专题04 用电流表、电压表测量电阻或电功率(原卷版)

专题04 用电流表、电压表测量电阻或电功率1.（2020闵行二模）某学习小组成员小兰进行测定小灯电功率实验，小明进行伏安法测电阻实验。

实验室提供了以下器材：电流表、电压表和开关各2个、滑动变阻器3个（分别标有“5欧2安”、“10欧1安”、“20欧1安”字样）、新干电池5节、标有“3.5伏”字样的小灯、待测电阻Rx以及导线若干。

他俩合理分配器材后同时开展实验，实验中电路连接均正确、操作步骤规范。

实验时，小兰先读出了开关刚闭合时的数据，其中电流表示数为0.2安；接着，移动变阻器的滑片至小灯正常发光，读出此时的电流为0.24安。

小明也读出了开关刚闭合时的数据，其中电压表示数为2.1伏；接着移动滑片至中点位置，读出了第二组数据。

他们相互交流数据后发现恰好有一组数据完全相同。

最后，他们再次移动滑片，分别测出第三组数据，完成了各自的实验。

请根据以上信息，回答下列问题。

（1）小兰确定小灯正常发光的方法是，该小灯的额定功率是瓦；小明的实验原理是。

（2）开关刚闭合时，小兰电压表的示数是伏，小明电流表的示数是安。

【答案】（1）小兰确定小灯正常发光的方法是观察到电压表示数为3.5伏时，小灯正常发光；0.84瓦；R=U/I。

（2）2.5，0.18。

【解析】（1）小兰确定小灯正常发光的方法是观察到电压表示数为3.5伏时，小灯正常发光；小灯的额定功率为P=U灯I=3.5伏×0.24安=0.84瓦；小明的实验原理是R=U/I。

（2）①器材的分配：小兰进行测标有“ 3.5伏”字样的小灯的电功率实验，所以电源电压一定大于 3.5伏，至少选用3节新干电池，电源电压为4.5伏；因为小明开关刚闭合时电压表示数为2.1伏，说明至少用力2节干电池。

一共有5节干电池，所以结果是：小兰选用3节新干电池，电源电压为4.5伏；小明用两节干电池，电源电压为3伏。

②小兰：第一次实验，开关刚闭合时，电流I=0.2安，变阻器两端的电压为：U R=IR=0.2安×5欧=1伏，或2伏或4伏；小灯两端的电压为U L= U-U R 3.5伏或2.5伏或0.5伏第二次实验，小灯正常发光，电压表的示数为3.5伏，电流为0.24安。

