全口义齿单项选择试题
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全口义齿单项选择试题
（B）1.制作全口义齿修复的印模要求达到：——中
A.解剖式印模；
B.功能性印模；
C.加压式印模；
D.减压式印模；
E.组织受压均匀的印模。
（C） 2.按照无牙颌组织的结构特点，颧突属于：——易
A.主承托区；
B.副承托区；
C.缓冲区；
D.后堤区；
E.边缘封闭区。
（E） 3.全口义齿的he力主要集中在：——中
A.尖牙和双尖牙区；
B. 双尖牙区；
C. 磨牙区；
D.第一磨牙区；
E.第二双尖牙区和第一磨牙区。
（D） 4.上颌全口义齿后堤区应在：——中
A.前颤动线之前；
B.腭小凹前2mm；
C.腭小凹与翼上颌切迹连线上；
D.前后颤动线之间；
E.前颤动线之上。
（B） 5.全口义齿基托磨光面的处理要求有一定的斜度和外形，是为了：——难
A.不使食物附着在义齿基托上；
B.借助其斜面增加义齿的固位和稳定；
C.使口腔周围肌肉运动不受影响；
D.减少对软组织的磨擦；
E.便于食物排溢。（A） 6.全口义齿修复后出现咬腮现象，其主要原因是：——？
A.后牙覆盖关系过小；
B.后牙人工牙过大；
C.上颌结节区基托边缘过长；
D.后牙基托边缘过厚；
E.下后牙人工牙过小。
（E）7.影响全口义齿固位的因素哪项是错误的：——？
A.基托面积的大小；
B. 基托与粘膜的适合度；
C. 唾液的粘稠度；
D.基托边缘的封闭性；
E. 基托厚度和强度。
（C）8.全口义齿修复制作托的目的是：——中
A.便于排牙；
B.确定垂直距离；
C.颌位记录；
D.确定平面；
E.恢复面部外形。
（A）9.定位平面斜度是指：——难
A.上中切牙近中切角到左右下颌7近中颊尖所连的平面与水平面的交角；
B.上中切牙近中切角到左右下颌7 远中颊尖所连的平面与平面的交角；
C.上中切牙近中切角到左右下颌7远中颊尖所连的平面与水平面的交角；
D.上中切牙近中切角到左右下颌7近中颊尖所连的平面与平面的交角；
E.上中切牙近中切角到左右下颌6近中颊尖所连的平面与水平面的交角。
（B）10.牙列缺失患者,上下牙槽嵴顶之间的距离称为：————中
A.垂直距离；
B.颌间距离；
C.颌间高度；
D.间隙；
E.以上都不是。
（C）11.全口义齿修复，印模完成后，在灌模时，在将石膏包过印模边缘，
其目的是：——中
A.避免印模损坏；
B.保护印模边缘有一定的形状；
C.使基托边缘有一定形状；
D.防止模型断裂；
E.保持印模边缘的清晰度。
（E）12.全口义齿初戴后，说话时上下人工牙有撞击声，其原因是：——中
A.患者沿还未适应该义齿；
B. 关系前伸；
C.因全部用瓷牙；
D.义齿因位不良；
E.垂直距离过高。
（E）13.使用面弓的目的是：——中
A.固定和转移上颌牙托到架上；
B.将下颌对上颌的关系转移到架上；
C.将的髁道斜度转移以架上；
D.记录上下托的关系；
E.转移上颌对颞下颌关系的三维位置关系
（D）14.全口义齿修复在肌力闭合道终点建确定水平颌位关系的方法中下列哪一项不是的？——难
A.反复做自然开闭动作，在肌力闭合道终点建；
B.利用吞咽法建；
C.利用卷舌法建；
D.用哥特式弓法建；
E.用肌电图仪建。
（B）15.下颌人工尖牙的排列位置，下列哪一项是错误的？：——中
A.左右下颌3近中邻面与左右下颌2远中邻面接触；
B.牙尖与平面接触；
C.牙颈部向远中倾斜；
D.牙颈部向唇侧微突；
E.与左右上颌2、3建立的覆盖为3cm。
（D）16.前伸平衡中,牙尖斜度是指牙尖平衡斜面与：——中
A.平面的交角；
B.眶耳平面的交角；
C.定位平面的交角；
D.各自牙尖底的交角；
E.髁导斜度的交角。
（B）17.无牙颌患者的垂直距离确定,主要应用：——中
A.面部外形观察法；
B.息止颌位法；
C.面部三等分法；
D.拔牙前记录法；
E.吞咽咬法。
（C）18.下列哪种情况上颌全口义齿有向前移动的可能？——中
A.平面距上颌牙槽嵴近；
B.平面左右不平，左高右低；
C.前低后高；
D.平面前高后低；
E. 平面平分颌间距离。
（D）19.全口义齿的平面应平分颌间距离主要是为？——？
A. 增加基托的吸附力；
B. 防止人工牙折断；
C. 防止位前伸；
D. 增加义齿的平稳和固位；
F. 获得正确的垂直距离。
（E）20.有利于全口义齿固位的条件，哪一项是错误的：——中
A.牙槽脊高而宽；
B.腭高拱；
C.系带离牙槽脊顶较远；
D.粘膜厚且弹性大；
E.颌间距离大小适中
（E）21. 颌间距离是指：——中
A.上下正中he位时，鼻底至颏底的距离；
B.下颌息止位时，鼻底至颏底的距离；
C.无牙患者，上下牙槽脊顶之间的距离；
D.下颌息止位时，上下牙槽脊顶之间的距离；
E.无牙患者，下颌于正中位时，上下牙槽脊顶之间的距离。
（D）22.确定垂直距离是为了：——中
A.使病人恢复年青时的面部形态；
B.排牙方便；
C.选择人工牙；
D.较好发挥咀嚼肌的力量；
E达到平衡。
（B）23.基托组织面不应作缓冲的是：——易
A.上颌隆突；
B.磨牙后垫；
C.尖牙唇侧；
D.上颌结节；
E.下颌隆突。
（B）24.取无牙下颌舌侧翼缘区印模时应注意：——中
A.边缘充分伸展越深越长越好；
B.边缘适当伸展不影响该区肌肉活动；
C.模型应局部加压；
D.印模应缓冲；
E.增加边缘厚度。
（D）25.牙列缺失患者，同一颌弓内常见牙槽骨呈不对称吸收，其原因是：——中
A.与力大小有关；
B.与咀嚼部位有关；
C.与咀嚼习惯有关；
D.与失牙原因和时间有关；
E.与患者健康状况有关。
（C）26.全口取模托盘的选择要求：——易
A.托盘应与牙槽骨紧密贴；
B.托盘边缘应达到移行皱裂；
C.托盘宽于无牙he2-3mm ；
D.托盘宽于无牙he5-6mm ；
E.托盘边缘越短越好。
（E）27.确定全口义齿中线标志，哪项是错误的？——中
A.眉间点
B.鼻尖点；
C.人中沟
D.唇系带；
E.舌系带。
（A）28.全口义齿选磨时，正中he一侧上颌舌牙尖早期接触，侧向he平侧也有早期接触，应选磨？——难
A.上颌舌牙尖；
B.下颌舌牙尖；
C.上颌颊牙尖；
D.下颌颊牙尖；
E.下颌中央窝。
（D）29.全口义齿初戴时，基托不密合的主要原因为？——难
A.患者牙槽嵴低平；
B.人工牙接触不良；
C.基托边缘封闭不良；
D.基托聚合收缩；
E.基托厚度不够。
（B）30. 全口义齿he平面如果前低后高或前高后低可能引起：——中
A. 义齿左右摆动；
B. 义齿前后移动；
C. 咬关系紊乱；
D.咀嚼肌疲劳；
E. 颞颌关节病。
（C）31. 排列上颌人工前牙时牙体长轴近远中倾斜度一般是：——中
A. 左右上颌1 >左右上颌2 >左右上颌3；
B. 左右上颌1>左右上颌3 >左右上颌2；
C. 左右上颌2>左右上颌3>左右上颌1；
D. 左右上颌2 >左右上颌1 >左右上颌3；
E. 左右上颌3>左右上颌2 >左右上颌1；
