幼儿园大班美术活动《三只小熊》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

幼儿园大班美术教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三章《三只小熊》。

通过本节课的学习，让幼儿运用绘画的形式，表达对三只小熊的认识和喜爱。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解三只小熊的外貌特征，学会用简单的线条和颜色进行绘画。

2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表达的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 情感态度价值观：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察三只小熊的外貌特征，并用绘画的形式表现出来。

教学重点：让幼儿掌握三只小熊的基本绘画技巧，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：三只小熊的图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察三只小熊的外貌特征，引发幼儿对三只小熊的兴趣。

2. 讲解：讲解三只小熊的外貌特征，如大熊的体型、小熊的可爱等，引导幼儿学会用线条和颜色进行绘画。

3. 示范：教师现场示范如何绘制三只小熊，讲解绘画步骤和技巧。

4. 实践：幼儿根据示范和自己的观察，开始绘制三只小熊。

5. 交流：让幼儿展示自己的作品，互相交流心得，教师给予指导和评价。

六、板书设计1. 三只小熊2. 内容：（1）三只小熊的外貌特征（2）绘画步骤和技巧（3）作品展示与交流七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的三只小熊。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他动物，尝试用绘画的形式进行表现，提高幼儿的绘画水平。

同时，引导幼儿关注大自然和动物保护，培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察三只小熊的外貌特征，并用绘画的形式表现出来。

2. 教学重点：三只小熊的基本绘画技巧。

3. 实践环节：幼儿根据示范和自己的观察，开始绘制三只小熊。

4. 交流环节：作品展示与评价。

三只小熊活动教案一、活动目标：1. 通过讲述和倾听故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

2. 引导幼儿认识三只小熊的不同特点，培养幼儿的观察力和辨别能力。

3. 通过角色扮演，培养幼儿的合作意识和表演能力。

4. 教育幼儿学会分享和关爱他人。

二、活动准备：1. 故事课件：《三只小熊》2. 角色头饰：小熊、妈妈、爸爸、小红帽等3. 故事相关图片4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看《三只小熊》的故事课件，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。

2. 讲述故事：以生动的语言和表情，为幼儿讲述《三只小熊》的故事，引导幼儿认识三只小熊的不同特点。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。

4. 讨论：引导幼儿谈谈自己对故事的理解，如三只小熊的性格特点、他们在故事中的表现等。

5. 绘画活动：为幼儿提供画纸和彩笔，让他们根据自己的想象，画出三只小熊的家园。

四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中与家长一起表演故事，培养幼儿的合作意识和表演能力。

2. 环境创设：将幼儿画的家园作品展示在主题墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。

3. 区域活动：在角色区设置“三只小熊”情境，让幼儿在游戏中体验故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的兴趣和积极性。

2. 关注幼儿在角色扮演和绘画活动中的表现，评价他们的合作意识、表演能力和创造力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以评价活动的效果。

4. 通过幼儿在活动中的表现，评价他们对于故事的理解和吸收程度。

六、教学内容1. 故事情节回顾：回顾《三只小熊》的故事情节，强调三只小熊之间的亲情和友谊。

2. 角色特点分析：分析三只小熊的性格特点，讨论他们的优点和不足。

3. 情感教育：引导幼儿学会关爱家人和朋友，培养幼儿的亲情和友情观念。

七、教学活动1. 故事讨论：让幼儿谈谈自己对故事中三只小熊的行为和情感的理解。

三只小熊幼儿园大班美术教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班美术精品教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《三只小熊》一课。

通过本节课的学习，让幼儿了解熊的外形特征，掌握绘画三只小熊的基本技巧，培养幼儿对美术的热爱和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述熊的外形特征，如：圆圆的脸、胖胖的身子、黑黑的眼睛等。

2. 培养幼儿运用线条、图形、色彩等绘画元素，创作出富有个性特点的三只小熊作品。

3. 激发幼儿的想象力，培养其观察力、动手能力和审美情趣。

三、教学难点与重点难点：熊的外形特征的表现，如五官、身体比例等。

重点：掌握绘画三只小熊的基本技巧，运用线条、图形、色彩进行创作。

四、教具与学具准备教师准备：熊的图片、画纸、水彩笔、油画棒、教学课件等。

学生准备：画纸、水彩笔、油画棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示熊的图片，引导幼儿观察熊的外形特征，如：熊的脸型、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，让幼儿用自己的话描述。

