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2024师德师风个人自查表一、自觉遵守法律法规和教师职业道德1. 教师资格证、聘任合同、员工手册等相关法律文件是否合规，是否及时进行更新和维护？2. 是否认真学习和遵守教师职业道德准则，尊重学生和家长的权益，保护学生的隐私和人格权益？3. 是否严格遵守学校规章制度，积极参与学校活动，不违法乱纪，不能利用职务之便从事非法活动或谋取私利？4. 是否关注并遵守相关教育法律法规和教育政策，用正确的方式进行教育教学工作？二、热爱教育事业，关心学生发展1. 是否以爱心、耐心和责任心对待学生，关注学生的学习和成长，积极与学生进行沟通和交流？2. 是否合理安排学生的学习任务，注重培养学生的兴趣和创造力，引导学生健康成长？3. 是否制定并落实学生成长记录，及时了解学生的学习情况和心理状态，并与学生家长进行有效沟通？4. 是否参与学校的集体活动和社团活动，积极促进学生的综合素质提升？三、扎实教学业务，提高教学质量1. 是否认真备课，制定合理的教学计划，并及时进行调整和改进？2. 是否灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果？3. 是否注重培养学生的创新思维和实践能力，通过启发式教学、实践活动等方式提高教育教学质量？4. 是否及时批改并反馈学生的作业和考试，详细记录学生的学习情况，进行个别辅导和指导？四、进行教育教学研究，提高教育教学水平1. 是否参加教研组和教研活动，与同事共同研究和解决教育教学难题？2. 是否积极参加教育教学培训和学术研讨会议，了解教育教学新理念和新技术？3. 是否运用教育教学研究成果改进自己的教学方法和教学效果，不断提高自己的教育教学水平？4. 是否将教育教学研究成果与同事分享，促进学校整体教学水平的提升？五、维护教师形象，树立良好师德师风1. 是否严格要求自己的仪表和职业礼仪，保持教师的形象和风度？2. 是否与同事、学生和家长保持良好的沟通和合作关系，做到言谈举止得体？3. 是否坚守教师的职业操守，不违背师德之纲，不谋取不正当的私利？4. 是否主动参加校内外评估和评审，积极接受同事和学生的评价和建议？以上仅为个人自查表的简要示例，您可以根据实际情况进行修改和补充。
教师作风整顿自查表
一、自觉遵守学校纪律，树立模范形象
1. 是否准时到校上班，不迟到、不早退？
2. 是否着装整洁、得体，符合教师职业形象要求？
3. 是否遵守学校规定，不擅自请假、旷工或迟到早退？
二、言行举止规范，言传身教
1. 是否端正言行，文明礼貌，待人和善，不粗言秽语？
2. 在校园内是否注意扬言慎行，言行一致，树立良好榜样？
3. 是否公平公正对待每位学生，不偏袒不公？
三、课堂教学态度认真负责，保质保量
1. 是否备课认真，教学内容准备充分，课堂秩序井然？
2. 是否在课堂教学中关注学生学习情况，及时纠正错误，引导学生？
3. 是否按时批改作业，及时反馈学生学习情况？
四、与同事团队协作，共同促进教育教学改进
1. 是否乐于与同事交流合作，融洽相处，不搞小团体？
2. 是否遵守学校安排，积极参加集体活动，共同推进学校事业发展？
3. 是否乐于分享教学心得，互相学习提高，积极参与教研活动？
五、关心学生，尊重学生个性特点
1. 是否关心学生生活、学习情况，及时与学生沟通交流？
2. 是否尊重学生个性特点，注重培养学生个性，不唯分数论成败？
3. 是否积极参与学生课外活动，关心学生全面成长？
六、持续学习，不断提高专业素养
1. 是否积极参加教师培训，学习先进的教学理念和方法？
2. 是否关注教育改革政策，不断更新教学知识，提高教学水平？
3. 是否不断提升专业素养，增强自身教育教学能力，为学生提供更优质的教育服务？
以上自查表是作风整顿的重要工具，每位教师都应认真对待，严格要求自己，以规范的作风和优质的教育教学服务赢得学生和家长的认可。
愿我们共同努力，打造和谐美好的教育环境。
小学师德师风建设自查自纠表一、教师的成长与发展1.是否定期参加专业培训和学术交流？2.是否参加学校组织的教研活动？3.是否认真研读教育相关专业书籍和期刊？4.是否进行教学反思和总结，不断改进教学方法和策略？5.是否关注教育前沿理论和实践，提高自己的教育教学水平？二、认真备课和课堂教学1.是否按时备课，制定教学计划？2.是否合理利用教材和教辅资料，设计多样化的教学方法？3.是否注重培养学生的学习兴趣和创新思维？4.是否能够有针对性地帮助学生解决学习困难？5.是否能够及时纠正学生的学习错误，提高学习效果？三、与学生的关系与沟通1.是否关心学生的思想和情感，尊重学生的个性和需求？2.是否积极引导学生形成正确的价值观和行为规范？3.是否与学生建立和谐的师生关系，保持良好的沟通？4.是否能够耐心倾听学生的心声，理解学生的困惑与需求？5.是否善于鼓励和激励学生，帮助他们树立自信心和积极态度？四、言传身教，严以律己1.是否注重自身修养和素质提升？2.是否遵守教师职业道德规范和学校的纪律要求？3.是否严格要求自己，做到诚实守信、责任心强？4.