四年级课外阅读4-1解释词语

易读错字吟诵yín肥膘biāo狒狒fèi眼睁睁zhēng 埋怨mán情不自禁jīn 酿造niàng 塑造sù崇高chóng 水獭tǎ狗獾huān麝香shè一丘之貉hé心血xuè磨面mò秩序井然zhì踮起脚diǎn 政府zhèng 频频pín脸颊jiá租房zū错误wù虎门寨zhài 脊梁jǐ收缴jiǎo响彻chè咆哮páo欺侮wǔ碧血丹心xuè舷窗xián嫉妒jí应邀yāo临摹mó矗立chù分外fèn省钱shěng 一担石灰dàn 重担dàn身着zhuó朝服cháo恰似sì骠悍piào毛毡zhān 出没mò古木参天cān撮一点cuō咀嚼jué羊圈juàn剔透tī窜出来cuàn洞穴xué犀牛xī满载zài笨拙zhuō吆喝yāo he公顷qǐng混沌hùn渗出shèn裂缝fèng凿子záo啄食zhuó开辟pì山脉mài惩罚chéng肝脏zàng目的地dì锁链liàn花瓶píng万顷良田qǐng易写错字衷心崇高品尝观赏酒歌紫袍峨眉阴晴圆缺酿造辛劳幸福欺侮步伐地毯宣告挺拔洗刷疲倦励志咆哮震惊栋梁陈列高低错落舒缓平稳色彩斑斓辽阔无垠憨态可掬极目远眺铁链偷盗骄傲水罐浇灌与日俱增改天换地惭愧即使沉浸欣赏合拢骠悍挑拣悠然自得开天辟地啄食小心翼翼精疲力竭屈指算来词语解释一年一度：次心绪不宁：安定平静皓月当空：明亮手足情深：兄弟两相和：和谐，协调夜发：出发下渝州：顺流而下向三峡：驶向镜未磨：没有百年树人：培养桃李争妍：学生情不自禁：忍住井井有条：井，整齐、有条理。

新部编人教四年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读文章，回答问题。

感悟生命在非洲的戈壁滩上，有一种叫“依米”的小花。

也许是神妒忌它的美丽，故意让它默默无闻，不惹人注意，许多游人以为它只是一株草而已。

但是，它一直在告诉自己：“我不是草，我要开花！”于是它奋力把它那一条瘦瘦的主根蜿蜓盘曲着插入地层深处，固执地寻找着沙漠里如珍珠般稀有的水分，然后，一点一点地积蓄养分。

经过了五年漫长时间的积累，它会在第二年的某个清晨突然绽放出美丽的花朵，无比绚丽的一朵花，似乎要占尽人世间所有色彩，呈莲叶状的花瓣儿，每瓣自成一色：红色的瓣，如同熊熊燃烧的火焰般耀眼，白的花瓣，像山涧清晨那晶莹剔透的雪，黄的灿烂似天使袒露在阳光的闪闪发光的金发，蓝的犹如那最美最美的天空，使其他任何花在它面前都相形见绌。

可这最美丽的时刻却只有短短的48小时，然后它便随母株一起香消玉殒，开花就意味着生命的终结和凋零。

多情的诗人也许会哀叹：“乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开？”也许依米花如果生长在江南，那么它的美丽便可以永远地保持下去。

可它偏偏生长在贫瘠的荒漠，正如我们无法选择我们的成长的环境。

但世界上的每个生命都有灿烂一回的时候，这是造物主赐予万物的权利。

所以我相信，只要像依米花奋力拼搏，（）是在泥潭里，你只有一次的生命（）会像雨后彩虹般灿烂夺目。

（1）给文中括号处选择合适的关联词语。

即使……也……只要……就……无论……都……答案为：________（2）解释词语。

香消玉殒：________相形见绌：________（3）在描写依米花的美的时候，用了（）修辞方法。

（可多选）A. 比喻B. 拟人C. 排比D. 对偶（4）在文中找出描写依米花拼搏的句子，用“________”画出。

（5）文中的“我”对生命的认识前后有什么不同？【答案】（1）即使……也……（2）像玉一样殒落，像花一样凋谢；和同类的事物相比较显出不足（3）A,C（4）它奋力把它那一条瘦瘦的主根蜿蜓盘曲着插入地层深处，固执地寻找着沙漠里如珍珠般稀有的水分，然后，一点一点地积蓄养分。

