当前位置：文档之家 › 《二力平衡的条件》PPT课件【优秀课件】

《二力平衡的条件》PPT课件【优秀课件】

  • 格式：pptx
  • 大小：9.35 MB
  • 文档页数：35

下载文档原格式

  / 35

合集下载

二力平衡的条件(1)PPT课件(初中科学)

二力平衡的条件(1)PPT课件(初中科学)
D
C
6、推不动讲台，原因是（ ） A、讲台受到地面摩擦力大于水平推力 B、讲台惯性大 C、讲台的重力大于水平推力 D、讲台受到地面的摩擦力和水平推力是一对平衡力
F
G
静止悬挂的电灯
电灯受的拉力F与重力G二力平衡
N
G
静止在桌面上的茶杯
杯子受的支持力N与重力G二力平衡
例：下列情况，能表示二力平衡的是（ ）为什么？
A
B
C
D
E
C
E
在平直公路上做匀速直线运动的汽车
刚起动的小汽车
放在光滑斜面上的小木块
4 二力平衡条件的应用
=?
=100N
匀速直线降落
由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须 。
相反
相反
向上移动
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互
平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。待塑料板静止后，两边的细绳 （在，不在）同一直线上。
由此可经得到：要使两个力相互平衡，两个力必须在 。
思考：以上两图中的物体分别处于什么状态，它们的受力又有什么共同点呢？
一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力是平衡的。
二力平衡：
二力平衡需要哪些条件？
4、得出结论：
两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反
两个力可能要在一条直线上
静止的电灯
静止放在桌面上的书
左图口杯处于什么状态？它受到力的作用吗？若受到，它又受到那些力的作用？这些力可能存在什么关系？
N
G
右图是被匀速吊起的货物，它受到力的作用吗？若受到，又受到哪些力的作用呢？这些力也可能存在什么关系呢？

二力平衡的条件ppt 人教版优质课件优质课件

二力平衡的条件ppt 人教版优质课件优质课件
4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。
4、列车在平直的轨道上匀速行驶， 轨道对列车的摩擦力为2×106N， 列车头的牵引力等于2×106N 。 列车开始加速，此时列车头的牵 引力 大于2×106N 。当列车加速 到比较高的速度后继续匀速运动 时，牵引力 等于2×106N 。
二力平衡条件对我 们有什么用途？
练习：
1.重5N的矿泉水瓶放在水平桌面上， 水瓶受到几个力的作用？ 哪两个力是平衡力？
F2=5N F1=3N
A
B
F1=5N
F2=5N
C
F1=5N D
F2=5N F2=5N
2、一个文具盒放在水平桌面上 静止不动，下列力中属于平衡 力的是（C）
A、文具盒对桌面的压力和桌 面对文具盒的支持力；B、文 具盒的重力和文具盒对桌面的 压力；C、文具盒的重力和桌 面对文具盒的支持力。
3、直升飞机匀速直线上升， 飞机螺旋浆产生的举力 等 于 飞机的重力；当它匀速直线下 降时，螺旋桨产生的举力等于 它的重力。
20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 5 、辛苦三年，幸福一生。 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己 要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 17 、不要老是想做救世主，就算是救世主，也没必要去拯救世人。可怜之人，必有可恨之处，而且都是犹大 6 、把握现在、就是创造未来。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 15 、学会自己欣赏自己，每天送给自己一个微笑。我喜欢出发，凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还 有未来。

