追寻幸福

追寻幸福的脚步高中优秀作文精选《追寻幸福的脚步》幸福是什么？对于这个问题，每个人心中都有自己的答案。

有人说，幸福是腰缠万贯，享受无尽的荣华富贵；有人说，幸福是功成名就，获得世人的敬仰和赞誉；还有人说，幸福是家庭和睦，与亲人共享天伦之乐。

而对于我来说，幸福是一次平凡而又特别的经历，它让我在追寻幸福的道路上，留下了深深的足迹。

那是一个阳光明媚的周末，我和父母一起去郊外踏青。

一路上，春风拂面，鸟语花香，让人心情格外舒畅。

我们来到了一片广阔的草地，绿油油的草地上开满了五颜六色的野花，像一幅美丽的画卷展现在我们眼前。

我兴奋地在草地上奔跑着，感受着大自然的美好。

突然，我发现不远处有一个小山坡，山坡上有一棵高大的柳树。

我好奇地跑过去，想要爬到树上去看看远处的风景。

可是，这棵柳树又高又粗，树干上还有一些粗糙的树皮，爬起来并不容易。

我尝试了几次，都没能成功。

就在我准备放弃的时候，父亲走了过来，他笑着说：“孩子，别着急，爸爸来帮你。

”说着，他蹲下身子，让我踩在他的肩膀上。

我有些犹豫，担心会踩疼父亲。

父亲却鼓励我说：“别怕，儿子，相信爸爸。

”我小心翼翼地踩上父亲的肩膀，双手紧紧抱住树干。

父亲慢慢地站起身来，用双手紧紧地扶住我的腿，让我能够更加稳定地往上爬。

在父亲的帮助下，我终于爬上了柳树。

坐在树枝上，我眺望着远方，美丽的景色尽收眼底。

连绵起伏的山峦，蜿蜒流淌的小溪，还有那一片片金黄的麦田，构成了一幅迷人的田园风光。

那一刻，我心中充满了喜悦和幸福。

然而，当我准备从树上下来的时候，却发现自己有些害怕了。

树枝离地面那么高，我不敢轻易往下跳。

父亲似乎看出了我的心思，他安慰我说：“儿子，别害怕，爸爸会接着你的。

”我闭上眼睛，深吸一口气，然后纵身一跃。

就在我以为自己会摔倒的时候，父亲稳稳地接住了我。

我睁开眼睛，看到父亲脸上欣慰的笑容，心中感到无比温暖。

在接下来的时间里，我们一家三口在草地上放风筝、野餐，度过了一个愉快的周末。

夕阳西下，我们踏上了回家的路。

勇敢追寻幸福好词好句摘抄“勇敢追寻幸福”——好词好句摘抄幸福是人们一直追求的目标，而在这个追寻的过程中，勇气是必不可少的一项素质。

勇敢追寻幸福，正是在面对困难与挑战时不退缩，积极向前的决心与勇气。

下面是一些关于“勇敢追寻幸福”的好词好句，让我们一起来感受勇气与幸福的力量。

1. “勇敢的人总会到达彼岸，而胆怯者则永远停留在岸边。

”——爱默生这句话告诉我们，只有勇敢面对困难和挑战，才能够超越自我，实现幸福与成功的目标。

勇敢前行的人，才能迎来更广阔的世界。

2. “勇气并非毫不畏惧，而是正因为害怕却依然敢于前行。

”——叔本华勇气并非不知畏惧，相反，勇气是在害怕的基础上，仍然选择勇往直前、追寻幸福的勇气。

只有敢于面对恐惧，勇往直前，幸福才能真正到来。

3. “勇气，并非无所畏惧，而是敢面对恐惧，挑战自我。

”——杰弗逊这句话再次强调了勇气并不意味着毫无畏惧，而是敢于正视恐惧，挑战自我，超越自我，实现人生的幸福。

4. “只有勇敢面对现实，勇往直前，才能掌握自己的幸福。

