五年级语文第九课笔记

附件五

集体备课导学案

年级：五年级 学科：语文 主备人： 执教者：

课题 人教版五年级语文第九课《鲸》 授课时间

课型 新授课（ √） 讲评课（ ） 复习课（ ） 习作课（ ） 练习课（ ）

学习内容 《鲸》 课时 共 课时 第 课时

学习目标 1． 正确、流利、有感情地朗读课文

2．了解鲸的体形、种类、进化过程和生活习性等方面的知识，激发探索海洋动物的兴趣。

3．了解列数字、打比方等说明事物特点的方法，并学习运用到自己的习作中去。

教学重点 学习运用多种说明方法说明事物特点的表达方法

教学难点 弄明白鲸为什么不是鱼类，而是哺乳动物

课前准备

导

学

设

计 教学行为预设 学生活动 个性化批注

一、 课前预习

1、通读课文，我能把加点字的读音标注在（ ）里，并且会读准字音，记住字形。

须鲸（ ） 上腭 （ ） 鱼鳍 （ ） 滤出来 （ ） 哺乳 （ ）

肺部（ ） 判断 （ ） 胎生 （ ） 肥猪 （ ）又粗又矮 （ ）

2、借助工具书理解词语的意思。

胎生：

退

1学生在本子注音，小组内互读。

2学生查字典。

化：

哺乳：

3、把课文读正确、流利。(出示ppt2 3)

4、搜集有关鲸的文字、图片资料。(出示ppt4)

二、字词达标

1、给下面加点的字选择正确的读音。

上腭（ã â） 哺乳（bǔ rǔ） 鱼鳍（qí jí） 过滤（lù lǜ）

2、读拼音，写词语。

shàng â bǔ rǔ guî lǜ fâi bù ǎi xiǎo mù qián

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

— 1 — 《古诗三首》笔记

一、生字组词：

径（小径、石径） 斜（斜照、斜阳） 赠（赠别、赠言）

菊（菊花、秋菊）

霜（霜叶、秋霜） 晓（晓风、拂晓） 宿（住宿、归宿）

篱（篱笆、竹篱）

西（西风、西方） 残（残阳、残月） 橙（橙黄、橙红）

蝶（蝴蝶、彩蝶）

二、多音字：

便：pián（便宜） biàn（方便） 还：hái（还有） huán（归还）

三、词语解释：

寒山：深秋时节的山。霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。

四、古诗句解析：

1. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。意思是：停下车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶经秋霜染色，比二月春花还要火红。

2. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。意思是：你要记住，一年中最好的光景是哪时，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初。

3. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。意思是：萧萧秋风— 2 — 吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

五、古诗意境解析：

《山行》：诗人骑着马行走在蜿蜒的山路上，深秋时节，山间流淌着清澈的小溪，坡上铺满了红色的枫叶。整首诗表现了诗人对自然美景的热爱和赞美。

《赠刘景文》：诗人将秋天的景色描写得非常生动，从荷败、菊残到橙黄、橘绿，层次分明地表现出季节的变化。诗中还通过对朋友赠言的回应，表达了诗人豪迈、开朗的性格和积极向上的人生态度。整首诗充满了对生活的热爱和对友情的珍视。

