儋州市2020版七年级上学期语文期中试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题；共6分)1. （6分） (2019九上·河西期末) 在下面横线上，用课文原句填空。
（1）山气日夕佳，________。
陶渊明《饮酒》）（2）感时花溅泪，________（杜甫《春望》）（3） ________，八年风味徒思浙。
秋瑾《满江红》）（4）黄鹤一去不复返，________。
（崔颢《黄鹤楼》）（5） ________，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）（6）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________。
（苏轼《定风坡》）（7）李白《渡荆门送别》中“________，________”两句形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后的辽阔景象，也蕴含着诗人喜悦开朗的心情和蓬勃的朝气。
二、基础知识综合 (共1题；共3分)2. （3分） (2020九上·北京期末) 北京城的中轴线展现了北京的历史文化传承和首都新文化风貌。
为让同学们更好地感受中轴线，学校组织了“探访中轴线，触摸大北京”语文主题实践活动。
（1）下面是一位同学经过查阅资料和实地考察后撰写的介绍性文字，请你阅读后，根据要求完成下列小题。
如果把北京比作一本书，中轴线无疑就是书脊。
一线牵一城，中轴线上（甲）了北京建筑的精华，见证了北京城的沧桑变迁。
明清中轴线南起永定门，沿线北行便是正阳门，它的正中间是一条宽阔的御路。
沿着御路北行，天安门巍然屹立。
走过天安门，迎面是端门，之后便是紫禁城的正门①午门。
再往北便依次是紫禁城，神武门，景山，地安门，后门桥，鼓楼和钟楼。
自永定门起，天坛、先农坛，太庙、社稷坛，崇文门、宣武门，安定门、德胜门，以中轴线为轴对称东西分布。
暮鼓晨钟，古老的报时中心已成历史。
奥林匹克公园、鸟巢、水立方的建立使壮美的中轴线从历史延伸到现代，最终与大自然（róng）为一体。
时光流转，岁月荏苒，（乙）中华文化的中轴线在新时代依旧风（cǎi）无限②①对下面划线字的注音和根据拼音写汉字的判断，全部都正确的一项是（）A．书脊（jǐ）对称（chèng）融为一体风彩B．书脊（jí）对称（chèn）溶为一体风采C．书脊（jí）对称（chèng）溶为一体风彩D．书脊（jǐ）对称（chèn）融为一体风采②（甲）（乙）处选填词语最合适的一项是（）A．（甲）汇集（乙）彰显 B．（甲）凝聚（乙）彰显C．（甲）汇集（乙）显示 D．（甲）凝聚（乙）显示③在①②两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）A．①破折号②省略号B．①冒号②省略号C．①破折号②句号D．①冒号②句号④下图为一幅明清时期北京城平面图，结合文段判断安定门所在的位置为（）A．（甲）处B．（乙）处（2）如今已是故宫博物院的紫禁城是中轴线上最宏伟的建筑群，众多文化瑰宝陈列其内。
热爱书法的同学们参观了法书展览，下面是他们对书法名家赵孟頫书法作品的欣赏，不恰当的一项是（）赵孟頫《杭州福神观记》卷（部分）A . 题目“杭州福神观记”为篆书，蚕头燕尾，方正典雅。
B . 正文部分为楷书，形体方正，圆劲浑厚。
C . 正文部分书法结构宽博深稳，雄健开张。
D . 整幅书法作品气韵贯通，浑然一体，体现大家风范。
（3）中轴线附近名人故居遍布。
热爱文学的同学们参观了老舍故居，看到那本“京味儿”十足的长篇小说________（小说名称），仿佛看到了以________（填书中主人公名字）为代表的北京底层小人物的悲欢离合。
（4）活动结束后，同学们纷纷畅谈活动收获，下面是四位同学分别写的学习感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）A . 中轴线是北京城的灵魂和脊梁，它犹如一条闪光的经线，辐射全城，熠熠生辉。
B . 中轴线上的建筑是世界城市建筑史上的典范，而紫禁城首当其冲成为“典范之最”。
C . 穿城而过的中轴线，壮美中正，如中国字横平竖直，又如中国人方正忠直。
D . 行走在中轴线上，我思接千载，深刻体会到了中华文化的博大精深。
三、综合性学习 (共1题；共11分)3. （11分）读下列语段，用一句话提取其中包含的信息。
研究，世界上犹太人是智力成就最高的民族。
全世界获诺贝尔奖的人中，犹太人占了15.47％，美国的获奖者中，犹太人占了28％。
领导近代科学三次伟大革命的科学家都是犹太人：马克思创立了科学社会主义，爱因斯坦创立了相对论，弗洛伊德创立了精神分析学说。
四、语言表达 (共1题；共5分)4. （5分）联系《黄果树瀑布》全文，理解下列短语的含义：①干瘪的概念；②另一个瀑布；五、作文 (共2题；共10分)5. （5分） (2016八上·海淀期中) 为了让学生渡过美好的初中时光，我校组织全体初二学生到昌平苹果主题公园，进行以“亲近自然乐享体验”为主题的社会实践活动，作为本次活动的主持人，请你写一段精彩的开场白。
（100字左右）6. （5分）阅读下面的材料，请按要求作文：卡耐基：“笑是人类的特权。
”泰戈尔说：“当你微笑时，世界爱了他;当他大笑时，世界便怕了他。
”刘心武在《从一个微笑开始》一文里写道：“地球上的生灵中，惟有人会微笑，群体的微笑构建和平，他人的微笑带来理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。
”对此你有何看法，请以“微笑的魅力”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）;②内容具体，有真情实感;③不少于600字。
④文中不得出现真实的校名、地名、姓名。
六、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)7. （7分） (2016八上·无锡期中) 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元①海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠，若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
注释：①柳宗元是个具有远大抱负的进步诗人。
早年他参加了以王叔文为首的“永贞革新”，积极进行政治活动。
不幸失败，贬为永州司马。
十年之后，又被分发到更遥远的边荒之地柳州。
此诗便是他任柳州刺史时所作。
（1）联系全诗，说说第二句中“割”字的作用。
