人教版六年级下册语文第六单元导学案

小学语文六年级下册导学案1、文言文两则学习目标：1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵课文。

3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理。

4、初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。

学习重、难点：1、正确朗读和背诵课文。

2、能参考注释读懂每句话的意思。

学习准备：学生可查阅有关书籍或上网查找资料，初步了解孔子、孟子的生平。

课时：建议两课时，也可以根据学情适当划分学习内容学习过程：一、预习导航：课文导读同学们，还记得我们以前学过的《杨氏之子》、《伯牙绝弦》这两篇文言文吗？课文短小精悍，却都蕴含着深刻的道理，给人深刻的启发。

让我们先来回忆一下曾经是怎样学习的？有哪些好的学习方法？今天我们还要继续学习两则新的文言文，看看从这两个小故事中，你又能感悟到什么？明白怎样的道理呢？基础达标1、结合课文语言环境，给下列加点的字注音。

学弈．（）惟．（）鸿鹄．（）缴．（）弗．（）矣．（）与．（）盘盂（）沧．（）沧凉凉孰．（）为汝．（）多知乎？2、在括号里写出加点词的意思，再回答问题。

弈．( )秋，通国．．( )之善弈者也。

使弈秋诲．( ) 二人弈，其一人专心致志，惟．(wãi)( )弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄．．(h ú)( )将至，思援．弓缴(zhuï)而射之。

虽与之．( )俱．( )学，弗(fú)若之矣(yǐ)。

为是其．( )智弗若与(yú)？曰：非然也。

3、联系课文注释，理解下列句子的意思。

①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

②虽与之俱学，弗(fú)若之矣(yǐ)。

③为是其智弗若与(yú)？曰：非然也。

④“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”⑤：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？”4、我知道《学弈》写了《两小儿辩日》写了。

我的疑惑：通过读书我有疑惑要和同学、老师探讨：疑惑一：疑惑二：挑战自我：如果你学有余力，可以尝试完成下面内容。

六年级语文下册导学案答案1文言文两则一、基础达标1．形近字组词。

2．解释带点字的意思，并翻译句子。

因为。

难道是因为后一个人的智力不如前一个人吗！不是这样的。

认为。

正午。

我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

谁。

谁说你的知识渊博呢！二、初读感知1．专心致志，三心二意。

学习做事应该专心致志，不可三心二意。

2．《列子.汤问》太阳在早晨离人近，太阳在中午离人近。

2匆匆三、基础达标1．看拼音，写词语。

伶俐徘徊遮挽挪移蒸融2．照样子，写词语。

例：泪眼巴巴赤裸裸急匆匆头涔涔3．比喻拟人反问排比设问四、初读感知朱自清，课文主要写了时间匆匆，一去不返。

五、拓展延伸1．阅读短文，回答问题。

shí，còu，p?i，zhan。

A．绽B．坠C．贯D．淹C光明-黑暗短暂-漫长拟人，流逝之快，永不停留，排比，对比。

3桃花心木二、基础达标1.读拼音写词语。

枯萎优雅轮番勃勃生机三、初读感知1．初读课文，理清脉络，概括段意。

全文可分三段：第一段：从描写桃花心木的形状很特别开始，引出桃花心木树苗和种树人。

第二段：作者观察种树人种树的奇怪现象。

第三段：作者与种树人的谈论。

2．林清玄，树苗的生长，人的成长，树木自己要学会在土地里找水源。

六、拓展延伸1．阅读短文，回答问题。

它在下雨前表现的是炫彩夺目，而在雨中则表现出一种邋遢，这个故事则寓言就是在现实社会中我们应当默默奉献，不要去虚伪的表现自己。

老天爷：追求真的东西，很实在假花：只追求外在，其实自己的能力也不怎么样。

前面的成一部分，最后一段成第二部分。

段意略。

假的永远是假的真的永远是真的假的东西早晚要拆穿。

生活中：我小时候把我妈妈的两块钱偷偷拿出去瞎买东西，我认为我做的天衣无缝，回家被发现了我妈妈超级的生气说纸里包不住火我再也没有这样做过。

4*顶碗少年二、基础达标1．给正确的读音划”√”。

ha jiē zhuó luò jiù jiǎ2．画掉不恰当的字。

部编版语文六年级下册金色的鱼钩导学案３篇〖部编版语文六年级下册金色的鱼钩导学案第【1】篇〗教学目标：1．认识并会写“和、稞”等8个生字，正确读写和理解“肠胃病、高颧骨”等16个词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