中考物理总复习《用电流表、电压表测电阻、测电功率》专项测试题(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.如图甲所示，小明测量接线柱AB间镍铬合金丝的电阻．第1题图(1)如图甲，请指出小明在连接电路前，操作中的一处不妥之处：____________．(2)用笔画线代替导线将电路补充完整，使滑动变阻器滑片向右移动电阻增大．(3)实验时，将滑动变阻器的滑片从阻值最大处移到最小处的过程中，发现电流表示数逐渐变大但不超过量程，电压表始终无示数，经检查是电压表出现了故障，故障应是电压表发生了________．(4)排除故障后，第一次实验中电压表示数为0.5 V，电流表的示数如图乙所示，该示数为____A，此时合金丝的电阻为________Ω.(5)继续实验，根据测量需要及时调换电表量程，测得数据如下表．请在图丙中画出该镍铬合金丝的电流随电压的变化关系图像．实验序号1234567电压U/V0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5电流I/A/0.160.240.310.370.420.45第1题图丙(6)请推测若在该合金丝两端加4 V的电压，电流表示数最可能为________(选填“0.45 A”“0.47 A”或“0.52 A”)．2.电阻是组成电路的重要元件，在进行电路维修时，通常需要知道电阻的阻值，小雨利用电源(电压恒定不变)、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线等器材测电阻R的阻值．(1)图甲是小雨连接的部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整．甲乙第2题图(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调到________(选填“A”或“B”)端．(3)闭合开关，电流表、电压表指针均发生偏转，移动滑片P，两表指针均不动．产生这一现象的原因是________________．(4)改正错误后，闭合开关，将滑片P移到某位置，记下电压表和电流表的示数．接下来的操作是________．A. 结束实验，整理器材B. 将滑片P移到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数C. 换用另一个定值电阻，将滑片P移到某位置，记下电压表和电流表的示数实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω110.2220.4233①第3次实验时，将滑片P移到A端，电流表的指针位置如图乙所示，此时，电流表的示数为______A，电阻为______Ω.②算出每次电阻后，为得到电阻R的阻值，还应______________．(6)小雨想利用现有器材继续测量一个阻值约为500 Ω的电阻，正确连接电路，闭合开关，移动滑片P，发现实验无法进行，原因是____________________．3.为测量一定值电阻的阻值，某实验小组选用的实验器材有：待测电阻R x、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干．第3题图(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．(2)实验次数①________②________电阻R x/Ω123(3)某次测量时，电压表示数为 2.5 V，电流表指针位置如图乙所示，则电流表示数为________A，本次测得R x的阻值为________Ω.第3题图丙(4)本实验进行了多次测量，其目的与下列实验中多次测量的目的相同的是________(填字母代号)．A. 用刻度尺测量铅笔的长度B. 测量小灯泡的电阻C. 测量小灯泡的电功率(5)他们又对实验进行了拓展，利用电源(电压未知且恒定不变)、阻值已知为R0的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了R x的阻值．请你完成下列实验步骤：①闭合开关S1，断开S2，读出电压表的示数为U1；②________，读出电压表的示数为U2；③待测电阻的阻值R x＝________．(用已知量和测得量的字母表示)4.小明做“测量小灯泡的电阻”实验时，使用的小灯泡额定电压为2.5 V，电源电压为3 V．小明现已连接了部分电路，如图甲所示．第4题图(1)在已连接的电路中，有一不当之处是________．(2)请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整．(3)当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，电流大小为________A，小灯泡正常发光时的电阻为________Ω(电阻的计算结果保留一位小数)．(4)小明的实验记录和有关计算如下表所示．从表格设计看，小明计划把四次电阻的平均值作为小灯泡的电阻值，他认为这样可以减小误差，你认为小明的做法是________(选填“正确”或“错误”)的．从表中数据看，不同电压下小灯泡的电阻值不同，这是灯丝电阻受实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值R/Ω1 2.53 2.10.268.13 1.70.247.14 1.30.21 6.25.用图甲所示电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡的电阻，根据实验数据绘制的小灯泡的I －U图像如图乙所示．第5题图(1)为保证实验顺利进行，应选用________(选填序号)滑动变阻器．A. “10 Ω0.5 A”B. “50 Ω0.3 A ”C. “100 Ω0.2 A”(2)用笔画线代替导线，将图甲所示电路补充完整．(3)电路连接完整后闭合开关，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，可能是小灯泡________________________________________________________________________．(4)排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电流表示数如图丙所示，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向________(选填“左”或“右”)移动．(5)由图像可知，小灯泡正常发光时的电阻为________Ω；额定功率为________W.(6)由图像可知，实验过程中小灯泡的电阻是逐渐变大的，滑动变阻器接入电路的电阻是逐渐变小的，则小灯泡电阻的变化量ΔR L________(选填“大于”“小于”或“等于”)滑动变阻器电阻的变化量ΔR.6.小红和小明进行“测量小灯泡的额定功率”的实验，实验室提供的器材有：不同规格的小灯泡和滑动变阻器、1.5 V的干电池(若干)和其他常用器材．第6题图(1)图甲是小红进行实验的实物电路图，小灯泡额定电压为3.8 V，滑动变阻器的规格为“10 Ω 1 A”，请用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整，使闭合开关时滑动变阻器连入电路的阻值最大．(2)连接好的电路闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，造成电路故障的原因是________．(3)排除故障后，小红移动滑片，使电压表的示数达到小灯泡的额定电压，此时电流表的指针如图乙所示，小灯泡的额定功率为________W.(4)小明用小红的实验电路接着测量规格为“2.5 V0.3 A”小灯泡的额定功率．闭合开关，保证小灯泡发光的情况下，无论如何移动滑片，电压表示数始终高于2.5 V，为此必须对实验器材进行调整，下列措施可行的是：________、________．(填字母代号)A. 换最大阻值较小的滑动变阻器B. 串联定值电阻C. 减少电池个数D. 增加电池个数7.如图甲所示是小明同学测定额定电压为2.5 V，额定功率不大于1 W的小灯泡功率的实物连接图．第7题图(1)在小明连接好的电路中存在错误或不妥之处，请你找出其中的两处：①__________________________；②__________________________．(2)改正错误和不妥之处后，闭合开关，发现电流表和电压表均有示数，但小灯泡不亮，可能的原因是________(填写选项中的字母) .A. 小灯泡短路B. 连接小灯泡的导线接触不良C. 滑动变阻器接入电路的电阻过大(3)小明调节滑动变阻器，依次正确读取三组实验数据，随手写在了草稿纸上(如图乙所示)．下表是小明在老师指导下设计的记录数据及现象的表格，请你补出阴影处所缺的内容：次数小灯泡两端电压U/V通过灯丝电流I/A小灯泡的电功率P/W123恒定为3 V的电源上，请你帮小明计算出滑动变阻器消耗的最大功率为________W.8.小兵同学通过实验测量灯泡L1、L2的额定功率，L1、L2分别标有“2.5 V”和“3.8 V”字样，电源电压恒为6 V，电压表只有0～3 V量程可以用．(1)如图甲所示，是小兵设计的测L1额定功率的实验电路图，请在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接(要求滑片向A端移动灯泡变亮)．第8题图(2)连好电路后，按实验规范操作，先把滑动变阻器的滑片P移到________(选填“A”或“B”)端，然后闭合开关S，小兵发现L1不发光，电流表有示数，电压表无示数，则电路的故障可能是L1________(选填“断路”或“短路”)．(3)排除故障后，按实验规范操作，刚闭合开关S时，电压表示数为1 V，电流表示数如图丙所示，读数为________A，滑动变阻器的最大阻值为________Ω；调节滑片P得到表一中的数据，L1的额定功率为________W.表一：实验数据实验次数123电压(V) 1.0 2.5 2.8电流(A)0.300.32(4)212S 时，电压表示数为1.5 V，接着小兵发现该电路无法完成测量，于是设计了一个新方案：把电压表改接到滑动变阻器两端，只需调节滑片P使电压表示数为________V，L2就会正常发光．9.实验室购买了一批小灯泡，小丽同学发现其中有一只小灯泡上面标有“2.5 V”字样，她想知道其额定功率，如图甲所示是她利用实验器材连接的部分电路．第9题图(1)请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整．(要求滑片向右移动时，小灯泡变亮)(2)正确连接电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，但电压表和电流表均有较小示数，下一步的操作是________(选填下面的字母)． A. 移动滑片，观察小灯泡是否发光 B. 更换灯泡C. 检查电路，对接线柱进行加固(3)如图乙是小丽根据实验数据绘成的I －U 图像，由此可知小灯泡的额定功率是________W. 分析I －U 图像可知灯泡的电阻发生了改变，请分析原因是________________________________________________________________________.(4)在实验过程中，电流表出现了损坏，为了测出小灯泡的额定功率，小丽向老师要了一个阻值为R 0的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，请将以下实验步骤补充完整．①闭合开关S ，将S 1拨到触点________(选填“1”或“2”)，移动滑片，使电压表的示数为________V ；②再将S 1拨到另一触点，保持滑片的位置不变，读出电压表的示数U ； ③小灯泡的额定功率：P 额＝________________(用已知量和测量量表示)．参考答案1 (1)开关未断开 (2)如答图甲所示 (3)断路 (4)0.08 6.25 (5)如答图乙所示 (6)0.47 A甲 乙第1题答图2. (1)如答图所示 (2)B (3)滑动变阻器短路或同时连接下边两个接线柱 (4)B (5)①0.6 5 ②求平均值 (6)滑动变阻器的最大阻值太小第2题答图3. (1)如答图所示 (2)①电压U /V ②电流I /A (3)0.5 5 (4)A (5)②闭合开关S 1、S 2 ③（U 1－U 2）R 0U 24. (1)开关闭合 (2)如答图所示 (3)0.28 8.9 (4)错误 温度第4题答图5. (1)B (2)如答图所示 (3)短路 (4)右 (5)100．625 (6)小于第5题答图6. (1)如答图所示 (2)小灯泡断路 (3)1.14 (4)B C第6题答图7. (1)①电压表选用0～15 V 量程 ②滑动变阻器没有按“一上一下”的原则串联在电路中(或电流表的正、负接线柱接反) (2)C (3)小灯泡的发光情况(或小灯泡的亮度) 0.30 0.75 (4)0.458. (1)如答图所示 (2)B 短路 (3)0.2 25 0.75 (4)2.2第8题答图9. (1)如答图所示 (2)A (3)0.625 灯泡的电阻随着温度的升高而增大 (4)①2 2.5 ③2.5 V ×U －2.5 VR 0。