2. 讲解与示范（5分钟）（1）讲解熊的外形特征，如：脸型、五官、身体比例等。

（2）示范绘画三只小熊，边示范边讲解绘画技巧。

3. 幼儿创作（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔、油画棒。

（2）引导幼儿按照示范步骤，开始绘画三只小熊。

（3）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿相互欣赏作品，互相学习。

（2）针对幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《三只小熊》2. 内容：（1）熊的外形特征（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为三只小熊画一个美丽的家园。

2. 答案：（1）画出一个大森林，树木、花草等。

（2）画出小河，河边有三只小熊在嬉戏。

（3）根据自己的想象，为画面添加其他元素，如：小鸟、蝴蝶等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意引导幼儿观察熊的外形特征，培养其观察能力。

幼儿园大班美术教案设计：《三只小熊》的创意手工的创意手
工
一、教学目标：
1.让孩子们了解小熊的生活习性和特点，发现小熊有着可爱
的形象，同时也领略到小熊的形如谐趣之美；
2.启发孩子们的创意思维和想象力，激发孩子们的想象力，
让他们从生活中获取美的体验。

二、教学准备：
山水画纸、油画棒、彩笔、剪刀、胶水、棉花、小木棍、纸板、水彩笔、水彩颜料等。

三、教学实施：
1.教师启示：孩子们初识小熊
学生们坐在一起，老师向他们展示三只小熊的照片，让孩子们自行发散想象，并提供问题，询问孩子们认为小熊可爱吗？小熊有哪些特点？小熊的生活习性是怎样的？等等，让孩子们把自己的想法和观察结果分享给大家，并且在不同的视觉观察下将小熊的形象呈现出来。

2.自由创作：DIY三只小熊
学生们按照自己的想象和创意进行小熊的“造型”，将现场心形管道、不规则轮廓、肥胖的小熊等造型，摆放在白纸上，用油画棒进行色彩填充。

3.制作大型贺卡
学生们将小熊造型、彩绘装饰、窗帘造型等元素进行组合搭配，制作出一张张美丽的贺卡。

4.亲子游戏：比赛最可爱
教师将学生们制作的三只可爱的小熊放在展示桌上，与小朋友们的家长进行展示，让家长们进行投票。

四、教学评估：
1.以学生的作品为评价标准：
作品的制作难度、造型的造型美感和突出性等等。

2.以学生的口头表述为评价标准：
他们是如何表达对于小熊形象的观察和感受，他们的口头表述是不是简单、准确、流畅。

五、教学总结：
通过此教学，学生们在美丽的小熊角度中，进行了创意手工的制作，展示了自己的创造力和想象力，通过亲子投票，加强了感知和亲子交流，同时也为激发学生想象力、发扬儿童创造力奠定了基础。

幼儿园大班美术优质教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《三只小熊》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小熊的外貌特征，学会用简单的线条和色彩表现小熊的形象，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识小熊，了解小熊的外貌特征，掌握绘画小熊的基本方法。

2. 技能目标：培养幼儿运用线条、色彩表现小熊形象的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：掌握小熊的外貌特征，学会用线条和色彩表现小熊形象。

难点：如何引导幼儿观察小熊的特点，运用适当的绘画技巧表现小熊。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩具、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小熊玩具和图片，引导幼儿说出小熊的外貌特征，如：棕色的毛发、圆圆的脸、黑亮的眼睛等。

2. 知识讲解（10分钟）教师通过多媒体设备展示小熊的图片，讲解小熊的生活习性和外貌特征，让幼儿对小熊有更深入的了解。

3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何用线条和色彩表现小熊，边演示边讲解，让幼儿了解绘画小熊的基本方法。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，在画纸上用线条和色彩描绘小熊的形象。

教师巡回指导，及时纠正幼儿的绘画错误。

六、板书设计1. 《三只小熊》2. 内容：小熊外貌特征：棕色毛发、圆圆的脸、黑亮眼睛等绘画方法：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅《三只小熊》的作品。

2. 答案：根据课堂上所学的内容，运用线条和色彩描绘小熊的形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、演示、练习等环节，让幼儿掌握了小熊的外貌特征和绘画方法。