学习作者是怎样通过人物的语言、动作和神态描写来体现人物的内心世界。

重点3．理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。

难点教学过程：一、导入新课，激发兴趣。

1．同学们，还记得毛泽东《七律长征》吗？请同学们一起来背一遍，记得背出铿锵有力的气势。

（把学生迅速带入红军万里长征的画面。

）2.导入新课。

长征是世界军事史上的一个伟大奇迹，一个由伟大的工农红军创造的奇迹。

这个奇迹的背后是一个个红军战士历经千难万险，谱写了无数可歌可泣的感人故事。

今天我们就来学习属于长征题材的短文——（板书）《金色的鱼钩》。

二、初读课文，扫清字词障碍。

1.提出读书要求：自由出声地朗读课文，小组内合作认读本课生字新词。

2.指名读生字，新词。

着重指导：多音字和（huò）着抽噎（yē）3.指导理解课文中十个词语的理解。

着重分析指导“二鬓斑白（读音：liǎng bìn bān bái ，释义：意为两边鬓角头发花白，借以形容年老或操劳过度）；奄奄一息（读音： yǎn yǎn yī xī，释义：奄奄：呼吸微弱的样子。

只剩下一口气。

形容临近死亡。

）抽噎（读音：chōu yē，释义:抽咽;一吸一顿地哭泣,啜泣. 例句:她听到消息,禁不住抽噎起来。

近义词:抽泣反义词:欢笑,微笑。

）三、再读课文，整体感知。

1、学习“硬咽草根鱼骨头”片段。

指名朗读，读后议论：为什么这个段落令人感动？抓住关键词语：“皱紧眉头”、“哽咽”、等词和“我”当时的心情，体会老班长的品质。

（通过这个片段，注意体会当时红军所处的环境是怎样地困难、怎样地艰苦。

）2、学习“夜里钓鱼摸野菜”片段。

想一想为什么这个片段令人感动？抓住“翻了多少草皮”、“一颗一颗地摸”等重点词语来体会。

第六单元单元备课计划综合性学习：难忘小学生活成长足迹倍速备课堂倍速导学案【教学目标】1．引导学生了解5篇课文的内容。

2．引导学生感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者的表达方法。

3．引导学生用习作的形式表达自己对母校、老师、同学依依不舍的感情。

4.指导学生制作班级纪念册。

5．引导学生懂得成长需要自己的努力，页离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。

【重点难点】1.引导学生学会表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。

2.引导学生读“阅读材料”，联系自己的生活，体会作者的思想感情，领悟表达方法。

3.指导学生制作班级纪念册。

【教学准备】学生：自主读“阅读材料”；回忆小学生活。

教师：收集班级“成长足迹”的材料。

【课时安排】6—7课时。

教学过程第5课时（共同寻找班级“成长的足迹”）教学过程第6、7课时（制作班级纪念册）综合性学习：难忘小学生活依依惜别倍速备课堂倍速导学案【教学目标】1．指导学生了解五篇课文的内容。

2．引导学生感受作者对小学生活的深厚情谊。

3．引导学生学习作者的表达方法，用多种形式表达自己对母校、老师、同学依依不舍的感情。

4.引导学生策划一场毕业联欢会，排练节目，进行联欢。

【重点难点】1. 引导学生学习作者的表达方法，用多种形式表达自己对母校、老师、同学依依不舍的感情。

2. 引导学生策划一场毕业联欢会，排练节目，进行联欢。

【教学准备】学生：读“阅读资料”中的五篇文章；搜集毕业赠言。

教师：课件。

【课时安排】5课时。

教学过程第1课时（写毕业赠言）毕业联欢会策划案例毕业即将来临，孩子们早已经欢欣雀跃，叽叽喳喳地凑在一起谈论毕业联欢会的事情──因为此前我曾经答应他们在毕业前夕，和他们一起搞联欢活动。

