人教版二年级数学下册《除法的初步认识》PPT课件

长尾巴
红眼睛
下面请帮老师指出哪幅图是平均分？哪幅图不是平均分呢？
不平均分
平均分
把8根胡萝卜平均分给4只兔子，每只兔子得到2根胡萝卜。
8 ÷ 4 = 2 （根）
像这样平均分物品得过程 就可以用除法来表示。
妈妈，一横线两小圆点分开的这个符号叫什么呀？
8 ÷ 4 = 2 （根）
……
…… …… ……
被除
除
商
除号
数
数
这个符号叫做除号，除法中 的每一个数字也都有名字呢。
篮子里一共有30个蘑菇
平均分给5个好朋友
每个好朋友分得多少个蘑菇？
如果你在生活中遇到了需要平均分配物品的时候，你可以试着运用除法 算式将它们表示出来哦。
谢 每小—这妈妈像妈88篮8每这8小—每像篮下篮把妈 把像8像这下 妈妈每平像小 —篮妈像下份兔—个妈妈这妈子个个兔—份这子面子8妈8这这个面妈妈个均这兔—子妈这面根 根÷÷÷÷÷分 子 除 符 ， ， 样 ， 里 好 符 子 除 分 样 里 请 里 ，样 样 符 请， ， 好 分 样 子除 里 ， 样 请胡胡得乖法号一一平一一朋号乖法得平一帮一一 平平号帮 一一朋就平乖 法一一平帮萝萝44444一乖的叫横横均横共友叫乖的一均共老共横 均均叫老 横横友是均乖 的共横均老卜卜样初做线线分线有分做初样分有师有线 分分做师 线线分每分初有线分师平平=====多步除两两物两得除步多物指两 物物除指 两两得份物步两物指3333均均0000，认号小小品小多号认，品出小 品品号出 小小多分品认小品出个个个个22222分分叫识，圆圆得圆少，识叫得哪圆 得得，哪 圆圆少得得识圆得哪蘑蘑蘑蘑（（（（（给给平除点点过点个除平过幅点 过过除幅 点点个一过点过幅菇菇菇菇根根根根根44均法分分程分蘑法均程图分程程法图分分蘑样程分程图只只）））））分中开开就开菇中分就是开 就就中是 开开菇多就开就是兔兔。的的的可的？的。可平的 可可的平 的的？可的可平子子每这这以这每以均这 以以每均 这这以这以均，，一个个用个一用分个 用用一分 个个用个用分每每个符符除符个除？符 除除个？ 符符除符除？只只数号号法号数法哪号 法法数哪 号号法号法哪兔兔字叫叫来叫字来幅叫 来来字幅 叫叫来叫来幅子子也什什表什也表图什 表表也图 什什表什表图得得都么么示么都示不么 示示都不 么么示么示不到到有呀呀。呀有。是呀 。。有是 呀呀。呀。是22根根名？？？名平？ 名平 ？？？平胡胡字字均字均 均萝萝呢呢分呢分 分卜卜。。呢。呢 呢。。T？？ ？

除法表示。
···
12 ÷ 4 ＝ 3
除 号 读作12除以4等于3.
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。
20 ÷ 4 = 5
··· ···
···
被
除商
除
数
数
8位小伙伴分成2队进行拔河比赛，每队有几人？ 8÷2= 4
24个棒棒糖，每位小伙伴分3个，能给（ ）位小伙伴 。画一画，写出除法算式。
•
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ 3 ）个。
1659年，瑞士数学家拉恩（J. H. Rahn）在 他的代数》一书中，第一次用“÷”表示 除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开， 恰好表示平均分的意思。
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）3 个。
像这样 平均分物 品的过程 就可以用
在你的生活中，有没有遇到像这样平均分配品的
事情，你能把问题画下来，并用除法算式表示吗?
谢谢大家！
人教版二年级数学下册
除法的初步认识
平均 是什么 意思？
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/42021/11/4

我是动脑小明星
猜一猜大象伯伯是把12个
苹果每（ 3 ）个一份，分 给了（ 4 ）名运动员。
猜一猜大象伯伯是把12个 苹果每（ 4）个一份，分给 了（ 3 ）名运动员。
猜一猜大象伯伯是把12个 苹果每（ 12）个一份，分 给了（ 1 ）名运动员。
大象伯伯是把12个苹果平均分 给了4名运动员，每个运动员分 得（ ）个。
第二单元
表内除法（一）
除法的初步认识
一、编写要求Leabharlann 8个桃子，每2个分给一只小 猴，可以分给( )只小猴呢
猜一猜大象伯伯是把12个 苹果每（ ）个一份，分 给了（ ）名运动员。
猜一猜大象伯伯是把12个
苹果每（ 1 ）个一份，分 给了（12）名运动员。
猜一猜大象伯伯是把12个
苹果每（ 2 ）个一份，分 给了（ 6 ）名运动员。