但在课堂实践中，部分幼儿对绘画技巧的掌握仍有一定难度，需要在今后的教学中加强指导。

幼儿园大班教案《三只熊》含反思【教案】《三只熊》
【教学目标】
1.了解和理解故事《三只熊》的情节和紧要人物形象。

2.培育幼儿叙述和表现故事情节的本领。

3.语言表达本领的培育。

4.启发幼儿了解常识。

【教学内容】
1.情节讲解
2.角色扮演
3.绘画
4.故事回忆
【教学过程】
1.故事情节讲解（10分钟）
老师出示《三只熊》的图片，简要介绍故事的情节和人物形象，让幼儿了解故事大约内容。

2.角色扮演（20分钟）
老师为每个孩子调配角色，并通过游戏方式来让幼儿去表演并了解故事情节。

3.绘画（20分钟）
让幼儿画出他们所扮演的角色，并认真察看故事场景，画出本身印象中的熊屋和道具。

4.故事回忆（10分钟）
通过回答老师的问题，让孩子们回忆故事情节，并在其中发觉常识。

【教学反思】
通过这节课的教学，我发觉幼儿对于故事的理解本领比较弱，对于情节的理解存在局限性。

在教学过程中，我们应当尽可能地让幼儿参加感高，真正的去理解和接受故事内容。

同时，我也发觉有些孩子在合作游戏中表现得不太好，我觉得这是由于在平常的课堂上，我们对于孩子之间的团队合作本领培育不是很充分。

将来，我们应当加强团队合作的教学内容和方法。

另外，老师本身的表达和语言表达本领也是教学中的紧要环节。

我们需要提高本身的表达本领，让幼儿在听讲的过程中不至于感到无聊或者失去喜好。

总之，教育是一个不断完善和提高的职业，我们要不断学习和反思，并适时地进行教学调整，以更好地服务于幼儿。

三只小熊幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 了解《三只小熊》的故事内容，激发幼儿的想象力。

2. 培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的美感。

3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的沟通能力。

二、教学内容：1. 《三只小熊》故事讲解2. 绘画技巧教学3. 小组合作绘画三、教学准备：1. 故事课件《三只小熊》2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 小组合作绘画的场地四、教学步骤：1. 讲解《三只小熊》的故事，引导幼儿发挥想象力，描述故事情节。

2. 讲解绘画技巧，如色彩搭配、线条勾勒等，引导幼儿进行绘画实践。

3. 分成小组，进行小组合作绘画，每个小组成员负责绘制故事中的一个角色或场景。

4. 指导幼儿在绘画过程中，注重细节描绘，使画面更加生动有趣。

5. 鼓励幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和沟通能力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技巧和想象力。

2. 评价幼儿在小组合作中的沟通能力、合作意识。

3. 通过幼儿的作品展示，评价幼儿的审美能力。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。

2. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同欣赏幼儿的创作成果。

3. 开展家庭绘画活动，让幼儿与家长共同完成一幅画作，增进亲子关系。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分激发了幼儿的想象力？2. 幼儿在绘画过程中是否掌握了所教的绘画技巧？3. 小组合作绘画是否达到了预期的教学效果？4. 如何进一步提高幼儿的审美能力和沟通能力？八、教学建议：1. 在讲解故事时，可以加入一些生动的表情和动作，让幼儿更好地理解故事内容。

2. 在绘画技巧教学中，可以设置一些简单的绘画任务，让幼儿在实践中掌握技巧。

3. 在小组合作绘画过程中，教师要注重引导幼儿相互尊重、相互帮助，培养合作意识。

4. 定期组织绘画比赛或展览，激发幼儿的绘画兴趣和创作热情。

九、教学拓展：1. 邀请幼儿参观美术作品展览，让幼儿开阔眼界，激发创作灵感。

幼儿园大班美术教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三章《三只小熊》。

通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握画小熊的基本方法和技巧，培养幼儿对美术的兴趣和爱好。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解小熊的外形特征和生活习性，培养幼儿观察力和想象力。

2. 学会使用画笔、颜料等绘画工具，掌握画小熊的基本方法，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：小熊的外形特征和生活习性的表现，以及画面的布局和色彩搭配。