（B）32. 全口义齿下颌基托后缘应在：——中
A. 磨牙后垫的前缘；
B. 磨牙后垫的中1/2；
C. 颊咽肌缝处；
D. 磨牙后垫后缘；
E. 翼下颌韧带中点。
（A）33. 上颌第一磨牙近中舌尖与he平面的关系是：——易
A. 在平面上；
B. 离开平面0.5mm；
C. 离开平面1mm；
D. 离开平面1.5mm；
E. 离开平面2mm。
（B）34. 全口义齿固位原理：唾液本身有：——易
A. 大气压力；
B. 粘着力；
C. 附着力；
D. 摩擦力；
E. 内阻力。
（E）35. 牙列缺失患者由于牙槽骨进行性吸收，临床常见：——易
A. 颌间距离不断增大；
B. 面下1/3高度逐渐变短；
C. 唇、颊、舌沟变浅；
D. 皱纹逐渐增多；
E. 以上都是。
（C）36. 全口义齿制作中，使用he托最主要目的是：——易
A. 排牙；
B. 恢复垂直距离；
C. 颌位记录；
D. 确定平面；
E. 恢复面部外形。
（C）37. 颌间距离是指：——中
A. 正中位时，鼻底到颏底的距离；
B. 息止位时，鼻底到颏底的距离；
C. 正中位时，上下牙槽嵴顶之间的距离；
D. 息止位时，上下牙槽嵴顶之间的距离；
E. 以上都不是。
（C）38. 面弓主要用于测定：——中
A. 下颌髁状突侧向旋转度；
B. 下颌髁状突滑动度；
C. 上颌骨与两侧髁状突的位置关系；
D. 曲线曲度；
E. 正中关系位置。
（C）39. 全口义齿印模托盘要求：——中
A. 应与牙槽骨密合；
B. 应达粘膜移行皱襞；
C. 宽于无牙颌2~3mm；
D. 宽于无牙颌5~6mm；
E. 边缘越短越好。
（D）40. 定位平面斜度是指定位平面与：——难
A. 平面相交所成之角；
B. 水平面相交所成之角；
C. 牙尖底相交所成之角；
D. 眶耳平面相交所成之角；
E. 与鼻翼耳屏连线所成之角。
（E）41. 下颌舌骨区属于：——中
A. 主承托区；
B. 副承托区；
C. 边缘封闭区；
D. 后堤区；
E. 缓冲区。
（E）42. 上颌全口义齿印模，后缘应：——中
A. 在腭小凹前面；
B. 盖过腭小凹；
C. 与前颤动线一致；
D. 与后颤动线一致；
E. 在硬软腭交界处。
（C）43. 全口义齿的he平面要求下列哪项是错误的：——难
A. 与瞳孔连线平行；
B. 与鼻翼耳屏连线平行；
C. 与下颌二侧牙槽嵴平行；
D. 平分颌间距离；
E. 在上唇下缘2mm。
（D）44. 髁导斜度小于切导斜度，旋转中心在架的：——难
A. 正上方；
B. 前上方；
C. 后上方；
D. 后下方；
E. 前下方。
（D）45. 下颌人工牙尖牙排列的位置，下面哪一项是错误的：——中
A. 牙颈部向唇侧倾斜；
B. 牙颈部向远中倾斜；
C. 牙尖略向舌侧倾斜；
D. 牙尖在平面上；
E. 远中唇面向舌侧旋转。
（D）46. 全口义齿初戴时发现下牙弓明显后退其原因可能是：——中
A. 人工牙排列不当；
B. 病员下颌骨过于后退；
C. 架前后移动；
D. 位前伸；
E. 垂直距离过低。
（C）47. 面弓主要用于测定：——中
A. 下颌髁状突侧向旋转度；
B. 下颌髁状突侧向滑动度；
C. 上颌骨与两侧髁状突的位置关系；
D. 曲线曲度；
E. 正中关系位置。
（D）48. 调节全口义齿前伸he平衡如果髁道斜度增加，下面哪项是错误的：——难
A. 增加定位平面斜度；
B. 增加矢状曲线曲度；
C. 增加牙尖工作斜面斜度；
D. 增加切道斜度；
E. 增加牙尖斜度。
（C）49. 全口义齿印模托盘的选择要求：——中
A. 应与牙槽骨紧密帖合；
B. 应达粘膜移行皱襞；
C. 宽于无牙2~3mm；
D. 宽于无牙颌5~6mm；
E. 边缘越短越好。
（C）50. 全口义齿的基托范围哪一项是错误的：——中
A. 唇颊侧止于粘膜反折线；
B. 舌侧让开舌系带；
C. 上颌后缘止于腭小凹前2mm；
D. 下颌后缘止于磨牙后垫；
E. 颊侧让开颊系带。
（B）51. 主承托区哪项是错误的：——中
A. 上下颌牙槽嵴顶区；
B. 有疏松的粘膜下组织；
C. 能承受较大咀嚼压力；
D. 表面有高度角化的复层鳞状上皮；
E. 人工牙应排列在此区基托上。
（B）52. 以下哪项是缓冲区：——易
A. 口腔前庭；
B. 上颌硬区；
C. 颤动线；
D. 腭小凹；
E. 舌系带。
（D）53. 基托磨光面其外形应呈：——中
A. 平面；
B. 凸面；
C. 毛糙面；
D. 凹面；
E. 不规则面。
（C）54. 确定垂直距离的方法哪是错误的：——中
A. 息止he间隙法；
B. 参照面部比例法；
C. 反复舌咽法；
D. 参照拔牙前记录；
E. 参照面部外形法。
（E）55. 下面哪是不属于标志线：——易
A. 中线；
B. 口角线；
C. 唇高线；
D. 唇低线；
E. 颤动线。
云南省2016年上半年口腔修复学：全口义齿靠什么固位（口 腔执业医师）试题 本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。) 1、不属于Spee曲线特点的是 A．为下颌牙列的纵(作图)曲线B．形成一条向下凹的曲线C．连接下颌切牙嵴、尖牙牙尖及前磨牙、磨牙的颊尖D．在切牙段较平E．自尖牙起向后逐渐降低，到第二磨牙远中颊尖处最低 2、在釉质结构中，抗龋能力较强的一层是 A．表层0.1～0.2mm B．表层0.25～0.3mm C．表层0.3mm以上D．表层下E．各层抗龋能力一致 3、大面积静脉渗血或瘢痕组织渗血，宜采用哪种止血方法____ A．温热盐水纱布压迫止血B．骨蜡填充压迫止血C．荷包式缝合D．邻近组织覆盖加压止血E．碘仿纱条填充压迫止血 4、选择纵向或横向褥式缝合的根据是 A．创口区皮纹方向B．创缘血供方向C．创口内翻倾向的严重程度D．创口周围是否有重要解剖结构E．术者习惯 5、患者，男，56岁，急性广泛前壁心肌梗死，人院后6小时，首选下列哪项治疗措施 A．口服美托洛尔B．链激酶溶栓治疗C．静脉注射毛花苷丙D．口服卡托普利E．静脉滴注低分子右旋糖酐 6、主要致龋菌不包括 A．口腔变形链球菌B．口腔螺旋杆菌C．口腔粘性放线菌D．口腔内氏放线菌E．口腔乳酸杆菌 7、对于牙尉的保护，下列做法不恰当的是 A．清洁甩干后将牙刷头向上放入漱口杯中B．定期用专用清洁剂对牙刷进行消毒C．将牙刷清洗甩干后放入密闭的牙刷盒内D．使用后用清水冲洗干净并甩干刷毛上的水分E．将牙刷插入过氧化氢液浸泡数分钟后再用清水洗净甩干 8、下列为急性化脓性颌骨骨髓炎的临床症状，除了 A．多个牙松动B．下唇麻木C．张口受限D．患部剧烈疼痛E．骨性包块 9、关于釉梭，正确的说法是 A．是起始于釉质牙本质界，伸向牙本质的纺锤状结构B．在牙颈部及窝沟处较多见C．是起始于釉质表面，伸向釉质的纺锤状结构D．在牙尖及切缘部位较多见E．是釉质形成早期，成釉细胞的末端膨大所遗留的空隙10、复合树脂充填不能使用的基底料是: A．丁香油水门汀B．磷酸锌水门汀C．聚羧酸锌水门汀D．氢氧化钙制剂