四年级上册课外阅读理解一、阅读理解题型分类。

1. 字词理解类。

- 解释词语含义。

- 联系上下文解释词语。

例如在阅读文章中遇到“静谧”这个词，可以通过文章中描写安静的环境，如“夜晚的森林里，没有一点声响，一切都显得那么静谧”，得出“静谧”就是安静的意思。

- 找近义词或反义词来理解词语。

如“寒冷”的近义词是“严寒”，反义词是“炎热”，通过这种方式能更好地把握词语的准确含义。

2. 句子理解类。

- 理解句子的含义。

- 抓住关键的字词理解句子。

比如“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。

”其中“神奇”“望而生畏”是关键的字词，通过分析这些字词，能体会到这株柳树在恶劣环境下顽强生长的令人惊叹之处。

- 联系上下文理解句子。

如果句子是“他的脸上露出了欣慰的笑容”，就要从文章前面提到的他做了什么事，比如帮助了别人，克服了困难等，来理解为什么会露出欣慰的笑容。

3. 文章内容概括类。

- 概括段落大意。

- 摘句法。

如果段落中有中心句，如“秋天的雨，是一把钥匙。

它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

”这一句就可以作为段落大意，即秋天的雨开启了秋天。

- 合并法。

把段落中的几层意思合并起来。

例如描写动物过冬的段落，先写了小松鼠储存食物，又写了青蛙冬眠，就可以概括为动物们用不同的方式过冬。

- 概括文章主要内容。

4. 文章主旨理解类。

- 体会作者的思想感情。

- 从描写中体会。

如果文章中描写了美丽的自然风光，作者可能表达了对大自然的喜爱之情。

如描写了春天的花朵、嫩绿的小草、欢快的小鸟等，就可以感受到作者对春天的喜爱。

- 从人物的言行中体会。

在描写人物的文章中，人物的语言、动作等能反映作者的思想感情。

例如一个故事中，主人公总是帮助他人，并且说“帮助别人能让我感到快乐”，可以体会到作者对乐于助人这种品质的赞美。

二、阅读技巧。

1. 阅读习惯培养。

- 阅读时做标记。

在阅读过程中，遇到不理解的字词可以圈起来，重要的句子可以画横线，这样有助于在读完文章后进行回顾和分析。

四年级语文下册必考四字词语1.春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。

形容大地上到处充满明媚的春光。

2.风月无边：形容美好的景色。

3.世外桃源：指不受外界影响的生活安乐而环境幽美的地方或幻想中的脱离现实的场所或境地。

4.山外有山：形容群山环绕的景象。

5.飞瀑流泉：瀑布飞泻，泉水流淌。

6.古木参天：古老的树木高耸在天空中。

7.诗情画意：诗画一般的美好意境。

8.蔚为壮观：丰富多彩，成为盛大的景象。

9.浅尝辄止：形容对事物不深入钻研，不求甚解。

10.囫囵吞枣：不加咀嚼，不辨滋味，把枣整个儿吞下去。

比喻不加分析，不求理解，生吞活剥。

11.浮光掠影：比喻印象很不深刻，像水面的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。

12.不甚了了：不很明白地就结束了。

13.天道酬勤：上天会酬报勤奋的人。

指下了苦功夫必然会有成就。

14.熟能生巧：技能熟练就会产生灵巧的办法。

15.寻根问底：寻求根源，追究底细，形容什么事都要问个所以然。

16.无所不晓：没有什么不知道的。

形容人广见博识。

17.挺身而出：形容不避艰险，勇敢地站出来。

例：面对险情，解放军战士挺身而出，保护国家财产和人民的生命安全。

18.两全其美：做一件事顾全两方面，使两方面都好。

例：做家务事，既可以锻炼自己独立生活的能力，又能减轻父母的负担，这不是两全其美吗？19.初出茅庐：初次出来做事。

或比喻刚参加工作缺乏经验，还很幼稚。

20.才华横溢：才能充分显露。

21.料事如神：形容预料未来的事情非常准确。

22.胆大心细：做事既果断又谨慎。

23.鞠躬尽瘁，死而后已：竭尽全力去效劳，一直到死为止。

24.独木难支：比喻崩溃之形势，非一个人的力量所能支持、挽救。

也比喻艰巨的事情非一个人所能胜任。

25.回天无力：比喻无法挽回严重的局势或病情。

26.白衣天使：是人们对医护工作者的尊称。

27.玉洁冰清：像玉和冰一样洁净。

比喻人的操行洁白。

28.救死扶伤：救活快要死的人，帮助受伤的人。

形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。

四年级上册词语解释第一课观潮笼罩：像笼子似的罩在上面。

沸腾：1.液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。

2.形容情绪高涨。

若隐若现：形容隐隐约约的。

人山人海：形容人聚集得非常多。

人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。

风平浪静：没有风浪，水面很平静。

浩浩荡荡：本课形容潮势很大。

山崩地裂：山岳倒塌，地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。

漫天卷地：本课形容波涛无边际地涌来的样子。

第二课雅鲁藏布大峡谷凌空：高高地在空中或高升到空中。

映衬：映照，衬托。

皑皑：形容霜、雪洁白。

咫尺为邻：比喻距离很近。

不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。

郁郁苍苍：草木苍翠茂盛。

神来之笔：指绝妙的文思或词语。

本课指峡谷的景色如同神仙点化而来，非常奇异。

人迹罕至：指很少有人来。

第三课鸟的天堂灿烂：光彩鲜明耀眼。

规律：原指事物之间的内在的本质关系。

颤动：短促而频繁的振动。

留恋：不忍舍弃或离开。

不可计数：没有办法用数字来计算它的数目，形容非常多。

应接不暇：形容来人或事情太多，接待应付不过来。

第四课火烧云霞光：阳光穿透云层射出的彩色光芒。

凶猛：凶恶强大。

威武：力量强大；有气势。

镇静：情绪稳定或平静。

红彤彤：形容很红。

