第十二章生物的起源与进化下

高一第一册生物各章知识点生物学是研究生命现象和生命规律的一门科学。

在高一第一册生物课程中，我们将学习各个章节的知识点。

以下是对各章节知识点的整理和概述：第一章：生物的起源与进化本章主要介绍了生物起源的一些理论，包括地球生命起源的环境、生物进化理论等。

通过学习这些知识，我们可以了解到生物在地球上的起源及其演化过程。

第二章：细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位，本章主要介绍了细胞的结构与功能。

包括细胞的基本结构、各器官的功能以及细胞在生命活动中的作用。

第三章：细胞的多样性与功能本章重点介绍了细胞的多样性及其功能。

包括原核细胞与真核细胞的对比，细胞的分类以及细胞的特殊结构和功能等方面。

第四章：遗传的基本规律本章主要介绍了遗传的基本规律。

包括孟德尔遗传定律、基因的表现形式、基因的组合、遗传物质的结构与功能等方面。

第五章：基因的自由组合和基因的重组本章内容主要包括基因的自由组合和基因的重组等内容。

通过学习这些内容，我们可以了解到基因的自由组合是遗传变异的基础，而基因重组则是生物种群进化的重要因素。

第六章：染色体的结构和功能本章主要介绍了染色体的结构和功能。

包括染色体的基本结构、染色体的数目与形态、染色体的功能等方面。

第七章：生物的分类与进化本章内容主要包括生物的分类和进化。

通过学习这些内容，我们可以了解到生物的分类原则、分类方法以及生物进化的基本原理等。

第八章：植物的生长与发育本章重点介绍了植物的生长和发育的基本过程。

包括植物的根茎叶结构和功能、植物的生长发育调控等方面。

第九章：植物的营养与代谢本章主要介绍了植物的营养与代谢。

包括植物的光合作用、植物的呼吸作用以及植物的物质运输等方面。

第十章：动物的结构与功能本章重点介绍了动物的结构与功能。

包括动物的体内环境稳态调节、动物的运动与支持以及动物的消化和循环系统等方面。

第十一章：动物的生殖与遗传本章内容主要包括动物的生殖和遗传。

通过学习这些内容，我们可以了解到动物的生殖方式、动物的生殖调控以及动物的遗传规律等。

结晶牛胰岛素的发现1948年，英国生物化学家桑格就选择了一种分子量小，但具有蛋白质全部结构特征的牛胰岛素作为实验的典结晶牛胰岛素型材料进行研究。

于1952年搞清了牛胰岛素的Ｇ链和Ｐ链上所有氨基酸的排列次序以及这两个链的结合方式。

次年，他宣布破译出由17种51个氨基酸组成的两条多肽链牛胰岛素的全部结构。

这是人类第一次搞清一种重要蛋白质分子的全部结构。

桑格也因此荣获1958年诺贝尔化学奖。

人工合成从1958年开始，中国科学院上海生物化学研究所、中国科学院上海有机化学研究所和北京大学生物系三个单位联合，以钮经义为首，由龚岳亭、邹承鲁、杜雨花、季爱雪、邢其毅、汪猷、徐杰诚等人共同组成一个协作组，在前人对胰岛素结构和肽链合成方法研究的基础上，开始探索用化学方法合成胰岛素。

经过周密研究，他们确立了合成牛胰岛素的程序。

合成工作是分三步完成的：第一步，先把天然胰岛素拆成两条链，再把它们重新合成为胰岛素，并于1959年突破了这一难题，重新合成的胰岛素是同原来活力相同、形状一样的结晶。