高考志愿填报全攻略 第一志愿至光重要 志愿级差分又称学校级差分，是指高校在录取第一志愿考生和第二志愿考生时最低录取控制分数线的分数差。即：第二志愿考生按减去志愿级差分后的分数作为学校排分来确定录取。 学校在招生章程中一般都表示不拒绝招收第二志愿考生，但同时又作出一些限制性规定。如：“第一志愿生源不足时，招收第二志愿考生”。“预留招生计划5%的名额招收第二志愿考生”。志愿级差分通常在30—50分之间，个别院校高达80分，但也有些高校不设志愿级差。 确保第一志愿万无一失。高校当第一志愿人数比较充裕时，一般不再录取第二志愿的考生。重点大学第一志愿的录取比例很高，占被录取考生的95%以上，一般院校80%左右。考生和家长要将所有精力和智慧用在使所报志愿能确保被第一志愿院校录取上，力争不出现失误，要慎之又慎，稳之又稳。如果因几分之差被一志愿院校拒绝，“下嫁”到第二志愿院校，损失的将是三五十分，甚至更多。同一所中学或家属院内，高考成绩差不多的两名考生，一个上了北京理工大学，一个却上了北京工商大学，就是因为后者第一志愿报了北京航空航天大学而以第二志愿录取到工商大学，冒险和侥幸心理导致了重大失策。 “平均分”参考意义最大。考生在填报志愿时一定要走出只关注提档线的误区，而应当详细了解欲报高校近三年实际录取的“实线”——最低分、最高分、平均分。最低分作志愿填报参考依据的风险非常大，多半要失败。最高分意味着考生在选择专业时有很大的自主性，录取把握大。平均分最重要，最有实际意义。如果某考生的分数在该校录取平均分上下，在不发生以外的情况下，可以说稳操胜券。很多人主张用平均分或平均分与最低分之间分数段来考虑志愿。 不要指望“附加分”取胜。各高校是按计入附加分的总分投档，但进档考生录取专业时是按实考分排序、分专业的。若高校按招生计划的120%提档，最终被退档的很可能是靠附加分进档的考生，所以按实考分报志愿才有把握。 2.第二志愿不可忽视
1. 牙列缺失患者，上下牙槽嵴顶之间的距离称为： A. 垂直距离； B.颌间距离；C?颌间高度；D.间隙； 2. 全口义齿初戴后，说话时上下人工牙有撞击声，其原因是： A. 患者沿未适应该义齿； B. 关系前伸； C.因全部用瓷牙； D. 义齿因位不良； E.垂直距离过高。 3. 全口义齿的力主要集中在： A. 尖牙和双尖牙区； B.双尖牙区； C.磨牙区； D.第一磨牙区； E.第二双尖牙区和第一磨牙区。 4. 全口义齿修复制作托的目的是： A.便于排牙； B.确定垂直距离； C.颌位记录； D. 确定平面； E.恢复面部外形。 5. 全口义齿基托磨光面的处理要求有一定的斜度和外形，是为了： A. 不使食物附着在义齿基托上； B. 借助其斜面增加义齿的固位和稳定； C.使口腔周围肌肉运动不受影响； D.减少对软 组织的磨擦； E.便于食物排溢。 6. 全口义齿修复后出现咬腮现象，其主要原因是： A.后牙覆盖关系过小； B.后牙人工牙过大； C. 上颌结节区基托边缘过长； D.后牙基托边缘过厚； E. 下后牙人工牙过小。 7. 影响全口义齿固位的因素哪项是错误的： A.基托面积的大小； B.基托与粘膜的适合度； C. 唾液的粘稠度； D.基托边缘的封闭性； E.基托厚度和强度。8?上颌全口义齿后堤区应在： A.前颤动线之前； B.腭小凹前2mm ； C.腭小凹与翼上 颌切迹连线上； D.前后颤动线之间； E.前颤动线之上。 9. 按照无牙颌组织的结构特点，颧突属于： A.主承托区； B.副承托区； C.缓冲区； D.后堤区； E.边缘封闭区。 10. 制作全口义齿修复的印模要求达到： A.解剖式印模； B.功能性印模； C.加压式印模； D.减压式印模； E.组织受压均匀的印模。 11. 全口义齿“中立区”排牙的优点是： A.使人工牙排在牙槽嵴顶上； B.在功能性运动中增强义齿稳定性； C.为了美观，与肌肉协调； D.为了有更好的支持作用； E.为了发音清楚。 12. 有利于全口义齿固位的条件，哪一项是错误的： A.牙槽脊高而宽； B.腭高拱； C.系带离牙槽脊顶较远； D.粘膜厚且弹性大； E.颌间距离大小适中 1. 制作全口义齿修复的印模要求达到：
全口义齿的制作流程图 一、制取印模 [操作要点] 1．用修改的旧义齿制取初印模。 2．通过初印模制作研究模型和个别托盘，制取终印模。 [注意事项] 1．根据临床的具体情况，制取相应的个别托盘。 2．取功能印模时要求所运用的印模材料流动性好、精细、有弹性。 二、制作工作模型 利用印模灌注石膏工作模型。 [操作要点] 1．围模。 2．灌注石膏。 3．模型的修整与完成。 4．上颌模型后堤区的形成。 [注意事项] 1．围模时应保护无牙颌印模的边缘和保持模型的厚度。 2．灌注硬石膏时，采用真空调拌和振荡器振荡来防止气泡产生。 3．注意上颌后堤区的解剖标志和刻画的深度。 三、颌位记录 对于无牙颌患者，必须借助于上下合托的均匀接触来记录上下颌的颌间关系，这一操作过程称为颌位关系记录。 [操作要点] 1．描记基托边缘线和记录标志线。标志线有利于合托高度的确认。合托标志线包括中线、口角线和唇高线、唇低线。 2．合托的制作合托由基托与合堤所组成.基托将成为终义齿的基托，合堤是相当于义齿人工牙的部分。 [注意事项] 1．制作蜡基托时应有足够的强度。可在足够厚度的蜡基托内放置不绣钢丝。最好是采用自凝树脂基托，以保证在口腔的温度下不变形，并能承受咬合压力。 2．合堤要保证足够的高度和宽度，用热蜡刀固定合堤与基托使之密合。 四、上合架 通过合托记录的上下颌位置关系，将工作模型转移到合架上的操作过程。合架可在口外模拟患者的口内情况，以便排牙及作排牙后的调合。 [操作步骤] 以Hanau H2合架为例： 1．调整好合架。 2．标记出髁突外侧面中央部的位置。 3．将合叉插入合堤内。· 4．将下合托和附有合叉的上合托分别就位于口内；按正中颌位记录使上下合托咬合在一起。5．固定面弓于合架上。 6．固定上颌模型。 7．固定下颌模型。 8．确定前伸髁导斜度。
全口义齿试题 一、多选题 （B） 1.制作全口义齿修复的印模要求达到：——中 A.解剖式印模； B.功能性印模； C.加压式印模； D.减压式印模； E.组织受压均匀的印模。 （C） 2.按照无牙颌组织的结构特点，颧突属于：——易 A.主承托区； B.副承托区； C.缓冲区； D.后堤区； E.边缘封闭区。 （E） 3.全口义齿的力主要集中在：——中 A.尖牙和双尖牙区； B. 双尖牙区； C. 磨牙区； D.第一磨牙区； E.第二双尖牙区和第一磨牙区。 （D） 4.上颌全口义齿后堤区应在：——中 A.前颤动线之前； B.腭小凹前 2mm； C.腭小凹与翼上颌切迹连线上； D.前后颤动线之间； E.前颤动线之上。 （B） 5.全口义齿基托磨光面的处理要求有一定的斜度和外形，是为了：——难 A.不使食物附着在义齿基托上； B.借助其斜面增加义齿的固位和稳定； C.使口腔周围肌肉运动不受影响； D.减少对软组织的磨擦； E.便于食物排溢。 （A） 6.全口义齿修复后出现咬腮现象，其主要原因是：——？ A.后牙覆盖关系过小； B.后牙人工牙过大； C.上颌结节区基托边缘过长； D.后牙基托边缘过厚； E.下后牙人工牙过小。 （E） 7.影响全口义齿固位的因素哪项是错误的：——？ A.基托面积的大小； B. 基托与粘膜的适合度； C. 唾液的粘稠度； D.基托边缘的封闭性； E. 基托厚度和强度。 （C） 8.全口义齿修复制作托的目的是：——中 A.便于排牙； B.确定垂直距离； C.颌位记录； D.确定平面； E.恢复面部外形。 （A） 9.定位平面斜度是指：——难 A.上中切牙近中切角到 7│7 近中颊尖所连的平面与水平面的交角； B.上中切牙近中切角到 7│7 远中颊尖所连的平面与平面的交角； C.上中切牙近中切角到 7│7 远中颊尖所连的平面与水平面的交角； D.上中切牙近中切角到 7│7 近中颊尖所连的平面与平面的交角； E.上中切牙近中切角到 6│6 近中颊尖所连的平面与水平面的交角。 （B） 10.牙列缺失患者,上下牙槽嵴顶之间的距离称为：————中 A.垂直距离； B.颌间距离； C.颌间高度； D.间隙； E.以上都不是。 （C） 11.全口义齿修复，印模完成后，在灌模时，在将石膏包过印模边缘， 其目的是：——中 A.避免印模损坏； B.保护印模边缘有一定的形状； C.使基托边缘有一定形状； D.防止模型断裂； E.保持印模边缘的清晰度。 （E） 12.全口义齿初戴后，说话时上下人工牙有撞击声，其原因是：——中 A.患者沿还未适应该义齿； B. 关系前伸； C.因全部用瓷牙； D.义齿因位不良； E.垂直距离过高。 （E） 13.使用面弓的目的是：——中 A.固定和转移上颌牙托到架上； B.将下颌对上颌的关系转移到架上； C.将的髁道斜度转移以架上； D.记录上下托的关系； E.转移上颌对颞下颌关系的三维位置关系 （D） 14.全口义齿修复在肌力闭合道终点建确定水平颌位关系的方法中下列哪一项不是的？——难 A.反复做自然开闭动作，在肌力闭合道终点建； B.利用吞咽法建； C.利用卷舌法建； D.用哥特式弓法建； E.用肌电图仪建。 （B） 15.下颌人工尖牙的排列位置，下列哪一项是错误的？：——中 近中邻面与2 2 B.牙尖与平面接触；
专业性向心理测试 许多同学在填报高考专业志愿的时候，往往只注意专业的“冷”、“热”，而忽视了自身的特点即自己最适合从事哪方面的工作。这个问题如果不能明确，即使现在能顺利升上大学，将来也可能因为从事一个自己并不感兴趣的工作而耽误前程。 那么，如何才能准确地知晓自己最适合就读哪些专业、从事哪类职业，使高考专业志愿填报更有目的性、针对性和准确性，以找到更适合自己的人生方向呢? 本套测试题是由长期从事专业心理分析的心理学专家编写的，经过多次测试，准确率在80％以上。如果你认真做完以下的有关专业性向测试，或许你就能找到一个满意的答案。每一次测试的时间越短越好，要相信直觉。如果测出的专业取向与你的意愿相差甚远，我们建议你间隔一段时间后重新测试。同时我们建议你使用铅笔，以备二次测试。 请阅读以下测试题，并在2秒钟内作出判断。若表示完全赞同，则涂黑测试题前的番号(如●)；若模棱两可，不可短时间内作出判断，请用问号标识(如？)；若毅然否定，则不做任何标记(如1．)。 1．向往田园生活( ) 2．熟悉人体各器官的机能( ) 3．喜欢记录比赛得分( ) 4．认为中药很神奇( ) 5．希望到银行工作( ) 6．知道主要国家的宗教派别( ) 7．喜欢利用逻辑原理解决问题( ) 8．有较强策划能力( ) 9．懂得照顾他人( ) 10．有某种艺术特长( ) 11．对股票感兴趣( ) 12．熟悉中国革命史( ) 13．能说出日常农作物的上市季节( ) 14．对经商感兴趣( ) 15．热衷收藏用旧的东西( ) 16．不反感对活动物的解剖( ) 17．更喜欢数理化方面的知识( ) 18．很受同学、朋友的信赖( ) 19．了解税务方面的知识( ) 20．渴望当医务工作者( ) 21．喜欢制作图书卡片( ) 22．对教育现状有自己的认识( ) 23．观察事物很细心( ) 24．对侦破题材的节目很感兴趣( ) 25．擅长推理和分析( ) 26．特别注重日常礼仪( ) 27．关心国家经济发展这方面的信息( ) 28．有语言天赋( ) 29．能坚持记日记( ) 30．什么事都想自己尝试一下( ) 31．自己的东西总收拾得井井有条( ) 32．喜欢收看历史节目( ) 33．常阅读自然科学家的故事( ) 34．关注日常的商业信息( ) 35．对农林业很感兴趣( )
全口义齿制作流程（精） 一、印模 全口义齿印模的分类 1.根据取印模的次数 一次印模法：用牙合适的成品托盘以及海藻酸盐印模材一次完成 二次印模法：由初印模和终印模组成 2.根据取印模时，患者张闭口 开口式印模 闭口式印模 3.根据取印模时是否对黏膜造成压力 黏膜静止式印模 黏膜运动式印模 4.制作个别托盘 室温固化塑料制作的个别托盘画边缘线，适当添倒凹，涂分离剂，调拌自凝塑料材料，均匀涂布，个别托盘2——3mm就可以 然后用修改初印模的方法制作个别托盘在初印模组织面均匀刮去一层，四周边缘刮去1-2mm. 5.边缘整塑 6.取终印模 印模取出时候要注重让患者含漱或鼓气，从唇侧边缘滴水，使印模取下。 取印模的步骤 1.取印模前的预备 2.取初印模
槽嵴外形的凹形，医生要站在患者的右后方，用右手持托盘，左手示指拉开患者的左口角，将托盘旋转进入患者口内，托盘柄对准面部中线，拉开上唇，托盘对向无牙颌，向上后方加压，以右手中指和示指稳定托盘，左手拇指置于颊的外侧，示指在颊的内侧，向下前内运动数次，另一侧同理，换手。唇侧，两手中指稳定托盘，拇指在唇的外侧，示指在唇的内侧，牵动上唇向下内运动多次。 二、模型 1.围模灌注法 2.一般灌注法：a.注重后堤区的制作b.硬石膏硬固时间大约一个小时c.普通石膏硬固时间大约半个小时 三、颌位关系记录 颌位记录是指用牙牙合托来确定并记录在患者面部下1/3的适宜高度和两侧髁突在下颌关节凹生理后位时的上下颌位置关系。包括垂直和水平关系记录两部分区分下列几个位置：正中关系位;正中牙合位;前伸牙合位和侧方牙合位。 确定垂直距离 垂直距离：为天然牙列成正中牙合时，鼻底到颏底的距离，也就是面下1/3的距离。 1.方法 利用息止颌位垂直距离减去息止牙合间隙 瞳孔到口裂的距离等于垂直距离的方法 面部外形观察法 垂直距离恢复不正确：恢复过大，面下1/3增大;恢复过小，面下1/3减小 水平颌位关系记录 1.哥特式弓描记法 2.直接咬合法：卷舌后舔法吞咽咬牙合法后牙咬牙合法 3.肌监测仪法 确定垂直距离和正中关系位记录的具体步骤
