家具设计CAD教(学)案样本

第1章家具设计基本理论3y 镶嵌式家具； y 悬挂式家具。

6．按外观特征按外观特征的不同，家具可以分为以下2种。

y 仿古家具； y 现代家具。

7．按地域特征不同地域、不同民族的人群，由于其生活的环境和文化习惯的不同，生产出的家具也具有不同的特色，可以粗略分为以下6种。

y 南方家具； y 北方家具； y 汉族家具； y 少数民族家具； y 中式家具； y 西式家具。

8．按结构特征按结构特征的不同，家具可以分为以下10种。

y 装配式家具； y 通用部件式家具； y 组合式家具； y 支架式家具； y 折叠式家具； y 多用家具； y 曲木家具； y 壳体式家具； y 板式家具； y 简易卡装家具。

1.1.2 家具的尺度家具的尺度是保证家具实现功能效果的最适宜的尺寸，是家具功能设计的具体体现。

例如，餐桌较高而餐椅不配套，就会令人坐得不舒服；写字桌过高而椅子过低，就会使人形成趴伏的姿式，缩短了视距，久而久之容易造成脊椎弯曲变形和眼睛近视。

为此，日常使用的家具一定要合乎标准。

1．家具尺度确定的原理和依据不同的家具有不同的功能特性。

但不管是什么家具，都是为人的生活或工作服务的，所以其特性必须最大可能地满足人们的需要。

家具功能尺寸的确定必须符合人体工效学的基本原理，首先必须保证家具尺寸与人体尺度或人体动作尺度相一致。

例如，某大学学生食堂提供的整体式餐桌椅的桌面高度只有70cm ，而学生坐下后胸部的高度达到了90cm ，学校提供的是钢制大餐盘，无法用单手托起，这样学生就必须把餐盘放在桌上弯着腰低头吃饭，感觉非常不舒服，这就是一个家具不符合人体尺度的典型例子。

从这里可以看出，这套整体式餐桌椅设计得非常失败。

据研究，不同性别或不同地区的人的上身长度均相差不大，身高的不同主要在于腿长的差异，因此男子的下身长和横向活动尺寸比女子大。

所以在决定家具尺度时应考虑男女身体的不同特点，力求使每一件家具最大限度地适合不同地区的男女人体尺度的需要。

江苏省职业学校课程授课计划表（2017 — 2018 学年第一学期）课程种类一体化课程课程室内与家具设计CAD教程班级15 计算机 3+3 班系部数控技术系授课教师缪希伟徐州机电工程学校徐州机电技师学院推行性授课大纲拟定教材或授课参照书（名称、初版社、编者）本课程76总时数地点计算机机房班级人数学生基本情况解析：（含基础知识、学习前基本技术、学习态度等）主要内容解析（含基础知识、基本技术、重点、难点解析，各部分内容的联系）授课目的（技术要求）与达成措施（含授课改革措施、学生掌握程度等）徐州机电技师学院徐州机电工程学校室内与家具设计CAD教程中国建筑工业初版社张帆编著 2007 年 6 月第二版周数19周学时数 4主要设备名称计算机、 AUTOCAD2007版软件等及数量分组情况：学生已经具备计算机软硬件的基本知识，本门课程可是一个软件的应用课程，认真随从老师学习，应该很快能掌握本书主要内容。

本书从内容上分为两大部分。

第一部分，即第一章介绍了 AutoCAD 2007 的新增功能、基本功能、工作界面、基本设置和基本操作。

对于 AutoCAD 的初学者可以经过本章的学习认识 AutoCAD 2007 的基本使用方法，掌握基本的绘图命令。

第二部分结合室内与家具设计图的实例进行详尽讲解，主要分为室内设计平面图、室内设计立面图、板式家具三视图及结构装置图、软体家具三视图及结构装置图、古典实木家具的绘制、家具三维建模及衬着这几个章节。

本书的最后一章还介绍了图纸的打印及输出的方法。

这本书的原则是合用性强、简单易懂、由浅入深，经过有代表性的实例来讲解 AutoCAD 2007 的绘图方法和合用技巧，并能经过本书的学习进一步增强对专业制图规范的学习，课程采用一体化授课模式，学生应该很快能懂得该书主要内容与使用技巧，对于计算机专业学生来说不是很难。