”——康德这句话告诉我们，勇敢追寻幸福需要勇敢面对现实，勇往直前，只有这样才能够真正把握自己的幸福，找到生活的真谛。

5. “勇气是超越自己极限的力量，只有敢于面对挑战，才能找到真正的幸福。

”——找自己勇气是一种能够超越自己极限的力量，只有敢于面对挑战，充满勇气地前行，才能够找到真正的幸福与自我价值。

6. “没有勇敢追求自己幸福的勇气，幸福不会主动找上门。

”——华盛顿这句话提醒我们，幸福不会主动来找我们，唯有拥有勇气去积极追求，才能接触到幸福的温暖。

我们需要拥有勇气去寻找，去创造属于自己的幸福。

7. “追求幸福的过程就是追求勇气的过程，只有勇敢面对生活的坎坷，才能找到幸福的彼岸。

”——梵高梵高告诉我们，追求幸福的过程就是追求勇气的过程，只有勇敢面对生活中的坎坷和挫折，才能够抵达幸福的彼岸。

8. “勇敢追求幸福的人生是不会后悔的，因为他们即便失败，也曾拥有过无尽的勇气。

心理健康教育寻找幸福教案教案：心理健康教育：追寻幸福课时安排：1-2课时教学目标：1. 了解幸福的概念及其重要性。

2. 掌握提升幸福感的方法和技巧。

3. 培养积极的心态和对幸福的追求。

教学准备：1. 幻灯片或黑板。

2. 提前准备情景案例和图片。

教学过程：引入：1. 引导学生讨论：你们认为什么是幸福？幸福对我们的生活有什么重要性？2. 展示一些关于幸福的名言警句和图片，激发学生对幸福追求的兴趣。

探究：1. 定义幸福：幸福是指个体在生活中体验到的一种主观感受，它与个体的价值观、人际关系、自我认同等因素密切相关。

2. 幸福的来源：幸福不仅仅是物质条件的满足，更包括情感关系的满足、个人成长的满足等。

3. 分组讨论：将学生分成小组，讨论并呈现幸福的来源和影响因素。

提高幸福感的方法和技巧：1. 树立积极的心态：乐观积极的心态有助于提升幸福感。

鼓励学生以积极的心态面对困难和挑战。

2. 关注个人情感的满足：鼓励学生培养个人兴趣爱好、保持健康的人际关系、树立积极的自我认同等方式来提高幸福感。

3. 培养感恩之心：学会感恩，将关注点从欠缺转向珍惜拥有。

鼓励学生每天记录一些值得感恩的事物。

案例分析和实践：1. 展示一些幸福与不幸福的情景案例，引导学生分析幸福和不幸福的因素。

2. 让学生结合自身经历，分享一个自己曾经感受到幸福的时刻，并分析其中的原因。

总结：1. 归纳幸福的定义和重要性。

2. 强调提高幸福感的方法和技巧的重要性。

3. 鼓励学生每天行使所学的提高幸福感的方法和技巧。

课堂扩展活动：1. 设计一份幸福日志，要求学生每天记录一些带给自己幸福感的事物，并在下节课回顾和分享。

2. 鼓励学生用自己的方式表达对幸福的追求，如绘画、写诗等。

课后作业：1. 继续记录幸福日志，每天至少写下一件带给自己幸福感的事物。

2. 总结提高幸福感的方法和技巧，写一份个人心得体会。

教学反思：通过本节课的教学，学生了解了幸福的概念及其重要性，掌握了提高幸福感的方法和技巧。

勇敢追寻幸福演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
大家好！今天我很荣幸能站在这里，和大家分享我对于“勇敢追寻幸福”的一些思考。

