 (10)2.3留作业 (11)2.4发通知 (11)2.5组织活动 (12)3家长操作 (13)3.1关注公众号 (14)3.2帐号绑定 (14)3.3查作业 (15)3.4查通知 (16)3.5组织活动 (17)3.6课程表 (18)3.7通知提醒 (19)1 管理系统1.1 系统登录1．在浏览器的地址栏输入，如图1-1所示，图1-12．进入后台登陆界面，如图1-2所示，图1-23．登录后页面，功能包括：学校信息维护，课程管理，教师管理，年级班级管理，修改密码，如图1-3：图1-31.2 注册账号在登陆页面点击<创建一个新帐户>，进入用户注册页面并输入相关信息，点击提交申请，完成账号注册，如图2-1所示：图2-11.3 学校信息维护登录后首先在《学校信息维护》模块新建学校。
点击左侧学校列表旁的“+”可以新建学校，如有多个分校，可以一次添加。
右侧是学校信息，按页面要求逐项输入即可，如图3-1所示：图3-11.4 课程管理学校信息录入后，再新建课程，学校的所有课程都在此模块中录入，点击“新建课程”按钮在弹出的页面中录入课程名称并保存；如需修改请点击课程名称后的“修改”或“删除”按钮，如图4-1所示：图4-11.5 教师管理此模块录入教师信息，点击“增加教师”按钮在弹出的页面中录入教师信息并保存；如需修改请点击“修改”或“删除”按钮，如图5-1所示：说明：录入教师信息时，教师照片可以不上传，认证码是系统自动生成的，不需要填写。
图5-11.6 年级班级信息此模块录入年级/院系信息和对应的班级信息（班级基本信息、代课教师、学生信息、课程表信息）。
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-
❖在性能上我们希望做到功能完善、设计先 进、设置灵活、操作简单,维护方便。系统 还需具有可扩充性，有待日后本小组详细 做好。
-
家校通网站面向的对象
教员
由组长李广宇同学完成教室的相关操作
家校通面向的 对象
家长
朱海平同学负责完成家长的一些操作
学生
谢成同学负责完成家校通的主要对象：学 生
-
❖在大家了解了我们项目的目的，需求等等 一些概要之后，下面开始给大家讲解我们 项目开发中主要的对象的信息。以及他们 在项目中的主要权限信息，
-
概要简介
教育是造福于人类的一项伟大事业，家校通网站是面向教育 服务的，它是为广大学生、教师、家长提供服务的一个教 育信息服务平台，在学校与家庭之间构架了一条便捷的桥 梁，是一个学校与家庭在教育上相互协同与配合的系统。
我们的家校通网站的设计主要部分：内部系统的设计。内部 系统即家校通管理系统是整个网站的核心部分，它主要是 面向4种用户——管理员、教师、家长和学生而设计的， 为每种用户都设计了相应的功能模块。经过详细的分析与 研究，我们决定以B/S模式为基本构架建立交互性动态网 站，使每个用户都可以通过登陆验证进入自己的页面按照 各自的权限实现相对应的功能。
-
❖在数据表中管理员的属性：
-
❖教师的属性：
-
❖学生相关属性：
-
❖家长属性：
-
管理员
学生
管理员可以查看学生的一切信息 (增加，删，改，转学，休学，毕
业，退学等等的一切操作)
管理员可以查看教师的课 程，班级信息以及给教 师指派班级
教师
管理员
家长
操作学生家长的信息，修 改。。。
总的来说，管理员可以操作一切， 对象的权限都是管理员给的。
-
家校通 部分的需求
❖ 人员管理 ❖ 该部分权限属于系统管理员，人员管理是系统管理员实现对教师、家
长及学生用户管理的功能模块。系统管理员可以增加或删除任一个教 师、家长及学生的信息，同时可以修改教师、家长及学生的某些信息， 如学生的学号、教师的编号等，这些信息是不允许他们自己进行随意 修改的。 ❖ 2、 班级管理 ❖ 该部分权限属于系统管理员，系统管理员可以创建，删除各个院系及 各个院系的班级。教师登陆时可以看到属于自己的班级。 ❖ 3、 成绩管理 ❖ 各班的成绩由老师进行录入，系统管理员可以浏览、删除和修改成绩 信息，而每个学生与家长都可以上网查询各自所关心的成绩信息。 ❖ 4、 新闻管理 ❖ 系统管理员可以发布和管理全校或班级新闻，而教师只能发布和管理 班级新闻，当然所有的用户都可以浏览到所有的新闻。
-
LOGO
Add your company slogan
-
家校通网站
LOGO
-
家校通网站开发
指导老师：马志国 班主任：王香云
组长：李广宇 组员：朱海平 组员：谢成-Fra bibliotek开发目的