电学实验：使用电流表和电压表测量电阻电阻是电路中最基本的电气元件之一。

在电子工程和电子实验中，测量电阻是常见的实验之一。

在本文中，我们将探讨如何使用电流表和电压表来测量电阻。

1.基本原理1.1.电阻的定义电阻是指电流通过导体时遇到的阻碍作用。

通常用符号R来表示，单位为欧姆（Ohm，Ω）。

在实际应用中，电阻常常用来限制电流、分压、改变电路的性质等。

1.2.电阻的公式电阻公式：R=U/I其中，R为电阻，U为电压，I为电流。

2.实验设备为了进行电阻的测量实验，我们需要准备以下的设备：2.1.电阻电阻可以使用可变电阻或固定电阻。

我们可以根据不同的实验需求选择不同的电阻值。

2.2.电源电源可以使用直流电源或交流电源。

实验中我们会使用直流电源。

2.3.万用表万用表可以分为模拟式和数码式两种。

这里我们会使用数码式万用表，包括电流表和电压表。

2.4.连接线连接线包括电源线和电阻线，一般采用导电性较好的铜线。

同时还需要用到桥线。

3.实验步骤下面，我们将一步一步地介绍如何使用电流表和电压表进行电阻的测量实验。

3.1.准备电路我们需要将实验电路连接好。

根据电路图如下所示，将电路连接好：电源--电阻--电流表--电阻--电压表--电源电流表和电压表的连接需要特别注意。

电流表需要串联在电路中，即放在电阻之前，而电压表则需要并联在电路中，即放在电阻之后。

桥线需要连接在电阻和电流表之间，电流表和电压表需要有交流。

3.2.调节电源使用电源给电路供电，此时调整电源输出电压，使其达到实验所需电压。

我们可以使用电压表来测量电源输出电压，并进行调整。

3.3.测量电流接下来，我们使用电流表来测量电阻的电流。

将电流表放在电路中的电阻之前，记录电流表的读数。

此时电流表的读数就是电阻的电流。

3.4.测量电压接下来，我们使用电压表来测量电阻的电压。

将电压表放在电路中的电阻之后，记录电压表的读数。

此时电压表的读数就是电阻的电压。

3.5.计算电阻值我们可以根据电阻公式 R=U/I 计算出电阻的阻值。

实验：用电压表和电流表测电阻（精选5篇）实验：用电压表和电流表测电阻篇1教学目标知识目标1.通过实验使学生会用伏安法测电阻的方法.2.使学生进一步掌握正确使用电压表和电流表的方法.能力目标培养学生的实验技能，提高学生的实验素质.情感目标培养学生实事求是科学态度和团结协作的集体观点.教学建议教材分析用伏安法测电阻是电学中的一种基本测量，属欧姆定律变换式的具体应用，对于加深欧姆定律和电阻概念有重要作用，同时又给学生提供初中常用电学器材综合使用的机会，有利于提高学生动手操作能力，根据课题设计实验电路图，掌握正确的操作顺序是本节的重点，根据电路图进行实物接线并且排除接线过程中出现的种种故障是难点所在.教法建议本节拟采用先讨论，后设计方案，再进行实验的方法进行学习.考虑到中学生的思维特点，由浅入深地加以引导，循序渐进地提出下面的几个问题：（1）怎样用电压表、电流表测电阻的值？电路图是什么？（2）需测哪些物理量？（3）怎么算出电阻？这个算出的值有误差吗？（4）怎么减小误差？（5）怎么才会取得多组数据.按以上思维过程，学生很容易想到用变用器去改变待测电阻中通过的电流及待测电阻两端的电压，变阻器也就呼之欲出了，突出了变阻器在此实验中的中心作用.方案导入新课1.检查学生完成预习作业情况并按下面的实验报告加以纠正.实验目的用电压表、电流表测电阻.实验原理变形实验器材学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、单刀开关各一个，导线若干.实验电路图实验步骤（1）按电路图连接电路.（2）检查无误后，闭合开关S，改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的读数，填入下面的表格中.（3）其出三次R的值，求出R的平均值.电压U（V）电流I（A）电阻R（）123实验记录表格待测电阻R的平均值2.教师强调实验注意事项（1）连接电路时提示学生①开关要处于断开位置.②滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值的位置.③电源电压选用4V.④电压表选用3V量程，电流表选用0.6A⑤注意认清电压表、电流表的“＋”、“－”接线柱.（2）指导学生连接电路时强调：先连“主电路”即由电阻R、电流表、电压表、滑动变阻器、单刀开关、电源组成的串联电路，检查无误后再接电压表.3.进行分组实验（1）教师巡回指导、检查学生分组实验的情况，及时解决实验中发生的问题.（2）指导学生正确读出电流表、电压表上的数值.（3）注意观察，尽可能要求每个学生都参加操作.（4）掌握实验进展，记录下实验做得好的小组.4.实验总结（1）选几组汇报实验结果.（2）指出实验中的优点、缺点，特别是实验中普遍存在的问题，作为今后的教训.实验：用电压表和电流表测电阻篇2教学目标知识目标1.通过实验使学生会用伏安法测电阻的方法.2.使学生进一步掌握正确使用电压表和电流表的方法.能力目标培养学生的实验技能，提高学生的实验素质.情感目标培养学生实事求是科学态度和团结协作的集体观点.教学建议教材分析用伏安法测电阻是电学中的一种基本测量，属欧姆定律变换式的具体应用，对于加深欧姆定律和电阻概念有重要作用，同时又给学生提供初中常用电学器材综合使用的机会，有利于提高学生动手操作能力，根据课题设计实验电路图，掌握正确的操作顺序是本节的重点，根据电路图进行实物接线并且排除接线过程中出现的种种故障是难点所在.教法建议本节拟采用先讨论，后设计方案，再进行实验的方法进行学习.考虑到中学生的思维特点，由浅入深地加以引导，循序渐进地提出下面的几个问题：（1）怎样用电压表、电流表测电阻的值？电路图是什么？（2）需测哪些物理量？（3）怎么算出电阻？这个算出的值有误差吗？（4）怎么减小误差？（5）怎么才会取得多组数据.按以上思维过程，学生很容易想到用变用器去改变待测电阻中通过的电流及待测电阻两端的电压，变阻器也就呼之欲出了，突出了变阻器在此实验中的中心作用.教学设计方案。