全口义齿复习题 二、填空题 1.义齿的表面有组织面,咬合面,磨光面。 2.牙合架的种类_全可调合架，平均值合架，半可调合架，简单合架。 3.平衡牙合分为正中平衡牙合，前伸平衡牙合，侧方平衡牙合。 磨光每步都要合理使用相应的工具和材料进行，遵循由_粗__到_细_，先_平__后_光_____的原则，不能急于求成。 2.全口义齿的装盒采用_反装法_，即将模型包埋固定于__下半型盒内__，__人工牙__、__基托__完全暴露，翻到上半盒内。 3.牙合托由_基托__与_牙合堤_组成。 三、名词解释（16分）： 1.颌位记录是指用合托来确定并记录在患者面部下1/3的适宜高度和两侧髁突在下颌关节凹生理位置时的上下颌位置关系,以便在这个上下颌骨的位置关系上,用全口义齿来重建无牙颌患者的正中合关系。 义齿间隙是在口腔内容纳义齿的潜在空间,是天然牙列所占据的空间,又称其为中性区，指义齿和周围软组织处于平衡的区域。 牙合架是一种固定上下合托和模型的仪器。 解剖式人工牙其合面形态模仿未经磨耗的天然牙。有明显的牙尖和斜面。在正中合上下颌牙尖窝交错关系，其牙尖斜度约30度。 1.副承托区是指上下颌槽脊的唇颊和舌腭侧(不包括硬区)。 2.全口义齿是为牙列缺失患者制作的修复体。 3.转移颌位关系是将临床上记录的患者上和对于颞下颌关节的位置关系在在于合架之上一边在合架上能很好的模仿人体的下颌运动制作出符合患者口腔内生理环境的全口义齿。 4.中性区1933年Wilfresh提出了“中性区”的概念，天然牙在萌出过程中受到唇颊肌向内的压力和舌肌向外的推力，使天然牙在完全萌出的后的位置恰好位于向内和向外的平衡区域内。四、简答题（24分） 简述全口义齿的工艺流程。 答：1.详细了解, 检查牙列缺失情况，作出初步诊断和修复治疗计划2．获得精确的口腔组织形态的模型3.垂直距离与正中关系位的确定,做好颌位关系记录4.上颌架并转移颌位关系5.人工牙的选择与排列,调整平衡合6.在患者口腔中试戴义齿蜡型,进一步调整咬合7.义齿制作完成8.初戴义齿,选磨调合并作戴牙指导 2.简述排牙前的模型准备？ 答：①画基托边缘线②画牙槽嵴顶线③后堤区检查准备 3.全口义齿出盒的方法是什么？ 答：①出盒时卸除螺丝钉等设施，去掉型盒盖，分开上下层型盒。②用木锤敲击型盒底板，将石膏脱出。③用工作刀、石膏剪等工具将义齿从石膏块中分离出来。 简述咬合平衡的排牙原则？ 答：在侧方运动时，工作侧上下颌后牙同尖相对，非工作侧（平衡侧）下颌磨牙颊尖的舌斜面和上颌磨牙舌尖的颊斜面相接触，在前伸运动时，上颌各人
北京市2015年普通高等学校招生体育专业考试 考生须知 凡符合《北京教育考试院关于做好北京市2015年普通高等学校招生报名工作的通知》中规定的报名条件、拟报考体育（体育教育、社会体育、休闲体育）专业的统考考生均须参加北京市体育专业考试，考生须在高考报名时选择“参加体育专业考试”。 一、招生对象 热爱体育事业，有一定的体育运动基础。男生身高不得低于1.70米，女生身高不得低于1.60米，任何一眼裸眼视力不得低于4.7，年龄不超过22周岁（一九九三年九月一日以后出生），未婚。 教练员、体育教师、优秀运动员（指市级以上优秀运动队的队员）可放宽到28周岁（一九八七年九月一日后出生），婚否不限。 二、考试 ㈠文化考试 报考体育（体育教育、社会体育、休闲体育）专业的考生须参加全国统一高考。 ㈡体育专业考试 报考体育（体育教育、社会体育、休闲体育）专业的考生还须参加体育专业考试，体育专业考试准考证于2015年4月8日前由报名单位发放至考生。 1、考试地点与时间 专业考试地点：首都体育学院 专业考试时间：4月11日 2、面试 凡报考体育专业考生均须面试。面试内容：身高、视力、仪表（五官、体形）、协调性、柔韧性；面试时间：体育专业考试当天。 3、专业考试项目：包括身体素质及专项技术两大项。 身体素质考试项目为： (1)100米跑； (2)绕杆跑；
(3)立定跳远； (4)原地推铅球（男5Kg，女4Kg ） 专项技术考试分40个项目，考生可按本人专长从中任选一项进行考试。专项技术项目有男子200米、女子200米、男子400米、女子400米、男子1500米、女子1500米、男子110米栏、女子100米栏、男子跳高、女子跳高、男子跳远、女子跳远、男子三级跳远、男子撑杆跳高、男子铅球、女子铅球、男子铁饼、女子铁饼、男子标枪、女子标枪、男子篮球、女子篮球、男子排球、女子排球、男子足球、男子体操、女子体操、女子艺术体操、男子武术、女子武术、男子乒乓球、女子乒乓球、男子100米自由泳、女子100米自由泳、男子100米蛙泳、女子100米蛙泳、男子100米仰泳、女子100米仰泳、男子100米蝶泳、女子100米蝶泳 4、计分办法 专业考试成绩的评定，按照国家体育总局有关规定执行。身体素质成绩占60%，专项技术成绩占40%。 5、成绩发布 体育专业考试成绩将于5月初发布。届时考生可登录北京教育考试院网站（bjeea）查询本人的体育专业考试成绩。 6、违规处理 体育专业考试中被认定违规的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）及相关规定处理，违规事实记入考生高考诚信电子档案。 三、录取 高等学校体育专业参加本科提前批录取。 录取新生要坚持德、智、体、美全面考核，综合评价、择优录取的原则，在突出体育专业特点的同时，还要注重政治思想表现和文化课成绩，又要反映体育专业的特点。 体育专业录取新生的高考成绩最低控制分数线和体育专业考试成绩最低控制分数线按招生计划数1：1.3的原则，由北京市招生考试委员划定。 招生学校在控制分数线以上确定调阅考生档案比例，根据考生的文化
心理学理论认为，每个人的人格特征表现在个人生活的方方面面，表现在职业的选择上，一方面是为了施展他们的技能和水平，另一方面也是表现他们的态度、价值和人格。美国职业指导专家霍兰德教授于20世纪60年代创立的人格-职业类型匹配理论在国际通行的职业指导中有着深远的影响。他把大多数人的人格区分为6种类型，每一种人格类型的人，对相应职业类型中的工作或学习环境感兴趣，这6种相匹配的人格特征和环境模式分别为：现实型(R)、研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和传统型(C)，原则上依据这种理论可以预测这种联系的职业结果，包括职业选择;工作变换;职业成就;个人才能;工作满意感;教育和社会行为等。 许多同学在填报志愿时，往往只注意专业的冷热，而忽视自身的人格特点(即自己最适合从事哪方面的工作)，选择了一个不适合的专业，即使能顺利地升上大学，却可能为将来从事一个自己不感兴趣的工作而懊悔终身。 为了帮助考生和家长较为准确地判断自己最适合就读的专业，提高高考专业志愿填报的目的性、准确性和针对性，我们以霍华德人格-职业类型匹配的理论为基础，结合考生的实际心理状态和高校专业特征，精心编制了一套"职业(专业)人格自测问卷"，帮助同学们在高考填报志愿时，以科学的态度做出专业选择，从适应个性特征的角度，进行今后职业生涯的规划，成就一条适合自身发展的道路。