是否坚持克己奉公，勤勉敬业，履行教育教学的职责？5.是否具备良好的师德师风，以身作则，成为学生学习的榜样？五、与家长的沟通与合作1.是否及时与家长联系，关注学生的家庭情况和学习情况？2.是否能够正确引导家长关注学生的成长与发展？3.是否积极主动地与家长沟通学生的学习进展和问题？4.是否与家长保持良好的互信和合作，共同促进学生的全面发展？5.是否能够妥善处理家长反映的问题和意见，维护学校和家长的关系？六、关注学校的发展与建设1.是否积极参与学校的各项教育改革和建设工作？2.是否愿意承担学校的各项工作任务和责任？3.是否能够为学校的发展提供积极的建议和意见？4.是否关心学校教学设备的使用和维护，保障教学质量？5.是否具备团结协作的精神，与同事共同推动学校的进步？七、自我反思与改进1.是否能够主动反思自己的教育实践，找出不足并改进？2.是否能够接受同事和学生的批评和建议，及时调整自己的行为？3.是否能够坚持对教育教学的自我要求和追求卓越？4.是否能够定期总结自己的教育教学经验，不断提高自身素质？5.是否能够保持对教育事业的激情和责任心，为学生的成长负责？以上是小学师德师风建设自查自纠的内容，希望通过自查自纠表的使用，教师们能够认真审视自己的教育教学工作，不断提高自己的师德师风，为学生的健康成长和学校的发展贡献力量。
师德师风个人自查表模板姓名：____________________ 所在学校/机构：____________________自查时间：____________________一、教育教学责任1. 是否遵守教学计划和课程安排，认真备课，提高教学质量？2. 是否认真关心学生学习情况，及时了解和解决学生问题？3. 是否尊重学生个体差异，因材施教，关注学生的成长和发展？4. 是否积极主动地提供辅导和帮助学生解决学业和生活上的困难？5. 是否认真批改学生作业和试卷，及时反馈学生成绩和评价？二、师生关系1. 是否与学生保持适当的师生关系，维护师生间的尊重和信任？2. 是否积极引导学生形成正确的价值观和行为规范？3. 是否避免对学生进行体罚、侮辱或歧视行为？4. 是否尊重学生的个人隐私和人格尊严？三、师德师风1. 是否严格遵守教师职业道德准则，言行端正，以身作则？2. 是否尊重同事，团结协作，共同促进教育教学进步？3. 是否热心公益事业，关心学校和社区的发展？4. 是否拒绝不正当利益诱惑，维护教师的职业尊严？5. 是否不利用职权谋取个人私利，维护教育公平和公正？四、个人发展1. 是否不断学习，提高教育教学水平和专业素养？2. 是否参加专业培训和学术交流，拓宽知识和视野？3. 是否注重自身身心健康，保持积极向上的生活态度？五、其他1. 是否遵守学校相关规章制度，履行教师岗位职责？2. 是否认真履行学校交办的其他职务和任务？自查结论：（对自己在师德师风方面的认知和评价）改进计划：（对自己师德师风方面存在的问题，制定改进计划和措施）备注：（可添加其他需要说明的事项）自查人签名：____________________ 日期：____________________。
师德师风自查自纠表一、师德师风基本情况1. 自觉遵守国家法律法规和学校规章制度。
2. 注重自身修养，以身作则，言行一致。
3. 尊重学生，关爱学生，认真对待每一位学生。
4. 热爱教育事业，努力提高教育教学水平。
5. 积极参加学校的业务培训和思想政治学习。
6. 维护学校的形象，树立良好的师德师风。
二、在教学工作中的师德师风表现1. 对学生认真负责，不偏不倚，公正评价学生成绩和表现。
2. 言传身教，努力树立学生正确的人生观和价值观。
3. 不懈努力，提高自身教学水平，不断完善教育教学方法。
4. 尊重学生个性差异，关心学生成长和发展。
5. 严格要求自己，做到言行一致，做学生的榜样。
三、在管理和师德师风建设中的表现1. 遵守学校的管理制度和规定，不违规违纪。
2. 积极参加学校的各类师德师风活动和培训。
3. 建立良好的师生关系，促进和谐校园氛围。
4. 努力营造良好的教育教学氛围，营造良好的师生互信环境。
5. 注重自身修养，提高自身素质，关心师生发展。
四、存在的不足和问题1. 在工作中，有时对学生要求过于严格，情感关怀不够。
2. 在管理中，对学生存在偏见，并没有做到公正对待。
3. 自身素质有待提高，言行不够一致，需要加强自我修养。
4. 对于学校的一些规章制度和管理要求，执行不够严格，待改进。
5. 在教育教学中，有时对学生的成长和发展关注不够，需要加强相关工作。
五、改进措施和自我要求1. 对学生要更具包容性，帮助学生解决成长中的问题，给予更多的关怀和支持。
2. 做到公正对待学生、尊重学生，不偏袒某些学生，给予每个学生公平的机会。
3. 加强自我修养，提高自身素质，言行举止上作为学生的良好榜样。
4. 严格要求自己，做学校规章制度的执行者，做到言行一致。
5. 加强对学生的关爱，关注学生的个性发展，不断提高自身的教育教学水平。
自查自纠是师德师风建设的重要内容，希望通过自查自纠表的填写和整理，能够更好地认识自己的不足和问题，找到解决问题的措施和方法，进一步完善自己的师德师风建设工作。