实验：用电压表和电流表测电阻引言在电学中，电阻是一个重要的概念。

测量电阻的常用方法是用电压表和电流表。

本文将介绍如何使用电压表和电流表来测量电阻的方法和步骤。

实验目的通过实验，我们的目的是测量给定电阻的电阻值。

实验器材•电压表•电流表•直流电源•电阻•连接线实验步骤1.将电源的正极与电阻的一端连接，将电源的负极与电压表、电流表的一端连接。

2.将电阻的另一端分别与电压表、电流表的另一端连接。

3.打开电源，保持电流表的量程合适，记录下电压表和电流表的示数。

4.关闭电源，断开电阻与电压表、电流表的连接。

5.根据测得的电压表示数和电流表示数，计算电阻的阻值。

数据记录与处理在实验中，我们记录下了如下实验数据：•电压表示数：U（单位：伏特）•电流表示数：I（单位：安培）我们根据测得的电压表和电流表的示数，计算电阻的阻值如下：$$ R = \\frac{U}{I} $$其中，R表示电阻的阻值。

结果与讨论经过实验，我们得到了某个电阻的阻值为R。

根据实验数据和计算得到的结果，我们可以发现，用电压表和电流表测量电阻是一种简便而有效的方法。

然而，需要注意的是，在实际测量中，由于电压表和电流表的内阻存在，可能会对测得的结果产生影响。

因此，在实际操作中，应该选择合适的电压表和电流表，并根据具体情况进行修正。

实验中还存在误差来源，如电压表和电流表的精度限制、连接线的阻抗等。

为了减小误差，我们可以采取以下措施：1.使用更高精度的电压表和电流表。

2.使用更低阻抗的连接线。

3.多次测量并取平均值。

总结通过本实验，我们学习了使用电压表和电流表测量电阻的方法和步骤。

同时，我们也认识到实际测量中可能存在的误差和影响因素。

为了得到准确的结果，我们需要选择合适的测量仪器并采取相应的措施。

电阻测量是电学实验中的基础内容，对于理解和应用电路非常重要。

通过学习和掌握这种测量方法，我们能够更好地理解电阻的概念，并在实际应用中灵活运用。

参考文献（此处省略参考文献）注意：此文档为模拟文档，只提供了一个可以参考的框架。

初三物理《电路实验》专题训练1．如图(a)是某小组同学做“用电压表、电流表测电阻”实验的电路：(1)在连接电路时，电键应_______。

（选填“闭合”或“断开”）(2)该同学在闭合电键前，应该将滑动变阻器的滑片P 移到_______端；(选填“A ”或“B ”)使用电流时，所测电流不得超过它的_______，必须使电流从它的_______接线柱流 进。

实验中如果要增大电路中的电流大小，可以_____________________。

(3)闭合电键后，该同学移动滑动变阻器滑片，电流表、电压表示数如图(b)所示，此时测得的电流为_______安，电压为_______伏，则由该组数据计算出该次实验测得的电阻值为_______欧。

2．如图(a)所示的电路为“用电流表、电压表测电阻”的实验电路，请填写：(1)实验目的：伏安法测电阻，要求_______，求电阻的平均值。

(2)实验原理：______________。

(3)实验过程中，某次测量时，电压表和电流表的示数如图(b)所示，可得电阻值为______________欧。

(4)若某次实验时，电压表出现了故障不能使用，该同学选添了一个阻值已知的定值电阻Ro ，其实验操作过程如下：①在R x 位置替换接入R 0，测得电流表的示数为I0；②去掉R 0，重新接入R x ，测得电流表的示数为I 。

该同学得出R x 的阻值为R x ＝0I IR 0。

请指出该同学实验中的错误之处：____________________________。

3．小王同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，将最后一根导线连接完毕后，发现电流表和电压表都有较大的示数，其原因可能是：____________________________ 和_______________________________________________________________。

他在发现问题后，重新进行实验，前两次测得的电阻值分别为5.2欧和5.4欧。

四、用电压表、电流表测电阻专题1、在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，电源电压保持不变，所用滑动变阻器上标有“20 2A ”字样。

