人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第4课《火烧云》同步练习B卷
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第 1 页 共 6 页 人教版(新课程标准）小学语文四年级上册 第4课《火烧云》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共9题；共39分)
1.
（6分）看拼音，写词语。
càn
làn
miǎo
zhōng qí mǎ xiōng měng wēi wǔ zhèn jìng
________ ________ ________ ________ ________ ________
2. （3分）仿写词语。
红彤彤(含有颜色的ABB式)
________ ________ ________
3. （3分）写出近义词
似乎—________ 模糊—________ 镇静—________
4. （6分）仿写词语。
笑盈盈(ABB式) ________ ________
半紫半黄(ABAB式) ________ ________
恍恍惚惚________ ________
5. （2分）判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
①“镇”、“揉”、两个字是平舌音。________
②“灿”的读音应为平舌音。________
6. （2分）我会想象。 第 2 页 共 6 页 忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
这段话先写狗的________态，再写狗的________态。仿照这段话，写一写你观察到的火烧云。
7. （4分）选词填空。
模样 模糊
①看得人正在寻找马尾巴，那匹马变________了。
②我只和他见过一面，所以记不清楚他的________。
宁静 镇静
③石狮子很威武很________地蹲在寺庙门前。
④夜深了，村子变的十分________。
8. （5分）按意思写词语，并选词填空。
①脸上充满了笑容。课文指喂猪的老头儿看见自己的两头小白猪变成小金猪，那种高兴喜悦的样子。________
②看不真切，模糊不清。________
③日出或日落时出现的赤色云霞。课文指日落时的云霞。________
A一时________的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。
B喂猪的老头儿在墙根靠着，________地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
9. （8分）按课文《火烧云》内容填空。
①晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸________，大白狗变成________了，红公鸡变成________了，黑母鸡变成________了。
②这地方的火烧云变化极多，一会儿________的，一会儿________的，一会儿________，一会儿 第 3 页 共 6 页 ________。
二、 阅读理解 (共1题；共15分)
10. （15分）课外阅读。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘树和柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘树柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了容易，在水面上轻轻地摇曳。
（1）这几段文字是按什么顺序来写的？你从哪些词语中看出来的？
（2）第四自然段写的哪些景物？
（3）在文段中找出一个拟人句。
三、 课外阅读 (共1题；共22分)
11. （22分）阅读下文，回答问题。
夏天的云
云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。
你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。 第 4 页 共 6 页 黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种
颜色，有黄、红、紫……各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。
暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，②天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！
不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！
（1）画线的句子①和句子②，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？
（2）短文描写了哪几种云？
（3）红色画横线的句子表现了云________的特点。（ ）
A . 形状多
B . 变化快
C . 颜色多
（4）短文采用了总—分—总的构段方式，请你按照这个结构，用“//”给短文分段。
（5）全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？ 第 5 页 共 6 页 参考答案
一、
基础运用 (共9题；共39分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、 第 6 页 共 6 页 8-1、
9-1、
二、 阅读理解 (共1题；共15分)
10-1、
10-2、
10-3、
三、 课外阅读 (共1题；共22分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