第二步，在合成了胰岛素的两条链后，用人工合成的Ｂ链同天然的Ａ链相连接。

这种牛胰岛素的半合成在1964年获得成功。

第三步，把经过考验的半合成的Ａ链与Ｂ链相结合。

在1965年9月17日完成了结晶牛胰岛素的全合成。

经过严格鉴定，它的结构、生物活力、物理化学性质、结晶形状都和天然的牛胰岛素完全一样。

这是世界上第一个人工合成的蛋白质。

这项成果获1982年中国自然科学一等奖。

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人教版（新课程标准）八年级上册生物第十二章生命的起源和生物的进化单元复习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 在没有被破坏的地层中，下面关于化石在地层中分布情况的叙述，错误的是（）A．在古老的地层中可以找到低等生物的化石B．在新近的地层中可以找到高等生物的化石C．在新近的地层中可以找到低等生物的化石D．在极古老的地层中可以找到高等生物的化石2 . 下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（）A．生命起源于原始海洋B．化石是研究进化的重要证据C．人类的祖先是类人猿D．生物多样性是自然选择的结果3 . 生命起源和生物进化问题吸引了许多科学家探究的目光。

下列关于生命起源和生物进化的有关说法中，错误的是（）A．生命起源于原始海洋B．生物多样性是生物亿万年进化的结果C．化石为生物进化提供了重要证据D．生物的遗传，导致了生物的进化4 . 生命的起源很久以来一直吸引着人们去探求，也不断有各种各样的争论。

而生命起源的化学进化学说被许多学者认同。

下列关于生命起源的化学进化学说，说法不正确的是（）A．米勒的模拟实验为化学进化学说的第一个阶段提供了有力支持。

B．我国科学家利用氨基酸合成结晶牛胰岛素支持了化学进化学说第二个阶段的推测。

C．化学进化学说的最后一个阶段，从有机物到原始生命的演变，缺乏足够的实验证据。

D．米勒的模拟实验证实了，原始地球上能够形成有机物，进而演变成了原始生命。

5 . 地质学家把地球的发展史分为若干地质年代，下列排列顺序正确的是（）A．前寒武纪时期→古生代→中生代→新生代B．前寒武纪时期→太古代→中生代→古生代→新生代C．古生代→中生代→前寒武纪时期→新生代D．古生代→前寒武纪时期→中生代→新生代→元古代6 . “进化树”（如图）简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，以下说法错误的是（）A．A代表原始生命，它生活在原始海洋中B．A由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，其分类单位是界C．鸟类和哺乳类都是由B古代爬行类进化来的，C与蕨类植物的区别是用种子繁殖D．从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由小体型到大体型，由水生到陆生，由低等到高等7 . 原始大气的可能成分是（）A．水蒸气、氨气、甲烷B．甲烷、氧气、水蒸气C．水蒸气、氧气、沼气D．氧气、氨气、沼气8 . 关于生命起源，下列叙述中正确的是（）A．生命起源于非生命物质B．生命起源于原始陆地C．现代地球上可能再形成原始生命D．原始大气中具有氧气9 . 如图为在我国发现的“郑氏始孔子鸟”化石复原图，它虽然看起来接近鸟类，却具有更多恐龙的体形特征，如具有牙齿、翅膀上长有爪子等。

2020-2021学年人教版生物八年级下册7.3-《生物的起源和生物的进化》综合测试一、选择题1.下列关于生物进化历程的叙述错误的是（）A. 在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据B. 在比较古老的地层中会存在爬行类和哺乳类化石C. 比较不同种类生物的形态结构等可推断它们之间的亲缘关系D. 生物进化的总体趋势是由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生2.下列说法正确的是（）A. 化石是生物进化的唯一证据B. 古代的爬行动物进化为鸟类，鸟类再进化为哺乳类C. 过去发现的生物化石都是低等的化石，现在发现的生物化石都是高等的化石D. 地球上的生物一般具有很强的繁殖能力3.鸟的种类多种多样，家鸡有蛋鸡、肉鸡、观赏鸡等，这些现象是（）A. 长期自然选择的结果B. 长期人工选择的结果C. 人工选择和自然选择的结果D. 自然选择和人工选择的结果4.下列有关生命起源的各种观点中，错误的是（）A. 森林古猿是人类的原始祖先B. 生命起源于原始陆地C. 化石是探索生命起源的最重要证据之一D. 原始生命诞生于原始海洋5.蚊蝇等害虫对DDT产生抗药性的主要原因是（）A. 害虫对DDT进行选择的结果B. 害虫本身对DDT具有抵抗能力C. 遗传变异的结果D. DDT对害虫抗药性的变异进行选择的结果6.下图表示一从未受到破坏的沉积岩层的顺序，图中表明其中一层含有化石A，而另一层含有化石B。