金灿灿：形容像黄金一样发亮的颜色闪光耀眼。

一模一样：指一个模样，完全相同。

恍恍惚惚：模糊不清，看不真切。

第六课爬山虎的脚新鲜：1.没有变质，也没有经过腌制等。

2.新奇，稀罕。

痕迹：物体留下的印儿。

牢固：结实，坚固。

休想：别想，不要妄想。

引人注意：引起别人的注意。

第七课蟋蟀的住宅隐蔽：指借旁的事务来遮掩。

慎重：谨慎认真。

选择：挑选。

温和：1.气候不冷不热。

2.性情不严厉，不粗暴，使人感到亲切。

粗糙：不精细，不光滑。

简朴：简单朴素。

随遇而安：指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。

第8课世界地图引出的发现豪放：气魄大而无所拘束。

静谧：安静。

消磨：度过。

吻合：完全符合。

端详：仔细地看坐卧不安：坐不稳，睡不安。

新部编版四年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．阅读文章，回答问题。

苍蝇与宇宙飞船令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系起来了。

苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。

苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。

但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢? 原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。

若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。

大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。

因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。

科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪。

这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。

就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。

这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。

（《小学阅读指南(高年级版)(3-6年级)》2016年第2期）（1）解释词语。

声名狼藉：________别具匠心：________（2）.画线的句子中，“鼻子”一词加引号是因为________。

这和文章前面一句________相呼应。

（3）下列说法中，正确的是（）。

A. 苍蝇是非常脏的动物，所以它一无是处。

B. 苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的。

C. 科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属。

（4）你还知道哪些模仿生物的发明呢？给大家简单介绍一下吧。

【答案】（1）形容一个人的名誉坏到极点。

；在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

（2）这里说的鼻子并不是真正的鼻子；但是苍蝇并没有“鼻子”（3）B（4）科学家模仿鱼鳔的原理，发明了潜水艇。

【解析】【分析】（1）声名狼藉：形容一个人的名誉坏到极点。

语文阅读训练卷一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。

为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。

这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。

克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。

付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。

下面，还附了一份应付款项明细。

第一项，树皮伤害费。

被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。

按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%，539欧元。

第二项，受损树皮清理费。

事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费欧元。

第三项，见习费。

一名实习生在清理现场帮忙小时，按规定付费欧元。

第四项，医药费。

树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。

“不就是擦伤一块树皮吗何必这样兴师动众”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。

而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。

如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。

”但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。

1．克雷斯蒂交通事故造成哪些损失①②③2德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树3付费帐单一共有哪几项你看出了德国林业部门工作什么特点①②4．下面对几个词语的分析，不正确的一项是（）①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。