二力平衡优秀课件ppt

二力平衡优秀课件ppt
实验方法
1. 将小车放在轨道上，一端固定细绳，另一端系上砝码 ，通过细绳对小车施加拉力。
2. 在小车运动过程中，使用测速器记录小车的速度。 3. 改变砝码的质量和位置，重复实验多次。 4. 分析实验数据，得出结论。
数据处理与分析
数据处理：记录小车的速度、砝码的质 量和位置等数据，整理成表格。
3. 通过改变砝码的质量和位置，可以探 究力的大小和方向对平衡状态的影响。
动态平衡
在结构设计时，需要考虑动态平 衡问题。例如，高层建筑和高空 吊装作业需要考虑风力和地震等
外力作用下的动态平衡问题。
机械系统设计中的二力平衡问题
机构平衡
在机械系统设计时，需要考虑机构平衡问题。例如，旋转机构的旋 转中心和重力中心的平衡问题，以及传动机构的扭矩平衡问题。
振动和噪音
机械系统设计时需要考虑振动和噪音问题。例如，可以通过改变机 构形状和质量分布来减少振动和噪音。
二力平衡的掌握需要理解几个关键知 识点，包括平衡状态、平衡力、重心 等概念。平衡状态是指物体处于静止 或匀速直线运动状态，平衡力是指作 用在物体上的两个大小相等、方向相 反的力，重心是指物体各部分所受重 力的合力作用点。
解题方法与技巧
在解决二力平衡问题时，需要掌握一 些解题方法与技巧。首先，要明确物 体的运动状态，判断是否处于平衡状 态；其次，要找出物体的平衡力，包 括大小和方向；最后，要计算物体的 重心位置，以确定物体的稳定性和运 动规律。
如何利用二力平衡的知识解决实际问题
建筑物的稳定性
建筑物需要保持二力平衡状态才能稳定站立，通过合理设计建筑结构、加强支撑 和固定等措施来确保其稳定性。
车辆的稳定性
车辆在行驶过程中需要保持二力平衡状态才能稳定行驶，通过调整车辆的悬挂系 统、轮胎气压和车轮的转动来维持其稳定性。

二力平衡的条件PPT课件

二力平衡的条件PPT课件
静
F
止 的
电
灯
G
N
G
静止放在桌面上的书 zxxk
左图口杯处于
N
什么状态？它
受到力的作用
吗？若受到，
它又受到那些
力的作用？这
G
些力可能存在
什么关系？
右图是被匀速吊起
的货物，它受到力
的作用吗？若受到，
又受到哪些力的作
F
用呢？这些力也可
能存在什么关系呢？
G
阻力
N
牵引力
G
做匀速运动的小汽车 z.x.x.k
3、彼此平衡的两个 力的合力一定为零。
二力平衡
三、二力平衡条件的应用
画出下列物体受力的示意图，并分析 物体是否受到平衡力，哪一对力是二 力平衡．
1）静止悬挂的电灯．
2）静止在桌面上的茶杯．
3）匀速运动的拖车．
静
止
F
悬
挂
的
电
灯
G
电灯受的拉力F与重力G二力平衡
静 止
N
在
桌
面
上
的
茶
杯
G
杯子受的支持力N与重力G二力平衡
• 可见：物体在受到外 力作用时，也可能保 持静止状态或匀速直 线运动状态。
z..x..x..k
1、力的平衡 物体在受到几个力的 作用时，如果保持静 止状态或匀速直线运 动状态，我们就说这
几个力平衡。 学科网
铅笔平衡 组卷网
1降、，用一其在只思受一热到考个气重物球：力体匀如和上速果牵的下作引
A、受到向右的摩擦力 B、不受任何力 C、受到向左的摩擦力 D、受到的是平衡力
※7、如图所示，用两根细绳分 F1 别系住甲、乙两个相同的物体，

第5节二力平衡的条件(PPT课件(初中科学)23张)