下列说法正确的是（）A. 物种A比物种B简单、低等B. 物种A比物种B复杂、高等C. 物种A出现在物种B之前D. 物种A是由物种B进化而来7.用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是（）A. 环境变化的结果B. 生存竞争的结果C. 自然选择的结果D. 人工选择的结果8.下列关于达尔文进化学说的叙述，正确的是（）A. 春小麦连年冬种可以变成冬小麦，这是环境影响的结果B. 抗生素的使用导致细菌出现抗药性C. 鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择，结果发展了自己的特征D. 在暗洞中生活的盲鼠因长期不用眼睛而逐渐失去视觉9.下列关于生命起源和进化的说法，正确的是（）A. 胚胎学和解剖学的研究为生物进化提供了直接证据B. 原始生命起源于原始海洋C. 达尔文经过长期观察证实了现存的生物有共同的祖先D. 人工选择比自然选择在生物进化中的作用更大10.一种生活在浅海的章鱼，能根据周围环境不断改变自己身体的颜色和形状。

5.1 生命的起源和进化一．选择题（共10小题）1．早期的藻类是植物的祖先而不是动物的祖先，其原因是（）A．具有固定作用的假根B．具有叶绿素C．具有真正的细胞核D．具有遗传物质2．下列关于生物进化趋势的叙述中，不合理的是（）A．结构简单→结构复杂B．低等→高等C．体型小→体型大D．水生→陆生3．下列观点不符合自然选择学说的是（）A．枯叶蝶的体色和体型酷似枯叶是发生有利变异，自然选择的结果B．长期使用某种农药效果明显降低是因为农药使害虫发生了抵抗农药的变异C．野兔的保护色是为了躲避鹰的捕杀而定向选择的结果D．虫媒花与某些传粉昆虫表现出惊人的相互适应是长期相互选择的结果4．如图是进化树的一部分，下列说法不确切的是（）A．①代表的生物可以是青蛙B．图中生物进化的次序是②→①→③→④→⑤C．由图可知，生物多样性是生物长期进化的结果D．能够适应陆地生活的是③、④、⑤5．如图是以海洋化学起源学说为依据，并结合地质学研究成果绘制的时间轴简图。

下列叙述正确的是（）A．米勒实验模拟的地球时期是BB．米勒实验证实在原始地球条件下能实现原始生物的形成C．最初形成的生命是需氧型单细胞生物，如蓝藻、草履虫D．从结构特点推测：生物进化的趋势是由简单到复杂6．在家里用某种蚊香驱赶蚊子，开始效果不错，但是使用时间越长，效果越差。

从达尔文观点来看，对这一现象的解释是（）A．蚊香的质量越来越差B．蚊香中的药物使蚊子发生了抵抗药物的变异C．蚊香选择了蚊子中能抵抗药物的变异D．蚊子适应能力强7．抗生素在医学上主要用于治疗各种细菌感染或致病微生物感染类疾病。

2011年10月18日，中国卫生部表示，在中国，患者抗生素的使用率达到70%，是欧美国家的两倍，但真正需要使用的不到20%．预防性使用抗生素是典型的滥用抗生素。

下列关于滥用抗生素的危害叙述错误的是（）A．会导致抗生素的药效降低，使我们在传染病爆发时可能无药可用B．会使细菌的抗药性越来越强，甚至导致“超级细菌”的出现C．使具有抗药性的细菌种类越来越多D．可以帮助我们抵抗疾病，但不会危害我们的健康8．18世纪的英国曼彻斯特地区山清水秀，这里的桦尺蛾大多是浅色的，少数是深色的。