人生就像一场旅行，我们每个人都在不断地追寻幸福。

但是，幸福并不是等待着我们，而是需要我们勇敢地去追寻。

勇敢，是我们在追寻幸福道路上最重要的品质之一。

因为只有勇敢，我们才能克服困难，战胜恐惧，走出舒适区，去追寻自己真正想要的幸福。

勇敢追寻幸福，并不意味着一帆风顺，事事如愿。

相反，追寻幸福的道路上充满了坎坷和挑战。

但正是这些挑战，让我们变得更加坚强，更加成熟。

正如美国作家海明威所说，“勇敢并不意味着没有恐惧，而是克服恐惧。

”只有当我们勇敢地面对困难和挑战，我们才能够真正地追寻到幸福。

勇敢追寻幸福，也需要我们敢于放弃。

有时候，我们追寻的幸福并不是我们现在所拥有的，而是需要我们舍弃一些东西，放下一些包袱。

这需要勇气，需要坚定的决心。

只有当我们敢于放下过去，敢于放弃不重要的东西，我们才能够真正地追寻到属于自己的幸福。

最后，勇敢追寻幸福也需要我们敢于做出改变。

幸福往往隐藏在改变的背后，而改变需要我们勇敢地去面对。

我们可能需要改变自己的生活方式，改变自己的思维方式，改变自己的处世态度。

只有当我们敢于改变，我们才能够真正地追寻到幸福。

在追寻幸福的道路上，勇敢是我们最好的伙伴。

让我们勇敢地面对困难，勇敢地放下包袱，勇敢地做出改变，去追寻自己的幸福。

愿我们每个人都能够成为勇敢的追寻者，找到属于自己的幸福之路！
谢谢大家！。

追寻幸福的脚步作文
幸福，这个词听起来就很美好，可它到底藏在哪儿呢？我呀，一直在追寻着它的脚步。

还记得那次，我和爸妈一起回农村老家。

那是个阳光灿烂的日子，一进村，就能闻到泥土的清香和野花的芬芳。

奶奶家的院子里，一群小鸡正欢快地跑来跑去。

我兴奋地跑过去，想抓一只来玩玩。

可这些小家伙机灵得很，我刚一伸手，它们就“咯咯咯”地跑开了。

“奶奶，我抓不到小鸡！”我着急地喊道。

奶奶笑着走过来，说：“傻孩子，你得慢慢靠近，不能太着急。

”
我按照奶奶说的，小心翼翼地靠近一只小鸡，慢慢地蹲下来，伸出手。

就在我快要碰到它的时候，它突然又跑开了，还回头看了我一眼，好像在嘲笑我。

“哎呀，这小鸡太难抓了！”我有点生气。

这时候，爸爸也过来了，他说：“闺女，看我的！”只见爸爸拿了一把小米，撒在地上，那些小鸡马上就围了过来。

爸爸趁机轻轻一抓，就抓住了一只。

“哇，爸爸你好厉害！”我羡慕地说。

爸爸把小鸡递给我，说：“来，你试试。

”
我抱着小鸡，心里别提多开心了。

那一刻，我觉得幸福就在这小小的院子里，就在和家人一起的欢笑中。

到了晚上，一家人围坐在桌前，吃着奶奶做的香喷喷的饭菜，有说有笑。

月光洒在院子里，一切都那么温馨。

原来，幸福并不需要刻意去寻找，它就在这些平凡而又温暖的瞬间里。

只要我们用心去感受，就能发现它一直都在我们身边，伴随着我们追寻幸福的脚步。

追寻幸福作文追寻幸福作文14篇无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的追寻幸福作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

追寻幸福作文1幸福在自己的心中，幸福没有榜样，也无需榜样。

习惯了忙忙碌碌的生活，看惯了纷纷扰扰的世间百态，当儿时桀骜不驯的性格渐渐被生活打磨的圆滑，“幸福”两个字依然能唤起我们无限的向往之情。

其实，幸福一直在我们心中。

有一个很有趣的故事：一个富翁开车去上班，恰赶上上班高峰，路上堵车堵的厉害，百无聊赖之际发现路旁一个乞丐正满脸幸福的晒太阳，富翁觉得有意思，于是有了以下一番对话：“老兄，你怎么这么悠闲地在此晒太阳呢？”“不然，我该做什么呢？”“努力工作啊”“为什么要努力工作呢？”“因为可以挣很多钱”“要那么多钱干什么呢”“那样就可以幸福地晒太阳了”“那我现在在做什么啊”我不知道富翁听后会有什么想法，但我真切的懂得了：幸福与财富无关，幸福只是一种感受，一种潜藏在我们心里、等待被发觉的感受。

有这样两幅漫画：第一幅，两个鱼缸，一只缸里有很多鱼，另一只缸里只有一条鱼。

它们互相张望着，都期盼跳到对面，享受对面的生活；第二幅，缸里的鱼都调换了位置，一切都变了，可一切又都没变，它们依旧向着对面张望着、张望着。

我给它们起了一个名字叫：守望幸福。

其实幸福就在它们身边，只是对岸的假象迷惑了它们的双眼。

我们又何尝不是如此呢：在守望中困惑、在守望中孤独、在幸福中守望幸福。

捷克作家米兰昆德拉在他的小说《玩笑》中说：“受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地狱里。

生活有时候就是这样的黑色幽默，让渺小的人们难堪、无助。

”某个地方，某项工作某种羁绊，只要我们触摸不到心中的幸福，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活，仿佛那里处处闪耀着幸福的诱惑之花。