第5节二力平衡的条件(PPT课件(初中科学)23张)
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
研究两个力作用线的关系对平衡的影响。
F2
F1
此时能平衡吗？
塑料板会转动
结论3：二要力使平两衡个时力，互二相个平力衡不，作两用个在力的必须 同在一_个_同物__一体_条_上_直_可_线_以_吗__？_ 。
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
书的支持力。
3、推不动讲台，原因是（ D ）
A、讲台受到水平推力小于地面摩擦力 B、讲台惯性大 C、讲台的重力大于水平推力 D、讲台受到的水平推力等于摩擦力
4、用手握住酒瓶，酒瓶不会掉下来的原因是
（C ）
A、手握酒瓶的力大于酒瓶受到的力 B、手对酒瓶的压力与酒瓶受到的重力相平衡 C、手对酒瓶的摩擦力与酒瓶受到的重力相平衡 D、手对酒瓶的摩擦力大于酒瓶受到的重力
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
请说出牛顿第一定律的内容
一切物体在没有受到外力作用的时候， 总保持静止状态或匀速直线运动状态。
那么，静止或匀速直线运动的物体 一定不受力的作用了吗？
F 例1、桌上的粉笔盒处于什么状态？
静止状态
粉笔盒受到几个力？
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
G
例2、教室中的吊灯处于什么状态？ F
静止状态 吊灯受到几个力？
例3、被匀速提起的货物 处于什么状态？ 匀速直线运动状态
货物受到几个力？
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
G F
1、物体的平衡状态
物体处于静止状态或匀速直线运动状态。
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究

浙教版科学七年级下册3.5 二力平衡的条件 课件(共18张PPT)

浙教版科学七年级下册3.5 二力平衡的条件 课件(共18张PPT)
采用什么方法？ 控制变量法
二、新知讲解
设计实验 【实验器材】小车、两端带定滑轮的光滑桌面、细线、托
盘两个（相同）、砝码若干。
F1
F2
二、新知讲解
【实验步骤】：把小车放在光滑的水平
桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。
F1Βιβλιοθήκη F2观察小车在什么条件下会保持平衡状态。
1．使两托盘里砝码的质量不相等 ；
2．使两托盘里砝码的质量相等 ；
四、课堂总结
1．二力平衡：物体受到两个力的作用而保持静止或匀速直线 运动状态，我们称其为二力平衡。把物体所处的静止状态或匀速直 线运动状态称为平衡状态。
2．二力平衡的条件：两个力大小相等、方向相反，作用在同 一直线上、作用在同一物体上。
3．二力平衡的应用：根据物体的运动状态判断受力情况；根 据物体的受力情况判断运动状态。
3．二力平衡与作用力和反作用力有何区别？
同体
等大 反向 共线
不同体
二力平衡
作用力和反作用力
花瓶受到的支持力N和花瓶受到的重力G是一对平衡力 花瓶受到的支持力N和花瓶对桌面的压力F是一对相互作用力
N
G F
三、典型例题
1．放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中是平 衡力的是（C） A．木块受到的重力和木块对桌面的压力 B．木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C．木块受到的重力和桌面对木块的支持力 D．木块受到的重力和木块对地球的吸引力
3．保持两托盘里砝码的质量相等 ；
4．把小车在水平桌面上扭转一个角度后
施放。
二、新知讲解
【记录表格】
实验
大小
物体在水平方向所受二力的情况
方向
是否在一条直线上
１

二力平衡的条件PPT课件(初中科学)

二力平衡的条件PPT课件(初中科学)

当物体受两个力作用时，在什么情 况下，物体的运动状态会产生改变？
非平衡力
运动状态产生改变
小结： 力与运动的关系
力
运动
物体不受力
物体受力
平衡力 非平衡力
运动状态保持不变 运动状态产生改变
火车从起始站加速出发，匀速行 驶，减速进站的过程。
二力平衡条件对我们有 什么用处？
静止
物体运 匀速直 动状态 线运动
A、F1=F2 C、2F1=F2
B、F1=2F2 D、F1=4F2 F1
v1 甲
F2 v2
乙
12、下列各物体中，受力不平衡的物体是（ A ）
A、地球同步卫星 B、匀速竖直上升的直升飞机 C、静止在水平桌面上的课本 D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车
13、一个物体受到的重力是500牛顿， 静止在水平桌面上，桌面对物体的支 持力大小是 500 牛顿，方向 是 竖直向上，重力和支持力的施力物 体分别是 地球 和 桌面 。
在两边挂上等重的钩码。放开塑料板，塑 料板将___静__止_______。 结论：要使两个力互相平衡，两个力的大小 必须_相__等___。
活动二：研究两个力方向的关系对平衡的影响。
在两边挂上等重的钩码，将塑料板稍向下 移动，使两个拉力的方向并不相反。放开塑料 板后，塑料板将_向__上__运__动____。待塑料板静止 时，两个拉力的方向__相__反_______。 结论：要使两个力互相平衡，两个力的方 向必须_相__反___。
其中正确的是（ B ）
A、阻力大于推力 B、阻力等于推力 C、阻力小于推力 D、条件不足，无法判断
3．用绳子提升重物，以2米/秒 的速度匀速上升，所用的力为20 牛，然后又以4米/秒匀速降落， 则降落时绳子对物体的拉力是 （C ） A 大于20牛 B 小于20牛