七年级生物第十二章知识点生物学是一门有关生命活动的科学，它涵盖了人类、动物和植物等生命体的研究。

在生物学的学习中，七年级的学生们需要学习生物学中的基础知识，其中第十二章是非常重要的章节。

第十二章主要内容是关于生殖细胞和生殖的基础知识。

下面将重点介绍该章节的知识点：一、生殖细胞在动物和植物的身体中，都存在着生殖细胞。

生殖细胞是一种特殊的细胞，其特点是具有遗传物质DNA和染色体。

在动物中，生殖细胞称为精子和卵子，分别由雄性和雌性生殖器官产生。

在植物中，生殖细胞称为花粉和卵细胞，分别由雄蕊和雌蕊产生。

生殖细胞的特点是每个细胞只有一半的染色体数量，也就是说，它们是一半的细胞。

二、交配和受精交配和受精是生殖细胞的结合过程，也是生殖过程的重要环节。

在动物中，交配的过程是指雄性生殖器官和雌性生殖器官的结合，进行生殖细胞的结合和交换。

在植物中，交配是指花粉结合花柱，该过程通常被称为授粉。

受精是指生殖细胞的结合，合成一种新的细胞，称为受精卵，这个过程是生命的起源。

三、基因基因是DNA的一部分，它们控制了生物体内的一些特征和性状。

生物体的遗传信息在基因中存储。

人类的基因组大约有20000到25000个基因。

基因的表达决定了生物体的特征和性状。

例如，眼睛的颜色、头发的颜色等都是由基因决定的。

四、染色体染色体是存放在核内的遗传物质DNA的一种形式。

它们负责把遗传信号传递给下一代。

染色体在生物体内呈现出不同的数量和形态。

例如，人类的体细胞有23对染色体，其中22对成对出现，而最后一对是性染色体。

五、遗传基因遗传基因决定了生物体内的一些性状。

它们通过DNA的复制和转录，在细胞中被复制和传递给下一代。

在遗传过程中，基因的组合是随机的，因此每个个体都有独特的性状。

遗传基因对于生命的保持和发展起着极其重要的作用。

通过对生殖细胞、交配受精、基因、染色体和遗传基因的学习了解，可以帮助初中生更好地理解生物学的基础知识。

在七年级时，学生们要深刻理解生物学中的各个知识点，为今后更深入的研究打下坚实的基础。

5.1 生命的起源和进化一．选择题（共10小题）1．关于脊椎动物的进化历程，描述正确的是（）A．两栖类→鱼类→爬行类→鸟类→哺乳类B．鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类C．鱼类→两栖类→爬行类D．鱼类→爬行类→两栖类2．下列属于原始大气的成分的是（）A．氨气、氢气、氧气B．氮气、二氧化碳、氧气C．甲烷、氢气、氨气、水蒸气D．氨气、水蒸气、氧气3．找关键词是学习生物学的好方法，下列不属于自然选择学说关键词的是（）A．过度繁殖B．遗传和变异C．用进废退D．适者生存4．下列关于生物进化的叙述错误的是（）A．化石是生物进化的直接证据B．化石记录了生物进化的历程C．生物进化是自然选择的结果D．生物进化不受环境因素影响5．如图表示几类哺乳动物的起源情况，下列对哺乳动物进化原因分析正确的是（）A．环境变化的结果B．自然选择的结果C．定向变异的结果D．与遗传变异无关6．下列运用达尔文生物进化学说解释生命现象的叙述中，正确的是（）A．颈鹿的颈长是为了摄取高处的树叶不断伸长的结果B．抗生素的使用导致细菌出现了抵抗抗生素的变异C．蛇的四肢由于长期不用而退化，其运动形式是爬行D．草原上的狼和兔子越跑越快，是长期自然选择的结果7．有关生命起源和生命进化的相关描述中，错误的是（）A．原始大气中有氢、甲烷、氨等气体，但不存在氧气B．米勒实验结果表明原始地球能产生原始生命C．在研究进化的过程中，化石提供最直接的证据D．进化的总体趋势是由单细胞到多细胞，由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生8．达尔文自然选择学说中心内容不包括（）A．过度繁殖B．生存竞争C．和谐共存D．适者生存9．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这叫做（）A．生存斗争B．过度繁殖C．自然选择D．人工选择10．下列关于生命的起源与进化的叙述，不合理的是（）A．米勒实验证实了原始地球条件下能形成原始生命B．古人类化石是研究人类起源于古猿的最直接的证据C．哺乳类和鸟类都是由古代爬行类进化而来的D．巴斯德的曲颈瓶实验证明了生物不能自然发生二．填空题（共2小题）11．研究生物进化最直接、最有效的证据。