怎样让他们过得快乐而有意义，并且在过程中有所收获？这是我一直在思考的事情。

提前一周，我们开了个讨论会。

会上，孩子们踊跃发言，自告奋勇报上了许多游戏和表演项目。

郑煜：横笛独奏廖文倩：竖笛独奏朱海磊：说笑话……一下子，节目多达二十多个。

六年级下册语文导学案答案人教版1、“会当凌绝顶，一览众山小”出自哪首诗（）[单选题] *登泰山望泰山望岳(正确答案)观岳2、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A.比(等到)诸侯之列不省所怙(依靠)B.吾为若德(恩德，人情) 齐谐者，志(记录)怪者也(正确答案)C.其后五年，吾妻来归(回家) 吊(抚慰)汝之孤与汝之乳母D.善刀而藏之(通“缮”，修治) 敛不凭(凭借)其棺3、46. 下列句子中加双引号的成语使用正确的一项是（）[单选题] *A．北京冬奥会已经“销声匿迹”，人们便要潜心剖析它留下了什么精粹。

B．我们班阅读之星王晓明学习刻苦，数学作业做得“天衣无缝”。

C．中国的戏曲艺术，以它的神奇魅力，令人“叹为观止”。

(正确答案)D．在抗疫过程中，大多数公职人员依法行事，坚决执行上级命令，“阳奉阴违”，展现了人民公仆的风采。

4、椽的正确读音是（）[单选题] *chuānchuànchuǎnchuán(正确答案)5、21. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

B．中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。

C．我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，促进经济转型。

(正确答案)D．通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。

6、11．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．企盼（qǐ）绚丽（xuàn）承载（zài）一呼百应（yīng）B．咀嚼（jué）苍穹（qióng）譬如（bì）强聒不舍（guō）C．胚芽（pēi）笨拙（zhuō）冗杂（rǒng）豁然贯通（huò）(正确答案)D．陨石（yǔn）解剖（pāo）奠基（diàn）拾级而上（shè）7、关于《红楼梦》的文化常识，选出表述正确的一项( ) [单选题] *A.林黛玉与贾宝玉二人关系为姨表兄妹。