我们的家校通网站是为了让学校与家庭之间 能够实现很好的互动沟通交流，是为了让 个性化的、实时的家校沟通成为可能，是 为了让传统的单一沟通方式转向多元化的 全方位的交流方式，是为了在学校与家长 之间搭建了一个相互交流和实时通讯的信 息化平台。
-
❖ 5、 作业管理 ❖ 教师可以执行布置作业、批阅作业、对作业评分等相关操
作，当然每个教师所执行的操作都只针对自己班上的同学。 系统管理员可以浏览和删除所有教师发布的作业相关内容， 还可以统计学生上交作业的情况。家长则可以看到教师对 自己孩子的作业的评阅情况，并且可以了解到孩子上交作 业的情况。学生的功能是浏览老师布置的作业，并且可以 执行写作业操作。 ❖ 6、 评语管理 ❖ 教师可以执行发布、删除、修改评语等相关操作，当然每 个教师所执行的操作都只针对自己班上的同学。系统管理 员可以浏览和删除所有教师发布的评语内容。学生和家长 则可以看到教师的评语。
-
学生
查看问题
…….
查看班级信息 查看新闻信息
学生大部分都是查询
-
❖ 心得： ❖ 由于种种原因,这个项目还有一个些功能我们还没有完成,
但是我们还会继续将它完成，让它更具体，更实用，确实 能够做到它的价值。。。，能够顺利地把项目做到这里， 首先要感谢马老师对我们毕业设计的重视，他的督促和鼓 励对我们能及时完成起到很大的作用 。 ❖ 在项目的开始阶段，遇到了很多的问题，多亏老师和同学 的帮助，解决了很多问题，并且在同组成员的共同努力下 完成项目。同时还有我们小组的三个同学，很不错，大家 共同为了一个目标，准确的完成了自己的工作。 ❖ 由于能力的有限和时间的关系，我们的系统还存在一些不 足的地方，如功能不够完善、较简单、系统安全性不足等 等，都有待日后地改进。
-
教师
仅对本班学生的 一些信息管理
学生管理
家长管理
对学生家长的联 系，还有家长信 息 管理，创建等 等
班级管理
班级成绩，班级 作业管理，学生
作业批改等等
还有一些权限。。。
在线回答学生提出的 问题(未开发)
在线答疑
教师
-
家长的操作
家长的权限
1. 查看子女 的作业
2. 子女的成 绩
3. 查看教师的评语 4. ………
❖在性能上我们希望做到功能完善、设计先 进、设置灵活、操作简单,维护方便。系统 还需具有可扩充性，有待日后本小组详细 做好。
-
家校通网站面向的对象
教员
由组长李广宇同学完成教室的相关操作
家校通面向的 对象
家长
朱海平同学负责完成家长的一些操作
学生
谢成同学负责完成家校通的主要对象：学 生
-
❖在大家了解了我们项目的目的，需求等等 一些概要之后，下面开始给大家讲解我们 项目开发中主要的对象的信息。以及他们 在项目中的主要权限信息，
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概要简介
教育是造福于人类的一项伟大事业，家校通网站是面向教育 服务的，它是为广大学生、教师、家长提供服务的一个教 育信息服务平台，在学校与家庭之间构架了一条便捷的桥 梁，是一个学校与家庭在教育上相互协同与配合的系统。
我们的家校通网站的设计主要部分：内部系统的设计。内部 系统即家校通管理系统是整个网站的核心部分，它主要是 面向4种用户——管理员、教师、家长和学生而设计的， 为每种用户都设计了相应的功能模块。经过详细的分析与 研究，我们决定以B/S模式为基本构架建立交互性动态网 站，使每个用户都可以通过登陆验证进入自己的页面按照 各自的权限实现相对应的功能。
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❖在数据表中管理员的属性：
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❖教师的属性：
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❖学生相关属性：
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❖家长属性：
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管理员
学生
管理员可以查看学生的一切信息 (增加，删，改，转学，休学，毕
业，退学等等的一切操作)
管理员可以查看教师的课 程，班级信息以及给教 师指派班级
教师
管理员
家长
