一年级折纸备课

一年级折纸教案教案标题：一年级折纸教案一、教案概述本节课主要针对一年级的学生设计，通过教授折纸技巧，培养学生动手能力和创造力，同时提高学生对几何形状的认知。

课堂将采用探究式学习方法，让学生在操作中积极思考和发现知识。

二、教案目标1. 知识目标：a) 了解几何形状-正方形、长方形和三角形。

b) 掌握基本折纸技巧，如折叠、压痕和剪切。

c) 学会制作简单折纸作品，如飞鸟、船和帽子。

2. 能力目标：a) 培养学生动手操作和观察能力。

b) 培养学生进行简单创作的能力。

c) 培养学生团队合作和分享的意识。

3. 情感目标：a) 培养学生对美的感知和欣赏能力。

b) 激发学生对学习的兴趣和积极性。

1. 教学重点：a) 几何形状的认知和区分。

b) 基本折纸技巧的掌握。

c) 学生的动手操作能力和创造力培养。

2. 教学难点：a) 学生对较复杂折纸作品的掌握程度。

b) 如何引导学生进行自主学习和创作。

四、教学准备1. 教具准备：a) 彩色纸张（正方形、长方形、三角形）。

b) 剪刀。

c) 胶水。

d) 彩色笔。

2. 环境准备：a) 教室桌椅整齐。

b) 清晰可见的黑板或白板。

1. 导入（5分钟）a) 教师出示不同形状的图形（正方形、长方形、三角形），让学生观察并讨论它们的特点。

b) 引导学生思考，提问：“你知道什么是折纸吗？折纸可以制作什么？”2. 探究与示范（10分钟）a) 教师向学生展示如何折叠一个简单的飞鸟，并解释每个步骤的含义。

b) 鼓励学生积极观察和提问。

3. 操作与实践（25分钟）a) 学生按照教师的示范，使用彩色纸张折叠飞鸟。

b) 学生完成折纸后，邀请他们向同桌展示自己的作品，并与同桌进行交流讨论。

c) 学生用彩色笔为飞鸟涂上自己喜欢的颜色。

4. 提升与创新（10分钟）a) 学生尝试用其他形状的纸张制作船和帽子。

b) 学生展示自己的作品，并与同学分享制作过程和体会。

5. 拓展活动（5分钟）a) 教师鼓励学生将折纸作品带回家与家人分享，或在班级展示角展示作品。

一年级活动课手工折纸教案教案标题：一年级活动课手工折纸教案教学目标：1. 学生能够理解手工折纸的基本概念和技巧。

2. 学生能够按照指导完成简单的手工折纸作品。

3. 学生能够培养动手能力、观察力和创造力。

教学准备：1. 折纸纸张（彩色和白色纸张各准备一些）。

2. 剪刀。

3. 彩色笔、铅笔和彩色胶带等装饰材料。

4. 教学投影仪和屏幕。

教学过程：引入活动：1. 引导学生回忆上一堂课学习的内容，即手工折纸的基本概念和技巧。

2. 准备一些已经折好的简单手工折纸作品展示给学生，激发学生的兴趣。

主体活动：3. 介绍今天的活动主题：制作一个简单的折纸动物。

4. 向学生展示一张已经折好的动物形状的纸张，并解释如何按照步骤进行折叠。

5. 引导学生按照步骤进行折叠，逐步完成折纸动物。

6. 鼓励学生在折叠过程中尝试不同的颜色和装饰材料，使作品更加生动有趣。

7. 在学生完成折纸动物后，鼓励他们展示自己的作品，并与同学分享折纸的过程和创意。

巩固活动：8. 提问学生关于手工折纸的问题，例如：“你们觉得手工折纸有什么好玩的地方？” “你们觉得手工折纸有什么用途？”等等。

9. 鼓励学生相互交流，分享自己的观点和经验。

展示和总结：10. 邀请学生展示他们的折纸作品，并让他们分享自己的心得和体会。

11. 总结本节课的学习内容，强调手工折纸的乐趣和培养学生动手能力、观察力和创造力的重要性。

拓展活动：12. 鼓励学生在家中继续进行手工折纸的实践，可以尝试制作更复杂的折纸作品。

13. 鼓励学生在下一堂课时带来自己的折纸作品，与同学分享。

教学反思：教师在教学过程中要注重引导学生动手实践，培养学生的观察力和创造力。

同时，要关注学生的个体差异，提供适当的指导和帮助。

在总结和拓展活动中，要鼓励学生积极参与，展示自己的作品和分享自己的经验，以促进学生的自信心和合作精神的培养。

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

折纸是我国⼀项重要的民间艺术，我们也要去继承和发扬，准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、教材分析 本课折纸动物是⼀节集折、剪、撕、贴、画为⼀体的综合制作课。