二力平衡的条件(PPT课件(初中科学)20张)

二力平衡的条件(PPT课件(初中科学)20张)

通过实验可以得出 ：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向 相反，并且作用在同一条直线上，那么这两个力就相互平衡。
虽然上述结论是在物体静止的情形时得出的，但它也同样适用于物体做匀 速直线运动时的情形。
02
平衡力和相互作用力的辨析
1．将一只笔筒（连同笔）静止放在水平桌面上。在以下几 个相关的力中，哪两个力是一对相互平衡的力？哪两个力是相 互作用力？
平衡，称为二力平衡。
2. 实验现象及分析： ①在绳套两边各挂一个等质量的钩码，视察到小车静止，再向绳套右边加钩码，塑料
板不能静止，这说明相互平衡的两个力大小相等; ②如图乙，拉力作用在同一物体上，方向相反; ③保持绳套两边的钩码质量相等，将塑料板水平扭转一个角度 ，使两侧绳套拉力不在
一条直线上，视察到塑料板不能保持静止，这说明相互平衡的两个力在同一条直线上。
作用时间
同时产生，同时消失
一个力消失，另一个力可以存在
叠加性 不可叠加，不可抵消，不可求协力 可叠加，可抵消，可求协力
一对平衡力
一对相互作用力
作用在同一物体上
分别作用在两个物体上
1. 如图所示，杂技演员的身体保持静止状态。试确定演 员受到的重力的作用线。如果演员的质量为 46 千克，则 支承物对演员的支持力为 ___________牛，方向为 ___________。
2. 作用力和反作用力叫做“一对相互作用力”
一对相互作用力
一对平衡力
3. 平衡力和相互作用方向
大小相等，方向相反，且在同一条直线上
力的性质
力的性质相同
力的性质可以不同
异 作用对象 作用模式
分别作用在两个物体上 A对B，B对A
作用在同一物体上 A对B，C对B

二力平衡的条件(3)PPT课件(初中科学)

二力平衡的条件(3)PPT课件(初中科学)
2．起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时， 重物匀速降落时钢丝绳对重物的拉力大小，则 A． 重物匀速上升时，拉力最大 B． 重物静止时，拉力最大 C． 重物匀速降落时，拉力最大 D． 上述三种情况，拉力一样大
3、一本书放在水平桌面上，下列 各对力中哪一对力能够相互平衡？ （） A、书对桌面的压力和桌面对书的 支持力。 B、书受到重力和书对桌面的压力。 C、书受到的重力和桌面对书的支 持力。 D、书受到的重力和桌面受到的重 力。
静止状态 如果保持 或
匀速直线运动状态
那么这两个力是相互平衡的,我们称 这两个力为平衡力.或者叫二力平衡
F浮 F支
G
静止状态
——平衡状态
G
匀速上升运动状态
——平衡状态
物体受到的两个 力，满足什么条 件才能保持平衡
呢？
结论：二力平衡条件
作用在同一物体上 同体
大小相等
等大
方向相反
反向
作用在同一直线上 共线
（1）如果物体只在两个力的作用下保持 平衡状态，这两个力一定是平衡力
（）如果作用在物体上的两个力同时满足 等大、反向、共线、共体，这两个力一定 是平衡力
一只热气球匀速降落， 其受到重力和浮力是 否是一对平衡力？ （不计空气阻力）
3、人用手提着一只水桶站在地面上，下列各 叙述中属于一对平衡力的是（ C ） A、水桶的重力和地面对人的支持力 B、水桶对手的拉力和水桶的重力 C、手对水桶的拉力和水桶的重力 D、手对水桶的拉力和水桶对手的拉力
请你说明选择的理由。
总结：二力平衡与相互作用力的区分。问
课
相同点： 大小相等，方向相反， 堂
且在同一条直线上。
不同点：
平衡力同时作用在同一个物体上，