②“鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。

③“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。

5 读完短文，你有什么感想王元用数学知识买瓜中关村每到盛夏，八十二楼门口总有个大号的西瓜摊，摊主是个歪脖子大兴人，姓魏，挑西瓜不用敲，用耳朵贴上听，十拿九稳。

德高望重：道德好；声望大。

多形容老年人为人好；有名望。

津津乐道：形容很有味地谈论感兴趣的事。

别有深意：别有一种深层的意思。

左冲右撞：找不到目标的乱撞。

意味深长：意味：情调，趣味。

长：久远。

意味深长久远。

庞然大物：形容表面上很强大但实际上很虚弱的人。

行色匆匆：形容出发前的行动神态匆忙急促。

奇妙无比：奇：神奇；妙：奥妙；无比：难以形容，比拟；奇妙无比：难以比拟的神奇。

不拘一格：指不局限于一种规格或一个格局。

年过花甲：年龄已经超过了60岁。

悬崖峭壁:形容山势险峻。

狂风怒号:大风刮得像发怒一样号叫。

惹人讥笑:引的旁人嘲讽笑话寝不安席:形容心事重重，睡不着觉。

思潮起伏:思想活动极频繁。

可见一斑比喻从一点可以推知全貌。

碧空如洗:形容天气晴朗。

波涛起伏:上下摇动水落石出:比喻事情经过澄清以后彻底暴露；真相大白。

百折不回:比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

牙牙学语:形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。

心惊肉跳:形容心神不安；极其恐惧。

自言自语:自己跟自己说话。

自作自受:自己做了蠢事自己受累。

缝缝补补:用针和线把原来不在一起或开了口的东西连上。

大吃一惊:形容非常吃惊。

流连忘返:后常形容对美好景致或事物的留恋。

身无分文:形容非常贫穷。

溜之大吉:偷偷地跑掉为妙。

指溜掉了事。

十指连心:十个指头连着心。

表示身体的每个小部分都跟心有不可分的关系。

比喻亲人跟自身休戚相关。

怒目圆睁:发怒时瞪大了眼睛。

兴高采烈:兴致高；精神饱满。

和蔼可亲:指一个人的修养好；对人谦和可亲。

闪闪发光:指一样东西发出光芒。

一命呜呼:指人死亡。

苟延残喘:比喻勉强维持生存或维持残局。

罪魁祸首:作恶犯罪的头。

风雨同舟:比喻共同经历患难。

四年级上册词语解释第一课观潮笼罩：像笼子似的罩在上面。

沸腾：1.液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。

2.形容情绪高涨。

若隐若现：形容隐隐约约的。

人山人海：形容人聚集得非常多。

人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。

风平浪静：没有风浪，水面很平静。

浩浩荡荡：本课形容潮势很大。

山崩地裂：山岳倒塌，地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。

漫天卷地：本课形容波涛无边际地涌来的样子。

第二课雅鲁藏布大峡谷凌空：高高地在空中或高升到空中。

映衬：映照，衬托。

皑皑：形容霜、雪洁白。

咫尺为邻：比喻距离很近。

不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。

郁郁苍苍：草木苍翠茂盛。

神来之笔：指绝妙的文思或词语。

本课指峡谷的景色如同神仙点化而来，非常奇异。

人迹罕至：指很少有人来。

第三课鸟的天堂灿烂：光彩鲜明耀眼。

规律：原指事物之间的内在的本质关系。

颤动：短促而频繁的振动。

留恋：不忍舍弃或离开。

不可计数：没有办法用数字来计算它的数目，形容非常多。

应接不暇：形容来人或事情太多，接待应付不过来。

第四课火烧云霞光：阳光穿透云层射出的彩色光芒。

凶猛：凶恶强大。

威武：力量强大；有气势。

镇静：情绪稳定或平静。

红彤彤：形容很红。

金灿灿：形容像黄金一样发亮的颜色闪光耀眼。

一模一样：指一个模样，完全相同。

恍恍惚惚：模糊不清，看不真切。

第六课爬山虎的脚新鲜：1.没有变质，也没有经过腌制等。

2.新奇，稀罕。

痕迹：物体留下的印儿。

牢固：结实，坚固。

休想：别想，不要妄想。

引人注意：引起别人的注意。

第七课蟋蟀的住宅隐蔽：指借旁的事务来遮掩。

慎重：谨慎认真。

选择：挑选。

温和：1.气候不冷不热。

2.性情不严厉，不粗暴，使人感到亲切。

粗糙：不精细，不光滑。

简朴：简单朴素。

随遇而安：指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。

第8课世界地图引出的发现豪放：气魄大而无所拘束。

静谧：安静。

消磨：度过。

吻合：完全符合。

端详：仔细地看坐卧不安：坐不稳，睡不安。

四年级语文上册1-4单元课内词语解释汇总课文1 观潮霎时：形容时间极短。

余波：指事件结束以后留下的影响。

课文中指潮头过去以后留下的水浪。

笼罩：像笼子似的罩在上面。

本文形容雾很大。

颤动：短促而频繁地振动。

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

闷雷：声音低沉的雷。

涌来：急速地流过来。

横贯：横着通过去。

课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。

漫天卷地：布满天空，席卷大地。

形容水势很大。

人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。

浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。

风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。

山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。

文中形容浪潮声音巨大。

课文2 走月亮洱海：名，在云南。

淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。

运载：装载和运送。

坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。

浇灌：浇水灌溉。

镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。

风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。

汩汩：形容水流动的声音。

闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。

奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）课文 3 现代诗二首归巢：返回巢穴。

斜阳：傍晚时西斜的太阳。

芦苇：草本植物，生长在浅水里，茎中空。

一瞬：转眼之间，形容极短的时间。

红颜：指貌美的女子。

霸占：倚仗权势占为己有；强行占据。

滴溜溜：形容旋转或流动。

文中指花牛的尾巴甩得速度快。

课文4 繁星繁星：多而密的星星。

纳凉：乘凉。

静寂：没有声音；很静。

群星密布：像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。

摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。

半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。

梦幻：如梦的幻境；梦境。

课文5 一个豆荚里的五粒豆舒适：给人以安乐舒服的感觉。

僵硬：肢体不能活动。

青苔：阴湿地方生长的绿色苔藓。

囚犯：在监狱中被囚禁的人。

预感：事先感觉到的。

揭晓：泛指把事情的结果公开出去。

人教版四年级语文上册词语解释(直接打印)1、观潮若隐若现：若：好象；隐：隐藏；现：显现.好象隐藏不露,又好象显现出来.形容隐隐约约,看不清楚的样子.人山人海：人群如山似海.形容人聚集得非常多. 昂首东望：仰着头向东望.人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾.形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样.风平浪静：指没有风浪.比喻平静无事.齐头并进：多方面同时前进.多形容几件事情或几项工作同时进行.浩浩荡荡：原形容水势广大的样子.后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大.山崩地裂：山岳倒塌,大地裂开.形容响声巨大或变化剧烈.2、雅鲁藏布大峡谷不容置疑：不允许有什么怀疑.表示论证严密,无可怀疑. 神秘莫测：不可理解的.皑皑：洁白(多形容霜、雪)：白雪皑皑.神来之笔：由神灵帮助而写出的作品.形容作品文句精彩人迹罕至：人的足迹很少到达.指荒凉偏僻的地方.郁郁苍苍：苍翠茂盛.也说郁郁葱葱.千姿百态：形容姿态多种多样,各不相同.课文形容大峡谷的水的形态和面貌多种多样.3、鸟的天堂应接不暇：暇：空闲.原形容景物繁多,来不及观赏.后多形容来人或事情太多,应付不过来.4、火烧云一模一样：样子完全相同.恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态.5、古诗两首岭：山峰,山脉. 峰：高而尖的山头. 缘：因为题：书写1 / 8豚：猪疑：以为,怀疑浑：不清澈山重水复：一重重山,一道道水.柳暗花明：绿柳繁茂荫浓,鲜花娇艳明丽.6、爬山虎的脚漾起波纹：荡漾起微小的波浪,漾,水面微微动荡.课文指满墙的爬山虎的叶子被风吹动,像波浪一样起伏.7、蟋蟀的住宅毫不可惜：一点也不可惜.随遇而安：随：顺从；遇：遭遇.指能顺应环境,在任何境遇中都能满足.8、世界地图引出的发现坐卧不安：坐着躺着都不安宁.形容因忧愁恐惧而不安的样子.不可思议：原有神秘奥妙的意思.现多指无法想象,难以理解.吻合：像双唇闭合.比喻两相符合：裂缝的缺口吻合｜实地调查与文献记录吻合.枉费心机：枉：白白地,徒然.白费心思.浩如烟海：浩：广大；烟海：茫茫大海.形容典籍、图书等极为丰富.飞渡重洋：渡过了一重重的海洋.9、巨人的花园瑟瑟发抖：形容发抖的样子.10、幸福是什么枯枝败叶：败：衰败.干枯的树枝,衰败的花叶.形容荒凉、破坏的样子.勤勤恳恳：非常勤劳而踏实.课文形容三个牧童长大后工作的态度.12、小木偶的故事龇牙咧嘴：龇：露齿.张着嘴巴,露出牙齿.形容凶狠或疼痛难忍的样子.可怜巴巴：非常令人可怜的样子.蹦蹦跳跳：精力充沛的充满活力的样子. 嘟嘟囔囔：不断地、含混地自言自语.2 / 813、白鹅左顾右盼：顾、盼：看.向左右两边看.形容人骄傲得意的神情.引吭大叫：放开喉咙,大声叫喊.吭,喉咙.课文指鹅伸着脖子放开喉咙大叫.局促不安：局促：拘束.形容举止拘束,心中不安. 大模大样：形容态度傲慢,目中无人的样子.三眼一板：比喻言行有分寸、有条理.课文指鹅的吃法固定,从不改变.一丝不苟：苟：苟且,马虎.指做事认真细致,一点儿不马虎.从容不迫：从容：不慌不忙,很镇静；不迫：不急促.不慌不忙,沉着镇定.扬长而去：大模大样地径自走了.空空如也：空空：诚恳,虚心.原形容诚恳、虚心的样子.现形容一无所有.不胜其烦：胜：禁得起；烦：烦琐.烦琐得使人受不了. 供养不周：供给长辈或年长的人生活所需不完备.课文指主人对鹅的饲养不够周到.架子十足：课文形容鹅自高自大的样子.14、白公鹅慢条斯理：原指说话做事有条有理,不慌不忙.现也形容说话做事慢腾腾,不不慌不忙.不慌不忙：不慌张,不忙乱.形容态度镇定,或办事稳重、踏实.引人注目：注目：注视.吸引人们注意.1无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑.耀武扬威：耀：显扬.炫耀武力,显示威风. 大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外.15、猫屏息凝视：有意地屏住呼吸,聚精会神地看.凝视,眼睛盯住一个目标聚精会神地看.变化多端：端：头绪.形容变化极多.也指变化很大.13 / 8温柔可亲：待人温和,容易亲近. 枝折花落：花枝被折断,花朵也零落了.丰富多腔：课文指猫叫唤时强调很多,各种各样. 