教研室主任（组长）系（部）分管授课主任教务处主任审察与审批签字：签字：签字：年月日年月日年月日制表日期：年月日序次周次1 12 23 34 45 56 6 77 88 99 1010 1111 1212 1313 1415 1516教学授课进度安排表第 1 页课题名称主要内容学时地点数AutoCAD 2007 归纳第 1 章AutoCAD 2007 主要新增功能AutoCAD 2007 基础AutoCAD 2007 工作界面 4 机房 305AutoCAD 2007 基本设置AutoCAD 2007 基本操作第 2 章室内设计图纸幅面图的制图规范及标标题栏 4 机房 305准图线第 2 章室内设计字体图的制图规范及标比率 4 机房 305 准尺寸注明第 3 章室内设计室内设计平面图简述设置绘图环境 4 机房 305 平面图的绘制绘制轴线第 3 章室内设计绘制墙体4 机房 305 平面图的绘制更正墙体第 3 章室内设计绘制天台、门窗4 机房 305 平面图的绘制绘制并部署家具第 3 章室内设计地面填充注明尺寸 4 机房 305 平面图的绘制编写文字第 4 章室内设计室内设计立面图简述主卧立面图 4 机房 305 立面图的绘制绘制少儿房立面图第 5 章家具制图制图标准简介4 机房 305 的制图规范及标准剖面符号第 5 章家具制图局部详图4 机房 305 的制图规范及标准榫接合和连接件连接画法第 6 章板式家具板式家具设计图简述4 机房 305 设计图的绘制板式家具三视图的绘制第 6 章板式家具板式家具结构装置图的绘制 4 机房 305 设计图的绘制第 6 章板式家具板式家具零件图的绘制 4 机房 305 设计图的绘制第 7 章软体家具软体家具简述沙发外形图的绘制 4 机房 305 设计图的绘制沙发结构装置图的绘制第 8 章古典实木设置绘图环境4 机房 305 家具的绘制插入光栅图像16 17 第 8 章古典实木绘制轮廓线4 机房 305 家具的绘制绘制装饰曲线17 20 第 9 章家具三维AutoCAD 2007 三维绘图基础4 机房 305 建模及衬着三维家具绘制实例模型空间和图纸空间18 21 第 10 章图纸输出布局设置4 机房 305 打印以其他格式输出文件19 22 复习与考试复习本书主要内容，考试 4 机房注：学时数按课表时数编写（如：2、 4、6）。

第商业服务家具设计本章将以商业服务家具设计为例，详细讲述商业服务家具图的绘制过程。

在讲述过程中，将逐步带领读者完成美容椅、浴缸、茶座、饮水机等图的绘制，并讲述关于商业服务家具设计的相关知识和技巧。

AutoCAD 2015中文版家具设计实例教程24811.1 椅凳类家具设计本节将详细介绍靠背高脚凳、美容椅以及洗发椅的绘制方法，图形比较简单，主要训练读者的作图能力和绘图技巧。

【预习重点】☑掌握靠背高脚凳的绘制。

☑掌握美容椅的绘制。

☑掌握洗发椅的绘制。

11.1.1 绘制靠背高脚凳本实例绘制的椅子如图11-1所示。

由图可知，该椅子主要由圆和圆弧组成，可以用“圆”“圆弧”“直线”命令来绘制。

（1）单击“绘图”工具栏中的“圆”按钮，绘制椅子主体。

命令行提示与操作如下。

命令: _circle指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/切点、切点、半径(T)]: 0,0指定圆的半径或[直径(D)]: 200（2）单击“绘图”工具栏中的“圆弧”按钮，绘制圆弧。

命令行提示与操作如下。

命令: _arc指定圆弧的起点或[圆心(C)]: C指定圆弧的圆心: 0,0指定圆弧的起点: @250<45指定圆弧的端点或[角度(A)/弦长(L)]: A指定包含角: 90（结果如图11-2所示）同理，绘制另外一条半径为300的圆弧，结果如图11-3所示。

（3）单击“绘图”工具栏中的“直线”按钮，连接圆弧。

命令行提示与操作如下。

命令: LINE↙指定第一点: 150,200↙指定下一点或[放弃(U)]: 120,160↙同理，绘制坐标为{（130,210），（100,170）}、{（-150,200），（-120,160）}、{（-130,210），（-100,170）}的3条直线，结果如图11-4所示。