教学重点：掌握画小熊的基本方法，学会使用绘画工具，培养幼儿的观察能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：画笔、颜料、画纸、调色板、水桶、毛巾、范例作品。

学具：画笔、颜料、画纸、调色板、水桶、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于三只小熊的故事，引导幼儿关注小熊的外形特征和生活习性，激发幼儿的学习兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何画三只小熊，讲解画小熊的步骤和技巧，让幼儿了解绘画过程。

3. 幼儿练习（15分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行绘画三只小熊，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师出示几个关于小熊的简笔画，让幼儿进行临摹练习，巩固所学知识。

5. 展示评价（5分钟）教师挑选部分幼儿的作品进行展示，让其他幼儿评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 三只小熊2. 内容：画小熊的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的三只小熊。

2. 答案：根据幼儿的个人想象，完成一幅关于三只小熊的绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，教学方法是否适合幼儿，如何改进教学手段，提高教学质量。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同观察生活中其他动物的外形特征和生活习性，进行绘画创作，培养幼儿的观察力和想象力。

幼儿园大班美术教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三章节《三只小熊》。

通过本节课的学习，让孩子们了解熊的基本特征，掌握绘画熊的基本技巧，培养他们的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 让孩子们认识熊的外貌特征，知道熊的分类及生活习性。

2. 培养孩子们的绘画技能，学会运用线条、颜色表现熊的形象。

3. 培养孩子们的观察力、想象力及审美能力。

三、教学难点与重点难点：熊的形象描绘，特别是熊的毛发表现。

重点：熊的基本特征、绘画技巧及色彩搭配。

四、教具与学具准备教具：熊的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、橡皮泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述熊的故事，引导孩子们了解熊的生活习性，激发他们对熊的兴趣。

2. 讲解熊的特征和绘画技巧（10分钟）（1）展示熊的图片，让孩子们观察熊的外貌特征，如体型、毛发、眼睛、嘴巴等。

（2）讲解绘画熊的基本步骤，引导孩子们学会用线条、颜色描绘熊的形象。

3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范，边画边讲解，让孩子们直观地了解绘画过程。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据示范，自己动手画一只熊，教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。

5. 互相欣赏与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 熊的特征：体型、毛发、眼睛、嘴巴等。

2. 绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰。

3. 色彩搭配：熊的毛发、眼睛、嘴巴等。

七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的三只小熊。

2. 答案要求：熊的形象生动、线条流畅、色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个孩子的绘画过程，针对不同问题给予指导，提高他们的绘画能力。

2. 拓展延伸：引导孩子们观察其他动物，尝试绘画其他动物，培养他们的观察能力和想象力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、示范绘画和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园大班美术教案设计：三只小熊一、教学背景本次美术教案设计适用于幼儿园大班的美术课程，通过对三只小熊的画作进行分析，提高孩子们的绘画技巧和审美能力，同时也可以促进孩子们的认知发展和想象能力。

二、教学目标1.能够分辨三只小熊的外貌特征；2.能够使用不同颜色的笔、颜料、颜色铅笔等绘制三只小熊；3.能够通过色彩搭配和线条表现表达对三只小熊的理解。

三、教学内容1. 学习三只小熊引导幼儿观察三只小熊的画作，并通过问题的提问，让幼儿逐渐了解三只小熊的外貌特征及其表现方式。

2. 绘制三只小熊教师可以通过采用幼儿易于接受的线条简洁、轮廓明显、色彩鲜艳的画风，让幼儿运用自己的想象力、创意思维和表达能力，自由绘制三只小熊。

同时，教师可以根据幼儿的实际绘画水平和兴趣爱好，为其提供一些基础绘画知识和技法，比如：线条的使用、颜色的搭配等。

3. 探究三只小熊的色彩搭配通过观察三只小熊的画作，引导幼儿了解颜色的分布和搭配，让幼儿学会运用不同颜色的笔、颜料、颜色铅笔等来绘制三只小熊。

同时，让幼儿尝试在三只小熊的绘画过程中自由发挥，使用自己独特的色彩搭配，让画作更具表现力。

四、教学方法1. 观察法引导幼儿观察三只小熊的画作，通过问题的提问，不断引导幼儿深入理解三只小熊的外貌特征和表达方式。

2. 绘画法通过自由绘制，让幼儿锻炼自己的想象、创造和表达能力，同时获得快乐的绘画经验。

3. 讨论法通过让幼儿谈论自己的绘画经验、想象和创造力，形成积极向上的绘画氛围，共同探讨美术创意和表现方式。

五、教学注意事项1.教师应结合幼儿的实际情况，耐心引导幼儿学习，切忌过于死板；2.多种绘画工具都可供使用，尽可能地满足幼儿的需求和创意；3.讨论中应鼓励幼儿表达自己的想法，尊重幼儿的意见，切忌批评过分。