⑴ 在图1所示的电路中，一根导线尚未连接，请用笔线代替导线在图1中正确连接。

____________要求：滑片在最左端时它连入电路的阻值最大。

⑵小许同学实验步骤正确，闭合电键S ，读出电流表的示数为0.2安、电压表的示数为2伏，并将这两个数据记录在表一序号1中，并计算出电阻值。

接着，他移动变阻器滑片，将电压表、电流表新的示数记录在表一序号2中，并计算出电阻值。

他继续实验，发现电流表的最大示数为0.58安，将其记录在表一序号3中。

请将表一填写完整，并计算出电阻值。

（计算时，精确到0.1欧） 2、在探究“电流与电阻的关系”实验中：（1）连接电路时，电键应当 ．（2）小张将实物连接成如图2所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×” 并改正．（3）将电路连接正确后，闭合电键，移动滑动变阻器滑片P ，使定值电阻R 两端电压为2V ，电流表示数如图3所示，则R 的阻值为 Ω．（4）换上10Ω的电阻后，闭合电键，电压表示数将 （选填“变大”或“变小”），此时移动滑片P ，使电阻两端电压为 V ．3、小王同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，电源电压为3伏且保持不变，所有器材均完好。

他移动滑动变阻器的滑片到最大阻值处，闭合电键，观察到电压表示数如图4所示，且电流表指针偏离零刻度线的角度与电压表相同。

然后他移动变阻器的滑片至中点，物理量 实验次数 电压 (伏) 电流 (安) 电阻 (欧) 电阻平均值(欧)1 23察观到电压表的示数变小为0.6伏。

接着他继续移动变阻器的滑片，发现电路中的最大电流表一 物理量 序号 电压 （伏） 电流 （安） 电阻 （欧） 电阻的 平均值（欧） 1 2 0.2 10.0 2 4.5 0.44 10.2 3 0.58 图1 V – 3 15 A – 0.6 3图3 图2 － ＋ 0123051015A 0.6 3012300.20.40.6V 3 15 A B C D P R图4为0.28安。

中考二轮复习专题卷-《专题3电流表、电压表使用与测量》一、单选题1.如图所示，电流表的指针指在图中所示的位置，若电流表所选用的量程是0~0.6A，则电流表的示数为（）A.0.3AB.0.06AC.3.0AD.0.60A2.如图所示电路中，哪种接法会烧坏电流表（）A. B.C. D.3.用电流表测量灯泡L1中的电流，如下图中正确的是（）A. B. C. D.4.下列关于仪器的操作和读数正确的是（）A.电流表的示数是1.6AB.温度计的读数是8℃C.测量物体长度时刻度尺的使用D.杠杆在水平位置时，拉力的力臂为l5.如图的电路中，为待测电阻，阻值约为5Ω．实验器材有：滑动变阻器，规格为“10Ω2”；电压表（量程分别为0~3V、0~15V）；电流表（量程分别为0~0.6A、0~3A）；电池组为新干电池3节串联．两只电表的量程可采用以下4种选法，为使测量时能较准确地读数（指针最好在中间刻度线附近），两只电表的量程应采用（）A.0~0.6A和0~15VB.0~0.6A和0~3VC.0~3A和0~15VD.0~3A和0~3V6.如图所示，闭合开关，灯泡和各电表都能正常工作．下列判断正确的是()A.甲、乙都是电流表B.甲、乙都是电压表C.甲是电压表，乙是电流表D.甲是电流表，乙是电压表7.在如图甲电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表A1和A2指针的位置均为图乙所示，则下列说法正确的是（）A.电路的总电流为1.8AB.电流表A1的示数是1.5AC.通过灯L1的电流为0.3AD.通过灯L2的电流都为1.2A8.如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。

则下列判断正确的是（）A.通过灯L1的电流为1.5AB.通过灯L1的电流为0.3AC.通过灯L2的电流为1.2AD.通过灯L2的电流为0.3A9.电压表只用来测量灯泡L2的电压，下列正确的是（）A. B. C. D.10.下列关于实验室所用的学生电流表和电压表的描述错误的是（）A.电流表和电压表使用之前都需要校零B.电流表和电压表都不能直接接在电源两端C.若无法估计待测电流大小，可使用“试触法”D.电流表和电压表接线时要注意“+”入“-”出二、填空题11.如图所示的电流表的示数是________A，电压表的示数是________V。

用电压表和电流表测量电阻（考试时间：10分钟）一、实验目的：正确设计并连接实验电路，用电压表和电流表测出电阻的值。

二、实验原理：根据欧姆定律I=U/R得R=U/I。

三、实验器材电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，待测电阻（10-30Ω），开关，导线，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器。

四、实验操作要求1.检查器材，观察并记录电流表、电压表的量程和分度值。

2.完善实验电路图。

3.完整连接电路，移动滑动变阻器的滑片到阻值最大值处，试触开关，检查电路是否正确。

4.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，让电流表、电压表有适当的示数，记录此时的电流、电压值。

5.移动滑动变阻器的滑片，测出第二、三组电流值和电压值。

6.整理器材。

五、实验记录1.连入电路中的电压表量程，电流表量程。

2.完善实验电路图如右A实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值R/Ω123实验结论：待测电阻的阻值为。

六、反思与拓展为什么本实验要使用滑动变阻器？。

《用电压表和电流表测量电阻》评分表一、实验目的：正确设计并连接实验电路，用电压表和电流表测出电阻的值。

二、实验器材：电压表（0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，待测电阻（10-30Ω），开关，导线，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器。

三、实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材观察电压表电流表量程和分度值，检查开关是否断开。

1分2.设计实验电路画出完整电路图。

1分3.正确连接电路（1）预连待测电阻、电流表、电源、滑动变阻器、开关，学生将电压表与待测电阻并联。

1分（2）移动滑动变阻器的滑片，使其连入电路的电阻值最大，试触开关，检查电路是否正确。

1分4.调节变阻器（1）闭合开关，调节滑动变阻器让电流表、电压表有适当的示数，记录此时的电流、电压值（1分）,计算电阻（1分）。

2分（2）调节滑动变阻器，改变电流表、电压表的示数(电压表示数每次增减不能过大)，记录第二组电流、电压值（1分），计算电阻（1分）。

专题3：电流表、电压表使用与测量对象的判断电流表、电压表是电学最基本的测量仪器，是要求学生会正确使用的，并且是中考必考的电学仪器。

而准确判断电流表和电压表测量对象是学好电学的基础，是学习电学的必备技能。

电流表和电压表测量对象判断不准确，就会造成电路分析、计算等各方面错误，造成学生电学困难，所以准确判断电流表和电压表测量对象是刚学习电学必须迅速掌握的技能，以便为学习电学打下良好的基础。