生气勃勃：勃勃：旺盛的样子.形容人或社会富有朝气,充满活力.16、母鸡颤颤巍巍：震颤而动作不准确的样子.如怨如诉：形容没玩没了地抱怨、诉说.课文用拟人化的手法来形容母鸡拉长的叫声影响人的情绪,令人讨厌.趁其不备：趁人不防备的时候.课文中是指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手非常凶狠.语文园地四望子成龙：望：盼望.希望自己的子女能在学业和事业上有成就.来龙去脉：本指山脉的走势和去向.现比喻一件事的前因后果. 群龙无首：一群龙没有领头的.比喻没有领头的,无法统一行动.龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮,后也形容书法笔势有力,灵活舒展.如虎添翼：好象老虎长上了翅膀.比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力.调虎离山：设法使老虎离开原来的山冈.比喻用计使对方离开原来的地方,以便乘机行事.骑虎难下：骑在老虎背上不能下来.比喻做一件事情进行下去有困难,但情况又不允许中途停止,陷于进退两难的境地.照猫画虎：比喻照着样子模仿.天马行空：天马：神马.天马奔腾神速,象是腾起在空中飞行一样.比喻诗文气势豪放.也比喻人浮躁,不踏实.汗马功劳：汗马：将士骑的马奔驰出汗,比喻征战劳苦.指在战场上建立战功.现指辛勤工作做出的贡献.4 / 85 / 8马到成功：形容工作刚开始就取得成功. 老马识途：老马认识路.比喻有经验的人对事情比较熟悉. 牛刀小试：牛刀：宰牛的刀；小试：稍微用一下,初显身手.比喻有大本领的人,先在小事情上略展才能.也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才 笨鸟先飞：行动笨拙的鸟要先飞.比喻能力差的人怕落后,做事比别人先动手. 呆若木鸡：呆：傻,发愣的样子.呆得象木头鸡一样.形容因恐惧或惊异而发愣的样子. 胆小如鼠：胆子小得象老鼠.形容非常胆小. 17、长城 崇山峻岭：崇：高；峻：山高而陡.高大险峻的山岭. 蜿蜒盘旋：指弯弯曲曲地延伸. 气魄雄伟：气势雄壮而伟大. 18、颐和园 神清气爽：①形容人神志清爽,心情舒暢.②形容人长得神态清明,气质爽朗. 金碧辉煌：碧：翠绿色.形容建筑物装饰华丽,光彩夺目.隐隐约约：指看起来或听起来模糊,不很清楚,感觉不很明显. 姿态不一：样子各不相同. 19、秦兵马俑 举世无双：全世界找不到第二个.所向披靡：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败.比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除. 南征北战：形容转战各地,经历了许多战斗. 昂首挺胸：抬起头,挺起胸膛.形容斗志高,士气旺. 神态自若：神色表情好不拘束,非常自然. 久战沙场：形容参加过多次战斗,作战经验丰富.沙场,战场. 整装待发：整理好行装,等待出发.6 / 8跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要.形容急切地想试试. 腾空而起：腾空：向天空飞升.向高空升起. 目光炯炯：炯炯：明亮的样子.两眼明亮有神. 若有所思：好像在思考着什么似的. 殊死拼搏：拼尽性命,竭尽全力也要去搏斗,去争取. 绝无仅有：只有一个,再没有别的.形容非常少有. 惟妙惟肖：肖：相似.描写或模仿的非常逼真. 21、搭石 人影绰绰：人的影子非常柔美的样子. 理所当然：当然：应当如此.按道理应当这样. 22、跨越海峡的生命桥 平安无事：没有事故,没有危险. 突如其来：突然发生. 23、卡罗纳 号啕大哭：号啕：大哭声.放声大哭.目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看.形容注意力集中. 恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白.形容一下子明白过来. 24、给予是快乐煌不由自主：由不得自己,控制不住自己.2饶有兴趣：令人感到很有趣,并十分注意. 25、为中华之崛起而读书 风和日丽：和风习习,阳光灿烂.形容晴朗暖和的天气. 灯红酒绿：灯光酒色,红绿相映,令人目眩神迷.形容奢侈糜烂的生活. 耀武扬威：耀：显扬.炫耀武力,显示威风. 左顾右盼：顾、盼：看.向左右两边看.形容人骄傲得意的神情. 衣衫褴褛：褴褛：破烂.衣服破破烂烂. 得意扬扬：课文指那个大个子洋人看到租界里的7 / 8中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意,神奇十足. 铿锵有力：形容声音响亮而有劲.铿镪：有节奏而响亮的声音. 26、那片绿绿的爬山虎 莫名其妙：说不出其中的奥妙.指事情很奇怪,说不出道理来. 密密麻麻：多而密的样子. 春风拂面：形容使人感到非常愉快. 27、乌塔 筋疲力尽:筋：筋骨；尽：完.形容非常疲乏,一点力气也没有了. 28、尺有所短,寸有所长 和睦相处：相处融洽友爱,不争吵. 年少气盛：年轻血气方刚,争强好胜. 患难与共：共同承担危险和困难.指彼此关系密切,利害一致. 受益匪浅：得到很多好处,获得很多教益.匪,非,不. 年逾古稀：年纪已经超过了70岁,古稀,指人70岁. 形单影只:形：身体；只：单独.只有自己的身体和自己的影子.形容孤独,没有同伴. 29、呼风唤寸的世纪 呼风唤雨：旧指神仙道士的法力.现比喻人具有支配自然的伟大力量.也可形容反动势力猖獗. 出乎意料：指出人意料. 腾云驾雾：乘着云,驾着雾.原是传说中指会法术的人乘云雾飞行,后形容奔驰迅速或头脑归根到底：归结到根本上. 31 、飞向蓝天的恐龙 五彩斑斓：灿烂多彩：五色～ㄧ～的玛瑙. 欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制.形容高兴到了极点. 茹毛饮血：茹：吃.用来描绘原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽的生活.毋庸置疑：毋庸：不必.不必怀疑. 天之骄子：上天的宠儿.文中指鸟儿.32、飞船上的特殊乘客美味佳肴：味道美好,营养丰富的菜肴.用武之地：比喻能施展武艺或才能得场所.8 / 8。