折纸动物⽤两条纸条分别折压后粘拼出动物的形态，并通过剪、贴和添画进⼀步突出动物的形象特点。

⼩学美术教案⼀年级下：13课折纸动物 学⽣曾经学习过折纸，认识基本的折纸图⽰，折纸动物所以⼀般都能通过⾃⼰识图来制作。

学⽣通过对⼀些动物⾝体⽐例的了解、把握，折出不同的动物形象，教材上的范图也能给学⽣⼀定的启⽰。

折纸动物如将马⼉的脖⼦加长，⾝⼦缩短就变成长颈⿅的基形等等。

所以启发帮助学⽣抓住动物形体⽐例的特点折出动物，是本课的教学重点。

折叠粘拼出动物的⼤形后，动物的嘴、⽿可⽤剪的⽅法，动物⾝上的花纹、⽪⽑既可画⼜可以撕贴，可以不受动物本⾝的花纹、⾊彩的束缚，⾃由地选择⾊彩、添画花纹。

也可以巧妙地利⽤挂历纸、包装纸上的⾊彩和花纹来完成作业。

本课制作⽅法简单，难度不⼤，但留给学⽣的想象和表现空间却很⼤。

⼆、教学⽬标 掌握折纸动物的⽅法，并能运⽤此⽅法制作出⾃⼰喜爱的动物形象。

学会把握动物的⽐例及外形特点。

培养学⽣保护动物的意识和热情。

三、教学设计 本课折纸动物教学设计建⽴在让学⽣⾃主探究学习的基础上，从学⽣⾃⼰识图制作，到发现探究问题的讨论，再到寻求解决的⽅法，创造制作出⾃⼰喜爱的动物形象，均以学⽣为主体。

教学时应充分调动学⽣的积极性，让他们不断地发现、不断地交流、寻找规律，培养他们发现问题、解决问题的能⼒和团结协作的精神。

为了便于学⽣讨论和活动的开展，可将课桌摆成四个圆圈，学⽣分四组围坐在周围。

课前应制作CAI，它既能将各种动物的形象展现在学⽣的⾯前，⼜能直观地分析动物⾝体各部分的⽐例关系，从⽽为学⽣创作成功打下基础。

一年级上册劳动技术教案《折纸》教学设计一、教学目标知识与技能1. 学生能够理解并掌握折纸的基本概念和基本技巧。

2. 学生能够运用折纸技巧创作出简单的折纸作品。

过程与方法1. 学生通过观察、实践和交流，掌握折纸的基本步骤和技巧。

2. 学生通过自主创作，培养创新能力和动手能力。

情感态度价值观1. 学生培养对劳动技术的兴趣和热爱，提高动手操作的能力。

2. 学生在折纸活动中培养耐心、细心和专注力，培养团队合作精神。

二、教学内容教材分析本教案以一年级上册劳动技术课程为依据，结合一年级学生的实际情况，选择折纸作为教学内容。

折纸是一种传统的劳动技术活动，既能锻炼学生的动手能力，又能培养学生的创造力和团队合作精神。

学情分析一年级学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对折纸这种有趣的劳动技术活动充满兴趣。

但学生们的动手能力、观察力和创造力存在差异，因此在教学过程中需要因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。

教学资源1. 折纸纸张2. 彩色笔、剪刀等手工工具3. 教学视频或图片教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一些简单的折纸作品，引起学生的兴趣，然后简要介绍折纸的基本概念和技巧。