一、电流表和电压表的使用电流表电压表相同点1、电流都从“+”接线柱流进，从“—”接线柱流出（正入负出），否则指针会反偏2、被测电流或电压都不能超过所选量程3、在不知被测电流或电压值时，需先用大量程试触不同点1、电流表要和用电器串联电压表要和被测用电器并联2、电流表不允许不经过直接接到电源两极上（否则烧毁电流表）电压表可以直接接到电源两极上（测电源电压）3、电流表在电路中相当于导线于导线（电流表的内阻很小）电压表在电路中相当于断路（电压表的内阻很大）例题1（2021山东枣庄）小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表______；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关，______继续进行实验。

【答案】正负接线柱反接改接小量程。

【解析】连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转（即反偏）至图甲所示位置，说考点透视迷津点拨与点对点讲明电流表中的电流方向反了，原因是电流表正负接线柱反接；纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，指针偏过角度过小，说明电路中电流过小，接下来的操作是：断开开关，改接小量程继续进行实验。

【点拨】电流表、电压表在为接入电路时，指针不指在0刻度线处，需要调零；使用过程中，如果指针反偏，说明电流表、电压表正负接线柱接反；如果偏转角度过大（甚至超量程），说明所选量程偏小；如果偏转角度过小（只偏转几个小格），说明所选量程偏大。

7．小华同学想用“伏安法”来测量定值电阻R1的阻值，于是他在学校实验室借了一些器 材，连接了如图甲所示的电路，电源电压恒定不变。（1）连接电路时，开关应处于 ______状态。闭合开关，向______（选填“A”或“B”）端移动变阻器的滑片能使电流表的 示数变大。滑动变阻器除了______外，还有一个重要作用是获得多组测量数据。操作中， 小华发现两个电表只有一个有示数，初步检查确认，电路接线完好，两个电表均无故障， 则发生故障的元件应是______；A.电源 B.电阻R1 C.滑动变阻器
（4）若将上面实验中的小灯泡换成定值电阻R，在多次测电阻的过程中，发现当电压 表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将___________。（选填“增大”“不变”或“ 减小”）（5）小刚在上述实验的基础上又绘制出了用定值电阻做的I﹣U图象，如丁图， 则小刚使用的定值电阻阻值为___________欧姆。（6）小刚又善于思考，为什么两个 测量实验绘制的图像不一样？是实验测量错误还是有其他原因，请你帮小刚试着找出原 因：______________________________。
（3）若在上述操作中小灯泡仍不发光，电流表有示数，则电路故障可能是小灯泡发生 了______（选填“短路”或“断路”）；（4）排除故障后，闭合开关，调节滑片到某一位置 后，电压表的示数如下图所示，其示数为______V；此时应向______（选填“左”或“右”） 移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，记录电压表和电流表的示数，并绘制成下 图所示的I－U关系图像，根据图像信息，可计算出小灯泡正常发光时的电阻是______Ω；
（2）排除故障后，闭合开关，当电压表示数为2.6V时，电流表示数如图乙所示，计算R1 的阻值为______Ω；（3）按照上面的操作步骤，小华又测量了一个小灯泡的电阻，并描 绘了其电流随电压变化的图像（即I-U图像），小华发现他所描绘的定值电阻的图像是一 条直线，而小灯泡的I-U图像如图丙所示，原因可能是小灯泡的电阻与______有关。

专题04 《电压电阻》压轴培优题型训练【八大题型】【题型1 电压和电压表的使用】............................................................................................ 错误!未定义书签。

【题型2 串联电路的电压规律】 (4)【题型3 探究串联电路中的电压规律】 (6)【题型4 探究并联电路中的电压规律】 (8)【题型5 影响电阻大小的因素】 (10)【题型6 探究影响导体电阻大小的因素】 (13)【题型7 变阻器】 (16)【题型8 滑动变阻器的使用】 (17)【题型1 电压和电压表的使用】1．（2022秋•平泉市期末）如图所示电路中，在甲、乙两处分别接入电表，当开关闭合后，两灯均能发光。

以下判断正确的是（）A．甲、乙都是电流表B．甲是电压表，乙是电流表C．甲、乙都是电压表D．甲是电流表，乙是电压表2．（2022秋•城厢区期末）在柠檬上相隔一定距离分别插入铜片和铁片，就制成了“柠檬电池”。

将铜片、铁片与调零好的电压表相连，如图所示。

下列说法错误的是（）A．铜片是柠檬电池的正极B．“柠檬电池”的电压为0.6VC．“柠檬电池”工作时将化学能转化为电能D．“柠檬电池”形成通路后，电流将从铁片流入电压表3．（2022秋•平遥县期末）如图所示电路，在甲、乙两处分别接入电表，当开关闭合后，两灯泡都发光。

则甲表是表，乙表是表。

4．（2021秋•闵行区期末）在图的圆圈中填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。

5．（2021•城中区二模）请在图中圆圈中填上电压表或电流表的符号，使之成为正确的电路图。

根据题目要求完成作图。

6．（2020•滨海县一模）阅读短文，完成下列问题热电偶把两种不同的导体连接成闭合的回路，如果将它们的两个接点分别置于温度不同的热源中，则在该回路内就会产生热电压，这种现象称作热电效应。

这个装置就叫热电偶。

专题四、测定小灯泡电功率/用电流表、电压表测电阻题目类型1：测电阻 + 完成电路图 + 电表量程有限制 + 求电源电压 【宝山区201804】26．小姜同学在做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电压不变的电源，待测电阻R x ，电流表、电压表（0～15V 档损坏），滑动变阻器（标有“20Ω2A ”字样），电键及导线若干。

实验中，小姜同学先依据实验原理设计了实验所用电路图，如图16（a ）所示。

当小姜同学将滑片移至最右端后闭合电键后，电压表示数为2.0伏，电流表示数为0.20安；接着他将滑片P 向左移至中点时，电压表示数为3.0伏，电流表示数如图16（b ）所示。