2021年人教版四年级语文上册阅读理解及答案（往年真题）一、课外阅读。

动物界的出色“老师”野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。

海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。

对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。

海岛猫鼬比其他动物要高明得多。

它们并不是让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。

相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。

在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。

成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。

海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。

成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这种教育方式和人类极其相似。

海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！1．写出下面词语的近义词。

罕见——（_______）积极——（_______）2．用“”画出文中前后呼应的句子。

3．海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处？_____________________________________________4．文中动物界的出色”老师“指的是__________________ 。

5．你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗？为什么？____________________________________________________二、课外阅读。

鲁班造锯相传有一年,鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。

这座宫殿需要很多木料,他和徒弟们只好上山用斧头砍树,效率非常低。

一次上山的时候,鲁班无意中抓了一把山上长的野草,一下子将手划破了。

鲁班很奇怪: 于是他摘下一片叶子来细心观察,发现叶子两边都长着许多小细齿,用手轻轻一摸,这些小细齿非常锋利。

部编版四年级上册语文第一单元试卷课外阅读练习题一、四年级语文上册阅读理解题复习1．阅读理解。

普罗米修斯（选段）得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的lǐnɡ xiù_____________宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn fù_____________火神立即执行。

火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他ráo shù_____________你。

”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（1）根据拼音在文中横线上填词语。

（2）写出下列词语的近义词。

惩罚——________ 吩咐——________ 立即________（3）按要求，改写句子。

“为人类造福，有什么错？”（改为陈述句）（4）照样子，用“不会……更不会……”写句子。

（5）你知道火神敬佩普罗米修斯的原因吗？2．阅读语段，完成练习。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

（1）潮来了的时间是________。

（2）写出描写钱塘江大潮声音变化的句子和描写江面景象变化的句子：________。

（3）“踮着脚”说明观潮的人多，心情________，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。