追寻幸福的旅程追寻幸福，是每个人内心最深处的愿望。

幸福是一种心境，是一种对生活的满足感和快乐感。

幸福的旅程是一条曲折的道路，需要我们逐步思考和行动。

首先，我们需要明确幸福对我们来说意味着什么。

对于每个人来说，幸福的含义是不同的。

有人认为幸福是拥有财富和物质享受，有人认为幸福是与家人朋友共度时光，还有人认为幸福是追求自己的梦想和热爱的事业。

因此，我们需要思考并确定自己对幸福的定义。

接下来，我们需要审视自己的生活现状。

了解自己的现状和需求是实现幸福的关键。

我们可以思考自己在哪些方面感到不满意或不快乐，例如工作、人际关系、身体健康等。

通过反思和思考，我们可以发现自己的短板和需要改进的地方。

第三步，制定目标和计划。

一旦我们明确了自己对幸福的定义，并了解了自己的现状，就可以制定实现幸福的目标和计划。

我们可以设定长期目标和短期目标，将它们分解为具体的行动步骤。

例如，如果我们认为幸福是健康，我们可以设定每周锻炼三次的目标，或者制定一个健康饮食计划。

然后，行动起来。

目标和计划只有付诸实践，才能产生实际的变化和进步。

我们需要积极主动地采取行动，克服困难和挑战。

例如，如果我们想要改善人际关系，我们可以主动与朋友、家人进行交流和互动，参加社交活动。

最后，维持和调整。

追寻幸福的旅程是一个不断变化和发展的过程。

我们需要持续关注自己的进展，并根据需要进行调整和改进。

有时候，我们需要放慢脚步，进行调整和反思。

有时候，我们需要勇敢地迈出新的一步，迎接新的挑战。

追寻幸福的旅程并不容易，但它是我们人生中最重要的旅程之一。

通过逐步思考和行动，我们可以找到属于自己的幸福之路。

重要的是，我们要相信自己的能力和潜力，勇敢地迈出第一步。

因为只有我们自己才能真正地创造和追求属于自己的幸福。

幸福的定义与追寻幸福，这个词在每个人的生活中都扮演着重要的角色，它对于每个人来说，都有着不同的定义和追寻方式。

幸福是每个人都期待拥有的情感和状态，而这种状态的实现则需要不断的努力和探索。

首先，幸福并非是一个简单的概念，它不仅仅是对物质生活的满足，更包括精神层面的愉悦。

对于一些人来说，拥有物质上的富足是幸福的象征。

他们可能会追求物质财富的积累，认为只有通过物质的丰富，才能获得幸福的感受。

然而，也有一些人认为幸福不仅仅是拥有财富，对他们而言，身体健康、家庭团结、人际关系的良好以及心灵的宁静都是幸福的重要组成部分。

其次，追求幸福的方式也是因人而异的。

有些人会将自己的幸福寄托在个人成就上，他们相信只有取得了辉煌的事业成就、获得了权力和名望，才能感受到真正的幸福。

而另一些人则更注重内心的平静和心灵的宁静，他们可能选择追求内心的安宁和平和的状态，借助冥想、瑜伽等方式来达到这种目标。

还有一部分人则将幸福的追寻放在与他人的关系中，在亲密的人际关系中找到共享幸福的快乐。

不同的文化和社会环境也会对幸福的定义和追寻方式产生影响。

在某些发达国家，人们可能更追求经济上的成功和物质享受，而在一些发展中国家，人们可能更重视家庭和人际关系的和谐。

此外，个人的人生经历和价值观也会对幸福的定义产生重要影响。

每个人在成长过程中所受的教育和家庭教育，以及个人对人生的理解和看待世界的角度，都会影响他们对幸福的追寻方式和诉求。

然而，无论我们如何定义幸福，首先要明确的是，幸福并非是一个稳定不变的状态，它是一个动态的过程。

追寻幸福是一个持续的努力，它需要我们不断地寻找和探索。

有时候，幸福可能来自于自我超越和成长，通过克服困难和挑战来实现梦想。

有时候，幸福可能来自于与他人的连接和分享，通过帮助他人和与他人建立深厚的情感纽带来获得满足感。

在追求幸福的过程中，我们也不可避免地会面临一些困惑和困难。

有时候，我们可能会迷失方向，不知道自己真正想要的是什么。

追寻幸福：陶行知教育思想的要义一、幸福：教育的基本追求英国哲学家休谟说：“一切人类努力的伟大目标在于获得幸福。

”美国宗教哲学大师詹姆斯·威廉说：“如果要问，人最主要关心什么？其中一个回答就是幸福。

”何谓“幸福”？通俗地讲，幸福是人“对自身状况的满意”，是人过一种美善的生活，这种生活具有自主、自由、健康、满足、惬意、从容、淡定、和睦、正义等特性。

教育是完善人、实现人的活动，其出发点和归宿都直接指向人，因而对人的幸福负有不可推卸的使命和不可替代的责任。

毋庸讳言，从整体上前，我们当前的教育，严重异化与偏离教育本真的价值轨道，有着诸多与幸福追寻背道而驰的现象。

因此，倡导教育对幸福的终极价值追求，十分必要。

印度哲学家克里希那穆提的《我们需要怎样的教育》启示人们，一个社会，只有当每一个人都在做着他喜欢的事情时，社会才能和谐，“教育应该帮助你了解你真正爱做的事是什么，然后在你的一生中，你会努力去做你认为值得又富有意义的事。