（2）这首诗表现了作者怎样的思想感情？七、对比阅读 (共1题；共13分)8. （13分） (2019八上·慈溪月考) 阅读选文，回答问题居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”（1）下列说法错误的一项是（）A . 孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一B . 《孟子》是语录体散文，是记录孟子言行的一部著作。
C . 孟子提出“民贵君轻”思想，主张“仁政”，行“王道”。
D . 孟子曾效仿孔子，带领门徒周游列国，但不被当时各国所接受。
【与篇章联结，更懂情志】（2）用现代汉语写出下面句子的意思。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈（3）历史是很多人可称为“大丈夫”，请列举一个人物并简要概述其例。
【与材料联结，更懂孟子】【材料一】道①既通，游事齐宣王，宣王不能用。
适梁，梁惠王不果②所言，则见以为迂远而阔于事情③。
（司马迁《孟子荀卿列传》）【材料二】孟轲乃述唐、虞、三代之德④ ，是以⑤所如者不合。
退而与万章之徒序《诗》、《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇。
（司马迁《孟子荀卿列传》）【材料三】沉魄浮魂不可招，遗编一读想风标⑥。
何妨举世嫌迂阔，故有斯人慰寂寥。
（王安石《孟子》）【注释】①道：指孔道。
② 果：实现。
③ 迂远：不切实情；阔：远；事情：事实④德：德政⑤ 是以：因此⑥ 风标：风度，品格（4）根据《古汉语常用字字典》的相关注释，为下列句中划线字选择正确义项①适梁________A.适合B.到，往②是以⑤所如者不合________A.到……去 B。
像，如同（5）王安石对孟子评价很高，认为其有“风标”，联系选文及三则材料，说说孟子有怎样的“风标”。
八、现代文阅读 (共1题；共21分)9. （21分）课外阅读。
克隆技术造福人类克隆技术会给人类带来极大的好处。
例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的a-I抗胰蛋白酶的母羊。
这种羊奶的售价是6000美元一升。
一只母羊就好比一座制药厂。
用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢？最好的办法就是克隆。
同样，荷兰PHP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊。
这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是克隆。
母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡，然而骡不能繁殖后代，那么，优良的骡如何扩大繁殖？最好的办法也是克隆。
我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。
如何挽救这类珍稀动物？克隆为人类提供了切实可行的途径。
除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。
不可否认，克隆绵羊的问世也引起了许多人对克隆人的兴趣。
例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。
在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。
这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。
有关克隆人的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。
科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。
我想用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J．D•沃森的话来结束本文：“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含义，并展开科学讨论，用以教育世界人民。
”（1）文中提到的这些造福人类的克隆对象外，你认为还可以对什么进行克隆，给人类带来好处？（至少两种）（2）后一段中加线词“它”所指代的内容是（）。
A . 许多生物学家B . 从事无性繁殖研究的科学家C . 无性繁殖D . 从事无性繁殖研究九、名著阅读 (共1题；共11分)10. （11分） (2018七下·汽开区期末) 名著阅读他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气地样子的大人。
看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰①去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。
【注】①杀进腰，把腰部勒得细一些。
（1）选文节选自作品《________》，作者是________。
（2）片段中的“他”是指________（人名），他的职业是________。
（3）选文主要运用了人物的什么描写？可以看出主人公有怎样的特点？参考答案一、句子默写 (共1题；共6分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、答案：1-4、答案：1-5、答案：1-6、答案：1-7、考点：解析：二、基础知识综合 (共1题；共3分)答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、答案：2-4、考点：解析：三、综合性学习 (共1题；共11分)答案：3-1、考点：解析：四、语言表达 (共1题；共5分)答案：4-1、考点：解析：五、作文 (共2题；共10分)答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：六、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：七、对比阅读 (共1题；共13分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：解析：八、现代文阅读 (共1题；共21分)答案：9-1、答案：9-2、考点：解析：九、名著阅读 (共1题；共11分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：解析：。