以上就是本次美术教案设计的全部内容。

通过对三只小熊的探究，让幼儿在积极、乐观的氛围中收获美术技能和审美能力。

相信在教师的耐心引导下，每一个幼儿都能用自己的创造力，画出一幅最美的三只小熊。

幼儿活动三只小熊教案教案一，小熊找食物。

教学目标，让幼儿了解小熊的生活习性，培养幼儿的观察能力和动手能力。

教学准备，小熊玩偶、食物模型、图片、音乐。

教学过程：1. 介绍小熊，向幼儿展示小熊玩偶，让他们观察小熊的形态和特点，引导幼儿谈论小熊的生活习性。

2. 小熊找食物，播放小熊找食物的视频或动画片，让幼儿观看小熊在森林中找食物的过程，引导幼儿讨论小熊喜欢吃什么食物。

3. 制作食物模型，准备一些食物的模型，如蜂蜜、鱼、果子等，让幼儿动手制作小熊喜欢吃的食物模型。

4. 分角色进行游戏，让幼儿分角色扮演小熊和其他动物，小熊在森林中找食物，其他动物也在寻找食物，引导幼儿进行角色扮演游戏。

5. 总结，通过游戏结束后，引导幼儿总结小熊找食物的过程，让他们对小熊的生活习性有更深入的了解。

教案二，小熊洗澡。

教学目标，让幼儿了解小熊的日常生活，培养幼儿的协作能力和自理能力。

教学准备，小熊玩偶、盆、肥皂、毛巾、水。

教学过程：1. 介绍小熊，向幼儿展示小熊玩偶，让他们观察小熊的形态和特点，引导幼儿谈论小熊的日常生活。

2. 小熊洗澡，给小熊玩偶洗澡，让幼儿观察小熊洗澡的过程，引导幼儿讨论小熊为什么要洗澡，洗澡的好处是什么。

3. 分角色进行游戏，让幼儿分角色扮演小熊和小熊的朋友，一起在盆里洗澡，引导幼儿进行角色扮演游戏。

4. 自己动手洗澡，给幼儿准备一些小熊洗澡的用具，让他们自己动手给小熊洗澡，培养幼儿的自理能力。

5. 总结，通过游戏结束后，引导幼儿总结小熊洗澡的过程，让他们对小熊的日常生活有更深入的了解。

教案三，小熊过冬。

教学目标，让幼儿了解小熊的冬眠习性，培养幼儿的观察能力和动手能力。

教学准备，小熊玩偶、窝、毛毯、音乐。

教学过程：1. 介绍小熊，向幼儿展示小熊玩偶，让他们观察小熊的形态和特点，引导幼儿谈论小熊的冬眠习性。

2. 小熊过冬，播放小熊冬眠的视频或动画片，让幼儿观看小熊在冬天过冬的过程，引导幼儿讨论小熊为什么要冬眠，冬眠的好处是什么。

幼儿园大班美术教案三只小熊教学目标：1.学生能够通过绘画和手工制作表达自己对“三只小熊”的理解和想象。

2.培养学生的观察力和创造力，提高他们的绘画和手工制作能力。

3.培养学生的团队合作精神，通过小组合作完成绘画和手工制作任务。

教材准备：1.《三只小熊》的故事图片或绘本。

2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作美术作品的材料。

3.画板、画笔、颜料等绘画用品。

教学过程：一、导入（10分钟）1.提问：大家知道《三只小熊》这个故事吗？谁愿意给大家讲讲这个故事的内容呢？2.给学生出示《三只小熊》绘本或故事图片，让他们观察并回忆故事情节的主要内容。