新课标人教版小学六年级语文下册全数特级教师辅导教学视频由绿色圃中小学教育网推荐的新课标人教版小学六年级语文下册全数特级教师辅导教学视频免费上课实录、课堂实录教学视频老师优质课公开课示范课研讨课视频录像、观摩课音频精品课例教学实录、在线视频免费下载播放由绿色圃中小学教育网整理，提供各年级新课标人教版小学语文教案PPT课件试卷教学设计导学案教学反思说课稿听课评课稿！总目录链接新课标人教版小学六年级语文下册全数特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文全册课堂实录课文范读优质课教学视频录像原文朗诵朗诵第一单元、人教版小学六年级语文下册《第一组单元导语》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第1课《文言文两则》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第2课《匆匆》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第3课《桃花心木》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第4课《顶碗少年》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第5课《手指》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第一单元《口语交际习作一》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展一》特级教师辅导教学视频第二单元、人教版小学六年级语文下册第二组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第6课《北京的春节》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第7课《藏戏》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第8课《各具特色的民居》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第9课《和田的维吾尔》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第二单元《口语交际习作二》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展二》特级教师辅导教学视频第三单元、人教版小学六年级语文下册第三组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第10课《十六年前的回忆》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第11课《灯光》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第12课《为人民服务》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第13课《一晚上的工作》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第三单元《口语交际习作3》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展三》特级教师辅导教学视频第四单元、人教版小学六年级语文下册第四组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第14课《卖火柴的小女孩》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第15课《凡卡》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第16课《鲁滨孙漂流记》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第17课《汤姆·索亚历险记》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第四单元《口语交际习作4》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展四》特级教师辅导教学视频第五单元、人教版小学六年级语文下册第五组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第18课《跨越百年的美丽》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第19课《千年梦圆在今朝》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第20课《真理诞生于一百个问号以后》特级教师辅导人教版小学六年级下册语文第21课《我最好的老师》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第五单元《口语交际习作5》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展五》特级教师辅导教学视频第六单元、人教版小学六年级语文下册第六组单元导语特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合性学习成长足迹》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合性学习依依惜别》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《古诗词背诵》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合温习一》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合温习二》特级教师辅导教学视频新课标人教版小学六年级下学期语文实用资料下载人教版小学六年级下册语文全套课件PPT、Flash格式合集人教新课标版小学语文六年级下册单元、期中、期末DOC综合试卷新课标人教版小学六年级下册语文全册教案DOC合集人教版小学六年级语文下册全数教学反思整理由绿色圃中小学教育网推荐的新课标人教版小学六年级语文下册全数特级教师辅导教学视频免费上课实录、课堂实录教学视频老师优质课公开课示范课研讨课视频录像、观摩课音频精品课例教学实录、在线视频免费下载播放由绿色圃中小学教育网整理，提供各年级新课标人教版小学语文教案PPT课件试卷教学设计导学案教学反思说课稿听课评课稿！总目录链接新课标人教版小学六年级语文下册全数特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文全册课堂实录课文范读优质课教学视频录像原文朗诵朗诵第一单元、人教版小学六年级语文下册《第一组单元导语》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第1课《文言文两则》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第2课《匆匆》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第3课《桃花心木》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第4课《顶碗少年》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第5课《手指》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第一单元《口语交际习作一》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展一》特级教师辅导教学视频第二单元、人教版小学六年级语文下册第二组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第6课《北京的春节》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第7课《藏戏》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第8课《各具特色的民居》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第9课《和田的维吾尔》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第二单元《口语交际习作二》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展二》特级教师辅导教学视频第三单元、人教版小学六年级语文下册第三组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第10课《十六年前的回忆》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第11课《灯光》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第12课《为人民服务》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第13课《一晚上的工作》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第三单元《口语交际习作3》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展三》特级教师辅导教学视频第四单元、人教版小学六年级语文下册第四组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第14课《卖火柴的小女孩》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第15课《凡卡》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第16课《鲁滨孙漂流记》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第17课《汤姆·索亚历险记》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第四单元《口语交际习作4》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展四》特级教师辅导教学视频第五单元、人教版小学六年级语文下册第五组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第18课《跨越百年的美丽》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第19课《千年梦圆在今朝》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第20课《真理诞生于一百个问号以后》特级教师辅导人教版小学六年级下册语文第21课《我最好的老师》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第五单元《口语交际习作5》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展五》特级教师辅导教学视频第六单元、人教版小学六年级语文下册第六组单元导语特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合性学习成长足迹》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合性学习依依惜别》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《古诗词背诵》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合温习一》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合温习二》特级教师辅导教学视频新课标人教版小学六年级下学期语文实用资料下载人教版小学六年级下册语文全套课件PPT、Flash格式合集人教新课标版小学语文六年级下册单元、期中、期末DOC综合试卷新课标人教版小学六年级下册语文全册教案DOC合集人教版小学六年级语文下册全数教学反思整理由绿色圃中小学教育网推荐的新课标人教版小学六年级语文下册全数特级教师辅导教学视频免费上课实录、课堂实录教学视频老师优质课公开课示范课研讨课视频录像、观摩课音频精品课例教学实录、在线视频免费下载播放由绿色圃中小学教育网整理，提供各年级新课标人教版小学语文教案PPT课件试卷教学设计导学案教学反思说课稿听课评课稿！总目录链接新课标人教版小学六年级语文下册全数特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文全册课堂实录课文范读优质课教学视频录像原文朗诵朗诵第一单元、人教版小学六年级语文下册《第一组单元导语》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第1课《文言文两则》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第2课《匆匆》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第3课《桃花心木》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第4课《顶碗少年》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第5课《手指》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第一单元《口语交际习作一》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展一》特级教师辅导教学视频第二单元、人教版小学六年级语文下册第二组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第6课《北京的春节》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第7课《藏戏》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第8课《各具特色的民居》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第9课《和田的维吾尔》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第二单元《口语交际习作二》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展二》特级教师辅导教学视频第三单元、人教版小学六年级语文下册第三组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第10课《十六年前的回忆》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第11课《灯光》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第12课《为人民服务》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第13课《一晚上的工作》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第三单元《口语交际习作3》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展三》特级教师辅导教学视频第四单元、人教版小学六年级语文下册第四组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第14课《卖火柴的小女孩》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第15课《凡卡》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第16课《鲁滨孙漂流记》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第17课《汤姆·索亚历险记》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第四单元《口语交际习作4》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展四》特级教师辅导教学视频第五单元、人教版小学六年级语文下册第五组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第18课《跨越百年的美丽》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第19课《千年梦圆在今朝》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第20课《真理诞生于一百个问号以后》特级教师辅导人教版小学六年级下册语文第21课《我最好的老师》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第五单元《口语交际习作5》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展五》特级教师辅导教学视频第六单元、人教版小学六年级语文下册第六组单元导语特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合性学习成长足迹》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合性学习依依惜别》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《古诗词背诵》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合温习一》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部编版语文六年级下册金色的鱼钩导学案（精选3篇）【部编版语文六年级下册金色的鱼钩导学案第1篇】【教学目标】1、学习课文，能找出点明题意的句子，能有感情朗读描写老班长语言的句子，体会人物的精神，从而理解这个长满红锈的鱼钩金色的光芒!这句话的含义。