3．阅读短文，完成练习鲨鱼和救生圈防御鲨鱼的救生圈和救生衣的研制可得归功于鲨鱼。

大家都知道，“海中霸王”鲨鱼是异常凶残。

它经常袭击在水下作业的人和海面上正常行驶的船。

为此，科学家一直寻找对付它的办法。

又一次，一位好事者把一只饿了好几天的鲨鱼放进了水池里，轮流把涂了不同颜色的板块投入水中，结果每投一次，饥肠辘辘的鲨鱼就猛窜一次，咬住板块不放；惟独见了橙黄色的板块立即调转尾巴逃之夭夭，宁可挨饿也不肯靠近。

四年级语文四字词语解释四年级的语文学习中，我们会接触到许多四字词语，这些词语通常由四个汉字组成，具有丰富的内涵和深刻的意义。

下面，我将为大家解释几个常见的四字词语。

1. 仁者爱人：这个词语是指有仁爱之心的人，他们善良、宽容，乐于助人。

仁者爱人的人，不计较个人得失，关心他人的困难和需要，愿意伸出援手帮助他人。

在我们的日常生活中，我们应该学习仁者爱人的精神，关心他人，帮助他人，共同创造一个和谐的社会。

2. 诚实守信：这个词语是指言行一致，言而有信的品质。

诚实守信的人，说话做事都是真实可信的，他们不撒谎、不欺骗他人，对待承诺和责任都能够认真履行。

诚实守信是一种美德，它能够建立起人与人之间的信任和友谊，也是我们做人的基本准则。

3. 团结友爱：这个词语是指大家团结一致，互相友爱，共同进步。

团结友爱的人，能够和他人和睦相处，互相帮助，共同面对困难和挑战。

团结友爱是一种团队精神，它能够增强集体的凝聚力和战斗力，使我们能够更好地完成各项任务。

4. 勤俭节约：这个词语是指勤奋努力，节约使用资源的意思。

勤俭节约的人，珍惜时间，努力学习，不浪费粮食和水电等资源。

勤俭节约是一种美德，它能够培养我们的节约意识，提高我们的生活质量，也有助于保护环境和可持续发展。

5. 和谐共处：这个词语是指和睦相处，共同生活的意思。

和谐共处的人，能够尊重他人，包容不同的意见和观点，通过沟通和协商解决问题。

和谐共处是一种社会价值观，它能够促进社会的稳定和发展，使我们的生活更加美好。

通过学习和理解这些四字词语的含义，我们能够提高自己的语文水平，培养正确的价值观和道德观，成为有益于社会的人才。

希望大家能够在语文学习中，不断积累词汇，提高自己的表达能力，为自己的未来打下坚实的基础。

四年级必须掌握的词语及解释语文是我们中华民族的瑰宝，也是小学生必须要学习的一类科目。

在小学阶段，同学们就要认识到学习语文的重要性，打好语文基础。

以下是小编为大家精心整理的四年级必学的词语及解释，欢迎大家阅读，供您参考。

四年级必学的词语及解释1：1.文思敏捷：指写文章的灵感和思路非常顺畅。

2.聪明过人：形容人资质颖慧，超过一般人。

3.青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。

4.一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。

5.桃李争艳：指春天桃花和李花争相开放。

形容春光美丽。

6.后继有人：有后人继承前人的事业。

7.十年树木，百年树人：树，种植。

比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。

8.以身许国：把自己献给国家，忠心报国。

9.碧血丹心：珍贵的热血，赤诚的忠心。

用以称颂为正义事业牺牲的烈士。

10.疾恶如仇：痛恨坏人坏事就跟对待仇敌一样。

形容正义感极强。

11.大义灭亲：为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，使其受到法律的制裁。

12.敢怒敢言：心里愤怒也敢讲出来。

13.忧国忧民：忧虑国家的命运和人民的疾苦。

14.横眉冷对：形容对敌人坚决斗争，决不屈服。

15.浩气长存：正大刚直的精神，永远长存。

16.湖光山色：山水的风光和景色。

形容美好的自然风景。

17.人间天堂：比喻人世间极其幸福美好的生活环境。

18.明月清风：本指皎洁的圆月，清爽的微风。

后指摆脱尘世羁绊的悠闲生活。

19.桂子飘香：桂花散发着浓浓清香。

形容秋天的佳景。

20.水光接天：水的光色与天的光色相连接。

指水域宽广。

21.相得益彰：两者相互配合协调，双方的优点和长处就更能显露出来。

22.江山如画：比喻山河美丽如画。

23.鱼米之乡：盛产鱼和米的乡村。

泛指农副水产丰富的地方。

24.混沌不分：指天地浑然一体，分不清楚。

25.昏天黑地：形容天色昏暗。

26.大刀阔斧：比喻办事果断而有魄力。

27.开天辟地：比喻开创历史，也比喻前所未有。

四年级必学的词语及解释2：28.与日俱增：形容不断增长或增长速度很快。