二、绘画任务（30分钟）1.团队合作绘画：将学生分成若干个小组，每个小组负责绘画故事中的一个场景或人物。

例如，一组负责绘画三只小熊的家，另一组负责绘画小熊在森林里的冒险等。

2.让学生根据自己的理解和想象绘制自己负责的场景或人物，并鼓励他们发挥创造力，加入自己的个性元素。

3.提供必要的绘画材料，如画板、画笔、颜料等，并给予学生必要的指导和帮助。

三、手工制作任务（30分钟）1.提供彩色纸、剪刀、胶水等制作材料，让学生根据绘画中的场景或人物，制作相关的手工作品。

2.例如，学生可以用彩色纸制作三只小熊的面具，或者制作一个小熊形状的手提袋等。

3.鼓励学生发挥创意，自己设计和制作手工作品，也可以给予必要的指导和帮助。

四、展示和分享（10分钟）1.让每个小组将自己绘制和制作的作品展示给全班同学。

2.让每个小组的代表介绍他们的作品，如作品的名称、用材、制作过程等。

3.鼓励学生互相欣赏和赞扬，分享自己的观点和体会。

五、反思与总结（10分钟）1.和学生一起回顾整个美术活动的过程，让学生分享自己的感受和体会。

2.提问：你们觉得绘画和手工制作有什么好玩的地方？自己的作品你们最喜欢的是什么？3.鼓励学生多表达自己的观点和看法，激发他们的创造力和艺术兴趣。

拓展活动：1.可以让学生进行绘画比赛，选出最具创意和表现力的作品。

2024年幼儿园大班美术教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩与生活》，详细内容为“三只小熊”一节。

通过描绘三只小熊，让学生掌握基本的色彩搭配和线条描绘技巧，培养他们的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握三原色的基本概念，学会运用红、黄、蓝三原色进行绘画创作。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：三原色的搭配与运用。

教学重点：观察三只小熊的特点，运用线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：三只小熊玩具、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用三只小熊玩具，引导学生观察小熊的外形特征，如耳朵、眼睛、嘴巴等，让学生描述它们的特点。

2. 知识讲解（10分钟）讲解三原色的基本概念，示范如何运用红、黄、蓝三原色进行调色，并展示范例作品。

3. 例题讲解（10分钟）以三只小熊为主题，演示绘画步骤，讲解如何运用线条和色彩描绘小熊。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，开始绘画三只小熊，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）学生完成作品后，进行展示，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《三只小熊》2. 板书内容：1）三原色：红、黄、蓝2）绘画步骤：观察、起稿、勾线、上色3）注意事项：线条流畅、色彩搭配和谐七、作业设计1. 作业题目：以三只小熊为主题，创作一幅色彩丰富的画作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，了解他们在色彩搭配、线条描绘等方面的掌握情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的动物，尝试运用所学知识进行绘画创作，提高他们的绘画技能。

重点和难点解析1. 教学难点：三原色的搭配与运用。

三只小熊幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解三只小熊的故事内容，理解故事中的角色特征。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，能够运用绘画和手工制作表现三只小熊的形象。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿关爱动物的情感。

二、教学内容：1. 故事欣赏：《三只小熊》2. 绘画活动：画出三只小熊的形象3. 手工制作：制作小熊家庭三、教学准备：1. 故事课件：《三只小熊》2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉等3. 手工材料：卡纸、剪刀、胶水等四、教学过程：1. 故事欣赏：教师讲述《三只小熊》的故事，引导幼儿观察故事中的角色形象。

2. 绘画活动：教师引导幼儿观察三只小熊的外形特征，如颜色、大小、胖瘦等，让幼儿用彩笔在画纸上绘制出自己心中的三只小熊。

3. 手工制作：教师演示如何制作小熊家庭，引导幼儿动手制作，将制作完成的小熊家庭进行展示。

五、作业设计：1. 回家后，和家长一起找出生活中的小动物，观察它们的外形特征，下节课分享。

2. 完成一幅关于小动物的绘画作品，下节课进行展示。

六、教学策略：1. 采用故事导入法，激发幼儿兴趣。

2. 运用观察比较法，引导幼儿发现小熊的外形特征。

3. 采用分组合作法，培养幼儿的团队精神。

4. 运用欣赏评价法，提升幼儿的审美能力。

七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价其观察力、想象力和动手能力。

2. 搜集幼儿的作品，对作品进行评价，关注其创意和技巧。

3. 关注幼儿在课堂中的参与程度，评价其学习兴趣和团队协作能力。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色。