八年级物理ppt课件 二力平衡的条件

八年级物理ppt课件 二力平衡的条件
17
第八节 二力平衡
一、平衡状态和平衡力
平衡状 态
静止状态 受力为平 匀 速 直 线 衡力 运动状态
二、二力平衡条件
同体、共线、反向、等大
18
1、下图中，二力能平衡的是（ B ）
3牛 5牛
5牛
（A）
（B）3牛
2牛
2牛
2牛
2牛
（C）
（D）
19
2、放在水平桌面上的静止不动的 墨水瓶，它受到的一对平衡力是 （ D）
两块纸板分别向两边动
力需要作用在同一个物体上
13
二力平衡的条件
作用在一个物体上的两个力， 如果大小相等，方向相反，并作 用在同一直线上，则这两个力就 相互平衡。
14
1、请画出图9-3-2中物体受力的示意图， 并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力 平衡。 1）静止悬挂的电灯。 2）静止在桌面上的茶杯。 3）匀速运动的拖车。
7
2、小张同学用一水平推力推水平地 面上的讲台，结果没有推动，讲台 桌受到地面的摩擦力和水平推力是 否是一对平衡力呢？
8
如果作用在一个物体上 的两个力相互平衡，这两个 力需要满足什么条件呢？
9
两
力
平
向右运动
衡
实
需要大小相等
验
1
10
向右运动
需要相反的力
11
两
转动
力 平
衡
在同一
实
直线上
验
3
12
4、用30牛的力握住重为15牛装油 的瓶子悬空静止不动，则手与油 瓶之间的摩擦力的大小为__1_5_N_， 若将手的握力增加到40牛，则手 与油瓶之间的摩擦力的大小将 __不_变___（填“增大”、“减小” 或“不变”）

二力平衡PPT课件(人教版)

二力平衡PPT课件(人教版)
二. 二力平衡
洪雅:Y.C.Y
复习回顾
牛顿第一定律的内容是什么？
一切物体在没有受力作用时，总 保持 静止状态或 匀速直线运动.状态
惯性： 一切物体都有保持本来运动状态不变
的性质，这种性质叫惯性。
概念解读
1．一切物体任何时候都有惯性。
2．惯性是物体是保持本来的静止或 匀速直线运动状态。
3. 惯性大小由质量决定，质量大，惯性大。
与是否运动﹑速度大小﹑所受外力无关。 4、惯性只能说“由于惯性” 、“具有惯性”
不能说“受到惯性”“惯性力”或“惯性 作用”。
【想一想】
当物体不受外力作用时，能处于 静止状态或匀速直线运动状态。
如果物体受到力的作用时，能不 能处于静止状态或匀速直线运动状呢？
F
G 静止状态---平衡状态
左图口杯处于 什么状态？它 受到力的作用 吗？若受到， 它又受到那些 力的作用？这 些力可能存在 什么关系？
C、如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态
D、一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失
2、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪
一对力能够相互平衡？（ C ）
A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B、书受到重力和书对桌面的压力 C、书受到的重力和桌面对书的支持 D、书受到的重力和桌面受到的重力
2、物体的运动不需要力来维持；
3、物体静止或匀速
不受力或受平衡力
4、物体受平衡力
静止或匀速直线
5、物体受非平衡力
运动状态改变
6、运动状态改变，一定有力作用在物体上， 并且是不平衡的力；
7、有力作用在物体上，运动状态不一定改变；
【二力平衡的条件的应用】