⑴请在图16（a ）所示电路的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路。

_____ ⑵要使待测电阻两端电压大于3伏，继续完成实验，小姜同学接着进行的操作是：___________________________________________________________________。

⑶当他操作完成后，发现电流表示数为0.4安时，电压表示数如图16（c ）所示。

请将上述测得的三组数据填写在下表中，并计算出电阻。

（计算电阻时，精确到0.1欧。

）________【答案】（13）（电流表、电压表符号填入正确）； （1分）（14）由“小姜同学将滑片移至最右端后闭合电键后，电压表示数为2.0伏，电流表示数为0.20安”等可得：电源电压为6伏。

而电压表只能使用“0～3V”档，因此，小姜同学接着进行的操作是：先将电压表并接在滑动变阻器两端，继续向左移动滑片，测取变阻器两端电压，再计算出待测电阻两端电压（U x ＝U -U 变＝6伏- U 变）。

（1分）物理量 实验序号电压U x（伏）电流I x （安） 电阻R x （欧）电阻R x 平均值（欧）123(b )(c )图16（15） （3分）题目类型2：测电阻 + 完成电路图 + 电路连接存在问题 【金山区201804】26．在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，甲、乙两同学所用器材完全相同且齐全，测定同一规格的电阻。

专题04 电压电阻一、选择题1．（2022·湖南湘西·九年级期末）如图所示，闭合开关后两灯均能发光，则A．甲为电流表，乙为电压表B．甲为电压表，乙为电流表C．甲、乙均为电流表D．甲、乙均为电压表2．（2022·贵州六盘水·九年级期末）图（a）所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（）A．8V 2V B．10V 2V C．2V 8V D．2V 10V3．（2022·山东烟台·九年级期末）小海设计了一种测定油箱内油量的模拟装置，如图所示，其中电源两端电压保持不变，R0是定值电阻，R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片P跟滑杆的一端连接，滑杆可以绕固定轴O转动，另一端固定着一个浮子．油箱中的油量减少时，浮子随油面下降，带动滑杆使变阻器的滑片P向上移动，从而引起电流表的示数发生变化．下列说法中正确的是（）A．电流表示数变小时，表明油箱中的油量减少B．电流表示数变小时，电阻R0两端电压变大C．当油箱中的油量减少时，电流表示数变大D．当油箱中的油量减少时，变阻器R连入电路的电阻变小4．（2022·全国·九年级期末）如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，两灯均发光．一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（）A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路5．（2022·河北承德·九年级期末）如图甲所示，闭合开关，两灯泡均正常发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（）A．1.2A，1.2A B．0.3A，0.3A C．1.2A，0.3A D．1.5A，0.3A6．（2022·江苏南京·九年级期末）如图，闭合开关，灯泡不亮，在闭合开关且不拆开导线的情况下，将M接电源“+”极，N依次试触E、F、G接线柱，发现电压表示数前两次为零，第三次接近3V，若故障只有一个，则可能是（）A．电源没电B．开关断路C．灯泡断路D．灯泡短路7．（2022·全国·九年级期末）如图所示，R0为定值电阻，R1为滑动变阻器，A1，A2为实验室用电流表（接线柱上标有“﹣”，“0.6”，“3”），闭合开关后，调节滑片P．使两电流表指针所指位置相同．下列说法正确的是（）A．电流表A1与A2的示数之比为1：4B．通过R0与R1的电流之比为4：1C．R0与R1两端的电压之比为1：4D．R0与R1的阻值之比为4：18．（2022·黑龙江齐齐哈尔·九年级期末）小华设计了一种输液提示器，能在护士站观察到药液量的变化．当袋中药液量减少时，为使电压表示数随之减小，符合要求的电路图是A．B．C．D．二、填空题9．（2022·海南海口·九年级期末）如图所示，闭合开关S，两电流表示数之比5：3，则R1与R2两端的电压之比U1：U2= ______ ．电阻之比R1：R2= ______ ．10．（2022·浙江·杭州外国语学校八年级期末）如图所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压不变．闭合开关S后，滑片P从a端移动到b端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图所示，则电源电压为______V，R2的最大阻值为____Ω．11．（2022·辽宁朝阳·九年级期末）某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2 V，则L1两端的电压为________，L2两端的电压为________．12．（2022·湖南岳阳·九年级期末）长度相同的镍铬合金丝A比B粗得多，它们以某种方式连入同一个电路，如图所示．如果镍铬合金丝A和B的电阻分别为R A和R B，此时通过它们的电流分别为I A和I B，则有R A________ R B，I A________ I B．(选填“＞”“＝”或“＜”)三、作图题13．（2022·辽宁朝阳·九年级期末）请将电源、电流表，电压表三个元件的符号填入下图电路的虚线框内，并将电路补充完整．要求：开关S闭合后，电流方向如图所示，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡L变亮时，电压表的示数变小．14．（2022·广东梅州·九年级期末）如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上．补上后要求：①电压表测小灯两端电压；②闭合电键S，向左端移动滑动变阻器的滑片P，小灯变亮．四、实验题15．（2022·广西河池·九年级期末）如图所示,在探究影响导体电阻大小因素的实验中,导线a、b、c粗细相同,b、d粗细不同,a、b、d长度相同．(1)该实验是通过观察________ 的示数间接比较导线电阻的大小;(2)选用导线a、b分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的________ 有关;(3)选用导线b、c分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的________ 有关;(4)选用导线________ 分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关;(5)影响导体电阻大小因素除了上述因素外,还可能跟________ 有关．16．（2022·广东惠州·九年级期末）为探究导体电阻大小的影响因素，某同学利用同种合金材料制成的a、b、c三条电阻丝（不考虑温度对电阻的影响）进行实验，a、b长度相同，b、c粗细相同，如图1所示。