2. 开展小动物运动会，让幼儿了解不同小动物的特点。

3. 邀请家长参与亲子美术活动，增进亲子关系。

九、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的学习兴趣和需求，适时调整教学内容和方法。

教师要注重培养幼儿的团队协作能力，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

2024年大班美术教案三只小熊一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为第三章节《三只小熊》。

通过本节课的学习，学生将学会运用线条、形状和色彩，描绘出三只形态各异的小熊，培养他们的观察能力和绘画技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握三只小熊的基本外形和特点，提高观察力和绘画技巧。

2. 培养学生对美术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

3. 培养学生合作学习的意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：三只小熊的外形特点、线条运用和色彩搭配。

难点：如何引导学生观察和描绘出三只小熊的动态和表情。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件、投影仪。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示三只小熊的图片，引导学生观察并说出它们的特点。

2. 讲解与示范（10分钟）①教师讲解三只小熊的外形特点，如：大熊的圆肚子、小熊的尖耳朵等。

②教师示范如何用线条、形状和色彩描绘三只小熊，边示范边讲解绘画技巧。

3. 学生练习（15分钟）学生根据教师讲解和示范，自行描绘三只小熊，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）教师展示一个动态的三只小熊场景，学生观察后，用画笔描绘出场景。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和其他同学给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 三只小熊的外形特点2. 绘画步骤和技巧3. 色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的三只小熊。

2. 答案要求：线条流畅，外形特点突出，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了三只小熊的绘画技巧，但在动态和表情描绘方面还有待提高。

2. 拓展延伸：让学生课后观察其他动物的特点，尝试用绘画表达出来，提高他们的观察力和绘画技巧。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确。

2. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、学生练习和随堂练习。

三只小熊公开课教案三只小熊公开课教案（通用16篇）三只小熊公开课教案篇1活动目标1、尝试对物体的大小进行比较、匹配。

2、在理解故事的基础上，大胆表达自己的想法。

活动准备1、图片—三只熊。

2、三只熊及大中小三只沙发（人手一份），粘贴工具活动过程一、引发兴趣1、出示三只熊的图片，介绍熊的一家。

2、出示三只碗的的图片提问：你猜猜看这三只碗是谁用的？3、出示三把椅子的图片，请幼儿说说这三把椅子分别是谁坐。

二、听故事提问：1、故事的名称是什么？故事里有谁？2、小姑娘选择了谁的东西？为什么会选择小熊的东西？三、操作体验1、教师：今天小熊一家要去买沙发，它们应该买什么样的沙发呢？请小朋友们来给它们的沙发排排队，让三只熊坐到自己的沙发上。

2、幼儿操作，教师观察。

（1）沙发的排序是否有不同方法（2）能否按大小进行匹配3、分享交流（1）找出和大家排列不同的方法（3）集体讲讲熊爸爸坐在最大的沙发，熊妈妈坐小一点的沙发，熊宝宝坐最小的沙发。

三只小熊公开课教案篇2活动目标：1、知道三只小熊的不同特点，尝试用不同的动作进行表现。

2、愿意参与活动，尝试跟着音乐做简单律动，体验一起游戏的快乐心情。

活动准备：1、三只小熊的胸饰2、背景图：小熊的家3、音乐：自录音乐4、座位分成三组排成半圆形活动过程：一、去郊游：——教师播放音乐：去郊游，创设去小熊家做客的情景，带领幼儿律动进教室。

二、到三只小熊家做客，认识三只熊。

——教师出示小熊家的背景图，为幼儿创设情景，激发幼儿的兴趣，让他们愿意参与到活动中。

1、师：哇，我们已经走到森林里了，瞧，前面有什么呀？(出示图片)幼：房子。

师：这是谁的家呀？幼：小熊的家。

2、认识三只熊：师：这里有一座小房子呢，这就是三只小熊的家。

看看是谁来给我们开门了？（播放熊爸爸的音乐，老师扮演熊爸爸走出来。

）师：熊爸爸是怎么走路的呀？（原来熊爸爸走路时很笨重，所以音乐也是很慢很笨重的感觉。

）我们来学学熊爸爸走路吧。

2024年幼儿园大班美术教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，主要围绕“三只小熊”主题进行创作。