2. 基本技巧学习（10分钟）教师通过示范和讲解，教授学生折纸的基本步骤和技巧，包括如何折叠、如何保持纸张的整洁等。

3. 实践操作（10分钟）学生按照教师的要求，动手操作，尝试创作出简单的折纸作品。

教师在过程中给予个别指导，帮助学生克服困难。

4. 作品展示（5分钟）学生将自己的作品展示给其他同学，大家共同欣赏和评价。

5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次活动的收获，反思自己在创作过程中的优点和不足。

三、教学评价学生评价1. 学生创作的折纸作品的质量。

2. 学生在实践操作过程中的表现，如动手能力、观察力、创造力等。

3. 学生在团队合作中的表现，如沟通能力、协作能力等。

教师评价1. 教师根据学生的作品质量和创作过程，给予评价和指导。

2. 教师根据学生在实践操作过程中的表现，给予评价和指导。

一年级校本折纸教案活动过程：一、教学目标1、思想品德目标：发挥集体智慧，培养学生互帮互助、共同提高劳动技能的团结协作精神。

激发学生感恩的心，培养他们的爱心。

2、基础知识目标：了解折纸鹤的方法，学会折纸鹤。

3、能力目标：掌握折纸鹤的方法，培养学生的动手能力和动脑能力。

4、创造思维目标：进行创新思维训练，培养学生的创新意识和创新精神。

二、教学重点、难点1、教学重点：在学会折纸鹤的基础上体验情感、学会感恩作为本节课的重点。

2、教学难点：如何折成“双层细长菱形”作为本节课的难点。

三、教法学法1、教法选择折纸课主要在于让学生学会动手动脑，培养良好的劳动习惯。

教无定法，贵在得法，只有充分利用劳动技术课的特点，才能让学生学会学懂。

采用分步骤讲授的办法，让学生了解折纸鹤的每个环节和要领。

让学生更直接、更清晰、更快捷、更全面的明确折纸鹤的方法，把复杂的简单化，激发学生的兴趣。

2、学法指导（1）、实践法：“眼过千遍，不如手过一遍”，鼓励学生勇于实践、乐于创新，在实践中掌握知识、培养能力。

（2）、协作法：分小组比赛式进行制作、创新实践，以培养学生团队精神、合作意识。

四、教学用具：卡纸、双面胶、铁丝、各色纸张、多媒体五、教学过程（一）、导入：１、向同学们讲述关于千纸鹤的动人故事（用对媒体投放相关画面）。

２、“故事讲完了，你们有什么感受”，通过学生的回答来激发他们情感。

“你们想不想做一只纸鹤送给自己的亲人？”从而激发学生的参与兴趣。

今天我们就来学习折纸鹤！（出示课题：折纸鹤）（二）、新授：1、教师示范：利用实物投影仪教师折一只纸鹤，让学生感受折纸鹤的大致方法，感受纸鹤的美。

2、分步骤讲解：按照折纸鹤的五个步骤逐一演示讲解：八平分正方形纸片—成“双层菱形”—成“双冰激凌圆筒形”—成“双层细长菱形”—出头出尾成纸鹤。

引导学生观察、讨论、实践每个步骤。

3、动手实践：“让我们试一下，看哪位同学能在最短的时间内折出一只纸鹤，并帮助有困难的同学完成。

小学一年级美术教案创意折纸一、教学目标1.了解折纸的基本规则和技巧；2.让学生了解折纸可以创作出各种形态的图案，发挥创意和想象力；3.让学生体验手工创作的乐趣，培养学生动手能力和艺术鉴赏力。

二、教学重点和难点1.折纸的基本技巧和规则；2.如何将想象中的形态通过折纸的方式具现化。

三、教学准备1.折纸纸张；2.折纸工具：手工剪刀和胶水等。

四、教学过程1.引入请学生观看由老师事先准备好的折纸短视频，了解折纸的基本技巧和规则。

2.讲解2.1折纸技巧的讲解，包括基础的折法，重点讲解如何体现在纸面上的形态；2.2介绍折纸的类型和名称，如折卡、折花等；2.3鼓励学生灵活创作，可以根据自己的想象力，推出不同的创意折纸；2.4让学生自由创作，并帮助他们克服困难，解决他们在创作中遇到的问题。

3.实践3.1老师示范如何折纸，多次演示，并详细讲解每一个步骤；3.2让学生自己试着折纸，不要求学生按照老师的方式，鼓励他们尝试自己的想法；3.3老师指导学生进行作品设计和制作，帮助他们完成自己的折纸作品；3.4美术教师对每个学生的作品进行鉴定，给予肯定和指导性建议。

4.总结与评价4.1学生展示自己的作品，观察和分析每一个同学的作品；4.2老师评价每个学生的作品，表扬并指出不足；4.3总结整个学习过程，让学生和老师一起体验手工创作的乐趣。

五、教学反思在教学的过程中，学生们热情高涨，积极参与，充分展示了自己的创意和想象力，同时也让老师意识到，对于小学生而言，个性化和自由创作十分重要，在折纸基础技巧的培养基础上，让学生们尝试更多的组合和创意，更有助于学生们的综合素质的发展。

一年级综合实践《折纸》课教学计划1第一篇：一年级综合实践《折纸》课教学计划1小学一年级折纸课教学计划（2016——2017学年度第一学期）一、指导思想“综合实践活动”是为了改革中国教育弊端而提出的一种新型课程，其目标在于通过活动，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

根据综合实践课程的本质特征，结合我校学生实际因素，确定我校一年级实施综合实践活动课程的课题为《折纸》。

二、情况分析折纸是一种艺术，是一种游戏，它是以自然形象生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过对纸张的手工折叠、剪纸等操作进行摹似塑造，使之再现生活。