操作学生家长的信息，修 改。。。
总的来说，管理员可以操作一切， 对象的权限都是管理员给的。
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家校通 部分的需求
❖ 人员管理 ❖ 该部分权限属于系统管理员，人员管理是系统管理员实现对教师、家
长及学生用户管理的功能模块。系统管理员可以增加或删除任一个教 师、家长及学生的信息，同时可以修改教师、家长及学生的某些信息， 如学生的学号、教师的编号等，这些信息是不允许他们自己进行随意 修改的。 ❖ 2、 班级管理 ❖ 该部分权限属于系统管理员，系统管理员可以创建，删除各个院系及 各个院系的班级。教师登陆时可以看到属于自己的班级。 ❖ 3、 成绩管理 ❖ 各班的成绩由老师进行录入，系统管理员可以浏览、删除和修改成绩 信息，而每个学生与家长都可以上网查询各自所关心的成绩信息。 ❖ 4、 新闻管理 ❖ 系统管理员可以发布和管理全校或班级新闻，而教师只能发布和管理 班级新闻，当然所有的用户都可以浏览到所有的新闻。
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LOGO
Add your company slogan
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家校通网站
LOGO
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家校通网站开发
指导老师：马志国 班主任：王香云
组长：李广宇 组员：朱海平 组员：谢成-Fra bibliotek开发目的
我们的家校通网站是为了让学校与家庭之间 能够实现很好的互动沟通交流，是为了让 个性化的、实时的家校沟通成为可能，是 为了让传统的单一沟通方式转向多元化的 全方位的交流方式，是为了在学校与家长 之间搭建了一个相互交流和实时通讯的信 息化平台。
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❖ 5、 作业管理 ❖ 教师可以执行布置作业、批阅作业、对作业评分等相关操
作，当然每个教师所执行的操作都只针对自己班上的同学。 系统管理员可以浏览和删除所有教师发布的作业相关内容， 还可以统计学生上交作业的情况。家长则可以看到教师对 自己孩子的作业的评阅情况，并且可以了解到孩子上交作 业的情况。学生的功能是浏览老师布置的作业，并且可以 执行写作业操作。 ❖ 6、 评语管理 ❖ 教师可以执行发布、删除、修改评语等相关操作，当然每 个教师所执行的操作都只针对自己班上的同学。系统管理 员可以浏览和删除所有教师发布的评语内容。学生和家长 则可以看到教师的评语。
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学生
查看问题
…….
查看班级信息 查看新闻信息
学生大部分都是查询
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❖ 心得： ❖ 由于种种原因,这个项目还有一个些功能我们还没有完成,
但是我们还会继续将它完成，让它更具体，更实用，确实 能够做到它的价值。。。，能够顺利地把项目做到这里， 首先要感谢马老师对我们毕业设计的重视，他的督促和鼓 励对我们能及时完成起到很大的作用 。 ❖ 在项目的开始阶段，遇到了很多的问题，多亏老师和同学 的帮助，解决了很多问题，并且在同组成员的共同努力下 完成项目。同时还有我们小组的三个同学，很不错，大家 共同为了一个目标，准确的完成了自己的工作。 ❖ 由于能力的有限和时间的关系，我们的系统还存在一些不 足的地方，如功能不够完善、较简单、系统安全性不足等 等，都有待日后地改进。
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教师
仅对本班学生的 一些信息管理
学生管理
家长管理
对学生家长的联 系，还有家长信 息 管理，创建等 等
班级管理
班级成绩，班级 作业管理，学生
作业批改等等
还有一些权限。。。
在线回答学生提出的 问题(未开发)
在线答疑
教师
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家长的操作
家长的权限
1. 查看子女 的作业
2. 子女的成 绩
3. 查看教师的评语 4. ………