《二力平衡的条件》PPT课件-完美版36页PPT

《二力平衡的条件》PPT课件-完美版36页PPT
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
Байду номын сангаас
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
《二力平衡的条件》PPT课件-完美版
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯

《二力平衡》PPT课件

《二力平衡》PPT课件
A．球所受的重力和球对绳的拉力B．球对绳的拉力和绳对球的拉力C．绳对球的拉力和球所受的重力D．球对绳的拉力和绳对天花板的拉力
课堂练习
c
6、在图2所示情况中，物体处于平衡状态的是（ ）
课堂练习
c
7．当物体只受到一对平衡力作用时( ) A．物体一定处于静止状态 B．物体一定处于匀速直线运动状态 C．物体的运动状态可能要发生变化 D．物体有可能处于静止状态，匀速升降
情景导入
飞船缓缓着陆
保持平衡的杂技演员
叠放在一起的石头
匀速行驶的列车
跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降
思考： 杂技演员和石头各受几个力而处于静止状态？列车和跳伞运动员各受几个力而处于匀速直线运动状态？
情景导入
1、力的平衡：物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。2、二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并在同一直线上。
D
课堂练习
二、二力平衡条件：
静止状态匀速直线运动状态
受力为平衡力
平衡状态
一、平衡状态
三、二力平衡条件的应用
作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上
小结
三、二力平衡的条件的应用
B、根据受力情况判断运动状态1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？2、一本书 G=3N,桌面对它的支持力 N=3N,书处于什么状态？
三、二力平衡的条件的应用
1、一个茶杯放在桌子上静止不动，下列几对力中属于平衡力的是（ ）A．茶杯的重力和桌子对茶杯的支持力B．茶杯对桌子的压力和桌子对茶杯的支持力C．桌子的重力与茶杯的重力D．桌子的重力与茶杯对桌子的压力
动手实验

《二力平衡》课件(共27张ppt)

《二力平衡》课件(共27张ppt)

04
通过实验，理解二力平衡的 条件，即两个力等大、反向 、作用在同一直线上。
实验二：平衡小球
01
02
03
04
准备一个小球，将其放在一个 稳定的平面上。
在小球的一侧施加一个已知的 力，观察小球的平衡状态。
改变施加的力的方向和大小， 观察小球的平衡状态变化。
通过实验，理解二力平衡的条 件在小球上的应用。
二力平衡的条件
二力平衡是指物体只受两个力作 用时保持平衡状态。
二力平衡的条件是两个力大小相 等、方向相反、作用在同一直线
上。
当满足二力平衡条件时，物体将 保持静止或匀速直线运动状态。
03
二力平衡的应用
物体在平面上的二力平衡
当物体在平面上只受到两个力作用，且这两个力大小相等、方向相反、作用在同 一直线上时，物体将保持静止或匀速直线运动状态，即二力平衡。
实验三：平衡陀螺
准备一个陀螺，将其放在一个稳定的 平面上。
改变施加的力的方向和大小，观察陀 螺的平衡状态变化。
在陀螺的一侧施加一个已知的力，观 察陀螺的平衡状态。
通过实验，理解二力平衡的条件在陀 螺上的应用，并了解物体平衡时力矩 平衡的原理。
05
总结与回顾
二力平衡的要点回顾
二力平衡的定义
物体在两个力的作用下，如果保持静止或匀速直线运动状态，则称物 体处于平衡状态，这两个力称为平衡力。
01
二力平衡的概念是理解牛顿第三定律的基础，有助于深入理解
力的作用是相互的。
解决实际问题
02
二力平衡知识广泛应用于日常生活和工程领域，如建筑、机械、
交通等，掌握二力平衡有助于解决实际问题。
提高分析和解决问题的能力
03