《夜书所见》：诗人孤独地坐在船上，听着萧萧的梧叶声和秋风带来的寒意，心中不禁涌起对家乡的思念之情。整首诗流露出诗人漂泊无依、怀念故园的孤独和寂寞心情。

语文五年级上册第9课课堂笔记

以下是一篇五年级上册语文第九课的课堂笔记：

一、生字组词：

僻（偏僻） 嘲（嘲笑） 蜷（蜷缩） 瞅（瞅见）

傻（傻瓜） 僻（孤僻） 潮（潮湿） 颓（颓败）

二、多音字：

相：xiāng相信，xiàng相片；倒：dào倒立，dǎo倒下；薄：bó薄弱，bò薄荷；重：zhòng重要，chóng重复；散：sàn分散，sǎn散文。

三、近义词：

轻视——蔑视，可恶——可恨，惊异——惊讶，警惕——警觉。

四、反义词：

干燥——潮湿，冷静——冲动，紧张——放松，丑陋——美丽。

五、重点词语解释：

1、轻蔑：轻视，不放在眼里。例句：他嘴角上生着几根黄胡子碴儿，就像经了霜的草儿似的。他那种轻蔑的眼神儿，就像司机看自行车的眼神。

2、无精打采：形容精神不振，提不起劲头。例句：他无精打采地坐在那儿，仿佛被雨淋湿了。

3、颓败：形容精神不振，意志消沉。例句：他的脸色颓败，看上去疲惫不堪。

4、寒风瑟瑟：寒风刺骨，天寒地冻。例句：在寒风瑟瑟的冬天里，他仍然坚持到户外运动。

5、一丝不苟：形容做事非常认真细致，一点儿也不马虎。例句：他对工作一丝不苟，总是认真检查每一个细节。

6、嘲笑：用言语或表情讥讽、取笑别人。例句：他嘲笑别人的口音和打扮，让人感到很不舒服。

7、自尊自爱：爱护自己的尊严和名誉，并珍惜自己的身体和生命。例句：一个自尊自爱的人不会轻易做出不道德的行为。

8、毫不犹豫：形容做事果断迅速，毫不迟疑。例句：他毫不犹豫地跳进河里去救人，完全不顾自己的安危。

语文五年级上册第九课笔记

1. 重点字词：

(1) 昼夜：白天和夜晚。

(2) 乾坤：天地之间。

(3) 勤：努力工作。

(4) 秉烛夜游：在夜晚持着蜡烛游览。

(5) 秉：持，拿着。

(6) 醉：喝醉。

(7) 游：游览。

(8) 盛：盛开。

(9) 凋：凋谢。

(10) 恍若：仿佛，好像。

(11) 春江：春天的江水。

(12) 乾坤：天地之间。

2. 重点句子：

(1)

《枫桥夜泊》中“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这句诗的意思是：月亮已经落下，乌鸦啼叫，寒霜布满天空，面对着江边的枫树和渔船上的灯火，我愁思难眠。

(2) 《山居秋暝》中“空山新雨后，天气晚来秋。”这句诗的意思是：新雨过后，空旷的山林更显得清新，傍晚的天气也更加凉爽。

(3)

《长相思》中“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。”这句诗的意思是：风雪交加，扰乱了我思乡的心情，使我无法入眠。

3. 中心思想：

本课的三首古诗分别描写了秋季、山雨后和旅途中的感受，表达了作者对自然景观的热爱和对家乡的思念之情。通过学习这些古诗，可以引导学生感受中华文化的博大精深，培养他们的审美情趣和人文素养。

4. 古诗赏析：

(1)

《枫桥夜泊》这首诗描绘了一幅寂静、凄美的秋夜图。诗人通过描绘月落、乌啼、霜满天、江枫和渔火等元素，展现了秋天的气息。其中，“月落乌啼霜满天”这句诗中的“月落”暗示着时间的流逝，“乌啼”则表现出秋天的萧瑟，“霜满天”则描绘了秋夜的寒冷。而“江枫渔火对愁眠”这句诗则通过江边的枫树和渔船上的灯火，传达出诗人内心的孤独和忧愁。整首诗用简洁的语言表达了诗人对秋天的感悟，同时也表现出诗人对家乡的思念之情。

(2) 《山居秋暝》这首诗描绘了山林雨后的清新景色。诗人通过描绘“空山新雨后，天气晚来秋”等元素，展现了山林雨后的清新和美丽。其中，“空山新雨后”这句诗中的“空山”暗示着山林的寂静，“新雨后”则描绘了雨后的清新，“天气晚来秋”则表现出季节的变换。整首诗用简洁的语言表达了诗人对自然景观的热爱之情，同时也表现出诗人对山林生活的向往。