2、学习生字新词，理解三长两短、喜出望外、奄奄一息等词语。

【教学过程】一、检查自学字、词情况1、根据意思听写词语：三长两短、喜出望外、奄奄一息。

2、齐读生字、新词。

3、说说容易读错、写错的字、词。

二、初读课文，感知大意1、默读课文并思考：⑴简要说说课文写了一件什么事⑵找出点明题意的句子(用直线划下来)。

2、反馈。

三、理解这个长满红锈的鱼钩，将永远闪烁着金色的光芒!的含义1、齐读。

2、质疑：这个长满红锈的鱼钩怎么会永远闪烁着金色的光芒3、讨论。

4、定向。

找一处老班长的语言，读读，简要说说意思，然后想想反映了老班长的什么精神，最后有感情朗读。

5、自学。

6、交流。

(以感情朗读为重)7、体会老班长的精神。

8、说说这个长满红锈的鱼钩，将永远闪烁着金色的光芒!这句话的含义。

9、练习。

四、课堂作业设计1、根据意思写词语。

2、体会这个长满红锈的鱼钩，将永远闪烁着金色的光芒!这句话的含义。

【部编版语文六年级下册金色的鱼钩导学案第2篇】【教学目标】1.梳理文章情节，概括文章内容。

2.感知人物形象，理解文章主旨。

3.总结文章拟题和塑造人物的方法。

【简评：目标最后表述为“学习目标”，每一条目标都要包含有行为主体（默认为学生）、行为条件、行为动词和行为结果。

如第一条：在通读课文的基础上，通过抓主要事件梳理文章情节，概括文章主要内容。

另外，目标的提炼要与单元阅读训练要素匹配，与课文内容匹配。

】【教学重难点】运用学习方法，通过品读人物的神态、语言、动作等细节描写，体会老班长忠于革命、舍己为人的高尚品质。

【教学准备】多媒体课件【教学课时】1课时【教学过程】【主要学习活动，应该是落实单元阅读训练要素，重点放在让学生运用方法（抓住人物动作、神态、语言）体会老班长的精神品质。

六年级语文上册第六单元导学案及达标训练题（最新人教版）第六组轻叩诗歌的大门单元导读诗歌是文学宝库中的瑰宝。

古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，经过时间的筛选，优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。

本组综合性学习引导我们走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。

活动实践：诗海拾贝（第1课时）学校班级姓名【学习目标】1．通过一系列的学习、研究活动，让我们学会搜集诗歌，整理诗歌，欣赏诗歌。

2.通过综合性学习活动，让我们感受古诗和新诗的区别，认识一些诗人，增长一些文学常识，提高对语言的感受能力和对美的欣赏力，积累优美的语言材料。

【预习导航】特别提示：活动安排分“搜集诗歌——看”“整理诗歌——抄”“欣赏诗歌——析”“诗歌朗诵——读”一、为阅读扫清障碍。

（给下面加点的注音）往矣（）霏霏（）润物（）野径（）枕头（）睫毛（）花穗（）齐绽（）皑皑（）徜徉（）（）二、结合注释，认真读一读课文中的六首古诗，完成下面的练习。

1.写写初读后的收获：2.把自己弄不明白的地方在课文中做上标记，以备课上讨论交流。

三、课前搜集诗歌。

提示：搜集诗歌是我们这次综合性学习最基础的一环。

就像是你要当一回小厨师，那就必须先买菜回来。

也就是俗话说的：“巧妇难为无米之炊”，你必须有“诗歌材料”了，才能让自己发挥水平进行“再加工”。

1. 说说搜集诗歌的方法：2.把你搜集的诗歌抄写在积累本上。

【课堂探究】一、“整理诗歌——抄”提示：俗话说“好记性不如烂笔头”，如果我们能把搜集到的诗歌分类整理下来，然后反复进行朗诵，那么记忆一定会深刻些，其中一些可能就会成为我们永久的记忆。

1. 说说整理诗歌的方法：2.本组六首诗歌是按分类的。

3.小组分类整理搜集到的诗歌。

（以备展示用）二、“欣赏诗歌——析”提示：有了材料，必须对它们进行加工，它们才会成为一碟美味佳肴。