模块四电学专题04 欧姆定律之动态电路分析*知识与方法一、由滑动变阻器引起的电路中物理量的变化1.串联电路：解题方法：对于串联电路，一般的分析顺序为：滑动变阻器电阻R p的变化→电路总电阻R总的变化（R总=R+R P）→ 电路电流I的变化（U不变，I总RU=）→定值电阻R两端电压U1的变化（U1=IR）→滑动变阻器两端电压U2的变化（U2 =U−U1）快速巧解方法：根据串联电路分压规律，R p增大时，U2增大。

2.并联电路：解题方法：①电源两端电压U不变⇒通过R的电流I1不变（I1RU=）；②P的移动方向⇒滑动变阻器阻值的变化⇒滑动变阻器所在支路电流I2的变化（U不变，I2PRU=）①②⇒干路电流I的变化（I = I1+I2）二、由开关引起的电路中物理量的变化R PAV2V1SR① 画等效电路图：分析闭合不同开关时，分别有谁连入电路；② 分析电表：电压表、电流表分别测谁；③ 根据欧姆定律、串并联电路规律和电源电压不变的条件，判断电表示数的变化。

三、由敏感电阻（光敏电阻、热敏电阻、气敏电阻、压敏电阻等）、与浮力杠杆等(加油、称体重等) 结合的应用型动态电路分析分析思路基本与“由滑动变阻器引起的电路中物理量的变化”相同四、利用变化量求定值电阻 1.U 1 = IR ，U ′1 = I ′R ，U ′1—U 1=（I —I ′）R ，ΔU 1=ΔIR2.∵U 不变，∴ΔU 1=ΔU 2∴ΔU 2=ΔIR*针对训练一、单选题1．（2023秋·山东泰安·九年级统考期末）热敏电阻的阻值是随环境温度的增大而减小的．要想设计一个通过电表示数反映热敏电阻随环境温度变化的电路，要求温度升高时电表示数减小，以下电路符合要求的是（ ）A ．B ．C ．D ．2．（2023秋·河北保定·九年级统考期末）如图所示是一种温度测试仪的电路，R 1为定值电阻，R 2为热敏电阻（阻值随温度升高而减小）。

目的
电压下的电阻
实验图象
是一条曲线，说明灯丝电阻是 是一条过原点的直线，可根
变化的，灯丝的电阻随温度的 图象分析 据图象上的任意一点求出电
升高而增大，故求平均值没有 阻值(原点除外)
意义
结合实验数据或图象上的
相关计算
点，根据 R＝UI计算，需求平
结合实验数据或图象上的点，
根据 R＝UI求不同电压下的电阻
①闭合开关，将滑动变阻器接入最大阻值 R0 时，记录电压表示数为 U1； ②将将滑滑动动变变阻阻器器的的滑滑片片调调至至最最左左端端时时，记录电压表示数为 U2； ③得出了定值电阻阻值的表达式：Rx＝ U2－U1 U1R0 R0(用 U1、U2、R0 表示).
命题点 1：测量定值电阻的阻值 1．(2019·安徽 20 题 8 分)图甲为伏安法测电阻的实验电路图．
(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应置于a (选填“a”或“b”)端． (2)小亮同学用完好的器材按图甲正确连接好电路，“试触”时，发现电 流表的指针偏转很小；移动滑动变阻器的滑片，发现指针偏转仍然较 小．产生该现象的原因可能是电电流流表表量量程程选选大大了了((其其他他合合理理答答案案均均可可))． (3)电路调试完成后，某次实验中电压表和电流表示数如图乙和丙所示， 则此时被测电阻两端的电压为 2.4(或22..4400))V，该电阻的阻值为 110 0Ω.
(6)分析图丙可知，实验过程中小灯泡的电阻是逐渐 变变大(选填“变 大”“不变”或“变小”)的，滑动变阻器接入电路的电阻是逐渐变小 的，则小灯泡电阻的变化量 ΔRL 小小于于(选填“大于”“小于”或“等于”) 滑动变阻器的变化量 ΔR.
(7)【缺电压表】(2023·邵阳)小乐觉得不使用电压表也能测出 Rx 的阻值， 于是设计了另一种方案，电路如图丁所示．定值电阻 R0，电源电压未知 且恒定不变．测量步骤如下：

年中考物理三轮复习实验和计算压轴及创新专题突破(全国通用)02.用电流表和电压表测量电阻（共10道题）1.（2022内蒙古赤峰）在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V ，正常工作时阻值大约为8Ω。

（1）如图甲所示，小涛同学即将连好最后一根导线A ，他的同桌制止了他，说小涛连接的电路有两处错误，分别是：________；________。

小涛根据同桌的意见进行了改正；（2）实验过程中某一时刻，电压表指针位置如图乙所示，电压表示数为______V ；（3）小涛将数据记录在下表，数据都正确，请你指出他设计的表格中的错误：_______。

【答案】（1）连接电路时开关未断开电流表所选量程大了（3） 1.7（4）求电阻的平均值了【解析】（1）连接电路时，为了保护电路，开关应该处于断开状态，所以小涛所连接电路的其中一处错误是连接电路时开关没有断开；已知小灯泡的额定电压为2.5V ，正常工作时阻值大约为8Ω，则灯泡正常工作时的电流大约为2.5V=0.3A 8ΩU I R =≈所以为了读数更加精确，电流表应选择小量程，所以另一处错误是电流表所选量程大了。

（2）由图甲可知，电压表选择的是小量程，分度值是0.1V ，由图乙可知，此时示数为1.7V 。

（3）小灯泡的阻值随灯丝温度的变化而变化，实验中小灯泡两端的电压不同，灯丝的温度不同，灯泡的电阻发生变化，所以求灯泡阻值的平均值没有意义。

所以他设计的表格中的错误是求灯泡电阻的平均值了。

2．要测量一个约为数百欧的电阻R x的阻值。

器材有：干电池两节，电压表（量程为0～3V、O～15V）、滑动变阻器（100Ω2A）和电阻箱（0-9999Ω）各一个，开关、导线若干，测量电路如图甲所示。

（1）和通常使用的“伏安法”不同，这次实验没有选用电流表，请你简要说明原因：____________。

（2）在接通电路前，应将滑动变阻器的滑片P移到________端.（3）连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数如图乙所示为______V。