《二力平衡的条件》公开课PPT优质课件

《二力平衡的条件》公开课PPT优质课件
A、受到向右的阻力 B、不受任何力 C、受到向左的阻力 D、受到的是平衡力
.
在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设 计了如图乙所示的实验，同学们认为甲的实验优于乙 的实验，其主要原因 A 。 A．减少阻力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
.
练习：
1、下图中，二力能平衡的是（ B ）
5牛
3牛
5牛
（A）
2牛 2牛
（C）
（B）3牛
2牛
2牛
（D） .
思考与讨论
： 1、将一只笔筒（连同笔）静止
N
放在水平桌面上。在以下几个
相关的力中，哪两个力是一对
相互平衡力？哪两个力是相
互作用力？
①笔筒受到Leabharlann 重力②笔筒对桌面的压力G
③桌面对笔筒的支持力
2、请由第1题说说你是如何辨别
.
3、学生验证
1.器材：纸片、滑轮、细线、钩码若干。
.
验证大小关系： 能平衡吗？
向右运动
力的大小相等
两 力 平 衡 实 验 1
.
验证方向关系： 已经满足了什么条件？能
平衡吗？
两
向上运动
力
平
衡
实
验
2
力的方向相反
.
验证同一直线关系：已经满足了什么条件？能平 衡吗？
两
转动
力
平
衡
作用在同一直线上
实 验
.
G F
2、放在水平桌面上的静止不动的水杯，
它受到的一对平衡力是 （ D ）
A.水杯受到的重力和它对桌面的压力 B.水杯对桌面的压力和桌面对它的支持力 C.地球对水杯的吸引力和水杯对地球的吸引力 D.水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