折纸也是一项益智健脑的手工活动，它变化多样，饶有风趣，倍受学生喜爱。

折纸是美工教学的重要内容，它虽不具备音乐那明快的节奏，但有手脑并用的特点，孩子们通过折折、玩玩、说说等一系列活动，把各种抽象的概念和方法，贯穿于具体形象的操做之中，这既能满足学生的好奇、好动、爱试探、爱模仿的心理要求，也使孩子们的观察、注意能力、想象创造能力、动手能力、思维能力、语言表达能力都能得到很好的发展，还可以使学生学会几何形体的名称，建立初步的几何图形，并懂得一点计算、目测知识。

不仅如此，学生还可以通过折纸这一媒体来了解我国古老文化，从中受到潜移默化的艺术熏陶和教育。

如何开展折纸活动，在活动中占有很优越的位置。

所以把折纸作为我们的特色活动是有一定基础的，相信在我们师生的共同努力下，会把这项艺术更加发扬光大。

三、具体目标1．通过活动，让每个孩子掌握一项动手操作技能，从而养成动手又动脑的学习习惯。

2．在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意识和团队精神。

折纸教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第五册第四章《有趣的折纸》，详细内容涉及基础的折纸技巧和创意设计。

主要包括：掌握基础折纸符号和折叠方法，如山折、谷折；学习制作简单的折纸作品，如纸飞机、纸船。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力。

2. 培养学生的观察力、空间想象力和创新能力。

3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。

教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。

四、教具与学具准备教具：折纸教材、教学视频、折纸样品、剪刀、胶水。

学具：彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解（10分钟）详细讲解折纸的基本符号和折叠方法，配合教学视频，让学生直观地了解折纸过程。

3. 例题讲解（15分钟）作。

4. 随堂练习（20分钟）学生按照老师讲解的方法，独立完成纸飞机的制作。

5. 小组合作（20分钟）学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。

6. 成果展示（10分钟）各小组展示自己的作品，其他同学给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 折纸的基本符号和折叠方法2. 纸飞机制作步骤3. 小组合作创意折纸作品七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。

2. 答案：学生根据自己的创意，独立完成折纸作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在操作过程中遇到的问题，为下次课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试更多折纸作品，提高动手实践能力，培养创新能力。

同时，引导学生关注生活中的折纸艺术，激发他们对传统艺术的兴趣。

重点和难点解析：1. 教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。

2. 教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。

生动手操作。

4. 小组合作：学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。

5. 作业设计：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。

一年级折纸教学计划5篇第一篇：一年级折纸教学计划折纸教学计划白坦小学一年级折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。

折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。

它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。

它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。

一、教学对象：一年级学生二、教学目标1、在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。

2、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用，培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。

3、加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。

三、教学时间：每周五自拓课四、教学内容及教学进度第一周：讲解折纸的基本方法第二周：小雨伞第三周：复习小雨伞第四周：小蝴蝶第五周：复习小蝴蝶第六周：小金鱼第七周：复习小金鱼第八周：小白兔第九周：复习小白兔第十周：小狗第十一周：复习小狗第十二周：小猪第十三周：复习小猪第十四周：爱心桃第十五周：复习爱心桃第十六周：飞机第十七周：小船第十八周：复习小船第二篇：折纸教学计划折纸教学计划2012.3一、教学目标：锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造力。