高二选修一生物总结知识点生物是我们身边最为神秘和奇妙的事物之一，生物学作为研究生物的学科，涉及到了生物的起源、结构、功能、发育、演化和分类等诸多方面。

高中生学习选修一生物课程，主要是为了培养学生的科学素养和生物学思维，为将来更深入的学习和研究奠定基础。

下面我们将对高二选修一生物的知识点进行总结，帮助大家更好地理解和掌握这门学科。

第一章生物的起源与进化1. 生命的起源生物的起源与进化是生命科学中一个重要的研究课题。

生命起源的研究要回答的问题包括：生命起源于何处？是怎样开始的？到底有多少不同的起源？生命起源有什么化学特点？现在有多少细菌类？大约有多少不同的起源？生物的起源和进化是如此令人着迷，使人们在研究过程中得出了大量的发现和论点。

2. 生物地球历史生物在地球上的分布和演化与地球环境演变的过程密切相关。

要了解生物地球历史的过程，最重要的是了解地球及地球环境的演变。

根据地球地质学家们的研究，地球的历史主要分为前地质时代、中地质时代和新地质时代。

“前”地质时代约5亿年前开始，至2.5亿年前。

3. 生物进化进化论是生物科学的一门重要理论，它颠覆了生物学的传统观念，提出了生物种类是从共同的祖先逐渐变化而来的观点。

达尔文是进化论的创始人，他提出了天演论，也就是我们今天所说的进化论。

进化学研究的对象是进化的原因、动力和规律问题。

第二章细胞及细胞器1. 细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位，是生命的基本组成部分。

无论是蘑菇、牛、狗、开心果、柳树、大猩猩、还是你自己的身体，都是由细胞组成的。

细胞结构和功能多样，因其结构和功能表现形式不同，所以细胞结构和功能的研究是细胞生物学的基本特点。

2. 细胞的生物膜细胞是生物体的基本单位，生物膜是细胞的重要组成部分。

生物膜包括细胞膜和细胞壁两部分。

细胞膜是由磷脂双层，以及一些在蛋白质，糖和胆固醇成熟。

细胞膜负责细胞的物质交换、生物学膜特征在离体系统和动物细胞细胞间的交换等。

第一章绪论—、选择题1．拉马克提出的法则除获得性状遗传外还有。

A用进废退B一元论C多元论D动物的内在要求2．在生物学领域里再没有比＿A＿的见解更为有意义的了。

A进化B变化C辨证统一D生物与环境的统一3．生物体新陈代谢自我完成的动力在于____。

A种内斗争B遗传与变异的对立统一C同化与异化作用的对立统一D生物与环境的统一4．表现生物遗传特征的生命现象是＿_＿。

A自我调控B自发突变C自我完成D自我复制5．在人类进化过程中＿＿起着愈来愈重要的作用。

A生物学进化B社会文化进化C环境的变化D基因的进化二、填空题1．进化生物学的研究内容括________ ，____ ，_ ，____ ，_____ 。

2．达尔文进化论的主要思想包括：___________，_____________＿，___________＿。

三、名词解释1．生物进化：2．进化生物学：3．广义进化：4．中性突变：5．同工突变：四、简答题1．什么是进化？2．什么是生物进化生物学？3．进化生物学的研究的内容4．进化生物学研究的水平与方法5．简述拉马克学说的创立及其主要内容五、论述题1．试述达尔文与拉马克学说的异同2．学习进化生物学的意义3．试述生物进化论与进化生物学的关系第二章生命及其在地球上的起源一、选择题1．活着的有机体需要不断从环境吸取负熵以克服自身的＿＿。