10÷5=2
读出下面的算式，用△摆一摆。 8÷2=4
10÷5=2 12÷3=4
根据题目说出算式。
1.把12只兔子，平均关在4个笼子里，每个笼 子关几只？
12÷4
2.妈妈买来8个苹果，平均分给爷爷和奶奶， 每人分得几个？
8÷2
3.把10个苹果平均分给5个人吃，每人吃 几个？
10÷5
4.把5个苹果平均分给10个人吃，每人吃 几个？
人教新课标数学二年级下册《除法的初 步认识》PPT课件
除法的初步认识
学习目标
• 初步认识除法，掌握除法的意义； • 会简单的除法运算； • 会利用除法解决简单的实际问题。
12 3 4
5
写出算式。 1.把6个△平均分成3份， 每份是（ ）个
6÷3= 2 2.把10个○平均分成5份， 每份是（ ）个
5 ÷10
5. 把12个△平均分成不同的份数，再列 算式，看谁的分法多？
总结
• 本节课我们学习了除法运算，初步懂得 除法的含义，掌握除法的不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

资源需求：不同造型的猴子图片3张、香蕉图片一张，清晰透明图层。 哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 要每份分得同样多，就是“平均分”。 二年级下册 第二单元 把8根 平均分给4个小朋友。 把12个风车平均分成3份，每份（ ）个。 把18个 平均分成6份，每份几个？ 一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份， 你们喜欢哪种？为什么？ 动画需求：笑脸会一个个按顺序飞入横线上，每条线3个。 资源需求：教材P10“练习二”第2题的笑脸图片，要求透明图层。 （2）平均分给8只小猴，每只小猴分（ ）根。 把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。 每份分得同样多，叫平均分。 资源需求：不同造型的猴子图片3张、香蕉图片一张，清晰透明图层。
）个。
7.（1）平均分给3只小猴，每只小猴分（ 8 ）根。
（2）平均分给8只小猴，每只小猴分（ 3 ）根。
通过今天的学习，同学们 有哪些收获呢？
谢谢
6.把12个风车平均分成3份，每份（ 4
说一说你是怎样分的。
（2）平均分给8只小猴，每只小猴分（ ）根。 你们喜欢哪种？为什么？ 单击鼠标，橘子会先三个一组按顺序飞入盘子里。 资源需求：不同造型的猴子图片3张、香蕉图片一张，清晰透明图层。 资源需求：教材P10“练习二”第2题的笑脸图片，要求透明图层。 资源需求：不同造型的猴子图片3张、香蕉图片一张，清晰透明图层。 动画需求：酸奶会一个个按顺序飞入盘子里，每盘5个。 哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 （2）平均分给8只小猴，每只小猴分（ ）根。 不论怎样平均分，分的结果都相同，只 把8根 平均分给4个小朋友。 每份分得同样多，叫平均分。 要每份分得同样多，就是“平均分”。 动画需求：笑脸会一个个按顺序飞入横线上，每条线3个。 二年级下册 第二单元 资源需求：不同造型的猴子图片8张、香蕉图片一张，清晰透明图层。 动画需求：笑脸会一个个按顺序飞入横线上，每条线3个。

分东西的方法有很多，当每份分得同样多时，这种分法叫做平均分。
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 √ √
2.把8根 平均分给4个小朋友。
√ 哪种分法对？对的在括号里画“√”。
一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ）片一份，平均分成 了（ 4）份。
总数：16

1.一共有（ 10 ）个 份。
，每（ 5 ）个一份，平均分成了（ 2 ）
总数：10
每份数：5
份数： 2
2.一共有（ 8 ）枝 分成了（ 4）份。
，每（ 2 ）枝一份，平均
总数：8
每份数：2
份数：4
除法的初步认识
仔细观察 图片，图 中有哪些 食物了？
小朋友在 桌子前干 什么？
他们分完了吗？ 你平常有遇到过 分东西的情况吗？
把6颗糖果分成两份，有几种分法？请你画一画
把6颗糖果分成3份，有几种分法？请你画一画
每份数量不一样多 每份数量同样多
观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？
平均分 公平

小华的分法:
先拿出3个，每个盘里放1个；再拿出 3个，每个盘又放1个。这样6个桃全部分 完，每盘里2个。
小明和小华都是把桃一个一个地 分，他们的分法都是平均分吗？为 什么？
把18个 平均分成6份，每份几 个？（动手分一分）。
8个桃，每2个一份，能分成 几份？（分一分）。
1、把几个桃平均分 在几个盘里，每盘几 个，用什么方法算？
义务教育教科书二年级数学下册
智慧大门
把6个苹果分成 两份，可以怎样 分？
分得的苹果数不同样多， 这叫做不平均分。
分得的苹果数每份同 样多，没有多余的， 我们把这种分法叫做
“平均分”。
下图的分法，哪一个是平均分的？
图1
图2
把 ６个 平均分在３个盘里，每盘?个。
（动手分一分）
小明的分法:
先拿一个放在第一个盘里，再拿一个放在第 二个盘里，又拿一个放在第三个盘里；接着拿一 个放在第一个盘里，再拿一个放在第二个盘里， 最后拿一个放在第三个盘里，这样6个桃全部分完， 每盘2个。
2、算式怎样写？读 作什么？
表示要分的桃子总数
表示平 均分
平均分的 份数
6÷3=2 每份的桃 子数
商 除 数除 被号 除 数
读作：六除以三等于二
说出下面算式的含义
18÷6=3 8÷2=4
1、说出这幅图表示的含义？ 2、请同学们动手分一分并写出除法算式。 3、说出用15÷5=3表示的一件事。
1、分一分，填一填。
这两个算式含义 一样吗？
（1）把12朵 平均分成2份，每份是（）朵。
12÷ =
（2）把12朵 平均分成6份，每份是（）朵。
12÷ =
2、先说说算式的意义，再动手分一分。