2培养学生的动手能力，手眼脑的协调能力。

3培养主动思考能力的。

让学生在不断探索中学会主动学习。

4培养学生的自信心。

小东西，大成就。

学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。

5培养学生专注力的。

，学生按老师的要求来做事情，总是心不在焉。

而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。

一年级折纸教案一年级折纸教案折纸是一项有趣且富有创造力的手工艺活动，它可以培养孩子们的动手能力、想象力和空间感。

在一年级的教学中，折纸可以作为一种有趣的学习工具，帮助孩子们理解几何形状、颜色和数字等概念。

本文将介绍一种适合一年级学生的折纸教案。

教学目标：1. 学习基本的折纸技巧，如折叠、对折和剪裁。

2. 通过折纸活动，培养学生的观察力、空间感和创造力。

3. 学习认识几何形状和颜色，并能够运用它们进行创作。

教学准备：1. 彩色纸张（不同颜色和大小）。

2. 剪刀。

3. 胶水。

教学过程：第一课：折叠基本形状1. 让学生观察和探索纸张的形状，如正方形、长方形和三角形等。

2. 教师示范如何将纸张折叠成不同的形状，例如将正方形对折成三角形或长方形对折成正方形。

3. 让学生自己尝试折叠不同的形状，并与同伴分享自己的成果。

第二课：制作动物折纸1. 教师示范如何用纸张折叠成简单的动物形状，如鸟、兔子或鱼等。

2. 学生们根据示范，使用不同颜色的纸张制作自己喜欢的动物形状。

3. 让学生们展示自己的作品，并分享制作的过程和想法。

第三课：折纸拼图1. 教师给学生们发放一些小块的彩色纸张，让他们自由发挥想象力，将纸张折叠成不同的形状。

2. 学生们可以将折叠好的纸张拼在一起，创造出有趣的图案或图像。

3. 鼓励学生们用不同颜色的纸张进行拼贴，增加作品的多样性。

第四课：折纸数学1. 教师示范如何用纸张折叠成不同数量的形状，如折叠成三个相同的三角形或四个相同的正方形。

2. 学生们尝试用纸张折叠成不同数量的形状，并与同伴进行交流和比较。

3. 引导学生们思考，用折纸的方式解决简单的数学问题，如“如果我有两个正方形纸张，我可以折叠成什么形状？”第五课：折纸艺术1. 让学生们欣赏一些折纸艺术作品，如折纸动物、折纸花朵等。