否则你的人生可能会过得很悲惨！你不知道你真正想做的是什么，你的心陷入一种例行公事的状态，其中只有无聊、衰败及死亡。

”从教师角度看，如果一个教师长期体验不到教育带来的幸福，那么，总有一天他会被教育生活拖得精疲力竭，成为一个不无悲剧色彩的物象：蜡烛。

蜡烛燃尽了自己，带给别人的光明却极其有限。

笔者认为，如果教师不能幸福自己的教育生活，并用幸福来感染学生，那么就不可能有自身的专业发展，其教育肯定不是真正意义上的发展人、成就人的教育。

于是，笔者试图从我国现代教育思想的重镇——陶行知教育思想——寻找关乎追寻幸福的思想源泉，探求陶行知先生对于追寻幸福的真知灼见。

二、陶行知先生对教育的基本认识在呈现陶行知先生追寻幸福的思想轨迹之前，我们有必要先温习先生对教育的基本认识，这是先生教育思想的立足点。

1．教育是“大事业”，做大事业者得大快乐陶行知先生说：“做大事业得大快乐。

……一定要看教育是大事业，有大快乐，那无论做小学教员，做中学教员，或做大学教员，都是一样的。

追寻幸福的足迹高中优秀作文《追寻幸福的足迹》幸福，这个被无数人挂在嘴边、记在心里、写进诗里的词，到底是什么？是功成名就时的荣耀，是腰缠万贯后的满足，还是花前月下的浪漫？对于我来说，幸福似乎总是藏在生活的角落里，像个调皮的孩子，和我玩着捉迷藏。

直到那次特别的经历，让我真正追寻到了幸福的足迹。

那是一个再普通不过的周末，阳光透过淡薄的云层，纷纷扬扬地落在了我的窗前。

我像往常一样，被老妈从温暖的被窝里拽了出来，开始了这“无聊”的一天。

“你呀，别整天闷在家里，出去走走！”老妈的唠叨声在耳边响起。

我极不情愿地换好衣服，出了门。

外面的空气清新得让人心情愉悦，我漫无目的地走着，不知不觉来到了一个菜市场。

这里人声鼎沸，热闹非凡。

卖菜的小贩们大声吆喝着，顾客们则在摊位前挑挑拣拣，讨价还价。

我被这充满生活气息的场景吸引住了，不由得停下了脚步。

在一个角落里，我看到了一位卖菜的老奶奶。

她穿着一件洗得发白的衬衫，头发已经花白，脸上布满了皱纹，但她的眼睛却格外明亮。

她的摊位上摆着各种各样的蔬菜，虽然看起来不是特别新鲜，但摆放得整整齐齐。

我走上前去，问道：“奶奶，这青菜怎么卖？”老奶奶微笑着说：“小姑娘，两块钱一把，自己种的，可新鲜啦！”我拿起一把青菜，仔细看了看，确实还不错，就买了下来。

在付钱的时候，我发现老奶奶的手长满了老茧，手指关节也有些变形。

我不禁问道：“奶奶，您这么大年纪了，怎么还出来卖菜呀？”老奶奶叹了口气说：“没办法呀，家里条件不好，能挣一点是一点。

”听到这里，我的心里涌起一股莫名的酸楚。

我和老奶奶闲聊了起来，得知她每天早上天不亮就要起床去地里摘菜，然后再拉到这里来卖，中午随便吃点干粮，一直要卖到晚上才回家。

“虽然辛苦，但是能靠自己的双手养活自己，我心里踏实。

”老奶奶的脸上洋溢着满足的笑容。

那一刻，我被她的乐观所打动。

告别了老奶奶，我继续在菜市场里逛着。

在一个卖鱼的摊位前，我看到了一对年轻的夫妇。

丈夫熟练地从鱼缸里捞出鱼，称重、宰杀，妻子则在一旁忙着收钱、找零，两人配合默契。