下面，请同学们根据对每一道题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况在答案的"是"或"否"字上划一个"√"号，准备好了吗?那就开始测试吧! 注意：以下测试结果仅供参考。 1. 我对自己平时的花销都记得很清楚。是否 2. 课余时间我喜欢阅读通俗小说、诗歌。是否 3. 在老师提出问题后，即使我知道，我也往往保持沉默。是否 4. 我很羡慕做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面工作的人。是否 5. 每次写作文时，我往往一挥而就，不再重复。是否 6. 我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。是否 7. 对同学借我的和我借同学的东西，我都能记得很清楚。是否
1、rest of RPD____ 2、CAD-CAM修复体___CAD-CAM（计算机辅助设计与计算机辅助制作）（1分）是在牙体预备后，由光电探测系统采集光学印模（1分），经计算机信息处理，并指挥自动铣床制作的陶瓷或金属修复体（1分）。 3、interridge distance____颌间距离；无牙颌患者下颌处于正中牙合时，上下颌牙槽嵴顶之间的距离称颌间距离。（1.5分）这一距离与牙槽嵴的吸收程度有关，与人工牙的排列颌全口义齿的固位关系密切。（1.5分） 4、compensating curve____补偿曲线。（1分）为全口义齿上颌3－7的颊尖所连成的凸向下的曲线。（2分） 5、导线：即观测线，分析杆沿牙冠轴面最突点画出的连线，不同的观测角度画出的观测线不同。 二、填空题（每空1分，共30分）1、全口义齿的基托范围在上颌后缘中央止于腭小凹后2－4mm ，两侧翼上颌切迹。下颌基托后缘止于磨牙后垫的1/3～1/2 。2、全口义齿初戴后，工作侧上下牙的颊尖有早接触，平衡侧无接触，应选磨上颌牙颊尖。3、全口义齿初戴后，正中牙合时一侧下颌牙颊尖与上颌牙中央窝有早接触，该侧作为工作侧时上下牙的颊尖有早接触，作为平衡侧时没有早接触，应选磨选磨磨改上颌牙中央窝或边缘嵴。
4、RPI卡环组由近中牙合支托、远中邻面板、颊侧I型杆式卡环三部分组成。 5、造成牙列缺损的病因是龋病、牙周病、外伤、颌骨疾病、发育畸形等。 6、在桩核冠修复过程中，应保证根尖区不少于___4mm_____的根尖封闭。 7、根据嵌体覆盖牙面的不同，可分为____单面嵌体____、__双面嵌体_____和___多面__嵌体。 8、种植义齿在组成上分为牙种植体和上部结构。 9、种植义齿上部结构与基台的连接方式有粘固固定连接、螺丝固定连接 和附着体式连接。10、固定义齿选择基牙时，应 从基牙的支持作用，基牙的固位作用以及基牙的 共同就位道来考虑。11、在固定义齿中，固位体 的固位力的构成包括约束力、摩擦力、粘接力。12、全口义齿人工牙常规排列时，上颌后牙 中所有牙尖均与牙合平面接触的牙是上颌第二前 磨牙。13、在蜡型的铸道上制作储金球的主要目 的是补偿铸金收缩三、单项选择题 CDAAC DBEEE DDBCC CEDDA ACCAC CACCB 四、问答题 1. 试述肯氏一类牙列缺损的特点及设计要点。（6分）答：双侧后牙游离缺失，由于义齿受力不稳定现象发生（下沉、翘起、摆动、旋转），义
2010高考志愿填报心理测试专业选择测试2010 请你根据自己的实际情况，对下面的138道题做出回答。记分方法是： 对题中列举的事情你非常喜欢的记2分；比较喜欢的记1分；吃不准的记0分；比较不喜欢的记-1分；非常不喜欢的记-2分。 1．上物理课。 2．上数学课。 3．上化学课。 4．阅读天文学方面的书籍或文章，喜欢与别人一起谈论天文知识。 5．对饲养动物的经验介绍感兴趣。 6．看到报刊有介绍医生生活与工作的文章，就想好好读一读。 7．看农业、植物学和动物学方面的读物。 8．对森林保护和开发很关心。 9．看各种报纸、杂志、欣赏收音机和电视中的各种节目。 10．看小说。 11．上历史课。 12．剧院、博物馆和艺术展览会，对你有特殊的魅力。 13．读地质勘探方面的文艺作品和科普读物。 14．阅读有关世界各国的文化、经济、国家制度方面的书籍杂志。 15．对公安工作方面的文章感兴趣。 16．想多了解一点海员、飞行员的生活与工作情况。 17．先进少先队辅导员和模范教师的事迹常使你十分感动。 18．对机床的构造和工作性能感兴趣。
19．对自己学习、生活和工作的环境作出评价。 20．对建筑师的事迹感兴趣。 21．对食品的制作和加工有特殊的爱好。 22．阅读有关技术方面的科普读物。 23．想知到电子仪器和无线电仪器的构造。 24．想看有关文艺评论方面的文章。 25．到处寻找数学方面科普读物和浅显的论文。 26．关心新矿藏的发现与研究。 27．对介绍别的星球的广播、电视节目感兴趣。 28．羡慕用动物作实验的生物学家们。 29．想了解关于疾病的起因、治疗和病人护理方面的知识。 30．经常观察花、草、树木和各种庄稼。 31．想到森林中去旅行、考察。 32．关心物理学方面的发现。 33．对国内外发生的大事很敏感，在班里常常是第一个谈论这些事。 34．读历史方面的书籍。 35．歌剧和交响乐使你陶醉。 36．特别关心化学方面的新成就。 37．相知道地理方面的新发现。 38．当老师不在时，能主动维持班里学习和生活的正常秩序。 39．对铁路运输方面的情况感兴趣。 40．愿意给同学讲解如何解一道难题，如何正确造句。 41．想学会如何使用钳子、扳手、钢锯等工具。 42．做有关社会服务方面的笔记，卡片，和报刊文章剪贴。 43．了解建筑部门的新成就。
口腔科三基试题及答案 一、选择题(每题1分，共40分) (A型题) 1．口腔颌面部局部麻醉的并发症有 ( ) A．牙根折断 B．颌骨骨折 C晕厥、过敏、中毒 D．上颌窦损伤 E．牙龈撕裂 2．急性牙髓炎最有效的治疗方法是 ( ) A．拔除患牙 B，开髓引流 C．相应牙龈处分开引流 D．去腐蚀 E，消炎止痛 3．正中咬合时，上颌第一磨牙的近中颊尖咬于下颌第一磨牙与下颌第二磨牙之间，称为( ) A．近中错殆 B．远中错殆 C锁殆 D．正中殆位 E．深覆殆4．桩冠的冠桩长度要求 ( ) A．根长的1／2 B．牙根全长 C．相当于该牙冠的长度 D．相当于该牙冠1／2长度 E．根长的1／3 5．15岁患者，前牙拥挤，牙周情况良好，准备采用拔牙减数矫治，一般应拔除哪个牙( ) A 尖牙 B．切牙 C第一前磨牙 D．第二前磨牙 E．第一磨牙 6．牙列缺失时，其牙槽骨吸收的速度与哪种因素无关 ( ) A．缺牙时间 B．缺牙原因 C．骨质致密度 D全身健康状况 E 温度 7．引起楔状缺损的主要原因是 ( )
A．牙体材料疲劳 B．牙周病 C．牙颈部的结构 D．酸的作用 E 刷牙 8．猛性龋与下列因素有关，除外 ( ) A．接受头颈部放射治疗后 B．Sjogren综合征患者 C．唾液中变异链球菌计数高 D 口腔卫生良好 E．唾液缓冲能力差 9．口腔中的主要致龋菌是 ( ) A．韦荣菌 B 丙酸杆菌 C放线菌 D血链球菌 E．变异链球菌 10．牙髓病最主要的致病因素是 ( ) A．物理性创伤 B．细菌 C化学刺激 D．特发性因素 E．机械、电流刺激 11．急性化脓性根尖周炎症状最严重的阶段是 ( ) A．根尖肿脓阶段 B．骨膜下脓肿阶段 C．黏膜下肿脓阶 D．皮下脓肿阶段 E 形成窦道阶段 12．复发性口疮目前认为原因是 ( ) A．细菌感染 B，病毒感染 C．营养不良 D．多种因素 E．局部刺激 13．我国内地口腔黏膜下纤维性变多见于 ( ) A 广西 B 湖南 C湖北 D，四川 E，以上都不是 14．从牙体剖面观察，以下哪一项不是牙体的组成部分 ( ) A．牙釉质 B．牙骨质 C牙本质 D 牙髓腔 E．牙髓 15．舌后1／3的味觉由下列哪条神经支配 ( )