2. 鼓励学生们尝试自己设计和制作折纸艺术作品，发挥他们的创造力和想象力。

3. 学生们可以展示自己的作品，并与同伴分享制作的过程和心得。

一年级折纸教案一年级折纸教案一、教学目标：1.学习基本的折纸方法；2.培养学生的手眼协调能力；3.培养学生的观察力和创造力。

二、教学重点：学习基本的折纸方法。

三、教学内容：1.折纸工具的介绍：纸张、尺子、剪刀。

2.折纸的基本方法：折、剪、粘。

四、教学过程：1.导入活动：教师引导学生观察教室中的一些折纸作品，鼓励他们发表自己的观察结果，并回答一些问题，激发学生的兴趣。

2.教学方法：教师以示范的方式来教授学生折纸的基本方法。

3.学生活动：（1）折纸书签教师向学生展示如何折纸书签，然后让学生自己动手尝试。

鼓励学生发挥想象力，选择不同的纸张和颜色。

（2）折纸动物教师向学生展示如何折纸动物，比如折纸飞机、折纸船等。

然后让学生自己动手尝试，可以让学生互相交流，分享自己的作品。

5.总结：教师和学生一起观察他们的折纸作品，回顾刚才的学习内容，总结折纸的基本方法。

6.拓展活动：教师可以组织学生进行折纸比赛，让学生在规定的时间内折出特定的纸艺作品，提高学生的折纸技巧和速度。

7.教学反思：教师可以通过观察学生的学习情况和听取学生的反馈，对本次教学进行反思和总结，以便于今后的教学改进。

教学评价：1.观察学生的学习情况和折纸作品，评价学生的学习成果；2.听取学生的反馈，了解学生对本次教学的理解和学习情况。

本次折纸教学将培养学生的手眼协调能力，观察力和创造力。

通过折纸活动，学生可以培养自己的动手能力和创造力，同时也可以提高他们的沟通和合作能力。

折纸也是一项非常有趣的手工活动，可以让学生在课余时间进行，增加他们对手工艺术的兴趣。

一年级折纸教案教学目标：通过学习折纸，培养学生的动手能力和观察能力，发展想象力和创造力。

教学准备：1. 收集足够的彩色纸张。

2. 准备好折纸所需的工具，如剪刀、尺子和胶水。

3. 为每个学生准备一份折纸步骤示意图。

教学过程：1. 热身活动让学生坐在自己的座位上，让他们用双手迅速揉搓几秒钟，放松手部肌肉。

2. 技能引入- 向学生展示一只简单的折纸作品，如一个纸杯或纸飞机。

- 询问学生折纸是什么，他们曾经折过什么样的作品。

- 引导学生思考：为什么折纸是有趣的？折纸有哪些好处？3. 技能讲解- 展示一张白纸，在学生面前示范如何折出一个正方形。

然后让学生动手实践。

- 指导学生如何折叠简单的形状，如三角形、长方形等。

- 将学生分成小组，每个小组由两名学生组成，彼此之间互相指导和帮助。

4. 创作活动- 让每个学生自由发挥，用彩色纸张折叠他们喜欢的形状，如动物、植物、车辆等。

鼓励他们在折叠过程中发挥想象力。

- 引导学生思考如何给折纸作品增添更多的细节，如眼睛、嘴巴、尾巴等。

5. 展示和分享- 让每个学生展示他们的折纸作品，并向其他同学解释他们是如何折叠的。

- 鼓励学生互相赞美和提出建议，以促进彼此的进步。

6. 游戏活动- 进行折纸比赛，让学生在一定时间内折叠尽可能多的纸片，谁折纸最多，谁就是胜利者。

- 让学生在规定的时间内与一位同学交换折纸作品，并尝试复制对方的作品。

7. 总结和反思- 让学生回顾他们今天学到的折纸技能和经验。

- 引导学生思考：折纸对他们的生活有什么帮助？他们在折纸过程中有什么收获？教学延伸：1. 鼓励学生继续尝试更复杂的折纸作品，如动物、植物或建筑物等。

2. 引导学生制作折纸卡片送给亲朋好友，表达祝福或感谢之情。

3. 组织学生进行团体折纸项目，如折纸拼图或折纸展览。

教学反思：通过本堂课的教学，学生在动手实践的过程中提高了他们的动手能力和观察能力。

他们通过折纸的活动培养了想象力和创造力，并学会了合作与分享。

一年级手工课教案折纸课件
教学目标：
1.学习基本的折纸原理和技巧；
2.培养学生动手能力和创造力；
3.培养学生对折纸的兴趣。

教学准备：
1.折纸纸张；
2.剪刀；
3.彩色铅笔。

教学过程：
Step 1：引入
老师向学生展示几种简单的折纸作品，例如折纸飞机、折纸船等，引起学生的兴趣。

Step 2：讲解基本的折纸原理和技巧
老师简单地向学生介绍一些基本的折纸原理和技巧，例如对折、对角线折叠等。

同时，老师可以向学生展示一些基本的折纸步骤。

Step 3：示范折纸作品
老师选择一个简单的折纸作品进行示范，例如折纸飞机。

老师一边演示一边解释每个步骤，让学生能够清楚地理解。

学生可以跟着老师的示范进行折纸。

Step 4：学生动手折纸
学生们按照老师的示范，动手完成折纸作品。

在学生完成作品后，可以互相展示并交流。

Step 5：创作折纸作品
鼓励学生进行创作，可以让学生自由发挥折叠纸张，创作出自己喜欢的形状。

老师可以提供一些创作的指导和建议。

Step 6：展示和交流
学生们展示自己的作品，并进行交流和分享。

可以让学生互相欣赏和赞美对方的作品，促进友谊和交流。

Step 7：总结
老师总结本节课的内容，强调折纸的乐趣和创造性。

Step 8：布置作业
老师布置下节课的作业，可以让学生继续尝试不同的折纸作品，并鼓励他们将作品带到课堂上展示。

Step 9：结束
课堂结束，学生整理好折纸和教材。

以上是一个简单的一年级手工课折纸的教案和课件，希望对您有帮助！。

一年级折纸教案一、教学目标：1.了解折纸的基本方法，学会制作一些简单的折纸作品；2.培养学生的观察力、动手操作能力和创造力。

二、教学内容：1.折纸的定义及基本概念；2.基本的折纸技巧；3.制作简单的折纸作品。

三、教学过程：1.导入（5分钟）引导学生回忆曾经做过的折纸作品，提问：“你们喜欢折纸吗？都做过哪些折纸作品呢？”2.呈现（10分钟）通过展示一些简单的折纸作品图片，引发学生对折纸的兴趣。

介绍折纸的定义及基本概念，并给每个学生发一张方形纸。

3.教学（15分钟）教师示范基本的折纸技巧，如折叠直线、折叠对角线、折叠三角形等。

边讲解边让学生跟着折叠。

4.练习（15分钟）让学生根据所学折纸技巧，自由发挥，尝试折叠不同形状的纸飞机、纸船、纸花等作品。

教师在旁边进行辅导和指导。

5.展示（10分钟）让学生把自己折叠的作品展示出来，并互相欣赏。

教师可以点评每个学生的作品，鼓励他们对于折纸的兴趣和创造力。

6.实践（15分钟）请学生根据自己的兴趣和创造力，自由设计、制作折纸作品。

教师提供必要的资料和工具，并在旁边进行指导和辅导。

7.总结（5分钟）让学生总结本节课所学的内容，回答问题：“你们学会了哪些折纸技巧？制作了哪些折纸作品？”8.作业（5分钟）布置作业：请学生准备一张方形纸，自行设计、制作一个自己喜欢的折纸作品，并在下节课时展示。