教学内容包括教材第5章《可爱的动物》中的第2节“画出我的动物朋友”。

详细内容为通过观察三只小熊的外貌特征、动作表情，运用线条、形状、颜色等元素进行创作，培养幼儿对美术的兴趣和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述三只小熊的外貌特征、动作表情，提高观察能力和表达能力。

2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行美术创作的能力，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出三只小熊的特点，以及运用线条、形状、颜色进行创作。

教学重点：培养幼儿的观察能力、表达能力和美术创作能力。

四、教具与学具准备教具：三只小熊玩具、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示三只小熊玩具，引导幼儿观察并讲述它们的外貌特征、动作表情。

2. 新课内容（10分钟）（1）观察三只小熊：教师引导幼儿观察三只小熊的外貌特征、动作表情，鼓励幼儿用自己的语言进行描述。

（2）教师示范：教师通过投影仪展示绘画过程，边画边讲解，让幼儿了解如何运用线条、形状、颜色描绘三只小熊。

3. 课堂实践（10分钟）（1）幼儿自主创作：幼儿根据观察和示范，运用画纸、画笔、颜料进行创作。

（2）教师巡回指导：教师关注幼儿绘画过程中的问题，给予指导和鼓励。

4. 展示与评价（5分钟）（1）作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

（2）评价：教师和幼儿共同评价作品，强调优点，提出改进意见。

六、板书设计1. 主题：三只小熊2. 内容：画出我的动物朋友3. 结构：观察、示范、实践、展示、评价七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试运用线条、形状、颜色描绘自己喜欢的小动物，并写一段话描述它的特点。

亲子互动乐趣：《三只小熊》幼儿园大班美术教案设计。

第一节课：了解三只小熊我们需要让孩子们认识三只小熊。

在课堂上，老师可以播放《三只小熊》的片段，让孩子们观看并了解这个有趣的故事情节。

接着，老师可以通过图片展示、模型展示等方式，让孩子们更加深入地认识三只小熊的形象。

在这个环节中，老师可以进行一些导入式的问答，激发孩子们的好奇心，让他们积极主动地参与教学。

例如，老师可以问：“你们知道三只小熊的名字吗？其中谁最喜欢吃蜂蜜？”。

这样的问题可以让孩子们更加融入课堂，学习也会更加有趣。

第二课：三只小熊的动物朋友接下来，我们可以让孩子们认识三只小熊的一些好朋友。

在《三只小熊》中，还有一些其他的动物形象，如小鸟、小鹿、小兔等等，他们与三只小熊之间还有一些有趣的故事情节。

在这个环节中，老师可以讲述这些故事情节，并通过图片展示、手工制作等方式，让孩子们认识这些动物形象。

例如，老师可以让孩子们用纸板、颜料等材料手工制作一些小动物，让他们在动手制作的过程中，深入了解三只小熊的好伙伴们。

第三节课：三只小熊的森林之家三只小熊住在一个美丽的森林里，他们的小屋非常温馨舒适。

这个环节中，我们可以向孩子们介绍三只小熊的家，让他们深入了解小熊家的布局、装饰和生活。

在这个环节中，老师可以通过图片、视频等方式展示小熊家的内部，让孩子们了解不同的房间所代表的意义，例如卧室、客厅、厨房等等。

接着，老师可以让孩子们用画笔、彩纸等材料手工制作一个小熊家的模型，让他们在动手制作的过程中学习知识，提高动手能力。

第四节课：三只小熊的趣味游戏最后一个环节是让孩子们通过游戏的方式，深入地认识《三只小熊》。

在这个环节中，老师可以设计一些与《三只小熊》相关的游戏，例如敲打鼓掌、模拟抓蜜蜂等等。

这些游戏既能让孩子们学习知识，还能锻炼他们的身体协调性和团队合作能力。

例如，老师可以设计一个抓黄蜂的游戏。

在游戏中，孩子们分组进行比赛，每组有一位“小熊”抓黄蜂，其他孩子要给予指引。