1-79单项选择题 1．全口义齿修复应在拔牙多长时间后进行 A 一周 B 三周 C 一个月 D 三个月 E 六个月 2．无牙颌组织结构特点，磨牙后垫属于A主承托区 B副承托区 C边缘封闭区 D缓冲区 E后堤区 3．以下关于主承托区的描述中错误的是 A 位于上下颌牙槽嵴顶 B 表面有高度角化的复层鳞状上皮 C 上皮下有致密的粘膜下层 D 位于上下颌后部牙槽嵴顶 E 能承受咀嚼压力 4．后堤区的作用 A 基托后缘定位
B 边缘封闭 C 支持 D 排列后牙的标志 E 缓冲作用 5．全口义齿属于缓冲区的部位是 A 切牙乳突区 B 磨牙后垫区 C 后堤区 D 牙槽嵴顶区 E 颊棚区 6-9题共用备选答案 A上颌前部牙槽嵴顶 B磨牙后垫 C切牙乳突 D腭小凹 E上颌后部牙槽嵴顶 6．属于主承托区 7．属于副承托区 8．属于缓冲区 9．属于边缘封闭区 10．全口义齿合适的磨光面形态A应是光滑的平面
B应是光滑的突面 C应是光滑的凹面 D应是光滑的斜面 E应是以上C和D 11．与全口义齿稳定性有关的因素下列那一项是错误的 A人工牙的排列 B人工牙的咬合 C理想的磨光面形态 D前伸牙合时后牙有接触 E颌骨的解剖形态 12．与全口义齿稳定性最密切的表面是 A 牙合平面 B 磨光面 C 咬合面 D组织面 E 印模面 13．全口义齿吸附力的大小与哪种因素关系最密切 A 基托组织面与粘膜的密合程度 B 唾液的质和量 C 是否用软衬材料
D 是否戴过旧义齿 E 基托的厚度 14．对全口义齿的固位有利的唾液情况是 A 粘稠而量多 B 粘稠而量少 C 稀而量多 D 稀而量少 E 以上均可 15．全口义齿的印模哪种说法是错误的A组织要均匀受压 B应用二次印模法取印模 C取功能性印模 D取压力性印模 E取印模要用个别托盘 16．在下列无牙颌解剖标志中哪一个不需要缓冲 A下颌隆突 B颧突 C颊棚区 D切牙乳头 E上颌结节的颊侧
高考志愿选择专业的4种方法 高三这一年，无论是考生还是家长都在与时间赛跑，但凡与高考相关的事情都要提前规划，志愿填报更是要提早“动手”。填报一份科学的高考志愿表如同为考生量体裁衣，从测量到成型需要考生和家长不断沟通、协调、完善。家长作为考生的“战略参谋”，在高三前期如何帮助考生科学规划专业选择方向？需要考虑哪些因素？近日，记者梳理了全国高考志愿规划师李广华老师分享的《专业圈定的方法和技巧》，支招家长从兴趣法、排除法、座标法等方面，助力考生定位合适的专业。 技巧一：从心出发，多层选择定方向 1.择己所长（能做什么） 利用加德纳多元智能评估，判断考生的特长，考生在某个方面的能力是否特别突出。 举个例子：空间智能突出的考生可以考虑工程师、测量员、建筑师、室内设计师、摄影师、飞机驾驶员等专业。而数理逻辑能力突出考生可以考虑往理工科方面选择，会计员、保险业者、统计学工作者、计算机分析员等都挺合适。 2.择己所向（适合做什么） 择己所向的”向”是指职业倾向。这里可以通过MBTI职业性格测试来判断考生的职业性格类型。MBTI人格共有四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面，分别是：外向（E）和内向（I）、感觉（S）和直觉（N）、思考（T）
和情感（F）、判断（J）和知觉（P），产生十六种类型。家长可以到网上搜索相关试题给考生进行自测，测试将通过字母的组合圈定考生适合的职业类型。 3.择己所爱（想做什么） 要擅于借助科学的工具来选择与自己兴趣匹配的专业，可以通过霍兰德职业兴趣类型测试来判断考生想要从事的职业。这个测试是通过三个字母的组合来定位，可以测试自己的职业类型，是现实型还是研究型（或其他），从而找出自己的兴趣所在。例如，如果你是研究型的人，那么在观察、学习等能力的分值会特别高，如果是艺术特质的人，那么你在艺术方面、创新方面的分值也会比较高。 4.择己所需 当我们不了解考生的倾向时，可以通过未来发展规划评估来作判断，比如考生未来是否考研、是否出国、是否考公务员等。针对不同的情况可以做出不同的专业选择。 技巧二：借用数轴，快速剔除无所虑 家长可以借用数轴，在箭头的一端写上孩子很喜欢，家长也觉得较为适合的专业（定15个），再选8-10个感觉还行的备选专业，再列出3-4个不考虑的专业。同时综合专业的基本概况、孩子的学科偏向、基本身体素质等因素，快速剔除一些不必考虑的专业。 1.了解专业基本概况。目前本科专业共有专业大类13个，专业类（一级学科）92个，专业（二级学科）506个。
全口义齿工艺技术试题及答案 80-83题共用备选答案 A正中关系错 B义齿不美观 C咀嚼时义齿易脱位 D下颌隆突处压痛 E说话及大开口时义齿脱落 80．基托组织面需局部缓冲的是 81．需重新制作义齿的是 82．基托边缘需缓冲的是 83．义齿需调整平衡牙合的是 84-85题共用题干 女，75岁，戴用全口义齿一月，复查是自述戴牙后一直感觉就咀嚼无力，面部酸痛。检查发现，牙合关系正常，息止颌间隙6mm。 84．原因可能为 A年龄大不适应 B人工牙为塑料牙 C垂直距离过低 D关节功能紊乱 E 牙合关系有误 85．最好的处理方法是 A重衬 B加高咬合 C嘱患者慢慢适应 D加深牙合面沟窝 E调整咬合 86-89共用题干 患者女65岁，初戴总义齿时发现上颌总义齿左右翘动加力时患者有疼痛感86．可能引起翘动的原因中不包括 A 印模不准
B 基托伸展过长 C 进入倒凹区基托未缓冲 D 基托变形 E 与硬区相应的基托组织面未缓冲 87．在下述引起翘动的原因中首先考虑的是 A 基托伸展过长 B 印模不准 C 模型不准 D基托变形 E 与基托组织面相对硬区未缓冲 88．当检查出首要原因后正确的处理方法是 A 磨短过长基托 B 重做义齿 C 重衬 D 调牙合 E 缓冲压痛硬区的基托组织面 89．如果仍有翘动考虑其原因为 A 牙合不平衡 B 有早接触 C 基托变形 D 唇颊系带缓冲不足 E 以上原因均可 90-91共用题干 男，56岁，带全口义齿两周复查主诉咬颊90．分析引起咬颊的原因 A 基托磨光面形态不好 B 后牙覆盖过小 C 后牙覆盖过大 D 基托过厚 E 基托组织面与粘膜不密合