四、教学评价：1.观察学生在课堂上的参与度和互动情况；2.观察学生折纸的动作是否正确、是否能够按照指导进行折叠；3.评价学生对于折纸的兴趣和创造力的表现。

五、教学反思：1.折纸是一种培养学生动手操作能力、观察力和创造力的好方法，但一年级学生的注意力和动手能力有限，教师需要准备足够的教具和资料，引导学生参与；2.设计课堂活动时，要注意把握好时间，不能过于赶进度，应根据学生的实际情况灵活调整；3.在展示环节，教师要充分发挥学生的主体性，鼓励他们展示自己的作品，并在回顾总结中给予他们肯定和鼓励。

一年级折纸教学计划折纸是一种有趣且富有创意的手工艺活动，可以培养学生的动手能力和空间想象力。

为了提高一年级学生的集中力和手眼协调能力，我们特别设计了以下的折纸教学计划。

教学目标：1. 学习基本的折纸技巧，如对折、压线等。

2. 培养学生的空间想象力和创造力。

3. 提高学生的手眼协调能力和专注力。

教学准备：1. 根据学生的年龄和能力选择适合的折纸项目，如简单的动物、植物形象。

2. 准备足够的彩纸、剪刀、胶水和装饰品，以及折纸示范作品。

3. 设计一份折纸指导手册，内容包括基本的折纸技巧和不同项目的步骤说明。

教学活动：第一堂课：学习基础的折纸技巧1. 向学生介绍折纸的定义和历史。

2. 示范如何将纸进行对折和压线，并要求学生跟随示范进行操作。

3. 给学生分发指导手册，让他们独立尝试基本的折纸技巧。

4. 检查学生的折纸作品，并进行评价和鼓励。

第二堂课：折纸动物1. 向学生展示一些简单的折纸动物作品，并介绍它们的形象特点。

2. 示范如何折叠一个简单的折纸动物，如折纸鸟。

3. 引导学生根据指导手册的步骤，独立完成折纸鸟的制作。

4. 鼓励学生在完成基础作品后，进行创意发挥，尝试其他折纸动物的制作。

第三堂课：折纸植物1. 向学生展示一些折纸植物的作品，并介绍它们的特点。

2. 示范如何折叠一个简单的折纸花朵，如玫瑰花。

3. 引导学生根据指导手册的步骤，独立完成折纸花朵的制作。

4. 鼓励学生在完成基础作品后，进行创意发挥，尝试其他折纸植物的制作，如折纸树。

第四堂课：装饰品折纸1. 向学生展示一些折纸装饰品的作品，并介绍它们的用途。

2. 示范如何折叠一个简单的折纸装饰品，如星星挂饰。

3. 引导学生根据指导手册的步骤，独立完成折纸装饰品的制作。

4. 鼓励学生进行创意发挥，尝试其他折纸装饰品的制作，如折纸彩虹。

第五堂课：折纸游戏1. 设计一些与折纸相关的游戏，如折纸速度比拼和折纸拼图。

2. 将学生分成小组，进行游戏比赛，增加趣味性和竞争性。

一年级手工折纸教案一年级手工折纸教案【篇一：手工折纸教案】折纸是我国一种传统的手工艺术。

手工折纸富于变化，造型生动活泼可爱，宜于儿童想象和智力的开发。

实际证明，折纸是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培养而的注意力、观察力、想象力和理解力，又可促进而手肌肉群的灵活性和大脑的发育。

因此，我们就从小班开始对孩子进行纸艺特色的培养，希望通过纸艺特色活动，使幼儿学会简单的折纸方法，并正确掌握折纸的技能技巧，从而进一步培养幼儿爱动脑、爱动手、不怕困难的精神。

具体安排:9月：教学重点：教幼儿认识纸艺的一些辅助工具和辅助材料，初步了解纸艺的基本方法。

具体开展：认识折叠符号：外形线、虚线、反复折、折叠方向、卷折、剪开、剪掉等。

10月：教学重点：1、教幼儿学会纸艺的基本折法。

(对边折、对角折、向中线折等)2、学会折纸：手枪、郁金香。

具体开展：引导幼儿掌握基本方法：对边折、对角折等学会用正方形的纸折出房子，用三角形的折折出小花。

11月：教学重点：1、教幼儿继续学习折纸的方法(正方形集中折、长方形集中折)。

2、学会折纸：飞机、钢琴。

具体开展：1、正方形集中折：相邻两边向对角线折就完成了。

2、长方形集中折：同侧角向中线折就完成了。

12月：教学重点：1、继续学习折纸的方法(双正方形、双三角形)。

2、学会折纸：大象、盒子。

具体开展：1、双正方形：用正方形纸两边对折，一角向前、一角向后折，然后从中间撑开压扁就完成了。

2、双三角形：用正方形纸两角对折，一角想前、一角想后折，然后从上角撑开压平就完成了。

1月：教学重点：复习巩固折纸的技能技巧。

【篇二：折纸教案设计】《手工折纸手》教案［教材简析］《手工折纸》是我自编的一年级劳技课乡土教材。

主要教学折小飞机和小青蛙，也可以给自己的作品做好装饰。

这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用。

既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了学生的审美意识。

［设计理念及目标定位］紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件；依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。