活动三：研究两个力作用线的关系对平衡的影响。
在两边挂上等重的钩码，将塑料板扭转一个角 度，使塑料板的两边细绳相互平行，但不在同 一直线上。放开塑料板后，塑料板将__转__动__。 待塑料板静止后，两边细线__在___同一直线上。 结论：要使两个力互相平衡，两个力的必须 在____同__一__条__直__线_____ 。
第5节 二力平衡的条件
物体不受力
静止状态 匀速直线运动状态
物体不受力
静止状态 匀速直线运动状态
（举例）
吊灯受到Байду номын сангаас个力的作用？ 运动状态怎样？
吊灯受到两个力
F
的作用。吊灯是
静止的。
G 吊灯
货物受到几个力的作用？ 运动状态怎样？
F
货物受到两个力的作用。 货物是作匀速直线运动 的。
G 被匀速吊起的货物
N
G
随堂练习
一竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁，磁 铁静止不动，则下列四对力中，哪一对力能 够相互平衡（ D）
A、黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力
B、黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力
C、黑板对磁铁的吸引力与磁铁的重力
D、磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力
当物体受两个力作用时，在 什么情况下，物体的运动状 态会发生变化？
（1）物体受到平衡力的作用，究竟是静止
还是(做1匀)、速物直体线运都动受，到取两决于个物力体的的作起用始状
态。
(2)、物体处在静止状态或匀速 （2）直若线物运体动保状持静态止或匀速直线运动状态 时，它物所体受保到持的静力止一或定匀是速平直衡力线运动状
态，叫做平衡状态。
1、二力平衡： 一个物体在两个力作用下，如果保持静止
面对茶杯的支持力为__1_.9_6____牛，方
向是 _竖__直__向__上__。
N
G
第5节 二力平衡
一、平衡状态和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动 状态
二、二力平衡条件
①两个力作用在同一个物体上
受力为平衡力
②大小相等
③方向相反
④作用在同一条直线上
1、请画出图9-3-2中物体受力的示意图，并分析物 体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。
3牛 5牛
5牛
（A）
2牛 2牛
（C）
（B）3牛
2牛
2牛
（D）
N
G F
一对平衡力和相互作用的力的比较
平衡力
相互作用的力
实例
点
相 同
大小 方向
作用 不点
同 效果 点 存在
性
T G G′
G
大小相等
方向相反，并且在同一条直线上
同一物体上
不同物体上
能相互抵消 互相独立
不能相互抵消 同时变化
随堂练习
书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平 衡力的是（ D） A、书所受的重力与书对桌面的压力 B、书对桌面的压力与桌面对书的支持力 C、书所受的重力与地面对桌子的支持力 D、书所受的重力与桌面对书的支持力
2、重量为5000牛的汽车，在平直公路 上匀速前进，若它所受到的阻力是车重 的0.05倍，求汽车发动机的牵引力。
1）静止悬挂的电灯。
2）静止在桌面上的茶杯。
3）被拉着向右匀速运动的小车。
N
N
F
f
F
G
G
G
1.某人用一水平推力推水平地面上的桌子： ①先用100N的推力，结果没有推动。 ②然后增加到200N的推力，桌子开始做匀速
直线运动。
③匀速前进一段距离后改用150N的推力。
摩擦力
推力
问：在上面三种情况中，桌子受到地面的摩 擦力和推力是否是一对平衡力呢？
在两边挂上等重的钩码。放开塑料板，塑 料板将_静__止_________。 结论：要使两个力互相平衡，两个力的大小 必须_相__等___。
活动二：研究两个力方向的关系对平衡的影响。
在两边挂上等重的钩码，将塑料板稍向下 移动，使两个拉力的方向并不相反。放开塑料 板后，塑料板将向__上__运__动_____。待塑料板静止 时，两个拉力的方向__相__反_______。 结论：要使两个力互相平衡，两个力的方 向必须_相__反___。
1.关于运动和力，下列说法正确的是（ D ） A.物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下一定保持静止状态 C.物体在平衡力作用下一定作匀速直线运动 D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀
速直线运动
2.质量为0.2千克的茶杯放在水平桌面
上，根据__二__力__平__衡__的_条__件____可知，桌
如果一个物体受两个力作用时，当这两个力 不满足大小相等、方向相反、作用在同一条 直线上等条件时，物体就不能保持静止状态 或匀速直线运动状态（变速运动）。
两个力的大小不等，方向不相反， 或没有作用在同一直线上。
二力平衡条件对我们的有什么好处？
二力平衡的意义：
1.应用二力平衡，判断物体的运动状态 2.应用二力平衡求力，知道相互平衡的两个力 中的一个力的大小和方向，求另一个力的大小 和方向 3.可以分析物体的受力情况
二力平衡的条件
1、两力必须作用在同一物 体上。(同体) 2、两力的大小相等。(等大) 3、两力的方向相反。(反向) 4、两力必须作用在同一条直线上。(共线)
复习
物体不受力 或物体受平衡力
静止状态 匀速直线运动状态
随堂练习
阻力
N
牵引力
G
做匀速直线运动的小汽车受到几 个力的作用？有几对平衡力？
1、下图中，二力能平衡的是（ B ）
二力平衡需要哪些条件？
1、提出问题： 2、建立假设：两个力应该在同一物体上
两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
3、设计实验、验证假设： 4、得出结论：二力平衡的条件为：
同物、同线、等大、反向
探究——二力平衡的条件 思考：
1.研究的对象是塑料板，它受 到几个力作用？分别是什么？
3个 重力、两边的拉力。
2.如果要忽略重力的影响，对 塑料板应当有什么要求？
------塑料板的重力远远小于 两边的拉力。（塑料板比钩码 要轻得多）
活动一：研究两个力大小的关系对平衡的影响。
在两边挂上不等重的钩码，放开塑料板， 塑料板将__向__钩__码__重__的__一__边__运__动______ 。
状态或匀速直线运动状态，则两力是平衡的。
F
1、一只热气球匀速下 降，其受到重力和牵 引力是否是一对平衡 力？（不计空气阻力）
G
2、小张同学用一水平推力推水平地 面上的讲台，结果没有推动，讲台 桌受到地面的摩擦力和水平推力是 否是一对平衡力呢？
如果作用在一个物体上
的两个力相互平衡，这两个 力需要满足什么条件呢？