（4）继续单击“绘图”工具栏中的“圆弧”按钮，绘制圆弧。

命令行提示与操作如下。

命令: _arc指定圆弧的起点或[圆心(C)]: （打开对象捕捉，捕捉半径为250的圆弧的右端点）指定圆弧的第二个点或[圆心(C)/端点(E)]: E指定圆弧的端点:（捕捉半径为300的圆弧的右端点）。

CAD室内设计电子教案一、教学目标1. 了解CAD室内设计的基本概念和应用领域。

2. 掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧。

3. 学会使用CAD软件进行简单的室内设计绘图。

二、教学内容1. CAD室内设计概述CAD技术的起源和发展CAD室内设计的重要性和应用领域2. CAD软件的基本操作CAD软件的启动和界面熟悉绘图工具栏和命令的使用文件的基本操作（新建、打开、保存、关闭）3. 绘图技巧和基本操作坐标系和视图的切换图层的管理和使用线型、颜色和线宽的设置基本绘图命令（直线、圆、矩形等）4. 室内设计绘图实例绘制简单的室内空间布局图绘制家具和设施的平面图绘制室内立面图和剖面图5. 设计工具和功能应用室内设计常用图块和符号的插入文字和注解的添加尺寸的标注和编辑三、教学方法1. 讲授法：讲解CAD室内设计的基本概念、软件操作和绘图技巧。

2. 示范法：演示室内设计绘图实例和设计工具的使用。

3. 练习法：学生实际操作练习，巩固所学知识和技能。

4. 讨论法：学生之间进行交流和讨论，分享设计经验和心得。

四、教学资源1. CAD软件：安装好CAD软件的计算机。

2. 教学PPT：包含教学内容和实例的演示文稿。

3. 练习文件：提供给学生进行实际操作练习的文件。

4. 参考资料：相关室内设计书籍和网络资源。

五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论和练习的积极性。

2. 操作技能：学生掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧的程度。

3. 设计作品：学生完成室内设计绘图作品的质量和创新性。

4. 综合能力：学生对室内设计知识和技能的综合运用能力。

六、教学环境1. 硬件要求：计算机房，每台计算机配备CAD软件。

2. 软件要求：安装有CAD软件的操作系统。

3. 网络要求：接入互联网，以便查找参考资料和交流。

七、教学步骤1. 导入新课：通过展示实际室内设计案例，引发学生对CAD室内设计的兴趣。

2. 讲解与演示：讲解CAD室内设计的基本概念，演示CAD软件的基本操作和绘图技巧。

江苏省职业学校一体化课程教案本（2017 —2018 学年第一学期）课程室内与家具设计CAD教程班级15计算机3+3班系部数控技术系授课教师缪希伟徐州机电工程学校徐州机电技师学院一体化教案首页（1 ）教学过程2、开始——程序——Autodesk——Auto CAD2004五、CAD的界面组成：标题栏。

菜单栏，工具栏，绘图窗口，命令栏。

状态栏，工具选择板窗口注：工具栏的导出，将鼠标放在任意工具栏上按右键弹出所有的工具栏标题栏:记录了AutoCAD的标题和当前文件的名称。

菜单栏：它是当前软件命令的集合。

工具栏：包括标准工具栏、图层工具栏、对象工具栏（颜色控制、线型控制、线宽控制、打印样式控制）、绘图工具栏、修改工具栏、样式工具栏（文字样式管理器、标注样式管理器）注：在工具栏空白外右击，ACAD中子菜单中包含所有CAD工具。

绘图窗口：工作界面。

模型和布局：通常在模型空间中设计图纸，在布局中打印图纸。

命令行：是供用户通过键盘输入命令的地方，位于窗口下方，F2为命令行操作的全部显示。

状态栏：左侧为信息提示区，用以显示当前的标指针的坐标值和工具按纽提示信息等，右侧为功能按纽区，单击不同的功能按纽，可以开启对应功能，提高做图速度。

六、文件的新建,打开,保存,关闭命令新建：1.文件菜单下新建命令2.快捷键为Ctrl+N打开: 1.文件菜单下打开命令2.快捷键为Ctrl+O保存: 1.文件菜单下保存命令2.快捷键为Ctrl+S关闭：1.单击标题栏上的关闭按纽教师演示简单命令使用教师巡回观察学生使用情况巡回指导讲解与指导练习相对坐标的输入讲解使用方法学生练习过程中进行提问讲解与练习10·10·10·10·捕捉F9和栅格F7：必须配合使用。

