三好学生评审表

三好学生评审表主要事迹怎么写三好学生评审表主要事迹是针对学生在学习、品德、活动等方面展现出的杰出表现的评价，评审表的撰写需要细致观察学生的表现和取得的成就，以下是一个例子供参考。

评审表主要事迹的撰写应包括以下内容：1. 学习方面的事迹：学生在学习方面的表现是评定三好学生的重要因素之一。

可以具体写出学生参加各类竞赛获得的奖项，如数学奥林匹克竞赛、英语演讲比赛等；也可以详细描述学生在班级中的学习成绩和态度，例如学生积极参与课堂互动，自觉完成作业，科目成绩始终保持在前列等等。

2. 品德方面的事迹：良好的品德是培养学生综合素质的关键。

在这一部分，可以写出学生关心他人、乐于助人的行为。

例如，学生帮助同学解决困难，积极参与班级公益活动，关心弱势群体等；另外，也可以写出学生守纪律、遵守规则、尊重师长等方面的事迹。

3. 活动方面的事迹：学生积极参与校内外各类活动，展示了自己的才艺和团队合作精神，也是考评三好学生的重要指标。

此部分可以写出学生参加学校组织的体育比赛、文艺表演取得的优异成绩；也可以描述学生在学生会、班委会等学生组织中担任的职务，对活动的策划组织等方面的表现。

4. 其他事迹：这部分可以用来补充学生在其他方面对学校的贡献或理论学习之外的特长和爱好。

例如，学生参与社会实践、文化交流活动、创新创业项目等说明学生的全面发展和综合素养。

在撰写评审表时，要注意以下几点：1.客观准确：评审表应客观准确地对学生的表现进行描述，不应有主观臆断或夸大夸张。

2.突出亮点：将学生的特别优点或有突出贡献的事迹重点突出，让评委一目了然。

3.具体细致：事迹要具体，描述要详细，可以通过具体的案例和细节来支持评价。

4.语言简洁明了：写作要简洁明了，用通俗易懂的语言，避免使用过多的专业术语。

总之，三好学生评审表主要事迹的撰写需要综合考虑学生在学习、品德和活动方面展现出的杰出表现，并以客观准确、具体细致的语言来描述，以展现学生的优秀素质和综合能力。

附件6：XX县“三好学生”、优秀学生干部评审登记表注：本表一式两份，A4纸打印，一份存入学校档案，一份存入学生档案自入学以来，她积极进取，积极踊跃参加学校组织的各项活动，团结同学，热爱集体，老师和同学都认为陆天琪同学在日常生活中个方面都很优秀，在班里也总能起到带头模范作用，她是个品学兼优的好学生。

在思想方面她表现很优秀，健康向上，用心进取，思想端正，吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的个人目标。

她注重个人道德修养，养成良好的生活作风。

助人为乐，遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，并且有着强烈的集体荣誉感和工作责任心。

她坚持实事求是的原则，她认为，对于品德的完善不仅仅仅是自身的完善，也有相当一部分在于对待他人的态度和方式。

她做到了严于律己，宽以待人。

这就是她在思想品德方面的优点。

在学习方面，她学习态度端正，目标明确，主动好学。

她平时成绩在班上甚至是年级里一向是名列前茅。

每次她都能做好预习工作，并写下她在预习中所遇到的问题，做到带着问题听老师讲课，有目的地听课。

她平时上课也十分认真，认真地听每一节课，留心每一个细节，认真做好上课笔记，从而将知识条理化，并且能够作为复习的依据。

而她在课上也总是善于思考，跟着老师的思路走，向老师提出自己的观点和问题，从不留下漏洞。

在课后，她一定会完成基本的作业和学习任务，并且在完成作业后做好复习工作，将自己的知识巩固，为更好地完善自己做好基础工作。

当然，她也不是一心只读死书，在完成学业后，也做到了德智体美劳的全面发展，用心参加体育运动，增强自己的体质，使自己拥有健康的身体，快乐地学习和成长，成绩突出，先后在英语能力竞赛中获得省级三等奖，数学竞赛中获校级二等奖，并在联考中取得了联考第二，学校第一的好成绩。

在生活方面，她能严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度;乐观向上，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战;尊敬师长，见到老师主动问好;孝敬父母，为父母做力所能及的事情，回家及时完成家庭作业，不让父母为她的学习操心;团结同学;努力用自己向上的心态去影响周围的同学;她总是怀着热心、耐心、责任心竭尽全力地帮助同学解决一些在学习和生活方面的问题，面对同学在学习方面所遇到的难题总是能不厌其烦地讲解。

附件2：省级三好学生、优秀学生干部评审表单位：年月日姓名性别民族出生年月政治面目拟授荣誉称号所在校、年级、班及职务所在学校在校生总数所在学校类别受奖励情况主要事迹***同学在学校尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样，同时担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。

能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。

一、尊师守纪、积极进步。

他在东孟固中学就读时，曾经有一段时间他班学生的组纪律性较差，旷课、迟到、早退以及上课讲话现象时有发生，一时整个班级未能形成一个良好的学习氛围，但是，唯独他“出淤泥而不染”，能够端正学习态度，认真学习，与不良习惯划清界线。

同时他能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。

二、刻苦勤奋、成绩喜人。

以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。

现实生活中他也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。

每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。

这样，在上学以来的每次考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级之首，三、带领全班、共同进步。

他不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。

他认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。

因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，他总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。

“有梦就要追，我相信自己，我是最棒的”，这是他的座右铭，正是有了它，激励着他前进。

才会在入校以来，才会获得多种荣誉！班选内情评况全班学生数49 班主任意见签字：年月日同意票（占有率）49（100%）反对票（占有率）0（0%）弃权票（占有率）0（0%）院系意见盖章年月日学校意见盖章年月日县区教育局意见盖章年月日市教育局意见盖章年月日省教育厅意见盖章年月日注：“学校类别”指小学、初中、高中、职业学校、高校等；高校填表时，县区教育局、市教育局意见可以不填；小学、初中、高中、职业学校填表时，院系意见可以不填。