2023年一年级折纸活动计划（精选3篇）计划一：动物系列折纸活动1. 狮子头折纸：让学生使用黄色纸张折叠出狮子的头部，可以教他们如何折叠正方形、三角形和长方形。

然后，让学生在狮子头部上添加细节，如眼睛、鼻子和嘴巴。

2. 兔子折纸：让学生使用白色纸张折叠出兔子的身体和耳朵。

教他们如何创建基本的折纸形状，并指导他们将纸张折叠成兔子的形状。

学生可以使用彩色纸张来制作兔子的眼睛、鼻子和嘴巴。

3. 鸟类折纸：让学生选择自己喜欢的鸟类，如鸽子、鸟儿或鸭子，并使用彩色纸张折叠出鸟的形状。

教他们如何折叠纸张成翅膀和尾巴，然后让他们为鸟儿添加眼睛和嘴巴。

计划二：植物系列折纸活动1. 花朵折纸：让学生使用各种颜色的纸张折叠出不同种类的花朵，如玫瑰花、郁金香或太阳花。

教他们如何用纸张制作花瓣和花蕊，并鼓励他们用想象力添加额外的细节。

2. 树木折纸：让学生使用棕色纸张折叠出树木的形状，然后教他们如何制作树枝和树叶。

学生可以使用彩色纸张来制作花朵或水果，并将其粘贴到树枝上。

3. 蝴蝶折纸：让学生使用彩色纸张折叠出蝴蝶的形状，并教他们如何设计蝴蝶的翅膀。

学生可以使用彩色铅笔或彩色纸张添加蝴蝶的图案。

计划三：交通工具系列折纸活动1. 飞机折纸：教学生如何使用纸张折叠出简单的飞机形状，然后让他们尝试设计自己的飞机图案。

学生可以使用彩色纸张制作飞机的尾翼和机翼。

2. 船折纸：让学生使用纸张折叠出船的形状，并教他们如何在纸船上添加细节，如舵轮和船桅。

3. 汽车折纸：教学生如何用纸张折纸出基本的汽车形状，并指导他们将纸张折叠成轮子和车顶。

学生可以使用彩色纸张来制作汽车的车灯和车窗。

小学初中手工折纸教案年级：小学一年级课程目标：1. 让学生掌握基本的折纸技巧，如折叠、翻转、剪裁等。

2. 培养学生动手能力、观察力和创造力。

3. 引导学生体验手工制作的乐趣，增强对美术课的兴趣。

教学重点：1. 让学生掌握小猪佩奇的折纸步骤。

2. 培养学生自主创作能力。

教学难点：1. 让学生熟练掌握折纸技巧，如折叠、翻转、剪裁等。

2. 引导学生创新设计小猪佩奇的服饰和配件。

教学准备：1. 彩色折纸纸张2. 剪刀3. 胶水4. 画笔、颜料等绘画工具教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一幅小猪佩奇的作品，引导学生观察小猪佩奇的特征，如圆形身体、三角形耳朵、圆形鼻子等。

2. 学生分享自己对小猪佩奇的了解，教师总结。

二、基本折纸技巧教学（10分钟）1. 教师示范如何折叠纸张，引导学生掌握折叠、翻转等基本技巧。

2. 学生跟随教师步骤进行实践，教师巡回指导。

三、折纸小猪佩奇实践（10分钟）1. 教师发放彩色折纸，学生按照步骤尝试折纸小猪佩奇。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问。

四、创新设计（10分钟）1. 学生自主设计小猪佩奇的服饰和配件，如衣服、帽子、眼镜等。

2. 教师引导学生发挥创造力，鼓励学生进行创新设计。

五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的折纸作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生继续努力。

六、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调折纸技巧的重要性。

2. 学生分享自己对折纸的兴趣和收获。

3. 教师推荐学生参加折纸比赛或活动，拓展学生的折纸能力。

教学反思：本节课通过教授学生折纸小猪佩奇，使学生掌握了基本的折纸技巧，培养了学生的动手能力、观察力和创造力。

在创新设计环节，学生充分发挥想象力，创作出丰富多彩的小猪佩奇作品。

在教学过程中，教师注重巡回指导，解答学生疑问，确保学生能够顺利完成作品。

然而，在教学中也发现部分学生对折纸技巧掌握较慢，需要在今后的教学中加强对这部分学生的个别辅导。