A、熵流B、熵变C、熵D、熵产生2．生命现象最基本的特征是＿＿＿。

A、自我复制B、自我更新C、自我调控D、自我突变3．团聚体和＿＿均为多分子体系的实验模型。

A、类蛋白质B、类蛋白质微球体C、微芽D、微粒4．构成生物体的有机分子，包括核酸、蛋白质、糖类、脂类和。

A维生素B无机盐 C A TP D氨基酸5．生命现象的本质特征是不断地与环境进行物质和能量的交换，作为原始生命体必然是一个＿＿A开放系统B封闭系统C半开放系统D半封闭系统6．关于核酸和蛋白质起源的三大分支学说是陆相起源说、海相起源说和＿＿A氨基酸起源学说B核酸起源学说 C RNA起源学说D深海烟囱学说7．关于地球的起源，科学界普遍公认的是＿＿A地心说B日心说C星云说D宇宙说8．生命活动的基本特征是自我复制、自我调控、自我更新和。

高一必修一生物每章知识点总结第一章、生物的起源和发展本章主要介绍了生物学的研究对象、生物的起源和生物的发展过程。

具体内容包括：1. 生物学的研究对象：生物学的定义、生物分类、生物学的发展与意义。

2. 生物的起源和进化：地球的形成与生命的起源、地球上最早的生命形式、生命的进化与多样性。

3. 生物的发展过程：细胞的起源与细胞理论、生物体的形成与发育、生物的组成与结构。

第二章、细胞的结构和功能本章主要介绍了细胞的基本结构和功能。

具体内容包括：1. 细胞的组成和形态：细胞的组成、细胞的分类、细胞的形态特征。

2. 细胞的功能：细胞的代谢、细胞的运动、细胞的分裂和增殖。

3. 细胞的器官：细胞核、细胞质、细胞膜、内质网、高尔基体、线粒体等细胞器官的结构和功能。

第三章、生物大分子本章主要介绍了生物体中重要的大分子，包括碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸。

具体内容包括：1. 碳水化合物：单糖、多糖和异糖的结构和功能。

2. 脂质：甘油脂质和磷脂的结构和功能。

3. 蛋白质：氨基酸的结构、蛋白质的分类和功能、蛋白质的合成和折叠。

4. 核酸：核苷酸的结构、DNA和RNA的结构和功能、遗传信息的传递。

第四章、细胞的生命活动本章主要介绍了细胞的生命活动，包括细胞膜的物质进出、细胞呼吸、光合作用、细胞分裂等。

具体内容包括：1. 细胞膜的物质运输：物质的主动运输和被动运输、渗透、扩散和运输蛋白。

2. 细胞的呼吸：有氧呼吸和无氧呼吸的过程和产物、细胞呼吸和发酵的比较。

3. 光合作用：光合作用的方程式、光合作用的过程和产物、光合作用和呼吸作用的关系。

4. 细胞的分裂：有丝分裂和减数分裂的过程和目的、染色体的结构和功能。

第五章、遗传与变异本章主要介绍了遗传和变异的基本概念，包括遗传基因的本质、遗传规律、遗传的分子基础和变异的类型等。

具体内容包括：1. 遗传基因的本质：基因的结构、基因的功能、基因的位点和等位基因。

2. 遗传规律：孟德尔的遗传规律、显性和隐性、基因的基本规律和染色体的遗传。