捕捉用于确定鼠标指针每次在X、Y方向移动的距离。

栅格仅用于辅助定位，打开时屏幕上将布满栅格小点。

注：右击捕捉或栅格按纽，单击设置，弹出“草图设置”对话框，在捕捉和栅格选项卡可以设置捕捉间距和栅格间距。

CAD家具设计步骤与案例展示CAD软件是一种广泛应用于设计领域的工具，它能够帮助设计师们快速准确地构建和编辑模型。

对于家具设计师来说，CAD软件的使用非常重要，它可以帮助他们将创意转化为现实。

下面将介绍CAD家具设计的基本步骤，并展示一些成功的案例。

1. 收集信息与创意构思家具设计的第一步始终是收集必要的信息，并进行充分的构思。

设计师可以通过研究市场趋势、调查用户需求和浏览其他设计师的作品来获取灵感。

这一阶段的目标是确立设计的目标和风格。

2. 量取尺寸与制定设计方案在开始设计之前，设计师需要了解家具的尺寸需求。

通过对空间的测量和分析，设计师可以制定设计方案。

CAD软件提供了准确的尺寸和比例工具，设计师可以在软件中创建一个空白画布，开始进行设计。

3. 构建基本模型与结构设计师可以使用CAD软件的3D建模工具来构建家具的基本模型和结构。

在绘制模型时，设计师应注意保持合理的比例和比例关系。

CAD软件提供了各种工具，如绘制线条、创建曲线和平移等，使得模型构建更加便捷。

4. 添加细节与装饰一旦基本结构完成，设计师可以开始添加细节和装饰来使家具更加丰富和吸引人。

CAD软件提供了各种设计工具，如绘制草图、添加纹理和贴图等，使设计师能够表达其创意并打造出独特的家具设计。

5. 进行细节调整与优化在完成家具设计后，设计师需要对其进行细节调整和优化。

CAD软件可以帮助设计师进一步改进设计，如调整尺寸、修改材料和颜色等。

通过CAD软件，设计师可以以不同的角度查看家具，确保每一个细节都经过精心的处理。

6. 生成渲染图与动画展示一旦设计完成，设计师可以使用CAD软件生成高质量的渲染图和动画展示。

这些图像和动画能够更好地呈现设计的效果和细节，帮助设计师和客户更好地理解和欣赏设计。

以上是CAD家具设计的基本步骤，下面将展示一个成功的案例。

案例展示：现代简约风格书桌该书桌设计以现代简约风格为基调，注重功能性和美观性的结合。

设计师使用CAD软件按照以上步骤完成了该书桌的设计。

《施工图制作(CAD)》教案第1 页课时分配教学内容方法及手段1-2节第8章块和属性一、块的基本概念1．块的基本概念：块是一组对象的总称，它作为一个单独的、完整的对象来操作。

2. 在AutoCAD中，使用块的优点。

二、创建和使用块1．创建新图块：菜单方式：【绘图】→【块】→【创建…】图标方式：单击绘图工具栏上的创建块按钮。

键盘输入方式：BLOCK命令格式2．块存盘：在命令行输入WBLOCK后回车，打开“写块”对话框。

3．插入图块：菜单方式：【插入】→【块…】图标方式：单击绘图工具栏上的插入块按钮。

键盘输入方式：INSER三、图块的属性1．图块属性的概念：图块附加一些可以变化的文本信息，以增强图块的通用性2．建立带属性的块1）定义属性：菜单方式：【绘图】→【块…】→【定义属性…】。

键盘输入方式：ATTDEF2）建立带属性的块：①绘制构成图块的实体图形。

②定义属性。

③将绘制的图形和属性一起定义成图块。

3）插入带属性的块：①打开一个需要插入块的图形文件，单击绘图工具栏上的插入块按钮，打开“插入”对话框。

②单击对话框中的“浏览”，选择已定义好的带属性的图块。

③设置插入点、缩放比例和旋转角度。

④单击“确定”按钮，然后根据命令行提示，输入所需要的文本信息即可。

面授及理论讲解，教师实例操作演示第2 页课时分配教学内容方法及手段1-2节四、编辑图块的属性1．利用“增强属性编辑器”编辑图块属性：1）双击要编辑属性的图块。

2）图标方式：单击“修改Ⅱ”工具条中的编辑属性按钮。

3）菜单方式：选择菜单【修改】→【对象】→【属性】→【单个…】。

2．利用“ATTEDIT”编辑图块属性：菜单方式：【修改】→【对象】→【属性】→【全局】键盘输入方式：ATTEDIT3．利用“块属性管理器”编辑图块属性：图标方式：单击“修改Ⅱ”工具条中的块属性管理器按钮。