1、颌位关系记录：是指用禾托来确定并记录在患者面部下1/3的适宜高度和两侧髁突在下颌关节凹生理位置时的上下颌位置关系，以便在这个上下颌骨的位置关系上，用全口义齿来重建无牙颌患者的正中禾关系。 2、全口义齿的平衡禾：全口义齿的平衡禾是指下颌在正中禾及前伸、侧方运动时，上下颌相关的牙齿都是能同时接触的一种咬合关系。 3、无牙颌印模：是用可塑性印模材料取得的无牙上、下颌牙槽嵴和周围软硬组织的阴模。 一、填空： 1.全口义齿是为牙列缺失患者制作的义齿（修复体）。 2. 全口义齿的修复对象是牙列缺失的患者，是为无牙颌患者解决全部天然牙的缺失和部分软、硬组织吸收与改变而制作的修复体。 3.全口义齿由人工牙和基托两部分组成。 4. 牙列缺失是指患者上颌、下颌或上下颌的天然牙全部缺失，是临床上常见的修复病例，多见于老年人。牙列缺失的最常见病因是龋病和牙周病。 5. 牙列缺失患者的上下颌称为无牙颌。 6.在口腔前庭，唇、颊系带之间区域为前弓区，颊系带以后为后弓区。 7. 前颤动线为硬腭与软腭腱膜结合的部位；后颤动线又称为“啊”线，约从一侧翼上颌切迹延伸至对侧的翼上颌切迹。前后颤动线之间的区域，称为后堤区。作为上颌全口义齿后缘的封闭区，义齿基托组织面在此区域应向黏膜方向突起。 8.后堤区前后向宽度因腭部的形态不同可分为以下三种，即硬腭平坦形、硬腭高拱形、中间形。 9.牙列缺失后，会出现牙槽嵴的吸收。吸收在缺失后前3个月最快，3～5个月吸收速度减慢，大约6个月后吸收速度显着下降，拔牙后 2年吸收速度趋于稳定，每年以0 .5 mm的水平吸收，将终生持续。因此，全口义齿修复的时机应在拔牙后3～5个月；确实急需的，最早也应在拔牙后 1 个月进行。一般情况下，一副普通的全口义齿，使用3～4 年后应进行必要的调禾和衬层处理，使用7～8年后应予以重新修复。 10.牙列缺失后，牙槽嵴吸收多少与骨质致密度直接关系，由于上下颌骨内外侧骨板的密度不一，结果上颌牙槽嵴吸收方向向上向内，上颌牙弓逐渐变小；下颌牙槽嵴吸收方向向下向外，下颌牙弓逐渐变大。 11.根据无牙颌的组织和全口义齿的关系，将无牙颌分成四个区，即主承托区、副
高考志愿填报性格测试 请同学们根据对每一道题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况在答案的“是”或“否”字上划一个“√”号，准备好了吗?那就开始测试吧! 注意：以下测试结果仅供参考。 1. 我对自己平时的花销都记得很清楚。是否 2. 课余时间我喜欢阅读通俗小说、诗歌。是否 3. 在老师提出问题后，即使我知道，我也往往保持沉默。是否 4. 我很羡慕做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面工作的人。是否 5. 每次写作文时，我往往一挥而就，不再重复。是否 6. 我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。是否 7. 对同学借我的和我借同学的东西，我都能记得很清楚。是否 8. 虽然复习很紧张，但我仍喜欢参加学校的各种活动。是否 9. 我喜欢成为老师和同学们注意的焦点。是否 10. 家里的电器如果出了小毛病，我喜欢自己搞定。是否 11. 我希望有机会参加探险。是否 12. 我曾渴望当一名汽车司机或飞机驾驶员。是否 13. 我总是保持我的房间和书桌的整洁。是否 14. 看情感影片时，我经常禁不住眼睛湿润。是否 15. 我喜欢做一名教师。是否 16. 我小时候经常把玩具打开，把里面看个究竟。是否 17. 音乐能使我陶醉。是否 18. 我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。是否 19. 在我的职业选择中可以考虑当校长。是否 20. 我喜欢需要运用智力的游戏。是否 21. 有时，我感到自己有文艺方面的天赋。是否 22. 我喜欢亲自动手制作一些东西(如贺年卡)，从中得到乐趣。是否 23. 如果同学们有困难，我很乐意帮助他们。是否 24. 和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。是否 25. 和同学交谈时，我对政治问题较感兴趣。是否 26. 我喜欢动手的工作，不喜欢抽象的工作。是否 27. 大家公认我是一个勤劳塌实、愿为大家服务的人是否 28. 我有能力说服别的同学同意我的观点。是否 29. 我是一个沉静而不易动感情的人。是否 30. 当我学习时，我喜欢避免干扰。是否 31. 我的理想是当一名科学家。是否 32. 与推理小说相比，我更喜欢言情小说。是否 33. 我喜欢按部就班地完成要做的事。是否 34. 我有很强的动手能力。是否 35. 我总是主动地向别人提出自己的建议。是否 36. 我喜欢使用锤子、榔头一类的工具。是否 37. 与同学相比，我有较强的策划能力。是否 38. 我能坚持写日记是否
全口义齿单项选择试题 （B）1.制作全口义齿修复的印模要求达到：——中 A.解剖式印模； B.功能性印模； C.加压式印模； D.减压式印模； E.组织受压均匀的印模。 （C） 2.按照无牙颌组织的结构特点，颧突属于：——易 A.主承托区； B.副承托区； C.缓冲区； D.后堤区； E.边缘封闭区。 （E） 3.全口义齿的he力主要集中在：——中 A.尖牙和双尖牙区； B. 双尖牙区； C. 磨牙区； D.第一磨牙区； E.第二双尖牙区和第一磨牙区。 （D） 4.上颌全口义齿后堤区应在：——中 A.前颤动线之前； B.腭小凹前2mm； C.腭小凹与翼上颌切迹连线上； D.前后颤动线之间； E.前颤动线之上。 （B） 5.全口义齿基托磨光面的处理要求有一定的斜度和外形，是为了：——难 A.不使食物附着在义齿基托上； B.借助其斜面增加义齿的固位和稳定； C.使口腔周围肌肉运动不受影响； D.减少对软组织的磨擦； E.便于食物排溢。（A） 6.全口义齿修复后出现咬腮现象，其主要原因是：——？ A.后牙覆盖关系过小； B.后牙人工牙过大； C.上颌结节区基托边缘过长； D.后牙基托边缘过厚； E.下后牙人工牙过小。 （E）7.影响全口义齿固位的因素哪项是错误的：——？ A.基托面积的大小； B. 基托与粘膜的适合度； C. 唾液的粘稠度； D.基托边缘的封闭性； E. 基托厚度和强度。 （C）8.全口义齿修复制作——中 A.便于排牙； B.确定垂直距离； C.颌位记录； D.确定 E.恢复面部外形。 （A）9.定位平面斜度是指：——难 A.上中切牙近中切角到左右下颌7近中颊尖所连的平面与水平面的交角； B.上中切牙近中切角到左右下颌7 远中颊尖所连的平面与 C.上中切牙近中切角到左右下颌7远中颊尖所连的平面与水平面的交角； D.上中切牙近中切角到左右下颌7近中颊尖所连的平面与 E.上中切牙近中切角到左右下颌6近 中颊尖所连的平面与水平面的交角。 （B）10.牙列缺失患者,上下牙槽嵴顶之间的距离称为：————中 A.垂直距离； B.颌间距离； C.颌间高度； D. E.以上都不是。 （C）11.全口义齿修复，印模完成后，在灌模时，在将石膏包过印模边缘， 其目的是：——中 A.避免印模损坏； B.保护印模边缘有一定的形状； C.使基托边缘有一定形状； D.防止模型断裂； E.保持印模边缘的清晰度。 （E）12.全口义齿初戴后，说话时上下人工牙有撞击声，其原因是：——中