浙教版七年级数学上册分层训练:5.3 一元一次方程的解法(第2课时)

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5.3 一元一次方程的解法(第2课时)
1.移项的依据是____________,去分母的依据是____________,去括号的依据是____________.
2.一般地,解一元一次方程的基本步骤是:
(1)____________;(2)____________;(3)____________;(4)____________;
(5)____________.
A 组 基础训练
1.方程3x +12
=5的解为( ) A .x =3 B .x =43 C .x =-43
D .x =5 2.将方程2x -12-x -13
=1去分母得到方程6x -3-2x -2=6,其错误的原因是( ) A .分母的最小公倍数找错
B .去分母时,漏乘分母为1的项
C .去分母时,分子部分的多项式未添括号
D .去分母时,分子未乘相应的数
3.已知方程1-x -30.2=5-x 0.3
,把分母化成整数,得( ) A .10-(x -3)=5-x
B .10-x -32=5-x 3
C .0.6-0.3(x -3)=0.2(5-x )
D .1-5(x -3)=103
(5-x ) 4.若某数与8的和的13等于这个数的45
,则这个数为( ) A.407 B.136 C.125 D.227
5.(杭州中考)已知关于x 的方程x +a 2=1+x +2a 3
的解为x =10,则a 的值是( ) A .0 B .4 C .3 D .8
6.若代数式x -12与x +26
的值的和是1,则x =____________. 7.设”※”是某种运算符号,规定对于任意的实数a ,b ,有a ※b =2a -3b 3
,则方程(x -1)※(x +2)=1的解为____________.
8.依据下列解方程0.3x +0.50.2=2x -13
的过程,请在前面的括号内填写变形步骤,在后面的括号内填写变形依据.
解:原方程可变形为3x +52=2x -13
(____________). 去分母,得3(3x +5)=2(2x -1)(____________).
去括号,得9x +15=4x -2(____________).
(____________),得9x -4x =-15-2(____________).
合并同类项,得5x =-17(____________).
(____________),得x =-175
(____________). 9.解下列方程:
(1)12
(x -5)=7;
(2)12x +2(54
x +1)=8+x ;
(3)x +33-x +12
=1;
(4)1.5x 0.6-1.5-x 2
=0.5.
10.小彬解方程2x -15+1=x +a 2
时,方程左边的1没有乘以10,由此求得方程的解为x =4.试求a 的值,并正确地求出方程的解.
B 组 自主提高
11.若关于x 的方程3x =52x -4与12x -2ax =a 4
x +5有相同的解,则a =____________. 12.阅读下面的材料:
关于x 的方程x +1x =c +1c 的解是x 1=c ,x 2=1c ;x -1x =c -1c ⎝⎛⎭
⎫即x +-1x =c +-1c 的解是x 1=c ,x 2=-1c =-1c ;x +2x =c +2c 的解是x 1=c ,x 2=2c ;x +3x =c +3c 的解是x 1=c ,x 2=3c
. 观察上述方程与其解的特征,比较关于x 的方程x +m x =c +m c
(m ≠0)与它们的关系,猜想该方程的解是什么,并利用”方程的解”的概念进行验证.
13.用简便方法解下面的方程:
12{13[14(15
x +1)+1]+1}=1.
C 组 综合运用
14.阅读下面的材料,并解答后面的问题.
材料:试探讨方程ax =b 的解的情况.
解:当a ≠0时,方程有唯一解x =b a .
当a =b =0时,方程有无数个解.
当a =0,b ≠0时,方程无解.
问题:
(1)已知关于x 的方程a (2x -1)=3x -2无解,求a 的值;
(2)解关于x 的方程(3-x )m =n (x -3)(m ≠-n ).
参考答案
5.3 一元一次方程的解法(第2课时)
【课堂笔记】
1.等式性质1 等式性质2 分配律或去括号法则 2.(1)去分母 (2)去括号
(3)移项 (4)合并同类项 (5)两边同除以未知数的系数(即系数化为1)
【分层训练】
1.A 2.C 3.D 4.A 5.B 6.74
7.x =-11 【解析】由题意,得2(x -1)-3(x +2)3
=1,2(x -1)-3(x +2)=3,2x -2-3x -6=3,-x =11,∴x =-11.
8.分数的基本性质 等式的性质2 去括号法则或分配律 移项 等式的性质1 合并同类项 系数化为1 等式的性质2
9.(1)x =19 (2)x =3 (3)x =-3 (4)x =512 10.a =-1,x =13. 11.12
12.猜想:关于x 的方程x +m x =c +m c 的解是x 1=c ,x 2=m c
. 验证:当x =c 时,左边=x +m x =c +m c
=右边,∴x 1=c 是方程的解. 同理,x 2=m c
也是原方程的解. 13.两边同乘以2,得13[14(15x +1)+1]+1=2,移项合并得13[14(15
x +1)+1]=1,再两边同乘以3,得14(15x +1)+1=3,即14(15x +1)=2,两边同乘以4得15
x +1=8,得x =35. 14.(1)a(2x -1)=3x -2,去括号,得2ax -a =3x -2.移项,得2ax -3x =a -2.合并同
类项,得(2a -3)x =a -2.根据材料知:当2a -3=0,且a -2≠0,即a =32
时,原方程无解. (2)(3-x)m =n(x -3),3m -mx =nx -3n ,-(m +n)x =-3(m +n).∵m ≠-n ,∴m +n ≠0,∴x =3.。