菜单方式：【修改】→【对象】→【属性】→【块属性管理器…】。

小结：属性是附加在块对象上的各种文本数据，它是一种特殊的文本对象，可包含用户所需要的各种信息。

第其他家具设计本章将以其他家具设计为例，详细讲述门和屏风类家具、饰物类家具、盆景类家具的绘制过程。

在讲述过程中，将逐步带领读者完成家具图的绘制，并讲述关于家具的相关知识和技巧。

第13章 其他家具设计27713.1 门和屏风类家具设计本节将详细介绍门和屏风类家具设计，包括房间门、防盗门、双开门以及屏风的绘制，其中，屏风的绘制步骤相对复杂一点，但命令简单，通过学习，读者可掌握用简单的命令绘制复杂的图形的方法和技巧。

【预习重点】☑掌握房间门的绘制。

☑掌握防盗门的绘制。

☑掌握双开门的绘制。

☑ 掌握屏风的绘制。

13.1.1 绘制房间门本实例绘制的房间门如图13-1所示。

由图可知，首先利用“矩形”、“偏移”以及“修剪”命令绘制出房间门的外轮廓，然后利用“直线”、“圆弧”、“偏移”以及“修剪”命令绘制门上部图案，再利用“镜像”命令把绘制的图形镜像处理，最后利用“圆”“直线”“偏移”命令绘制门中间图案以及门把手。

（1）选择菜单栏中的“格式”→“图形界限”命令，设置图幅为297×210。

（2）单击“绘图”工具栏中的“矩形”按钮，绘制一个矩形，命令行提示与操作如下。

命令: _rectang指定第一个角点或 [倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]: 0,0指定另一个角点或 [面积(A)/尺寸(D)/旋转(R)]: 985,2300结果如图13-2所示。

（3）单击“修改”工具栏中的“偏移”按钮，将矩形向内偏移22，结果如图13-3所示。

（4）单击“绘图”工具栏中的“直线”按钮，绘制门上图案的造型，命令行提示与操作如下。

命令: _line指定第一个点: 216,1512指定下一点或 [放弃(U)]: 216,2075 指定下一点或 [放弃(U)]: 760,2075指定下一点或 [闭合(C)/放弃(U)]: 760,1512结果如图13-4所示。

（5）单击“绘图”工具栏中的“圆弧”按钮，绘制一段圆弧，命令行提示与操作如下。

实木椅子课程设计cad一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握实木椅子的设计和制作流程，培养学生的创新意识和实践能力。

通过本课程的学习，学生将能够：1.知识目标：了解实木椅子的历史、结构和设计原则，掌握CAD软件的基本操作。

2.技能目标：能够运用CAD软件设计简单的实木椅子，提高学生的计算机辅助设计能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生对传统工艺的尊重和保护意识，激发学生对家具设计的兴趣和热情。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.实木椅子的历史与发展：介绍实木椅子从古代到现代的发展历程，以及各种风格的实木椅子。

2.实木椅子的结构与设计原则：讲解实木椅子的基本结构，如椅背、椅面、椅腿等，以及设计原则，如人体工程学、美学等。

3.CAD软件的基本操作：教授CAD软件的基本操作，如绘图、修改、标注等。

4.实木椅子设计实践：引导学生运用CAD软件设计属于自己的实木椅子，并进行实物制作。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如：1.讲授法：讲解实木椅子的历史、结构和设计原则，使学生掌握基本知识。

2.实践教学法：让学生动手操作CAD软件，进行实木椅子设计实践，提高学生的实际操作能力。

3.小组讨论法：分组讨论实木椅子设计过程中遇到的问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《实木椅子设计》、《CAD软件操作教程》等。

2.参考书：提供相关领域的参考书籍，如《家具设计》、《木材工艺》等。

3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解和学习实木椅子设计的相关知识。

4.实验设备：准备计算机、CAD软件、木工工具等实验设备，方便学生进行实木椅子设计实践。

五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占比20%。